第一篇：研修隨筆感言——一路走來,只為獲得那份幸福

一路走來，只為獲得那份幸福

研修，走過了幾百個日日夜夜，應(yīng)和著2012的腳步，我們已進(jìn)入2013春暖花開之時。

看著同組的研修隨筆一次次被推薦，不僅是為了獲得獎勵分，更是為了收獲那份幸福。被推薦成功率高者也隨之成了大家的粉絲，開始不自覺的閱覽他的隨筆，靜靜地看著、看著，更加讓我信心滿滿。當(dāng)我看到我的隨筆也被推薦，心里是那么甜蜜踏實，心里是那樣自豪、那樣幸福。我對自己說：堅持，堅持就是勝利！辛勤播種、耕耘，定會有收獲的時候。

研修的過程中，得到了什么，一言兩語難以述說，但，我知道，我收獲了，看見的、看不見的，只為收獲那份幸福。

第二篇：一路走來幸福多

一路走來（歡樂）多

路是需要我們自己一步一步走的。人生的道路也是如此，在這條路上充滿著幸福、悲傷、歡樂……我一直認(rèn)為我人生的路是充滿歡樂。因為我總是積極樂觀對待每次挑戰(zhàn)……

幸福的滋味-粥

人生路上最平凡的溫暖來自于母親。每天揉著睡眼醒來的我，總能看到母親在廚房忙碌，背影纖瘦美麗。母親總是起得很早，然后輕手輕腳地做早飯。因為母親，我們的餐桌上的佳肴永遠(yuǎn)層出不窮。當(dāng)我晨讀完畢后，等待我的是一碗粥。它永遠(yuǎn)不會太燙也永遠(yuǎn)不會太涼，因為母親早算出了多長時間的等待會讓粥的溫度正好。人生路上最平凡的溫暖，是早餐母親一碗溫?zé)岬闹唷?/p>

幸福的滋味-傘

一股清新的氣味在潮濕的空氣中，細(xì)細(xì)的雨絲還在不停的飄灑著，空氣和泥濘的小路都被清洗了一遍，而我卻仍在雨中默默地朝前望著。一個熟悉的身影站在了我的面前，他輕輕地將一件雨衣披在了我的身上，還散發(fā)著一股清新的薄荷味。我抬頭看，原來是爸爸，我露出了一絲笑容，和爸爸一起擁抱這條小路的親吻，幸福的煙雨在我心中長存。

幸福的滋味-葡萄

爺爺家門前的小河在靜靜地流淌著，河底的魚兒在輕松地游著，不時會泛起一圈波紋。我不停得行走在河邊，心中留著一絲等待，忽然，一團(tuán)燦爛的紫色在我眼前縈繞，我開心地笑了起來，回頭一看，原來是爺 爺。他也露出燦爛的笑容，臉上的皺紋是那樣的彎曲。低下身來，爺爺拿來一小串葡萄，親手摘下一顆放在我的嘴里?！把剑嫣穑　睜敔斣谝贿呾o靜的看著，我快速搶過幾個葡萄塞在爺爺?shù)淖炖?，他輕輕地?fù)崦?，開心的笑了，臉上的皺紋都舒展開來。我們祖孫倆在河邊共同分享著清新的美味。

人生路上的幸福是明燈點亮我前進(jìn)的方向；是星辰打破我長夜的迷茫；是一雙手拉起跌倒在路上的我；是一泓泉撫慰我痛苦的傷痕。感謝有你，一路陪伴；人生漫漫，幸福良多。

第三篇：2013年遠(yuǎn)程研修______一路走來

一路走來

經(jīng)過這些天的遠(yuǎn)程研修，收獲頗多，無論是教育理念，還是教學(xué)理論，或是教學(xué)實踐都有了很大的提高和進(jìn)步，這與專家老師的指導(dǎo)和幫助是分不開的。每每徜徉在遠(yuǎn)程研修的主平臺上，聆聽專家和講師的教誨，我都恍如重新走進(jìn)校園，在一個個流淌著生命與活力的課堂上，親身經(jīng)歷著磨練與成長。在和專家老師學(xué)員互動交流學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，也體會到了成長的艱辛。

經(jīng)歷了這幾天天的課程培訓(xùn)，我就在默默的問自己，通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，自己最大收獲了什么？是在在線交流中解決了困擾自己許久的教學(xué)難題，經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)得到了解決；是在參閱課程資料時，得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗和技巧；還是在于其他教師交流時，結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師呢？其實，在這些方面我都很多收獲。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中，得到了許多老師的幫助，也從這一過程中得到了鍛煉、提高了能力。但讓我感覺收獲最大的，還是在培訓(xùn)中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會在我今后的發(fā)展中，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。

第四篇：研修隨筆感言

我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么作為老師，我們自己也要做到學(xué)無止境，要做到與其他老師們互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步，要勇于探索，學(xué)有所獲！非常感謝網(wǎng)絡(luò)研修給我們提供了一個提升自己，在線交流的平臺。

本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

近幾天的遠(yuǎn)程教育研修，我收獲很多?？戳藢＜抑v課實錄，猶如洗滌了一遍心靈。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。專家的課堂上處理問題的方法深深地打動了我。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。

通過教師遠(yuǎn)程研修平臺，我再次深深地認(rèn)識到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到

記得有位名人曾說過：“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值?！弊鳛橐幻跞虢虊荒甑恼Z文教師，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動啟示我，教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。

第五篇：2013研修隨筆感言

2013研修隨筆感言范文一：

在研修的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情，因為我這時還不知道這次培訓(xùn)的知識和內(nèi)容。隨著對研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。研修平臺，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團(tuán)隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝研修，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，時時掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。自從參加網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。

在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這里是我充實自我的加油站。仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力。

我們感受研修，我們在研修中成長；我們感謝研修，我們在研修中收獲；我們感動研修，我們在研修中幸?！?/p>