第一篇：研修隨筆感言

研修隨筆感言——做不斷學(xué)習(xí)的教師

自從參加這次研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝研修平臺!

首先，這次研修開辟了一條一線教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次，這次研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進(jìn)來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今可以看視頻，可謂是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！這次研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友 “面對面” “心連心”地進(jìn)行探討，真可謂是，妙不可言，樂在其中！

“欲窮千里目，更上一層樓”。研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟耐形墓P流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，我仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！

感謝這次培訓(xùn)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝各位專家教授，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育學(xué)院老師和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份專訪作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景 研修心得

這次學(xué)習(xí)，它帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼。它讓我汲取了專家講座的精華，了解到了當(dāng)今的教育形勢，接受了最先進(jìn)的教育理念，反思了自己的教學(xué)行為，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了自己的教育教學(xué)水平，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，而且人格得到不斷的完善，這對于今后個人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。作為我個人成長加油站的“學(xué)科帶頭人培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，令我融入了“學(xué)科帶頭人培訓(xùn)”這片教育生命的沃土，積淀了自己人生的高度。

從參加這次學(xué)習(xí)開始，我始終堅持用享受學(xué)習(xí)快樂的輕松心態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)活動的每一個環(huán)節(jié)中去?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)苦，我們可以苦中作樂，學(xué)習(xí)樂，我們可以樂中苦思！對于這次學(xué)習(xí),個人認(rèn)為要特別注意以下幾個方面：

辯證看視頻，積極思考。在觀看視頻的時候，我們要做一個思想活躍的人，我們既要領(lǐng)會專家的精神，也要有自己的思考。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐來印證里面的觀點或理念等。真正讓學(xué)習(xí)為我們的教學(xué)服務(wù)。

認(rèn)真寫作業(yè)，積極交流。要認(rèn)真對待作業(yè)。在及時完成作業(yè)的同時，不能隨便應(yīng)付了事，要有自己的見解或心得，收獲或感受等，不能從網(wǎng)上隨便搜集簡拼了事。因為你能夠從網(wǎng)上搜到，別人也能夠搜到，最后，大量的作業(yè)變成的千人一面，不但影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響我們的威信，更會影響到我們的人格?！澳阌幸粋€蘋果，我有一個蘋果，互相交換后，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換后，每人就還擁有兩種思想?！彼枷氲呐鲎矔W爍出絢麗的火花，希望我們能夠在完成作業(yè)的同時積極進(jìn)行專題交流和研討，在交流中提升自己也成就別人！

及時總結(jié)，善于反思。希望我們在聽完講座，看完視頻，完成作業(yè)之后，在網(wǎng)上多停留幾分鐘，多看看別人的討論留言，在瀏覽的同時對照、反思自己。哦，千萬不要忘了，看完后要留下你的足跡！我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，同時十分感謝教育學(xué)院我們這些教師提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)的平臺，讓我這樣一位平凡的教師在飽嘗了教育信息大餐之余，與其他學(xué)員一起互相探討，共同進(jìn)步。而自己還通過課堂上的學(xué)以致用和立竿見影，感受到了個人一步步成長為一名學(xué)科帶頭人的快樂，更享受到了幸福教育。

第二篇：研修隨筆感言

我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么作為老師，我們自己也要做到學(xué)無止境，要做到與其他老師們互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步，要勇于探索，學(xué)有所獲！非常感謝網(wǎng)絡(luò)研修給我們提供了一個提升自己，在線交流的平臺。

本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

近幾天的遠(yuǎn)程教育研修，我收獲很多?？戳藢＜抑v課實錄，猶如洗滌了一遍心靈。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。專家的課堂上處理問題的方法深深地打動了我。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。

通過教師遠(yuǎn)程研修平臺，我再次深深地認(rèn)識到，新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺得我們教師應(yīng)做到

記得有位名人曾說過：“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值?！弊鳛橐幻跞虢虊荒甑恼Z文教師，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動啟示我，教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點，繼續(xù)努力。

第三篇：2013研修隨筆感言

2013研修隨筆感言范文一：

在研修的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情，因為我這時還不知道這次培訓(xùn)的知識和內(nèi)容。隨著對研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。研修平臺，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團(tuán)隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝研修，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，時時掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。自從參加網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。

在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這里是我充實自我的加油站。仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力。

我們感受研修，我們在研修中成長；我們感謝研修，我們在研修中收獲；我們感動研修，我們在研修中幸?！?/p>

第四篇：研修隨筆感言

研修隨筆感言

遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進(jìn)來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！

作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景！

第五篇：研修推薦隨筆感言

隨筆一： 研修著，充實著，收獲著

短暫的研修已經(jīng)進(jìn)入第五模塊，而我卻按捺不住久久難平的心境，回顧網(wǎng)上研修所走過的路，深感心里壓力很大，在學(xué)無止境的道路上，需要學(xué)習(xí)的知識太多。此次，網(wǎng)上研修，時間緊、任務(wù)重。每一次登錄研修平臺，都會有不同的收獲。為將研修落實的更加扎實有效，全體教師齊心協(xié)力，無論是各種精彩的點評、推薦的優(yōu)秀學(xué)員作業(yè)，還是每期的課程簡報的制作，無不體現(xiàn)著老師推陳出新的精心策劃。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)著每一個模塊，仔細(xì)瀏覽內(nèi)容豐富的簡報和學(xué)習(xí)園地，按時完成每天的作業(yè)和隨筆感言，是我們每天必修的課程。每天手忙腳亂，仍然有點跟不上節(jié)拍，我決心充分利用課余時間繼續(xù)補課，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心觀看教育專家和名師的視頻講座，深刻領(lǐng)會教學(xué)講座的精神，在教壇上奮力拼搏，及早與各位老師減小差距，盡最大努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，爭取為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，培養(yǎng)出更多有用人才。讓課堂更加精彩、生活更加豐富、精神更加充實、人生更加豐盈！

隨筆二：感謝你，網(wǎng)絡(luò)研修

炎炎夏日，暑假網(wǎng)絡(luò)研修正進(jìn)行得如火如荼。你看，教師們專注的眼神，臉上的表情就知道他們在收獲著研修給他們帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。老師們用心與心，用思想與思想，架起了一座座更為通暢的橋梁，讓我看到我們教育的希望和未來！再次瀏覽老師們精彩的作業(yè)和圖文并茂的簡報，更是讓我受益匪淺，看到專家和指導(dǎo)教師的點評，更讓我了解了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我想作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師就應(yīng)該和學(xué)生一樣不怕炎熱，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己做到學(xué)無止境，邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索！

再次回想這幾天的學(xué)習(xí)，我的心里涌起一種沖動，好像說一聲謝謝！感謝你，網(wǎng)絡(luò)研修你，讓我聽到了那么多無私奉獻(xiàn)的教師們實踐探索的心聲；也讓我看到了教育事業(yè)的一道美麗的風(fēng)景線！

隨筆三： 做網(wǎng)絡(luò)研修的追隨者 網(wǎng)絡(luò)研修的再次走來，我渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。因為第一次的研修為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；讓我感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，什么叫時時掛念。自從我參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，教學(xué)理念上有了較大的提升，可以說研修平臺像航行中的燈塔，讓我的教學(xué)思路明晰，教學(xué)觀念不斷更新，給我的事業(yè)指明了正確的航向。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我親自聆聽專家們的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。如果在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

在網(wǎng)絡(luò)研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻材料里專家的講解讓我受益匪淺，最大的感受就是這里是我充實自我的加油站。在這里我仿佛又回到了學(xué)生時代發(fā)奮學(xué)習(xí)的情景，它成為我事業(yè)上的催化劑。

我們享受著網(wǎng)絡(luò)研修帶給我們的收獲，同時我們也享受著在研修中的幸福，既然這么快樂和幸福，那就讓我永遠(yuǎn)做網(wǎng)絡(luò)研修的追隨者！隨筆四： 研修，我不想說再見！

時間過得好快！研修的工作明天即將畫上圓滿的句號?；叵肫饋碚媸怯悬c不舍，明天就要結(jié)束了嗎？夜深了，我仍然不想離開我的工作室，好像還有許多的話沒有說，靜靜地趴在床上，看著我的研修，一次次地看著自己和老師的作業(yè)和隨筆感言，看著自己在研修中留下的足跡，好留戀研修的這些天，雖然上班的時候頭頂炙烤的太陽，研修的時候臉上的汗水浸透了手中的小手絹，但是確實那么的快樂和幸福！回想研修的日子，真值得品味！每天早早到校觀看視頻、密碼登錄、學(xué)習(xí)專題、瀏覽簡報、發(fā)表評論、參與研討、隨筆感言、發(fā)表作業(yè)……似流水般的程序，我們越來越熟悉，越做越流暢！一天過去了，又一天過去了，時間就在我們敲打鍵盤和點擊鼠標(biāo)的手指間悄無聲息地流逝了，好留戀研修的時刻，在這里可以和專家和同行交流，可以看到“百家講壇”，可以汲取最新的教學(xué)理念，可以分享成果的喜悅！可是時間是不會停止的，六天的研修時間實在是太短暫了！因為我明白我的成長還需要學(xué)很多知識，還需要專家們的引領(lǐng)，還需要同行們的合作交流！研修，我需要你！研修，我真的不想和你說再見！隨筆五： 別樣的收獲

六天的研修，悄然即逝?；匚哆@看似短暫的研修路，有欣喜，有迷惘，更有期待，但更多卻是滿滿的收獲?？匆曨l，與專家接觸，聆聽教誨；敲打鍵盤與眾多教育同行一起交流成長。專家老師對教育事業(yè)的高瞻遠(yuǎn)矚，對小學(xué)教師的誨人不倦，對孩子們的尊重，一次次走進(jìn)我們的身邊。他們激發(fā)了我們探討教育規(guī)律的熱情，也讓我深深的認(rèn)識到了學(xué)然后知困的道理。

一、用學(xué)習(xí)來改變自己。

俗話說“書到用時方恨少”。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用。

隨著社會的快速發(fā)展，信息的瞬息萬變，學(xué)生知道的信息量會讓我們很難招架。我們?nèi)绻麧M足已有的知識經(jīng)驗，最終我門將是一個學(xué)習(xí)的失敗者。因此博覽群書，匯眾家之長，取眾家之靈感，武裝自己的頭腦，豐富自己才智，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。

二、尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。

課標(biāo)強調(diào)的“以學(xué)生為主體”，是我們把握課堂的首要理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人，教應(yīng)服務(wù)于學(xué)，應(yīng)尊重學(xué)習(xí)主體的獨立性，應(yīng)重視學(xué)習(xí)方式的自主性，強調(diào)學(xué)生的主體性。教師是用一顆愛學(xué)生的心，來長學(xué)生之善而救學(xué)生之失。為讓學(xué)生能更獨立快樂的成長，做學(xué)生的引導(dǎo)者，把學(xué)生能做的事還給學(xué)生。

一路走來，從模糊走向清晰，從膚淺走向深刻。一次次的研修將給我們留下永遠(yuǎn)地回味和反思。