第一篇：蘇教版必修語(yǔ)文目錄 2

蘇教版必修語(yǔ)文目錄

必修一

第一專(zhuān)題 向青春舉杯（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 吟誦青春

沁園春·長(zhǎng)沙／毛澤東／3

致青年公民／郭小川／5

相信未來(lái)／食指／9

六月，我們看海去／潘洗塵／10 ◎ 體悟人生

十八歲和其他／楊子／13

我的四季／張潔／17 ◎ 設(shè)計(jì)未來(lái)

青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)／[德]馬克思／21

我的五樣／畢淑敏／26

第二專(zhuān)題 獲得教養(yǎng)的途徑（問(wèn)題探討）

◎ 經(jīng)典的力量

獲得教養(yǎng)的途徑／[瑞士]赫爾曼·黑塞／37 ◎ 求學(xué)之道

勸學(xué)(節(jié)選)／荀子／42

師說(shuō)／韓愈／43 ◎ 從質(zhì)疑到創(chuàng)新

貴在一個(gè)“新”字／王梓坤／46

第三專(zhuān)題 月是故鄉(xiāng)明（文本研習(xí)）

◎ 古典的鄉(xiāng)愁

采薇/《詩(shī)經(jīng)》／57

奧德賽(節(jié)選)／[希臘]荷馬／58 ◎ 漂泊的旅人

鄉(xiāng)土情結(jié)／柯靈／62 我心歸去／韓少功／67

前方／曹文軒／70 ◎ 恒久的烙印

想北平／老舍／75

今生今世的證據(jù)／劉亮程／79

第四專(zhuān)題 像山那樣思考（文本研習(xí)）

◎ 諦聽(tīng)天籟

江南的冬景／郁達(dá)夫／87

西地平線上／高建群／90 ◎ 感悟自然

赤壁賦／蘇軾／96

始得西山宴游記／柳宗元／98 ◎ 湖山沉思

寂寞／[美]梭羅／100

像山那樣思考／[美]奧爾多·利奧波德／104

必修二

第一專(zhuān)題 珍愛(ài)生命（文本研習(xí)）

◎ 強(qiáng)者之歌

假如給我三天光明(節(jié)選)／[美]海倫·凱勒／3

◎ 精神支點(diǎn)

我與地壇(節(jié)選)／史鐵生／11

最后的常春藤葉／[美]歐·亨利／17

◎ 生命的禮贊

呱??呱??／[俄]屠格涅夫／24

鳥(niǎo)啼／[英]勞倫斯／26

第二專(zhuān)題 和平的祈禱（研習(xí)·探討·活動(dòng)）◎ 遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)

一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)／[蘇聯(lián)]肖洛霍夫／33

流浪人，你若到斯巴??／[德]海因里?！げ疇枺?2 ◎ 黑暗中的心跡

安妮日記(節(jié)選)／[德]安妮·弗蘭克／52 ◎ 歷史畫(huà)外音

圖片兩組／60

第三專(zhuān)題 歷史的回聲（文本研習(xí)）

◎ 后人之鑒

六國(guó)論／蘇洵／67

阿房宮賦／杜牧／69 ◎ 千古江山

念奴嬌·赤壁懷古／蘇軾／72

永遇樂(lè)·京口北固亭懷古／辛棄疾／73 ◎ 永志不忘

落日／朱啟平／75

消息二則／81

第四專(zhuān)題 慢慢走，欣賞啊（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 一花一世界

荷塘月色／朱自清／89

聽(tīng)聽(tīng)那冷雨（節(jié)選）／余光中／92 金岳霖先生／汪曾祺／99 亡人逸事／孫犁／103 ◎ 永遠(yuǎn)的舊故事

祝福／魯迅/110

邊城（節(jié)選）／沈從文／127 ◎ 總借俊眼傳出來(lái)

林黛玉進(jìn)賈府／曹雪芹/143

必修三

第一專(zhuān)題 祖國(guó)土（文本研習(xí)）◎ 江山多嬌

祖國(guó)山川頌／黃藥眠／3 長(zhǎng)江三峽/劉白羽/7

肖邦故園／[波蘭]雅—伊瓦什凱維奇／11

◎ 頌歌的變奏

發(fā)現(xiàn)／聞—多／18 北方／艾青／19

祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)／舒婷／23 祖國(guó)土／[蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃／24

第二專(zhuān)題 號(hào)角，為你長(zhǎng)鳴（文本研習(xí)）

◎ 殉道者之歌

離騷(節(jié)選)／屈原／33

致西伯利亞的囚徒／[俄]普希金／35

啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲?。痆美]惠特曼／36 ◎ 烈士的抉擇

指南錄后序／文天祥／38 五人墓碑記／張溥／42 ◎ 底層的光芒

品質(zhì)/［英］高爾斯華綏/45

老王/楊絳/52

第三專(zhuān)題 文明的對(duì)話(huà)（問(wèn)題探討）

◎ 審視傳統(tǒng)

傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)／龐樸／61 ◎ 碰撞與融合發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家／［英］李約瑟／67 *麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)／翁乃群／70 ◎ 拿來(lái)與拒絕

拿來(lái)主義／魯迅／78 *吉訶德的時(shí)代／80

第四專(zhuān)題 尋覓文言津梁（研習(xí)·活動(dòng)）

◎ 因聲求氣

燭之武退秦師／《左傳》／89 諫太宗十思疏／魏徵／90 ◎ 仔細(xì)理會(huì)

廉頗藺相如列傳（節(jié)選）／司馬遷／93 鴻門(mén)宴／司馬遷／98 *◎ 融會(huì)貫通

秋水（節(jié)選）／莊子／104 非攻（節(jié)選）／墨子／105

察今（節(jié)選）/《呂氏春秋》/106 必修四

第一專(zhuān)題 我有一個(gè)夢(mèng)想（文本研習(xí)）

◎ 經(jīng)世濟(jì)民

季氏將伐顓臾／《論語(yǔ)》／3

寡人之于國(guó)也／孟子／4 ◎ 英名與事業(yè)

在馬克思墓前的講話(huà)／[德]恩格斯／6

我有一個(gè)夢(mèng)想／[美]馬丁·路德·金／8 《黃花崗烈士事略》序／孫文／12

第二專(zhuān)題 一滴眼淚中的人性世界（問(wèn)題探討）

◎ 靈魂的對(duì)白

雷雨（節(jié)選）／曹禺／19 ◎ 美與丑的看臺(tái)

一滴眼淚換一滴水／[法]雨果／29

*◎ 人性在復(fù)蘇

辛德勒名單（節(jié)選）／39

第三專(zhuān)題 筆落驚風(fēng)雨（文本研習(xí)）

◎ 詩(shī)從肺腑出

蜀道難 ／李白／55 登高／杜甫／57

琵琶行并序／白居易／58 *錦瑟／李商隱／60 ◎詞別是一家

虞美人／李煜／62 *蝶戀花／晏殊／62 雨霖鈴／柳永／63 聲聲慢／李清照／63 ◎ 文以氣為主

滕王閣序并詩(shī)／王勃／65 秋聲賦／歐陽(yáng)修／69

第四專(zhuān)題 走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎ 在演講廳

不自由，毋寧死／[美]帕特里克·亨利／75

奧林匹克精神／[法]顧拜旦／78 *◎ 問(wèn)答之間

作為偶像／81

白發(fā)的期待（節(jié)選）／86 *◎ 交鋒時(shí)刻

關(guān)于北京城墻的存廢問(wèn)題的討論／梁思成／95 文學(xué)特長(zhǎng)生能否特招／101

必修五

第一專(zhuān)題 科學(xué)之光（文本研習(xí)）

◎探索與發(fā)現(xiàn)：

《物種起源》緒論 ／[英]達(dá)爾文／

人類(lèi)基因組計(jì)劃及其意義／楊煥明／

◎神奇的自然：

南州六月荔枝丹 ／賈祖璋／

斑紋 ／周曉楓／

﹡◎美麗的創(chuàng)造：

景泰藍(lán)的制作／葉圣陶／

足下的文化與野草之美／俞孔堅(jiān)／

第二專(zhuān)題 此情可待成追憶（文本研習(xí)）

◎如泣如訴：

陳情表／李密／

項(xiàng)脊軒志／歸有光／

◎執(zhí)子之手：

長(zhǎng)亭送別／王實(shí)甫／

羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）／[英]莎士比亞／

﹡◎舊日時(shí)光：

舊日的時(shí)光／[英]羅伯特·彭斯／

箭與歌／[美]朗費(fèi)羅／

別離 ／馮至／

第三專(zhuān)題 直面人生（問(wèn)題探討）

◎生存選擇：

報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）／司馬遷／

漁父／《楚辭》／

◎真的猛士：

記念劉和珍君／魯迅／

﹡◎苦難中的尊嚴(yán)：

論厄運(yùn)／[英]培根／

直面困難（節(jié)選）／周?chē)?guó)平／

第四專(zhuān)題 世相百態(tài)（文本研習(xí)）

◎說(shuō)不盡的阿Ｑ：

阿Ｑ正傳／魯迅／

﹡◎眾生之相：

大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的唐·吉訶德／[西班牙]塞萬(wàn)提斯／

裝在套子里的別里科夫／[俄]契訶夫／

一夜醒來(lái)成甲蟲(chóng)的格里高爾／[奧地利]卡夫卡／

高松年與方鴻漸 ／錢(qián)鐘書(shū)／

第五專(zhuān)題 我們頭上的燦爛星空（問(wèn)題探討）◎仰觀宇宙

逍遙游（節(jié)選）／莊子／

蘭亭集序／王羲之／

﹡◎思想的光輝

人是能思想的蘆葦／[法]帕斯卡爾／

我們頭上的燦爛星空／[德]康德／

﹡◎生命箴言

我們?yōu)槭裁炊钪痆英]羅素／

橫渠四句／馮友蘭／

﹡第六專(zhuān)題 如琢如磨（活動(dòng)體驗(yàn)）

◎體味“推敲”的奧秘：

咬文嚼字／朱光潛／

“運(yùn)用之妙，存乎一心”／張文勛／

◎追尋名作誕生的痕跡：

《從百草園到三味書(shū)屋》修改稿品評(píng)

◎親歷詞句錘煉的甘苦：

詞語(yǔ)的選用

句式的調(diào)整

注：標(biāo)有﹡的是選學(xué)內(nèi)容或自讀課文。

第二篇：蘇教初中目錄

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教七上

第一單元 親近文學(xué)

一 為你打開(kāi)一扇門(mén) 趙麗宏 二 *繁星 巴金

三 冰心詩(shī)四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽?jī)海┧?安恩和奶牛（把“諾曼底”號(hào)遇難記換了）約翰尼斯·延森 五 古代寓言二則

鄭人買(mǎi)履 《韓非子》

刻舟求劍 《呂氏春秋》

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首【次北固山下（王灣）、赤壁（杜牧）、浣溪沙（蘇軾）】

泰戈?duì)栐?shī)三首（金色花、告別、榕樹(shù)）

寫(xiě) 作 有感而發(fā) 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 我愛(ài)文學(xué)

第二單元 金色年華

六 往事依依 于漪 七 幼時(shí)記趣 沈復(fù)

八 十三歲的際遇

田曉菲 九 *偉人細(xì)胞 秦文君

誦讀欣賞 現(xiàn)代詩(shī)二首（少年歌、生活是多么廣闊）

寫(xiě) 作 說(shuō)真話(huà)、書(shū)真情

口語(yǔ)交際 與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)文明得體

名著推薦與閱讀 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

第三單元 民俗風(fēng)情 十 社戲

魯迅

十一 *端午日 沈從文 十二 本命年的回想 劉紹棠 十三 中秋詠月詩(shī)詞三首

十五夜望月 王建

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 蘇軾 *我的思念是圓的 艾青

誦讀欣賞 對(duì)聯(lián)六副

寫(xiě) 作 從生活中找“米” 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書(shū)館

第四單元 多彩四季 十四 春 朱自清 十五 三峽 酈道元 十六 濟(jì)南的冬天 老舍

十七 * 夏 梁衡

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首 【早春呈水部張十八員外（韓愈）、西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）、秋詞（劉禹錫）】

文筆精華

（一）寫(xiě) 作 觀察和描寫(xiě)景物的特點(diǎn)

說(shuō)話(huà)有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人

第五單元 關(guān)注科學(xué)

十八 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 亨利·托馬斯 達(dá)納·李·托馬斯

十九 事物的正確答案不止一個(gè) 羅迦·費(fèi)·因格

二十 *宇宙里有些什么 鄭文光 二十一 《夢(mèng)溪筆談》二則 沈括

以蟲(chóng)治蟲(chóng) 沈括

梵天寺木塔 沈括 誦讀欣賞 《論語(yǔ)》八則 寫(xiě) 作 簡(jiǎn)單地說(shuō)明小制作

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 模擬科技新聞發(fā)布會(huì) 專(zhuān) 題 狼

第六單元 奇思妙想

二十二 天上的街市 郭沫若

二十三 *七顆鉆石 列夫·托爾斯泰 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó) 屠格涅夫 二十五 皇帝的新裝 安徒生

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》）、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（《李白》）】

寫(xiě) 作 想像

口語(yǔ)交際 婉轉(zhuǎn)拒絕 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書(shū)法賞析 附錄三 字詞表

蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練目錄

初中蘇教七下

第一單元 人物風(fēng)采 一 童年的朋友 高爾基 二 一面 阿累

三 *我的老師 魏巍

四 *展示華夏文化魅力 余瑋 五 趙普 《宋史》

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【題破山寺后禪院（常建）登岳陽(yáng)樓（杜甫）】

周總理，你在哪里

寫(xiě) 作 觀察人物特點(diǎn)，寫(xiě)出人物個(gè)性 口語(yǔ)交際 做一回小記者

第二單元 童年趣事

六 從百草園到三味書(shū)屋 魯迅 七 月跡 賈平凹

八 *三顆枸杞豆 程海

九 我們家的男子漢 王安憶 十 *柳葉兒 宋學(xué)孟

誦讀欣賞 兩小兒辯日 《列子》

黃紗巾 薛濤

寫(xiě) 作 記事寫(xiě)人線索清楚 口語(yǔ)交際 勸告

第三單元 建筑藝術(shù)

十一 人民英雄永垂不朽 周定舫 十二 巍巍中山陵 劉敘杰 十三 *凡爾賽宮 吉祖英 十四 短文兩篇

黃鶴樓 閻伯理

于園 張岱

誦讀欣賞 文筆精華

（二）寫(xiě) 作 觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn) 口語(yǔ)交際 話(huà)須形象才動(dòng)人

第四單元 動(dòng)物世界 十五 松鼠 布豐

十六 *松樹(shù)金龜子（節(jié)選）法布爾 十七 國(guó)寶——大熊貓 葉永烈 十八 黔之驢 柳宗元

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【 蟬（虞世南）孤雁（杜甫）鷓鴣（鄭谷）】

寫(xiě) 作 抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng) 名著推薦與閱讀 《西游記》

第五單元 信息傳播 十九 三個(gè)太陽(yáng) 黃傳會(huì)

二十 錄音新聞 中央人民廣播電臺(tái) 二十一 *“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記 廖文根

二十二 新聞兩篇

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東

中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 誦讀欣賞 七子之歌 聞一多 寫(xiě) 作 寫(xiě)消息

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流 專(zhuān) 題 荷

第六單元 詩(shī)詞拔萃 二十三 毛澤東詞兩首

沁園春 雪 毛澤東

卜算子 詠梅 毛澤東 二十四 古代詩(shī)詞三首

木蘭詩(shī)

觀刈麥 白居易

破陣子 辛棄疾 二十五 現(xiàn)代詩(shī)二首

回延安 賀敬之

再別康橋 徐志摩 二十六 *歌詞三首

我的中國(guó)心 黃霑

在希望的田野上 曉光

黃河頌 光未然

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【使至塞上（王維）黃鶴樓（崔顥）歸園田居其一（陶淵明）】 寫(xiě) 作 自由作文 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 賽詩(shī)會(huì) 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教八上

第一單元 長(zhǎng)征之歌 一 七律 長(zhǎng)征 毛澤東 二 *《長(zhǎng)征組歌》兩首 肖華 三 老山界 陸定一

四 草 王愿堅(jiān)

五 *《長(zhǎng)征》節(jié)選 王朝柱 誦讀欣賞 詩(shī)人 領(lǐng)袖

寫(xiě) 作 寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果 口語(yǔ)交際 當(dāng)一次主持人

第二單元 愛(ài)國(guó)情懷

六 *棗核 蕭乾

七 最后一課 都德

八 *始終眷戀著自己的祖國(guó) 劉敬智 九 古詩(shī)四首 春望 杜甫 泊秦淮 杜牧

十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 過(guò)零丁洋 文天祥

十 晏子使楚 《晏子春秋》

誦讀欣賞 革命烈士詩(shī)二首（把牢底坐穿、花）

寫(xiě) 作 有詳有略，詳略得當(dāng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng) 專(zhuān) 題 長(zhǎng)城

第三單元 至愛(ài)親情 十一 背影 朱自清 十二 *甜甜的泥土 黃飛 十三 人琴俱亡 劉義慶

十四 我的母親 鄒韜奮

十五 *父母的心 川端康成

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【送杜少府之任蜀川（王勃）已亥雜詩(shī)（龔自珍）】 寫(xiě) 作 合理安排文章的結(jié)構(gòu) 口語(yǔ)交際 一姿一容總關(guān)情

第四單元

江山多嬌 十六 小石潭記 柳宗元 十七 記承天寺夜游 蘇軾 十八 阿里山紀(jì)行 吳功正

十九 *美麗的西雙版納 李舵 二十 *藍(lán)藍(lán)的威尼斯 馬信德

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【望岳（杜甫）、錢(qián)塘湖春行（白居易）登飛來(lái)峰（王安石）】 寫(xiě) 作 寫(xiě)參觀游覽的文章 口語(yǔ)交際 假如我是導(dǎo)游

第五單元 人與環(huán)境

二十一 蘇州園林 葉圣陶 二十二 都市精靈 舒乙

二十三 幽徑悲劇 季羨林

二十四 *明天不封陽(yáng)臺(tái) 杜衛(wèi)東 二十五 *治水必躬親 錢(qián)永 誦讀欣賞 文筆精華

（三）寫(xiě) 作 記敘中結(jié)合抒情與議論

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 一次有意義的集體視聽(tīng)活動(dòng)

第六單元 高新科技 二十六 *從小就要愛(ài)科學(xué) 蘇步青

二十七 *在太空中理家 杰瑞·M·利寧杰 二十八 *奇妙的克隆 談家楨 二十九 *送你一束轉(zhuǎn)基因花 小樣 三十（師生自薦課文）誦讀欣賞 古詩(shī)二首【雁門(mén)太守行（李賀）別云間（夏完淳）】

寫(xiě) 作 自由作文

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（師生自行設(shè)計(jì)）專(zhuān) 題 漢字

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書(shū)法賞析 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教八下

第一單元 借物抒懷 一 海燕 高爾基 二 白楊禮贊 茅盾

三 *石榴 郭沫若 四 馬說(shuō) 韓愈

五 *紫藤蘿瀑布 宗璞

誦讀欣賞 文筆精華

（四）寫(xiě) 作 運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫(xiě)作內(nèi)容 口語(yǔ)交際 清楚連貫地表達(dá)思想觀點(diǎn)，不離話(huà)題

第二單元 道德修養(yǎng)

六 紀(jì)念白求恩 毛澤東 七 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 梁?jiǎn)⒊?八 *多一些寬容 郭安風(fēng)

九 *人的高貴在于靈魂 周?chē)?guó)平十 陋室銘 劉禹錫

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云（李白）漁家傲（范仲淹）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）】 寫(xiě) 作 寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文

口語(yǔ)交際 聽(tīng)出討論的焦點(diǎn)，有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)

第三單元 事理說(shuō)明

十一 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨 十二 *我們的知識(shí)是有限的 伽利略 十三 短文兩篇

活板 沈括

核舟記 魏學(xué)洢 十四 *叫三聲夸克

十五 花兒為什么這樣紅 賈祖璋 誦讀欣賞 山市

寫(xiě) 作 寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 如果我主辦校刊

第四單元 小說(shuō)之林 十六 孔乙己 魯迅

十七 范進(jìn)中舉 吳敬梓 十八 口技 林嗣環(huán) 十九 *變色龍 契訶夫 二十 *窗 泰格特

誦讀欣賞 文筆精華

（五）寫(xiě) 作 寫(xiě)人記事突出中心 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 市場(chǎng)新商品調(diào)查 名著推薦與閱讀 《水滸傳》 第五單元 人生體驗(yàn) 二十一 錯(cuò)過(guò) 劉心武 二十二 *散步 莫懷威

二十三 送東陽(yáng)馬生序 宋濂

二十四 *我驕傲，我是一棵樹(shù) 李瑛 二十五 有的人 臧克家

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）無(wú)題（李商隱）】 寫(xiě) 作 從生活中提取有價(jià)值的寫(xiě)作素材

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì) 專(zhuān) 題 葉

第六單元 精彩演講

二十六 悼念瑪麗·居里 愛(ài)因斯坦 二十七 在莫泊桑葬禮上的演講 左拉 二十八 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞 公劉

二十九 *在蕭紅墓前的五分鐘講演 郭沫若

三十 *北京申奧陳述發(fā)言?xún)善?/p>

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【夜雨寄北（李商隱）論詩(shī)（趙翼）】 寫(xiě) 作 寫(xiě)簡(jiǎn)單的演講稿 口語(yǔ)交際（師生自行設(shè)計(jì)）

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教九上

第一單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)一：吟哦諷誦而后得之）一 鼎湖山聽(tīng)泉（謝大光）

二 林中小溪（普里什文）三 * 飛紅滴翠記黃山（柯藍(lán)）四 畫(huà)山繡水（楊朔）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（六）專(zhuān)題“氣象物候” 第二單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)二：品味·感悟·欣賞）五 故鄉(xiāng)（魯迅）

六 我的叔叔于勒（莫泊桑）七 *在烈日和暴雨下（老舍）八 *多收了三五斗（葉圣陶）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 《詩(shī)經(jīng)》二首（《關(guān)雎》《蒹葭》）

名著推薦與閱讀 《格列佛游記》

第三單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)三：學(xué)學(xué)牛吃草）九 成功（季羨林）

十 創(chuàng)造學(xué)思想錄

十一 學(xué)問(wèn)和智慧（羅家倫）十二 論美（培根）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 得道多助，失道寡助

第四單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)四：閱讀有獨(dú)特的感受）十三 散文家談散文

關(guān)于散文《白鷺》——曉雪

附：白鷺——郭沫若 十四 小說(shuō)家談小說(shuō)

簡(jiǎn)單的故事 精致的情節(jié)——茅盾

附：百合花——茹志鵑 十五 詩(shī)人談詩(shī)

寧?kù)o而深沉的意境——曾卓

附：一個(gè)深夜的記憶——魯藜

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 鄉(xiāng)愁（余光中）

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練

第五單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)五：借助注釋學(xué)文言）十六 陳涉世家（司馬遷）十七 桃花源記（陶淵明）十八 與朱元思書(shū)（吳均）十九 捕蛇者說(shuō)（柳宗元）二十 岳陽(yáng)樓記（范仲淹）二十一 醉翁亭記（歐陽(yáng)修）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詞二首 【相見(jiàn)歡（李煜）

浣溪沙（晏殊）】

第六單元（學(xué)會(huì)讀書(shū)六：讀書(shū)動(dòng)筆）（自由讀寫(xiě)單元）

二十二 綠（朱自清）二十三 囚綠記（陸蠡）

二十四 *環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運(yùn)）二十四 *一雙手（姜孟之）綜合學(xué)習(xí)與探究

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 綠（艾青）

古詩(shī)二首 【龜雖壽（曹操）

白雪送武判官歸京（岑參）】

專(zhuān)題“廣告多棱鏡”

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書(shū)法欣賞 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語(yǔ)文教科書(shū)九年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教九下

第一單元 學(xué)會(huì)讀書(shū)

（七）比較與辨微 一 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞 二 *江村小景 田漢

三 《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng) 沙葉新 四 *一厘米

畢淑敏 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（七）古詩(shī)三首【飲酒（陶淵明）行路難（李白）游山西村（陸游）】

第二單元 學(xué)會(huì)讀書(shū)

（八）迅速捕捉閱讀信息

五 藤野先生 魯迅

六 生命與和平相愛(ài) 鐵凝 七 *熱愛(ài)生命 杰克·倫敦 八 享受生活 海倫·凱勒 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（八）專(zhuān) 題 系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法

第三單元 學(xué)會(huì)讀書(shū)

（九）疑為學(xué)之始 九 送行

十 給我的孩子們（節(jié)錄）十一 *臺(tái)階

十二 呼蘭河傳（節(jié)選）綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（九）第四單元 學(xué)會(huì)讀書(shū)

（十）知人論世讀經(jīng)典

十三 曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

十四 鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

十五 《孟子》二章

魚(yú)我所欲也 《孟子》

生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 《孟子》 十六 *愚公移山 《列子》 十七 出師表 諸葛亮

十八 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【觀滄海（曹操）、江城子·密州出獵（蘇軾）、山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）】

修改文章專(zhuān)題訓(xùn)練 名著推薦與閱讀 《朝花夕拾》

第五單元 學(xué)會(huì)讀書(shū)

（十一）橫看成嶺側(cè)成峰

十九 雪 魯迅 二十 《雪》四人談

讀《雪》需要聯(lián)想 王蒙

靈魂的柔軟和堅(jiān)硬 黃蓓佳

簡(jiǎn)潔精純的《雪》 斯妤

《雪》的獨(dú)特之處 李允經(jīng) 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（十）專(zhuān) 題 我心中的語(yǔ)文 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語(yǔ)法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

第三篇：[蘇教必修3]長(zhǎng)江三峽

長(zhǎng)江三峽

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。

2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，人們常用“亙古未變”來(lái)形容山川河流，現(xiàn)在，山川河流正在發(fā)生“日新月異”的變化。明年的6月1日，三峽這條古文明的大通道就要消失了，永遠(yuǎn)的消失了。三峽是靈異的、浪漫的、富有詩(shī)意的，這一節(jié)課我們就一起用心去認(rèn)讀三峽、研究三峽。

二、播放三峽風(fēng)光片

1、學(xué)生談從“風(fēng)光片” 中獲得的信息。（風(fēng)光片中的三峽過(guò)于文靜、單?。?/p>

2、學(xué)生補(bǔ)充自己收集的資料。

教師小結(jié)：從同學(xué)們的交流中，我深深地感到，人們的心中存在兩種三峽：一個(gè)是自然的三峽，一個(gè)是文學(xué)作品中的三峽。那么，到底哪個(gè)更具魅力？

三、明確研究專(zhuān)題

如此美麗的自然三峽就要消失了，這是令人遺憾的，幸運(yùn)的是文學(xué)作品保存了三峽的美麗，這一節(jié)課我們就一起研讀“文學(xué)作品中的三峽”。文學(xué)作品的樣式很多，可研究的領(lǐng)域依然很廣闊，一節(jié)課是不可能面面俱到的，我們只可能就一種樣式展開(kāi)研究，我們這一節(jié)課的研究專(zhuān)題是：“散文中的三峽神韻”。

四、比較閱讀 要求：

自讀酈道元《三峽》和劉白羽《長(zhǎng)江三峽》，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一篇？為什么？（提示：可以從景物特點(diǎn)、寫(xiě)作角度、語(yǔ)言風(fēng)格、情感態(tài)度等方面比較）讓學(xué)生跳讀兩分鐘，然后讓同一愛(ài)好的學(xué)生自由組合，學(xué)習(xí)研討，進(jìn)而雙方擂臺(tái)賽。

（談到情感態(tài)度的差異時(shí)插入的資料：相同的景物，不同的作者，由此寫(xiě)出不同的意韻；其實(shí)，就同一作者，對(duì)同一景物也會(huì)寫(xiě)出不同的篇章。如李白58歲時(shí)流放到夜郎，經(jīng)過(guò)三峽時(shí)，他的感覺(jué)是“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺(jué)鬢成絲”（《上三峽》）。而到白帝城時(shí)，忽然接到大赦的消息，這時(shí)的李白是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，文學(xué)作品中的景物無(wú)不烙上作者的感情色彩。）

五、老師引導(dǎo)大家梳理歸納討論結(jié)果

大家剛才找出了許多的不同點(diǎn)，現(xiàn)在我們把它歸納整理一下，著重是哪幾方面？

異同點(diǎn)主要體現(xiàn)在：①景物特點(diǎn)②情感態(tài)度③語(yǔ)言風(fēng)格④寫(xiě)作角度 這就是我們這節(jié)課圍繞研究專(zhuān)題重點(diǎn)探討的四個(gè)方面，即四個(gè)切入點(diǎn)。

六、引導(dǎo)學(xué)生探究研究課題

我們從散文中去看三峽，還是一孔之見(jiàn)，三峽是我們民族古文化的繁衍之地，是自古以來(lái)文人墨客的聚集之地，值得我們?nèi)ヌ骄康臇|西還很多。如今，隨著“高峽出平湖”的奇觀出現(xiàn)，中國(guó)人70年的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不言而喻的，但令人遺憾的是三峽的靈異、浪漫也將不復(fù)存在，它將意味著三峽的文化，特別是傳統(tǒng)文化面臨著如何繼承和發(fā)展的問(wèn)題。

下面就請(qǐng)大家憑著對(duì)三峽的熱愛(ài)、了解，思考一下，你將確立哪方面的研究專(zhuān)題。（小小組討論，后大班交流；所研究的專(zhuān)題可以獨(dú)立操作，也可以幾個(gè)人合作。）

（如果時(shí)間允許，就其中的某一課題探討研究方向）

七、老師總結(jié)

你們關(guān)注、研究的領(lǐng)域很廣闊，三峽的文化積淀的確很豐厚的。同學(xué)們，隨著你們走近三峽、研究三峽，美麗的三峽將在你們心中永恒！

第四篇：蘇教語(yǔ)文必修一沁園春長(zhǎng)沙知識(shí)點(diǎn)整理

1.沁園春·長(zhǎng)沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

一、文學(xué)常識(shí)

作者毛澤東，字潤(rùn)之。馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者，偉大的革命領(lǐng)袖。

這首詞寫(xiě)于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展，五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。該詞借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人以天下為己任，蔑視反動(dòng)派，改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。

二、拼音

百舸（gě）爭(zhēng)流 揮斥方遒（qiú）浪遏（è）飛舟

三、詞類(lèi)活用

糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯 糞土：把??看作糞土（意動(dòng)用法）

四、重點(diǎn)詞語(yǔ)

1.漫江 滿(mǎn)江。漫：滿(mǎn)、遍 2.百舸爭(zhēng)流 舸：大船 爭(zhēng)流：爭(zhēng)著行駛 3.鷹擊長(zhǎng)空 擊：搏擊，這里指鷹飛得矯健有力

4.魚(yú)翔淺底 翔：這里指魚(yú)在清澈的水中輕快地游動(dòng)

淺底：江水清澈，顯得很淺 5.萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由 萬(wàn)類(lèi)：一切生物

秋天：深秋

6.悵寥廓 悵：由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒

寥廓：高院空闊，指宇宙的廣闊 7.誰(shuí)主沉浮

主：主宰

沉浮：事物的盛衰、消長(zhǎng) 8.崢嶸歲月稠 崢嶸：不平常

稠：多

9.恰同學(xué)少年 恰：正當(dāng)、剛好 10.風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛

11.書(shū)生意氣 書(shū)生：青年學(xué)生 意氣：意志和概念 12.揮斥方遒

揮斥：奔放

遒：強(qiáng)勁有力

13.激揚(yáng)文字 激揚(yáng)：激濁揚(yáng)清 14.糞土：把……看做糞土 15.擊水：游泳 16.浪遏飛舟 遏：阻止

五、課文理解

1.詞的上、下闕各寫(xiě)了什么內(nèi)容？

上闕：寫(xiě)橘子洲頭所見(jiàn)的湘江秋景。下闕：回憶往事，寄托胸襟和抱負(fù)。2.全詞共有幾幅畫(huà)面？各取一個(gè)小標(biāo)題。

4幅畫(huà)面，獨(dú)立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖

3.①上闕寫(xiě)到了哪些景物（意象）？這些景物的特點(diǎn)是什么？（用詞中的一句話(huà)概括）上闕中的景物（意象）：山、林、江、舸、鷹、魚(yú)。特點(diǎn)：萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。（絢麗多姿，生機(jī)勃勃）

②作者面對(duì)此情此景發(fā)出了怎樣的感慨？

問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

4.“主沉浮”的深層含義是什么？在全詞中起什么作用？

深意：詞人由大自然的盛衰榮枯引出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，“主沉浮”在這里是主宰國(guó)家命運(yùn)，掌握民族前途之意，實(shí)質(zhì)是詞人進(jìn)入深沉的歷史思索，提出革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題。抒寫(xiě)出詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和天下為己任的博大胸懷和壯志豪情。

作用:上闕交代時(shí)間、地點(diǎn)，寫(xiě)絢麗多姿，生機(jī)勃勃的秋景，并生發(fā)感慨，設(shè)問(wèn)；下闕回憶青年時(shí)代的革命活動(dòng)，抒發(fā)自己的壯志情懷——巧妙作答。因此這三句在全詞中起承上啟下的作用。

5．在全文中起過(guò)渡作用的是哪一句？

攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

6．中流擊水圖的情景中蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？

“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，表達(dá)了一代革命青年以天下為己任的凌云壯志，以及在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，“主沉浮”的正是我輩同學(xué)少年。7.《沁園春·長(zhǎng)沙》是如何借景抒情的？

本文的“景”，由“看”領(lǐng)出。詩(shī)人看到山上“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，天上“鷹擊長(zhǎng)空”，水底“魚(yú)翔淺底”，最后一句“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚(yú)，一下擴(kuò)展到世間萬(wàn)物，面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”通過(guò)詢(xún)問(wèn)大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰(shuí)主宰的問(wèn)題，表現(xiàn)出詩(shī)人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍，達(dá)到借景抒情的目的。

8.內(nèi)容概括

在長(zhǎng)沙逗留期間毛澤東重游橘子洲，面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)年的革命形勢(shì)，以“長(zhǎng)沙”為題寫(xiě)下了這首《沁園春》，抒寫(xiě)了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心，表現(xiàn)了毛澤東和他的戰(zhàn)友們以天下為己任，蔑視反動(dòng)派，改造舊世界的革命戰(zhàn)斗精神。9.藝術(shù)手法

景中寓情，情景交融；用詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。

六、拓展提升

1.毛澤東的“獨(dú)立寒秋”的形象與柳宗元的《江雪》中“獨(dú)釣寒江”的形象有什么不同？ 《江雪》是柳宗元政治革新失敗后，被貶永州，身處逆境時(shí)所做，表現(xiàn)了詩(shī)人與惡勢(shì)力不妥協(xié)的心志，兩詩(shī)意境相似，然而士大夫與革命偉人的胸襟境界又不可相提并論。

第五篇：高中生物必修二月考試題(蘇教)

生物必修二月考生物試卷

2012年3月

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題1.5分）

1.下列性狀不屬于相對(duì)性狀的是（）

A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆的紫花和紅花 C.小麥的抗病和易感染疾病

D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 2.基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（）

A.子二代不出現(xiàn)性狀分離

B.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離 C.子二代性狀分離比是 3∶1

D.測(cè)交后代性狀分離比為 1∶1

3.綿羊的白毛（W）為顯性，黑毛（w）隱性，一只白羊與黑羊雜交，生了6只小羊，3白3黑，這2只親本的基因型是（）

A.Ww×ww

B.WW×ww

C.Ww×Ww

D.WW×Ww

4.具有一對(duì)相對(duì)性狀的顯性純合親本與雜合體交配，子代中具有與雙親基因型都不相同的個(gè)體的比例可能是（）

A.0

B.25％

C.50％

D.100％

5.如果精原細(xì)胞中的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，從理論上分析能產(chǎn)生精子的基因組成類(lèi)型有（）

A.3 種

B.6 種

C.8 種

D.9 種 6.在生物性狀遺傳中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體是（）

A.具有等位基因的個(gè)體

B.具有顯性性狀的個(gè)體 C.具有隱性性狀的個(gè)體

D.自花傳粉的個(gè)體

7.一只雜合的黑毛家兔產(chǎn)生200萬(wàn)個(gè)精子，這些精子中含隱性基因（白色基因）的約有（）A.25 萬(wàn)

B.50 萬(wàn)

C.100 萬(wàn)

D.200 萬(wàn) 8.下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（）

A.AaBB

B.AAbb

C.aaBb

D.Cc 9.果蠅體細(xì)胞中含有四對(duì)染色體，若每對(duì)染色體上有一對(duì)雜合的基因，在果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是（）

A.1/2

B.1/4

C.1/ 8 D.1/16 10.如果用皮毛黑色（D）光滑（r）的豚鼠與皮毛白色（d）粗毛（R）的豚鼠雜交，其雜交后代是黑色粗毛 18 只，黑色光滑 15 只，白色粗毛 16 只，白色光滑 19 只，則親本最可能基因型是（）

A.DDrr × ddRr

B.DDrr × ddRR C.Ddrr × DdRr

D.Ddrr × ddRr

11.雌豚鼠的卵巢中，含有20個(gè)帶黑毛基因的雜合型初級(jí)卵母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能產(chǎn)生帶黑毛基因的卵細(xì)胞（）A.10 個(gè)

B.20 個(gè)

C.40 個(gè)

D.80 個(gè) 12.下列現(xiàn)象，屬于減數(shù)分裂細(xì)胞特有的是()

A．有紡錘體的出現(xiàn)

B．有染色體的出現(xiàn)

C．有染色體移向細(xì)胞兩極

D．同源染色體分開(kāi)，分別移向兩極 13.下列基因型中不是配子的是（）

A.YR

B.Dd

C.BV

D.AB 14.人類(lèi)的卵細(xì)胞中，在正常情況下，常染色體和性染色體的數(shù)目是（）A.22 ＋ Y

B.44 ＋ XY C.22 ＋ XX D.22 十 X 15.若某家庭已有4個(gè)孩子，3男1女，那么再生1個(gè)孩子是女孩的幾率是（）A.0

B.1/2 C.1/4

D.1/8 16.多指癥為顯性遺傳病，如果父母親中有一方患多指癥，子女中既有多指的，也有正常的。那么他們的子女患多指癥的幾率是（）

A.1/4

B.1/3

C.1/2

D.3/4 17.具有兩對(duì)性狀的個(gè)體雜交，若按自由組合規(guī)律，其F2代出現(xiàn)的新組合的性狀中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的（）

A.1/16

B.1/8

C.3/16

D.1/4 18.如果一個(gè)雜交組合的子代是 3：1 的性狀分離，那么這個(gè)雜交組合可能是（）A.Dd×dd B.Ddtt× ddTt C.DdTt×ddTt

D.DDTt×ddTt

19.豌豆的紅花對(duì)白花是顯性，下列各組親本雜交，能在后代中產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同的親本組合是（）

A.純合白花與純合紅花

B.純合紅花與純合紅花 C.純合白花與雜合紅花

D.雜合紅花與純合紅花

20.雜交組合的后代有四種表現(xiàn)型，且比例為 3:1:3:1，則這種雜交組合是（）A.Ddtt×ddtt

B.DDTt×ddTt C.Ddtt×DdTt

D.DDTt×Ddtt 21.具有 AaBb 基因型的個(gè)體（二對(duì)等位基因分別位于二對(duì)同源染色體上），它的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分別裂后，產(chǎn)生一個(gè) Ab 基因型的卵細(xì)胞三個(gè)極體，這三個(gè)極體的基因型是（）

A.AB、Ab、ab B.Ab、Ab、Ab C.AB、aB、ab D.Ab、aB、aB 22.純合的黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2 中出現(xiàn)綠色圓粒豌豆的幾率是（）

A.1/4

B.3/16

C.1/16

D.3/4 23.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（）A.同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合

B.非同源染色體上的基因在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合 C.產(chǎn)生的各類(lèi)雌、雄配子彼此自由組合 D.代發(fā)生 9∶3∶3∶1 的性狀分離

24.下列哪項(xiàng)表示的是基因型 AaBb 的個(gè)體所產(chǎn)生的配子（）A.Aa

B.Aabb

C.Ab

D.AaBb 25.人的周期性偏頭痛（M）對(duì)正常人（m）是顯性，如果兩個(gè)親本都是雜合體，那么他們的孩子中，出現(xiàn)偏頭痛的幾率是（）

A.25％

B.50％

C.75％

D.100％

26.小麥高桿（H）對(duì)矮桿（h）是顯性?，F(xiàn)有兩株高桿小麥，在它們的親本中都有一個(gè)是矮桿小麥，那么這兩株小麥雜交，后代中出現(xiàn)純合體的幾率是（）

A.75％

B.50％

C.25％

D.12.5％ 27.下列敘述中正確的是（）

A.兩個(gè)純種交配后，后代必是純種

B.兩個(gè)雜種交配后，后代全是雜種 C.純種自交的后代都是純種

D.雜種自交的后代都是雜種

28.具有下列基因組合的植物體進(jìn)行自花傳粉,其后代能產(chǎn)生性狀分離的是（）A.AABB

B.aabb

C.AAbb

D.AABb 29.將基因型為AA的個(gè)體與aa的個(gè)體雜交，得F1后，F(xiàn)1自交得F2，再將F2自交得F3，在 F3中，出現(xiàn)的基因型AA：Aa：aa的比是（）

A.3：2：3

B.3：4：3

C.5：2：5 D.1：2：1 30.人類(lèi)的眼皮遺傳受一對(duì)等位基因控制，雙眼皮為顯性基因（A）控制，單眼皮由隱性基因（a）控制。有一對(duì)雙眼皮夫婦，男方的母親是單眼皮，女方的弟弟是單眼皮，但女方父母均為雙眼皮。這對(duì)夫婦生出單眼皮孩子的幾率是（）

A.2/3

B.1/2

C.1/4

D.1/6 31.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的第一個(gè)孩子是白化病患者，那么他們第二胎所生的子女是白化病的幾率是（）

A.100％

B.75％

C.50％

D.25％

32.基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類(lèi)數(shù)和F2的基因型種類(lèi)數(shù)分別是

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81 33.人體與性別決定有關(guān)的X、Y性染色體同時(shí)存在于（）

A.卵細(xì)胞

B.精子

C.極體

D.體細(xì)胞 34．性染色體存在于（）A．體細(xì)胞

B．精子

C．卵細(xì)胞

D．以上都有

35．基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因B與B、b與b和B與b的分開(kāi)，分別發(fā)生在()

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子 A．①②③ B．③③②

C．②②②

D．②③④

36．A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因，只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是()A．初級(jí)精母細(xì)胞

C．初級(jí)卵母細(xì)胞

B．精原細(xì)胞

D．卵原細(xì)胞

37．下圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病不可能是()．

A．常染色體顯性遺傳病

C．X染色體隱性遺傳病

注：

正常男性 正常女性 患病男性 患病女性

B．常染色體隱性遺傳病

D．X染色體顯性遺傳病

39．人類(lèi)的卷發(fā)對(duì)直發(fā)為顯性性狀，基因位于常染色體上。遺傳性慢性腎炎是X染色體顯性遺傳病。有一個(gè)卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的女人與直發(fā)患遺傳性慢性腎炎的男人婚配，生育一個(gè)直發(fā)無(wú)腎炎的兒子。這對(duì)夫妻再生育一個(gè)卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的孩子的概率是()

A．1

4B．

C．

1D．

8340．如圖所示的細(xì)胞正處于（）

A．減數(shù)第一次分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期 C．有絲分裂后期 D．有絲分裂中期

41．在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中，DNA的質(zhì)量為A g，那么在有絲分裂前期時(shí)，其體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA質(zhì)量為（）

A．4A g

B．8A g C．A g

D．2A g 42．下圖表示某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其中，示意減數(shù)分裂第一次分裂中期的圖示是（）

43．社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)性別的比例為男︰女 = 1︰1，下列哪項(xiàng)敘述與該比例形成無(wú)關(guān)（）

A．男性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的精子，且數(shù)量相等 B．女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細(xì)胞且數(shù)量相等 C．男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 D．受精卵中含性染色體XX和XY的兩種類(lèi)型比例相等

44．一個(gè)患先天聾啞的女性（其父為血友病患者）與一正常男性（其母為先天聾啞患者）婚配。這對(duì)夫婦生出先天聾啞和血友病兩病兼發(fā)患者的概率是（）

A．1 B．4

C．

D．

3845．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個(gè)正常的女孩，問(wèn)這個(gè)女孩的基因型是純合子的概率是（）

A．1

B．4

C．

18D．1646．下列說(shuō)法正確的是（）

①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的

②屬于XY型性別決定類(lèi)型的生物，雄性個(gè)體為雜合子，基因型為XY；雌性個(gè)體為純合子，基因型為XX ③人體色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b，也沒(méi)有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由父親遺傳來(lái)的

⑤男性的色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的兒子，代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象 ⑥色盲患者一般男性多于女性 A．①③⑤

B．③⑤⑥

C．①②④

D．②④⑥

47．人工誘導(dǎo)多倍體最常用的有效方法是（）

A．雜交實(shí)驗(yàn)

B．射線或激光照射萌發(fā)的種子或幼苗 C．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D．花藥離體培養(yǎng)

48、某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是

48、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個(gè)染色體組

A、2、B、3

C、4

D、8 49.某男性色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開(kāi)時(shí)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)可能存在（）

A.兩個(gè)Y，兩個(gè)色盲基因

B.兩個(gè)X，兩個(gè)色盲基因

C.一個(gè)X，一個(gè)Y，一個(gè)色盲基因

D.一個(gè)Y，沒(méi)有色盲基因

50.下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ-1為攜帶者?？梢詼?zhǔn)確判斷的是（）

A.該病為常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ-4是攜帶者

C.Ⅱ-6是攜帶者的概率為1/2

D.Ⅲ-8是正常純合子的概率為1/2

二、非選擇題：（每個(gè)空一分）

51．某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種類(lèi)型，寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上，基因b使雄配子致死。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)若后代全為寬葉雄株個(gè)體，則其親本基因型為_(kāi)________和___________。(2)若后代全為寬葉、雄雌植株各半時(shí)，則其親本基因型為_(kāi)_______和__________。(3)若后代全為雄株，寬葉和窄葉個(gè)體各半時(shí)，則親本基因型為_(kāi)__________和______ ________。

(4)若后代性別比為1︰1，寬葉個(gè)體占3/4，則其親本基因型為_(kāi)________和__________。52．人的正常色覺(jué)（B）對(duì)色盲（b）為顯性，正常膚色（A）對(duì)白化（a）呈顯性。如圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)1號(hào)、2號(hào)的基因型分別是_____________；______________。(2)5號(hào)是純合子的可能性是___________________________。

(3)3號(hào)和4號(hào)婚配后生育先天性白化且色盲的女兒的概率是 ________________。(4)根據(jù)3號(hào)和4號(hào)夫婦的基因型，從理論上推測(cè)正常子女與患病子女的比例是 ____ _______________________。

(5)如果不考慮膚色，11號(hào)與12號(hào)若婚配，生育色盲男孩的概率是________；如果不考慮色覺(jué)，11號(hào)與12號(hào)婚配后生育白化女孩的概率是___________________________。53．假設(shè)下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)量的變化的曲線圖（1為精原細(xì)胞的分裂間期）。請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）圖中2～4時(shí)期的細(xì)胞的名稱(chēng)是 ___________，該細(xì)胞有______條染色體，有______對(duì)同源染色體。

（2）圖中8時(shí)期，是減數(shù)分裂的___ ________期，細(xì)胞的名稱(chēng)是____________。（3）圖中4發(fā)展到5時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生的變化是由于____________分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。分裂最終完成后形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________。

54：在一個(gè)家庭中，父親是多指患者（由顯性致病基因D控制），母親表現(xiàn)型正常。他們婚后卻生了一個(gè)手指正常但患先天性聾啞的孩子（先天性聾啞是由隱性致病基因p控制），問(wèn)：

1、父親的基因型為_(kāi)____________，2、母親的基因型為_(kāi)____________，3、他們?cè)偕粋€(gè)只患一種病的女孩的概率是 ______

答案與提示 ．D 2 ． B 3 ． A 4 ． A 5 ． C 6 ． C 7 ． C 8 ． B 9 ． D 10 ． D 11 ． B 12 ．D 13 ． B 14 ． D 15 ． B 16 ． C 17 ． B 18 ． D 19 ． D 20 ． C 21 ． D 22 ． B 23 ． B 24 ． C 25 ． C 26 ． B 27 ． C 28 ． D 29 ． A 30 ． D 31 ． D 32 ． C 33 ． D 34.D 35.B 36---40.CCDDA 41---45 BBCAB 46—50 CCCBB 51 ．(1)XX

XY

解析：雄株產(chǎn)生Xb和Y雄配子，而Xb雄配子死亡，因此后代全部為雄株，又由子代為寬葉，知母本只提供XB基因，即母本是XBXB基因型。

(2)XBXB

XBY 解析：全為寬葉可知母本為XBXB基因型，雌雄各半知父本含XB染色體。(3)XX

XY 解析：全為雄株知父本為XbY基因型，寬葉窄葉各半知母本為XBXb基因型。(4)XBXb

XBY 解析：雌雄各半知父本為XBY，與XB雄配子結(jié)合的全為寬葉，與Y雄配子結(jié)合的一半為寬葉，因此寬葉個(gè)體占52.(1)AaXBXb

AaXBY 解析：由于子女中出現(xiàn)了性狀分離，而親代全部正常，因此父母均為雜合子。(2)1634BbbBBb。

112解析：正常女性5號(hào)具有AA基因型的概率是，具有XBXB基因型概率是

3，因此純合的概率是(3)0 16。

解析：3號(hào)的X染色體為正常XB，女兒必定帶有該基因，不可能患色盲。(4)9︰7 解析：根據(jù)F2的性狀分離，可以看出3號(hào)、4號(hào)的基因型分別是AaXY和AaXX，子女不患白化病的概率和不患色盲的概率各是女比例是9︰7。

(5)11

4634B

B

b，因此不患病的概率是

916，因此正常與患病子解析：首先根據(jù)7號(hào)與8號(hào)的兒子同時(shí)患有兩種病可推知 8 號(hào)基因型為AaXBXb，7號(hào)為AaXbY。12號(hào)從父親7號(hào)那里遺傳了Xb，必然是色盲基因攜帶者，因此11號(hào)與12號(hào)生色盲男孩的概率為12(男孩)?2312(色盲)=

14；12號(hào)有

1223的概率攜帶a基因，因此她與11號(hào)生下白

12化女孩的概率是(攜帶白化病基因)?(配子含白化病基因)?(女孩)=

16。

53．(1)初級(jí)精母細(xì)胞 10

解析：由于5代表第一次減數(shù)分裂的結(jié)束，2～4時(shí)期的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體還處在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)。

(2)第二次分裂后 次級(jí)精母細(xì)胞

解析：后期姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目加倍。(3)同源染色體 精細(xì)胞

解析：注意減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞叫精細(xì)胞，精細(xì)胞經(jīng)過(guò)一系列形態(tài)變化才形成精子。

54.1、DdPp

2、ddPp 3、1/4