第一篇：“汶川地震”細(xì)節(jié)素材

“汶川地震”細(xì)節(jié)素材

第一部分：災(zāi)難與恐怖

一、在地震中死去的老師同學(xué)什么時(shí)候能活過(guò)來(lái)？

都江堰市新建小學(xué)一年級(jí)8歲男童岳小龍幸運(yùn)地逃過(guò)劫難，目睹這一切的小龍幼小的心靈受到很大傷害。昨日中午，來(lái)自湖北的志愿者周自強(qiáng)專(zhuān)門(mén)為小龍進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望他能走出陰影。當(dāng)小龍問(wèn)到“在地震中死去的老師同學(xué)什么時(shí)候能活過(guò)來(lái)”時(shí)，在場(chǎng)者無(wú)不動(dòng)容，周自強(qiáng)沒(méi)有回答，只是強(qiáng)忍著淚水將小龍緊緊地抱在懷里。

二、2分鐘后，縣城沒(méi)了

朱貴平是北川縣曲山小學(xué)老師，他記得，地震發(fā)生前，在3樓教室，他正要上課?！巴蝗恢宦?tīng)到腳下轟的一聲，房子輕微地?fù)u晃了一下?！敝熨F平說(shuō)，“不到一秒鐘，我就反應(yīng)過(guò)來(lái)了?！?/p>

“地震了，快往操場(chǎng)跑。”朱貴平拎住一個(gè)跑在前面的孩子，沖到門(mén)口操場(chǎng)上。

趴在地上2分鐘后，朱貴平清醒過(guò)來(lái)，“我是近視眼，眼鏡不見(jiàn)了，只看到周?chē)\罩在巨大的煙霧中，我抹了一下眼睛，整個(gè)縣城已經(jīng)不見(jiàn)了，沒(méi)有一棟完整的房子”。

三、高蓉：放不下洗衣機(jī)

高蓉，女。終年38歲。家庭婦女。在去北川縣某幼兒園路上遇難。

2008年5月18日13時(shí)57分，在亡城北川，烈日當(dāng)頭。背著亡妻高蓉留下的洗衣機(jī)，廖興旺已經(jīng)在烈日下爬了兩個(gè)多小時(shí)，面前的土坡很陡，每爬一步，廖興旺都大喘一口氣，汗水順頰而下，在黑黑的臉上留下兩條溝。他說(shuō)：這臺(tái)洗衣機(jī)將伴隨他度過(guò)余生。18日，廢墟中，廖興旺幾乎找不到自己的家，在羌鄉(xiāng)名品市場(chǎng)旁，他發(fā)現(xiàn)了每天伴隨妻子的洗衣機(jī)。那是家里惟一完好的東西。

他不懂洗衣機(jī)上每一個(gè)按鍵的功能，外出打工多年，他每次回家，妻子高蓉都會(huì)把衣服洗干凈、疊好，裝進(jìn)遠(yuǎn)途的行囊。這是屬于她妻子的洗衣機(jī)。這一次，他沒(méi)有行囊，洗衣機(jī)里裝的，是妻子滿(mǎn)是塵土的衣裳。

幸存的大女兒廖越告訴他，媽媽和二妹去了，連尸體都沒(méi)找到。地震時(shí)，媽媽正在送二妹去幼兒園的路上。二妹5歲，會(huì)識(shí)字了，總想試著寫(xiě)出自己的名字“廖美辰”，等爸爸回來(lái)看。可是她歪歪扭扭地涂了半天，連媽也不認(rèn)識(shí)寫(xiě)的是什么字。廖興旺沒(méi)有在石堆里找二娃寫(xiě)的“名字”，人都沒(méi)了，名字還有啥用？他用手抹著眼睛，誰(shuí)也看不出，他抹的是汗還是淚。

有人勸他賣(mài)掉洗衣機(jī)，他執(zhí)拗不肯，“城沒(méi)了，家沒(méi)了，人也沒(méi)了，就算能換幾個(gè)盤(pán)纏，我還有啥？”背影仍在崎嶇的山路上蹣跚著，一座、兩座，越來(lái)越遠(yuǎn)，只見(jiàn)一個(gè)白點(diǎn)。[ 墓志銘 ]幼兒園向左，天堂向右。領(lǐng)著女兒，她消失在去天堂的路上。

四、趙志勇：我愛(ài)華仔喬丹

趙志勇，男。終年21歲。銷(xiāo)售人員

趙志勇上高中后，成績(jī)一直不理想。眼看著兒子考大學(xué)無(wú)望，趙天華念叨著能不能讓他學(xué)個(gè)手藝，比如廚師啊，泥瓦匠啊，干這兩行，吃穿不愁，在村里又有地位。然而，趙志勇沒(méi)按父親指定的套路走，他要進(jìn)城工作。趙天華對(duì)此并不生氣，相反還為兒子趕到驕傲，不過(guò)他擔(dān)心企業(yè)一旦倒閉，兒子就會(huì)失業(yè)。

去年前往綿陽(yáng)討生活的趙志勇，很有上進(jìn)心，今年被調(diào)至成都一家企業(yè)負(fù)責(zé)銷(xiāo)售工作。在鄉(xiāng)親們看來(lái)，能走出大山，去省城的娃兒都很了不得，連父母在親友當(dāng)中“都能挺直腰桿講話(huà)”。今年過(guò)年，趙天華發(fā)現(xiàn)總有女孩子給趙志勇打電話(huà)，還看到兒子的手機(jī)里有姑娘的照片。做父親的，想開(kāi)口問(wèn)這事，卻又不好意思，他認(rèn)為兒子之所以不主動(dòng)挑明這事，是擔(dān)心做父親的反對(duì)。趙天華說(shuō)：“其實(shí)，我還是很開(kāi)明的，我還偷偷告訴了他媽?zhuān)覀儌z都很高興，還說(shuō)馬上就有兒媳婦了?！?/p>

地震前數(shù)日，在成都工作的趙志勇特地請(qǐng)假回到北川，參加親戚的婚禮。當(dāng)媽的陳桂林一直很自責(zé)，她認(rèn)為不該讓兒子回家；目前在綿陽(yáng)九洲體育館內(nèi)避災(zāi)的趙天華也說(shuō)：“他本來(lái)應(yīng)該留在成都的?！狈驄D倆現(xiàn)在最盼望的是，能找到兒子的遺體，讓他入土為安。[ 墓志銘 ]希望天堂里喝上喜酒。

五、母親回憶地震中遇難兒子：長(zhǎng)大了就走了

李周宇，男。終年15歲，北川中學(xué)初三學(xué)生。“娃的眉眼像爸爸，皮膚雪白。乖巧得很。”只要提起兒子，周云就會(huì)翻來(lái)覆去的念叨這幾句話(huà)。她始終不肯原諒自己在地震發(fā)生后沒(méi)有第一時(shí)間去救孩子。她是小學(xué)老師，當(dāng)時(shí)，要照顧46個(gè)孩子。46個(gè)孩子眼巴巴的看著她，“周老師，你莫走”。她慌張的點(diǎn)頭，眼睛朝著北川中學(xué)的方向，“莫怕，老師不走”。

小學(xué)的時(shí)候，李周宇不乖。他好動(dòng)，愛(ài)摸同學(xué)的頭。有同學(xué)被他摸惱了，就和他吵。因此李周宇當(dāng)時(shí)人緣不好。周云擔(dān)心他以后沒(méi)有朋友會(huì)孤僻，天天教育他。

小學(xué)升初中的時(shí)候，周云本來(lái)想讓他上綿陽(yáng)一中。那個(gè)暑假，李周宇天天玩游戲。周云著急，她怕孩子離的遠(yuǎn)，學(xué)壞了，硬是在開(kāi)學(xué)前讓孩子轉(zhuǎn)到了北川中學(xué)?！拔以谏磉吺刂判摹保钪苡詈椭茉坪苡H，換學(xué)校他有點(diǎn)不開(kāi)心，但還是默認(rèn)了。周云的擔(dān)心沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)。上了初中的李周宇懂事的像變了一個(gè)人。

周云總覺(jué)的學(xué)校里的伙食不好，經(jīng)常中午去給他送飯。他不樂(lè)意，怕媽媽被曬著。外公得了腎衰竭，他偷偷攢錢(qián)，每天10塊錢(qián)的伙食費(fèi)，他每天節(jié)約2塊錢(qián)。一直不肯告訴媽媽?zhuān)竭^(guò)年的時(shí)候給外公買(mǎi)禮物。爸爸曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，買(mǎi)彩票中了500萬(wàn)元，立刻買(mǎi)一套房。李周宇很認(rèn)真的接過(guò)話(huà)頭，我中了500萬(wàn)元，第一就是給外公治病。李周宇因?yàn)橥夤牟『芄?jié)約。地震的前一天，周云看到他衣服上的臂章已經(jīng)壞了。說(shuō)給他買(mǎi)件新的，他不要。說(shuō)把臂章拆下來(lái)，“就和新的一樣”。周云那天給他拆完，邊拆邊想，有這么個(gè)孩子，真好。

“沒(méi)想到。長(zhǎng)大了，出息了，走了?！?/p>

周云這幾天天天想我一定要做夢(mèng)夢(mèng)到兒子。她希望兒子告訴自己，他過(guò)的好不好。她現(xiàn)在還希望突然在一個(gè)時(shí)刻，兒子跳到她面前。瘦掐掐的身材，羞澀的笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨的。

[ 墓志銘 ]十五歲，第一次，也是最后一次出遠(yuǎn)門(mén)。

第二部分：謳歌與贊美

六、溫總理在汶川

（１）當(dāng)?shù)弥拇ǖ卣?，溫總理第一時(shí)間折返機(jī)場(chǎng)奔赴災(zāi)區(qū)部署救災(zāi)工作，總是在結(jié)束一個(gè)地方的工作又趕往下一地點(diǎn)，步步向震中地區(qū)靠近！在這堪比黃金的72小時(shí)中，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶，輾轉(zhuǎn)9次視察7地災(zāi)情，召開(kāi)6次國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議，他用高效、迅速、果斷的72小時(shí)為中國(guó)贏(yíng)得了強(qiáng)震下拯危救困的寶貴時(shí)間。要知道，1942年出生的他，已經(jīng)66周歲，比絕大部分前線(xiàn)救災(zāi)的人都要年老。

（２）國(guó)務(wù)院總理溫家寶上午十時(shí)許來(lái)到距北川縣城僅兩公里的曲山鎮(zhèn)察看災(zāi)情，公路塌方處巨石擋道，溫家寶來(lái)到這里眺望縣城，了解情況。此時(shí)，幾名戰(zhàn)士抬著一個(gè)小女孩從縣城方向跑過(guò)來(lái)，大家趕緊讓路。溫家寶說(shuō)，時(shí)間就是生命，要盡全力救人。（３）看到廣場(chǎng)上擺放的遇難群眾遺體，溫家寶心情十分沉重，他說(shuō)：“我給遺體三鞠躬.”

（４）總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：“我就一句話(huà)，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！”（５）“我不管你們?cè)趺礃?，我只要這10萬(wàn)群眾脫險(xiǎn)，這是命令”。總理在電話(huà)里大喊，說(shuō)完摔了電話(huà)。隨行人員說(shuō)，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場(chǎng)，年過(guò)花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，（６）“第一還是救人，救人的重點(diǎn)是重災(zāi)區(qū)，地震中心區(qū)，聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險(xiǎn)惡的搶救現(xiàn)場(chǎng)，兩鬢蒼蒼勞累無(wú)眠的老爺子一不小心摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開(kāi)。（７）“我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松。廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底?！保ǎ福艾F(xiàn)在第一位的工作是抓緊時(shí)間救人，多爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間就可能多搶救出一個(gè)被困者。

（９）在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場(chǎng)，老爺子向受困的孩子們喊話(huà)：“我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救!”

（１０）“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。只要雙手在，我們就可以建得更好。”（１１）老爺子對(duì)被安置在綿陽(yáng)九州體育館的孤兒說(shuō)：“別哭，政府會(huì)管你們的！管你們生活，管你們的學(xué)習(xí)，要好好地活下去！”（１２）“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來(lái)，不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)！部隊(duì)指戰(zhàn)員排除一切困難，就是步行也要前往受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。”

七、地震中的教師群像

①“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。這位英雄教師是德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋。

②蒲斌：翅膀撐起門(mén)框

蒲斌，男，終年27歲，聚源中學(xué)初二年級(jí)地理老師，在一樓教師遇難。

聚源中學(xué)所有幸存老師都被眼前的一個(gè)事實(shí)震撼了，剛從外校輪崗來(lái)的蒲斌，為了營(yíng)救更多的孩子，當(dāng)教學(xué)樓坍塌下來(lái)時(shí)，他距離門(mén)外只有一米。有老師說(shuō)，如果蒲斌不管學(xué)生或者少救一個(gè)學(xué)生，他完全可以一步跨出教室，那樣他就沒(méi)事了。

當(dāng)人們找到蒲斌時(shí)，發(fā)現(xiàn)他和他身下的五個(gè)學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有呼吸。不過(guò)，蒲斌用來(lái)保護(hù)孩子的雙臂怎么也分不開(kāi)。

墓志銘：講臺(tái)是你的陣地，地震來(lái)時(shí)哪怕一米也不離開(kāi)。身下護(hù)五個(gè)孩子，地震后雙臂怎么也分不開(kāi)。

③“哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的”

5月22日，教師范美忠寫(xiě)文說(shuō)發(fā)生汶川地震時(shí)他正在上課，教學(xué)樓猛烈地震動(dòng)起來(lái)。他瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)是大地震，然后猛然向樓梯沖過(guò)去。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)到達(dá)足球場(chǎng)的人，等了好一會(huì)才見(jiàn)學(xué)生陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)。學(xué)生問(wèn)他“老師，你怎么不把我們帶出來(lái)才走?。俊狈墩f(shuō):“我從來(lái)不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時(shí)候我也逃得很快！”有些學(xué)生失望了，范說(shuō):“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。”范說(shuō)他沒(méi)有絲毫的道德負(fù)疚感。

〔評(píng)論1〕網(wǎng)友說(shuō)：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。前者：范美忠；后者：譚千秋。

〔評(píng)論2〕先跑出來(lái)并不可恥，但我們更欣賞的是在跑出來(lái)的同時(shí)，又能機(jī)智地救人的求生者，對(duì)于范的不救學(xué)生，我們不必苛求，但范在自救過(guò)程中，沒(méi)有一點(diǎn)是值得驕傲的，他所體現(xiàn)出的，是一種低能的素質(zhì)：范在告知學(xué)生“不要慌”的時(shí)候，自己卻發(fā)起了“沖刺”，到達(dá)了安全區(qū)域，被誤導(dǎo)的學(xué)生在隨后出來(lái)的時(shí)候，范卻還要弱智地問(wèn)一聲：“你們?cè)趺床怀鰜?lái)？”——這樣的弱智發(fā)問(wèn)，讓人哭笑不得。范可以沒(méi)有“道德負(fù)疚感”，道德上的事情，在地震來(lái)臨的那一刻，確實(shí)不好判斷，但對(duì)于一個(gè)在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，連喊一聲“地震來(lái)了，大家快跑”都不會(huì)的人，我不知道他洋洋得意寫(xiě)博客的理由何在？是在展現(xiàn)他是多么的愚蠢嗎？——《地震先跑的老師，你的愚蠢讓我難過(guò)》

〔評(píng)論3〕在災(zāi)難到來(lái)的瞬間，有人選擇了獨(dú)自逃生，也有人選擇了犧牲自己拯救他人——我們對(duì)后者給予崇高的敬意和無(wú)盡的緬懷，但對(duì)于前者，也沒(méi)必要上綱上線(xiàn)。因?yàn)?，無(wú)私與自私同樣是生命的“特征”，以“自私”的心態(tài)保全自己的生命，這種行為本身沒(méi)有什么好指摘的。真正的問(wèn)題在于，有權(quán)利選擇自私，但沒(méi)有權(quán)利鼓吹生命自私和不尊重生命無(wú)私?！丁跋扰芙處煛狈睹乐胰笔Я耸裁?？》 〔評(píng)論4〕范美忠可以繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法，但我們卻無(wú)法原諒他繼續(xù)做一位人民老師。一則，擔(dān)心萬(wàn)一再出現(xiàn)其他危急情況，他還是第一個(gè)逃跑，置柔弱的孩子于危險(xiǎn)境地會(huì)造成更大的傷害；二則，我希望所有的孩子都能有一份責(zé)任意識(shí)，能從小在他們心中種下?lián)?dāng)責(zé)任的種子。盡管我同樣不贊同未成年人舍身去見(jiàn)義勇為，但希望他們成年之后重新萌動(dòng)心中早已種下的道義的種子。這一點(diǎn)，范美忠的行為已無(wú)法去說(shuō)服孩子，他失去了“學(xué)高為師，身正為范”的基本條件。

我可以寬容范美忠，卻無(wú)法原諒范美忠老師！

八、女生飛奔百里徒手刨出4親人

父親被埋廢墟中，腿部骨折，半夜被雨水沖醒，多次嘗試之后，幸運(yùn)撥通了遠(yuǎn)在成都讀書(shū)的女兒的電話(huà)。女大學(xué)生疾奔都江堰，在自發(fā)從成都市趕來(lái)的農(nóng)民工的幫助下，徒手挖4小時(shí)，將埋在廢墟里的一家四口成功救出。

九、王懷?。禾燮拮尤缧『?/p>

王懷俊，男。終年50歲，北川縣科協(xié)主席，疼妻子如小孩的丈夫王懷俊在地震中為了保護(hù)她而遇難。

龔天秀在家里排行老二，丈夫王懷俊戲稱(chēng)她“龔老二”。告別前，他最后一次喊了這個(gè)親昵的稱(chēng)呼。

“老二，我可能不行了，不能陪你了??”王懷俊的聲音越來(lái)越微弱。

龔天秀一驚，探手一摸丈夫的后背，整個(gè)粘糊糊地。倒塌的混凝土和磚塊阻擋了所有光線(xiàn)，但龔天秀知道，那不是汗，是血。他漸漸昏迷，妻子大聲地呼喊他的名字。他應(yīng)著應(yīng)著，就沒(méi)了聲音。這是2008年5月12日下午3時(shí)左右，半個(gè)小時(shí)前，一場(chǎng)8級(jí)地震襲擊了中國(guó)。

墓志銘：放下你的雙臂吧，妻子和兒子都平安了。

十、楊云芬：放棄我救別人

楊云芬，女，52歲，馬爾康縣衛(wèi)生保健所醫(yī)生，退休。2008年5月15日汶川縣映秀鎮(zhèn)遇難

楊云芬努力了。四天，她扛著斷石，撐了四天。同樣努力的，還有救援者。營(yíng)救、失敗、再營(yíng)救??顫巍巍的殘墻和懸梁下，他們不肯放棄。

第四天的上午，又一次失敗后，楊云芬突然含淚對(duì)外面的人說(shuō)：“放棄我吧，你們?nèi)ゾ葎e人！”

之后，她用玻璃片劃破了雙腕，吞下了金戒指?? 外面，一歲半的外孫女都雯欣突然張口大哭：“媽媽?zhuān)饶棠??” 墓志銘：哀莫哀兮傷別離,她的放棄,成就了死神的執(zhí)著。

十一、看書(shū)緩解心中的害怕

女孩廢墟里讀書(shū)

鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。媽媽一下子哭了，抱著清清連說(shuō)：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。”

十二、戰(zhàn)士跪地而泣： 求求你們讓我再去救一個(gè)

“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)。所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。

十三、廢墟中埋藏著生存的頑強(qiáng)

父母以死換來(lái)孩子的生

四川省北川縣商業(yè)街慘烈的一幕，讓所有參與搶救的武警戰(zhàn)士眼淚打轉(zhuǎn)：一對(duì)年輕的父母，為了保護(hù)孩子，一個(gè)壓一個(gè)地護(hù)在兩歲多女兒身上，結(jié)果，以自己的死換來(lái)了孩子的生。

十四、黃玲麗：大愛(ài)以母之名

“我只能給她買(mǎi)一口最好的棺材，埋到一個(gè)能留下的地方，以后娃娃長(zhǎng)大了，還要去祭奠她的媽媽?！币呀?jīng)8天了，黃玲麗的婆婆付老太一閉上眼，就看到兒媳婦跪在瓦礫上，用脊背和頭撐住一根斜壓下來(lái)的房梁，胳膊還執(zhí)拗地圈成環(huán)狀。母劍峰決定，給女兒換一個(gè)名字，叫黃錦怡?！斑@也是她媽媽生前最喜歡的名字。”

十五、在擔(dān)架上敬禮的小男孩－－郎錚

郎錚被解放軍某部官兵從北川縣城幼兒園的廢墟中救出，戰(zhàn)士們正在給他受傷的左手做簡(jiǎn)單的固定，他疼的大哭。向士兵叔叔敬禮，表示敬意和感謝，郎錚在醫(yī)院，清澈的雙眼，微微的笑容，－－－將來(lái)沒(méi)有困難能擊敗你！歲的郎錚對(duì)照顧他的解放軍某部的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。

十六、女主播的震后100分鐘

“我想告訴大家的是，請(qǐng)千萬(wàn)不要害怕，更不要慌張。不管你在哪個(gè)區(qū)域，千萬(wàn)別把自己暴露在不安全的地方?！?月12日下午2時(shí)55分，成都人民廣播電臺(tái)女主播孫靜，向全成都市民播報(bào)出第一句話(huà)。

提前5分鐘上崗，孫靜開(kāi)始播報(bào)這個(gè)沒(méi)有名稱(chēng)的特別節(jié)目。一位家長(zhǎng)前往幼兒園接到孩子之后，趕緊打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)：“所有的孩子都得到了妥善的安置，希望家長(zhǎng)不要擔(dān)心?！?因?yàn)殡娕_(tái)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持，孫靜和她的同事撤離大樓。然后搭建直播車(chē)需要時(shí)間，她悄悄地溜回了直播間，繼續(xù)播出節(jié)目。這期特別節(jié)目共進(jìn)行了100分鐘。市民在這里互通信息，互相安慰，成都市人民政府也通過(guò)這位女主播，發(fā)布了震后第一號(hào)公告。

十七、2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日 國(guó)務(wù)院公告：為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。在此期間，全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)，外交部和我國(guó)駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車(chē)、火車(chē)、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

十八、國(guó)旗為平民而降

國(guó)旗為平民而降，是在宣示，只有人民才是國(guó)家真正的主人。人民選出了政府，政府的各級(jí)官員說(shuō)到底都是人民的公仆。政府以人為本，體恤百姓，尊重每一個(gè)人，人民才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)自己的國(guó)家，才會(huì)心甘情愿地投身國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)。

國(guó)旗為平民而降，是在表白，政府不是用來(lái)感謝的，而是用來(lái)要求的。國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)，人民就會(huì)效忠于國(guó)家。國(guó)家有難，人民有難，四面八方都會(huì)伸出援手。不需要號(hào)召，不需要?jiǎng)訂T，也不需要有什么榜樣。因?yàn)?，每個(gè)人心中的人文精神和價(jià)值觀(guān)，會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮意想不到的作用。

國(guó)旗為平民而降，是在傾訴，我們對(duì)逝去的生命的深深的愛(ài)。他們中有孩子，有母親；有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有普普通通的辦事員；有干部，也有農(nóng)民；有醫(yī)生，還有病人??如果我們有勝過(guò)老天的力量，我們的孩子就不會(huì)在瞬間枯萎；如果我們有更先進(jìn)的手段，我們也許還能救出更多埋在瓦礫堆里的生命??但是，我們沒(méi)有如果。今后，怎樣避免類(lèi)似的大災(zāi)，已經(jīng)明白無(wú)誤地?cái)[到了人們的眼前。讓我們以生者和遇難者的名義，發(fā)出生命的呼吁吧！

國(guó)旗為大地震的遇難者而降，再次讓我們熱淚盈眶--請(qǐng)永遠(yuǎn)善待我們的百姓，請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重公民的生命，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住災(zāi)難中政府與人民眾志成城的動(dòng)人情景。請(qǐng)將我們的悲痛、希望、誓言、良知和對(duì)自己國(guó)家的愛(ài)，寫(xiě)進(jìn)共和國(guó)文明、進(jìn)步的歷史中！

十九、立一座刻著遇難者名字的紀(jì)念碑

“9·11”恐怖襲擊后，紐約建“世貿(mào)中心紀(jì)念館”，收入許多“9·11”罹難者家屬捐贈(zèng)的照片及二百多個(gè)罹難者的遺物，并在世貿(mào)大廈原址上永久性地留下了近3000名罹難者的名字。而在中國(guó)，1946年西南聯(lián)大正式結(jié)束時(shí)，師生們?cè)谛Ｖ飞县Q立了“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑”，碑上面刻著聯(lián)大從軍學(xué)生的紀(jì)念碑文及834位從軍學(xué)生的名字，至今未失。任何國(guó)家的歷史，都是具體的人的歷史。對(duì)逝者名字的梳理與銘刻，同樣是在補(bǔ)寫(xiě)歷史。對(duì)于發(fā)生在汶川的這場(chǎng)災(zāi)難，透過(guò)媒體報(bào)道，盡管我們已經(jīng)知道了許多感人故事和英雄事跡，但是更多逝者還不為人知。如果我們能夠通過(guò)努力留下所有逝者的名字，讓每個(gè)人的姓名成為集體記憶的入口，事實(shí)上也是在豐富我們的世界，對(duì)生者與死者盡責(zé)。一塊大地開(kāi)裂，給全人類(lèi)留下傷口。眼下所有努力，不僅為了超拔于苦難之上，更為了重申人的價(jià)值與信仰。從設(shè)立國(guó)家哀悼日，到發(fā)文嚴(yán)格要求禮遇每一位遇難者遺體，這一切莫不說(shuō)明，共和國(guó)正在不斷用具體的行動(dòng)，豐富著國(guó)家倫理。每一個(gè)生命都是奇跡，每一位逝者都貴比國(guó)家。

第三部分：揭露與鞭笞

二十、“法輪功”敲鑼打鼓干擾紐約華人賑災(zāi)募捐

法輪功幾位成員又在法拉盛附近擺攤，聲稱(chēng)“天滅中共，天滅中國(guó)”，而就在其旁邊，一些華人社團(tuán)正在為四川災(zāi)區(qū)募捐。路過(guò)的華人群眾出于氣憤，開(kāi)始與法輪功成員辯論。中美華東工商總會(huì)主席胡雅娟形容，當(dāng)時(shí)法輪功對(duì)四川災(zāi)情的態(tài)度是“興災(zāi)樂(lè)禍”，讓華人難以容忍?，F(xiàn)場(chǎng)的一名華人婦女說(shuō)，現(xiàn)在海外所有華人的共同心愿是要中國(guó)更富強(qiáng)，是民心所向，任何與之相悖的力量都“成不了氣候”。二十一、一女子辱罵四川地震被抓獲 在全國(guó)人民眾志成城抗震救災(zāi)之際，5月21日上午，網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)視頻瞬間激起網(wǎng)民們的憤怒。該視頻中一女子辱罵四川地震長(zhǎng)達(dá)5分鐘，還罵的津津有味。據(jù)了解，該女子已被沈陽(yáng)警方抓獲。

二十二、瀆職發(fā)災(zāi)難財(cái) 都江堰市3官員被開(kāi)除

原團(tuán)結(jié)村支部書(shū)記劉定雙，在“5.12抗震救災(zāi)”工作中，反應(yīng)遲緩，不及時(shí)積極履行職責(zé)，組織指揮抗震救災(zāi)工作不力，沒(méi)有深入到農(nóng)戶(hù)中關(guān)心群眾，卻仍然經(jīng)營(yíng)自己的小食店，在群眾中帶來(lái)極壞影響，因此被開(kāi)除。

5月12日，該市發(fā)生災(zāi)情后，原市檔案局正局級(jí)調(diào)研員李蜀一直未到單位報(bào)到，5月15日9時(shí)30分市檔案局工作人員打電話(huà)要求他馬上到單位參加抗震救災(zāi)，直到5月17日下午4時(shí)，李蜀仍未到單位報(bào)到，其行為在干部群眾中造成惡劣影響，也被開(kāi)除。

二十三、在韓國(guó)政府和多數(shù)民眾紛紛以不同方式支援中國(guó)的同時(shí)，韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)上卻充滿(mǎn)了幸災(zāi)樂(lè)禍。一些韓國(guó)網(wǎng)民揚(yáng)言“取消奧運(yùn)會(huì)”，還有人甚至稱(chēng)“地震是對(duì)中國(guó)的懲罰”。這種丑陋的言論很快傳到國(guó)內(nèi)，中國(guó)網(wǎng)友對(duì)此自然氣憤難平。

二十四、5月14日，德國(guó)《明鏡》周刊網(wǎng)站發(fā)表文章，煞有介事地指責(zé)中國(guó)政府“把災(zāi)難變成公關(guān)行動(dòng)”，惡意中傷中國(guó)媒體對(duì)災(zāi)情的報(bào)道。法國(guó)《解放報(bào)》16日發(fā)表了標(biāo)題為《算計(jì)》的評(píng)論，稱(chēng)中國(guó)積極賑災(zāi)和對(duì)外國(guó)記者開(kāi)放災(zāi)區(qū)是“一種算計(jì)”，因?yàn)榭梢愿纳谱约盒蜗?。后者的評(píng)論連法國(guó)人也看不下去了，一個(gè)法國(guó)網(wǎng)友對(duì)此揶揄道：當(dāng)中國(guó)的一個(gè)面積像法國(guó)那么大的省遭受地震災(zāi)難的時(shí)候，您居然還沒(méi)忘了政治上的算計(jì)！政治比窮人的命還重要嗎？——《以寬容之心看待幸災(zāi)樂(lè)禍》

第四部分：反思與改進(jìn)

二十五、在最牛希望小學(xué)震后無(wú)恙網(wǎng)友向建筑商致敬

新聞報(bào)道：這次汶川大地震中，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學(xué)在這次地震中頑強(qiáng)地存活了下來(lái)，不僅教學(xué)樓絲毫沒(méi)有垮塌，而且該校483名小學(xué)生以及教職工都奇跡般地全部撤離。日前，網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)其為“史上最牛的希望小學(xué)”，該帖引發(fā)強(qiáng)烈反響，網(wǎng)友們紛紛“向建這座樓的施工者致敬!”提議要將這所最牛的教學(xué)樓背后的建筑商搜索出來(lái)，希望以后所有的教學(xué)樓都能由這個(gè)房地產(chǎn)商負(fù)責(zé)。學(xué)者評(píng)論：

在汶川地震中孩子已離我們遠(yuǎn)去，我們的心在痛，在流血。對(duì)于這些整體倒塌的學(xué)校，地方政府啟動(dòng)建筑質(zhì)量的調(diào)查程序，這也是當(dāng)務(wù)之急，如果學(xué)校的建筑不存在質(zhì)量問(wèn)題，不存在腐敗問(wèn)題，這個(gè)結(jié)果可以安慰失去孩子家長(zhǎng)們的破碎之心；如果學(xué)校建筑的確存在著質(zhì)量問(wèn)題，還有腐敗問(wèn)題，就要一查到底，堅(jiān)決將腐敗分子送上法庭。在我看來(lái)，堅(jiān)定不移地查人禍，可對(duì)腐敗分子產(chǎn)生震懾作用，有利于以后的抗天災(zāi)?！榍煽　恫槿说溊谝院罂固鞛?zāi)》

二十六、馬云捐一塊錢(qián)，遭百姓指責(zé) 王石和他的萬(wàn)科地產(chǎn)捐了200萬(wàn)，還要求公司員工捐款不要超過(guò)10遠(yuǎn)，而中國(guó)的電子商務(wù)之父馬云先生更有驚人之舉，他捐了一元錢(qián)。

王石認(rèn)為，中國(guó)是個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，捐款不應(yīng)該成為企業(yè)和個(gè)人的負(fù)擔(dān)。馬云則表示，中國(guó)的企業(yè)家目前即便有能力也不應(yīng)該用來(lái)慈善，而不妨用于“擴(kuò)大再生產(chǎn)”，“對(duì)那些熒光燈下的慈善捐款，我覺(jué)得每次捐1塊錢(qián)就夠了”。

——《馬云為汶川捐款一元錢(qián) 冷靜的讓人脊背發(fā)涼》

二十七、大陸富商捐款遠(yuǎn)低于港臺(tái)同胞 5·12地震之后，汶川幾乎從地圖上消失，迄今為止，全國(guó)因震災(zāi)死亡人數(shù)已逾三萬(wàn)。全世界對(duì)災(zāi)區(qū)人民伸出了援手，尤其是很多企業(yè)家傾囊相助，讓人印象深刻，其中，臺(tái)塑集團(tuán)和邵逸夫先生各捐一億。5月16日，據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣企業(yè)及個(gè)人捐款將近6億人民幣，而截止14日，在大陸富豪榜上排名前10位富豪的賑災(zāi)捐款總數(shù)，只在 3250萬(wàn)人民幣左右，網(wǎng)友大呼差距太大，指責(zé)大陸富商“為富不仁”、“缺乏社會(huì)責(zé)任感”者大有人在。

二十八、捐款排行榜引起外國(guó)媒體的不滿(mǎn)

①（中國(guó)）將美國(guó)適度的饋贈(zèng)與沙特承諾的5000萬(wàn)美元做對(duì)比，并放到了自己網(wǎng)站的大標(biāo)題上。美國(guó)媒體不滿(mǎn)中國(guó)網(wǎng)站搞捐贈(zèng)排行榜。

②一個(gè)女影星在國(guó)外募捐，遇到不知此事的外國(guó)人，于是就罵別人是白癡，連地球上正在發(fā)生什么都不知道。有關(guān)捐款的評(píng)論 〔評(píng)論1〕，“道德原本靈性自足，善并不附帶高低貴賤的等級(jí)?！北粡?qiáng)迫的行善不是善，卻只能造就惡。所以，請(qǐng)停止泛道德的指責(zé)，尊重所有人的愛(ài)心與善念，這同樣也成就了我們自己的善。

〔評(píng)論2〕如何對(duì)待外國(guó)人捐錢(qián)，有人會(huì)把它看作是與個(gè)人權(quán)利有關(guān)，我作為一個(gè)家里受災(zāi)的人，寧愿把它看作是與我們的尊嚴(yán)有關(guān)。對(duì)待別人捐錢(qián)與否，我們既應(yīng)有感激之情，也要有諒解之意，這才是有尊嚴(yán)的表現(xiàn)。

二十九：還是把多難興邦永存心中吧 《武漢晚報(bào)》：5月23日，在四川綿陽(yáng)考察災(zāi)情的溫家寶總理到北川中學(xué)安置點(diǎn)看望師生。他勉勵(lì)學(xué)生們面向未來(lái)，努力奮斗，并在黑板上寫(xiě)下了“多難興邦”四個(gè)字。目前，這四個(gè)粉筆字已用有機(jī)玻璃固定下來(lái)，將來(lái)有可能繼續(xù)保存在學(xué)校，或者保存在災(zāi)后設(shè)立的博物館里?！苍u(píng)論1〕：溫總理在黑板上題寫(xiě)的“多難興邦”，確實(shí)有特殊的意義，于遭受巨大災(zāi)難的災(zāi)區(qū)人民，感到振奮和鼓舞，因此舍不得擦掉，乃至要求長(zhǎng)久保留，是完全可以理解的。但是，要保存，也未必就一定是實(shí)物的保存。當(dāng)時(shí)拍攝的照片、影像，已經(jīng)十分真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的情景，以后憑借這些影像資料再現(xiàn)、重溫整個(gè)過(guò)程，顯然比單獨(dú)的四個(gè)字，更完整、更全面，更能給人一種激勵(lì)的力量。畢竟，這不是書(shū)法欣賞，割裂了特定的氛圍，體現(xiàn)不出其撼人的內(nèi)在蘊(yùn)含。而且，這幾個(gè)字要長(zhǎng)久保存，也難度很大，因?yàn)槭欠酃P題寫(xiě)，時(shí)間一長(zhǎng)，粉末多少要脫落。無(wú)論怎樣精心保護(hù)，也難有當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。

〔評(píng)論2〕強(qiáng)調(diào)“多難興邦”，是因?yàn)樵趯?zhuān)制時(shí)代，能否“修德”，決定權(quán)在于最高統(tǒng)治者，而最高統(tǒng)治者基本都脫離底層民眾，非經(jīng)大災(zāi)大難，不肯對(duì)自己的行為有所反省。用多難，用老百姓無(wú)邊的痛苦來(lái)感動(dòng)統(tǒng)治者稍微發(fā)一下善心，中國(guó)的老百姓，真苦。何況，不要說(shuō)感動(dòng)的希望渺茫，便是感動(dòng)的愿望能偶爾實(shí)現(xiàn)，也不具有絲毫的持續(xù)性保障。同一個(gè)君王統(tǒng)治時(shí)期，“修德”在先，淫虐在后，這樣的傷痛填滿(mǎn)了中國(guó)史書(shū)的一頁(yè)又一頁(yè)?！睹鎸?duì)震災(zāi)請(qǐng)慎言多難興邦》

三十：別讓敬禮娃娃點(diǎn)火炬

不少人士建議，奧運(yùn)開(kāi)幕式應(yīng)挑選在地震中幸存的“敬禮娃娃”郎錚來(lái)點(diǎn)燃主火炬，以體現(xiàn)中國(guó)政府和社會(huì)對(duì)生命的重視、對(duì)人性的關(guān)懷。

〔評(píng)論〕此時(shí)此刻，這些孩子當(dāng)然需要關(guān)懷、需要重視，但他們所需要的關(guān)懷和重視并非上鏡頭、出場(chǎng)面、參加各種盛大的儀式，而是耐心的生活照顧、學(xué)習(xí)幫助和心理輔導(dǎo)。只有那些不起眼、不轟動(dòng)但不可或缺的有形或無(wú)形的幫助，才能讓他們重新樹(shù)立信心、回歸正常生活，讓他們勇于重新面對(duì)社會(huì)、擁抱未來(lái)。

對(duì)人性的關(guān)懷，更應(yīng)該照顧的是個(gè)體的需要，而不是關(guān)懷者的需要。此時(shí)此刻的災(zāi)區(qū)兒童究竟需要什么，大家都不妨將心比心，好好去想一想。人心都是肉長(zhǎng)的，孩子們也許更需要和新的老師、同伴，和劫后余生的親人朋友在一起，在平靜的氛圍里慢慢撫平身心的創(chuàng)傷，而并不需要什么鏡頭、什么儀式。

三

一、災(zāi)難之后讓謙卑心回到我們心里

地震是這樣一種災(zāi)難，它讓我們，讓驕傲而盲目的人類(lèi)，有一個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)自己的軟弱和無(wú)助，承認(rèn)自己的無(wú)知和愚昧，讓謙卑心回到我們的心里，讓我們反省。大自然以壓倒的威力提醒我們，人絕對(duì)不是萬(wàn)物的主宰。人只能求自己變得智慧，學(xué)會(huì)和大自然和睦相處，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重世間萬(wàn)物。我不知道，當(dāng)全國(guó)降半旗，鳴汽笛，全國(guó)人民靜默志哀3分鐘時(shí)，在那3分鐘里，大家在想什么。我只知道，我在想什么。我在想，現(xiàn)在是祈禱的時(shí)候了。

三

二、女孩廢墟下從容心態(tài)對(duì)抗地震災(zāi)難值得效仿

5月15日上午10點(diǎn)，都江堰市荷花池市場(chǎng)，救援人員發(fā)現(xiàn)被困在廢墟中數(shù)十個(gè)小時(shí)的女孩樂(lè)劉會(huì)，她在廢墟內(nèi)接受采訪(fǎng)時(shí)讓人們看到了她的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智。聽(tīng)到樂(lè)劉會(huì)的呼救聲后，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)，樂(lè)劉會(huì)已被困近70小時(shí)，壓在廢墟中的她告訴央視記者：“被困時(shí)，我沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚”；“我堅(jiān)持著，我現(xiàn)在還活著，我很高興！”獲救的樂(lè)劉會(huì)神志清醒，脈搏正常，精神狀態(tài)也很好。相信看過(guò)央視直播的觀(guān)眾，都難以忘記樂(lè)劉會(huì)那雙炯炯有神、毫不畏懼的大眼睛。經(jīng)受長(zhǎng)達(dá)72個(gè)小時(shí)的災(zāi)難折磨而依然保持旺盛精力，除了年青，更在于她的輕松鎮(zhèn)定，自信堅(jiān)強(qiáng)，甚至她那談笑風(fēng)生的“機(jī)智抗震”心態(tài)。

面對(duì)災(zāi)難，一個(gè)人如果能保持超常自信、從容心態(tài)和堅(jiān)定意志，其心理和生理指標(biāo)就會(huì)保持和諧狀態(tài)，不紊亂，不氣餒，不悲觀(guān)，不驚慌，更不會(huì)陷入那種難以自拔的絕望，他就能憑借這種體能和心智承受力為生命的延續(xù)點(diǎn)燃希望的火種，創(chuàng)造出生命奇跡，正如樂(lè)劉會(huì)所言：“我就等著你們來(lái)救我，我相信你們會(huì)來(lái)救我”。在廢墟中，她告訴其他被埋的同事，“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來(lái)救我們”。災(zāi)難不僅僅是深淵，而且是考場(chǎng)。樂(lè)劉會(huì)的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、從容、豁達(dá)，使她贏(yíng)得了最寶貴的抗震資源——時(shí)間。有網(wǎng)友說(shuō)，“我崇拜而且喜歡這樣的人，不僅是英雄，簡(jiǎn)直是神人”。

三

三、請(qǐng)給國(guó)內(nèi)外的捐善款者發(fā)封回信

中國(guó)的慈善事業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展壯大，除了倫理道德的制約外，需要更堅(jiān)實(shí)的法制保障。抗震救災(zāi)的路還很長(zhǎng)，需要大眾伸出援助之手的事還很多，那么，慈善機(jī)構(gòu)是否可以給已經(jīng)捐款的個(gè)人、企業(yè)和機(jī)構(gòu)都發(fā)封回信，告訴善款到哪里了？受捐者也是否給施善者寫(xiě)封回信，告訴善款使用的細(xì)節(jié)和對(duì)施善者表示感謝？

三

四、不要問(wèn)災(zāi)區(qū)人民有什么感受

在災(zāi)區(qū)，大批媒體記者頻繁向他們問(wèn)及“家人去世了堅(jiān)持工作，有什么感受？”之類(lèi)問(wèn)題。

武漢心理專(zhuān)家施琪嘉教授呼吁：別用頻繁采訪(fǎng)加重當(dāng)事人心理負(fù)擔(dān)。

媒體記者的提問(wèn)意圖可以理解：試圖“挖掘”被采訪(fǎng)對(duì)象身上的“閃光點(diǎn)”。但顯然，這種刨根問(wèn)底式的采訪(fǎng)無(wú)疑是讓當(dāng)事人尤其是被救者一次次加深對(duì)地震災(zāi)難的回憶，是在向?qū)Ψ降窝膫谏先鳆}。

三

五、救災(zāi)中郭敬明的感性和韓寒的理性 韓寒在博客上申明：“我個(gè)人宣布我以我的名義直接向相關(guān)部門(mén)捐款為0元?！?他在發(fā)表這篇博文的時(shí)候，已經(jīng)身在震區(qū)，身體力行，組建援助團(tuán)隊(duì)，通過(guò)北京和上海的社會(huì)關(guān)系，嘗試用更直接的方法，幫助災(zāi)區(qū)民眾。

原籍自貢，出川來(lái)滬求學(xué)的郭敬明，同一天也發(fā)表博客，請(qǐng)大家?guī)椭母咐相l(xiāng)親。宣布再次捐款5萬(wàn)元之外，郭敬明還呼吁粉絲，以他主編的刊物讀者名義，向博客上公布的慈善機(jī)構(gòu)捐款。

韓寒對(duì)于捐款不能變成道德審判和綁架的分析：“感覺(jué)就像喝喜酒送紅包一樣。這樣真的讓人———包括好心捐款者覺(jué)得很不舒服和變味。而且一些標(biāo)桿以后，其他少于這個(gè)標(biāo)桿的人很容易被人覺(jué)得小氣或者道德出現(xiàn)問(wèn)題?！北绕鹚巴饏^(qū)的行動(dòng)，更能引發(fā)人們的理智思考。而郭敬明的一些粉絲年紀(jì)比較小，現(xiàn)在在郭敬明的倡導(dǎo)下，也紛紛解囊相助災(zāi)區(qū)，就算是用郭敬明讀者的名義，也不能用“盲從”來(lái)下定語(yǔ)———因?yàn)橛袗?ài)。

三

六、親歷地震之后吃一震能長(zhǎng)一智乎？

一個(gè)人盡皆知的常識(shí)是，一些盲目的從眾行為，可能比災(zāi)難更傷人。但我們同樣也不能苛責(zé)公眾。畢竟世代安逸地生活這個(gè)城市的人們，連今年年初波及全國(guó)大部分地區(qū)的冰雪之災(zāi)的經(jīng)歷都沒(méi)有過(guò)，倉(cāng)促之下，遽然面臨如此大震。應(yīng)對(duì)茫然，是情理之中的。但我們也不能就據(jù)此對(duì)災(zāi)中自救互救知識(shí)掉以輕心。吃一塹長(zhǎng)一智，希望經(jīng)此一震之后，大家都能長(zhǎng)點(diǎn)關(guān)于一些應(yīng)急自救方面的智慧。

第二篇：汶川地震作文素材

汶川大地震作文素材匯編 一個(gè)偉大民族的涅槃

5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車(chē)司機(jī)正駕駛著車(chē)輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開(kāi)會(huì)籌劃的??一切都是那樣地常態(tài)。可14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲，讓改革開(kāi)放30年的共和國(guó)，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死時(shí)速的考驗(yàn)。

從那一刻始，一切就在改變。一些陌生的地名在我們眼前閃爍--汶川市、北川縣、映秀鎮(zhèn)、漢旺鎮(zhèn)、青川縣、理縣、綿陽(yáng)市、綿竹縣??從此，這些在地圖上的地名，就揪緊了你我的心房。不論，你我在什么崗位上，與災(zāi)區(qū)是否遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，每時(shí)每刻都牽腸掛肚。每天，翻開(kāi)報(bào)紙，淚流滿(mǎn)面；打開(kāi)電視、網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)面流淚。網(wǎng)絡(luò)上一條短訊，電視上播音員一句動(dòng)情的話(huà)，晚會(huì)上一首挺直白的詩(shī)，都會(huì)讓你我潸然淚下，淚飛頓作。你發(fā)現(xiàn)，卻原來(lái)我們的周?chē)恕⑽覀兊拿褡?，是那么的柔情似水，那么的有情有誼，那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么的團(tuán)結(jié)無(wú)比。

從那一刻開(kāi)始，一切都開(kāi)始了改變。一些陌生的面孔時(shí)時(shí)刻刻讓我們惦念。聚源中學(xué)廢墟下等待救助的師生們；用血肉之軀守護(hù)著四名學(xué)生的人民教師；幾位在廢墟下以歌聲相互支持的同學(xué)；一雙斷壁殘?jiān)虑缶日呖是蟮哪抗猓灰恢粡U墟下緊握鉛筆的手??每一個(gè)災(zāi)區(qū)救援的細(xì)節(jié)，都力透紙背，洞穿你我的靈魂。生命對(duì)于你我，不再是男女有別、年齡大小、地區(qū)遠(yuǎn)近、國(guó)度差異，而是如天的敬畏，如地的尊重。

從那一刻開(kāi)始，一切都有了再認(rèn)識(shí)。從年愈花甲的總理第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)，到第一支翻山越嶺沖進(jìn)北川的軍隊(duì)，到第一支從4900多米高空空降災(zāi)區(qū)的傘兵隊(duì)伍，到一批批救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救出災(zāi)民并成功安置??生命奇跡不斷上演的背景版，是責(zé)任政府和執(zhí)政黨“以人為本”的時(shí)代底色。第一支醫(yī)療隊(duì)、第一家戰(zhàn)地醫(yī)院、第一所災(zāi)區(qū)小學(xué)、第一支國(guó)際救援抵達(dá)，還有，還有來(lái)自全國(guó)各地、世界各國(guó)的一筆筆捐款，一場(chǎng)場(chǎng)賑災(zāi)義演??國(guó)家的意義、子弟兵的內(nèi)涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中刷新了！一向內(nèi)斂的總書(shū)記，深入災(zāi)區(qū)站在救援隊(duì)伍中，也情不自禁地舉著拳頭高呼：“英雄的中國(guó)人民不可戰(zhàn)勝！”

突然你我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自己是這么的強(qiáng)大，一個(gè)人便是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)世界；原來(lái)，你的生活是這般充滿(mǎn)光明，一方有難，十方支援；昔日的污泥濁水可以橫掃，昨天的災(zāi)難困苦可以逼退。強(qiáng)震大災(zāi)面前，我們民族的大善大愛(ài)、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。男人們胸懷寬闊了，女人們面帶微笑了，孩子們目光清澈了，公民意識(shí)更足了，社會(huì)凝聚力增強(qiáng)了。

災(zāi)區(qū)的讀書(shū)聲傳遞出未來(lái)無(wú)限希望

2008年5月19日14時(shí)28分，汽車(chē)，火車(chē)，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國(guó)各城市上空響起，全國(guó)人民為地震遇難者默哀三分鐘！

三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開(kāi)始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽(yáng)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒(méi)有得到重建，但那瑯瑯的讀書(shū)聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過(guò)震后的余煙，向未來(lái)傳遞出無(wú)限的希望！

鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國(guó)難，向生命致以最崇高的敬意?，槵樧x書(shū)聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國(guó)難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān) 強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來(lái)。兩種方式，同一樣的表達(dá)。

救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響———那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾冢瑵M(mǎn)天的灰燼塵埃，自然無(wú)法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來(lái)的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來(lái)振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來(lái)為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。

哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來(lái)，孩子們把書(shū)讀起來(lái)，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂(yōu)傷與無(wú)助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛(ài)無(wú)疆———請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能傳達(dá)我們的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國(guó)人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書(shū)聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。

是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡(jiǎn)陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，是一個(gè)通往未來(lái)的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語(yǔ)氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿(mǎn)稚氣但無(wú)比清晰的聲音告訴全世界，中國(guó)人挺得住

舉國(guó)哀悼日，人性的太陽(yáng)升起了

中國(guó)人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國(guó)殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國(guó)人都在為逝去的數(shù)萬(wàn)名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘長(zhǎng)鳴，國(guó)旗半降，行人駐足，舉國(guó)同悲！人們?cè)僖矡o(wú)法忍住淚水，再也無(wú)法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國(guó)人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！

2008年5月19日，一個(gè)全體中國(guó)人相約集體哀傷的日子。

這是為了紀(jì)念另一個(gè)讓所有中國(guó)人永遠(yuǎn)心痛的日子———2008年5月12日，那一天，在以中國(guó)汶川為中心的十萬(wàn)平方公里的范圍內(nèi)，大地母親的脈脈溫情突然換作死神的兇惡咆哮，她殘忍地、毫不留情地奪走了數(shù)萬(wàn)同胞的生命，并令人厭惡地獰笑著，對(duì)更多鮮活的肉體虎視眈眈，妄圖用成噸的瓦礫和如山的廢墟，讓人類(lèi)臣服、膜拜。然而，災(zāi)難面前，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人沒(méi)有退縮，他們迅速團(tuán)結(jié)起來(lái)，開(kāi)始戰(zhàn)斗。那一刻，災(zāi)難不相信眼淚，為了戰(zhàn)斗，為了勝利，為了更多的親人從死神的魔爪中逃生，我們沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哭泣，沒(méi)有時(shí)間料理傷痛?？偫碚f(shuō)：“早一秒行動(dòng)可能就多救一個(gè)人”；救援專(zhuān)家說(shuō)：“地震后黃金72小時(shí)對(duì)挽救生命至關(guān)重要”；要想贏(yíng)得跟死神的賽跑，我們必須搶先行動(dòng)，擦干血跡，抹去淚水，那一刻，先把悲傷藏好，把悲痛掩埋，用全中國(guó)人的勇氣震懾罪惡的魔鬼，嚇退四處游蕩的死神。

這種勇氣，魔鬼們并不陌生，在32年前的唐山，我們展示過(guò)；在10年前的長(zhǎng)江洪水中，我們展示過(guò)；在5年前的“非典”決戰(zhàn)中，我們展示過(guò)；而在2008年，這個(gè)注定要讓中國(guó)人難忘并痛徹心底的“多事之秋”，我們一次又一次地驕傲地展示著。在冰凍雨雪的殘酷肆虐中，在藏獨(dú)暴徒的殺人罪惡中，在玩忽職守的列車(chē)出軌噩耗中，在手足口疫情蹂躪柔弱幼童的慘劇中，中華民族的勇敢是我們最先拿起進(jìn)行反抗的武器。每個(gè)人都堅(jiān)信，惟有亮出勇敢之劍，才有可能打贏(yíng)抗震救災(zāi)的硬仗。

一個(gè)個(gè)普通的人，相互支持，相互攙扶，相互依偎，相互慰藉，相互溫暖著。之所以普通，是因?yàn)?每一個(gè)軀殼，都不過(guò)是血肉之身。然而，這一個(gè)個(gè)普通的肉身，是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人字，閃爍著耀眼的光芒，那是一個(gè)個(gè)閃爍著同樣光輝的靈魂的集中映射，這便是人性之光，足以透射蒼穹，照亮寰宇！血肉之軀的普通人，在戰(zhàn)斗間歇，沉痛哀悼同胞的離去，撫慰失去親人的悲痛心靈。中國(guó)人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國(guó)殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國(guó)人都在為逝去的數(shù)萬(wàn)名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘長(zhǎng)鳴，國(guó)旗半降，行人駐足，舉國(guó)同悲！人們?cè)僖矡o(wú)法忍住淚水，再也無(wú)法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國(guó)人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！

這一天的14時(shí)28分起，九百六十萬(wàn)平方公里上哭聲震天，我們看見(jiàn)，淚水宛如泉涌，血跡仍是那樣驚心，但中國(guó)依然驕傲地勇敢著。在天安門(mén)廣場(chǎng)上那響徹云霄的“中國(guó)加油”的心聲共鳴中，團(tuán)結(jié)的國(guó)人氣勢(shì)如虹地向?yàn)?zāi)難吶喊著。在這樣的吶喊聲中，即便每個(gè)人的愛(ài)心曾經(jīng)是多么渺小，匯聚成十三億顆，就必將是無(wú)疆的大愛(ài)；無(wú)論再有多么大的千斤重?fù)?dān)，讓十三億個(gè)肩膀來(lái)分擔(dān)，就必將如鴻毛之輕！罪惡和災(zāi)難，在團(tuán)結(jié)的中國(guó)人面前，發(fā)抖吧！

有堅(jiān)強(qiáng)的人民自救，有人性化的政府領(lǐng)導(dǎo)，有全人類(lèi)的愛(ài)潮洶涌，抗震救災(zāi)的勝利，即便在我們的淚光中，都顯得如此真切和迫近！人性的旭日，正在哀悼日這一天從東方升起！從此，惟愿我民長(zhǎng)久，千里共沐朝陽(yáng)！

一、救援篇： 將愛(ài)心傳播，為生命祈禱

1、求求你們讓我再去救一個(gè)！

搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。

這些子弟兵24小時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。

2、一排牙印的故事

撕心裂肺，莫過(guò)于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。

今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。

由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。

五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿(mǎn)臉淚 水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見(jiàn)無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。

面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見(jiàn)李武沒(méi)有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。

但李武就像沒(méi)有感覺(jué)一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”

小姑娘凝視著李武汗流滿(mǎn)頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒(méi)有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。

李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”

3、特殊的新婚儀式

我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。

——5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

4、愛(ài)心匯聚成河

“廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買(mǎi)一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛(ài)心?！弊蛉?時(shí)開(kāi)始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣(mài)報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無(wú)論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣(mài)，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣(mài)點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿(mǎn)足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷(xiāo)售比平常增加20%。

捐款數(shù)十萬(wàn)日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國(guó)人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國(guó)于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了?！爸袊?guó)也是我們的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。

5、鐵女子張泉靈

有“北大才女”之稱(chēng)的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線(xiàn)、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線(xiàn)報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任《一年又一年》節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀(guān)眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。

作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營(yíng)做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀(guān)眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩?，但張泉靈仍堅(jiān)持在第一線(xiàn)，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。

6、發(fā)怒的溫總理 在普通老百姓的心目中，國(guó)家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。

溫總理沒(méi)有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出“我就一句話(huà)，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話(huà)語(yǔ)是自然而然的。

溫總理沒(méi)有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿(mǎn)面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。

無(wú)論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。

畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。

溫家寶親臨一線(xiàn)，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神力量。

中國(guó)總理這個(gè)職位，自周恩來(lái)時(shí)代開(kāi)始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國(guó)人對(duì)周恩來(lái)的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》18日刊登署名周兆呈的文章說(shuō)，“中國(guó)的總理難為”，“中國(guó)式總理，無(wú)法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來(lái)”。

7、國(guó)際大家庭

大難面前，愿愛(ài)心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒(méi)了國(guó)外更多人的熱心和善意。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。

二、親情篇：一定記住我愛(ài)你

1、北川，2008年5月14日，在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí)后，三歲的小女孩宋欣宜終于獲救，救援人員喂她喝牛奶。她的父母在活著的時(shí)候，以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她，直到雙雙逝去，還保持著那種姿勢(shì)。父母的愛(ài)感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。

2、母罹難,女?huà)牒轭^活了

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿(mǎn)灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

“我們小心地將女?huà)氡穑x開(kāi)母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)?！饼彆x說(shuō)，看到女?huà)氲姆磻?yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。

“我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?！饼彆x掩面而泣。一個(gè)三十歲的年輕小伙子，在婦產(chǎn)科見(jiàn)慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場(chǎng)景，而此時(shí)此刻，這樣一個(gè)幸福的場(chǎng)景卻讓他產(chǎn)生無(wú)法抑制的悲慟。

3、妻子說(shuō)“愛(ài)你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡

“我不行了，你快離開(kāi)這里！照顧好孩子，好好生活下去?！?“老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”??昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。

“我大腿被石頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了?！闭煞蚱届o地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去??”聽(tīng)到丈夫的話(huà)語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛(ài)你，我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。”言畢，夫妻二人失聲痛哭??

為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?！袄掀?！你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持住！”譚剛義保證。上午10時(shí)30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來(lái)，此時(shí)，距地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去20小時(shí)。

4、搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在 一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

三、師魂篇：老師，你用天使的翅膀守護(hù)了花朵

震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿(mǎn)目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無(wú)比艱難。但是，所有搶險(xiǎn)救援人員都抱定必勝的決心。艱難險(xiǎn)阻中，領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重?fù)?dān)、人民子弟兵沖鋒在前，風(fēng)雨中挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

更讓我們感動(dòng)的，是那些平凡而偉大的老師。在平常的日子里，他們和你我一樣平常；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出！當(dāng)太陽(yáng)在廢墟上升起時(shí)，他們卻含笑離去！他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大！他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁！他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生上完最后一課！他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生撐起一片希望的天空......聚源中學(xué)，北川一中，青川一中，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)??在四川汶川大地震中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校。危急時(shí)刻，關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。人民教師站了出來(lái)，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。

譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機(jī)會(huì)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障，用生命與死神抗?fàn)?，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時(shí)用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導(dǎo)學(xué)生避震，及時(shí)挽救了59名學(xué)生，而自己心愛(ài)的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的 生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動(dòng)中，一刻不停地尋找被掩埋學(xué)生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學(xué)校救援現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)與時(shí)間賽跑，挽救幸存學(xué)生；人民女教師嚴(yán)蓉在救下13個(gè)學(xué)生后殉職，1歲半女兒卻成孤兒；三次沖回教室的茍曉超、用身體為孩子擋住了水泥板的瞿萬(wàn)容??

他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。災(zāi)難面前，生命原來(lái)如此脆弱；面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地。

1、張米亞老師：摘下我的翅膀，送給你飛翔！

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋??

2、向倩老師：身體被折成三段，意志卻比鐵剛強(qiáng)

在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

3、保育人員們：他們用雙手為孩子鋪出一條生路

成都市兒童福利院的工作人員包括臨時(shí)的在地震的那一刻都無(wú)一例外地一手一個(gè)孩子將樓上的孩子快速轉(zhuǎn)移到樓下安全地帶，一趟又一趟，在地震最猛烈的那一刻也沒(méi)有絲毫退縮！

4、吳忠紅老師：危急時(shí)刻 他把生的希望留給學(xué)生

前日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生——地震襲來(lái)，學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì)，他義無(wú)返顧從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬??

因?yàn)閹熒薪M織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。吳忠紅老師今年45歲，已在教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)工作了28年。

他走了，永遠(yuǎn)的走了。28年的教育生涯中，給我留下了連他自己也不清楚多少的已經(jīng)在工作崗位工作的學(xué)生、給我們留下了在生命的最后時(shí)刻所挽回的學(xué)生的生命和我們?nèi)嗣窠處煹纳嵘頌槿说牧己眯蜗蠛蛯W(xué)習(xí)的榜樣。在他短暫的一身中沒(méi)有過(guò)上一天清閑的好日子，在小鎮(zhèn)上連屬于自己的住房都沒(méi)有，長(zhǎng)期的寄居在妻子姐姐的家中，現(xiàn)在連姐姐家的房子也遭到嚴(yán)重?fù)p壞，妻子和孩子連棲身之所也沒(méi)了??家里最值錢(qián)的東西就是那臺(tái)在工資改革后購(gòu)買(mǎi)的20多寸的電視機(jī)、電飯煲，其他基本什么都沒(méi)有了。

5、杜正香老師：生死關(guān)頭，毅然折返

5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén) 的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

5月12日地震發(fā)生時(shí)，楊樹(shù)蘭正在學(xué)校的宿舍午休，當(dāng)她連滾帶爬跑到操場(chǎng)上時(shí)，正好看見(jiàn)杜正香一把將送小孫子上學(xué)的嚴(yán)明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)一樓的教室，連抱帶拉救出幾個(gè)孩子，之后她又沖進(jìn)了已是煙塵滾滾、不停擺動(dòng)中的教學(xué)樓。這是楊樹(shù)蘭和其他人最后一次看到杜正香老師的身影??

同樣在一樓的學(xué)前班大班的三四十個(gè)孩子都自己跑出來(lái)了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動(dòng)，要不然杜老師也不會(huì)跑進(jìn)去那么多次，她舍不得自己的孩子。

杜老師的丈夫嚴(yán)正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：“我知道她一定會(huì)那樣做，她一直對(duì)學(xué)生們很好?！?/p>

6、沈長(zhǎng)樹(shù)老師：7位家人遇難 他沒(méi)離開(kāi)學(xué)生

很難想象，在一天時(shí)間里失去7位家人的中年漢子目前的悲痛心情，但他心中只有一個(gè)信念：“只要孩子在，希望就在。我為國(guó)家留住的是希望，這是我作為人民教師的責(zé)任?！?/p>

他不高，大約1.65米左右，皮膚黝黑，普普通通，卻有一個(gè)錚錚漢子的堅(jiān)毅。“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步?！?/p>

沈長(zhǎng)樹(shù)一家有7人在地震中遇難。他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒(méi)有去看過(guò)她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我?！痹谡劦郊抑杏鲭y的7位家人時(shí)，沈長(zhǎng)樹(shù)顯得異常冷靜?！岸际沁^(guò)去了，我們要面對(duì)未來(lái)，我們的未來(lái)就是孩子，作為一個(gè)人民教師，我有責(zé)任照顧他們，有責(zé)任教導(dǎo)他們?！痹谟浾呒磳㈦x開(kāi)時(shí)，沈長(zhǎng)樹(shù)老師拉住記者的手，一字一頓地說(shuō)：“這批從劉漢希望小學(xué)逃出來(lái)的孩子都很優(yōu)秀，我現(xiàn)在最大的愿望就是希望國(guó)家能考慮他們的未來(lái)，以后他們就是國(guó)家的希望?！?/p>

8、譚千秋老師：永遠(yuǎn)記住你張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)

我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎？你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指??

——5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他那張開(kāi)的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。

他的母校湖南大學(xué)馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上這樣表達(dá)大家的心聲：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)。流完這滴淚，我決定不再哭了。因?yàn)?，從這一秒開(kāi)始，我要像你一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛(ài)無(wú)聲的人！像你一樣，在危險(xiǎn)面前絕不顫抖！”

9、他們用生命為自己的學(xué)生開(kāi)道

一個(gè)幼兒園的廢墟里，兩個(gè)老師身軀下護(hù)佑著四個(gè)學(xué)生，學(xué)生安然無(wú)恙，老師卻犧牲了；某學(xué)校五個(gè)老師在災(zāi)難面前，放棄了生的機(jī)會(huì)，始終站在最危險(xiǎn)的地方，掩護(hù)學(xué)生疏散，不少學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生或班干部拉著老師要一起逃生，但是都被老師推開(kāi)了，這些老師壯烈地犧牲了。他們用生命為自己的學(xué)生 開(kāi)道！在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了自己的親人，惟獨(dú)沒(méi)有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生，他們無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！

10、連蓉老師：用天使的翅膀搭起了一座愛(ài)城

連蓉，28歲，是映秀小學(xué)一名女老師，在救了13個(gè)小孩子出來(lái)之后最后抱著兩個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候不幸的被壓下來(lái)的大梁壓住犧牲了。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著，她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。

11、袁文婷老師：青春定格在26歲

什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)女教師袁文婷：在什邡市發(fā)生的多起教學(xué)樓垮塌事故中，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，3層的教學(xué)樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級(jí)女教室袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了??

12、湯宏老師：生命最后的姿勢(shì)

四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ) 文 老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯 老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。

13、茍曉超老師——“我?恐怕?不行了，快?救孩子！”

茍曉超老師生于1984年9月，2006年以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，2007年8月以全縣第一名的成績(jī)公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來(lái)到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。5月2日剛舉行了婚禮。

當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門(mén)窗玻璃噼哩啪啦??

“快跑，教學(xué)樓要垮了！”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措?！翱炫埽ｋU(xiǎn)，快，快??”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來(lái)不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來(lái)，他奮力來(lái)到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖??

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門(mén)窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊??他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。

“我??恐怕??不行了，快??快??救孩子！”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，并艱難地用手指向頂樓，“上??上面??還??還有??”

下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過(guò)重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他們用鮮血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個(gè)職業(yè)的圣神。曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次為彌漫在校園的“銅臭”而厭煩過(guò)，為我們的某些老師不為人師表，對(duì)學(xué)生的屢屢施暴行為而毫不留情的抨擊過(guò)。但是，這一切的一切從5.12那天成為過(guò)去。曾經(jīng)的厭煩，被這場(chǎng)突如其來(lái)的震災(zāi)所喚醒，華夏仍有真情在，危難之時(shí)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)義舉。汶川等地的老師，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的華麗詩(shī)章。

四、感動(dòng)篇：這就是我們民族的自豪和驕傲

1、這樣感人肺腑的故事很多很多,大地?zé)o情蒼天落淚人間有愛(ài)，我們傷感著也被感動(dòng)著。一位網(wǎng)友這樣說(shuō)：

我深深地?zé)釔?ài)著這篇神奇的土地！

我從沒(méi)像現(xiàn)在這樣，更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，熱愛(ài)我們勤勞、善良、無(wú)私、熱誠(chéng)的人民，熱愛(ài)我們的政府--每當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，我們的政府總是全力以赴，不惜犧牲任何代價(jià)來(lái)保護(hù)，來(lái)拯救......我們國(guó)人的凝聚力和向心力從沒(méi)像現(xiàn)在這么強(qiáng)過(guò)，這就是我們民族的自豪和驕傲！我每天都生活在感動(dòng)中，生活在希望中，生活在對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬中.....2、地震來(lái)時(shí)，一下攙扶，一聲問(wèn)候，一條短信，一個(gè)電話(huà)，一句叮嚀，都是那么的溫暖。

3、一個(gè)萬(wàn)眾一心、軍民團(tuán)結(jié)、眾志成城，共同迎戰(zhàn)地震災(zāi)害的壯闊畫(huà)卷，正在中華大地上徐徐展開(kāi)。從災(zāi)難到來(lái)的那刻起，時(shí)時(shí)刻刻，都有讓人感動(dòng)的故事在上演。在災(zāi)難面前，生命是那么脆弱。災(zāi)難除了苦痛和感傷，還給我們帶來(lái)了些什么，我想，一場(chǎng)災(zāi)難卻另一方面凈化了我們的靈魂。我們常常抱怨這個(gè)世道的勢(shì)力和冷漠，然后又常常在當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人性的善良和光輝更在其間熠熠閃亮。似乎這也是人類(lèi)不斷去抗?fàn)幒统惺転?zāi)難的意義所在。這里，有對(duì)“愛(ài)”的所有闡釋。

愛(ài)是我們活著的目標(biāo)，每一個(gè)生命是因?yàn)閻?ài)才存在于這個(gè)世界的。每一個(gè)小生命都在為著繼續(xù)生存下去而努力，每一個(gè)小生命都在為著繼續(xù)生存下去而互相幫助，因?yàn)閻?ài)而活著??

有時(shí)候感到，生命是一種感動(dòng)，我們?yōu)橹?，為之感傷，為之滿(mǎn)懷著感激，生命沒(méi)有自身完全的延續(xù)，只有為了愛(ài)而存在的延續(xù)，就像我們愛(ài)我們的孩子，還有，每一份來(lái)自周?chē)阏J(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的愛(ài)著你的人們。

我們用愛(ài)呼喚著希望，而生命的頑強(qiáng)卻也在廢墟延伸著，在其中，有這樣一些細(xì)節(jié)組成了令人感動(dòng)的表情，讓我們對(duì)戰(zhàn)勝這次自然災(zāi)害信心倍增。

4、獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)：

當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖！

當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！

當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧！

當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ)！

當(dāng)列車(chē)沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助！

當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路！

勇敢面對(duì)磨難，挺起中國(guó)人的脊梁！

加油，同胞！加油，中國(guó)！

讓我們都來(lái)盡一分力！

第三篇：關(guān)于汶川地震的作文素材

關(guān)于汶川地震的作文素材(三)2008年06月20日 星期五 下午 09:28

l“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！”這是中華人民共和國(guó)國(guó)歌中震撼人心的一句歌詞。在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)人民要有這種氣概；在強(qiáng)烈地震面前，中國(guó)人民也要有這種氣概。在這次地震中，在5萬(wàn)多同胞遇難、20多萬(wàn)同胞受傷之后，從胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理，到全國(guó)父老鄉(xiāng)親，都把自己的精神和意志、力量和智慧、金錢(qián)和實(shí)物直至自己的滿(mǎn)腔熱血，都義無(wú)反顧地投入到抗震救災(zāi)的斗爭(zhēng)中。祖國(guó)偉大，人民偉大，從千千萬(wàn)萬(wàn)同胞擼起衣袖、伸出胳膊無(wú)償獻(xiàn)血，保證災(zāi)區(qū) “未出現(xiàn)供血緊張狀況”可見(jiàn)一斑。

l那些無(wú)家可歸的孤兒、那些等待救治的傷員、那些掩埋在斷壁殘?jiān)碌拿癖??每一聲求助的呼喚、每一個(gè)無(wú)助的眼神、每一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，都牽動(dòng)著我們的心。

l相信滴水之助，將點(diǎn)燃他們心中的希望之火，撫平他們心靈的創(chuàng)傷，幫助他們樹(shù)立頑強(qiáng)生活的信心和勇氣。

l公元2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川，那些個(gè)燦爛如花的笑容，那些個(gè)青春飛揚(yáng)的夢(mèng)想，那些個(gè)延續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)的親情紐帶，所有的一切在一瞬間的功夫消失了。消失在蒼天淚眼之中，凝固在殘?jiān)叩[之間。

l消防官兵、武警戰(zhàn)士，白衣天使、一線(xiàn)記者，全民上下、老幼婦孺，各行各業(yè)，直接間接，全面齊上陣。救人！救人！救人！76小時(shí)，100個(gè)小時(shí)，164個(gè)小時(shí)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)人心，感動(dòng)天地萬(wàn)物，捐錢(qián)！捐血！捐物！31.75億元，89.45億元，108.34億元，分分撼動(dòng)人心，感動(dòng)華夏子孫。是蒼天的也會(huì)汗顏，也會(huì)大驚失色，是大地的，也會(huì)余威收斂，不震自滅。

l瓦礫。殘?jiān)ｕr血。尸骸。繁華的城鎮(zhèn)瞬間變成了廢墟，鮮活的生命瞬間停止了呼吸！饑餓。傷痛。無(wú)奈?；袒?。家破人亡的痛苦，劫后余生的驚恐。此情此景，讓每一位華夏兒女淚垂！

l耳畔，回蕩著失去家園的同胞的悲泣，眼前，晃動(dòng)著失去親人的同胞的哀容。此時(shí)此刻，讓每一位炎黃子孫動(dòng)容！熱血，在周身沸騰；良心，在經(jīng)受考驗(yàn)；真情，在發(fā)出呼喚！面對(duì)災(zāi)難，沒(méi)有人會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。

l五月的風(fēng)中，花兒已開(kāi)不出顏色，蜂碟已打不開(kāi)翅膀；五月的天空，太陽(yáng)已收斂了溫度，月亮已收起了華光；菩提低垂，佛國(guó)里的絲竹已然變成了長(zhǎng)嘯；瑤池罷舞，天國(guó)里的籟音已然奏出了哀鳴。

l痛苦的哭喊中忙碌的消防官兵，新搭的帳篷內(nèi)細(xì)心的白衣天使，艱難的山路上跋涉的志愿者，義無(wú)反顧的空降兵，韓國(guó)、日本、臺(tái)灣的救援隊(duì)??用他們的大愛(ài)搜索著生命的影子，用他們的真情呼喚著尋找著生命的希望。

第四篇：紀(jì)念汶川地震一周年寫(xiě)作素材

紀(jì)念汶川地震一周年寫(xiě)作素材

你一絲希望是我全部的動(dòng)力。母愛(ài)——為孩子撐起另一片天地

我并不知道她的名字，但是，我卻忘不了她那個(gè)姿勢(shì)：雙腿跪地，身體變形，全是為了她的孩子。我不知道她的名字，但我卻忘不了她臨終前留在手機(jī)上的文字：“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”。我的眼模糊了，我懂得了，這是一種多么偉大的愛(ài)??！那位母親，用自己的生命，為孩子撐起了另一片天的。在這里，我祝愿那位偉大的母親在九泉之下安息，也祝愿她用生命救下得那個(gè)四個(gè)月的嬰兒能好好的活下去，長(zhǎng)大有出息，不忘了他的母親。

父愛(ài)——用雙手為女兒挖出一個(gè)嶄新的世界,“轟”的一聲，教學(xué)樓塌了，把許多學(xué)生埋在了下面，主人公也是其中的一個(gè)。

她被埋在了廢墟下，曾幾次想過(guò)放棄生命：“干脆死了算了”。但是，就在這時(shí)，她的父親來(lái)了，用一雙手花三小時(shí)挖出了自己的女兒。一雙手，也許有人不明白它的意義，這就代表著不怕石頭磨、玻璃劃，用那雙手代替鐵锨來(lái)挖，但是，對(duì)于那位父親來(lái)說(shuō)，只要女兒活著，手受傷又算什么？三小時(shí)，也許有人認(rèn)為它很短暫，但是，對(duì)于那位父親來(lái)說(shuō)，那三小時(shí)如一世紀(jì)一般漫長(zhǎng)。在這里，我也祝愿那對(duì)患難父女能好好生活。

師愛(ài)——拿下我的翅膀，讓你飛翔

在教學(xué)樓倒塌的剎那，他，選擇的是自己的學(xué)生。于是，他用雙臂撐住了倒塌的樓板，卻救活了兩個(gè)學(xué)生。在那一刻，他獻(xiàn)出了自己的生命，卻給了那兩個(gè)學(xué)生新生。救援人員為了救那兩個(gè)孩子，只好忍痛切下了他的兩只胳膊。他失去了翅膀，卻成就了兩個(gè)學(xué)生的飛翔。在這里，我祝愿那兩個(gè)學(xué)生，能借著老師的翅膀，飛向藍(lán)天。

母愛(ài)，偉大而無(wú)私；父愛(ài)，執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)；師愛(ài)，寬博而浩瀚。在這里，讓我為這些可敬可愛(ài)的人們獻(xiàn)上一首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》：輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干??

第五篇：汶川地震材料

兩天的抗災(zāi)救災(zāi)，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的救災(zāi)場(chǎng)面，真可謂感動(dòng)中國(guó)。

現(xiàn)在全國(guó)人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的實(shí)況，牽動(dòng)和感動(dòng)著億萬(wàn)人民的心。

1、十萬(wàn)解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū)，投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中。在廢墟中救人時(shí)，戰(zhàn)士為了不傷到掩埋的群眾，干脆扔到了鍬鎬，用手刨土，不少戰(zhàn)士手指甲全刨掉了，雙手鮮血淋淋，仍扒土不止，救出了一個(gè)又一個(gè)奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06，真讓人感動(dòng)和震憾！

2、震區(qū)一個(gè)學(xué)校倒塌，地震發(fā)生的慌亂之時(shí)，一名教師堅(jiān)強(qiáng)地扒在桌上，讓四個(gè)學(xué)生躲在身下，用自己的血肉之軀頂住水泥板，四個(gè)孩子得救了，這個(gè)教師卻以身殉職，多么崇高的師德和人性，不是親情勝似親情，深深地震憾和感動(dòng)了全國(guó)人民。

3、這幾天，全國(guó)各地的各級(jí)組織紛紛動(dòng)員起來(lái)，給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機(jī)關(guān)、各人民團(tuán)體、行業(yè)組織都行動(dòng)起來(lái)，籌集物資，派出隊(duì)伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來(lái)，各大企業(yè)也捐出巨款支援救災(zāi)和重建工作，金額初步累計(jì)達(dá)到上百億元。動(dòng)員面之廣，行動(dòng)之迅速，捐款量之大，創(chuàng)下了新中國(guó)之最，全國(guó)展現(xiàn)了一幅上下總動(dòng)員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫(huà)卷。真可謂天災(zāi)無(wú)情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動(dòng)地看到了在自然災(zāi)害面前，人性中那種善良、奉獻(xiàn)的道德力量的展示與釋放！

這種偉大的抗震救災(zāi)精神是中國(guó)人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動(dòng)中國(guó)的12大英雄

一、譚千秋

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

“地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……”

二、荊利杰

5月12日3時(shí)10分左右，綿竹市消防大隊(duì)陳軍帶領(lǐng)消防中隊(duì)第一時(shí)間趕往武都小學(xué)實(shí)施救援。

武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生。雖然沒(méi)有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開(kāi)救援。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。

余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵](méi)有停歇。

13日上午10時(shí)許，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車(chē)的操作中發(fā)生了巨大的晃動(dòng)，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險(xiǎn)！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。就在此時(shí)，他聽(tīng)到廢墟中有個(gè)男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來(lái)，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”

現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了……

荊利杰本人說(shuō)過(guò)，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

三、袁文婷

袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。

就因?yàn)樵逆玫臑榱瞬蛔屨幱诨ǘ浒愕暮⒆觽兊蛑x，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。

面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

四、何翠青

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。

五、向倩

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前

廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐拢衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開(kāi)教室，到達(dá)安全地帶，但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開(kāi)教室時(shí)，看到兩個(gè)手足無(wú)措的學(xué)生，向倩義無(wú)反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖去，可此時(shí)，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個(gè)學(xué)生一起被埋在了廢墟中……

六、康潔 一個(gè)小女孩在汶川地震時(shí)孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個(gè)老師。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。

七、張米亞

5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒Ｊ茔氪ǖ卣鹩绊?，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

八、林浩

林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

九、嚴(yán)蓉

“救—媽媽?zhuān)【取职郑　毙∨Ⅵ┬缽埓笞彀筒煌５靥?hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。

她只有一歲半，說(shuō)話(huà)還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。

沒(méi)有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)；而爸爸，依然音訊全無(wú)。

十、王剛

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險(xiǎn)要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開(kāi)始了一天的忙碌。上午9時(shí)許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運(yùn)送救援物資和接送人員的直升機(jī)降落在臥龍鎮(zhèn)臨時(shí)停機(jī)坪，王剛帶領(lǐng)民警負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒任務(wù)。

悲劇發(fā)生在9時(shí)37分。在救援直升機(jī)卸載救災(zāi)物資過(guò)程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機(jī)旁攝影的女記者，來(lái)不及過(guò)多的言語(yǔ)，王剛縱身一推……

王剛犧牲時(shí)，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個(gè)信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當(dāng)天，王剛準(zhǔn)備將這些寫(xiě)滿(mǎn)了思念和牽掛的紙條交給直升機(jī)上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

十一、周汝蘭

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

面對(duì)災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒(méi)有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。地震過(guò)去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時(shí)噴涌而出。

幾天來(lái)，神州大地傳誦著幾個(gè)人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

十二、蔣敏

5月22日電 5月22日，人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅(jiān)強(qiáng)警花”蔣敏被授予“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)。

災(zāi)難與感動(dòng)并存

唐山地震，我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候，只是在讀書(shū)的時(shí)候無(wú)意中了解了那么一點(diǎn)點(diǎn)，甚至沒(méi)有多大的感覺(jué)，現(xiàn)在四川發(fā)生了地震，心里卻有很多感觸，原本不愛(ài)聽(tīng)廣播新聞的我，知道了地震的消息后我卻格外關(guān)注廣播新聞，聽(tīng)著播音員的解說(shuō)、看著電視銀幕，我才真正知道什么是災(zāi)難，解放軍爭(zhēng)分奪秒地在廢墟中救人。昨天，在報(bào)紙上看到一篇文章：一救援部隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在得知余震時(shí)，命令所有人員撤離，幾個(gè)戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊(duì)長(zhǎng)跪下懇求：“讓我多救一個(gè)，我還能再救一個(gè)?！笨戳酥笳媸歉袆?dòng)萬(wàn)分。一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，在手腳都受傷的時(shí)候，還笑著對(duì)救她的人們說(shuō)：不要擔(dān)心我，我沒(méi)事的，只要唱歌就不會(huì)痛了，然后就唱起了“兩只老虎”，在場(chǎng)所有人都被她感動(dòng)了。在一所小學(xué)里，一名教師摟著兩個(gè)孩子，孩子還活著，但這位教師已經(jīng)離開(kāi)了，由于手臂已經(jīng)堅(jiān)硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。還有很多很多感人的場(chǎng)面，很多記者顧不上拍照，拋棄像機(jī)與救援隊(duì)員一起幫忙救人；有位記者說(shuō)：她從到達(dá)災(zāi)區(qū)后，眼淚就沒(méi)停過(guò)，看著這些報(bào)道，我們又有誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)我們以無(wú)比興奮的心情迎來(lái)了奧運(yùn)圣火舉國(guó)同慶之際，咱們四川同胞卻遭遇了罕見(jiàn)的地震災(zāi)害，天災(zāi)無(wú)情，人間有情；一方有難，八方支援。全國(guó)立即行動(dòng)了起來(lái)，你派消防人員、我派醫(yī)務(wù)人員、你送棉被、我送水------頓時(shí)全國(guó)上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過(guò)自己力所能及的心意，幫助我們受災(zāi)同胞能夠早日度過(guò)難關(guān)。以前，總會(huì)想，為什么.我感覺(jué)不到這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，感覺(jué)不到人們是愛(ài)中國(guó)的，到處都是冷漠、自私自利，現(xiàn)在，我感受到了，可是，這個(gè)過(guò)程的背后是充滿(mǎn)血腥的，真不懂為什么那么多人自殺，一點(diǎn)都不珍惜生命，活著就是最重要的，生命比任何一切都來(lái)之不易?，F(xiàn)在在這個(gè)世界，許許多多地區(qū)，有人沒(méi)飯吃、沒(méi)衣服穿，過(guò)這些苦難的生活，我們?nèi)娜θ椭２灰J(rèn)為幫助的東西很少，不能解決問(wèn)題，我們的心量很大，所以那一點(diǎn)點(diǎn)布施的功德，就盡虛空、遍法界，學(xué)作菩薩！我們自己不希求任何的果報(bào)，但愿眾生離苦，存這個(gè)心就好。所以你能夠盡自己的本分、盡自己的職責(zé)，做社會(huì)最好的榜樣、最好的模范，這就是真正的積功累德、真正的自行化他。

我們的好總理

他看到搶險(xiǎn)人員正在解救兩名困在廢墟下的孩子時(shí)，他流淚了。他說(shuō)：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救的。”

看到年過(guò)花甲的您,總是不懼危險(xiǎn)第一時(shí)間飛奔一線(xiàn),當(dāng)您俯下身軀安慰廢墟下的災(zāi)民再堅(jiān)持一會(huì)時(shí)，當(dāng)您懷摟孤兒強(qiáng)忍淚水悲痛時(shí),你象一個(gè)長(zhǎng)者,更象一個(gè)父親,66歲的年紀(jì)和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時(shí)，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因?yàn)橛辛四?再大的艱難困苦我們也能渡過(guò)。一位慈祥,善良，可敬的總理，你是讓全國(guó)人民欽佩的總理。全國(guó)人民愛(ài)戴您！

一切想著人民，一切為了人民，一切為人民的利益而工作。這是周恩來(lái)當(dāng)年所說(shuō)的。他是這樣在做，您不是和他一樣也按照這條思想在做嗎？總理不哭。你的人民做你不屈的脊梁，天大的災(zāi)難，我們一起扛......5 512地震感動(dòng)中國(guó)人物

人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任，圖為他的妻子正在擦拭他的身體(圖1)相關(guān)閱讀：

視頻：連線(xiàn)張關(guān)蓉老師 講述遇難丈夫譚千秋故事 回憶譚千秋：同學(xué)喜歡打球 他每次幫忙打飯 衡陽(yáng)舉行譚千秋追思會(huì) 社會(huì)各界1500人參加追思

在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

“地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒??”

消防戰(zhàn)士荊利杰：舍身救人立三等功 跪地大哭“再救一個(gè)”(圖2)相關(guān)閱讀：

消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個(gè)

5月12日3時(shí)10分左右，綿竹市消防大隊(duì)陳軍帶領(lǐng)消防中隊(duì)第一時(shí)間趕往武都小學(xué)實(shí)施救援。

武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個(gè)師生。雖然沒(méi)有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開(kāi)救援。19歲的荊利杰第一個(gè)奔向了廢墟，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天時(shí)間的救援。

余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒(méi)有停下來(lái)。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵](méi)有停歇。

13日上午10時(shí)許，就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車(chē)的操作中發(fā)生了巨大的晃動(dòng)，樓板在搖，墻體在垮??二次坍塌！危險(xiǎn)！快撤！消防指揮部下達(dá)了命令。

荊利杰從廢墟中鉆了出來(lái)。就在此時(shí)，他聽(tīng)到廢墟中有個(gè)男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來(lái)，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。

荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險(xiǎn)，我知道進(jìn)去了就可能回不來(lái)，但是求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”

現(xiàn)場(chǎng)所有人都哭了??

荊利杰本人說(shuō)過(guò)，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！

人民教師袁文婷：為了孩子將青春定格在了26歲(圖3)袁文婷，一個(gè)算得普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。

就因?yàn)樵逆玫臑榱瞬蛔屨幱诨ǘ浒愕暮⒆觽兊蛑x，她才一次又一次沖入危險(xiǎn)的教室共救出13名孩子。

面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

13歲女生何翠青：救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí) 失去右腿(圖5)相關(guān)閱讀：

何翠青：被救出的“救人英雄”

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。

人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前(圖7)廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，緊緊地?fù)碓谧约荷硐拢衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

原本，只需兩秒種便可離開(kāi)教室，到達(dá)安全地帶，但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開(kāi)教室時(shí)，看到兩個(gè)手足無(wú)措的學(xué)生，向倩義無(wú)反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖去，可此時(shí)，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個(gè)學(xué)生一起被埋在了廢墟中??

11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師(圖8)相關(guān)閱讀：

視頻：勇敢康潔 堅(jiān)強(qiáng)自救后英勇救人

一個(gè)小女孩在汶川地震時(shí)孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個(gè)老師。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。

人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”(圖9)相關(guān)閱讀： 映秀鎮(zhèn)小學(xué)教師張米亞：生死之間他選擇永恒

5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。新華社圖

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

9歲小林浩：地震時(shí)救出兩同學(xué)(圖10)相關(guān)閱讀：

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林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

人民教師嚴(yán)蓉：女教師在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒(圖11)“救—媽媽?zhuān)【取职?！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地?hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。

她只有一歲半，說(shuō)話(huà)還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。

沒(méi)有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)；而爸爸，依然音訊全無(wú)。

臥龍森林副局長(zhǎng)王剛：把生的希望讓給了別人 犧牲時(shí)帶出60張平安紙條(圖12)相關(guān)閱讀：

公安部追授臥龍森林公安局副局長(zhǎng)王剛二級(jí)英模稱(chēng)號(hào)平安保險(xiǎn)公司向英雄王剛賠付11萬(wàn)元 捐贈(zèng)20萬(wàn)元

5月16日是王剛42歲的生日，但搶險(xiǎn)要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開(kāi)始了一天的忙碌。上午9時(shí)許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運(yùn)送救援物資和接送人員的直升機(jī)降落在臥龍鎮(zhèn)臨時(shí)停機(jī)坪，王剛帶領(lǐng)民警負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的警戒任務(wù)。

悲劇發(fā)生在9時(shí)37分。在救援直升機(jī)卸載救災(zāi)物資過(guò)程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機(jī)旁攝影的女記者，來(lái)不及過(guò)多的言語(yǔ)，王剛縱身一推??

王剛犧牲時(shí)，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個(gè)信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。

犧牲的當(dāng)天，王剛準(zhǔn)備將這些寫(xiě)滿(mǎn)了思念和牽掛的紙條交給直升機(jī)上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。

在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。

人民教師女教師周汝蘭：震中4次沖進(jìn)教室 全班52人脫險(xiǎn)(圖13)相關(guān)閱讀：

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在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

面對(duì)災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒(méi)有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。地震過(guò)去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時(shí)噴涌而出。

幾天來(lái)，神州大地傳誦著幾個(gè)人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香??他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。

公安部授予女警蔣敏一級(jí)英雄模范稱(chēng)號(hào)(圖14)相關(guān)閱讀：

女民警蔣敏訪(fǎng)談實(shí)錄：失蹤戰(zhàn)友才是真正英雄 女民警蔣敏被授予公安一級(jí)英模稱(chēng)號(hào) 在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽(yáng)東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

5月22日電 5月22日，人力資源和社會(huì)保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅(jiān)強(qiáng)警花”蔣敏被授予“全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，蔣敏同志在驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強(qiáng)忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第 6 2008,*總理已經(jīng)感動(dòng)中國(guó)！

央視每一年都要評(píng)選上一感動(dòng)中國(guó)的人員，曾經(jīng)舉辦的幾界評(píng)選出來(lái)的人選確實(shí)讓我們感動(dòng)不已，２００８年感動(dòng)中國(guó)的人選應(yīng)該已經(jīng)在甄選之中，我推薦，強(qiáng)烈推薦中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理*為２００８年感動(dòng)中國(guó)第一人！理由如下：

１.２００３年上任伊始即關(guān)心農(nóng)民工工資，為民討薪的事跡成為佳話(huà)．

２.２００４年起他每年春節(jié)都與群眾在一起，河南，山東，遼寧，湖南，哪里最困難他就在哪里過(guò)年．

３.２００５年起，關(guān)心特殊群體，并大聲呼吁：給了孩子們一個(gè)活潑的童年！

５.２００７年關(guān)心肉價(jià)，讓低收入家庭吃得起豬肉，解決了１３億人吃肉問(wèn)題，跟著總理有肉吃．

６.２００８年，湖南雪災(zāi)，四川地震，－－－－－－－

*經(jīng)典語(yǔ)錄：

--哲理--

5年已經(jīng)過(guò)去了，行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我去年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我這個(gè)人是一個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)患意識(shí)的人。我認(rèn)為患生治。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

其實(shí)一個(gè)國(guó)家的財(cái)政史是驚心動(dòng)魄的。如果你讀它，會(huì)從中看到不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且是社會(huì)的結(jié)構(gòu)和公平正義。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我想集中回答一下關(guān)于解放思想這個(gè)問(wèn)題，一般的道理大家都知道，我想從中國(guó)的文化、傳統(tǒng)和歷史上講一點(diǎn)自己的看法。我一直很重視兩句話(huà)：一句話(huà)來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》，一句話(huà)來(lái)自《詩(shī)品》，就是“周雖舊邦，其命惟新”（《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：周朝雖然是舊的國(guó)家，但卻稟受了新的天命。是故君子無(wú)所不用其極――品德高尚的人無(wú)處下追求完善。），“如將不盡，與故為新”（深刻體察，再創(chuàng)新意）。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改善了整個(gè)社會(huì)的生活狀況。――解決民生問(wèn)題要首先著眼于困難群體

我的腦子里是充滿(mǎn)了憂(yōu)患。名為治平無(wú)事，實(shí)有不測(cè)之憂(yōu)。――論述中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，但非評(píng)功擺好時(shí)候

思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。――2006年3月14日回答記者問(wèn)（取自《新唐書(shū)》）

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5年前，我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。今天我還想加上一句話(huà)，就是天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（出自《宋史·王安石列傳》，自然界的災(zāi)異不必畏懼，前人制定的法規(guī)制度若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會(huì)進(jìn)步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承；對(duì)流言蜚語(yǔ)尤其是國(guó)際上的要無(wú)需顧慮）。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

如果我們的國(guó)家有比黃金還要貴重的誠(chéng)信、有比大海還要寬廣的包容、有比高山還要崇高的道德、有比愛(ài)自己還要寬廣的博愛(ài)，那么我們這個(gè)國(guó)家就是一個(gè)具有精神文明和道德力量的國(guó)家。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我們必須密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)局勢(shì)的變化和走勢(shì)，及時(shí)、靈活地采取對(duì)策，并且把握宏觀(guān)調(diào)控的節(jié)奏、方向和力度，使經(jīng)濟(jì)既保持平穩(wěn)、較快發(fā)展，又能解決大約1000萬(wàn)的就業(yè)人口問(wèn)題，還能有效地抑制通貨膨脹。至于結(jié)果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。但是我有一個(gè)信念，就是事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我衷心希望香港更加繁榮，更加開(kāi)放，更加包容，更加和諧！紫荊花盛開(kāi)了，今年花兒紅了，明年花更好！――斷言香港的金融中心航運(yùn)中心地位不可替代

中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗。――2006年3月14日回答記者問(wèn)（取自《新唐書(shū)》）

中國(guó)歷來(lái)有“上德不德，講信修睦（最高的道德不強(qiáng)調(diào)道德，而是講信用求和睦。）”的優(yōu)良傳統(tǒng)，我可以負(fù)責(zé)任地告訴各位，中國(guó)高舉和平發(fā)展合作的旗幟，堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，推動(dòng)建設(shè)和諧世界的決心永遠(yuǎn)不會(huì)改變！――2007年4月在日本訪(fǎng)問(wèn)的一次演講時(shí)說(shuō)

--真誠(chéng)--

中國(guó)人想把奧運(yùn)會(huì)辦好這顆心是真誠(chéng)的。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我相信13億人民微笑著面對(duì)世界，全世界人民也會(huì)微笑著對(duì)待中國(guó)。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我和我在座的同事們都懂得一個(gè)道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺(tái)上。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我常常一邊看網(wǎng)，腦子里就想一段話(huà)，就是民之所憂(yōu)，我之所思；民之所思，我之所行。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

我最感動(dòng)的是人民對(duì)政府的支持。這種支持來(lái)自鼓勵(lì)，也來(lái)自批評(píng)，而且總是那么熱情、一貫。――2006年3月14日回答記者問(wèn)

我最覺(jué)得痛心的問(wèn)題是在我這三年的工作中，還沒(méi)能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問(wèn)題解決得更好。――2006年3月14日回答記者問(wèn)

如果說(shuō)“十五”計(jì)劃我們大多數(shù)的指標(biāo)都基本完成了，但是坦白地告訴大家，環(huán)境指標(biāo)沒(méi)有完成。――2006年3月14日回答記者問(wèn)

我要對(duì)全國(guó)人民講幾句話(huà)。感謝人民對(duì)我的信任，我是一個(gè)很普通的人。我出生在農(nóng)村的一個(gè)教育世家。我的祖父、父親和母親都是教員。我的孩提時(shí)代是在戰(zhàn)亂中度過(guò)的。戰(zhàn)火燒毀了我的全家，包括爺爺親手辦的那座小學(xué)。舊中國(guó)的苦難在我幼小的心靈留下不可磨滅的印象。――2003年3月18日，當(dāng)選總理*向中外記者致意

我從在大學(xué)學(xué)地質(zhì)到從事地質(zhì)工作，整整25年。這期間大部分是在非常艱苦和惡劣的條件中度過(guò)的。我深知人生的艱辛，也知道國(guó)家建設(shè)的艱難。但我也樹(shù)立一種信心：一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只要不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。――2003年3月18日，當(dāng)選總理*向中外記者致意

我就問(wèn)志軍(鐵道部長(zhǎng))能不能坐火車(chē)進(jìn)去(長(zhǎng)沙)。隨便的車(chē)，我們能擠進(jìn)去的就行，能走就行，有一節(jié)車(chē)廂也行。――2008年1月28日在飛往湖南的專(zhuān)機(jī)上

今天面對(duì)你們，我無(wú)法用更多的語(yǔ)言來(lái)表示安慰，我給你們鞠個(gè)躬吧！――2008年1月29日，在湖南長(zhǎng)沙，看望搶險(xiǎn)中遇難的電力職工家屬

“孩子你講得真好?！报D―*2007年4月在日本提到自己的母親如何評(píng)論他在日本國(guó)會(huì)的演講時(shí)說(shuō)，*表示，母親經(jīng)歷了近90年滄桑歷史，從小母親就要他講真話(huà)，要講心里的真話(huà)。這些年，農(nóng)民工是我最操心的事之一。國(guó)務(wù)院出臺(tái)了40條措施，落實(shí)還要花大功夫。――2006年4月，*在重慶考察時(shí)說(shuō)

是否想早點(diǎn)抱孫子？――中國(guó)總理2007年11月在新加坡考察大巴窯老居民的摩天祖屋時(shí)問(wèn)梁彥夫婦

你們要給我說(shuō)實(shí)話(huà)。――2004年8月5日，在四川唐家巷村考察時(shí)對(duì)基層干部說(shuō)

--詩(shī)意--

我是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者，我腦子里總是在想，“一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)”，“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。――2008年3月18日*在人民大會(huì)堂與中外記者見(jiàn)面

臺(tái)海兩岸和平發(fā)展是大勢(shì)所趨，是任何人無(wú)法改變的。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。――密切注意“td”活動(dòng)，決不允許分裂

請(qǐng)問(wèn)開(kāi)花的大地，請(qǐng)問(wèn)解凍的河流――引用詩(shī)人艾青的詩(shī)句解釋什么是“快樂(lè)”

廣直言之路，啟盡善之門(mén)。――某年中秋佳節(jié)，*看望國(guó)務(wù)院參事室和中央文史研究館參事和館員

日中是一衣帶水的鄰邦。中國(guó)有一句古話(huà)，召遠(yuǎn)在修近，避禍在除怨。――2007年初引用管子名句形容中日關(guān)系

貴國(guó)有句諺語(yǔ)：盡管風(fēng)在呼嘯，山卻不會(huì)移動(dòng)。中日兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展盡管經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和曲折，但中日兩國(guó)人民友好的根基如同泰山和富士山一樣，不可動(dòng)搖！――2007年4月在日本訪(fǎng)問(wèn)的一次演講時(shí)說(shuō)

川中地震，舉國(guó)同悲，但我們很快就抹掉眼淚，踏上搶救同胞的征途。災(zāi)難降臨后，年過(guò)花甲的溫總理?yè)屧诹穗S時(shí)可能爆發(fā)危險(xiǎn)的抗災(zāi)前線(xiàn)，和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的兩天過(guò)去了，溫總理在救災(zāi)前線(xiàn)說(shuō)過(guò)的一些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)。從這些話(huà)語(yǔ)中，可以感受到總理對(duì)災(zāi)區(qū)的深切心痛和對(duì)13億同胞的巨大信心：萬(wàn)里長(zhǎng)城震不倒，只要雙手在，我們可以把災(zāi)區(qū)建得更好！

１、總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：“我就一句話(huà)，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！”

２、“我不管你們?cè)趺礃?，我只要這10萬(wàn)群眾脫險(xiǎn)，這是命令”?？偫碓陔娫?huà)里大喊，說(shuō)完摔了電話(huà)。隨行人員說(shuō)，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場(chǎng)，年過(guò)花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，要知道，1942年出生的他，已經(jīng)66周歲，比絕大部分前線(xiàn)救災(zāi)的人都要年老。

３、“第一還是救人，救人的重點(diǎn)是重災(zāi)區(qū)，地震中心區(qū)，聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險(xiǎn)惡的搶救現(xiàn)場(chǎng)，兩鬢蒼蒼勞累無(wú)眠的老爺子摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開(kāi)。

４、我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松。廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底。５、現(xiàn)在第一位的工作是抓緊時(shí)間救人，多爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間就可能多搶救出一個(gè)被困者。６、在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場(chǎng)，老爺子向受困的孩子們喊話(huà)：我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救!７、看到廣場(chǎng)上擺放的遇難群眾遺體，*心情十分沉重，他說(shuō)：“我給遺體三鞠躬?！?８、房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。只要雙手在，我們就可以建得更好。

９、老爺子對(duì)被安置在綿陽(yáng)九州體育館的孤兒說(shuō)：別哭，政府會(huì)管你們的！管你們生活，管你們的學(xué)習(xí)，要好好地活下去！

１０、“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來(lái)，不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)！部隊(duì)指戰(zhàn)員排除一切困難，就是步行也要前往受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。”現(xiàn)在一線(xiàn)的軍人已經(jīng)被下達(dá)死命令，必須冒雨解救。

感動(dòng)??????

艾青的詩(shī)句＂為什么我的眼中飽含熱淚，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉＂讓我滿(mǎn)含熱淚，總理的親民讓我滿(mǎn)含熱淚，多難興邦，０８年，汶川挺住，中國(guó)挺住...