第一篇：關(guān)于考研英語作文的復(fù)習(xí)

有的人說，作文題也算是緊扣時事的，出的題目也是當(dāng)年的熱點問題，比如說98年的題目是關(guān)于服務(wù)行業(yè)承諾的命題，而97年的熱點問題正是如何加大服務(wù)行業(yè)承諾力度。99年的考題是關(guān)于人口與環(huán)境，98年7、8月正是發(fā)生了歷史上罕見的特大洪水。這樣說來未免帶了點押題的性質(zhì)，然而99年的熱點問題是教育和戰(zhàn)爭與和平，我也大概加了題，然而2000年的考題卻仍然是人口與資源這類環(huán)保問題，與99年的題目竟然驚人的相似，所以說完全靠押題是不可靠的，你當(dāng)然可以押幾個題目做重點復(fù)習(xí)去背，但是千萬不要單指望這幾篇文章，還是全面復(fù)習(xí)較好。

關(guān)于寫作文，我想還是有一定的技巧的。

1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。

2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認(rèn)識就會當(dāng)錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。

4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的。比如說圖表作文中，大多數(shù)的開頭都可以這樣寫：“itcanbeseenfromthetable（grath）。。。”。還有一些比如說“產(chǎn)值從19？？年的？？到19？？年的？？”、“和1930年相比。。?！薄ⅰ芭e例來說”、“綜上所述。。。。”等等。這類句型的固定結(jié)構(gòu)都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分。

5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉(zhuǎn)折的，遞進的，這不同表達(dá)方式應(yīng)該背下來，而各段之內(nèi)也應(yīng)該層次分明，比如說可以這樣表達(dá)：“foronehand。。。。，foranotherhand”、“firstly。。，sencondly。。。thirdly。。。finally”。這樣結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達(dá)的內(nèi)容。又使他覺得你的英文水平較高。

6、字?jǐn)?shù)一定要夠?？佳凶魑?000年以前的要求是不少于150字。從2001年起。要求不少于200字，字?jǐn)?shù)少是會扣分的。如果你擔(dān)心你的字?jǐn)?shù)會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達(dá)中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達(dá)方式。雖然廢話多了些，但是只要字?jǐn)?shù)夠了，意思也表達(dá)清楚了。那就已經(jīng)達(dá)到了你的目的了。

第二篇：2015考研英語怎么復(fù)習(xí)

2015考研英語怎么復(fù)習(xí)？說實話，和2014英語復(fù)習(xí)沒啥區(qū)別，別管哪一年，都這樣，想考研，就現(xiàn)在開始放下dota，放下都敏俊，放下微博微信吧，來，姐姐告訴你們該怎么做！

3-6 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容（夯實基礎(chǔ)）

1、這階段的記憶的單詞擴展到 5500，能夠通過運用掌握的構(gòu)詞法，詞根詞綴知識幫助單詞 記憶，（別說那么多沒用的，先到5500再談，這階段最要命的=.=）

2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識能夠活學(xué)活用以解決閱讀中會 出現(xiàn)的詞義題?？佳杏⒄Z語法學(xué)習(xí)

1、熟練掌握考研語法知識，能夠透徹分析九個考研句子結(jié)構(gòu)，2、能夠應(yīng)對考研英語文章中出現(xiàn)的長難句。精讀英語文章

1、積累文化相關(guān)話題的知識；（中公考研網(wǎng)、考研加油站上都有這類資料，可以直接下）做每篇文章控制在 25 分鐘以內(nèi)，2、通過文章的精讀甚至逐字翻譯，牢固文章中的每個單詞，并學(xué)會分析文章里面的每個長 難句。

7-8 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容（高強度聽課，學(xué)習(xí)解題思路）深化記憶考研核心詞

1、篩選出有記憶難度的單詞，并對易混詞匯進行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其 含義，2、在比較中進行記憶，對單詞深化記憶。十年考研英語真題

1、掌握考研真題中必考的單詞，語法，重點句型；熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu)，行文特點。

2、通過認(rèn)真分析真題，把握考研思路及做題技巧；充分利用輔導(dǎo)班所學(xué)習(xí)的技巧。9-11 月考研英語學(xué)習(xí)任務(wù)（強化練習(xí)，鍛煉解題能力 單詞記憶（記憶考研低頻詞超綱單詞）

1、達(dá)到看到單詞能知道其基本意思，2、考研中超綱詞匯很多，不是考點，但是影響做題，了解大量的超綱詞匯，提高閱讀水平作文背誦

1、作文背誦長期堅持，寫作及思維能力會潛移默化的得到提高 閱讀理解專項學(xué)習(xí)

1、做每篇文章控制在 20 分鐘以內(nèi)，2、強化閱讀解題技巧和方法，3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。翻譯專項學(xué)習(xí)

1、通過真題和練習(xí)題強化訓(xùn)練暑期強化班所學(xué)的翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻 譯真題句子。

2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。完型專項學(xué)習(xí)

1、通過完型課程重點鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完型的基礎(chǔ)做題方法。

2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。月-1 月考研英語復(fù)習(xí)內(nèi)容（?？键c睛，提高應(yīng)試能力）單詞記憶（考研超綱單詞）

閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴充詞匯量，提高閱讀水平?？佳杏⒄Z應(yīng)試技巧學(xué)習(xí)

考研英語真題，在前期學(xué)習(xí)積累，通過應(yīng)試技巧的學(xué)習(xí)，提高做題速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時解決，把考試分值最大化。作文模板學(xué)習(xí)

1、掌握考研英語大作文高分模板；

2、具備在原有模板基礎(chǔ)上衍生自己的模板的能力。

作文訓(xùn)練

1、熟練運用范文模板，作文總分在 20 分以上。

2、通過進行作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，使作文符合考研作文要求。

考研英語怎么復(fù)習(xí)？其實上邊說的都沒啥用，關(guān)鍵記住一點，列個計劃，逼著自己每天做，做不完別吃飯，就這樣=。=

大家加油~

第三篇：如何復(fù)習(xí)考研英語

1、背單詞

每天都堅持早上起來背一小時，然后就是重復(fù)午飯后背半小時，晚飯后重復(fù)一偶小時，半個月考研單詞輕松拿下

2、做真題

分題型 找方法

最少三遍真題

3、重復(fù)前兩項的任務(wù)量堅持到考研結(jié)束

第四篇：2014考研英語如何復(fù)習(xí)

現(xiàn)在的你也許是剛剛進入大三下學(xué)期的學(xué)生，或許是已經(jīng)奮戰(zhàn)一年的落考生，也有可能是辭職專心考研的社會人，不管怎樣，現(xiàn)在你們面對的都是一個你們已經(jīng)下定決心要做好的事情，那就是2014考研。

但是三四月是一個讓你產(chǎn)生一頭霧水的茫然和猶豫的月份，這個時候的氣候會容易導(dǎo)致心理煩躁，心神不定，因此白白蹉跎了許多光陰。咱們的同學(xué)可能很多剛剛才翻開闊別已久的英文書，或者有心的同學(xué)已經(jīng)拿著詞匯書在背了，但在背的過程中心理卻想著什么時候該做題，什么時候該看語法，或者甚至有同學(xué)在想著我這單詞寫得特別差，是不是該買本單詞貼練練英文書寫。

在考研過程中，很多人不知道計劃的重要性，他們雖然把考研看做艱難的挑戰(zhàn)，甚至比其他很多人都要用功?？蛇@樣的人卻往往不能取得很好的成績，因為他們在學(xué)習(xí)的過程中，是盲目的，呈現(xiàn)的是無頭蒼蠅亂飛的情形。

我們知道凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要提高考研效率，甚至說只是一個單詞記憶的效率，必須要有一個合理的考研計劃。每天向著目標(biāo)前進，考研會更有充實感。具體說來：第一，制定長遠(yuǎn)的考研目標(biāo)，并促進其最終的實現(xiàn)。既然要制定好一個計劃，就一定要從實際出發(fā)，安排好考研時間和考研內(nèi)容?？佳杏媱澘梢允棺约旱目佳行袆雍涂佳心繕?biāo)有機地結(jié)合起來，完成每一項制定好的任務(wù)會讓自己備受鼓舞，從而對考研產(chǎn)生了潛在的動力。第二是要養(yǎng)成良好的考研習(xí)慣。在考研生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時起床按時睡覺，每天營養(yǎng)攝入均衡，該考研時就安心考研，到了鍛煉時間自覺地去鍛煉，考研生活就會達(dá)到“自動”進行的境界。第三，保持良好心態(tài)。在備考過程中，很多同學(xué)都會聽到各種小道消息，而這些消息的真實性卻并不探究。最普遍的就是聽說今年的考研詞匯大綱會大增多少詞匯，然后馬上產(chǎn)生恐懼心理。面對這種問題第一就是應(yīng)該保持沉著冷靜，先看該消息的出處，如果未經(jīng)考證的就不要去相信。第二就是要有“分享”原則，如果今年難，詞匯量大增，那么對每一個人來說都是難的，試著把這種困難“分享”到每一個考研人身上也就不會著急迷惑了。

第五篇：如何復(fù)習(xí)考研英語作文部分

如何復(fù)習(xí)考研英語中作文部分？

——先仿后創(chuàng)，多元化

寫作如同走路一樣，不會走，那能跑？要想進步，就要先學(xué)會模仿。我們天生具有模仿的本能，看到一個舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，多希望自己也有如此本事；看到一篇極棒的文章，多希望那是出自自己之手；在練習(xí)寫作的前期，考生應(yīng)當(dāng)多看看滿分作文，從中學(xué)得一些寫作之道。尤其是在考研寫作的類似書籍中進行查找，找到一些經(jīng)典的、熱門的話題進行背誦，量不在多，在于熟。在此我推薦一本1號英語的 寫作160 篇，此書連續(xù)八年命中原題，全面涵蓋可靠話題，考生可以選擇里面的必背30篇進行背誦，里面的范文比較經(jīng)典。

背誦的同時考生可以看看書中給的模板，針對不同題材的作文，模板也不盡相同。在完成一定量的背誦后，考生就可以開始仿寫了，仿寫的首要對象可以是背過的必背30篇中的，同樣的話題，考生用自己的語言進行仿寫，最好能加進自己的思想，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。模仿完必背30篇之后，考生可以開始試著寫真題作文了，寫完最好能請專業(yè)的老師幫忙修改，考生也能估計自己的水平，慢慢做到有針對性的提高。

下面跟大家談?wù)効佳袑懽鞯囊恍┘记伞?/p>

萬能開頭之一：名人名言

寫作中穿插著名人名言在英語作文中是一個不小的亮點，可經(jīng)常會有考生說，我知道中文的名言，卻不知它英文原版是什么，很簡單，編。只要意思對了即可，閱卷老師也未必確定名人名言的英文原版。但切記，一定要有道理！例句：As is known to all,?

萬能開頭之二：數(shù)字統(tǒng)計

議論文的開頭有統(tǒng)計數(shù)據(jù)常常會讓人眼前一亮，譬如，對于一件事情，社會上有多種不同的意見，我們可在開頭說，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，有43%的人持贊成意見，27%的人持反對意見，30%的人保持中立。雖然考生可能從未做過這種問卷調(diào)查，但這也是吸引閱卷老師的一種方式。

例句：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.萬能結(jié)尾：如此總結(jié)

作文一旦寫到結(jié)尾，大家一般也就松了一口氣，因為勝利的曙光近在眼前。有的考生就忽視了結(jié)尾的重要性，閱卷老師批改作文很快，他首先會看你的開頭、結(jié)尾，如果有出彩的地方，那么恭喜你，你會因此而獲得加分。所以，各位考生，雖然你的作文已經(jīng)有了一個好的開頭，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦，一定要重視結(jié)尾。考生一般寫作慣用in a word, after all等，簡要的進行一句話的總結(jié)再做一些呼吁，這里我為大家提供一個虛擬語氣的結(jié)尾：

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.大家看，是不是立刻感覺不一樣了呢？

中間部分

這里我就不說萬能中間部分了，因為作文中間部分一般是條理清晰，有的考生直接就寫firstly, secondly, at last,這樣的詞匯在閱卷老師的眼中沒有任何新意，完全失去了繼續(xù)看下去的欲望。所以我們考生應(yīng)盡可能地在準(zhǔn)備寫作階段多多整理些類似的句型，盡量新穎一些。

考研寫作分值為：小作文10分，大作文20分。請廣大考生結(jié)合自身情況合理安排兩個作文時間。希望大家多看、多背、多模仿，在寫作的道路上逐步提升自己，最后預(yù)祝大家考試成功！