第一篇：排比 比喻 夸張 擬人 反問(wèn) 設(shè)問(wèn)例句

排比句：

1、鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

2、為了天空更加湛藍(lán)，為了樹(shù)木更加蔥郁，為了河水更加清澈，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園。

3、我們的祖國(guó)歷史悠久，五千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的祖國(guó)地大物博，九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土美麗富饒，蘊(yùn)藏豐富;我們的祖國(guó)文化燦爛，世界四大文明古國(guó)，祖國(guó)位居其中。

4、黨啊，親愛(ài)的媽媽，您是東方升起的一輪朝霞，晨曦中我們沐浴著您明媚的霞光；您是一縷春風(fēng)，輕輕地吹拂著神州每一寸土地；您是一盞明燈，照亮著我們不斷前行；您是甘甜的乳汁，哺育我們幸福成長(zhǎng)。

5、早晨，小山醒來(lái)了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái)；露珠醒來(lái)了，在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一支歌??

6、走進(jìn)展廳，引人注目的是那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的珊瑚，它們有的形似鹿角，有的狀如樹(shù)枝，有的好比象牙雕出的松塔，還有的猶如白雪皚皚的山脈。

7、在公共場(chǎng)合，不大聲喧嘩，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，這就是法律！過(guò)馬路時(shí)，遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，這就是法律！外出游玩時(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不傷害有益動(dòng)物，這就是法律！

8、愛(ài)心是一滴水珠，能滋潤(rùn)人的心靈；愛(ài)心是一盞明燈，能照亮人的道路；愛(ài)心是一股清泉，澆灌片片綠葉；愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣。

9、讀書，可以開(kāi)闊視野，活躍文思，啟人心智；可以積淀學(xué)養(yǎng)，激發(fā)思考，指點(diǎn)迷津；還可以潤(rùn)澤心靈，陶冶情操，構(gòu)筑精彩人生。

10、如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架．．．．．．

11、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

12、人生的意義在于奉獻(xiàn)，如果你是一片白云，就裝扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮所有黑暗；如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。

13、愛(ài)如泉水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我；愛(ài)如琴聲，悅耳悠揚(yáng)；愛(ài)如糖果，甜入心窩；愛(ài)如花香，沁人心脾??愛(ài)，給予我們最美好的一切！

14、露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；藍(lán)天對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，是在小鳥(niǎo)翱翔時(shí)，給予它一片廣闊的天空；太陽(yáng)對(duì)小樹(shù)的愛(ài)，是在小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)時(shí)，給予它

一束溫暖的陽(yáng)光??

15、我有好多好多愿望，我想變成小鳥(niǎo)，探索宇宙的奧秘；我想變成老師，培育祖國(guó)的花朵；我想變成小草，裝扮美麗的家園。我想??

16、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅；幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。

17、書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)；書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。

18、我們愛(ài)春天，愛(ài)她的山清水秀，愛(ài)她的萬(wàn)紫千紅；我們愛(ài)夏天，愛(ài)她的夏雨陣陣，愛(ài)她的艷陽(yáng)高照；我們愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的碩果累累；我們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的白雪皚皚，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。

19、幸福是風(fēng)中期待的眼神,幸福是雨中撐開(kāi)的雨傘,幸福是炎炎烈日下的草帽,幸福是紛紛冬雪中的棉襖。

比喻句：

1、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到心曠神怡。把（）比作（）

2、她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?ài)。把（）比作（）

3、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一樣純潔。把（）比作（）

4、飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。把（）比作（）

5、黃河是中華民族的搖籃。把（）比作（）

6、在這粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，花色斑斕的小圓蟲(chóng)好像南國(guó)的少女。把（）比作（7、一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。把（）比作（）

8、星星璀璨耀眼，如同一顆顆美麗的鉆石，閃閃地鑲嵌在夜空的帷幕上

9、無(wú)數(shù)冰峰雪崖，有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女，有的像漫天飛舞的云龍，一座座都是大自然天才的杰作。

10、在夕陽(yáng)的照耀下，湖水閃閃發(fā)光，像魚(yú)鱗，像碎金，叫人心曠神怡。

擬人句：

1、走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。）

2、風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

3、我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

4、秋天到了，樹(shù)上紅彤彤的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

5、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

6、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。

7、春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到山上，大山迅速地?fù)Q上了淺綠色的襯衣。

8、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。

9、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

夸張句1、2、3、4、5、6、7、8、9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桂子花開(kāi)，十里飄香。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

她演講完畢，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

廣場(chǎng)上人山人海。這句話是對(duì)（）進(jìn)行了夸張，說(shuō)明了（）這巴掌大的地方，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？ 他呀，心眼兒小得只有針眼兒大。

狼牙山五壯士的口號(hào)聲驚天動(dòng)地，氣壯山河！

反問(wèn)句：1、2、3、五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢？

人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 看到這數(shù)不清的青松、白樺，誰(shuí)不向四面八方望一望呢？ 這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢? 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

4、5、設(shè)問(wèn)句：1、2、3、4、5、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形路。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。是怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

第二篇：三比喻、擬人、夸張、排比例句

句子范例

一、比喻句：

1、細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3.茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。7.太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。9.樹(shù)上的蘋果像燈籠似的又大又紅。10.字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。

11.夜空中的星星就像無(wú)數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。12.柳樹(shù)的枝條就好像無(wú)數(shù)根綠色的絲帶一樣。

13.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。14.刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。15.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。

16.這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

17.書是智慧的鑰匙。

18.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛.19.這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣.20.邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)趴在火堆里。

21.那個(gè)人骨瘦如柴.22.這個(gè)人壯碩如牛.23.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。

24.只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

25.天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....26.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

29.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.30.炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過(guò)死人的野狗。” 31.春天到了，大地變成了一片綠毯。

32.一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過(guò)。

33.她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

34.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹(shù)連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

35.食堂開(kāi)飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。

36.敵機(jī)逃竄了，我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。

37.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來(lái)。

38.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

39.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

40.夢(mèng)像一條小魚(yú),在水里游來(lái)游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。

41.夢(mèng)像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。

42.我像風(fēng)箏一樣, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無(wú)奈像秋千一般, 蕩了出去又回來(lái)。

43．天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在半空中。

44．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

45．我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

46．玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。

47．村子里一棵棵黑油油的廣柑樹(shù)，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹(shù)都閃著細(xì)碎的銀光。

48．春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。49．春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，輕撫著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

50．云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕地漂浮在空中。

51．東方天邊的彩霞變幻莫測(cè)，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。52．小姑娘的心靈像雪花一樣純潔。

53．看你渾身滑不溜揪的，真像一條泥鰍似的。54春天: 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

春天像位畫家,把大地描繪成五彩繽紛的世界。

55．母親: 母親像明亮的太陽(yáng),讓我看到了光明。

母親像參天的大樹(shù),讓我感覺(jué)涼爽。

母親是黑暗中的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。

母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

母親是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖。

母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊。

母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦。

56．如果把母親是大地,我就是小草；如果母親是綠葉,我就是鮮花。57母愛(ài)是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆。58．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊 疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

59．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

60．岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

61．那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

62港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

63．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。

64．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

65．花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

66．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

67．在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

68．一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。

69香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。

70．書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔；書是人類進(jìn)步的階梯；.書是智慧的鑰匙；書是知識(shí)的源泉。

二、擬人句：

1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。

4、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。

6、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

7、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘咧開(kāi)嘴笑，害羞地躲在樹(shù)枝間。

8、樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

10、收音機(jī)天天說(shuō)個(gè)不停,令鄰居十分討厭！

11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。

13、微風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪槨?/p>

14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

15、落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

17、陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。

18、它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

19、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

21、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

22.這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

23.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

24.山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

25.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開(kāi)。26.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

29.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

30.花兒在風(fēng)中笑彎了腰.31.向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)．

32.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

33.春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài).34.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；

春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。

35.鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。

36.風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

37.水是野的,索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了

38.小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑

39.一排排柳樹(shù)倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

40.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

41.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。

三、夸張句

1.圓圓如果跌一跤，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。

2.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

5.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

6.教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。

7.她一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，飯沒(méi)入口，人就飽了。

8.伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標(biāo)。

9.我的心比刀絞還要痛。

10.烈日下，柏油路都快融化了。

11.他餓得都可以把一頭大象給吃了。

12.我們高興得一蹦三尺高。

13.他家窮得快揭不開(kāi)鍋了。

14.玻璃干凈得能當(dāng)鏡子。

15.他的聲音非常洪亮，簡(jiǎn)直能傳到十里外。

16.巴掌大的地方能開(kāi)宴會(huì)？

17.一滴太白酒，十里草木香。

18.他渴極了，喉嚨里煙燎火燒，簡(jiǎn)直能一口氣喝下一缸水。

19禮堂被擠得連根針也插不下。

20李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開(kāi)，病人的病就好了三分。

四、精美排比句

1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。

什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。

什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。

3、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

4、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

5、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。

6、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。

愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

7、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。

勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。

挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。

8、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。

假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

9、生命真是一個(gè)奇跡。

一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花；

一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海中似的自由遨游。

10、大自然能給我們?cè)S多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；

大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；

青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；

成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

11、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。

人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

12、風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；

陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄??；

哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；

歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪??

啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？

13、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；

生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。

14、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；

友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。

15、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；

愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；

愛(ài)心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤(rùn)；

愛(ài)心是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。

16、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。

17、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

她伴著淅瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚(yú)兒，講給青蛙；

她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；

她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

18、生活是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞。

生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛。

生活是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦。

生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會(huì)鑒賞。

生活是一本豐富多彩的書，我們要學(xué)會(huì)閱讀。

生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花； 生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩；

生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。

生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；

生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。

19、美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

20、人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；

人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；

人生如一幅畫，應(yīng)該多一點(diǎn)亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

21、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤(rùn)我的生活，激勵(lì)我的精神；

我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅(jiān)定我的信心；

我珍惜生活的每一個(gè)片斷，每一個(gè)過(guò)程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

22、讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；

讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身軀；

讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；

讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深葉茂。

23、心靈

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

24、痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。

25、愚蠢——

愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。

26、謊言——

謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。

27、陰險(xiǎn)——

陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。

28、自私——

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。

29、親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳??

母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口就是你神清氣爽.30、母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠.母親是黃集中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時(shí),看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會(huì)孤單.母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒.母親是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚時(shí),幫助你找好重心,支撐起一片希望的原野.

第三篇：比喻、排比、反復(fù)、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張等修辭的定義、作用及例句

一、比喻............................................2

二、排比............................................2

三、反復(fù)...........................................11

四、擬人...........................................12

五、反問(wèn)...........................................13

六、設(shè)問(wèn)...........................................13

七、夸張...........................................15

一、比喻

1、定義：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。

2、作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

3、比喻的種類：

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！?②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用”是“、”成了“、”變成“等聯(lián)結(jié)。

例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。

例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

二、排比

1、定義：排比是一種修辭手法，利用 三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并 2 排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。

對(duì)于“同一范圍”、“同一性質(zhì)”的意念，用三個(gè)（含）以上結(jié)構(gòu)相似的句法來(lái)表達(dá)的一種修辭技巧，叫做排比。

2、作用：用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)??（這也是排比）總之，排比的行文瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。

形式多樣的排比有節(jié)奏感，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，深化中心。具體的運(yùn)用：

（1）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。

如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”

（2）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。

如朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?/p>

再看郭風(fēng)《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?這兩句都很好地表現(xiàn)出了景物的細(xì)微特征。（3）運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充分透徹。

比如：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候??”（朱自清《匆匆》）

“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！保ㄖV語(yǔ)）

（4）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。

《我和書的故事》結(jié)尾一段：”我和書的故事實(shí)在是太多了，為書而歡樂(lè)，為書而哀愁，為書而被處罰??既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書之間的不解之緣。

3、排比的分類

（1）成分排比：即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

（2）分句排比：即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

（3）單句排比 例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海；解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)；如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。

（4）復(fù)句排比

例如：如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴(kuò)大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺(jué)原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動(dòng)尋找、識(shí)別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。

4、排比與對(duì)偶的區(qū)別

（1）對(duì)稱性與平列式。對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位（句子或句子成分），而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位（句子或短語(yǔ)）。對(duì)偶必須對(duì)稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。

（2）排比經(jīng)常以同一詞語(yǔ)作為彼此的揭示語(yǔ)，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對(duì)偶句上下兩聯(lián)是不重字的。

（3）對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無(wú)此要求。

5、與其他修辭手法比較

*排比不是對(duì)偶，后者通常由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、長(zhǎng)度相同、詞語(yǔ)對(duì)稱的句子構(gòu)成，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)偶更要求平仄互對(duì)。而排比僅要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度等大致相似、沒(méi)有類似的對(duì)稱效果。

*排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語(yǔ)是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。

*排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

*中文的排比相當(dāng)于英文修辭學(xué)上的Parallelism（英文中兩個(gè)句子并列的修辭方式），很多人誤以為排比句是由三個(gè)或以上并列句子組成的。其實(shí)，根據(jù)陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》（226頁(yè)），兩個(gè)句子或以上的并列句子，也可以稱為排比句；只是一般為了加強(qiáng)句子的氣勢(shì)，多用三個(gè)或以上罷了！

6、例句

“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”

“我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的母親。”

1.愛(ài)心

愛(ài)心是一縷照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

2.美

靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

3.積累

古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒撸瑹o(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲 6 之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？

4.錯(cuò)誤

伽利略、牛頓、愛(ài)迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問(wèn)，有誰(shuí)能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰(shuí)能否定愛(ài)迪生是對(duì)人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

6.選擇

選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷——

7.生活

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什么》）

8.太陽(yáng)花

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。（《生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花》）

9.誠(chéng)信

誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。

誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。

誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

10.選擇

選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。

選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。

選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

11．希望

不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來(lái)。有了希望，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德國(guó)詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來(lái)?！辈灰艞壪Ｍ?，希望使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫出不朽的《英雄》樂(lè)章。

14.珍惜

有的人在擁有時(shí)并不珍惜??這或許是因?yàn)閾碛刑喽槟镜木壒?，那么失去后的感覺(jué)會(huì)使你明白擁有的寶貴。當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過(guò)去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過(guò)中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒(méi)干的太多太多；當(dāng)你踽踽獨(dú)行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。

20.親情

親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳??

21.幸福

不覺(jué)得，我又想起常被人鄙視的劉禪，雖樂(lè)不思蜀，但卻使蜀地的百姓免受戰(zhàn)亂之苦，統(tǒng)一的旗幟下，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就該是幸福吧；近代美學(xué)大師王國(guó)維緣于“文化斷裂”“文化幻滅”而投湖自盡，對(duì)其個(gè)人來(lái)講，誰(shuí)又能否認(rèn)，這是一種殉道般的幸福呢？同樣傅雷夫婦在無(wú)力承受壓力的情況下，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過(guò)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福。

“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加?！?/p>

根據(jù)例句，以人文景觀為內(nèi)容造四個(gè)排比句。例句是“我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹(shù)蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江?！?/p>

26.欣賞

欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。

27.欣賞

一個(gè)碌碌無(wú)為的淺薄者是沒(méi)有欣賞可言的，既然不相信自己注定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)。

28.帆

帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間??帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。

30.選擇文學(xué)

我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上海——-使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。

31.心靈

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

32.痛苦

痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。

33.愚蠢

愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。

34.謊言

謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。

35.陰險(xiǎn)

陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。

36.自私

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。

37.成熟

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不 10 理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只需幾口就使你神清氣爽；

母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；

母親是荒瘠中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會(huì)孤單；

母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；

母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

三、反復(fù)

1、定義：一遍又一遍；多次重復(fù)。為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子的一種修辭方法

2、作用：言為心聲，反復(fù)的修辭手法主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美。

3、形式：

（1）連續(xù)反復(fù)：連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)或句子，中間沒(méi)有間隔叫連續(xù)反復(fù)。

【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）

（2）間隔反復(fù)：同一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語(yǔ)或句子間隔在中間叫間隔反復(fù)。

【例】我們還在這樣世上活著；我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西必要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。（《紀(jì)念劉和珍君》）

4、例句:（1）冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

（2）敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。

四、擬人

1、定義：是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。

2、主要的作用：在于使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染。

擬人，還可使抽象的事物具體化,使無(wú)生命的東西活躍起來(lái),這就使語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性、感染力。

3、擬人句的運(yùn)用形式：（1）把動(dòng)物擬人化。（2）把植物擬人化。（3）把一般的事物擬人化。

4、例句：

（1）秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來(lái),又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。

（2）秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

（3）花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。

（4）夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。（5）向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。

（6）春天是個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)。

五、反問(wèn)

1、定義：是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。

2、作用：是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

3、例句

1.“難道我會(huì)不知道？”----說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的。2.“難道我有這么笨嗎？”----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)自己并不笨。3.“難道數(shù)學(xué)真的這么難么?”----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難。4.“那怎么是一樣的呢？”----說(shuō)話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。5.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？——強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間。6.你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢? ——強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境。7.你們?cè)趺茨懿怀姓J(rèn)錯(cuò)誤呢？——強(qiáng)調(diào)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。8.你們?cè)趺茨懿换丶夷?？——?qiáng)調(diào)不能不回家。

六、設(shè)問(wèn)

1、定義：是一種常見(jiàn)的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了 13 強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。

2、主要的作用：正確的運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。

3、常見(jiàn)用法

（1）可以用設(shè)問(wèn)做文章的標(biāo)題，這樣做能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

（2）有的用在一段或一節(jié)文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過(guò)渡作用。

（3）在說(shuō)理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問(wèn)說(shuō)理。

4、形式

（1）一問(wèn)一答式：即提出一個(gè)設(shè)問(wèn)句，緊跟著寫一個(gè)答句。此種設(shè)問(wèn)，能迅速集中讀者注意力。

（2）幾問(wèn)一答式：即先集中提出一連串設(shè)問(wèn)句。然后，集中加以回答。此種設(shè)問(wèn)，能增強(qiáng)論辯力量，引人深思。

（3）連續(xù)問(wèn)答式：即連續(xù)地使用一問(wèn)一答式。此種設(shè)問(wèn)，能造成一種步步緊逼、勢(shì)不可擋之氣勢(shì)，具有強(qiáng)大的論辯力量。

5、例句：

①什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踏出來(lái)的，從有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（魯迅《生命的路》）

②誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。（魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》）

③啊，是誰(shuí)，這么早就把那親愛(ài)的令人心醉的鄉(xiāng)音送到我的耳畔？是誰(shuí)，這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)喚來(lái)了玫瑰色的黎明？是一個(gè)青年人。（峻青《鄉(xiāng)音》）

④蔣介石總是要強(qiáng)迫人民接受戰(zhàn)爭(zhēng)，他左手拿著刀，右手也拿著刀。我們就按照他的辦法，也拿起刀來(lái)。這是經(jīng)過(guò)調(diào)查研究以后才找到的辦法。這個(gè)調(diào)查研究很重要?？吹饺思沂掷锬弥鴸|西了，我們就要調(diào)查一下。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用處？可以殺人。他要拿刀殺誰(shuí)？要?dú)⑷嗣瘛?/p>

??（毛澤東《抗日勝利后的時(shí)局和我們的方針》）

上面例①和例②是一問(wèn)一答；例③是二問(wèn)一答；例④是連接三個(gè)一問(wèn)一答；

6、運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)

（1）設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答。要求問(wèn)句和答句要貼切，不能答非所問(wèn)。（2）設(shè)問(wèn)句應(yīng)用在描寫、議論、抒情的前面，以提醒讀者，引起下文。

（3）設(shè)問(wèn)句，要用在節(jié)骨眼上，不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，就不要問(wèn)。

七、夸張

1、定義：指為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。

2、主要的作用：（1）深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)。（2）烘托氣氛，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和表達(dá)的效果。（3）給人以深刻的印象，引 起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴

3、例句：如“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽(tīng)見(jiàn)”。

第四篇：2-2、比喻、擬人、夸張例句

2、比喻句、擬人句、夸張句、排比句積累

比喻句：

1.書是人類進(jìn)步的階梯。

2.讀一本好書等于和一位高尚的人談話。

3.天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....4.春天到了，大地變成了一片綠毯。5.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)沖去。

6.夢(mèng)像一條小魚(yú),在水里游來(lái)游去，想捉它，它已經(jīng)跑了。7.夢(mèng)像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住它，它已經(jīng)融化了。

8.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼、絢麗的云。

擬人句：

1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

2、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。

3、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

4.一排排柳樹(shù)倒映在水中，欣賞著自己的容貌。5.月亮一露面，滿天的星星驚散了。6.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)

7、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

8.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

夸張句

1.我們高興得一蹦三尺高。

2、教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

4、這桔子酸得我的牙都快掉了。

5、他家窮得快揭不開(kāi)鍋了。

6、廣場(chǎng)上人山人海。

7、他口渴得嗓子直冒煙。

8、爸爸氣得火冒三丈。

9、奶奶很節(jié)省，一分錢都要掰 成兩半來(lái)用。

10、我端起碗，覺(jué)得碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

排比句：

1、小草的夢(mèng)是綠綠的，露珠的夢(mèng)是圓圓的，我的夢(mèng)是甜甜的。

2、燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……

3、理想是水，澆出生命的苗； 理想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；理想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花。

4、冬天的雪花飄過(guò),留下了純潔的寧?kù)o；春天的暖風(fēng)吹過(guò),留下了花開(kāi)的甜蜜；夏天的細(xì)雨潤(rùn)過(guò),留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過(guò),留下了豐碩的成果。

你能用夸張的手法來(lái)表達(dá)嗎 富得(流油)氣得(火冒三丈)高興得(一蹦三尺高)窮得(揭不開(kāi)鍋)著急（像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）（既有比喻又有夸張）

危急(千鈞一發(fā))思念(一日三秋)艱難(水深火熱)浪費(fèi)(一擲千金)干凈得(一塵不染)困難小得(芝麻大)黑得(伸手不見(jiàn)五指)容易得(不費(fèi)吹灰之力)

力量大得(九牛二虎之力)、瘦得(皮包骨頭,蘆葦桿)作業(yè)多得（堆積如山）天氣冷得(刺骨,滴水成冰)心眼小得(針眼大,針尖大)少得如(九牛一毛,滄海一粟)地方小得(巴掌大,豆腐干大)

靜得(聽(tīng)到心跳,連針掉到地上都聽(tīng)到聲音)聲音大得(地動(dòng)山搖, 排山倒海,震耳欲聾, 驚天動(dòng)地)

建筑高得(高聳入云,直插云霄)文章好得(一字千金)

時(shí)間短得(一眨眼功夫,彈指之間)

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)(比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn))

語(yǔ)文專題(一): 修辭方法

一、什么是修辭方法

修辭方法是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。

二、常用的修辭方法

常見(jiàn)的修辭方法有： 比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等。

（一）比喻

1、概念

比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。

2、結(jié)構(gòu)

比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）。把（本體）比喻（喻體），把（喻體）比作（本體）。

3、常用比喻詞

像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、般、一樣、成了、是、變成。

例子：

1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

2、聽(tīng)了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。

3、一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。

5、太陽(yáng)好像紅氣球。把 太陽(yáng) 比喻 紅氣球 把 紅氣球 比作 太陽(yáng) 練習(xí)一：

1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。把________________比喻________________ 把________________比作________________

2、聽(tīng)了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。

把________________比喻_________________

3、一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

把________________比喻_________________

4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。

把________________比作_________________

5、小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫(kù)啊！把________________比作_________________

6、小姑娘有一顆金子一樣的心。

把________________比作_________________ 練習(xí)二：

下列句子是比喻句的打“√” 不是的打“X”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（）

4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（）

10、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）練習(xí)三：我能寫出四個(gè)比喻句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 練習(xí)四：把下列句子改成比喻句。例：1秋天的落葉落下來(lái)。

秋天的落葉好像一群蝴蝶在空中飛舞。

2北極星掛在夜空。

北極星像指路燈一樣掛在夜空。3弟弟的臉蛋。

_____________________________________________________________________ 4

天上的朵朵白云東游西蕩。

_____________________________________________________________________ 5

太陽(yáng)高高地掛在天空。

_____________________________________________________________________ 6 耳朵大大的（像一把蒲扇）。

_____________________________________________________________________ 7樹(shù)上的蘋果又大又紅。

_____________________________________________________________________ 8 座橋美麗極了。

_____________________________________________________________________

（二）擬人

擬人就是把人的特征賦予事物，讓事物像人一樣活動(dòng)，有思想，有感情，能說(shuō)話。把事物直接當(dāng)做人來(lái)描寫。

例如：（1）古老長(zhǎng)城又沉沉地入睡了。

（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（3）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，打量著這個(gè)新奇的世界。（4）小樹(shù)在向我們招手。比喻和擬人的區(qū)別 啄木鳥(niǎo)在給樹(shù)治病 啄木鳥(niǎo)像醫(yī)生一樣給樹(shù)治病 啄木鳥(niǎo)成了醫(yī)生。

區(qū)分：擬人句中不能有“人”的出現(xiàn)，也不能有比喻詞，而凡是有“人”出現(xiàn)，有比喻詞出現(xiàn)，擬人句就成了比喻句。練習(xí)一：

下列句子是擬人句的打“√” 不是的打“X” 1.魚(yú)兒在水中悠閑地散步。（）2.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。（）3 天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。（）4.老虎在樹(shù)下打呼嚕，睡懶覺(jué)。（）5.花兒在風(fēng)中彎著腰。（）

6.戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過(guò)熊熊大火。（）7.蝴蝶在空中跳舞。（）8.星星在空中眨眼睛。（）9..蟋蟀在草中彈琴。（）10.風(fēng)在輕輕地拍打著水面。（）練習(xí)二：

我能寫出三個(gè)擬人句：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 練習(xí)三：把下列句子改成擬人句。例：

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。

蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情的跳舞。

2、小草兒發(fā)芽了。

小草從土里鉆出來(lái)。

3、春天來(lái)了

_______________________________________________________________________________

4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。

_______________________________________________________________________________

5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。

_______________________________________________________________________________ 6.一排排柳樹(shù)倒映在水中。

_______________________________________________________________________________ 7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

_______________________________________________________________________________

8、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始叫起來(lái)。

_______________________________________________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

_______________________________________________________________________________

（三）夸張

夸張為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面特意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。

夸大可分為三類，即擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。擴(kuò)大夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深......”的夸張形式。例如：（1）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?？s小夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺......”的夸張形式。例如：（1）他呀，眼睛小得只有針眼兒大。

（2）一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓前面，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。超期夸張，即在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提起一步的夸張形式。

例如：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)了這樣鮮綠的苗，就嗅出了白面包的香味來(lái)了?！?練習(xí)一：

下列句子是夸張句的打“√” 不是的打“X” 1哇,好高的樹(shù),都頂?shù)教焐狭?。（?風(fēng)太大了,地都被揭掉了一層皮。（）3浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。（）4教室真靜啊,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸。（）5整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。（）6這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。（）7的朵朵白云像一群群綿羊。（）8高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。（）9這屋子真小，只有巴掌大。（）10.天上的星星在向我們眨眼睛。（）練習(xí)二：把下列句子改成夸張句。例：（1）這個(gè)面包太小了。

這個(gè)面包小得連塞牙縫都不夠。（2）看到這個(gè)蛋糕，我太想吃了。

看到這個(gè)蛋糕，我都流了一大碗的口水了。1.風(fēng)真大啊。

_______________________________________________________________________________

2.石油工人的力量可真大._______________________________________________________________________________ 3.元旦那天,華地廣場(chǎng)的人可真多._______________________________________________________________________________ 4 今天的雨下得可真大！

_______________________________________________________________________________ 5 小紅的膽子真小._______________________________________________________________________________ 6 小明的力氣實(shí)在是太大了.7 這個(gè)碗很重,我怎么也送不到嘴邊._______________________________________________________________________________ 練習(xí)三：

我也可以寫四個(gè)夸張句。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（四）排比

排比也叫排語(yǔ)、排句，是把三個(gè)活三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致的詞組或句子排列在一起，來(lái)表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，介意增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。例如：

（1）海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的（2）選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視,選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀,選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

（3）春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹(shù)。

（4）桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，真的是琳瑯滿目。練習(xí)一: 下列句子是排比句的打“√” 不是的打“X”

1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。()

2、同學(xué)們踴（yǒng）躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō)“為掙錢而讀書”。()

3、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。()

4、彎彎的月亮像小船掛在月空中。

（）

5、痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀,無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨,無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情,是煩惱中的惡魔.（）

6.愚蠢是一種天生的無(wú)奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng).（）

7.他張開(kāi)大口,對(duì)著大山大吼了聲,大山抖了三抖.（）

8，謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng),將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭,讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù).9.他一口氣,吸干了長(zhǎng)江之水.()10.冬天來(lái)了，大樹(shù)穿山了雪白的衣裳。()

11、那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

()

12、小鹿在河邊悠閑的散步。()

13、春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。

()

14、微笑是一把大傘，為我把人生路上的風(fēng)雨遮擋；微笑是春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心房；微笑是一米陽(yáng)光，給我?guī)?lái)光明和希望。練習(xí)二：把句子補(bǔ)充完整。

1、我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是___________,就用我__________________；我若是___________,就用我__________________。

2、書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門； 書是___________________，能__________________；書是___________________，能__________________。

4.朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，朋友是__________________________，朋友是__________________________.5.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是__________________________，_________________________；愛(ài)心是__________________________________，________________________________。練習(xí)三：我能寫出五個(gè)排比句。_1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）反問(wèn)

一、概念

反問(wèn)是用問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思或者加重語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭方法。反問(wèn)句的特點(diǎn)是只問(wèn)不答，答案暗含在問(wèn)話中。1 用肯定形式表達(dá)否定意思。例如：（1）這是鬧著玩的嗎？

（2）您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？ 2 用否定形式表達(dá)肯定意思。

例如：（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（2）這不是偉大的奇觀嗎？ 練習(xí)一: 下列句子是反問(wèn)句的打“√” 不是的打“X”

1、難道那條街不熱鬧嗎？（）

2、當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？（）

3、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥嗎？（）

4、蝴蝶和蜜蜂在花叢中快樂(lè)地跳舞.（）

5、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？（）

6、柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。（）

7、看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，難度不是是淡妝好看嗎？（）

8、我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？（）

9、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？（）

10、這座橋好像一道彩虹，美麗極了。（）

11、肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？（）

12、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（）

二、把陳述句改為反問(wèn)句的方法。

1、把句子改為相反意思。一般情況下，無(wú)“不”加“不”，有“不”去“不”?？傊?，把句子總體大的意思改為相反。A、中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。B、定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。

2、在改為相反的詞語(yǔ)前邊加上反問(wèn)詞。反問(wèn)詞一般有：難道……嗎？怎么……呢？或者有時(shí)候單單只有 難道、怎么、呢、嗎、這些詞。

3、把句號(hào)（。）改為問(wèn)號(hào)（？）

4、句子有逗號(hào)(，)時(shí)，難道、怎么放在逗號(hào)的后面。例題：

1、小李是我的好朋友。改：難道小李不是我的好朋友嗎？ 該：小李怎么不是我的好朋友呢？ 改：小李不是我的好朋友嗎？

2、我們不能抄襲別人的作業(yè)。改：難道我們能抄襲別人的作業(yè)？ 改：我們?cè)趺茨艹u別人的作業(yè)？ 練習(xí)二：

把下列陳述句改成反問(wèn)句。

1、曉彬是我的好朋友。

_______________________________________________________________________________2爸爸為我感到驕傲。

_______________________________________________________________________________3 看到你有苦難,我應(yīng)該要幫助你。

_______________________________________________________________________________4 毒性拷打不算什么。

_______________________________________________________________________________ 5.我為我們是炎黃子孫感到驕傲。

___________________________________________________________________________

6、聽(tīng)了他的感人事跡使我感動(dòng)得流淚。

____________________________________________________________________________

7、我們是小學(xué)生,要好好學(xué)習(xí)。

_____________________________________________________________________________

8、黃山的云海令人流連忘返._____________________________________________________________________ 練習(xí)三：

我能寫三個(gè)反問(wèn)句。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、改為陳述句的方法：

1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。例子：這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？

_這潮濕冰冷的地面不能睡。_________________________ 練習(xí)四：

把下列反問(wèn)句改成陳述句。

1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？

__________________________________________________________________

2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？

__________________________________________________________________

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)呢？

__________________________________________________________________

4、那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？

__________________________________________________________________

5、功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？

__________________________________________________________________

6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？

__________________________________________________________________

7、我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？

__________________________________________________________________

8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？

__________________________________________________________________

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？

__________________________________________________________________

10、我們?cè)跄鼙焕щy嚇倒呢？

（六）設(shè)問(wèn)

一、概念

設(shè)問(wèn)也叫設(shè)疑、提問(wèn)。設(shè)問(wèn)是根據(jù)需要提出問(wèn)題隨后作答，即自問(wèn)自答，也可以只問(wèn)不答，引導(dǎo)讀者深入探討，實(shí)際上在文中已做了回答。例如：（1）是怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。（2）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（3）鯨魚(yú)的身子這么大，他們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)......齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸......練習(xí)一：

下列句子是設(shè)問(wèn)句的打“√” 不是的打“X”

1當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？

（）2這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是大明。

（）3學(xué)好語(yǔ)文要背書嗎？一定要！

（）

4這瓶飲料是誰(shuí)買來(lái)的？原來(lái)是媽媽買來(lái)的。

（）

5春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹(shù)。（）6太空中有外星人嗎？現(xiàn)在還不確定。

（）7誰(shuí)的本子？是張昊的本子。

（）8太陽(yáng)悄悄的爬了上來(lái)。

（）9什么是合作？合作是互相配合（）10蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。

（）11天上的月亮像潔白的玉盤。

（）12他摸出的是什么？是手槍！

（）練習(xí)二：

我能寫出四個(gè)設(shè)問(wèn)句。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

綜合復(fù)習(xí)

判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？將序號(hào)填在括號(hào)里。A 比喻 B 擬人 C夸張 D 排比 E 設(shè)問(wèn) F 反問(wèn) G借代 H 對(duì)偶 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（2 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.12）（）共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。（）4 這件事是誰(shuí)做的呢?一定是小紅。（）5小紅會(huì)做出這樣的事呢？（）6一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了小溪前進(jìn)的路。

（）7反腐敗斗爭(zhēng)的重點(diǎn)是打“老虎”。

（）8 小明急得火冒三丈。

（）9 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白。

（）12 是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。（）13竺可楨走進(jìn)北海公園，單是為了觀賞景物嗎？他是來(lái)觀察物候，做科學(xué)研究的。（）

14平靜得像一面大鏡子。（）15城像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺中蜿蜒盤旋。（）16溪唱著歡快的歌向前跑去。（）17痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀,無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨,無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情,是煩惱中的惡魔.（）

18愚蠢是一種天生的無(wú)奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng).（）