第一篇：學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動方案

2010年昌寧縣第二中學(xué)預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動方案 活動主題題:反對歧視、提倡關(guān)愛

一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)（包括設(shè)計思想、思路和設(shè)計思路的理論基礎(chǔ)）：

以縣級有關(guān)部門為中心，充分發(fā)揮共青團及學(xué)生會的作用，在縣、校級領(lǐng)導(dǎo)的安排下做好配合工作，在全校師生中廣泛開展艾滋病防治的宣傳和教育，增強青少年預(yù)防艾滋病的意識。以預(yù)防為主，全面做好艾滋病預(yù)防工作，從而確保教育教學(xué)工作的正常進行。確保校園的安寧，確保廣大師生的健康與安全。

結(jié)合各種教育，滲透防治艾滋病教育。使學(xué)校在開展預(yù)防艾滋病教育宣傳過程中，既要面向所有學(xué)生開展艾滋病防治的教育宣傳，普及艾滋病相關(guān)知識，提高所有學(xué)生對艾滋病的知曉率，又要重點加強思想道德行為偏常學(xué)生的教育工作，將預(yù)防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結(jié)合起來，努力做好預(yù)防教育工作。此外我校還將結(jié)合學(xué)校自身特點多管齊下，將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，提高防治艾滋病教育活動的實效性。

教學(xué)活動背景分析（包括本課教學(xué)活動在專題教育中的地位與作用、學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等）：

教學(xué)活動目標(biāo)：

描述本活動適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：

教學(xué)活動材料清單(如紙張、圖畫材料、卡片等)：

教學(xué)活動步驟（包括教學(xué)活動注意事項）：

教學(xué)小結(jié)（教學(xué)活動結(jié)束時，教師對活動的總結(jié)和活動意義的提升）：

對其他使用該活動老師的建議(如是否考慮班級學(xué)生數(shù)量、男女比例等問題)：

2：

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動主題建議

以下是關(guān)于青少年預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動的參考主題，一個主題最多只能設(shè)計一個教學(xué)活動。教師圍繞其中一個主題來設(shè)計教學(xué)活動并實施。1.初中教育主題及知識點 主題1 艾滋病基本知識 1.什么是艾滋?。?2.什么是艾滋病病毒？ 3.艾滋病的流行趨勢

主題4 識別危險行為

1.日常生活不會傳播艾滋病 2.哪些行為安全，哪些行為危險

3.如何判斷生活中是否存在感染艾滋病病毒的危險

主題2 艾滋病病毒感染者與艾滋病病人 1.艾滋病病毒感染者與艾滋病病人 2.艾滋病的癥狀

3.艾滋病對個人、家庭及社會的危害

主題5 選擇健康的生活方式 1.避免對健康有危害的行為

2.樹立自我保護意識，預(yù)防性侵犯 3.遠離毒品，從拒絕吸煙開始

主題3 艾滋病的傳播途徑 1.血液和血液制品的傳播 2.性傳播 3.母嬰傳播

主題6 反對歧視 1.什么是歧視

2.歧視，不利于艾滋病的預(yù)防

2.高中教育主題及知識點

主題1 艾滋病流行趨勢及其危害 1.艾滋病基本知識

2.艾滋病的流行現(xiàn)狀和危害 3.窗口期、潛伏期的概念 4.艾滋病病毒檢測

主題3 反對歧視、提倡關(guān)愛 1.反對歧視

2.正確對待、關(guān)愛艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 3.相關(guān)政策與法規(guī) 4.青少年的責(zé)任

主題2 認識高危行為 1.哪些行為是危險的 2.吸毒與艾滋病 3.無償獻血與輸血 4.如何幫助流血的人

主題4 生活技能與做出安全決定 1.從容自信，適度異性交往

2.學(xué)會拒絕是對人生負責(zé)任的表現(xiàn) 3.合理使用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)戀

附件3：

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動報送表 序號

單位

作者

題目

報送單位（蓋章）年月日 附件4：

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動專家評審意見表 所屬地區(qū)

省市縣（市、區(qū)）學(xué)校

教學(xué)活動題目

教師姓名

任教學(xué)科

授課年級

學(xué)生人數(shù)

行政職務(wù)

性別

年齡

學(xué)歷/學(xué)位

工作單位

辦公電話

職稱

教齡

研究專長

E-mail

手機

通訊地址

郵編

專家點評意見： 專家簽字：

評審日期：年月日

第二篇：中心學(xué)校預(yù)防艾滋病活動方案

預(yù)防艾滋病活動方案

艾滋病是一種重大傳染病，病死率較高。實踐證明，開展健康教育是最有效的防控策略之一。學(xué)生是艾滋病健康教育的重點人群，開展健康教育和技能培訓(xùn)，把艾滋病防治知識教給他們，不但能夠提高大中學(xué)生防范的意識和技能，而且能夠影響家庭及社會，營造倡導(dǎo)正確生活方式和衛(wèi)生行為的良好氛圍。根據(jù)潁州區(qū)2014年艾滋病防治項目實施方案要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、總目標(biāo)和工作目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過開展預(yù)防艾滋病健康教育，建立起學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的長效機制，營造學(xué)校開展預(yù)防艾滋病健康教育的良好環(huán)境，全面提學(xué)生預(yù)防艾滋病的能力，降低青少年感染艾滋病病毒的風(fēng)險。

（二）工作目標(biāo)

1、建立學(xué)校系統(tǒng)、規(guī)范、制度化的預(yù)防艾滋病健康教育體系。

2、配備專（兼）職任課教師，提高艾滋病、性病防治健康教育宣講能力，建立起穩(wěn)定的師資隊伍。

3、實現(xiàn)計劃、大綱、課時、師資四落實，開課率達到100%。

4、學(xué)校學(xué)生預(yù)防艾滋病基本知識知曉率達到90%以上，養(yǎng)成自覺預(yù)防艾滋病的行為和習(xí)慣，抵御艾滋病侵襲能力明顯提高。

5、通過中學(xué)生將艾滋病防治知識向家庭和社會延伸、擴展，擴大教育覆蓋面。

二、活動主題：“行動起來，向零艾滋邁進”

三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 高原

副組長： 范茂林 亓東 成 員： 各班班主任

四、工作項目及內(nèi)容

1、中心學(xué)校召開艾滋病防治形勢報告會，宣講國家艾滋病防治政策、法律和防治知識。

2、開展學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育，確保教學(xué)課程和內(nèi)容的落實。

3、在學(xué)校開展中學(xué)生同伴教育活動，發(fā)揮學(xué)生骨干作用。

4、組織全校預(yù)防艾滋病講座，利用學(xué)校校園網(wǎng)、校報、墻報、板報、廣播等校內(nèi)資源，開展預(yù)防艾滋病的宣傳教育；組織開展預(yù)防艾滋病知識競賽、參觀圖片展、專題講座、主題班會等形式，開展多樣的宣傳活動。

活動對象：中心學(xué)校全體在校師生

六、具體安排： 1、12月1日9：00。世界艾滋病日主題宣傳活動啟動儀式，主會場在學(xué)校運動場，儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，向群眾散發(fā)宣傳材料。學(xué)校利用廣播等媒體進行全方位宣傳報道。

2、12月2日下午全校統(tǒng)一設(shè)立咨詢點宣傳艾滋病防治知識。采取分散宣傳與集中宣傳相結(jié)合，確定宣傳口號，統(tǒng)一橫幅，宣傳日在街頭咨詢、宣傳，發(fā)放宣傳品。

3、辦公室負責(zé)并張貼宣傳畫，懸掛橫幅。

4、校工會負責(zé)在全體教職工組織開展宣傳活動。

5、政教處負責(zé)學(xué)生的宣傳教育活動。

6、校團支部張貼宣傳畫，出一期宣傳欄。

7、從12月1——7日在多媒體教室播放艾滋病防治知識宣傳片。8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知識為內(nèi)容出一期黑板報，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號。

9、世界艾滋病日宣傳畫、宣傳冊等相關(guān)材料由校艾滋病防治領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)提供。

艾滋病是嚴重危害人民群眾健康的重大傳染病之一，根據(jù)艾滋病屬行為傳播性疾病、感染人群以青壯年為主的流行特征，在青少年中開展艾滋病防治宣傳教育，強化干預(yù)措施，提高抵御疾病侵襲能力，是艾滋病防治重要措施之一，促進社會發(fā)展的高度充分認識學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育工作的重要性、緊迫性，將中學(xué)生艾滋病防治健康教育納入學(xué)校教學(xué)工作的議事日程。

三十里鋪中心學(xué)校

2014年9月

第三篇：學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案

學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教案

學(xué)校名稱：永定小學(xué)

教案標(biāo)題：相互關(guān)愛，共享陽光 指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)：

本課主題是反對歧視。對艾滋病患者及其家人的歧視，成因主要有三個，一是對艾滋病傳播途徑的不了解，害怕與艾滋病患者及其家人接觸；二是對艾滋病患者患病的原因認識不全面，把艾滋病完全等同于性病，鄙視患者；三是不了解艾滋病患者及其家人的心靈創(chuàng)傷，漠視他們的心理需要。這些都是歧視的不同表現(xiàn)。害怕、逃離心理與鄙視心理主要是源于無知，設(shè)計合作探究活動，讓學(xué)生在探究中明白真相，擯棄錯誤；冷漠心理主要源于對艾滋病患者及其家人感受的陌生，解決的辦法是在溝通中增強學(xué)生的情感體驗。因此，我讓學(xué)生在“情景劇場”中消除畏懼心理，在“全息透視”中消除鄙視心理，在“情感在線”中消除冷漠心理，喚起學(xué)生對艾滋病患者及其家人的關(guān)愛，用實際行動去溫暖艾滋病患者及其家人。

本節(jié)課教學(xué)運用了合作探究學(xué)習(xí)方式、參與式教學(xué)方式、情感體驗教學(xué)方式，充分創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極參與的教學(xué)方式，把艾滋病患者請進課堂，構(gòu)筑了一個多維立體課堂，符合新課程教學(xué)改革的要求。教學(xué)背景分析：

本課是整個預(yù)防艾滋病教育教學(xué)的落腳點和重點。學(xué)生對預(yù)防艾滋病各種知識的學(xué)習(xí)，都是為了幫助學(xué)生正確認識艾滋病和艾滋病患者，然后，以正確的方法預(yù)防艾滋病，以正確的態(tài)度對待艾滋病患者，和他們一道戰(zhàn)勝艾滋病。學(xué)生在心理上對艾滋病患者的有一定的歧視。幫助學(xué)生消除無知，拋棄偏見，關(guān)愛和幫助艾滋病患者與他們的家人，這是整個預(yù)防艾滋病教育教學(xué)的出發(fā)點。教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀與實踐目標(biāo)：使學(xué)生在消除消除無知、拋棄偏見、增進了解的基礎(chǔ)上，積極行動起來，用自己力所能及的方式，真誠地關(guān)愛和幫助艾滋病患者和他們的家人。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生增強與艾滋病患者進行溝通的能力，懂得如何去關(guān)心和幫助艾滋病患者和他們的家人。

3、知識目標(biāo)：使學(xué)生進一步了解艾滋病傳播的途徑，消除無知；全面認識艾滋病患者染病的原因，知道歧視的具體表現(xiàn)，拋棄對他們的偏見和歧視； 本教案適合的教學(xué)對象及教學(xué)班級大?。?初中各年級學(xué)生；50人左右的班級 教學(xué)材料清單：

多媒體教學(xué)設(shè)備、PPT課件一個（內(nèi)含所需圖片、視頻材料、MTV）、空白紙張?? 教學(xué)概要：

本節(jié)課由“情景劇場”《我被“艾滋病”碰了一下手》導(dǎo)入，通過“全息透視”深化，引導(dǎo)學(xué)生澄清關(guān)于艾滋病的錯誤認識，消除畏懼和歧視心理，走近艾滋病患者；通過“情感體驗”環(huán)節(jié)，設(shè)計情景，讓學(xué)生理解艾滋病患者及其家人內(nèi)心的痛苦和承受的社會壓力；通過關(guān)“艾”行動和“愛心專遞”活動，讓學(xué)生用自己能夠采用的方式方法，向艾滋病患者及其家人送去自己的一片溫暖。教學(xué)效果評價設(shè)計：

本課的教學(xué)目標(biāo)分為三個層次，教學(xué)效果評價具體分為三個方面：

1、設(shè)計列舉艾滋病傳播的途徑的練習(xí)，考查知識目標(biāo)落實情況。

2、討論歧視有哪些形式，考查知識目標(biāo)落實情況。

3、課堂和課后，學(xué)生給艾滋病患者的短信，可以考查學(xué)生的情感目標(biāo)落實情況。教案使用設(shè)計

預(yù)先請好艾滋病患者，課堂教學(xué)時與學(xué)生進行連線。教案細節(jié)：

導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們每天在享受生活的快樂時，是否想到還有一些人正在承受各種各樣的苦難。這節(jié)課，就讓我們一起走近艾滋病患者，了解他們的苦難，關(guān)愛他們，幫助他們和我們一起共享生活的陽光。

首先，請欣賞由同學(xué)們創(chuàng)作并表演的小品《我被“艾滋病”撞了一下手》

一、情景劇場（5分鐘）

1、學(xué)生表演小品：《我被“艾滋病”撞了一下手》 演員：牙醫(yī)1人，艾滋病患者1人

主要劇情：一艾滋病感染者去醫(yī)院看牙。醫(yī)生給他鉆牙時，他跟醫(yī)生說：“你小心一點，我是HIV感染者?！边@個醫(yī)生立刻把手套摘下來，扔掉，轉(zhuǎn)身就跑。回到家他用消毒水把自己的手洗了10次之后，仍然唉聲嘆氣地自言自語：“完了！我染上了艾滋??！我染上了艾滋??！”

2、各抒己見 ①老師：看了剛才的小品，大家想一想，牙醫(yī)會染上艾滋病嗎？請說說你的判斷和理由。

②（學(xué)生自由發(fā)言）

③老師總結(jié)：通過討論，同學(xué)們再一次認識到，艾滋病傳播的途徑只有性傳播、血液傳播、母嬰傳播三種，牙醫(yī)根本不必這樣緊張。不信的話，你看胡總書記是怎么關(guān)心艾滋病患者的。

二、時政要聞（7分鐘）

1、播放視頻新聞《胡錦濤與艾滋病患者握手》

新聞簡介：在第20個世界艾滋病日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤30日上午來到北京市朝陽區(qū)考察艾滋病防治工作。他代表中共中央，向奮戰(zhàn)在艾滋病防治第一線的廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者，向積極參與艾滋病防治工作的志愿者，致以誠摯的問候和崇高的敬意。

胡錦濤來到艾滋病血液初篩檢測室、高危人群健康干預(yù)工作室，看望這里的工作人員，了解他們開展工作的方式和取得的成效。

在自愿咨詢檢測門診，胡錦濤微笑著向一名艾滋病感染者伸出手去，這位感染者激動地緊緊握住了總書記的手。

2、老師：看了剛才的新聞，請談?wù)勀愕母惺?。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、自我解剖

假如現(xiàn)在讓你跟艾滋病患者去接觸，甚至在一起生活，你怕不怕？請具體說說你的想法。（學(xué)生自由發(fā)言）

三、全息透視（8分鐘）

1、老師：在生活中，還有一些人則把艾滋病和吸毒、性亂等行為聯(lián)系在一起，視艾滋病為道德意義上的敵人，認為凡是艾滋病患者都是因為自己行為不檢點造成的，罪有應(yīng)得，對他們普遍心存在歧視心理。聽了下面的故事，你還會這樣認為嗎？

2、播放錄音《老紀的故事》

老紀是一個農(nóng)民，上世紀九十年代中期，為了改變家庭的貧困狀況，他與其他很多農(nóng)村人一樣，采取了一種最為原始的致富辦法，那就是賣血，但不幸被感染了艾滋病。知道自己感染艾滋病后，老紀曾經(jīng)兩次想到自殺，但在地壇醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和濮存昕的關(guān)心幫助下，他最終走出了陰影，并且要靠自已的雙手來改變命運，做一個不依賴政府的照顧自食其力的人。

3、老師：老紀是如何感染艾滋病的呀？除了吸毒、性亂會感染艾滋病之外，還有那些途徑會感染艾滋病？

4、學(xué)生分小組討論，由組長記錄，最后，挑選討論得比較好小組發(fā)言。

5、老師：通過討論，我們發(fā)現(xiàn)，艾滋病的感染途徑很多，并非都是因為當(dāng)事人做了什么不道德的行為，才感染的。

如果有的人確實是因為本人做出了一些不道德的行為，感染了艾滋病，你會怎樣對待他們？（學(xué)生討論發(fā)言）

四、情感在線（11分鐘）

1、用多媒體展示下列圖片

老人的兒子死于艾滋?。ㄙu血感染）

孫子也是病毒攜帶者（母嬰感染）父母因賣血感染了艾滋病，讀書對這并未感染艾滋病的孩子來說，是不是一種奢望？

2、老師：看了上面的圖片，了解了他們經(jīng)歷的痛苦甚至是絕望之后，你的心情如何？

3、學(xué)生發(fā)言

5、課堂連線

有個艾滋病患者在他的日記中這樣寫到：“我不怕死，但怕孤獨”。我們現(xiàn)場先連線一位嘉賓

（一位艾滋病患者的“心音”）

老師：結(jié)合剛才嘉賓的發(fā)言想一想，如果艾滋病患者及其家人被親友和社會遠離、歧視，會產(chǎn)生什么樣的后果？（學(xué)生發(fā)言）

五、關(guān)“艾”行動（7分鐘）

1、老師：關(guān)愛艾滋病患者和他們的家人，社會各界紛紛獻出了自己的愛心 多媒體播放錄音故事：孫慧熙，今年12歲，是哈爾濱市蕭紅中學(xué)初一的學(xué)生，在他六歲那年，一次撿廢品的經(jīng)歷讓他和艾滋病致孤兒童緊緊的連在了一起。照片上的艾滋病孤兒深深觸動了年僅六歲的小慧熙的心靈，此時的他決定為這些艾滋病孤兒做些什么。

小慧熙拿了222塊錢，因為2和艾是諧音，然后用掛號信把錢郵給了艾滋病孤兒。2005年10月，由社會捐贈建立的艾滋病致孤兒童村——中華紅絲帶家園在河南上蔡開園了。開園不久，紅絲帶家園的小朋友們，收到了從黑龍江省哈爾濱市寄來的一份特殊的捐贈——4000多塊錢的全新圖書。和那些為建立紅絲帶家園而捐贈的巨資相比，這份捐助顯得微不足道，但是對這里的孩子們而言，這份禮物卻有著特殊的意義。因為這位捐贈者正是孫慧熙，一個和他們一樣的小學(xué)生。

也許很少有人相信，孫慧熙捐贈給紅絲帶家園的這些圖書所花費的錢全部都是自己撿費品掙來的，他每天放學(xué)總要留意路旁是不是有廢品，一塊廢紙殼、一個空礦泉水瓶，這些別人不愿意看的東西，在孫慧熙眼里都成了寶貝。遇到周末的各種展銷會和演出活動，孫慧熙也會盡量去，活動后，他總能滿載而歸。但是一開始，小慧熙的行為卻遭到了鄰居、小朋友甚至是媽媽的的反對。幾次之后，小慧熙的行為就感動了媽媽，從此媽媽開始非常支持慧熙。

2006年春節(jié)，孫慧熙用自己撿廢品掙來的錢買了一千多冊新書，和媽媽一起來到了河南省上蔡縣的中華紅絲帶家園，看望這里的艾滋病孤兒并且和他們一起過年。除了撿廢品，孫慧熙還把過年的零花錢、自己當(dāng)小記者賺來的稿費都積攢下來，七年來，他一共積攢二萬多元錢，買了2000多冊新書，并全部都捐贈給了艾滋病孤兒。他用勞動實現(xiàn)了自己的愿望，兌現(xiàn)了對父母的承諾，帶給了成人的世界一個諾大的驚奇。

2、聽了孫慧熙的故事以后，對照我們自己，請同學(xué)們以小組為單位討論，我們能為艾滋病患者和他們的家人做些什么？（學(xué)生討論，然后以組為單位，派代表發(fā)言。）

3、通過討論，使學(xué)生懂得，捐款、給艾滋病患者和他們的家人寫慰問信、宣傳預(yù)防艾滋病的知識等都是關(guān)“艾”行動的具體內(nèi)容。

六、愛心專遞（7分鐘）

1、請同學(xué)們用自己的真情實感，給艾滋病患者寫一封300字左右的短信（發(fā)空白紙張）。

2、交流同學(xué)們寫的書信，建議同學(xué)們把它寄出去。

3、老師：一幕幕感人的畫面震撼人心,雖然艾滋病患者是不幸的,但他們又是幸運的,因為有我們大家一起在關(guān)愛他們。我們預(yù)防的是艾滋病毒，不是艾滋病患者。讓我們都拿出自己的一份愛，大聲告訴所有的艾滋病患者，我們《都是為了你》。結(jié)束：多媒體播放中國2007年“世界艾滋病日”大型主題晚主題歌《都是為了你》，同學(xué)們齊唱。

第四篇：貴州省學(xué)校預(yù)防艾滋病教育優(yōu)秀教學(xué)活動

附件：

貴州省學(xué)校預(yù)防艾滋病教育優(yōu)秀教學(xué)活動

征集評選獲獎名單

一等獎：（6名）

學(xué) 校 姓 名 題 目

貴陽市十六中 朱 珠 行為有風(fēng)險、換卡需謹慎 貴陽市金陽新區(qū)實驗學(xué)校 呂 蘭 正確認識艾滋病，反對歧視

艾滋病人

遵義市第一初級中學(xué) 付 華 探究艾滋病的傳播途徑 銅仁地區(qū)印江縣羅場中學(xué) 駱 莎 艾滋病離我有多近貴陽市幼兒師范學(xué)校 馬 寧 反對歧視,相互關(guān)愛 安順市第一高級中學(xué) 楊 唯 了解艾滋 關(guān)愛自己

二等獎：（9名）

貴陽市三中 陳靜文 珍愛生命、預(yù)防艾滋 貴陽市三十七中 牟 娟 識別不良行為——猜詞分類

游戲

黔南州福泉市實驗學(xué)校 李幫雪 關(guān)愛生命 珍惜生活 黔西南州安龍縣第二中學(xué) 周亞麗 反對歧視

黔東南州天柱縣鳳城鎮(zhèn)中學(xué) 楊滿芳 預(yù)防艾滋病 識別危險行為 安順市鎮(zhèn)寧縣一中 熊安莉 艾滋病基本知識

貴陽市十二中 陳張媛 學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教學(xué)教

案 貴陽市白云二中 李 煒 播撒愛的種子——反對歧

視、提倡關(guān)愛

遵義市第五中學(xué) 劉海燕 關(guān)注艾滋 與愛同行

三等獎：（15名）

黔西南州安龍縣第一中學(xué) 黃春燕 生活技能與做出安全決定 黔東南州天柱縣第二中學(xué) 蔣光華 珍愛生命 預(yù)防艾滋病 安順市第二高級中學(xué) 劉燕青 換水游戲

黔西南州興義一中 劉婷婷 相互關(guān)愛 共享生命—消除

艾滋病歧視

貴陽市女職校 解 筑 預(yù)防艾滋病，從我做起 遵義市十六中 劉體堂 艾滋病基本知識 黔西南州普安縣樓下中學(xué) 賀妮亞 珍惜生命 預(yù)防艾滋病—青

春期主題教育

黔西南州安龍縣錢相中學(xué) 何 勛 識別危險行為—體育游戲 黔西南州安龍縣第三中學(xué) 邱 龍 識別危險行為 黔西南州安龍縣龍廣三中 芩 彬 艾滋病基礎(chǔ)知識 黔西南州安龍縣戈塘中學(xué) 賀克婭 預(yù)防艾滋 珍愛生命

銅仁地區(qū)印江縣永義鄉(xiāng)九年制學(xué)校 任敏蘭 怎樣預(yù)防艾滋病

黔東南州丹寨縣興仁中學(xué) 韋祖國 關(guān)懷艾滋 反對歧視 黔東南州施秉縣民族中學(xué) 吳光廳 中學(xué)生怎樣預(yù)防艾滋病 銅仁地區(qū)印江縣木黃中學(xué) 祝 燁 艾滋病基本知識與艾滋病病人

第五篇：中學(xué)預(yù)防艾滋病教育教學(xué)方案

中學(xué)預(yù)防艾滋病教育教學(xué)活動方案

學(xué)校名稱： 惠東縣平山中學(xué)教師姓名： 張石強

參賽活動標(biāo)題：愛滋病基本知識

指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)（包括設(shè)計思想、思路和設(shè)計思路的理論基礎(chǔ)）： 以《中小學(xué)預(yù)防艾滋病專題教育大綱》和《青少年預(yù)防艾滋病基

本知識》為指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的具體情況，遵循當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的精神，反映了新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)過程：以學(xué)生為

主體，教師為主導(dǎo)，師生互動，共同參與完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)背景分析（包括本課教學(xué)活動在專題教育中的地位與作用、學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等）： 通過對部分學(xué)生調(diào)查，確定本次教學(xué)活動主題。本節(jié)課屬于初

中生健康教育活動課，基于學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識的了解還很貧乏的基礎(chǔ)上來開展。采用“參與式教學(xué)”，通過提供各種機會，發(fā)動學(xué)生以積極的方式和其他學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進。促進了雙向式交流，使學(xué)習(xí)動機得到提升，學(xué)習(xí)趣味大大增強。教學(xué)活動目標(biāo)：

描述本活動適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：

教學(xué)活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：

多媒體教學(xué)設(shè)備1套、艾滋病基本知識課件、《愛滋病離我有多近》視頻、教學(xué)活動步驟（包括教學(xué)活動注意事項）：

指導(dǎo)學(xué)生課前上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)艾滋病的知識（什么是艾

滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴峻形勢）。完成“查資料而自知”的問題提示的內(nèi)容。由《愛滋病離我有多近》視頻引出主題，通過導(dǎo)入

讓學(xué)生了解愛滋病，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。授課時把“什么是艾滋病”、“什么是艾滋病病毒”以及“愛滋病流行趨勢”三個知識點串聯(lián)起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容層層深入，富有條理性（注意：多設(shè)疑，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)探索答案的方式完成知識的學(xué)習(xí)）；根據(jù)學(xué)生查找資料的數(shù)

據(jù)，讓學(xué)生統(tǒng)計世界、中國、廣東每天愛滋病新增加人數(shù)和死亡人數(shù)；

最后讓學(xué)生作出宣誓、老師提出期望。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的認識

愛滋病，更加關(guān)注愛滋病。教學(xué)小結(jié)（教學(xué)活動結(jié)束時，教師對活動的總結(jié)和活動意義的提升）：

教學(xué)活動結(jié)束時，全班同學(xué)不但掌握了艾滋病的基本知識。也明

確了艾滋病威脅著每一個家庭、每一個人，影響社會發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)

防艾滋病是大家共同的責(zé)任。主動學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病知識，全面了解相關(guān)信息，掌握自我保護技能，培養(yǎng)健康的生活方式。將掌握的知識、方法和技能與家人和朋友分享，做艾滋病防治知識的傳播者，為預(yù)防

控制艾滋病做出自己的貢獻。對其他使用該活動老師的建議（如是否考慮班級學(xué)生數(shù)量、男女比例

等問題）：

學(xué)生課前準(zhǔn)備要充分，特別是提醒學(xué)生需要查找資料的內(nèi)容（最好有

問題提示）；班級人數(shù)控制在40-60人之間，男女比例無特殊要求。