第一篇：自我介紹該如何寫好呢

自我介紹該如何寫好呢 自我介紹該如何寫好呢？

范文一：

我叫×××，已經(jīng)15歲了，可別看我年齡小，我可大有作為呢!我是班長、文娛委員，還是老師的“貼身小管家”呢，老師有什么事情都要和我商量一下。雖然我是一個女生，卻有著男孩子的性格，活潑開朗又自信。我特別喜歡紫色和白色，就連起網(wǎng)名也離不開這些顏色。我的愛好很廣泛，最突出愛好的就是聽音樂、看書和上網(wǎng)。你喜不喜歡我這個活潑開朗又自信的小丫頭呢?

范文二：

大家好：

我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，我最喜歡外國文學書，因為(寫上你對外國文學的認識)，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫上你喜歡的歷史人物3-4個)我最喜歡的就是拿破侖了，因為拿破侖是一個英雄(或是其他的也行)。我一個歷史課代表，愛好(你的愛好)和朗誦，朗誦帶給我快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過配樂詩朗誦比賽并獲2等獎。我想朗誦不僅是我的愛好，還是為(自己對朗誦的意見)。這就是我-(你的名字)，一個內(nèi)向又喜歡外國文學和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。

寫作方法：

1,自我介紹：“張”意為張揚的個性，“淼”意味浩淼無邊。初中時任班長，工作認真，時時協(xié)調(diào)班干間、同學間關系，使班中氣氛和洽。高中時任團支書一職，接觸團中事務，組織多次義捐、義務勞動活動，與其他干部一起努力，擴大團組織的影響，宣傳團的先進思想，并多次獲得校、市“優(yōu)秀團干”。

工作設想：協(xié)調(diào)內(nèi)部工作，分工明確，提高效率。以宣傳為平臺，擴大歷史系的影響，積極組織各種活動，豐富同學課余生活。討論和宣傳團、黨的精神和文件。加強大

一、大二的交流互動，使大家盡快熟悉歷史系這個大家庭。

2、面試自我介紹：來自廣東梅州。開朗、幽默，擁有良好的人際關系。對工作、學習熱情、認真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂乎”!中國象棋、圍棋、國際象棋是我的至愛!但沖勁有余，卻細致不足，辦事有時缺周全。衷心希望在系團委的大舞臺上鍛煉自我，貢獻一份薄力。

工作設想： 迅速組建起各球種隊伍，組織人員參加校運會等各種比賽，加強院系交流。舉辦人文學院“趣味邀請大賽”，體現(xiàn)體育的娛樂性。發(fā)掘、組織本系有藝術特長的同學，參加比賽，組織集體文娛活動。邀請其它院系野外宿營活動。

3、自我介紹：“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是我的處事原則。本人性格穩(wěn)重，喜歡“少說多做”。工作態(tài)度勤懇，注重踏實。在自我的修養(yǎng)和黨性的帶動下，對工作責任心極強，只要在歷史系的崗位上呆一天，那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔任05級班長職務，在一年的工作中積累了相當?shù)慕?jīng)驗。在工作中善于分析事物的本質(zhì)，能夠抓住復雜問題的本質(zhì)和癥結(jié)。為人比較老實，待人真誠，懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣，為人寬厚，善于傾聽普通同學的意見。在對自己缺點的不斷克服中不斷進步。

工作設想：以細心、細致的態(tài)度為廣大同學竭誠服務，真正表現(xiàn)出學生會對廣大同學的關注;全力促進歷史系內(nèi)部同學之間的交流，增強我系內(nèi)部的凝聚力;有組織、有計劃地加強干部隊伍建設和工作機制建設，提升我系學生工作的核心戰(zhàn)斗力。

小學三年級班主任計劃

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第二篇：該如何自我介紹

自我介紹是日常交際中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，同時也是向別人展示自己的一個重要手段，自我介紹的好壞往往決定著別人對你的第一印象，不同的場合進行自我介紹的方式也不一樣，但是提到自我介紹大家最先想到的可能就是面試了，那么面試中我們應該怎么進行自我介紹呢？

首先自然是自報家門，例如姓名，年齡，學歷，有無相關工作經(jīng)歷等。當然自報家門的時候還是有需要注意的地方，像是姓名，必須說全名，不要有姓無名或者有名無姓，工作經(jīng)歷需要根據(jù)你應聘的職位介紹相關工作經(jīng)歷即可，其他不相關的工作經(jīng)歷可以不講。

接著我們可以介紹下掌握的專業(yè)知識，當然這些專業(yè)知識是和你應聘的職位息息相關的，不相關的專業(yè)知識不要介紹，如果有在相關專業(yè)領域得過獎或者頒發(fā)過什么證書的話還可以拿出來展示下，有證有真相。

然后我們可以介紹下自己的優(yōu)點，例如團結(jié)，創(chuàng)新，拼搏，謙虛等，當然我們自身必須具備自己所說的優(yōu)點，在介紹優(yōu)點的時候我們不要對它夸大，當然亦不必縮小，只要真實的介紹出自己所具備的優(yōu)點即可。

我們還可以介紹下我們的興趣愛好。例如平時休息的時候喜歡打打籃球，唱唱KTV等等，都可以拿出來介紹介紹，有人可能會問了，說出這些不會讓人感覺玩物喪志嗎，當然不會，不是有這么一句俗話嗎，會玩的人才會工作。

當然我們在介紹的時候還可以引用一些格言或者警句。例如不想當將軍的士兵不是好士兵等等。引用格言或者警句的目的在于概括自己的特點亦或者抒發(fā)自己遠大的志向，從而加深他人對你的印象。

進行完自我介紹后千萬不要忘記最后一個環(huán)節(jié)--致謝。面試官花費時間聽取你的自我介紹你應該對他們表示感謝，這樣做的目的不但是出于禮貌，同時也是為了增加別人對你的好感，認為你是一個懂禮貌的人，從而在潛意識里給別人留下了良好的印象，起到加分效果。

以上只是講述了關于面試中應該怎樣進行自我介紹，當然生活中并非只有面試的時候需要進行自我介紹，參加一個新的工作，遇到一個新的朋友都需要進行自我介紹，當然介紹方式和面試中的介紹方式并不相同，因此我們進行自我介紹的時候要分清場合。

第三篇：面試時該如何自我介紹

很多求職者對我們反映，企業(yè)面試最難得并不是情景題或者是現(xiàn)場發(fā)揮題，而是面試自我介紹。還有部分求職者說，只要聽到招聘主管說“請簡單自我介紹一下？”就嚴重緊張。

在做自我介紹時求職者往往出現(xiàn)這么一種感覺：清楚怎么介紹，也知道該說什么，但是就是表達不出來，或者言不及義。但自我介紹是極其重要，一是考驗應聘者的表達能力和應試能力；二是影響招聘主管的繼續(xù)提問的興趣。

自我介紹內(nèi)容最基本的三點：展示自己的亮點；激發(fā)招聘主管繼續(xù)提問的興趣；緊密結(jié)合應聘崗位以及公司企業(yè)文化。

1、亮點包括優(yōu)秀畢業(yè)生、獎學金、工作經(jīng)歷、項目策劃等等。

2、激發(fā)興趣：留置懸念、強調(diào)亮點、成功或失敗經(jīng)歷等。

3、結(jié)合實際需要實際信息準備，沒有其他辦法。

格式方面最好不要用“學習、生活、工作和思想”這種構(gòu)架，這是黨的思想?yún)R報格式，建議更新，如可以用“現(xiàn)在、過去和未來”的格式。

盡量減少“我”的使用，以及避免重復多次出現(xiàn)如“就是”“然后”等小連詞，可以換一下如“可以說，換句話說，另一方面，從另一角度”等等。

盡量根據(jù)招聘主管的性別、年齡、服飾以及表情，評估其性格，投其所好。

第四篇：自我介紹500字該怎么

自我介紹范文500字該怎么？

為什么現(xiàn)在很多公司都會限定自我介紹的字數(shù)在500字左右呢？這不是隨便定出來的數(shù)字。因為，一篇自我介紹如果上千字了，語言會顯得非常的累贅，在表達的時候，廢話就非常多了。如果，一篇才100來字的自我介紹，你也不能很好地把自我的各方面都變現(xiàn)出來。500字左右，正好合適。那么，500字的自我介紹應該怎樣去寫呢？怎樣才能把我好這個度呢？

首先，人家既然限定了你要寫500字，那么言外之意就是希望你在自我介紹的時候能夠言簡意賅。而且，這500字的限定，人家還希望你能夠有很好的語言組織能力。就是本來一句話可以用十個字來表達完成的，人家希望你可以壓縮到五個字。

其次，在自我介紹的時候，你不可以把他寫成簡歷，自我介紹不需要面面俱到。自我介紹，最重要的是能夠突出你自己的個性，你有什么樣的性格，你適合什么樣的工作？人家為什么要把你留下來？你應該對自己有一個清楚的認識，然后濃縮成為一段文字，對自己進行推銷。就是如此而已。

在寫自我介紹的時候，需要條理清晰，然后不缺乏一定的文采。500字的自我介紹，你可以寫得詩意一點，把文字的寫得脫俗一點。但是，這不是說你可以把文字寫得很浮夸，寫得很空泛。在你的文字里，需要寫出你一顆踏實奮進的心?？墒牵芏嗳藚s把這個理解錯誤了。

最后，在自我介紹的時候，一定要有一個漂亮的收尾，這樣人家才會對你的自我介紹印象更加深刻。只要你在人家的心中留下了深刻的印象，你的這一份自我介紹才是成功的。因為，你求職的第一步已經(jīng)邁出去了。

第五篇：應聘該怎么自我介紹

應聘該怎么自我介紹

形形色色的面試官就會出來形形色色的面試問題，作為求職者應如何隨機應變，具體的應聘該怎么自我介紹呢？以下提供十六點相關資料，可供參考。

問題一：“請你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷表相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

問題二：“談談你的家庭情況”

思路:

1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調(diào)父母對自己教育的重視。

5、宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調(diào)自己對家庭的責任感。

問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”

思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

問題四：“你最崇拜誰？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問題六：“談談你的缺點”

思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

問題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>

問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”

思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的?！?/p>

問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據(jù)計劃開展工作?！?/p>

問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映?！?/p>

問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

思路：

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。

3、應聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領域的優(yōu)勢來回答這個問題。

問題十四：“你是好范文，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”

思路：

1、如果招聘單位對好范文的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為好范文，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”

思路：

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應環(huán)境，而不應該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”

問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。”同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。