第一篇：卻道天涼好個秋-關(guān)于夏天的作文

苦熱行

卻道天涼好個秋

木子

曬車！曬房！曬吃飯！曬自拍！那都是毛毛雨。有本事中午出來曬太陽??！曬糊你！打敗你的不是天真，是天真熱！到今天我才懂得，“哪涼快哪待著去”絕不是一句罵人的話，這絕對是最真摯的關(guān)懷，最深藏不露的關(guān)愛！

最愛鄉(xiāng)村四季分明，春生夏長，秋收冬藏。繁華都市多生火爐，從此再無春秋。

住處旁邊是一條機(jī)場高速，每天早上不是被朝陽喚醒，而是被汽笛吵醒。清晨的空氣就已灼熱，讓人難以呼吸。中午上下班，直接暴曬在烈日之下，手腳發(fā)燙。這時候，街上撐傘的大長腿也幾乎看不到了。偶遇一棵小樹，蟬發(fā)出尖銳的慘叫，震耳欲聾。

西樓頂上一片片紅彤彤的晚霞確實(shí)很美，很適合拍照發(fā)朋友圈。廣場舞的大爺大媽遲遲沒有出現(xiàn)，池塘里的青蛙難過得呱呱作響。汗蒸，水煮，要是沒有偉大的空調(diào)，這日子要怎么過活。

可是，田里的水稻和山地的玉米不能不管不問。日出而作，日落不息，往返無常。要是趕上龍王發(fā)燒，莊稼一片枯黃萎蔫，甚至自燃起火。當(dāng)然也有下雨的時候，并且一下就是十天半月。梅雨一月也不見怪。當(dāng)水流成河，刨根問底，莊稼也不能好。工人只能穿著短褲，拖著拖鞋上班；我們看到公交車在河中穿行，激起層層浪花；貴州泥石流，四川山體滑坡，水穿橘子洲，金陵變成威尼斯。

水深火熱，再也沒有比這個詞更貼切，更真實(shí)的了。/ 2

苦熱行

牧童騎黃牛，鳴蟬已渴死。飯后不想去公園做個汗蒸，打個球也不需要熱身了，有時候還可以在自家一樓搭起天然的游泳池。我們都習(xí)慣宅在家中，夏天披著棉襖吃西瓜，冬天穿著T恤吃火鍋。要知道，還有很多地方?jīng)]有暖氣，沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇。

現(xiàn)在夏天給人的感受是，天，很熱；雨，很大。它是電，它是光，它是唯一的神話。

啊，終于放了個真的暑假，哥們有什么避暑的好地方推薦么？ 誰來將我們解救于水火之中？沐浴熹微的晨光，看夕陽無限好。而今識盡熱滋味，欲說還休，雨也不休，卻道天涼好個秋。/ 2

第二篇：天涼好個秋

天涼好個秋

——記2013年菏澤市中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

金秋之際，菏澤市2013年中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)開始了。作為其中的一員，十幾天來，我在網(wǎng)上專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀和聆聽專家老師的講座，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加論壇交流，對照反思自己的教學(xué)，一掃往日諸多困惑，收獲頗豐，禁不住從內(nèi)心呼喊：真乃天涼好個秋！

從9月23日始，我連續(xù)學(xué)習(xí)了《“育人為本”教育理念的實(shí)踐深化》、《基于新課標(biāo)的課堂改革》、《和諧師生關(guān)系的構(gòu)造》、《人格理論與人格塑造》、《當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的幾個主要問題》、《學(xué)習(xí)動機(jī)》、《中小學(xué)教師禮儀的幾個問題》、《教師心理健康與壓力管理》等專題課程，又認(rèn)真和同班老師交流研討，并得到班主任常勝利老師和輔導(dǎo)員倪春成老師的專業(yè)指導(dǎo)，我感覺自己的專業(yè)素質(zhì)得到了全方位及深度的提高。下面我具體的總結(jié)匯報：

一、職業(yè)理解與認(rèn)識。

劉飛老師的講座，極大地拓深和拓寬了我對“育人為本”這一教育理念的理解和認(rèn)識。由此我明白了教書育人是一項和諧融洽、容易簡單，又要精心思考謀劃的工作，要尊重教育的主體、主導(dǎo)、主線等規(guī)律，做好計劃，立足常規(guī)，創(chuàng)出特色，要成為一名明名之師；并掌握了育人學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人的基本思路和基本策略。曾曉東老師講解的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀，讓我明白了自己作為一名中學(xué)教師，離專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離。

二、對學(xué)生的態(tài)度與行為。

羅明星老師主講的《和諧師生關(guān)系的建構(gòu)》端正了我的學(xué)生觀，特別是對差生的認(rèn)識，從而在以后的教學(xué)教育中能夠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，并且有信心處理與學(xué)生之間可能出現(xiàn)的關(guān)系危機(jī)。陳宏老師主講的《人格理論與人格塑造》，不僅使我在塑造學(xué)生的人格方面茅塞頓開，而且對完善我自己的人格也指明了方向和方法。

三、教育教學(xué)的態(tài)度與行為。

以前在教育教學(xué)當(dāng)中，我對自己的態(tài)度與行為有很多的迷茫和困惑，而今在聽了李亦非等老師主講的《當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的幾個主要問題》，我明白了在對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)時，要正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，采取科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

四、個人修養(yǎng)與行為

在這一方面，我學(xué)習(xí)了《如何提高教師的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)》及《中小學(xué)教師禮儀的幾個問題》，受益匪淺，可以說是內(nèi)強(qiáng)了素質(zhì)，外樹了形象。

當(dāng)然，我還有很多的不足，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，向各位老師學(xué)習(xí)與請教。

第三篇：天涼好個秋的情感散文

“金氣秋分，風(fēng)清露冷秋期半?！苯袢樟璩?時02分，秋意漸濃，在多霧的黎明迎來秋分節(jié)氣。

“秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！鼻锓之?dāng)天，陰陽相半，日夜平分，寒暑對半，而后夜愈長日愈短。秋分過后，天氣才由熱轉(zhuǎn)涼。我的體質(zhì)較弱，前半生常這病那癢的，秋后總是不忘暗暗提醒自己：要適時添衣御寒，適當(dāng)運(yùn)動，保持每天身心愉悅，早睡早起，希望自己后半生能健康快樂而有尊嚴(yán)的度過。

立秋前后，因為耳朵發(fā)炎去了一趟古都――北京看病，古都的秋比南方來得早些，一入秋，氣溫低至28以下，天天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，此時秋葉也簌簌而下，色彩也逐漸發(fā)生變化，日夜溫差較大，而南方的秋總是姍姍來遲，夏日給人一種感覺漫長潮熱，總是高溫酷暑，即使邁進(jìn)了秋的門檻，經(jīng)過了白露，秋老虎還是熱死人，讓人狂躁不安。幾陣秋雨過后，到了秋分之后，才會天寬地闊，風(fēng)清氣爽起來，人也變得舒適，心胸也變得開闊。

“秋風(fēng)起兮白云飛”，今日午后三點(diǎn)從窗縫望去，沒有了往日的白云，天空灰蒙蒙的，幾縷灰云，便輕飄飄地悠悠蕩蕩流向西邊，一群大雁時而排成人字形，時而排著一字形，漸飛漸遠(yuǎn)，消失在盡頭。這空中雁陣啊，好像是一首秋日的小令，向我們吟哦著不舍和留戀。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！币荒晁募荆易钕矚g秋日，秋是豐收的季節(jié)，秋日，風(fēng)清云淡，風(fēng)好像從來沒有如此善解人意過，帶給每一寸肌膚總是最舒適的，微涼而無寒意，舒爽而不凜冽。草木也有情，貌似知秋意，給歲月頻頻留香。于這樣的時日，穿一件素薄的寬寬松松的棉質(zhì)長裙，不冷不熱，卷縮于小舍，隨性安然。在秋日，可以與唐詩宋詞相約，在繾綣的詩句中，獨(dú)守一個人的清歡，聆聽詩詞的囈語；在秋日，可以獨(dú)攬琴弦，與曲子同醉，驅(qū)散心頭的網(wǎng)羅與紐結(jié)；在秋日，可以隨性徹一壺淡茶，輕啜一點(diǎn)點(diǎn)香茗，嫣然淺笑；在秋日，可以看庭前院后桂花時開時落，滿園馨香，沁入肺腑，沉醉其中；在秋日，可以將心隨意安放在楓葉上，與它纏綿，與它呢喃，做最真的自己，內(nèi)心清涼而靈動，這樣蝸居蟄伏多好！

天涼好個秋！

第四篇：天涼好個秋優(yōu)美的散文

我最喜歡秋季。春天的腳步是欣喜的，跌跌撞撞的，一些花兒，還未來得及成熟，就迫不及待地綻開蕊子，爭著描春天的第一筆，結(jié)果呢，春的顏色略顯浮躁了，深淺不一，濃淡不一；夏的腳步是熱烈的，花兒草兒拽著陽光走，所過之處，一派喧鬧和張揚(yáng)，人人都在冒著嗓子，喊出自己的一聲，結(jié)果呢，夏，就于絢爛的得意處泛起一股白煙，那是它，心火太旺了所致。至秋，一切回歸平淡、自然。秋，是一個思索的季節(jié)，也是一個沉淀的季節(jié)。

走在林蔭路上，空氣不再燥熱，心塵不起。樹上的葉子隨風(fēng)飄落，躺在你的腳下。走啊走，走啊走，葉子，慢慢鋪上了一層，走到盡頭，回轉(zhuǎn)身，腳下，卻是一層厚厚的黃毯了。樹枝光禿了許多，可并不郁悶。瞧它筆直的身子，微搖的桿子，分明像個年歲的老者，在捋著胡子頷笑呢。不僅它如此，那些年輕的，也如此。

秋的夜空格外澄靜。星子很多，很密集，銀河，也比平時的寬?！疤祀A夜色涼如水，臥看牛郎織女星”，說的就是秋季吧。玉米棒子下來了，拿它的棉軟的絹?zhàn)幼龀善褕F(tuán)，坐在臺階上。涼風(fēng)一陣陣地沁入心脾，小蟲小蛐的歌聲像是唱在你心里。星子不停地閃，與你的距離越來越近，你扒著甕沿看，它落在水里；那么，它也必是落在天井里了；那么，等到明晨，它還能浮得起來嗎？水那么深。

一個星星，一個故事。在颯颯的風(fēng)與樹的交舞曲中，在幽深的夜色里，你大可以，一縷一縷地將往事抽出，輕輕地?fù)崦?，就像撫摸一個遠(yuǎn)去不在身邊的人，就像撫摸一匹伸手可觸卻又倏忽而去的錦緞。無人打攪你。月色落到西墻了，你的淚水，卻不知不覺灑濕了大半個衣襟；你起來，抖抖身，一腔淚子，卻在你的心底，積得更多了。你輕輕地闔門，上床，展開薄被，我知道，那個百縈千回的人，今兒，要在夢里與你相會了。

秋日多是天高氣爽，可也有綿綿愁雨的時候。雨絲很乖順，像是不忍心攪擾了人們平靜的步伐，牛毛針一樣，細(xì)細(xì)戳上你光裸的胳臂，有些蜜意，有些調(diào)皮。走在青石路的巷，也許，你真的會遇到那個丁香般的女子了。她撐著油紙傘，款款而來，傘沿兒滴答答，濡濕的青石上印出她朦朧的姣好的面容。你錯身而過，聞到她的幽香，回頭，她卻輕輕地嘆息一聲。你復(fù)走你的路，可知道，那個影子，是幾年幾世消不去了。

那么，就到山上采一枚楓葉吧。此物最相思。火紅的楓葉，因了雨水的滌洗，變得粹然而美麗。你將它夾入書本，青絲飛揚(yáng)的時候，它是如此，等你耄耋雙鬢斑白時，它還如火燙的熱烈；甚至，你湊鼻去聞，仿佛聞得到那日下午纏綿的雨絲，那垂在姑娘發(fā)上濛濛的雨意，望得到那四目相視時深深的漩渦里的柔情呢。

許多事，就這樣錯過了吧。錯過一時，便錯過一生。那么，你后悔嗎？我推開窗子，在秋的星眸里這樣問你。

第五篇：誰道天涼好個秋優(yōu)美散文

秋分之后的這些時日，才稍稍覺出些秋的況味。風(fēng)涼，云淡，天高，水清。正是一年好時節(jié)，褪去了夏的燥熱，又看不見秋的蕭索零落。換上秋裝，便可以在頸間點(diǎn)綴美麗的絲巾，隨著秋風(fēng)輕拂面頰。

或許是因為恰遇國慶和中秋，店里這些天比較忙碌。林林總總的事情，趕趟兒般湊攏過來，有些勞累，也感覺有些浮躁。

從去年開始就一直在店里飛進(jìn)飛出的小麻雀，因為我的縱容而越聚越多。這幾天，常發(fā)現(xiàn)它們一大群地聚集到后面的糧堆上，唧唧喳喳地，熱鬧而急促叫喚著。不知是被這乍涼的秋風(fēng)驚擾了它們平靜的日子，還是在商議著去一個避風(fēng)的地兒了？待我悄悄走過去，它們便呼啦一聲，撲棱棱飛到屋外，躲進(jìn)那兩棵深綠的香樟枝葉間。間或有幾只膽大的，并不怕我，仍在米堆間飛躍蹦跳。可是這些小東西們在啄食灑落的米粒時，常常順帶著留下些排泄物，稍不留意，還粘在了腳底。先生和小工常有怨言，怪我養(yǎng)鳥為患。于是便去驅(qū)趕過幾次，可一轉(zhuǎn)身，竟又在米堆上雀躍。幾次三番，麻雀們還是將店里當(dāng)成了它們覓食棲息的樂園，而我，或許就是對它們有了愛憐，終是不能下決心驅(qū)趕它們了。寫下這些時，又聽到了身后那熱鬧的嘈雜聲。

昨天一位小工來店里下貨時，帶來了兩枝香氣馥郁的桂花。我高興地收下了這來自秋天的禮物，放在小屋里。一整天，這陣陣香氣便溫柔地浸潤在我的左右，愉悅了有些浮躁的心情。

亦是昨天，好友給我?guī)砹撕贾堇献痔枴岸煎\生”的蠶絲圍巾。明麗的色彩，柔滑的手感，鑲嵌著華麗的金絲線。我一見傾心，趕緊拿出來系在脖頸間，說不出的美艷，溫暖，妥帖。

凡常的秋日里，有鳥雀悅耳，有花香縈繞，有友誼芬芳，何懼秋風(fēng)漸已涼？