第一篇：我的大學(xué)生活點(diǎn)滴

我的大學(xué)生活點(diǎn)滴

再過一個(gè)多月，四年的大學(xué)生活即將離我而去，回首大學(xué)四年，生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛依然歷歷在目?？鞓窡o知、躊躇滿志的大一，激情彭湃、充實(shí)忙碌的大二，投身實(shí)踐、積極進(jìn)取的大三，黯淡無味、踏實(shí)工作的大四。在這人生中“黃金般”的四年里，我學(xué)習(xí)到了以前從沒有學(xué)到的知識，做過了以前從沒有做過的事，認(rèn)識了很多很好的同學(xué)、朋友和老師，同時(shí)我的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐動(dòng)手能力得到了很大提高，思想上也有了翻天覆地的變化。這些對我以后個(gè)人能力的展示與工作選擇，以及為人處事與人際交往方面都有著深遠(yuǎn)的影響。

在這大學(xué)四年里，我覺得有四點(diǎn)必須提一下：

1、關(guān)于興趣與課外活動(dòng)

最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到自己的最愛。而我覺得大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓自己接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所。因此，我們應(yīng)當(dāng)更好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過使用圖書館資源（除了紙質(zhì)書籍以外，電子讀物更為重要，因?yàn)樗母赂鼮檠杆伲采w領(lǐng)域更廣）、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、做兼職、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、加入電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的“牛人”。

大一的時(shí)候，如果我沒有聽楊曉林教授關(guān)于電子設(shè)計(jì)方面的講演，如果我沒有參加電子愛好者協(xié)會，走進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，如果我只是乖乖地上課，專心地學(xué)習(xí)，不注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，而今必然在就業(yè)路途百受挫折。同樣，如果我沒有加入校學(xué)生工作助理的行列，協(xié)助學(xué)生處老師處理學(xué)生日常工作，協(xié)助學(xué)生資助管理中心老師整理學(xué)生貸款資料，成為一名學(xué)生公寓輔導(dǎo)員，而今我的人際網(wǎng)絡(luò)可能會是很窄，不會認(rèn)識到那么多好朋友，處事也不會像現(xiàn)在這樣細(xì)致。

在課堂之外，學(xué)生很少能有和老師接觸的機(jī)會，大部分老師下課就急急忙忙趕班車回家了（也許這是江大的“特點(diǎn)”吧），我覺得這在很大程度上減少了學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑。希望能夠增加學(xué)生和老師之間交流的空間，比如搞一個(gè)學(xué)生和老師交流的固定時(shí)間和場所，我想這很有必要。

2、關(guān)于課程學(xué)習(xí)

每當(dāng)考慮到工作的事情，如果真的光憑課堂上學(xué)到的知識去，一定是不會被企業(yè)所認(rèn)同的。是否是說課堂上學(xué)的東西都是過時(shí)的，都沒有用處了呢？我并不這樣認(rèn)為，我曾經(jīng)看過Google中國研究院院長李開復(fù)先生寫給中國學(xué)生的一封信中關(guān)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的看法，我非常的贊同。

文中指出：“如果說大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，那么，這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。最后，在許多的中國大學(xué)里，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

數(shù)學(xué)英語是學(xué)習(xí)理工都需要掌握好的兩門核心基礎(chǔ)課程。對我們工科生，英語的作用就尤為明顯，當(dāng)你要深入了解學(xué)習(xí)一種技術(shù)或者一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，能給你查閱的中文資料是很有限的，而更多是英文文獻(xiàn)（其實(shí)有很多中文資料都是根據(jù)對英文原文的翻譯）。比如，我們隨便做個(gè)什么電子小制作，里面用到的元器件參數(shù)手冊幾乎全部是英文PDF。所以，大家一定要把英語學(xué)好，如果你要從事電子電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)等相關(guān)方面的工作的話，對應(yīng)的專業(yè)性英語就很重要了。

還有就是一定不能放松專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，模電、數(shù)電、高頻一個(gè)都不能少，C語言一定要學(xué)好，單片機(jī)、DSP、EDA最好要根據(jù)自己的愛好熟練掌握一到兩個(gè)，對于的一些應(yīng)用開發(fā)軟件大家也要會使用，學(xué)校經(jīng)常用到的比如Protel 99 SE、EWB、Multisim、PROTUES、MaxplusII、Keil C等，而工作中更多的會用到OrCAD、PADS、TINA等功能較為強(qiáng)大的軟件，還有就是畫流程圖建議大家用Visio，相當(dāng)方便。

總之，基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)很重要，基本的軟件要會使用，這樣會讓工作效率事半功倍。現(xiàn)在我們工作了，也會把以前的一些基礎(chǔ)課程的課本當(dāng)作工具書使用，對老師遺漏和我們以前學(xué)得不扎實(shí)的知識再作補(bǔ)充學(xué)習(xí)和鞏固。

3、關(guān)于實(shí)驗(yàn)室與文獻(xiàn)資源

說到實(shí)驗(yàn)室，我是深有體會的。工作以后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的條件實(shí)在是太好太優(yōu)越了！在這里提醒學(xué)弟學(xué)妹們，大家一定要珍惜實(shí)驗(yàn)室的好條件，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源??！

工作以后什么儀器都是共用的，十來個(gè)人搞不好就一套設(shè)備，還不是你想要什么設(shè)備都有的，公司是能不買的就不買。而且元器件種類也少得可憐，每次要什么除了要寫申請以外，還要看倉庫里面有沒有，有時(shí)候找個(gè)電阻電容的就要找個(gè)把小時(shí)！要是倉庫沒有就得等上一兩天等采購去買，而且不能用貴的芯片，要是總工程師說片子貴了，那你就只能換方案?？傊褪?，他說不行你就得改，他說怎樣你就照辦。哪有學(xué)校實(shí)驗(yàn)室這“富裕”的條件啊，實(shí)驗(yàn)室基本上你要用的元器件都有，沒有的而且是做設(shè)計(jì)（當(dāng)然不是你自己個(gè)人做東西）需要，只要跟老師說聲，基本上老師都是這樣一句話——只要做得出來，能滿足要求，那就買。

所以，大家要充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，多動(dòng)手做些東西，實(shí)驗(yàn)室東西放著也是放著，它們都等著你們?nèi)ナ褂盟鼈?，發(fā)掘它們的價(jià)值呢。而卻在這個(gè)過程中你的個(gè)人實(shí)踐動(dòng)手能力也會得到很大提高，這是絕對的。

還有一點(diǎn)，我特別想提一下學(xué)校圖書館的資源利用。我估計(jì)到大學(xué)四年都快結(jié)束了，都會有不少同學(xué)除了上科技文獻(xiàn)檢索課程時(shí)用過圖書館數(shù)據(jù)庫資源以外，都沒有真正使用過它們，更有甚者都很少到圖書館借閱書籍。我覺得這是一個(gè)很大的資源浪費(fèi)，像CNKI、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫里面都有很多對我們做設(shè)計(jì)和深入了解專項(xiàng)技術(shù)非常有利的好而精辟的文章，雖然有個(gè)別文章會在實(shí)際制作，比如參數(shù)設(shè)置、電路原理方面會有所誤差，但是總體指導(dǎo)思想是對就可以了。一般它里面的文章對相應(yīng)的技術(shù)描述都比較詳細(xì)，而且從中我們得到較新而全面的信息資料，對我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐都是很有幫助的。

4、關(guān)于實(shí)踐能力與競賽

作為一名工科生，我覺得實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)非常，既然要入這行就得學(xué)相應(yīng)技術(shù)嘛。

大一加入電子愛好者協(xié)會，跟著學(xué)哥們做小東西，雖然那時(shí)候并不懂電路原理，但是按著他們說的葫蘆畫瓢，一點(diǎn)點(diǎn)按著他們給出的電路圖焊板子，最后再給他們測試，當(dāng)通過的時(shí)候，看見LED閃閃發(fā)光，聽見蜂鳴器嗡嗡作響時(shí)，心里就是那個(gè)高興和充滿好奇心啊。后來大二的時(shí)候又到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室去做了小東西，具體什么都忘了，不過都是老師給出電路圖，我們照著焊，焊完自己調(diào)試，現(xiàn)象出來就算成功了。

到了大二下學(xué)期，感覺自己要真正做點(diǎn)什么的時(shí)候，我們有幾個(gè)同學(xué)就通過班主任聯(lián)系，要找個(gè)實(shí)驗(yàn)室老師帶帶我們，打打下手，做做項(xiàng)目，鍛煉鍛煉自己?？墒潜粚?shí)驗(yàn)室老師滿口拒絕了，理由是我們連專業(yè)基礎(chǔ)課都沒有學(xué)完，什么都不懂，做不了什么。我們當(dāng)時(shí)很是氣憤，但是也確實(shí)如此，那是相當(dāng)無奈啊。所以我們幾個(gè)只好遺憾而去……

可是我們并沒有放棄啊，除了平時(shí)沒事往實(shí)驗(yàn)室多跑跑，多認(rèn)識幾個(gè)高年級的動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)長，希望能偷點(diǎn)經(jīng)。后來到大三的時(shí)候，我們的專業(yè)基礎(chǔ)課程基本學(xué)完，并也在學(xué)習(xí)如微機(jī)原理、單片機(jī)原理、DSP技術(shù)等實(shí)用性課程，知識儲備差不多，加上平時(shí)實(shí)踐動(dòng)手過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室老師終于接受了我們。

剛開始就幾十個(gè)同學(xué)每天晚上六點(diǎn)多就到實(shí)驗(yàn)室去，根據(jù)老師安排一步步學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識。自己做51單片機(jī)開發(fā)板，再在自己焊的板子上通過C語言編程和外圍設(shè)備開發(fā)一些小系統(tǒng)，如多功能數(shù)字鐘、數(shù)字電壓表、電機(jī)控制和溫度計(jì)等。再后來我和我們班另外兩名同學(xué)以作品“無線環(huán)境溫度檢測系統(tǒng)”獲得在校電子設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)，算是一個(gè)小小的收獲吧。我們的目標(biāo)是湖北省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，說是實(shí)話我覺得我們學(xué)院偶數(shù)年進(jìn)來的同學(xué)蠻好的，不僅可以參加湖北省電賽，更可以參加全國電賽，這讓我們這些奇數(shù)年進(jìn)來的學(xué)生羨慕啊。

接下來，湖北省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽暑期培訓(xùn)開始了。老師們接連上陣，有教MSP430單片機(jī)編程與開發(fā)、FPGA、Protel等專項(xiàng)技術(shù)的，也有教做專題項(xiàng)目的，比如基于MSP430單片機(jī)的數(shù)字相位差計(jì)，開關(guān)電源的設(shè)計(jì)等。這一輪又一輪的學(xué)習(xí)與演練為我們在比賽中獲取勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們很辛苦，但是看見老師們暑假頂著烈日也往學(xué)校跑，我們也沒有什么好埋怨的，只有埋頭苦干。

不 管怎么樣，最終我們參加了湖北省電子設(shè)計(jì)競賽。比賽的那四天三夜——2008年8月27日上午8時(shí)至8月30日晚8時(shí)，我們至今難忘，那幾天我們吃住都在實(shí)驗(yàn)室比賽現(xiàn)場，晚上都很晚才睡，有時(shí)候甚至是熬通宵，睡也是睡實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)臺，要么就在躺椅上小睡一會，越到比賽結(jié)束越是緊張，那個(gè)時(shí)候才是真正考驗(yàn)人的時(shí)候，不管是能力還是精力。

最終我們?nèi)私M合以賽題“溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)（A題）”獲得一等獎(jiǎng)，另外還要其他兩隊(duì)也均獲得一等獎(jiǎng)（我們學(xué)校共七隊(duì)參加比賽），可謂是創(chuàng)江大之最啊。從比賽中我們總結(jié)到一點(diǎn)，那就是基礎(chǔ)知識很重要，平時(shí)自學(xué)多動(dòng)手很重要。

以上就是我覺得作為一名臨近畢業(yè)的大四學(xué)生可以告訴學(xué)弟學(xué)妹們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與看法，希望對大家有所幫助。

第二篇：億點(diǎn)滴大學(xué)生活畢業(yè)感言

四年的大學(xué)生活就這樣悄悄地過完了。在我們忙著寫論文的時(shí)候，在我們忙著找工作的時(shí)候，在我們忙著設(shè)計(jì)自己未來的時(shí)候，偶爾也有一絲的留戀與不舍。這四年，有開心，也有悲傷，有成功，也有失敗，有歡笑，也有淚水，太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。想說這四年過的挺快的，仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門的那一刻還停留在昨天。

我想軍訓(xùn)留給我們的映像都是及其深刻的。

回想起軍訓(xùn)的日子，我們有過苦有過累。當(dāng)我們?yōu)榱塑娪?xùn)要剪掉自己美麗的長發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我們每天天不亮就要起床的時(shí)候，當(dāng)我們很晚了才拖著自己疲憊的身體回寢室的時(shí)候，當(dāng)我們頂著烈日在操場中央站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們半夜聽到緊急集合的口哨的時(shí)候，當(dāng)我們反復(fù)地走隊(duì)列的時(shí)候，當(dāng)我們被教官罵的時(shí)候……，我們抱怨了，我們叫苦叫累了，我們甚至崩潰了，我們討厭極了大學(xué)的生活，我們討厭極了軍訓(xùn)。

但是在這樣苦這樣累的時(shí)候，我們也有過快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們在各個(gè)寢室里認(rèn)識新朋友的時(shí)候，當(dāng)我們聽著連長給我們講笑話的時(shí)候，當(dāng)我們偷懶裝病請假的時(shí)候，在我們疲憊的臉上也會露出開心的笑容。當(dāng)我們?yōu)榱思w榮譽(yù)感和其它學(xué)院的同學(xué)“戰(zhàn)斗”的時(shí)候，當(dāng)我們坐在操場中央唱那首“軍中綠花”的時(shí)候，我們感動(dòng)了，我們流淚了，現(xiàn)在那首歌偶爾還會回蕩在我們的腦海中 “寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛的朋友你不要想家，不要想媽媽……”。

軍訓(xùn)短暫的日子很快就結(jié)束了，雖然在第一天我們每一個(gè)人都在盼望著它的早日結(jié)束，可是到了真正結(jié)束的時(shí)候，在我們慶祝告別這段艱苦日子的時(shí)候，在我們興奮得集體把帽子拋向空中的時(shí)候，我們也有很多的不舍，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能經(jīng)歷的事，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能再遇到的人，不舍一些永遠(yuǎn)都不會再有的日子。

大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是豐富的，對于剛剛進(jìn)入大一的我們，對期待已久的大學(xué)社團(tuán)生活都很好奇，大家都積極地加入各種社團(tuán)或?qū)W生會，我也不例外，大學(xué)四年，我加入過兩個(gè)社團(tuán)，院排球隊(duì)和大藝團(tuán)舞蹈隊(duì)。

還記得加入舞蹈隊(duì)是沒有原因的，只是想自己能多參加一點(diǎn)社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練了幾次之后最終還是退出了，不知道自己的選擇是對還是錯(cuò)，只是后來每次經(jīng)過練舞大廳的時(shí)候，每次看到以前和我一起進(jìn)去的同學(xué)跳舞的時(shí)候，心中有一絲的遺憾與后悔，想想如果自己當(dāng)初堅(jiān)持一下，客服一下的話，也許自己現(xiàn)在也在和他們一起快樂地起舞。

大學(xué)四年中，讓我感觸最深的是排球隊(duì)的日子。回憶起排球隊(duì)的日子，所以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭。在這些已經(jīng)沉淀的畫面里，我看到自己在訓(xùn)練場上揮灑汗水，看到自己因訓(xùn)練而又痛又鐘的雙臂，看到自己因?yàn)檩斄吮荣惗奁?，甚至氣氛的扎球，看到自己一個(gè)人在雨里打球泄憤，也看到我們贏了比賽大家激動(dòng)的抱在一起，看到我們一起舉杯慶祝我們的小小勝利，看到我們一個(gè)一個(gè)的送走退隊(duì)的隊(duì)員，最后我看到了他們送別自己的情景。在排球隊(duì)的日子，遇到一些人，一些事，感受一種成功，一種失敗，一種凝聚力。偶爾路過我們曾經(jīng)訓(xùn)練的排球場，我會不由的停下腳步，靜靜的感受，仿佛還能聽到排球落地的聲音，還能看到大家一起打球的畫面。在此，我衷心的祝愿我們曾經(jīng)的排球隊(duì)能在以后取得更大的成功，能走得更遠(yuǎn)。

老師，您叫我們寫800字的大學(xué)畢業(yè)感言，可這是四年，四年的大學(xué)，四年的生活，四年的經(jīng)歷，四年的感悟……那些在食堂搶飯的日子，那些在草坪上曬太陽，打撲克的日子，那些為二級為四級奮斗的日子，那些在寢室里翻空話，打麻將，偷偷做飯的日子，那些考試前緊張復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備小字條的日子，那些的那些……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里已經(jīng)匯聚成一條河流，這豈能用字?jǐn)?shù)來計(jì)算，又豈能用篇幅來衡量。

一路走過來，我們收獲了很多，得到了很多的財(cái)富，已經(jīng)不再是四年前那個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生。但一條路走下去，總會有盡頭，我們也即將到達(dá)大學(xué)生活的盡頭，在走到盡頭的時(shí)候，也許我們應(yīng)該停下腳步，回頭看看……，然后滿載著我們所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過終點(diǎn)奔向下一條路的起點(diǎn)。我相信，在以后的路上，我們會走得更好，更遠(yuǎn)……。

第三篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

大學(xué)上的的第一堂課，也是思修的第一堂課。老師說：“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四才知道自己知道?！鞭D(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束了。此刻，我回頭去看看自己走過的這幾年，我怕來不及，我在試圖尋找什么。

軍訓(xùn)一結(jié)束，大學(xué)生活正式開始，大伙似乎有點(diǎn)緩不過神，各種不習(xí)慣。每天早早起來上早自習(xí)，排隊(duì)買早餐，聽各種課。上課也基本處于睡眠或半睡眠狀態(tài)，當(dāng)然還有部分時(shí)間在玩手機(jī)或是扯談。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)原來這樣。老師點(diǎn)名的次數(shù)少，畢竟人太多，太耽誤上課時(shí)間。但即使點(diǎn)到或點(diǎn)人起來回答問題，也沒什么關(guān)系。同宿舍或玩得好的肯定會自愿起來冒名頂替，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮應(yīng)有作用的。回想一下，自己雖然逃課的次數(shù)不多，可認(rèn)真聽課的次數(shù)也掐指可數(shù)。老師講了什么，自己學(xué)到了什么，似乎也沒什么印象，除了聽聽專業(yè)課和英語課，其他課程基本處于“不正?！睜顟B(tài)。

有事沒事喜歡“蝸居”在宿舍，聊天、上網(wǎng)、睡覺、吃東西，這就是我大學(xué)生活的真實(shí)寫照?，F(xiàn)在似乎高中老師說的話應(yīng)驗(yàn)了，他說：“你很有可能在大學(xué)里迷失自己，除非經(jīng)歷什么之后?！苯?jīng)歷什么，復(fù)讀算不算。高考的失利，曾經(jīng)一度讓我“咬牙切齒”，痛定思痛。施展自己壓抑在心中多年的抱負(fù)，我相信自己很棒，一直都很棒，只是時(shí)機(jī)未成熟?？扇缃駮r(shí)機(jī)成熟了，我又在為自己的理想做了些什么？亦或只是將一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。紀(jì)伯倫曾說：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)?！蔽彝?？！我已經(jīng)偏離了多遠(yuǎn)？我還能找到回去的路嗎？回想起來，很慚愧也很自責(zé)，為什么自己會變成這樣，自己曾經(jīng)的理想、激情、追求在哪里？那些信誓旦旦的成長宣言，那些痛過傷過之后的觸動(dòng)，難道只是曾經(jīng)年少輕狂的話語。我又對得住家人、老師、自己嗎? 現(xiàn)實(shí)比我想象的還要現(xiàn)實(shí)，看著自己這幾個(gè)月所做的，我最后僅有的一絲自信和底氣也都瓦崩土解，付諸東流了。我還憑什么留下，我問自己。曾經(jīng)執(zhí)意來到這里，如今我似乎要質(zhì)疑自己：我為什么要來這里，我來這里又將得到什么。而我在這里，什么都沒有，什么都不是，什么都得重新開始。所有的一切是那樣陌生，我不得不去一一熟悉，其實(shí)這樣挺累。我有時(shí)在想：四年過后，我會怎樣？是否也是如同眾多大學(xué)畢業(yè)生的命運(yùn)一樣，成為蟻?zhàn)逯粏T，蝸居的生活著；是否也是住在暗無天日的地下室?guī)讓踊蛟谀z囊公寓里喘息；是否也是每天披著晨光擠地鐵，踩著月光倒班車，早上啃著饅頭，晚上絞著掛面。

上學(xué)的時(shí)候，老師教育我們說，我們來到這個(gè)世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這世界增添光彩。那時(shí)候我同意，現(xiàn)在我也同意?？墒窃鯓硬拍茏龅侥?？我相信，這一點(diǎn)他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴我們的只是他們的夢想。好吧，我們聽他們的，把他們的夢想當(dāng)成我們的，我們像他們一樣為了夢想去奮斗?？墒菈粝胧瞧D難的，因?yàn)槟菈粝刖褪俏覀兯腥说娜松?，我們的愛情，我們的事業(yè)，我們的幸福?？墒钱?dāng)我們把那抽象的夢想變成了一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們離那夢想很遙遠(yuǎn)，特別遠(yuǎn)。尤其當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活充滿無限欲望，我們走著走著就陷了下去，如果不及時(shí)抽身，我們只會越陷越深，終將不能自拔。

我問自己，我還有多少時(shí)光可以這般消耗，我又耗得多少起？無論現(xiàn)實(shí)怎樣，你身邊的人怎樣，這些都不應(yīng)是我自甘墮落，渾渾噩噩生活的托辭。我應(yīng)有自己的堅(jiān)持，我都不應(yīng)放棄，我應(yīng)該努力做好每一件事，過好每一天。在這個(gè)世界上，我們都會碰到很多好事，也會碰到很多壞事，今天以前它們都過去了，明天他們還會跟我們迎頭相撞，我的態(tài)度是：寵辱不驚，笑看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

我既然選擇了這里-昆侖旅游學(xué)院，我就必須去認(rèn)知這里，習(xí)慣這里。我就必須在這里找到自己存在的價(jià)值。一個(gè)人第一次出遠(yuǎn)門，拖著沉沉的行李箱，背著書包，提著電腦包和一大袋零食，出現(xiàn)在客運(yùn)站。我對自己說：不怕，我來了！還記得那天我倚靠著客車玻璃窗，睡得很淺。清晨的第一縷陽光刺痛著我的眼睛，我瞇著眼透過窗簾縫看著窗外，我笑了，拉開了窗簾?？僧?dāng)我現(xiàn)在回看那時(shí)，慢慢發(fā)現(xiàn)這些話很天真也很好笑，其實(shí)有些事并不是非做不可，在這兒，我努力，我盡我所能，我試圖留下些什么，無論結(jié)果是什么，我不后悔；若干年后，我告別這里，帶著在這兒收獲的一切，包括知識、經(jīng)驗(yàn)、成長閱歷，我輕輕的走，我不遺憾。

從今天開始，帶著找回的理想、激情、追求重新出發(fā)；從今天開始，做一個(gè)奮斗著的青年；從今天開始，我所做的一切，我將不會后悔，不會遺憾。

第四篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

人們都說，大學(xué)四年的校園生活是人生中最寶貴的一筆財(cái)富，校園生活是美好的，有真摯的同窗友誼，和很多難忘的美好回憶，在進(jìn)入社會以后，我們就很難會遇到這樣純潔的感情，遇到的將是復(fù)雜的社會人際關(guān)系和殘酷的社會競爭。珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面，從而改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。看著熟悉的校園，走著熟悉的路，看著體育場、籃球場、圖書館、餐廳和在校園內(nèi)忙碌的學(xué)弟學(xué)妹們。想著不久就要離開這熟悉、純凈、親切的校園，我的內(nèi)心很矛盾。一方面不舍得離開這片快樂的環(huán)境，另一方面也想步入社會實(shí)現(xiàn)自己的理想。

2008年9月我進(jìn)入大學(xué)報(bào)到，當(dāng)時(shí)我的心情是很激動(dòng)的，像關(guān)在籠子的小鳥被放出來一樣，我感到周圍都是自由的氣息，和對大學(xué)美好生活的無限向往。開始上課了，但是每天的課都不多，學(xué)習(xí)起來也不太辛苦，大學(xué)里的學(xué)習(xí)完全靠自學(xué)，老師是不會每天盯著你學(xué)習(xí)的，所以感覺就更輕松了。輕松的課程，大量的業(yè)余時(shí)間，幾乎讓我迷失了自己，沒有了以前的學(xué)習(xí)勁頭和沖勁，一下子清閑了下來，大一時(shí)候沒有好好利用富余的時(shí)間來為自己充電，沒有好好鍛煉和提高自己的綜合能力，讓我很后悔當(dāng)時(shí)沒有管好自己，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。

大一在混混沌沌中很快就過去了，進(jìn)入大二，我也總結(jié)了很多大一時(shí)存在的問題，首先不能繼續(xù)散漫下去，我應(yīng)該開始努力學(xué)習(xí)，學(xué) 1

習(xí)專業(yè)知識，并且擴(kuò)大自己的知識面；其次是多參加課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)，例如提高工作能力、辦事能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，這對以后找工作會有很大的幫助。所以我開始在課余時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)、看書，來為自己充電。并且積極參加學(xué)校以班級及社團(tuán)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，來充實(shí)自己的課余生活。有了前車之鑒，大二的我不再像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)那么散漫、懶惰，我學(xué)會利用安排時(shí)間，讓自己慢慢的忙碌起來。所以大二的一年也有收獲，雖然不多，但是證明我是在進(jìn)步的。

慢慢的大學(xué)就過完了一半，進(jìn)入大三了。大三將會面臨著一個(gè)重要的選擇：選擇考研還是選擇就業(yè)。開始選擇的時(shí)候我想大家心里都很難下決心做最后的抉擇，因?yàn)椴荒艽_定自己要走怎樣的路。最后我們班有超過一半的同學(xué)選擇考研，繼續(xù)校園學(xué)習(xí)。而我選擇了就業(yè)，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)進(jìn)入社會鍛煉自己，早點(diǎn)工作，想結(jié)束校園生活進(jìn)入社會。

大三在忙忙碌碌中度過，最終進(jìn)入了大學(xué)的最后一年。大四讓很多人無奈，沒有了學(xué)習(xí)課程，學(xué)校不再限制你的學(xué)習(xí)，每天的時(shí)間都必須自己來安排?？佳械耐瑢W(xué)也越來越緊張了，因?yàn)殡x考研的時(shí)間越來越近了，他們將盡一年的努力就要得到回報(bào)了，每一個(gè)考研的同學(xué)腦子都緊繃著，抓緊每一天來學(xué)習(xí)，誰都不希望自己一年來的努力白費(fèi)，所以都更加努力。

現(xiàn)在，身邊有很多同學(xué)已經(jīng)找到工作，有的還在為找工作繼續(xù)奔波。考研已經(jīng)結(jié)束，看著身邊的同學(xué)們都考的很不錯(cuò)的成績，很為他們感到高興，現(xiàn)在他們也都在忙著去各個(gè)學(xué)校參加復(fù)試，我相信他們

都會考取自己理想的大學(xué)。大家都取得了很好的成績。

我現(xiàn)在一邊找工作，一邊忙著寫畢業(yè)論文，希望自己能找到一份理想的工作，希望大家都會有一個(gè)好的前途。再過幾天我們就要照畢業(yè)照了，我想那一天會讓人感到傷感，因?yàn)檫@離分開的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，一旦畢業(yè)，同學(xué)們就要各奔天涯，忙著各自的事業(yè)，過著各自的生活，要見上一面也許真的很難，但是我們在照畢業(yè)照的時(shí)候一定會笑得很開心，因?yàn)槲覀兌枷氚炎蠲篮玫囊幻媪艚o彼此，把我們最美麗的一面定格在那一瞬間。

從大一剛進(jìn)校園時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的成熟，大學(xué)四年生活真的讓我成長了很多，學(xué)習(xí)到了很多。最重要的是與同學(xué)們之間的友誼，與宿舍姐妹們四年的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘珍惜，與班級同學(xué)的緣分更是讓我感到幸福。大學(xué)生活是我人生中最寶貴的財(cái)富，我相信幾十年以后我仍會記得我的可愛的老師、同學(xué)、朋友、姐妹們。

第五篇：我的大學(xué)生活

我的大學(xué)生活

何謂大學(xué)。有的人簡單的稱之為放假和上課不分的地方；也有人說是導(dǎo)演和主角都是你自己而配角不斷變換的一場戲；還有人說大學(xué)是把老師和學(xué)生聚集在一起，有著良好的讀書氛圍的地方。我更多的是聽到關(guān)于大學(xué)的這樣一種精辟論述：大學(xué)，非謂有高樓大廈也，大師之大，學(xué)術(shù)之大?！洞髮W(xué)》開章有言：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”，至善是比登天還難的事，但作為一名大三的學(xué)生，反思總結(jié)我自己的大學(xué)生活卻不是這么難的事。所以利用幾天的時(shí)間為我的大學(xué)生活寫了下面這些文字。

我的學(xué)習(xí)生活

課堂學(xué)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最基本構(gòu)成。不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但是不同專業(yè)的大學(xué)生對待專業(yè)課的學(xué)習(xí)態(tài)度基本一樣，那就是不管喜歡與否都會盡自己最大努力把專業(yè)課學(xué)好。學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)目標(biāo)比較明確，不斷提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)克服各種困難。專業(yè)課學(xué)習(xí)是我一直堅(jiān)守的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少了它就不會覺得自己還是個(gè)學(xué)生。不能在心里構(gòu)建出一套馬克思主義的體系，我想也難稱得上思政專業(yè)的學(xué)生，至于水平那就不是一日之功了。除了專業(yè)課，我們更早接觸的是公共課和選修課，大一大二兩年主要是這兩門課程?？偟膩碚f，對公共課的學(xué)習(xí)積極性不如專業(yè)課。對于選修課，選課時(shí)一般興致很高，因?yàn)檫x修課涉及的科目很廣，可以開眼界，長見識，擴(kuò)大自己的知識面。比如我選修了旅游資源鑒賞、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與疾病預(yù)防等，這些知識都是我課外想了解的。不太嚴(yán)格的選修課，讓當(dāng)學(xué)生的我很輕松。但是由于受學(xué)分限制和課程開設(shè)的限制，很多時(shí)候也不能選到想學(xué)的課程。而且當(dāng)選修課時(shí)間與其他重要事情發(fā)生沖突時(shí)我總是選擇放棄上課，這是選修課時(shí)常遭受的悲慘命運(yùn)。

大學(xué)里依然是一個(gè)老師加上滿堂的學(xué)生，變的是上課的地點(diǎn)。大學(xué)里的教育，就其本性來說是蘇格拉底式的教育。中學(xué)時(shí)代的課，總是大標(biāo)題之下套著框題，再之下套著回目。每一目下有不同的字體，分有重點(diǎn)內(nèi)容和次要內(nèi)容，很明確哪些是要背誦的，哪些是要了解的。而現(xiàn)在的課，老師會跟我們說，關(guān)于這個(gè)問題有很多人在研究，他們的觀點(diǎn)在各個(gè)時(shí)期是怎樣的，他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，你可以選擇你同意的觀點(diǎn)也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。以前我只知道政治學(xué)就是研究公共權(quán)力的形式和運(yùn)作規(guī)律的科學(xué)，我從不知道這只是我們的馬克思主義政治學(xué)，而在對面的西方還有著古典主義政治學(xué)與舊制度主義政治學(xué)，行為主義政治學(xué)與理性選擇主義政治學(xué)，新制度主義政治學(xué)和新古典主義政治學(xué)這些各異的理論。在中學(xué)課堂里，大都是偶爾的老師提問學(xué)生回答，回答力求準(zhǔn)確不偏。而大學(xué)課堂里的自由空間就大多了，老師講授的內(nèi)容不是確定無疑的，你的想法會得到尊重。這是一件令我愉快不已的事。思考自由是任何時(shí)候都不能丟的，比我們做得好的歐洲人在十四世紀(jì)中葉的文藝復(fù)興及十六世紀(jì)的宗教改革就大力倡導(dǎo)著思考自由、個(gè)性解放。其策源地就是大學(xué)。文藝復(fù)興不僅再生了希臘文明也再生了希臘的思想自由，對于自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、思維現(xiàn)象都要自由審問、自由批判、自由探討。

走過兩年大學(xué)生活之后才明白，大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)思考方法，思維方式，培養(yǎng)舉一反三的能力，這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要覆蓋幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂講解是無法把所有的知識學(xué)通、學(xué)透的。大學(xué)生不應(yīng)只跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)主動(dòng)走在老師前面?，F(xiàn)在的大學(xué)生，大部分所做的工作，無非就是把教師制定的功課，很草率的略一涉獵，專為準(zhǔn)備次日應(yīng)付老師的提問。書中的精華和要義無暇深思，更不用說有自己獨(dú)到的見解。學(xué)生越來越?jīng)]個(gè)性，社會也越來越急功近利，當(dāng)知識蜂擁而來時(shí)，什么才是當(dāng)務(wù)之急？很多人只關(guān)心能不能馬上獲得實(shí)用的知識和技能。這與大學(xué)的求是精神相差甚遠(yuǎn)，求是的路徑，《中庸》說得最好，就是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

師者是大學(xué)學(xué)習(xí)和研究的靈魂。俄國出了一位巴甫洛夫教授，使俄國的生理學(xué)聞名于世。有了博學(xué)的教授，不但只是國家、學(xué)校的美譽(yù)，更重要的是為學(xué)生們提供了好的資源。我在大學(xué)里已經(jīng)聽了無數(shù)堂課，最后發(fā)現(xiàn)大學(xué)的老師果然知識淵博，滔滔不絕，分析問題令人折服。但大師級的人物畢竟少之又少，如果碰到了，就為自己的幸運(yùn)歡呼吧。

我的閱讀生活

如果是在中學(xué)時(shí)代，我的整個(gè)學(xué)習(xí)生活也就是課堂學(xué)習(xí)加上課外的練習(xí)作業(yè)，作為知道高中教學(xué)樓的四層拐角處有個(gè)圖書室，并且讓別人順帶借過幾本書的我，情況不是很糟糕。因?yàn)檫€有很多人沒借過書，更有甚者不知道學(xué)校還有個(gè)圖書室。但對于大學(xué)生來說，與中學(xué)不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的要靠自覺性，單靠掌握一本教材，背誦一門課的筆記，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂上老師講的是高度濃縮了的精華，是滄海一粟。所以圖書館就是第二課堂，是知識的海洋，是大學(xué)生最親密的伙伴。

我泡圖書館有兩種方法。一種是帶有非常強(qiáng)的目的性，比如說是閱讀老師在課堂上要求要讀的與專業(yè)相關(guān)的書籍，或是為了寫論文而查找資料，亦或是從自己的興趣出發(fā)，有意識地檢索某方面的書籍；另一種是具有隨意性和娛樂性的。沒課的時(shí)候到圖書館看看小說，或者到期刊閱覽室翻閱最新的報(bào)紙和書刊雜志，爭取與時(shí)代保持同步，也看看思政專業(yè)的前沿和動(dòng)態(tài)，希望對將來會有裨益。有些人認(rèn)為看不看書對一個(gè)人的狀態(tài)沒有太大的改變，該開心的時(shí)候就開心，該煩悶的時(shí)候還煩悶，并不認(rèn)為看了書煩惱就會少一些，可能看得越多，問題就會越多。我堅(jiān)信這跟哲學(xué)老師講學(xué)哲學(xué)的人的境界應(yīng)該是一樣的，哲學(xué)學(xué)的不到家的人，往往顯得高深莫測，難以理解，哲學(xué)學(xué)透了的人往往深入淺出，親切易懂?！案褂性姇鴼庾匀A”不是指的一本書，而是一大群的書。書讀得多了，境界自然就不一樣了。有些東西看了就知道沒看就不知道。碰到一些事情像成功、挫折時(shí)，想法就會有很大的差別，讀書的人會處理的更讓人滿意。

一個(gè)人的精神世界豐富與否，在于兩個(gè)方面：一是它經(jīng)歷的事情，而是他讀的書。沒有這些，并不意味著你一定不會幸福，但你的精神世界不會很豐富?？词裁礃拥臅臀覀儽旧硎鞘裁礃拥娜擞泻艽箨P(guān)系，因?yàn)槲覀兊氖澜缬^已經(jīng)初步形成，這就決定著我們選擇什么樣的書。我所有讀的書，歸結(jié)起來分為兩大類：專業(yè)書和非專業(yè)書?，F(xiàn)在的社會是大批量生產(chǎn)人才，作為其中的一員我也逃不過這個(gè)命運(yùn)，很多時(shí)間花在專業(yè)書上，為了考試，再有就是英語、計(jì)算機(jī)，為了過級。

大學(xué)里有一種讀書的氛圍。如今讀書已成了我生活的一部分，他幫助我理解自己，認(rèn)識人生，啟迪思考。讀書成了我心靈的一種滿足。有些書是抱著了解的目的去看的，傳統(tǒng)文化方面的東西，本身就有很多講修身養(yǎng)性，有利于自己的人格完善?？础都t樓夢》里十二金釵的性格，看《亂世佳人》里主人公斯嘉麗無論面對什么事情都不服輸，敢愛敢恨，從不放棄希望的堅(jiān)強(qiáng)性格。有些書本身就比較有深度，可以增加自己的思想厚度，像路遙的《平凡的世界》等。還有一些書純粹是為增長自己的知識，比如我因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)史的學(xué)習(xí)，要去閱讀關(guān)于基督教的書籍，好對比了解最初的古希臘哲學(xué)思想。

作為擁有年輕時(shí)尚心態(tài)的大學(xué)生，我不得不提一提時(shí)尚閱讀。大學(xué)生是這個(gè)時(shí)代的時(shí)尚前沿，所以雖然手里拿著書：專業(yè)書、必讀書、外語書，各種時(shí)尚書依然贏得了我們閱讀選擇時(shí)的目光停駐。需要能解釋這種現(xiàn)象。大學(xué)是文化時(shí)尚最敏感的地方，大學(xué)生是時(shí)尚閱讀的主要群體。社會上流行什么書，大學(xué)校園里也流行什么書。閱讀潮此起彼伏，甚至校園成了某些閱讀熱效應(yīng)的源生地，向社會產(chǎn)生閱讀文化輻射。這些閱讀是必要補(bǔ)充，所以無法

阻擋。

我的人際交往

一個(gè)人，一輩子，將遇上多少人啊！但真正叫你終生牽掛的，恐怕沒幾個(gè)。平心想來，大部分是擦肩而過的，有些是曾經(jīng)感動(dòng)過一次的，但就是這些記住的、記不住的人跟我一起圍成了一個(gè)有意義的圈，我們一起在圈里過著。

宿舍生活總是其樂融融，裝滿了每個(gè)人的過去和現(xiàn)在，快樂和痛苦。想說卻不想對別人講的事情可以在宿舍里講，它是構(gòu)成我大學(xué)人際交往圈的最小細(xì)胞。我的宿舍是由來自祖國大江南北的六個(gè)姐妹組成的。他們分別來自內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、湖北和云南。這六個(gè)人無疑是與我朝夕相處的人，也是大學(xué)前兩年里交往的核心人物。但生活過于瑣碎，我卻不知道要怎么去說它，模糊地說，應(yīng)該是生活是什么樣子，我們六個(gè)人的生活就是什么樣子?，F(xiàn)在搬到新校區(qū)的我組成了一個(gè)四人組新宿舍，感到日子很新鮮。姐妹們來自青海、湖南和廣西。大學(xué)里最讓人興奮的事之一就是跟各地的朋友相互交往，了解我們遼闊祖國各地的風(fēng)土人情。

我的大學(xué)班是一個(gè)有著五十多個(gè)成員的班級，雖然中間由于轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等因素的影響變動(dòng)過幾次，但最終還是有五十一個(gè)成員，這在大學(xué)里絕對算得上一個(gè)大班了。所以這三十七個(gè)女生和和十三個(gè)男生就是我大學(xué)里的一批兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起開元旦慶祝晚會，一起參加運(yùn)動(dòng)會組成強(qiáng)悍無比的政法連隊(duì)。我們一起分享獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)，一起接受批評教導(dǎo)。

人們總說大學(xué)里的社團(tuán)是個(gè)微觀的社會。參與社團(tuán)是步入社會前的最好磨練。在社團(tuán)中可以培養(yǎng)人際交往的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長。但我想最受歡迎的社團(tuán)成員還是要做一個(gè)誠心誠意的志愿者、服務(wù)者而不是整天只把鍛煉自己掛在嘴邊。所以我在應(yīng)聘的時(shí)候一定會強(qiáng)調(diào)我愿意為社團(tuán)成員貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。當(dāng)然以上論述都是最佳狀態(tài)，事實(shí)并不總是與理論相符。最糟糕的情況是加入了社團(tuán)可能除了最初交會費(fèi)的時(shí)候在，或者是觀看晚會時(shí)候在，其余時(shí)間也就沒有與它發(fā)生聯(lián)系。這些情況也是司空見慣的。連社團(tuán)的成員都不認(rèn)識又何來交往之說呢？我認(rèn)為自己是一個(gè)不太擅長交際卻不想放棄交際的人，所以我一直從周圍人的身上學(xué)習(xí)：我觀察班級、社團(tuán)里同學(xué)的為人處事，看那些交往能力強(qiáng)、溝通能力好的人如何處理交際中的沖突，如何說服他人和影響他人，如何化險(xiǎn)為夷，如何讓表達(dá)對他人的尊重和真誠，贊許或反對，還有如何發(fā)揮自己的合作與協(xié)調(diào)能力??如今我報(bào)名參加了擔(dān)任老師助理的工作并且如愿以償。很感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會。雖然工作不久，卻覺得交際終究不是那么容易的事。我只有隨時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)了。

我不知道沒有經(jīng)過允許在路過時(shí)聆聽別人的閑談?dòng)袥]有侵犯他們，但我確實(shí)很喜歡那么做。我覺得從那里獲取了很多有用或者是有趣的信息。在某種程度上，某時(shí)某刻我和他們也就成了朋友甚至是知音。學(xué)校里每個(gè)朋友都可以成為我的良師，我珍惜這個(gè)不交學(xué)費(fèi)的人際交往的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也試圖慷慨地幫助需要我?guī)椭娜耍噲D做一個(gè)他人的益友。

我是一個(gè)別人眼中的安靜女孩，我希望有那么一兩個(gè)隔著山水不在我眼前的的知心朋友。我習(xí)慣于給別人足夠的空間，用耳朵去聆聽他們或快樂或悲傷的故事，我也很少無端的去說服別人改變自己的想法來接受我的想法，但我現(xiàn)在也嘗試影響別人去接受一些意見，這樣我才會覺得擔(dān)當(dāng)起了一些責(zé)任。

我的心理世界

很多事情當(dāng)你再回首時(shí)會發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么，所以不管你當(dāng)時(shí)多么生氣或憤怒，都告訴

自己不要這樣?？仗?、焦慮、抑郁一切都會過去的。

大一的時(shí)候，從習(xí)慣于被動(dòng)接受的高中生過來，我會迷惘于老師提出的問題，我經(jīng)常會因?yàn)闆]有自己的想法而苦惱，認(rèn)為自己的思維比別人差，就這樣自卑著。還會因?yàn)殡x開家人沒有朋友而感到孤單寂寞，一時(shí)找不到了學(xué)習(xí)的方向而茫然失落。大二時(shí)我會因?yàn)闆]有扎實(shí)的歷史知識而煩惱。大三時(shí)，我意識到了不久的將來我要給一群青年講授經(jīng)濟(jì)常識、政治常識、文化常識還有生活與哲學(xué)常識，我的心不禁咯噔了一下，重?fù)?dān)在肩啊，我懷疑自己沒有準(zhǔn)備好。

學(xué)生到大學(xué)里來學(xué)習(xí)知識為將來從事一門職業(yè)做準(zhǔn)備，盡管目標(biāo)準(zhǔn)確、境況也很清楚，但仍時(shí)常感到困惑。大學(xué)生心里煩悶或者是空虛是常有的事，任鴻雋在南開大學(xué)的第十一屆畢業(yè)時(shí)演說詞《煩悶與大學(xué)教育》中講過煩悶的原因大體可以分為兩類。一類是時(shí)季的，如所謂的春病考試等，還有一類是非時(shí)季的，比如涉及到求職等。在學(xué)校以內(nèi)，未畢業(yè)的時(shí)候，感到時(shí)季的煩悶比較多些，既畢業(yè)的時(shí)候感到非時(shí)季的煩悶多一些。他認(rèn)為煩悶是生物生長過程中不可避免的一個(gè)現(xiàn)象。一棵樹木，春夏發(fā)榮滋長，秋冬葉落枝枯，這秋冬的生氣悶藏就是樹木的煩悶時(shí)期。不過樹木的生長卻不因?yàn)槿~落枝枯而有間斷。我們?nèi)舭岩豢么髽涞那袛嗝婺脕砜?，可以看出他的一年一年的生長輪，在它的生長期中我們可以看出因天氣的特殊變化，它的生長受到了妨礙，這也可以說成它生命中的煩悶。但只要生長力充足的話，它一定還可以繼續(xù)生長，而不會因?yàn)橐稽c(diǎn)煩悶損傷了他未來的遠(yuǎn)大。人和大樹一樣都是有機(jī)體的生物，在他的生長過程中必有一些煩悶的時(shí)期。動(dòng)植物的煩悶完全聽命于自然，而人不同，人有幾分是由自己的力量左右的。大凡一個(gè)生物的生長是要繼續(xù)的，不長則死，不能中立。我要做的就是一個(gè)樂觀主義者，憑著已有的幾分力量去生長。

我很懷念軍訓(xùn)的那段日子，軍裝素裹，按時(shí)作息，什么也不想，那是一種享受。即使是訓(xùn)練的時(shí)候有一些苦，但是有成百上千的人在一起，我不覺得有什么。只記得堅(jiān)持兩個(gè)字就行。想想除了這種日子還有多少時(shí)候我們只記得堅(jiān)持二字啊。我想每學(xué)期都搞一次軍訓(xùn)的想法被身邊的人著力批判，我當(dāng)然知道這不太可能，一次軍訓(xùn)要耗費(fèi)的人力物力不是簡單就可以搞定的。但我是希望人人都有這么一個(gè)想法，這樣我們懷揣著的就是充實(shí)和快樂而不是滿腹牢騷或郁悶不已。

我是一個(gè)特殊群體里的一員，因?yàn)槲沂敲赓M(fèi)師范生。人們總是很好奇的向我詢問費(fèi)用問題、就業(yè)問題，然后評價(jià)一句挺不錯(cuò)的。大概也只有少數(shù)人和我們自己會關(guān)注我們這一群體面臨的各種心理問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足我想是一個(gè)不可忽視的問題。人是有惰性的，我們不能保證人人都時(shí)刻保持奮進(jìn)向上。如果知道自己在激烈競爭中一定能拿到一份穩(wěn)定的職業(yè)，這份喜悅會太大以致能沖昏人的頭腦。如果是就此墮落或者是輕輕松松的學(xué)而不是像海綿一樣拼命地吸吮，那豈不是竹籃打水一場空嗎？我們國家辛苦制定的政策豈不是把本來可以優(yōu)秀的人培養(yǎng)成了平庸的人或是懶惰者，還輸送進(jìn)了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。后果是嚴(yán)重的。所以我不做懶惰者，我下定決心做一個(gè)積極進(jìn)取的人。在大學(xué)四年里，努力學(xué)習(xí)。在感情方面我至今仍是一片空白，說來也覺得有些遺憾。不過，寧缺毋濫啊。我想是緣分未到吧。我的想法是只要不是非他不可就不要輕易陷入，作為免費(fèi)師范生，來自不同地方終歸要回去，畢竟感情是要呵護(hù)的，長期天各一方，難免會產(chǎn)生問題。

在倫理學(xué)課程里我學(xué)到了讓我受益匪淺的知識。我曾斬釘截鐵的認(rèn)為人性是惡的，理由是大多數(shù)人的第一想法大都是惡的。就像你撿了一萬塊錢的時(shí)候，雖然你把它還給了人家，但在這之前你可能想著這錢要是是我的就好了。有這種念頭也會被稱之為惡。只不過受了外在教化的影響，人有了不同程度的善。我一直不敢相信自己的這種的想法，如果人性是惡的，那人們要怎么生活。如今我算是說服了自己。因?yàn)槿诵杂泻芏嘁貥?gòu)成，其中的良心是善的，而人生來具有自私性，這是惡的。人就注定要在善的良心和自私性之間掙扎，做出自己的行為抉擇。我也迷惑于為什么有這么多下至平民上至高官的人在犯罪；為什么人們?nèi)绱素澙返?/p>

要掠取資源，肆意污染；為什么人們總是記得自己而忘記別人。原來這一切不是否定人也不是否定真理，而是在于人和真理的分離。因?yàn)槿藗兛偸请y以做到知行合一，所以就有了這么多的不和諧。我們要做的就是努力去做到知行合一吧。

我們學(xué)校的飛秋局域網(wǎng)即時(shí)通訊上有我們同學(xué)好多的心情。有人急著交友，有人找人聊天，有人要看三級片，還有人留言說要跳樓，問誰想同去。這些話不一定全是真的，但卻是我們同學(xué)一時(shí)心情不好的反映。高科技和快節(jié)奏的現(xiàn)代生活給現(xiàn)代人生活帶來了很多壓力。這些都需要心理的合理調(diào)節(jié)。我和我親愛的同學(xué)們都相信吧，一切都會好起來的！

我的總結(jié)

大學(xué)校園對莘莘學(xué)子來說不僅是放牧青春愛意的田園，也不僅是求知授業(yè)的課堂，它更是激勵(lì)激勵(lì)同學(xué)嘗試踐行“精神成人”的祭壇。人本身就是一棵生命樹，春天不開花，秋天就不結(jié)果。我想一個(gè)大學(xué)生若不在大學(xué)期間真誠的體悟做人的道理，畢業(yè)后，就業(yè)了，就更難自覺且持續(xù)地思索如何做人，因?yàn)槟菚r(shí)，要面臨更現(xiàn)實(shí)而瑣屑的事情，如職位、薪金乃至柴米油鹽。

大學(xué)生的人生境界有三種：第一種是平凡的人生，這就是絕大多數(shù)人在平平常的生活中找一份工作，獲取豐足的工資，找一個(gè)滿意的對象組建好家庭。我想上帝一定很鐘愛普通人，因?yàn)樗炝撕芏噙@樣的人?；蛘邞?yīng)該說這大部分的平凡的人生才是實(shí)實(shí)在在的人生。第二種是進(jìn)取的人生，就是不斷追求超越生命的現(xiàn)狀，能夠跳開自己所生活的時(shí)空，以比較客觀的角度、更高層次來反省自己的生活狀態(tài)。人人都希望自己的日子充滿陽光，然而只有當(dāng)你自己成為太陽的時(shí)候，光明才不會離開你。第三種是沉淪的人生，這種人生經(jīng)歷了較多的挫折和磨難，這種人在困難時(shí)期沒有把“失敗”變成“成功之母”，沒有形成自己積極進(jìn)取的解決問題的模式，消極適應(yīng)生活。每個(gè)人的境界在不同時(shí)期可能會各不相同，也許一開始是進(jìn)取的，后來遭遇了挫折就此消沉了，以后就過著平淡的人生。我想不管我現(xiàn)在是什么樣子，是別人眼中進(jìn)取的人生，還是自己眼中平凡的人生，我一定要做一個(gè)有心的人，不斷積累，不斷發(fā)現(xiàn)自己生活中的新目標(biāo)

已經(jīng)走過的兩年歲月里，我收獲了很多，并不是所說的一無所獲。滿意的成績，滿意的獎(jiǎng)狀，越來越多的知識，越來越多的朋友，越來越成熟的心智，越來越多的失敗和經(jīng)歷，這些都是我的法寶。大學(xué)時(shí)光將會是我人生中最精彩的片段之一，美好的大學(xué)生活逝去了將不會再回來，所以從過去到現(xiàn)在我一直很珍惜，未來的一年半我也會更加珍惜，讓這段美好的時(shí)光煥發(fā)出青春的光彩。

2009.10.26