第一篇：成功的捷徑是堅(jiān)持

韓愈曰：業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。魯迅先生說：哪里有什么天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在了工作上的。莎士比亞說：金字塔是用一塊一塊的石頭堆砌而成的；卡耐基也曾說：成功毫無技巧可言,我一向只對工作盡力而為而已。你有天賦，那是上天的青睞，如果沒有勤奮的訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈的努力，天賦就可能成為天敵。

鐵杵磨成針這個(gè)故事千百年來一直激勵著我們一步一步地走向成功。很多時(shí)候，我們不是不能成功，而是離成功只差那么一步，就因?yàn)檫@一步我們沒有堅(jiān)持到底，所以就失敗了。水滴石穿，繩鋸木斷，為什么微不足道的水能把石頭滴穿，柔軟的繩子能把很硬的木頭鋸斷，說穿了，這就是堅(jiān)持。當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都會取得勝利。雖然你盡了最大努力，但到頭來你仍然還是失敗。這時(shí)，請不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者，但只要你努力去做好你應(yīng)做的事，只要你盡了自己的力量，那么即使失敗了，你也是強(qiáng)者。

由此可見，成功是沒有什么捷徑的。如果硬要說有什么捷徑的話，那么它唯一的捷徑就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是獲得成功最簡單最有效的捷徑。認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，不需要消耗你多大的腦細(xì)胞，你就一直往前走，不要回頭，也不要東張西望，相信你自己，你一定會走到目的地。

成功等于百分之九十的汗水加百分之十的靈感，這是愛迪生的話。很多人像尋找長生不老的靈丹妙藥一樣在尋找成功的捷徑，結(jié)果可能把唯有的那百分之一的靈感也喪失了。有想法是好事，但是關(guān)鍵是把想法付諸于行動，更為關(guān)鍵的是堅(jiān)持不懈的努力下去，這樣才會有一個(gè)好的結(jié)果。

每一塊好鋼都是從爐里煉出來的?？嚯y就是煉鋼爐，不經(jīng)過苦難的熔煉就成不了才。要成功就必須吃一番苦，老鷹是世界上壽命最長的鳥，它可以活到70歲。老鷹40歲的時(shí)候要經(jīng)過一次磨難，脫胎換骨鷹嘴、換腳趾甲，羽毛全部換成新的。這些需要經(jīng)過150天的痛苦時(shí)期，經(jīng)過更新，重獲新生，再活30年。大多數(shù)老鷹選擇了后者。我們應(yīng)該向老鷹學(xué)習(xí)。

荀子說：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步。相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而如果它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈。

IBM中華首席執(zhí)行總裁周偉焜說：堅(jiān)持很重要，每一個(gè)時(shí)期都會有一些困難，早期你不堅(jiān)持就有可能放棄。你的職位越高，你的堅(jiān)持、執(zhí)著就越為重要。56歲的周偉焜曾被業(yè)界譽(yù)為預(yù)測大師，但很少有人能預(yù)測準(zhǔn)IBM及周偉焜的下一步動作。如今，IBM大中華區(qū)董事長兼首席執(zhí)行官周偉焜，正被其他執(zhí)行總裁們奉為楷模，他的重服務(wù)型經(jīng)營模式成了計(jì)算機(jī)行業(yè)仿效的對象。

愚公移山，精衛(wèi)填海，還有許許多多的故事告訴我們，不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣。相反，只要抱著持之以恒的精神，再難辦的事情也會顯得很容易?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人總希望找到一條一用就靈的通向成功的路。而事實(shí)上，在這個(gè)世界上，沒有任何一用就靈的所謂成功公式和包治百病的所謂成功之路。實(shí)際存在的是許多可以供人思考、選擇或仿效的完全不同的成功方向的道路，而這其中只有一條最適合你。這是需要動腦筋和狠下苦功夫才能做到的。大多數(shù)的人總是習(xí)慣于把他們的生命消耗于在老路上苦苦地拼搏上，久久徘徊于自己是否能實(shí)現(xiàn)夢想的困惑和迷惘之中。而生活的幸運(yùn)兒就在于他能夠發(fā)現(xiàn)山那邊橫亙著的那一條寬闊平坦的高速公路，那條路似乎就是為他們而建，就是他們的個(gè)人幸運(yùn)之路，等待著他們的馳騁，引領(lǐng)他們奔向心中的理想之境。

結(jié)論就是：成功的真正奧秘在于充分認(rèn)識到開啟你個(gè)人成功之門的鑰匙隱藏于你自身，你所需要做的是學(xué)習(xí)如何找到這把鑰匙并善于使用它。成功沒有什么捷徑，就是靠時(shí)間靠發(fā)現(xiàn)靠積累靠運(yùn)氣靠堅(jiān)持。欲速則不達(dá)，這是千真萬確的道理。

第二篇：成功捷徑

第一：不要認(rèn)為停留在心靈的舒適區(qū)域內(nèi)是可以原諒的。

每 個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)是很自我的，不愿意被打擾，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交談，不愿意被人指責(zé)，不愿意按照規(guī)定的時(shí)限做事，不愿意主動的去關(guān)心別人，不愿意去思考別人還有什么沒有想到。這在學(xué)生時(shí)代是很容易被理解的，有時(shí)候這樣的同學(xué)還跟“冷酷”“個(gè)性”這些字眼沾邊，算作是褒義。然而相反，在工作之后，你要極力改變這一現(xiàn)狀。否則，你會很快變成雞尾酒會上唯一沒有人理睬的對象，或是很快因?yàn)閴毫Χ鴥?nèi)分泌失調(diào)。但是，如果你能 很快打破之前學(xué)生期所處的舒適區(qū)域，比別人更快的處理好業(yè)務(wù)、人際、輿論之間的關(guān)系，那就能很快的脫穎而出。

在會議上，一個(gè)停留在心靈舒適區(qū)域的人會消極的聽取領(lǐng)導(dǎo)的話語，消極的待命，很死的完成上級交給的事情，但從來不關(guān)心此事以外的任何事情，更不會想到多做一步，讓接下來的別人的工作更加容易上手。而敢于打破這個(gè)舒適區(qū)域的人，敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出自己的看法和不理解，并在得到上級認(rèn)可和指點(diǎn)之后把手頭的工作盡快的完成，并隨時(shí)接受別人的批評和調(diào)整。（注意：永遠(yuǎn)不要等待別人把你的想法說出來，這是典型的前者）

在工作上，當(dāng)前者遇到一名新的同事，他會裝作沒有看見，繼續(xù)自己的工作。殊不知新來的同事不久就變成了自己的上司。而后者則大方客氣的自我介紹，并了解對方和自己的關(guān)系。

在聚會上，前者總是等待別人發(fā)言，并喜歡私下里評論對方的言語；如果這個(gè)桌子上沒有人發(fā)言，那直到用餐結(jié)束，也沒有人認(rèn)識你。而后者是勇敢的和一同吃飯的開始介紹和閑談，這看起來很困難，有時(shí)候會有失面子，但往往你會發(fā)現(xiàn)，對方是多么希望能和你說幾句話。

以上只是很小的幾個(gè)例子，但是要說明的是，大學(xué)生在走出校園的同時(shí)就要在工作上把校園中的“隨意性”從身邊趕走，盡早的沖出自己的舒適區(qū)域，開始做好和這個(gè)社會交流的準(zhǔn)備。

開始工作之后的十個(gè)不要----

（二）第二：不要把“好像”；“有人會……”；“大概”；“晚些時(shí)候”；“或者”；“說不定”之類放在嘴邊。尤其是和上級談?wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候。

我十分痛恨聽到的一句話是：“我晚些時(shí)候會把這個(gè)文件發(fā)給所有的人”；因?yàn)檫@往往預(yù)示著我必須時(shí)刻提醒他不要忘記。同樣，以下這些言辭也會讓人覺得厭惡至極：

“到時(shí)候有人會把那些東西都準(zhǔn)備好” “大概是明天”

“明天或者后天客戶會過來拜訪” “好像他說……”

一 般是人都會這樣說話的，因?yàn)檫@樣第一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會給別人造成很大的壓迫感，好像什么事情一定要弄個(gè)水落石出似的。說實(shí)話大學(xué)里面再用功的人都有一半是混的。一個(gè)人要么是在課堂上是混的，要么下課之后是混的。兩個(gè)都沒有帶有混的色彩的人，要么是超級牛人，要么是神經(jīng)病。所以，就因?yàn)槿巳硕荚诨斓?，所以校園是一個(gè)浪漫的地方，校園也容易讓人單純。所以學(xué)生社團(tuán)的工作往往是效率很低的，我現(xiàn)在回想起學(xué)校里做的工作，當(dāng)時(shí)還覺得挺賣力的，但工作了之后才開始感覺到什么是效率。當(dāng)你進(jìn)入了用金錢計(jì)算時(shí)間的地方之后，你要盡可能的避免在學(xué)校里養(yǎng)成的這種習(xí)慣。如果上級問你什么時(shí)候能實(shí)施你給他的承諾，而你回答“今晚或者明天早上”這樣的答案對于他來說完全等同于你沒有回答，并且還給他留下了一個(gè)壞印象。（當(dāng)然，這樣的回答往往在學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會工作中是常見的）

有一個(gè)寓言故事，一只小老鼠剛剛出世不久，老鼠媽媽問小老鼠：你現(xiàn)在能看見了嗎？ 小老鼠說：能。老鼠媽媽說：那你能看到那塊紅薯嗎？小老鼠說：是的。老鼠媽媽說：那是一塊石頭，這說明你不但還看不見東西，你連嗅覺都還沒有。

似是而非的應(yīng)答往往一樣會暴露出你更多的弱點(diǎn)?？赡苁且韵轮械囊粋€(gè)或幾個(gè)：

1.你之前沒有想到這個(gè)工作，或者一直在拖延。

2.你沒有責(zé)任心，認(rèn)為這些并不重要。

3.你應(yīng)付上級。

4.你不敢說真話。

5.你喜歡逞能，答應(yīng)一些做不到的事情。

6.你不能獨(dú)立工作。

當(dāng)你的上級在以上選項(xiàng)中懷疑的時(shí)候，潛意識中你已經(jīng)同時(shí)具備了以上所有的弱點(diǎn)了。

相反的看來，這樣的回答，總是讓上司惱火。

第一，他的問題沒有得到回答，只是起到了提醒你的作用。

第二，他依然需要記住提醒你，因?yàn)樗恢滥闶欠裾嬲呀?jīng)落實(shí)了工作。

第三，他不知道有多少你已經(jīng)做了的事情中，都是這樣沒有落實(shí)的。（這點(diǎn)非常致命）

第四，往往因?yàn)闆]有得到滿意的答案，上司自己的計(jì)劃不得不被耽擱或推遲或不能給出明朗的結(jié)束時(shí)間。

所以---------

甲問：你什么時(shí)候能把要這個(gè)漏洞修好？

乙說：我已經(jīng)通知他們了，他們大概明天就會來修的。

一天后

甲問：維修公司什么時(shí)候回來，你找的是哪家維修公司？

乙說：好像他們說安排不出人來，如果可以的話，今天晚上或者明天下午就能過來。

一天后

甲問：漏洞怎么還沒有修好？

乙說：我晚點(diǎn)再問問他們。

甲說：今天下午之前不解決，明天不用來上班了。

第三：不要拖延工作

很多人喜歡在學(xué)習(xí)和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時(shí)間一次性趕工把考試要復(fù)習(xí)的東西突擊完成。但是在工作中請不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)楣ぷ魇怯肋h(yuǎn)做不完的，容不得你“突擊”。又或者，當(dāng)你在徘徊和彷徨如何實(shí)施的時(shí)候，你的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看不下去，自己去做了。----這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號。

往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了，才開始走第一步-----就摔倒了。

舉個(gè)例子：我小學(xué)的時(shí)候第一次給我一個(gè)喜歡的女孩子 打電話的時(shí)候，想象了各種情況-------1，她接電話的時(shí)候在做作業(yè)。2，她在做作業(yè)，她媽媽接的電話。3.她也很無聊，很想找人說話。4.她正在被 父母訓(xùn)斥。5.她正在想另外一個(gè)男孩。6.她父親接電話。7.她家正好來了什么親戚，親戚接了電話。8.她接了電話，但父母就在身邊，說話不方便。。。等等等等。我整整想了一個(gè)下午，想好了各種情況的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對的策略。然后勇敢的拿起電話機(jī)，按下了那幾個(gè)按鈕。結(jié)果-------她不在家。

所以，當(dāng)你徘徊不前而手足無措的時(shí)候，你要意識到你正在拖延工作。徘徊是因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情可能發(fā)生的后果需要自己承擔(dān)或應(yīng)付。工作的時(shí)候需要一種起碼的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么狀況，我都能把它引導(dǎo)到我需要的那條線上去的。另外，告訴自己，不要想太多時(shí)間，如果不知道，就趕快求助，或想辦法，苦惱和憂慮會給你更多的壓力也會把剩下的時(shí)間蠶食殆盡。

另外，警告一下：永遠(yuǎn)不要想，我知道了，先把上級派的事情放一下，等這集《越獄》看完再說。----90%的情況下，你會忘記，或者來不及，因?yàn)檫@件事需要比你原先想象要更多的時(shí)間。說做就做，一直是很好的習(xí)慣。

第四：不要認(rèn)為理論上可以實(shí)施就大功告成了！

這點(diǎn)太重要了，往往當(dāng)真正實(shí)施的人開始做了才會發(fā)現(xiàn)計(jì)劃完全等于鬼話。如果不親自實(shí)踐，做計(jì)劃的人會早晚被實(shí)施的鄙視。永遠(yuǎn)需要提升自己的辦實(shí)事的能力，而不是空談。

首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計(jì)劃的。請千萬不要把你自己都認(rèn)為不太可能或者很難做到的事情，讓別人試試看。比如，用一個(gè)下午的時(shí)間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會。這會讓執(zhí)行的人覺得你在玩他，拿他做實(shí)驗(yàn)。沒錯(cuò)，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會，但是，在不同的地方，執(zhí)行的人的心情是不一樣的。

其次，和執(zhí)行的人討論你的安排。比如，新來的你的下屬，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個(gè)很難和大家接觸的角落，這可能比你什么都不安排更差。的確，理論上一個(gè)人要坐下來，需要的只是空間。但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些。

再 次，不要奢望一切會隨著你的計(jì)劃進(jìn)行。理論上這個(gè)會議會持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，但是，這是“不考慮在開場后的30分鐘全場都在調(diào)試話筒”，或者“場下沒有提出如此 尖銳的問題”的前提下的狀態(tài)。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了把事情做到 “理論上看上去很美”的程度了。論文，ppt講演，考試，辯論賽…… 這些校園智商大比拼，都是教我們?nèi)绾瓮昝赖淖龊谩凹埳险劚钡墓Ψ颉Ｄ阋欢ㄒ嘈抛约耗堋案愣ā笔虑榈哪芰Ρ认胂蟮娜酢?/p>

如果你是在學(xué)校的學(xué)生，測試一下自己，能否能搞定以下這些狀況： 1.學(xué)校要制作一套校服，由你去尋找供應(yīng)商，砍價(jià)，至少有三家公司的報(bào)價(jià)。

2.學(xué)校保安抓住一個(gè)學(xué)生偷竊，怎么處理？

3.學(xué)校的一個(gè)很重要路段的路燈壞了，你能否讓它三天內(nèi)繼續(xù)亮起來。

4.食堂需要請一位專門燒清真菜的廚師，一周內(nèi)到崗位。

當(dāng) 你開始思考以上這樣的問題的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，他的思路和“看過去兩年這個(gè)公司的業(yè)績趨向，做出一個(gè)下個(gè)季度的市場策劃方案”要相差極大。你會發(fā)現(xiàn)后者只要你做到“看上去很完美”，沒有人知道按照你這樣做結(jié)果會怎樣。而上述的工作你只要一想，就會體會到不少的壓力。因?yàn)槟悴惶幚砗茫Y(jié)果就是明顯的失敗更大的問題就會相繼發(fā)生。

對了，這種感覺就是“工作”給你的感覺！這就是“工作”和“紙上談兵”的差別！

第五：不要讓別人等你

在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來等你。在大學(xué)中可能只是同寢室的人的幾句半開玩笑的抱怨，在工作上很可能導(dǎo)致你的潛在合作伙伴的丟失。

你在做一個(gè)工作的同時(shí)要知道別人的進(jìn)度，而永遠(yuǎn)不要落后。

這 不像是在考試，你比別人做的慢，別人可以先交卷，你到時(shí)間了做不完你自己承受扣分。在工作中的情況是這樣的：這是一場沒有人能做完的考試，所有的人，都分配做一張?jiān)嚲淼牟煌糠?，有的人分到的是閱讀理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是語法…… 然后大家做完了相互抄，這樣，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你卻還在沒有做完，那么做得快的別人會開始做你的那部分題目，然后也是相互抄。慢慢地，大家會發(fā)現(xiàn)你的工作量完全可以由另外人來代替，整個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以不需要你，這個(gè)時(shí)候，沒有人從你這里得到試卷的答案，也沒有人會給你他們的答案--------很不幸，你已經(jīng)沒有利用價(jià)值了。

請一定記住這個(gè)例子。

第六：不要認(rèn)為細(xì)節(jié)不重要

在大學(xué)里，往往做事粗枝大葉，看看差不多就行了。相反，在企業(yè)里管理的精髓就在于將簡單的事情做到細(xì)節(jié)。一個(gè)慌忙尋找保險(xiǎn)箱鑰匙的動作就很有可能喪失你晉升財(cái)務(wù)主管的機(jī)會。

公 司的管理，其實(shí)需要的并不是把很難的事情做到90%----比如，優(yōu)化管理層的核心工作流程、改變公司在當(dāng)?shù)卣媲暗男蜗?，提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工作環(huán) 境…… 而管理要做的是把每個(gè)簡單的事情做到100%-----比如，把公司的每個(gè)人的檔案都按照一定的規(guī)律整齊的存放起來、在門衛(wèi)設(shè)立一個(gè)外來人員的簽到臺、把會議室多余的椅子拿走、和電視臺講好下個(gè)禮拜三來公司做采訪、把試用裝送到客戶手里、在生產(chǎn)的咖啡上加一個(gè)口子、給下一期的封面人物拍照……等等如此。如 果你能把所有細(xì)節(jié)的問題都如實(shí)做到，那你才有開口升職的本錢。

很多人在畢業(yè)的時(shí)候不知道自己將來要做什么，于是就和自己說：我以后做管理吧！做管理？問一下自己，如果，公司資產(chǎn)被偷竊了，所有員工士氣低下，辦公室雜亂無章，公司電梯又壞了，打印機(jī)沒墨了，采購計(jì)劃超支了，產(chǎn)品滯銷了，客戶遲到了……你愿意解決這樣的問題，并從小事開始做起嗎？想好了這些再考慮是否把管理看得太空洞了。

第七：不要表現(xiàn)得消極，僅僅因?yàn)槟闼龅氖虑椴皇悄愕呐d趣所在。

很顯然，在學(xué)生時(shí)代，當(dāng)做到自己喜歡的時(shí)候，我們會pay200%的精力去創(chuàng)造，但如果是枯燥的事務(wù)，我們便懶得理睬，最好能有辦法應(yīng)付過去。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機(jī)械的，如果僅僅為此而表現(xiàn)的悶悶不樂，那么你會郁悶更久。要知道你的上司已經(jīng)為這個(gè)項(xiàng)目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎？

學(xué)會喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去。如果現(xiàn)在你努力的抱怨工作，那么接下來你就是努力的尋找工作。盡量少用“有趣”，“好奇”之類的詞語來描述自己想要的工作，而是“充實(shí)”，“有成就感”，“樂意” 之類。

想想以下職位，你會發(fā)現(xiàn)生活中很多工作不是在等你有很好的狀態(tài)下讓你做的很有趣的事情：

1.高速公路收費(fèi)口的收費(fèi)員：一天都是面對一個(gè)小窗口，把一張卡片送出去，這樣要持續(xù)好幾年。

2.學(xué)校食堂廚師：永遠(yuǎn)在燒大排和雞腿。燒一年。

3.作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感，兩個(gè)星期沒吃早飯了。

4.外科醫(yī)生：剛剛睡著，馬上叫我做一個(gè)3小時(shí)的手術(shù)。這樣至少一周一次。

5.門市部銷售：產(chǎn)品不好賣，8點(diǎn)上班來就坐在店門口，一個(gè)人，坐到晚上6點(diǎn)，今天沒有一個(gè)人來，和昨天一樣。

6.公交司機(jī)：我開車不用你指揮。這條線路我開了三年了。

7.寵物商店店員：生意不好，還要一早就過來聽著20條狗的叫聲一整天，聽一年。

8.公司職員：晚上兩點(diǎn)下班，第二天還要8點(diǎn)上班。關(guān)鍵是路上還要一小時(shí)。這樣已經(jīng)一個(gè)月了。

再想想自己是不是只是接觸了這個(gè)工作一個(gè)月或者才碰到?jīng)]幾個(gè)困難，這個(gè)時(shí)候抱怨的聲音最大。

千萬不要想著去選擇一個(gè)有趣的職業(yè)，因?yàn)闆]有那樣的工作存在。沒有哪一“種”行業(yè)是開心的，因?yàn)槿绻?，那所有人都去干那個(gè)了。最多試著問問自己本身的興趣吧。self exploration。

第八：絕對不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓(xùn)上

人絕對不可能經(jīng)過一次培訓(xùn)就脫胎換骨。相反，集體培訓(xùn)上學(xué)到的東西往往是最用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒有你最想吃的菜，因?yàn)檫@樣做容易，并且不容易得罪人。

很多學(xué)生很看重所選的公司有沒有培訓(xùn)，這說明，你不但不知道這個(gè)公司做什么，你甚至不知道怎樣學(xué)習(xí)這些技能。

我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識，也不知道你想要的知識是什么，你只會做出兩種行為：1。等待別人來教你，并且等待別人發(fā)現(xiàn)你不知道的地方。2.尋找現(xiàn)成的答案并且拷貝。期待公司培訓(xùn)的人，就很大概率上是第一種人（不排除極少真正優(yōu)秀的公司培訓(xùn)）

許多的同學(xué)有這樣的習(xí)慣思維：

因?yàn)?，這個(gè)公司的培訓(xùn)能結(jié)束達(dá)到多少多少的程度

又因?yàn)?，這個(gè)程度正好是我想達(dá)到的所以我盡力進(jìn)這家公司

因?yàn)槲疫M(jìn)了這家公司

所以它自然會使我達(dá)到了這個(gè)期望的程度。

我 們把參加培訓(xùn)和達(dá)到效果很幼稚的畫上了等號。其實(shí)往往集體培訓(xùn)上所得到的信息是最沒有實(shí)際操作價(jià)值的。永遠(yuǎn)不要期望單靠聽課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會得到比別人更多。把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問題的所在再通過觀察和實(shí)踐得到的答案才是真正的知識。

所以，剛剛開始工作，什么都不會，不要認(rèn)為那樣是正常的，因?yàn)楣具€沒有培訓(xùn)過呢！等我接受培訓(xùn)了之后，我就全都會了。如果你一無所知還等待別人會可憐你的無知而施舍你知識，那你會為你的無知而付出更多的智商。

第九：不要推卸責(zé)任

推卸責(zé)任是害怕的條件反射。不要認(rèn)為別人看不出這點(diǎn)。

我記得我小學(xué)里的一件事情。我一次作業(yè)沒有帶來，老師要訓(xùn)斥我，說：你怎么老是作業(yè)不帶？

我當(dāng)時(shí)說：不是。。當(dāng)我正要支支吾吾時(shí)候，老師說：什么不是？你帶來了沒有？

我說：沒有

老師說：那不就是沒有帶！什么不是！就是！

之后我就發(fā)現(xiàn)，我只是害怕承擔(dān)責(zé)任而條件反射似的就說了“不是”，仔細(xì)觀察一下周圍，你會發(fā)現(xiàn)，身邊有無數(shù)的人在用“不是”作為被責(zé)問之后的第一反應(yīng)。

其實(shí)現(xiàn)在很多人面對工作也是這樣，當(dāng)上級責(zé)問的時(shí)候，很條件反射的就做出了推卸動作，然而這樣的動作，接下來往往是無力的辯解，以及一些很粗糙的借口。這樣會讓上司感到你這個(gè)人很難溝通，并且很不真實(shí)。

另外一種情況，就是無論什么情況下，我指責(zé)一個(gè)人，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)客觀。其實(shí)這點(diǎn)才是學(xué)生最典型的特征。這說明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。如果你和上司之間會出現(xiàn)以下類型的對話，想想是不是需要改一下你的處事方法。

甲：為什么到現(xiàn)在還沒有給副總看你的報(bào)告！

乙：剛才c在打印，我在等他結(jié)束，現(xiàn)在他大概好了吧，我去看看

乙：還有點(diǎn)東西要修改

乙：b也要把東西給副總，我因?yàn)榈人?/p>

乙：a他說我報(bào)告不用給副總看（a是乙的同級同事）

乙：不知道副總在不在哦，他的門關(guān)著。

乙：d他叫我?guī)退蛴∥募」炙。╠是乙的同級同事）

乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。

不愿意負(fù)責(zé)任的人的不利在于他會讓上司懷疑他的忠誠程度，因?yàn)樯纤窘o他的命令往往會因?yàn)橐粋€(gè)小事情而被擱置或者打折執(zhí)行，轉(zhuǎn)而被他人的意識所改變。

第十：不要對自己說“我是大學(xué)生”

這點(diǎn)包涵了很多信息。

1.不要認(rèn)為自己有多清高

2.不要仍然以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

3.不要感覺低人一等

4.不要等待別人的關(guān)懷

5.不要把這個(gè)作為犯錯(cuò)誤自我安慰的借口

6.不要忘記搞清楚，公司究竟給自己的待遇是多少，老練些，這不是在做志愿者。

第三篇：堅(jiān)持是夢想的捷徑美文

14歲那年，在一堂關(guān)于理想的主題班會上，我鄭重地向全班同學(xué)宣布：“我長大后要成為一名作家。”話音剛落，教室里就爆發(fā)出一陣哄笑聲。

“書都讀得一般，還想成為作家？癡人說夢吧！”

“作家？哈哈哈，天天坐在家里。”

“別傻了，你以為誰都能夠成為作家嗎？”

一半的同學(xué)奚落我，另一半的同學(xué)已經(jīng)笑癱在凳子上。

我羞愧得無地自容，臉漲得通紅，連耳根都紅了，淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)噙在眼眶。在這群喧鬧的人面前，我深深地低下頭，就像自己做了錯(cuò)事，只能任人嘲諷。

“可笑嗎？每一個(gè)人的理想都值得尊重。”

老師立刻制止了這場鬧劇，但我被傷害的心依舊隱隱作痛。他們都把這堂關(guān)于理想的主題班會當(dāng)成一次玩笑，但玩笑過后，我卻開始認(rèn)真而嚴(yán)肅地考慮自己的理想了。其實(shí)最初，我也只是隨口說說，我的作文寫得還不錯(cuò)，我覺得自己最有可能成為的“家”就是“作家”了。他們說什么科學(xué)家、畫家、音樂家都沒人嘲笑，憑什么我說作家就得被嘲笑？

那天晚上，我一直回想著同學(xué)們的冷嘲熱諷，回想著他們不屑的眼神、嘲笑的面孔，更堅(jiān)定地對自己說：“既然話都說出口了，就得朝著自己的目標(biāo)努力。只要我一直努力下去，說不定哪天，我就夢想成真了?！?/p>

我也想明白了，他們之所以嘲笑我，不就是因?yàn)槲业某煽円话銌?？如果我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，他們還會這樣當(dāng)眾嘲笑我的理想嗎？“誰都可以有夢想，只要自己足夠堅(jiān)持?！蔽以?u>日記本上寫下了這句話勉勵自己。

我開始經(jīng)常往圖書館跑，如饑似渴地大量閱讀名著、文學(xué)雜志。我不再一放學(xué)就跑到街上瘋玩，我決定先把自己的成績提高，只有這樣，別人才不會輕視我的理想。我還給自己制訂了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃。都說不打無準(zhǔn)備的仗，我也得好好計(jì)劃自己的目標(biāo)，通過努力一步步靠近、實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的改變引起了媽媽的注意，她說她覺得我像是突然變了一個(gè)人。我微笑著看她，有理想的人，就得有努力的樣子，理想從來不會無緣無故就實(shí)現(xiàn)。我把自己的秘密悄悄告訴她，她聽完后，一臉欣喜地對我說：“這很棒呀！兒子，我支持你。你一定得堅(jiān)持，不要受到別人嘲笑的影響……”

媽媽絮絮叨叨地說了很多。要是在以前，我肯定就煩了。但在那個(gè)時(shí)刻，我覺得媽媽的話都是對的，她和我的老師一樣，都是有眼光的人。

老師的肯定、媽媽的支持，讓我不再畏懼別人的嘲笑。他們自己不想去努力、不敢有夢想，憑什么我也要像他們一樣呢？我偏偏要堅(jiān)持，朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

我不僅看了很多的書，還開始寫日記。學(xué)校的課堂上，我總是聚精會神地聽老師講課，作業(yè)也認(rèn)真做。我知道我是個(gè)資質(zhì)平庸的人，智商不高，沒有什么天賦，我唯一能夠做的事就是——堅(jiān)持努力。我也有想偷懶的時(shí)候，但從不曾想過放棄。

中學(xué)畢業(yè)后，我去讀了技校。我覺得我得先學(xué)會一門手藝，找到一份工作，只有這樣我才能養(yǎng)活自己、貼補(bǔ)家用。夢想很美，但總得在填飽肚子的情況下，才能有力氣繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

在技校的3年，我看了很多書，也寫了很多文章。只是那個(gè)時(shí)候，內(nèi)心依舊有些不自信，我不知道自己寫出來的文章是不是能夠得到別人的認(rèn)可。后來我沒再告訴別人，我的理想是成為一名作家。我不想被別人的話影響，不想在別人鄙視的眼神中放棄我的夢想。我的朋友很少，在別人眼中，我一直就是個(gè)怪人。在夢想和朋友之間，我毫不猶豫地選擇了堅(jiān)持自己的夢想。在追夢的路上，孤單是常態(tài)，不被理解很正常。

值得慶幸的是，我有一個(gè)支持我的媽媽。她沒讀過多少書，但她看見我在看書、寫文章時(shí)，總是一臉欣慰，這于我是莫大的鼓勵。鼓勵有時(shí)并不需要語言，一個(gè)眼神、一個(gè)表情就足以讓我渾身充滿追逐夢想的力量。

出來工作后，除了正常的社交外，我一般不出門，寧愿躲在房間看書、寫文章。那時(shí)候，父母都在老家，只有我孤身在城市打拼。上班很辛苦，但我依舊對生活充滿熱忱，作家夢一直支撐著我。我覺得我是個(gè)不一樣的人，我有理想，我在努力，我的人生不會在渾渾噩噩中度過。想到這些，我就會感到自豪。人越長大，夢想越小，甚至在忙碌的生活中，遺忘了自己最初的夢。

我始終覺得，一個(gè)人活著，并不是為了生存，而是為了兌現(xiàn)自己年少時(shí)的誓言，為了追逐可能很遙遠(yuǎn)的夢想。我學(xué)會了上網(wǎng)，學(xué)會了在電腦上寫文章，我還開始給雜志社投稿。

我的一篇文章通過了雜志社的審核，最后登在了刊物上。第一次收到樣刊和稿費(fèi)時(shí)，我欣喜若狂，熱淚盈眶。我第一個(gè)打電話給媽媽，告訴她這一喜訊。我知道媽媽在電話那頭也哭了，她哽咽著對我說：“我就相信我兒子一定行！”

發(fā)表第一篇文章時(shí)，距離14歲的那堂“我的理想”主題班會已經(jīng)過去了十幾年時(shí)間。這十幾年來，我雖然不夠勤快，但我一直在堅(jiān)持看書、練筆。沒有什么天賦的我，通過多年的堅(jiān)持，終于迎來了自己的收獲季節(jié)。

我先后加入了市作協(xié)、省作協(xié)，文章被越來越多的雜志選用，幾篇小文章還有幸被選為中、高考的閱讀題。我已經(jīng)出版了兩本作品集，還有眾多的文章入選各類叢書。

生活的瑣碎并沒有影響我追逐夢想的腳步，我和所有的同齡人一樣，經(jīng)歷了戀愛、結(jié)婚、生兒育女。我覺得自己的人生是豐富的，我有工作，有常規(guī)的收入。還因?yàn)閷懽鳎覓甑搅艘还P筆的稿費(fèi)，雖然不多，但足以補(bǔ)貼家用，讓自己的日子過得更好。

有人問我：“是否有通往夢想的捷徑？”我的回答是：“如果夢想有捷徑，那一定是‘堅(jiān)持’?！边@是很多年前，我的老師告訴我的。

第四篇：讀書是成功的唯一捷徑

每當(dāng)聽見同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)累，不想讀書之類的話，我的腦海便浮現(xiàn)初這樣一句話——“讀書是你人生中走向成功的唯一捷徑！”這是六年級時(shí)的班主任對我說的話，他說：“人生當(dāng)中，走向成功的路和方法很多，不單單只有讀書這條路，但是，讀書卻是走向成功的唯一捷徑?！?是的，老師說的是對的。在我們的生活中，人們都會選擇最近的路到達(dá)目的地，而不是選擇繞遠(yuǎn)路到達(dá)目的地。更何況，這是在我們自己的人生路上，難道，你要放棄離我們最近的那盞”燈“，而是選擇那模糊不清的”迷霧"嗎？毫無疑問，聰明的人都會選擇哪離我們最近的，最亮敞的那一條捷徑——讀書！

你愿意放棄這條捷徑嗎？不，你不能！有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，那些在烈日炎炎下發(fā)傳單的青年，在工地上頂著風(fēng)冒著雨工作的青年，他們放棄了這條捷徑，卻換來的是他們的失望與后悔。是的，他們體會到了工作的辛苦，社會生存的殘酷與現(xiàn)實(shí)。就拿這生活中血淋淋的例子，我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聰明的選擇這一條捷徑——讀書！

聽著父母的嘆息聲，你想讓他們失望嗎？我們都是農(nóng)村孩子，父母都是在工地上干活，一張臉飽經(jīng)風(fēng)霜的折磨，已經(jīng)長滿了皺紋，一雙手已經(jīng)長滿了繭，你是他們的希望??！他們的文化程度不高，為了家，他們選擇走這條路，但是我們不同，我們承載著他們的希望，最關(guān)鍵的是自己的未來，我們更要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！你還想放棄離你最近的這條捷徑嗎？ 聰明的你，也許明白，走向成功的唯一捷徑——讀書！

第五篇：成功無捷徑

成功無捷徑

——第56號教室的奇跡

第56號教室，已經(jīng)是美國學(xué)生家長熟悉的名詞；而雷夫老師，也已經(jīng)成為美國教師的楷模。為什么一個(gè)普通叢林學(xué)校的普通老師，可以有如此大的能力，能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)第56號教室的奇跡？他的魅力到底在哪里？帶著這樣的好奇，我走進(jìn)了雷夫的這本書《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書。通過閱讀《成功無捷徑》一書，我看到了一個(gè)積極向上，開朗樂觀的雷夫老師。他有內(nèi)涵：他喜愛文學(xué)，會和孩子們一起去欣賞莎士比亞的歌??；他熱愛音樂，彈得一手好吉他，所以孩子們才會在休息時(shí)間和他一起學(xué)吉他；他擅長數(shù)學(xué)，才能幫助孩子們解決一個(gè)又一個(gè)難題，讓她們從中得到成功的快樂??因?yàn)槔追蚶蠋熡小耙煌八?，他才能為不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子們的認(rèn)可和喜歡，才能讓56號教室的奇跡成為可能。

雷夫老師是一個(gè)善于學(xué)習(xí)和反思的老師。誰都年輕過，年輕的時(shí)候，也許會由于種種原因犯下這樣或那樣的錯(cuò)誤。在雷夫老師看來，那是“愚蠢的”。我們也都年輕過，都有類似的經(jīng)歷。所不同的是，雷夫老師認(rèn)真地反思了，總結(jié)了，改變了，進(jìn)步了；而我們也許只會那些小小的錯(cuò)誤當(dāng)做一種“年輕時(shí)的回憶”或者“年輕的代價(jià)”吧？

雷夫老師是一個(gè)有犧牲精神的老師。多他從事叢林小學(xué)五年級的教育工作開始，他就沒有節(jié)假日。每天六點(diǎn)半之前要到教室和孩子們一起做習(xí)題；晚上六點(diǎn)以后，才會下班。這樣的作息時(shí)間對于我們來說，一天兩天行，一個(gè)月兩個(gè)月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說：老師是要有一點(diǎn)兒犧牲精神的！

雷夫老師是一個(gè)以身作則的老師?！敖逃龑W(xué)生要勤勞用功，自己就要做一個(gè)勤勞用功的人！做給他們看！”雷夫老師能夠發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的不同，從每一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。“我們學(xué)習(xí)不是為了考試，我們學(xué)習(xí)是因?yàn)樗猛鎯?，可以幫助我們成長！”所以雷夫老師班里的學(xué)生都是愛學(xué)習(xí)的天使。

中國有句古語：“梅花香自苦寒來”。沒有辛勤汗水的付出，怎能收獲金秋的累累碩果呢？從雷夫和他的學(xué)生身上，我更深刻地領(lǐng)悟到成功的真諦：成為優(yōu)秀的教師無捷徑！成為優(yōu)秀的學(xué)生也無捷徑！若不信，讓我們共同讀讀雷夫老師在“特定的‘魔鬼式訓(xùn)練’日程表”中的中最后一段話：“我們的學(xué)校的正規(guī)作息時(shí)間是從早8點(diǎn)一直到下午3點(diǎn)，但我的學(xué)生們至少都比其他班級的學(xué)生多上3個(gè)小時(shí)的課，而且還不包括他們在周末和假日多增加的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)校的學(xué)生平均每年有150個(gè)小時(shí)接受算術(shù)指導(dǎo)，但我班上的學(xué)生大概有400個(gè)小時(shí)接受輔導(dǎo)。叢林學(xué)校的學(xué)生們大概最多有200小時(shí)跟老師一起閱讀，而我班學(xué)生的閱讀時(shí)間則超過500小時(shí)。即使你不是心理學(xué)專家皮亞杰，也一定能看到結(jié)果了。” 這些數(shù)字，足以證明“成功無捷徑”。而他要這樣做，除了責(zé)任，更因?yàn)樗荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上，還因?yàn)樗麍?jiān)信：只有堅(jiān)持并不斷付出，才能淬煉出卓越的成果！

冰心說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”教師要獲得成功，就得“養(yǎng)氣”，就得“潛沉”下來，埋頭學(xué)習(xí)和反思。教師的魅力，緣自“三更有夢書當(dāng)枕”的癡迷；教師的魅力，更是“腹有詩書氣自華”的才情。

品讀此書，是心靈的一次滌蕩；感悟作者，是煥發(fā)激情的動力。賞析此書，我受益匪淺?！?教育是件苦差事，但成果卻是甜美的，因?yàn)槟阖S富了孩子的一生?！睘榱素S富孩子的一生，讓我們走近雷夫老師，爭做一名有魅力的人民教師。

成功無捷徑——第56號教室的奇跡

七年級歷史

姓名：邢昌明