第一篇：關(guān)于地震作文：記5、12地震

關(guān)于地震作文：記５、１２地震

摘要：這幾天，我打開電視機(jī)，幾乎每個(gè)頻道都在播放5.12汶川大地震后的救援情況。那些被坍塌的房子壓著的生命危在旦夕的人們，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。

震撼：2008年5月12日下午14：28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)強(qiáng)烈地震！震動(dòng)傳遍了大半個(gè)中國！

災(zāi)難無情，人間有情。

這幾天，我打開電視機(jī)，幾乎每個(gè)頻道都在播放5.12汶川大地震后的救援情況。那些被坍塌的房子壓著的生命危在旦夕的人們，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心。盡管山體滑坡阻斷了道路，惡劣天氣影響了進(jìn)度，使得救援的形勢(shì)變得更加地嚴(yán)峻，但是敬愛的溫總理在現(xiàn)場(chǎng)說的那一句話“想盡一切辦法救人，只要人在，其他的事情都好辦”，激勵(lì)著每個(gè)中國人，給身處災(zāi)難中的人們極大的鼓勵(lì)和希望。

于是，在抗震救災(zāi)中，有太多太多的故事在傳誦，有太多太多的畫面讓人感動(dòng)。在危急的時(shí)刻，一名老師為了保護(hù)好三名學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命，用自己并不偉岸的身軀譜寫了一曲壯烈的詩篇；在危急的時(shí)刻，那第一批抵達(dá)的武警官兵們沒有工具，就憑著自己的雙手把一個(gè)個(gè)在廢墟里的人們救了出來，哪怕十指流血了又算得了什么！他們不顧自己的安全，不休不眠；他們一天一夜只能喝一包牛奶，忍者饑餓，因?yàn)樗麄冎罏?zāi)區(qū)的人們需要他們；在危急的時(shí)刻，六十六歲的溫家寶爺爺?shù)谝粫r(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，連續(xù)七十二個(gè)小時(shí)輾轉(zhuǎn)于每一個(gè)受災(zāi)的村落，去指揮救災(zāi)，去慰問那些幸存者。他一次又一次留下的淚，使全中國人民為之動(dòng)容，中國有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，還有什么困難不能克服呢？??

眾志成城，抗震救災(zāi)。這次大地震，不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是一次愛的奉獻(xiàn)。

人們紛紛行動(dòng)起來，為受傷的幸存者獻(xiàn)血，為幸存者捐錢。一位靠撿垃圾維持生活的老奶奶，把一把皺巴巴的錢捐了出來；很多農(nóng)民沒有錢，就把家里的糧食，地里的蔬菜送到了災(zāi)區(qū)??我自愿把全部的零花錢都捐了出來，因?yàn)槲乙惨M我的一份力。

我真想對(duì)災(zāi)區(qū)那些幸存下來的小朋友們說：“你們一定會(huì)沒事的，因?yàn)槟銈儾还聠巍！?/p>

第二篇：12地震安全演練

地震安全演練應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我園師幼安全教育工作，我園本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預(yù)案。

二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李曉燕

職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。副組長：韓小娟

王海霞

職責(zé)：協(xié)助組長實(shí)施本方案，對(duì)本方案實(shí)施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進(jìn)行疏散、救護(hù)、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)

三、組織落實(shí)，宣傳到位

1、加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園制定防震計(jì)劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1、聽到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿書包等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報(bào)后，由班主任教師組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。

2、班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

第三篇：5月5·12汶川地震紀(jì)念活動(dòng)策劃

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

編號(hào):武電經(jīng)團(tuán)靑協(xié)12-05-09

5·12汶川地震四周年追悼活動(dòng)策劃書

四年前的5月12日，汶川抖動(dòng)、大地戰(zhàn)栗，四年后的今天，孩子的面龐重又綻放出微笑，男人女人們重又挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。他們擦去淚水，將無盡的傷痛化為無窮的力量，與全國人民一道，在廢墟上一磚一瓦建起新的家園。經(jīng)管系青協(xié)將發(fā)起一個(gè)汶川地震四周年悼念活動(dòng),讓全院同學(xué)共同緬懷歷史，珍惜明天。

一、活動(dòng)主題：5〃12汶川地震四周年悼念會(huì)

二、活動(dòng)目的: 5〃12無法忘記的數(shù)字，逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)，生活依舊繼續(xù)，生命依舊繼續(xù)，我們沒有忘記那一天給中國人的傷痛。此刻我們更加明白了生命的可貴，生命是一切價(jià)值的載體，沒有了這個(gè)載體，其他一切無從談起。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我們的責(zé)任更加重大，在紀(jì)念的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)和避災(zāi)的知識(shí)，減少損失。號(hào)召大家珍惜明天，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜身邊的人！

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年5月12日周六晚6:20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院四教三階

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員：

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：許冰潔 杜亞琨 活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)人：王小曼 活動(dòng)采購負(fù)責(zé)人：牟高翔

六、參與人員：面向全體電院學(xué)生

七、活動(dòng)前期工作：

5月9日下午至晚上制作活動(dòng)宣傳板報(bào)

5月10日展出宣傳板報(bào)并通過其他各系青協(xié)的協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)宣傳

5月11日安排人員負(fù)責(zé)購買活動(dòng)所需用品——記號(hào)筆及蠟燭

八、活動(dòng)過程：

5月12日6:00活動(dòng)負(fù)責(zé)人及青協(xié)各成員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并將活動(dòng)宣傳板報(bào)放至第四放映室門口，由兩名成員負(fù)責(zé)在門口安排進(jìn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行板報(bào)簽名儀式以表示參與此活動(dòng)；

6:20觀看相關(guān)災(zāi)難電影——《唐山大地震》，影片時(shí)長130分鐘； 電影觀看電影完畢后為8:30，由孫小飛上臺(tái)朗誦汶川地震悼念詞，投影儀播放有關(guān)汶川地震災(zāi)難的畫面。在此過程中青協(xié)成員負(fù)責(zé)在講臺(tái)前空地上擺放“5〃12”蠟燭的字樣并點(diǎn)燃。朗誦完畢后由楊璐負(fù)責(zé)主持帶領(lǐng)在場(chǎng)人員全體起立，并默哀3分鐘；

默哀結(jié)束后，全體就位，觀看長達(dá)20分鐘的有關(guān)安全教育的視頻；

預(yù)計(jì)9:00活動(dòng)結(jié)束，全體散場(chǎng)，由青協(xié)成員負(fù)責(zé)打掃場(chǎng)地。

九、注意事項(xiàng)：

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

1.青協(xié)成員需維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，提醒在場(chǎng)同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音； 2.如有同學(xué)擾亂現(xiàn)場(chǎng)或影響活動(dòng)，我們將有必要采取措施將其離開。

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)管系分團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

2012-5-09

第四篇：《地震求生記》讀后感

《地震求生記》讀后感

一年三月日本發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級(jí)的特大地震，并引起了巨大的海嘯。當(dāng)我在電視里看到那些慘不忍睹的畫面，想起了我書架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰看過那本書，一定會(huì)對(duì)他如何逃脫地震災(zāi)害有所幫助的。這是一本科學(xué)漫畫書，它既有驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)故事又有生動(dòng)超炫的畫面，講述了一個(gè)又一個(gè)絕境生存的秘笈。書里有三個(gè)主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學(xué)知識(shí)的爸爸。他們?cè)鹃_開心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當(dāng)?shù)卮蟮卣鸷涂膳碌暮[。幸好他們用智慧和堅(jiān)強(qiáng)的信心，最后奇跡般地獲救了。書中還穿插了一些地震求生的科學(xué)常識(shí)，比如明顯可見的地震征兆，還比如地震對(duì)策等，使我在不知不覺中明白了一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的科學(xué)道理，也深深地體會(huì)到在面對(duì)困難和逆境時(shí)最需要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和充滿智慧的頭腦。

我很喜歡這本書，經(jīng)常會(huì)從書架上拿下來翻開。大家也趕快去看看這本好書吧，它的名字叫《地震求生記》。

五年級(jí):jeffqfl

第五篇：地震作文

地震作文

地震作文

（一）面對(duì)災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行??人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)。

面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬?。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對(duì)玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。

面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對(duì)于青海玉樹大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面對(duì)災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。

加油啊玉樹！

地震作文

（二）最近，唐山大地震正在電影院里熱播，報(bào)紙，新聞都在鋪天蓋地的報(bào)道有關(guān)這部電影的信息。我和媽媽在首映的那一天就去先睹為快了?！短粕酱蟮卣稹愤@部電影是以23妙地震后，32年中一個(gè)家庭的悲歡離合為主線，成功的謳歌了親情在災(zāi)難面前的偉大，和人世間最真摯的母子情懷，讓我看完電影后深受感動(dòng)，并有著深刻的教導(dǎo)。這部電影講述了在地震發(fā)生后，一對(duì)龍鳳雙胞胎被同時(shí)壓在了同一塊水泥板下，翹起這頭的水泥板，那頭的姐姐方登就要死，翹起那頭的水泥板，這頭的弟弟方達(dá)就要死。他們的母親在艱難抉擇后，忍痛選擇了弟弟方達(dá)。然而姐姐方登并沒有死，卻被好心的解放軍夫婦收養(yǎng)了，從此，她怨恨起她的母親?？吹竭@兒，我不禁被>故事的巧妙構(gòu)造而嘆為觀止，我知道，每個(gè)母親都不舍得放棄自己的孩子，只是有時(shí)候萬不得已，只要出現(xiàn)那怕那么一點(diǎn)點(diǎn)可能，他們也會(huì)抓住希望，那怕是傾家蕩產(chǎn)。我在電視上看到許多父母為了孩子身體上的殘疾，而四處奔波，不辭辛勞，傾家蕩產(chǎn)的。最后，故事通過姐弟倆在抗震救災(zāi)的一次巧遇，讓姐姐方登了解了事情的原委，一家人終于再一次團(tuán)聚了。

《唐山大地震》這部電影成功的塑造了一個(gè)愛子的母親，愛母親的方達(dá)，歷經(jīng)磨難后終悔悟的方登，讓我在電影飛速流逝的時(shí)間中，體驗(yàn)到親情的偉大，使我受益匪淺。

地震作文

（三）大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對(duì)親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。

汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時(shí)也給我們帶來太多的感動(dòng)，常使我們熱淚流。

悲傷讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)讓我們更有力量。

地震帶給我們的感動(dòng)太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動(dòng)的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)做出的感天動(dòng)地的壯舉。德陽東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生，這四個(gè)學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時(shí)間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎？他回答：“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎？”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們?cè)谏c死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動(dòng)容。

大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對(duì)親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛是地震眾多感動(dòng)中最精彩的篇章，最動(dòng)人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。

我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制”這種大愛。我們沒有遇到生與死的考驗(yàn)，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗(yàn)，同樣需要這種大愛做出正確的選擇。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛無私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛獻(xiàn)給群眾，多為群眾辦好事、送>溫暖，使干群關(guān)系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。普通百姓也要“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛無私的精神，在日常工作和生活中，多些愛心，少些冷漠；多吃虧，別占便宜；多助人為樂，別損人利己；多大公無私，別自私自利。這樣人與人之間更和睦，社會(huì)更和諧。

不論是干部還是群眾，“復(fù)制”、發(fā)揚(yáng)這種大愛無私的精神，既不需要獻(xiàn)出自己的生命，也不需要獻(xiàn)出自己的親人，只是獻(xiàn)出一點(diǎn)個(gè)人利益，應(yīng)該不難做到。大家都做到了，我們的社會(huì)就更美好，受益的還是我們每一個(gè)人。