第一篇：兒童文學(xué)第1階段測試題

江南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育 第一階段測試卷

考試科目:《兒童文學(xué)》第1章至第4章（總分100分）時間：90分鐘

學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點）批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號： 身份證號： 姓名： 得分：

一、填空題（本題共5小題，每空1分，共10分。）

1、優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品能激發(fā)教師自身的（）和（）。

2、兒童文學(xué)作家的生活經(jīng)驗就是對童年生活的（）、回憶和（）。

3、西方兒童文學(xué)的自覺以1697年的（）的（）為標志。

4、兒童文學(xué)的作家包括（）（）。

5、兒童故事的曲折通常由圓滿——（）——（）構(gòu)成。

二、判斷題（每題2分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、（）民間文學(xué)的一個典型特征是母題、形象和結(jié)構(gòu)的類型化與程式化。

2、（）動作感、色彩感是兒童文學(xué)語言的突出特征。

3、（）兒歌、兒童詩也應(yīng)用小小的情節(jié)來吸引讀者的注意力。

4、（）兒童文學(xué)中的插圖具有獨立的故事敘述功能。

5、（）凡是成人文學(xué)所表現(xiàn)的題材，兒童文學(xué)都可以表現(xiàn)。

三、選擇題（本題共15分。）

（一）、單項選擇（每題1分，共5分。）

1、（）西方教育史上“兒童的發(fā)現(xiàn)”的標志是：

A《世界圖解》 B《教育漫話》 C《愛彌兒》 D《民本主義與教育》

2、（）廣義的“兒童文學(xué)”可分為幼年文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué)三個層次，其讀者對象界定在： A.0~14歲 A.茅盾的作家是： B.0~16歲 C.3~12歲

B.葉圣陶 C.張?zhí)煲?/p>

D.3~18歲

D.陳伯吹

3、（）1923年出版的《稻草人》開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，作者是：

4、（）世界上最早宣稱童話是專為兒童寫作，并根據(jù)《五卷書》譯寫成《卡里萊和笛木乃》

A.夸美紐斯 B.穆格發(fā) C.格林兄弟 D.伊索

5、（）體現(xiàn)成人對于兒童的眼光，充滿“親切溫馨”或“端莊深邃”的藝術(shù)氛圍的兒童文學(xué)作品，呈示的兒童文學(xué)創(chuàng)作母題是：

A.自然母題 B.成長母題 C.愛的母題 D.頑童母題

（二）、多項選擇（每題2分，共10分。錯選、漏選、多選均扣2分。）

1、（）下列作品中不屬于兒童文學(xué)作品的是：

A.《十萬個為什么》 B.《三字經(jīng)》 C.《長襪子皮皮》 D.《上下五千年》

2、（）下列兒童文學(xué)作品中典型的表現(xiàn)頑童母題的是： A.《草房子》 B.《湯姆·索亞歷險記》 C.《小飛人卡松》 D.《三色圓珠筆》

3、（）以下屬于兒童文學(xué)美學(xué)特征的有： A純真 B稚拙 C變幻 D深沉 E戲謔

4、（）下面作品中不屬于中國民間童話的是： A.《灰姑娘》 B.《睡美人》 C.《葉限》 D.《阿拉丁與神燈》

5、（）當下少年兒童創(chuàng)作的兒童文學(xué)主題主要集中于： A.青春 B.反思 C.武俠 D.玄幻

四、名詞解釋（每題5分，共15分。）

1、新媒介——

2、故事元——

3、稚拙美——

五、簡答題（每題10分，共20分。）

1、當代兒童文學(xué)審美形態(tài)的拓展主要表現(xiàn)在哪些方面？

2、兒童文學(xué)作家的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？

六、論述題（本題30分。）

結(jié)合你熟悉的作品談?wù)剝和膶W(xué)對于培育小學(xué)生人格有何作用？

附：參考答案：

一、填空題（每空1分，共10分。）

1、創(chuàng)造力、生命力

2、向往、守護

3、貝洛、《鵝媽媽的故事》

4、成人、少年兒童

5、缺漏、補救

二、判斷題（每題2分，共10分。）

1、√

2、√

3、√

4、×

5、×

三、選擇題

（一）、單項選擇（每題1分，共5分。）

1、A

2、A

3、B

4、B

5、C

（二）、多項選擇（每題2分，共10分。錯選、漏選、多選均扣2分。）

1、ABD

2、BC

3、ABC

4、ABD

5、AD

四、名詞解釋（每題5分，共15分。）

1、新媒介——狹義的“新媒介”指基于數(shù)字技術(shù)的信息傳播方式，包括互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒介。廣義的“新媒介”則指與印刷媒介相對的概念，包括電視、電影、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播媒介。

2、故事元——指故事發(fā)生的中心，故事的母體，其他內(nèi)容和形式都是為其服務(wù)的。

3、稚拙美——兒童文學(xué)一種特殊的美學(xué)特征，指內(nèi)容上表現(xiàn)兒童新生活中的稚拙情態(tài)和形態(tài)，形式上文字語言組合、敘述方式及情節(jié)構(gòu)成方式變化產(chǎn)生的一種稚拙感。

五、簡答題（每題10分，共20分。）

1、要點：（1）體裁樣式的分化；（2）題材領(lǐng)域的拓展；（3）藝術(shù)手法和藝術(shù)風格的多樣化。

2、要點：（1）獨特的精神氣質(zhì)；（2）獨特的感受力和生活經(jīng)驗；（3）獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。

六、論述題（本題30分。）

結(jié)合你熟悉的作品談?wù)剝和膶W(xué)對于培育小學(xué)生人格有何作用？ 參考要點：

（1）人格是指做人的根本之格，是人的思想、品德和情感的統(tǒng)一體，是現(xiàn)實中體現(xiàn)個體特色的思想和行為的綜合。即人在社會生活中通過自身的言行和情態(tài)等表現(xiàn)出的為人的品味或格調(diào)。（5分）

（2）兒童文學(xué)所塑造的豐富藝術(shù)形象對于兒童健全人格的培養(yǎng)起著直接的示范作用。兒童文學(xué)是一座橋梁，是溝通兒童與現(xiàn)實、兒童與歷史、兒童與未來、兒童與成年人、兒童與兒童之間的精神橋梁，在這個“橋梁”的概念中，豐富地包括了理解、撫慰、拯救、引導(dǎo)等不同的功能。在社會道德價值上，兒童文學(xué)中傳達的也多是人類共通的基本美德，如誠信、勇敢、合作、寬容等。（10分）

（3）結(jié)合作品展開論述。（15分）

第二篇：兒童文學(xué)第2階段測試題

江南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育 第二階段測試卷

考試科目:《兒童文學(xué)》第5章至第8章（總分100分）

時間：90分鐘

學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點）批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號： 身份證號： 姓名： 得分：

一、填空題（每空1分，共10分。）

1、從結(jié)構(gòu)體式和思想蘊涵來講兒歌的特征表現(xiàn)為（）、（）。

2、童話進入現(xiàn)代中國的標志是（）主編的（）叢書。

3、與成人小說相比，兒童小說的主題要求（）、（）而有針對性。

4、兒童報告文學(xué)具有（）性、文學(xué)性和（）性。

5、童話的表現(xiàn)手法主要有（）、夸張、顛倒、（）等。

二、判斷題（每題2分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、（）寓言是含有明顯諷喻意義的長篇故事。

2、（）童話中無論何等怪異離奇的形象與情節(jié)，都可以在物質(zhì)世界找到它的依循。

3、（）兒童詩有別于成人詩的最顯著的藝術(shù)特征是濃郁的兒童情趣。

4、（）《數(shù)蛤蟆》屬于兒歌中的對數(shù)謠。

5、（）兒童散文之趣主要指能體現(xiàn)童趣的情趣。

三、選擇題（本題共15分。）

（一）、單項選擇（每題1分，共5分。）

1、（）泰戈爾的《金色花》和《羽毛》都屬于： A.兒童小說 B.童話 C.科學(xué)小品 D.兒童散文詩

2、（）創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作者的國籍是： A.英國 B.法國 C.意大利 D.丹麥

3、（）由于故事的荒誕不經(jīng)而被我國譯為“吹牛大王歷險記”的是：

A.《敏豪生奇游記》 B.《洋蔥頭歷險記》 C.《木偶奇遇記》 D.《愛麗絲漫游奇境記》

4、（）被稱為“動物小說大王”的是： A.曹文軒 B.沈石溪 C.包蕾 D.陳伯吹

5、（）陳丹燕早期散文代表作是：

A.《女中學(xué)生之死》 B.《中國少女》 C.《上鎖的抽屜》 D.《我的媽媽是精靈》

（二）、多項選擇（每題2分，共10分。錯選、漏選、多選均扣2分。）

1、（）孫云曉是我國當代少年報告文學(xué)作家，下面作品中由他創(chuàng)作的是： A.《微笑的挑戰(zhàn)者》

C.《中國少女》

B.《泥鰍》

D.《夏令營中的較量》

2、（）美國作家馬克·吐溫以童年經(jīng)歷為題材寫成了兩部兒童小說，成為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，它們是：

A.《王子和貧兒》 B.《湯姆·索耶歷險記》 C.《傻子國外旅行記》 D.《哈克貝利·費恩歷險記》

3、（）下列寓言出自《伊索寓言》的是：

A.《狐貍和葡萄》 B.《知了和螞蟻》 C.《農(nóng)夫和蛇》

4、（）下列兒童詩，屬于敘事詩的是： A.《小弟和小貓》 B.《帽子的秘密》 C.《爸爸的老師》

5、（）寓言的三大發(fā)源地分別是：

A.阿拉伯 B.古希臘 C.印度

D.中國

四、名詞解釋（每題5分，共15分。）

1、兒童詩——

2、搖籃歌——

3、謎語故事——

五、簡答題（每題10分，共20分。）

1、簡析曹文軒的兒童小說的創(chuàng)作特色。

2、林格倫塑造的長襪子皮皮形象有何審美價值？

六、文本賞析（本題30分。）

黃 紗 巾 薛濤

女孩放學(xué)要經(jīng)過一個小小的服裝市場。女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。女孩停住不走了，呆呆地看。賣貨的是一個中年人。

買下吧孩子，就剩它一條了。只賣10元錢。女孩無奈地搖搖頭。錢，女孩沒有。

《天鵝、梭子魚和蝦》 D.《我愛我的祖國》

D.可以向家里要嘛。我給你留著。看得出你很喜歡它。女孩戀戀不舍離開了。

一整個晚上，女孩都下定向家里要錢的決心。

最終，女孩也沒提要買黃紗巾的事，并發(fā)誓永遠不提這件事。家里不富裕。女孩知道。

女孩再走過小市場時，遠遠就看見黃紗巾還在那飄舞著，像一只黃蝴蝶。女孩遠遠看了一會兒，才慢慢走近。帶錢來了吧？ 女孩搖搖頭。

中年人撫摸著這條黃紗巾并看看女孩，想象了一下，覺得女孩與黃紗巾搭配在一起真是絕妙的組合，就很替女孩惋惜。你喜歡它，沒錯？ 嗯。女孩認真地點點頭。

女孩準備離開了。注定買不下它，不如早點兒走開好。女孩剛走開，中年人已摘下黃紗巾，并追上女孩。孩子，送給你的。收下，你圍上它肯定好看。女孩一愣。

不，我不能白收人家的東西。女孩毫不猶豫地說。收下，是我愿意送的。我自愿的。

不能。那樣我會很難受，比得不到它還難受。女孩跑開了。

女孩又回過頭說，反正站在樓上能看見它。能看見它，就很好了。中年人立在那兒。

從此，女孩不再從那里經(jīng)過。注定買不下它，繞開它不是更好嗎？ 女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在清風中舞動的黃紗巾。

許多天過去了，那條黃紗巾仍舊掛在那里。女孩從來沒去想，它為什么一直掛在那沒人買。那條黃紗巾，裝飾了女孩的夢。

其實很簡單，中年人掛了個標簽在旁邊。標簽上寫著：永不出售。

附：參考答案：

一、填空題（每空1分，共10分。）

1、篇幅短小、內(nèi)容淺顯

2、孫毓修、《童話》

3、明朗、積極

4、新聞、評述

5、擬人、象征

二、判斷題（每題2分，共10分。）

1、×

2、√

3、√

4、×

5、×

三、選擇題（本題共15分。）

（一）、單項選擇（每題1分，共5分。）

1、D

2、C

3、A

4、B

5、B

（二）、多項選擇（每題2分，共10分。錯選、漏選、多選均扣2分。）

1、AD

2、BD

3、ABD

4、ABC

5、BCD

四、名詞解釋（每題5分，共15分。）

1、兒童詩——用最富于感情、最凝練、有韻律但又具有陳述性特點的文學(xué)語言來抒寫兒童情感的文學(xué)形式，包括成人為兒童創(chuàng)作的和兒童為自己抒懷而創(chuàng)作的詩歌。

2、搖籃歌——又稱搖籃曲、催眠曲、撫兒歌，指哄孩子睡覺時由母親或其他成人吟唱的兒歌形式。

3、謎語故事——也叫故事迷，指以耐人尋味的故事作謎面，并于其中隱藏謎底的故事。

五、簡答題（每題10分，共20分。）

1、簡析曹文軒的兒童小說的創(chuàng)作特色。

要點：曹文軒的兒童小說創(chuàng)作具有以下三方面特色：（1）憂郁的甜美；（2）唯美追求；

（3）運用想象、夸張與象征手法，使作品洋溢著浪漫主義的情調(diào)。

2、林格倫塑造的長襪子皮皮形象有何審美價值？

（1）作品因為塑造了皮皮這樣一個有鮮活生命力的形象而拓展了童話的藝術(shù)空間和兒童心理表現(xiàn)的疆域。

（2）為讀者和理論研究者帶來了“童話的陌生化”,是一個借童話形象釋放兒童內(nèi)心狂野，表現(xiàn)兒童真實天性的形象，在這個童話人物身上激活了兒童天性的方方面面，有效地激發(fā)了兒童讀者的閱讀欲望與興趣，為研究者的研究提供了新的內(nèi)容。

六、文本賞析（本題30分。）

根據(jù)賞析短文實際評分。評分從以下四方面展開：（1）賞析觀點是否清楚（2）是否緊密結(jié)合文本細節(jié)展開分析（3）層次結(jié)構(gòu)是否清楚（4）語言是否明白流暢、有文采。評分分為27-30、24-

26、21-

25、18-20、17分以下等五檔。

第三篇：兒童文學(xué)第八章測試題

兒童文學(xué)第八章測試題

題目1 美國是一個兒童文學(xué)的強國,擁有一大批光耀國門的作家,他們是馬克·吐溫、槐爾特、懷特、（）、阿爾克特等。選擇一項或多項： a.斯坦倍克 b.杰克·倫敦 c.格林 d.斯托

正確答案是：杰克·倫敦, 斯坦倍克, 斯托 題目2 凡爾納的主要代表作有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《格蘭特船長的兒女》等。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“對”。題目3 俄羅斯在19世紀至20世紀曾產(chǎn)生了一批成就卓著的兒童文學(xué)作家,他們是蓋達爾（）、馬明-西比里亞克、普利什文、比安基等。選擇一項或多項： a.果戈里 b.肖洛霍夫 c.阿列克辛

d.諾索夫 正確答案是：諾索夫, 阿列克辛 題目4 安徒生著名的童話作品有（）及《小意達的花》等。選擇一項或多項： a.《海的女兒》 b.《拇指姑娘》 c.《皇帝的新裝》

d.《賣火柴的小女孩》

正確答案是：《海的女兒》, 《拇指姑娘》, 《皇帝的新裝》, 火柴的小女孩》 題目5 圣-埃克絮佩利是法國當代著名童話作家。選擇一項： 對

錯

正確的答案是“對”。題目6 《長襪子皮皮》的主人公是10歲的皮皮。選擇一項：

賣《對 錯

正確的答案是“錯”。題目7 羅大里具有進步的思想傾向，是意大利共產(chǎn)黨員，又是才華橫溢的藝術(shù)大師。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“對”。題目8 詹尼·羅大里童話（）中的小茉莉是個天真的孩子形象，作家處處以她的視角來揭露黑白顛倒的社會的不合理性。選擇一項：

a.《假話國歷險記》 b.《吹牛大王歷險記》 c.《湯姆·索亞歷險記》 d.《洋蔥頭歷險記》

正確答案是：《假話國歷險記》 題目9 杰克·倫敦的動物小說（）至今仍是世界動物小說難得的范本。選擇一項或多項：

a.《小白兔》 b.《野性的呼喚》 c.《熱愛生命》 d.《雪虎》

正確答案是：《野性的呼喚》, 《雪虎》 題目10 英國是歐洲兒童文學(xué)成就顯著的國家,它擁有許多著名的兒童文學(xué)作家,其中最著名的有（）法杰恩、特拉弗斯、達爾等。選擇一項或多項： a.安徒生 b.威爾斯 c.吉卜林 d.王爾德

正確答案是：王爾德, 吉卜林, 威爾斯 題目11 阿列克辛的短篇小說《31日》描寫兩個性格迥異的學(xué)生馬列耶夫和西什肯不斷克服不良習(xí)慣，共同進步的故事。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“錯”。題目12 林格倫一生為孩子們創(chuàng)作了許多童話，其代表作是長篇童話（）。選擇一項或多項： a.《小飛人三部曲》 b.《白雪公主》 c.《長襪子皮皮》 d.《野天鵝》

正確答案是：《長襪子皮皮》, 《小飛人三部曲》 題目13 林格倫是（）人,是繼安徒生之后北歐又一個大師級的兒童文學(xué)作家,國際安徒生獎獲得者。選擇一項： a.法國 b.瑞典 c.瑞士 d.德國

正確答案是：瑞典 題目14 意大利產(chǎn)生了（）、馬萊巴等重要的兒童文學(xué)作家。選擇一項或多項： a.亞米契斯 b.羅大里 c.科洛迪

d.莫拉維亞

正確答案是：科洛迪, 亞米契斯, 羅大里, 莫拉維亞 題目15 《丘克和蓋克》將兒童在衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的生活寫得生動、活潑、游戲化，很有可讀性。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“錯”。題目16 北歐著名的兒童文學(xué)作家有（）、拉格洛芙、揚松、埃格納、普寥申等。

選擇一項或多項： a.林格倫 b.安徒生 c.托爾斯泰 d.托佩柳斯

正確答案是：安徒生, 林格倫, 托佩柳斯 題目17 在法國兒童文學(xué)發(fā)展過程中，也產(chǎn)生了幾位享譽世界的大作家,他們是（）、圣-埃克絮佩利、埃梅和吉約。選擇一項： a.王爾德 b.凡爾納 c.安徒生 d.羅大里 正確答案是：凡爾納 題目18 梅特林克的代表作是長篇日記體小說《心》，又名《愛的教育》。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“錯”。題目19 奧斯加·王爾德是英國唯美主義運動的代表人物之一，其童話的美學(xué)情調(diào)十分凄美。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“對”。題目20 凡爾納科幻小說的主要特點是具有()。選擇一項或多項： a.科學(xué)的預(yù)見性

b.缺乏想象性 c.嚴密的科學(xué)性 d.枯燥的語言

正確答案是：嚴密的科學(xué)性, 科學(xué)的預(yù)見性 題目21 19世紀著名的科幻小說家儒勒·凡爾納被稱為“（）”。選擇一項： a.冒險家 b.小說之父 c.兒童文學(xué)之父 d.科學(xué)幻想小說之父

正確答案是：科學(xué)幻想小說之父 題目22 德國及其他德語國家的著名兒童文學(xué)作家主要有克斯特納、恩德、普雷斯勒、施比麗、()等。選擇一項或多項： a.薩爾登 b.梅特林克 c.林格倫 d.涅斯玲格

正確答案是：薩爾登, 涅斯玲格, 梅特林克 題目23 圣-?？诵跖謇拇碜魇侵衅挘ǎ＿x擇一項： a.《小王子》 b.《稻草人》 c.《白雪公主》 d.《灰姑娘》

正確答案是：《小王子》 題目24 馬克·吐溫是一位為（）兒童文學(xué),也是為世界兒童文學(xué)奠基的作家。選擇一項： a.德國 b.美國 c.法國 d.英國

正確答案是：美國 題目25 第二次世界大戰(zhàn)后,（）兒童文學(xué)發(fā)展迅速,很快崛起一個作家群,其中主要包括小川未明、壺井榮、椋鳩

十、佐藤曉、中川李枝子、乾富子、新美南吉、古田足日等。選擇一項： a.日本 b.印度

c.韓國 d.越南

正確答案是：日本 題目26 支撐馬克·吐溫進行兒童文學(xué)創(chuàng)作的是他根深蒂固的“童年情結(jié)”。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“對”。題目27（）是出生于丹麥的童話作家。選擇一項： a.泰戈爾 b.易卜生 c.羅素 d.安徒生

正確答案是：安徒生 題目28 卡洛·科洛迪的知名童話是（）。選擇一項： a.《狐貍和烏鴉》 b.《小賴子》 c.《小布頭奇遇記》 d.《木偶奇遇記》

正確答案是：《木偶奇遇記》 題目29 蓋達爾的代表作是小說《丘克和蓋克》、《鐵木兒和他的隊伍》及童話（）。選擇一項： a.《童年》 b.《窮人》 c.《一塊燙石頭》 d.《丑小鴨》

正確答案是：《一塊燙石頭》 題目30 阿爾吉斯·蓋達爾是一名為祖國的利益英勇犧牲的戰(zhàn)士,又是心地純潔高尚、詩才蔥蘢的作家。選擇一項： 對 錯

正確的答案是“對”。

第四篇：階段測試題

初三語文階段測試題

（總分：100分 測試時間：90分鐘）

一、文學(xué)、文化常識部分（20分）：

（一）選擇題（10分）：

1、下列關(guān)于《詩經(jīng)》說法，正確的一項是（）A、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，是我國浪漫主義文學(xué)的光輝起點。B、《詩經(jīng)》全書收錄了周初至春秋中葉約五百年間的作品，共三百篇，故又稱《詩三百》。C、《詩經(jīng)》從音樂的角度分為“風”“雅”“頌”三類，其主要表現(xiàn)方法是“賦”“比”“興”。古人將“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”稱為“詩經(jīng)六義”。D、《詩經(jīng)》以五言為主，在章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點。

2、下列說法正確的一項是（）A、“初唐四杰”是指唐代的王勃、楊炯、盧照鄰、陳子昂四位著名詩人。B、“唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的范仲淹、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石八位文學(xué)家。

C、中國“四大古典名著”是指《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《儒林外史》四部長篇小說。D、“晚清四大譴責小說”包括《官場現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《老殘游記》《孽?；ā匪牟孔髌贰?/p>

3、下列作家、作品、體裁對應(yīng)正確的一項是（）A、曹文軒——《草房子》——童話 B、葉圣陶——《稻草人》——小說 C、冰 心——《繁星》——散文

D、李心田——《閃閃的紅星》——小說

4、下列作品、作品中的人物、體裁對應(yīng)不正確的一項是（）A、《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基 —— 長篇小說 B、《子夜》——吳蓀甫 —— 長篇小說 C、《雷雨》——魯侍萍、周樸園 —— 話劇 D、《駱駝祥子》—— 祥子—— 長篇小說

5、下列解說正確的一項是（）A、《人間喜劇》是法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克所創(chuàng)作的 96部戲劇作品的總稱。恩格斯稱贊說，“在他的《人間喜劇》里，給予了我們一部‘法國’社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”。B、古希臘文學(xué)是歐洲古代最燦爛的文學(xué)，標志著希臘文學(xué)的輝煌開端的是被譽為“荷馬史詩”的兩部偉大的詩史：《伊利亞特》和《奧德賽》。C、先秦散文包括諸子散文和歷史散文。像《論語》《孟子》《列子》等就屬于先秦諸子散文，而《戰(zhàn)國策》《史記》等就屬于先秦歷史散文。D、、唐詩、宋詞、元曲是矗立在我國古代文學(xué)史上的三座高峰。像被人們譽為“秋思之祖”的馬致遠的《天凈沙·秋思》就宋詞的典型代表作品。

6、下列句子中，加點字的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是()A、這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B、令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。

D、我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。

7、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是（）A、人們常說的“歲寒三友”是指松、竹、梅。B、“文房四寶”是對筆、墨、紙、硯四種文具的統(tǒng)稱。C、人們常說“五音不全”，這“五音”是指宮、商、角、徵、羽。D、“三皇五帝”通常稱伏羲、燧人、神農(nóng)為“三皇”，稱皇帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜為“五帝”。

8、下列成語中，全都含有稱代書籍的詞的一項是（）A、開卷有益 引經(jīng)據(jù)典 韋編三絕 B、連篇累牘 黃卷青燈 汗牛充棟 C、斷編殘簡 洛陽紙貴 不見經(jīng)傳 D、數(shù)典忘祖 罄竹難書 不經(jīng)之談

9、對下列詩題、詩句中加點的地名解說錯誤的一項是（）A、《錢塘湖春行》：杭州 B、《送孟浩然之廣陵》：廣州 C、“姑蘇城外寒山寺”：蘇州 D、“曉看紅濕處，花重錦官城”：成都

10、下列文句中，加點的詞不表示年齡的一項是（）A、“豆蔻梢頭二月初?！保ǘ拍痢顿泟e》）B、“鄰人京城氏之霜妻有遺男，始齔，跳往助之?！保ā读凶印び薰粕健罚〤、“余自束發(fā)讀書軒中”。（歸有光《項脊軒志》）D、“青春作伴好還鄉(xiāng)。”（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（二）填空題（10分）：

11、是我國文學(xué)史第一位偉大的愛國主義詩人，是我國 詩歌傳統(tǒng)的奠基人。他所創(chuàng)作的抒情長詩《 》是我國文學(xué)史上第一首長篇抒情詩。魯迅先生在他所創(chuàng)作的第二部短篇小說集《 》的扉頁上就引用了該詩中的詩句，其中“，”正表達了魯迅先生不斷探索的精神。

12、“幸福的家庭都彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸?！边@句話出自19世紀后半葉（國別）偉大的批判現(xiàn)實主義作家 的名作《 》。

13、人所共知的“龜兔賽跑”的故事，出自古希臘諷諭故事集《 》，相傳為 所作，一般認為這些故事并非為他一個人所寫，它應(yīng)是古代希臘人民在相當長的歷史時期內(nèi)集體創(chuàng)作的。這些故事在人們中間流傳很廣，像我們課文中就曾學(xué)過《 》《 》。

14、高爾基是

（國別）無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人，他創(chuàng)作的長篇小說《 》是世界文學(xué)史上第一部描寫無產(chǎn)階級革命斗爭的不朽名著。列寧稱贊這部作品是“ ”。

15、在湖南岳陽市岳陽樓上有一幅長聯(lián)，其中有“杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情”的句子，這里的“杜少陵”是指，“兩字關(guān)情”的“兩字”是指“、” 二字，此二字出自范希文的名句：“。”

二、閱讀部分（20分）：

（一）閱讀散文《在一朵花中休息》，完成16——20題（12分）。? 在一朵花中休息 曹應(yīng)東

⑴這是一朵極普通的花，普通得誰也記不起它的名字，只知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處可見它的蹤影?；ǖ念伾軜闼?，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無、若遠若近的芳醇，更叫人沉醉；花的體積也不大，像那嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。

⑵那小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地休息著，一動也不動。偶爾微風襲來，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它卻仍在沉沉地小睡，仿佛在做著一個甜甜的夢。這小蜜蜂一定是累了，想通過這休息恢復(fù)體力，以便繼續(xù)新的奔波。這并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，這小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里，難道它也知道應(yīng)該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方嗎？ ⑶小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著。美①和美②相互映襯，簡直就是一幀絕美的靜物畫。⑷靈魂歇息的地方，其實不一定需要廣闊堂皇的空間，有一朵美好而潔凈的花其實也就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能遠遠地避開邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進。

⑸如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒有像那只小蜜蜂那樣找到屬于自己的那朵花。

（選自《作家文摘》1999年1月1日）

16、文章第⑴節(jié)從三個方面描寫了花的普通而美麗，這三個方面是： A、B、C、17、文章第⑵節(jié)中劃線句子采用了 的句式，推出了作者的一個新穎而美麗的妙想。這句話的意思是。

18、文章的第⑶節(jié)“美①和美②相互映襯，簡直就是一幀絕美的靜物畫。”一句中，兩個“美”所表達的內(nèi)涵是否相同？如果相同，請你寫出“美”具體指代的內(nèi)容；如果不同，請寫出它們各自指代的內(nèi)容。

19、文章的第⑷節(jié)劃線句子中所說“這樣的花或者花一樣的地方”語意是否重復(fù)？為什么？

20、本文是一篇短小雋永的哲理散文，文中從生活中習(xí)見的極易為人所忽視的現(xiàn)象中感悟出一個發(fā)人深省的道理，使人得到哲理性的啟示。本文給你的啟示是（用簡潔的語言表述）：

（二）閱讀下面短文，完成21—24題(8分)有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問說：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么——只因為你是我的女兒!”

小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛是屏除一切，拂拭一切，層層的麾(同“揮”)開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。

天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里??天地一切都信她!她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變!她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話，“世界便是這樣的建造起來的!” [節(jié)選自冰心《寄小讀者》(通訊十)] 21．第一段中有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的 和母親的(2分)22．第三段描寫的景物的特點可用文中的哪個短語來概括(2分)23．文中插入一段寫景文字(第三段)的用意何在?(2分)。24．第四段畫線部分說明母愛有何特點?(用兩個詞語概括)(2分)

三、語言表達(20分)25．按要求默寫古詩文名句(4分)①楊萬里描寫西湖美景的名句是：

②寫出《白雪歌送武判官歸京》一詩中對白雪描寫得最優(yōu)美的詩句。

③寫出《捕蛇者說》一文中篇末點題的一句：

④寫出在《醉翁亭記》一文中為后人所傳誦得最多的一句話：

26．如果聽到下面的話，你能聽出說話人的言外之意嗎?請簡答。(2分)鄰居說：“你們的小明真刻苦，每天晚上十二點多鐘，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴哩!”

其言外之意是 27．按要求，為下面報道擬“引題”和“主標題”。(3分)(引題，由兩個短語構(gòu)成)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

(主標題，不超過13個字)

本報訊 園林綠化工作一直走在內(nèi)蒙古前列的包頭市，日前宣布退出今年舉行的第四次全國衛(wèi)生大檢查和衛(wèi)生城市的評比活動。此項活動許多城市都很看重且積極參加。包頭市曾連續(xù)兩次參加并被評為“全國衛(wèi)生模范城市”。此次市政府的決定確乎出入意料。

該市負責同志告之記者，包頭的衛(wèi)生工作不以迎接大檢查為目的，這是市委、市政府的共識。他還對記者說，包頭地震后，城市建設(shè)有目共睹，但我們認為與“衛(wèi)生模范城市”的標準還有差距，與其搞形式主義的“突擊行為”，不如多做些實事；與爭榮譽相比，讓老百姓滿意更為重要。

28．依照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式再造兩個句

子。(3分)例句：老師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是老師撒出的智

慧的花朵。

仿句①

仿句②

29．閱讀下面材料，根據(jù)寓意，用一句話概括材料的觀點。(不超過10個字)(3分)驢子馱著鹽渡過一條河。它滑了一下，跌倒在水里，鹽溶化了，驢子站起來時輕了許多。這使它非常高興。后來有一天，它背了一袋棉花走到一條河邊，便故意一滑，跌倒在水里?？墒撬僖矝]有站起來。

30．請對“他走進了教室”這句話進行擴展，要能突出人物的性格特征以及進教室的情狀(不超過50個字)(5分)他走進了教室。擴展為：

四、作文（40分）未來的我 ? ? ? ?

參考答案

?

一、文學(xué)、文化常識部分（20分）：

（一）選擇題（10分，每小題2分）：

1、C（A、“浪漫主義文學(xué)”應(yīng)為“現(xiàn)實主義文學(xué)”，B、“共三百篇”應(yīng)為“共三百零五篇”，D、“以五言為主”應(yīng)為“以四言為主”。）

2、D（A、“陳子昂”應(yīng)為“駱賓王”； B、“范仲淹”應(yīng)為“歐陽修”； C、《儒林外史》為短篇小說，應(yīng)為《水滸傳》）

3、D（A、“童話”應(yīng)為“小說”，B、“小說”應(yīng)為“童話”，C、“散文”應(yīng)為“詩歌”。）

4、A（“奧斯特洛夫斯基”為作者名，小說中的主人公就為“保爾·柯察金”）

5、B（A、《人間喜劇》是巴爾扎克所創(chuàng)作的96部長篇小說和中、短篇小說的總稱；C、《史記》是漢代作品，不是先秦散文；D、《天凈沙·秋思》是元曲。）

6、C（A、“家母”是謙稱，是稱自己的母親，對對方的母親應(yīng)稱“令堂”；B、“令媛”是敬稱，是稱對方的女兒，對自己的女兒應(yīng)稱“小女”；D、“令尊”是敬稱，是稱對方的父親，稱自己的父親應(yīng)為“家父”。）

7、D（“皇帝”應(yīng)為“黃帝”）

8、A（本題中不含有稱代書籍的詞的成語有： 汗牛充棟、洛陽紙貴、不經(jīng)之談）

9、B（應(yīng)為“揚州”，詩中有“煙花三月下?lián)P州”的句子可以佐證。）

10、D（“青春”意為明媚的春光。）

（二）填空題（10分，每空0.5分）：

11、屈原 積極浪漫主義 《離騷》 《彷徨》 “路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”

12、俄國 列夫·托爾斯泰 《安娜·卡列妮娜》

13、《伊索寓言》 伊索 《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》

14、蘇聯(lián) 《母親》 “一部非常及時的書”

15、杜甫 憂、樂 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

二、閱讀部分（20分）

（一）（12分 每題2分）

16、A、顏色 B、香氣 C、體積

17、設(shè)問 小蜜蜂知道應(yīng)該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方。

18、不同。這里兩個“美”分別是指小蜜蜂和花蕊。

19、語意不重復(fù)。“這樣的花”是針對“小蜜蜂”而言，“花一樣的地方”是針對“人”而言。20、我們只有像小蜜蜂那樣把靈魂放到一個美好而潔凈的地方，才會避免“沮喪頹廢和煩躁不安”。（或：我們要像小蜜蜂那樣把靈魂放到一個美好而潔凈的地方。意思對既可。）

（二）（8分）

21．天真（或“幼稚”），溫柔（或“慈愛”，意思對即可給分）22．萬象紛亂

23．烘托母愛的永恒（或：母愛“不因著萬物毀滅而更變”）24．無私，博大

三．語言運用及填空（20分）

25．①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎

④醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

26．你們半夜彈琴影響大家休息了。

27．引題：與其搞形式主義，不如多做些實事（2分）主標題：包頭退出全國衛(wèi)生城市評比（2分）

（如果顛倒了“引題”和“主標題”的內(nèi)容只能得一半分，語句不通等酌情扣分）

28．如：夜空中閃爍著一顆星，不，那不是星，它是夜行人的指路明燈/爸爸的額上印滿了皺紋，不，那不是皺紋，它是為創(chuàng)業(yè)者譜寫的樂章/運動員揮灑著汗水，不，那不是汗水，它是拼搏進取精神的光芒/教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。29．具體問題具體分析（意思對即可，如答成“不能偷懶”之類的，只能得1分）

30．如：他雙手插在褲兜里，用腳狠狠地將門跺開，搖搖晃晃，慢慢騰騰地走進教室。（要能體現(xiàn)“性格特征”，并有“情狀”描寫，酌情給分）? 四．作文（略）

第五篇：階段測試題-管理信息系統(tǒng)

階段測試題

（三）一、單項選擇題（每題1分，共15分）1．管理信息系統(tǒng)發(fā)展的階段依次為（）

A．人工管理系統(tǒng)，人工管理信息系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)

B．人工管理信息系統(tǒng)，人工管理系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)

C．人工管理系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)，人工管理信息系統(tǒng)

D．人工管理系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，人工管理信息系統(tǒng)，基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)

2．下列軟件中不屬于系統(tǒng)軟件的是（）A．操作系統(tǒng) B．程序設(shè)計語言 C．辦公自動化軟件 D．系統(tǒng)服務(wù)程序 3．操作系統(tǒng)的功能不包括（）A．進程管理 B．設(shè)備管理 C．存儲管理 D．文字管理 4．WWW的中文意思的（）A．萬維網(wǎng) B．因特網(wǎng) C．國際互聯(lián)網(wǎng) D．局域網(wǎng)

5．下列不屬于對象的基本特征的是（）A．抽象性 B．多態(tài)性 C．完整性 D．繼承性 6．輸入設(shè)計屬于（）階段。A．系統(tǒng)分析 B．系統(tǒng)運行 C．系統(tǒng)實施 D．系統(tǒng)設(shè)計 7．處理過程設(shè)計屬于（）階段。A．系統(tǒng)分析 B．系統(tǒng)設(shè)計 C．系統(tǒng)實施 D．系統(tǒng)運行

8．第一人的代碼是1，第二人的代碼是2，依此類推，的100個人的代碼是100，這種代碼是典型的（）A．順序碼 B．系列順序碼 C．層次碼 D．矩形碼

9．將相同的數(shù)據(jù)多次進行輸入，然后由系統(tǒng)內(nèi)部比較這兩批數(shù)據(jù)，這種校驗方法屬于（）

A．重復(fù)校驗 B．邏輯校驗 C．代碼校驗 D．視覺校驗

10．在會計軟件中輸入記賬憑證時，檢驗借貸是否平衡的校驗方法是（）A．重復(fù)校驗 B．邏輯校驗 C．代碼校驗 D．平衡校驗

11．在管理信息系統(tǒng)開發(fā)的計劃和控制中，（）是最常用的圖形工具。A.U/C矩陣表 B.甘特圖 C.數(shù)據(jù)流程圖 D.業(yè)務(wù)流程圖

12．在管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式中（）方式對系統(tǒng)的維護最容易。A.自行開發(fā) B.委托開發(fā) C.聯(lián)合開發(fā) D.購買現(xiàn)成的軟件包

13．下列藕合方式中，耦合性最低的是（）A．內(nèi)容耦合 B．模塊耦合 C．特征耦合 D．公共耦合 14．將相同的數(shù)據(jù)多次進行輸入，然后由系統(tǒng)內(nèi)部比較這兩批數(shù)據(jù)，這種校驗方法屬于（）A．重復(fù)校驗 B．邏輯校驗 C．代碼校驗 D．視覺校驗

15．模塊的內(nèi)聚性是衡量一個模塊內(nèi)部各組成部分組合強度的指標。其中內(nèi)聚程度最強的是（）A．順序內(nèi)聚 B．過程內(nèi)聚 C．功能內(nèi)聚 D．時間內(nèi)聚

二、多項選擇題（每題2分，共20分）

1．企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)相對于傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)的優(yōu)勢包括（）A．實現(xiàn)跨平臺應(yīng)用 B．實現(xiàn)無縫過渡 C．提供高效信息 D．具有高度靈活性 E．用戶界面友好

2.從用戶的觀點來看，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DBS）可以分為（）A．單用戶結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) B．主從式結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) C．分布式結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) D．客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) E．面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫系統(tǒng)

3．系統(tǒng)開發(fā)組織管理的主要內(nèi)容主要包括（）A．準備系統(tǒng)評價方案 B．準備進行人員技術(shù)培訓(xùn) C．系統(tǒng)開發(fā)前的準備工作 D．選擇開發(fā)方法 E．系統(tǒng)開發(fā)的計劃與控制 4.總體規(guī)劃的特點包括（）

A.對于外部，側(cè)重管理信息系統(tǒng)環(huán)境的需求分析，并要有較明確的需求分析準則

B.對于內(nèi)部，著重系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng)劃分，并要具有明確的以結(jié)構(gòu)功能來劃分子系統(tǒng)的思想

C.在系統(tǒng)的具體實施步驟上應(yīng)按功能優(yōu)先等級的順序來進行實施，即貫徹自頂向下的系統(tǒng)設(shè)計的原則

D.在系統(tǒng)管理上應(yīng)著重于高層管理，兼顧中層與作業(yè)規(guī)劃方面的具體實際層次管理理念

E.在系統(tǒng)數(shù)據(jù)的具體實現(xiàn)上應(yīng)分為宏觀的整體“數(shù)據(jù)類”，具體實現(xiàn)的“過程組”類兩種分類方式

5．在管理信息系統(tǒng)中，有形資源包括（）A.關(guān)鍵性資源 B.根本性資源 C.有償性資源 D.自然資源 E.支持性資源

6．在管理信息系統(tǒng)的總體規(guī)劃中，定義數(shù)據(jù)類的方法主要有（）A.類型法 B.實體法 C.關(guān)系法 D.功能法 E.普通法

7．可行性研究的內(nèi)容主要包括（）A.技術(shù)的可行性研究 B.經(jīng)濟的可行性研究 C.社會的可行性研究 D.管理的可行性研究 E.實施的可行性研究

8．數(shù)據(jù)字典一般包括以下（）類型。A.基本數(shù)據(jù)項 B.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義 C.數(shù)據(jù)流的說明

D.數(shù)據(jù)處理描述和數(shù)據(jù)存儲說明 E.外部實體描述

9．在結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法中，管理信息系統(tǒng)的生命周期階段包括（）A.系統(tǒng)規(guī)劃階段 B.系統(tǒng)分析階段 C.系統(tǒng)設(shè)計階段 D.系統(tǒng)實施階段 E.系統(tǒng)運行階段

10．代碼設(shè)計的原則一般包括（）A.惟一化 B.確定化 C.規(guī)范化 D.系統(tǒng)化 E.條理化

三、判斷題（每題1分，共15分）

1．數(shù)據(jù)庫（DB）就是按照一定的組織形式存儲在一起的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)集合。（）

2．管理信息系統(tǒng)的開發(fā)工作涉及的知識面廣，學(xué)科交叉性強，至今還沒有一套成熟、有效、公認的方法來完成整個系統(tǒng)的開發(fā)工作。（）3．用U/C矩陣表劃分出來的子系統(tǒng)，結(jié)果是唯一的。（）4．系統(tǒng)分析階段的任務(wù)概括地講是解決了系統(tǒng)“做什么”的問題，系統(tǒng)設(shè)計階段要回答的問題則是系統(tǒng)“怎么做”的問題。（）

5．組織結(jié)構(gòu)圖是一張能反映出系統(tǒng)內(nèi)部各組織部門及其之間隸屬關(guān)系的樹型結(jié)構(gòu)圖。（）

6．系統(tǒng)的詳細調(diào)查的范圍局限在信息和信息流本身就行了。（）7．在MIS的開發(fā)中，系統(tǒng)設(shè)計階段投入的人力最多。（）8．輸入、邏輯功能、輸出構(gòu)成模塊的內(nèi)部特征。（）

9．系統(tǒng)實施是管理信息系統(tǒng)開發(fā)工作的一個重要的階段，是將系統(tǒng)設(shè)計階段得到的設(shè)計方案轉(zhuǎn)換為以計算機硬件為基礎(chǔ)的能夠?qū)嶋H運行的應(yīng)用軟件系統(tǒng)的過程。（）

10．在系統(tǒng)實施的組織管理中，不需要對企業(yè)內(nèi)部有關(guān)人員的技術(shù)培訓(xùn)工作。（）

11．系統(tǒng)維護就是設(shè)備的維護。（）

12．結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法被人們稱為軟件技術(shù)發(fā)展史上繼“子程序設(shè)計技術(shù)”和“高級語言設(shè)計技術(shù)”后，具有重要影響的第三個里程碑。（）13．管理信息系統(tǒng)投入運行一段時間后應(yīng)該對它的運行情況進行客觀的評價，即對新系統(tǒng)各方面的性能指標進行測試、檢查、分析和評審，做出系統(tǒng)評價報告，作為系統(tǒng)維護、更新升級以及二次開發(fā)的技術(shù)依據(jù)。（）14．支持性資源是指企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。（）

15．U/C矩陣表不但可以用來劃分子系統(tǒng)，還可以表示子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)流。（）

四、名詞解釋（每題5分，共20分）1．數(shù)據(jù)字典 2．管理信息系統(tǒng) 3．模塊 4．系統(tǒng)統(tǒng)調(diào)

五、簡答題（每題6分，共30分）1．簡要敘述原型法的工作流程。2．系統(tǒng)分析的基本任務(wù)主要是什么？

3．系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)分析具體有哪幾個基本過程？ 4．試述企業(yè)網(wǎng)的定義和意義。5．試述數(shù)據(jù)字典的作用。

6.什么是系統(tǒng)評價？系統(tǒng)評價的主要目的是什么？