第一篇：《遵紀守法 遠離犯罪》演講稿

《遵紀守法 遠離犯罪》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓。親愛的老師，同學(xué)們，大家好：

我是七年二班的王兆澤今天我演講的題目是《遵紀守法，遠離犯罪》 現(xiàn)在，許多青少年缺少對法律知識的認識，做出了搶劫、故意傷人、威脅他人等行為，由此走上了犯罪的道路，破壞了社會的秩序，欒法官上的一堂法制教育課，深深的震撼了我，有人為了幾塊錢殺死親生爺爺奶奶、有人因一時沖動與同學(xué)打鬧不幸使同學(xué)失去了性命、有人天天逃學(xué)在大街上游蕩擾亂社會的秩序。其中一個事件給我的震動最大：趙某，因給他人起外號，與他人發(fā)生沖突，生氣的拉了幾個兄弟復(fù)仇，由于一時的意氣用事，導(dǎo)致一人死亡。

我們正處于趙某的這個階段，身邊講義氣的現(xiàn)象隨處可見，可是今天被關(guān)在鐵窗里的趙某和他的伙伴使我們?yōu)樗麄兏械酵锵В瑫r，也為我們敲響了警鐘，沒有規(guī)矩不成方圓。我們應(yīng)該人人遵守法紀。在生活中，不隨意侮辱他人；在社會中，不違犯法紀；在學(xué)校里，與同學(xué)和睦相處，團結(jié)互助。

遵紀守法的本源是道德良知。人要自愛，不逾矩，自覺用法紀來約束自己的行為。對違法之行，不去想、不去做，同時也要關(guān)愛他人維護他人的利益。不傷害他人，不歧視他人?！耙宰窦o守法為榮，以違法亂紀為恥”。保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們應(yīng)該時時刻刻都要用法律來衡量自己的行為，遵紀守法，遠離犯罪，讓我們做遵紀守法的小公民！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：《遵紀守法 遠離犯罪》演講稿

《遵紀守法 遠離犯罪》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓。親愛的老師，同學(xué)們，大家好：

我是七年二班的王兆澤今天我演講的題目是《遵紀守法，遠離犯罪》

現(xiàn)在，許多青少年缺少對法律知識的認識，做出了搶劫、故意傷人、威脅他人等行為，由此走上了犯罪的道路，破壞了社會的秩序，欒法官

上的一堂法制教育課，深深的震撼了我，有人為了幾塊錢殺死親生爺爺

奶奶、有人因一時沖動與同學(xué)打鬧不幸使同學(xué)失去了性命、有人天天逃

學(xué)在大街上游蕩擾亂社會的秩序。其中一個事件給我的震動最大：趙某，因給他人起外號，與他人發(fā)生沖突，生氣的拉了幾個兄弟復(fù)仇，由于一

時的意氣用事，導(dǎo)致一人死亡。

我們正處于趙某的這個階段，身邊講義氣的現(xiàn)象隨處可見，可是今

天被關(guān)在鐵窗里的趙某和他的伙伴使我們?yōu)樗麄兏械酵锵В瑫r，也為

我們敲響了警鐘，沒有規(guī)矩不成方圓。我們應(yīng)該人人遵守法紀。在生活

中，不隨意侮辱他人；在社會中，不違犯法紀；在學(xué)校里，與同學(xué)和睦

相處，團結(jié)互助。

遵紀守法的本源是道德良知。人要自愛，不逾矩，自覺用法紀來約

束自己的行為。對違法之行，不去想、不去做，同時也要關(guān)愛他人維護

他人的利益。不傷害他人，不歧視他人?！耙宰窦o守法為榮，以違法亂

紀為恥”。保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們應(yīng)該時時刻刻都要用法律來衡量自己的行為，遵

紀守法，遠離犯罪，讓我們做遵紀守法的小公民！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：珍愛生命 遠離犯罪

最近電視里正播放一部電視連續(xù)劇《水中花》，它講述的是一群原本善良溫柔的女性漸漸滑向犯罪泥潭的故事。

“犯罪”這兩個字在我們中學(xué)生眼里是既熟悉又陌生的。打我們懂事起我們就知道犯罪是罪惡的，可怕的，但又認為那是極個別人的行為，離我們很遙遠。我想一個人犯罪必定是有某種動機，無緣無故的犯罪是不可想象的?！端谢ā防锏倪@群女性犯罪的最主要動機就是錢。錢在她們面前似乎扮演了一個教唆犯的角色。于是，有人不勝惋惜地說：“是錢害了她們呀！”殊不知，錢本無罪，害她們的是她們自己的貪欲。

看了聽了那么多因貪欲而導(dǎo)致的悲劇，我告訴自己：人的一生要踏踏實實地走好每一步，決不能為了滿足自己的貪欲去做傷天害理的事情。把自己的“滿足”建立在別人的痛苦之上，最終必將受到更大痛苦的懲罰?！耙恢簧?，滿盤皆輸”，人生如棋局，這句箴言我們一定要牢記在心。

作為心智尚未完全成熟的青少年，我們難免會糊涂而好奇。青少年犯罪率居高不下，我想這種糊涂而好奇的心理便是一個犯罪的極大誘因。所以我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我們擺脫愚昧，學(xué)習(xí)讓我們思想健康，學(xué)習(xí)讓我們心智成熟，學(xué)習(xí)讓我們品味高尚……遠離犯罪，我們必須學(xué)習(xí)。

回頭再看《水中花》，這題目取得真好啊。是呀，人的貪欲好比水中之花，水靈艷麗，可這水是漩渦之水，要摘這水中之花冒的可是被漩渦吞噬的危險呢！

第四篇：珍惜崗位 遠離犯罪

《珍惜崗位 遠離犯罪》觀后感

今天單位組織觀看了教育警示片《珍惜崗位 遠離犯罪》，觀看之后從中得到了很多警示，受到了很大教育。

影片中，雖然兩個犯罪人員雖然工作單位不同，手法不一，但是他們共同的特征就是平時不能嚴格要求自己，追求奢華的生活，從小數(shù)目沒被發(fā)現(xiàn)到幾十萬、幾百萬的貪污挪用，一步步走向犯罪的深淵。

作為一名銀行的工作人員，我認為平時在工作中不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)政治、法律法規(guī)。嚴格要求自己，腳踏實地的工作生活，不要滿腦子不切實際的欲望。樹立以及牢固正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷抵御日益泛濫的物質(zhì)貪欲，才能堅守心理道德底線，才能牢筑廉潔從業(yè)思想防線。堂堂正正做人，干干凈凈做事。從個人思想源頭加以防止，這是最為有效的方法。

一念之差生死兩重天，廉潔有益健康，腐敗導(dǎo)致死亡。本來是追求幸福的人結(jié)果卻不比別人更加不幸，本來貪婪追求金錢的人，卻比別人過得更貧窮。今后我一定要學(xué)會控制自己欲望，防止貪念來左右自己的精神和行為。為了今后的幸福我們一定要珍惜現(xiàn)有崗位，踏實立足本崗，遠離各種犯罪。

殷明悅

2011-6-28

第五篇：珍愛生命 遠離犯罪

“法伴青春 健康成長”進校園報告稿之三

珍愛生命 遠離犯罪

涇川縣人民法院刑事審判庭

尚小燕

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我很高興來到貴校，與老師、同學(xué)們共同進行這次的法制學(xué)習(xí)。我們今天要學(xué)習(xí)的題目是《珍愛生命，遠離犯罪》。我希通過今天的學(xué)習(xí)，能給同學(xué)們在今后的生活中帶來一些幫助。

梁啟超先生說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。”青少年是祖國的未來和希望。我國歷來十分關(guān)注青少年的健康成長，對預(yù)防和矯治青少年犯罪非常關(guān)注，能否把青少年培養(yǎng)成：有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，關(guān)系到祖國的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨和國家的前途。

然而，隨著我國社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，青少年犯罪已成為備受關(guān)注的社會問題。近年來，我國對青少年犯罪實行了一系列的預(yù)防措施，控制了青少年犯罪增長的勢頭。但是，在某些方面仍然很突出。比如說：犯罪低齡化、手段智能化、成人化、以及暴力性犯罪增多等。從我縣近幾年審理的全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，人數(shù)也最多。2010年至今，我縣青少年犯罪人數(shù)達余人。其中故意殺人、故意傷害致人重傷、死亡、搶劫等惡性案件占三分之一多。青少年犯罪率如此之高，這不得不令人深思！

今天，我主要圍繞日益突出的青少年犯罪的特點、原因以及相關(guān)的預(yù)防措施，講以下四個方面的內(nèi)容：

一、青少年年齡的界定以及對刑事責任能力的規(guī)定 從犯罪學(xué)意義上來說，青少年犯罪是指：14歲周至25周歲的青少年所實施的、具有社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受懲罰性的反社會行為。青少年犯罪作為一個特殊的群體，有其特殊的生理和心理特點，由于青少年處于人生的轉(zhuǎn)型期，這一特殊時期很容易出現(xiàn)許多問題，加上社會影響和家庭的疏忽，導(dǎo)致了許多青少年走向犯罪道路。當前在我國，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的60%以上。對未成年人犯罪，我國《刑法》做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相對發(fā)展成熟，具有一定的認知以及分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

同時，《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠成熟，還不具有完全識別和控制自己

行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對所有的犯罪行為都負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。當然了，有些同學(xué)會說，我現(xiàn)在還不到十四周歲，如果我犯了事，法律是不是就會拿我沒有辦法呢？在這里，我要告訴大家的是，如果你實施違法行為時，年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校等等。

一個人走上犯罪道路并不是一朝一夕形成的，常言道“：千里之堤，潰于蟻穴”。下面我給同學(xué)們舉一個真實的案例，這個案例說明了未成年人由于不懂得用法律來規(guī)范自己的行為而釀成大錯：被告人史某、王某系我縣某校在校學(xué)生，均年僅15歲。2010年6月的某天凌晨1時左右，因無錢上網(wǎng)，產(chǎn)生了向22歲的行人姚某索取金錢上網(wǎng)的念頭，二人逼姚某請他們喝酒被拒絕，后史、王二人迫使姚某花10元錢買了兩包香煙，姚欲離開時，被史、王二人強行帶至光彩幼兒園旁的巷道內(nèi)拳打腳踢，并強行索取姚某25元后姚才得以脫身。當天，史、王二人在縣城中心廣場將所搶20元全部揮霍。案發(fā)后，在接受法庭審判時，二人聲俱淚下，悔恨不已，說道：“我們并不缺錢，只是覺得敲詐別人的錢好玩、刺激，不知道會有這么嚴重的后果”，同學(xué)們應(yīng)該知道，搶劫犯罪是行為犯，只要實施了搶劫行為，無論是否搶到錢財，都構(gòu)成犯罪，一般搶劫犯罪的量刑幅度是

三年以上十年以下有期徒刑；入戶搶劫、搶劫致人重傷、死亡、或者多次搶劫（這里的多次是指三次以上，包括三次）的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。法院經(jīng)理判后，對史、王二人均按未成年人減輕處罰（也就是在三年以下處刑），后來，均被判處有期徒刑二年。就這樣，為了逞一時之快，將自己送進了高墻，斷送了前程，同時也給家人、給學(xué)校、給社會帶來了危害。

二、青少年犯罪的特點

(一)從組織上看，青少年犯罪案件多為團伙犯罪。主要是團伙盜竊、搶劫等案件，團伙犯罪成員分工明確，有的已經(jīng)形成比較穩(wěn)定的集團。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群聚集在一起吸煙、酗酒滋事，交流犯罪經(jīng)驗，有的模仿影視片中的黑社會組織，成立團伙。如：去年發(fā)生在我縣高平境內(nèi)的，以未成年人為首帶領(lǐng)成年人搶劫作案的10名犯罪團伙案，該案中，主犯系我縣某校在校學(xué)生王某，年僅17歲，帶領(lǐng)9名20歲左右的社會無業(yè)人員，有預(yù)謀的專門搶劫深夜從網(wǎng)吧上網(wǎng)歸家的學(xué)生。2012年，連續(xù)作案三起，搶劫金額不足50元?！缎谭ā返?63條明確規(guī)定，搶劫三起以上的，處十年以上有期徒刑。后經(jīng)審判，主犯王某被判處有期徒刑六年，并處罰金2000元，其余9名被告人均被判處十一年、十年等不同的刑期。同學(xué)們，為了區(qū)區(qū)幾十元，換來的是十年的牢獄之災(zāi)，你們覺得值嗎？

(二)從犯罪手段看，青少年犯罪向暴力型犯罪轉(zhuǎn)化。主要表現(xiàn)在實施故意殺人、故意傷害致人重傷、死亡、搶劫等案件

中，有的手段極其殘忍，不計后果，從而釀成惡性犯罪。如，2011年發(fā)生在我縣的被告人王某故意傷害致死一案。王某與被害人周某均系我縣北塬某校初二學(xué)生，某日因坐座位發(fā)生矛盾，后二人相約打架。一周后，二人來到相約地點開始爭執(zhí)并撕扯，撕扯中王某用暗藏的彈簧刀結(jié)束了被害人年輕的生命。就這樣，兩個花季少年，一個付出了生命，一個付出了青春。經(jīng)查，被告人王某按照農(nóng)村習(xí)俗，從小過繼給無兒無女的舅父家頂門立戶，在王某一歲時，舅父撒手人寰，舅母遠嫁他人，親生父母拒絕繼續(xù)撫養(yǎng)王某。無奈之下，王某與其外祖父相依為命。在這樣的家庭中成長的孩子，本應(yīng)該早日自強、自立，回報外祖父對自己的養(yǎng)育之恩，然而，由于被告人家庭教育缺失、自控能力差，不思進取，最后釀成惡果。在接受法庭審判時，面對自己年過七旬的外祖父，面對悲痛欲絕的被害人親屬，王某為自己的魯莽行為留下了懺悔的淚水。最終領(lǐng)刑十五年。

（三）從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。從近年來審理的案件統(tǒng)計。受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14周歲不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16周歲不予刑事處罰和不滿14周歲不負刑事責任的人數(shù)也占相當大的比例。如2011年，發(fā)生在我縣縣城某中學(xué)搶劫犯罪案件的十二名被告人中，年齡最大的17歲，最小的只有14歲，屬于縣城某小學(xué)在校學(xué)生。還有2012年5月發(fā)生在我縣的九人團伙盜竊案中，為首的主犯史某、女，作案時年僅15歲。其余被告人年齡均在17歲至20歲之間，在主犯史某的帶領(lǐng)下，盜竊作案兩起，盜竊金額達1萬余元。在這起盜竊犯罪中，史某并未出面實施盜竊，但她領(lǐng)導(dǎo)、指揮，分工明確，其余人均服從其指揮，實施犯罪。《刑法》第二十六條規(guī)定，對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團和首要分子，按照集團所犯的全部罪行處罰。也就是說，在這個案例中，史某雖未到現(xiàn)場參與盜竊，但作為領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，應(yīng)該對該集團內(nèi)成員所犯的全部盜竊犯罪行為負刑事責任。

三、誘發(fā)青少年犯罪的原因

青少年犯罪是一個復(fù)雜的社會問題，原因是多方面的。

（一）家庭因素。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，潛伏著青少年走上違法道路的危機。主要表現(xiàn)在：

有些過分寵溺的家庭，其子女的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點。有些教育方式過于簡單粗暴的家庭，容易造成孩子心理畸形。曾經(jīng)有這么一個案例，在押少年犯胡某，三年前就讀于貴族中學(xué)。父母常年在外經(jīng)商，胡某與祖父母一起生活，生活富裕，是真正意義上的“小皇帝”。但胡某學(xué)習(xí)上不思進取，打架斗毆，經(jīng)常用父母的錢替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。老師出于挽救，經(jīng)常找其談心，而他卻認為老師是故意找茬。終于有一天，胡犯帶一幫“小兄弟”在老師回家途中，將老師打倒后，用刀子刺破老師腿部動脈血管。他自己也同時被“刺”進了監(jiān)獄。這就是家庭溺愛的結(jié)果。

家庭是社會的細胞。家庭穩(wěn)定，社會才能相對穩(wěn)定；同時，家庭又是第一學(xué)校，父母是第一啟蒙老師，其一舉一動，一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。親密和諧的家庭關(guān)系、正常良好的家庭教育，是每一個孩子健康成長的首要條件，也是

每一個父母應(yīng)盡的責任。

（二）受社會不良文化的影響。優(yōu)秀的文化可以提高人的思想，促使我們奮發(fā)上進。低級、庸俗的文化會腐蝕人的靈魂，阻礙社會文明的進步。目前在文化市場上，圖書報刊，音像制品，文化娛樂等充斥大量的封建迷信，兇殺暴力，淫穢色情等內(nèi)容、對社會文化環(huán)境造成了一定程度的污染，對涉世未深的青少年也產(chǎn)生了極大的消極影響。

（三）職業(yè)技能教育缺失，學(xué)生法制觀念淡薄。眾所周知，我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘妮^大比重，多數(shù)農(nóng)村中學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育后回家務(wù)農(nóng)，而學(xué)校缺乏職業(yè)技能教育，回鄉(xiāng)就業(yè)的學(xué)生，智力勞動的價值無法體現(xiàn)，難有作為，導(dǎo)致畢業(yè)回村后容易無所事事，而易滑向歧途。有調(diào)查顯示：未成年人犯罪案件中涉及無業(yè)人員的案件占案件總數(shù)的43%。

（四）受青少年自身的生理、心理特點的限制，極易走上人生歧途。青少年可塑性大，但分辨是非、抵御外界影響的能力較差，其處世的盲目性很難應(yīng)付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人利用，實施犯罪。

四、預(yù)防青少年犯罪的幾點建議

1、立法方面：完善立法是預(yù)防青少年違法犯罪的根本途徑。國外有《少年法》、《少年法庭法》，許多國家都是采取法律的手段規(guī)范未成年人的行為，以達到預(yù)防犯罪的目的。而且在這方面都作了較為詳細的規(guī)定。比如，有的國家禁止18周歲以下青少年在公共場所持有香煙，無論是否點燃；還有的國家禁晚上

10點以后向青少年銷售白酒，否則視為違法。我國雖然在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年頒布了《預(yù)防未成年人犯罪法》，填補了我國少年司法的空白，保護了未成年人的合法權(quán)益。但是現(xiàn)有法律規(guī)定過于籠統(tǒng)，操作難度較大。因此，加強有關(guān)青少年保護的立法工作迫在眉捷。

2、家庭方面：家庭是預(yù)防青少年犯罪的基石，青少年的父母應(yīng)當主動地進行各種知識的學(xué)習(xí)，不斷的增強監(jiān)護人應(yīng)俱備的育人素質(zhì)，成為孩子的良師益友。

3、學(xué)校方面：充分發(fā)揮學(xué)校育人的作用，組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活。在條件允許的情況下，可以組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所等等；進一步增強辨別是非的能力。

4、自身方面。堅定的信念，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)；蘇軾曾經(jīng)說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。所以，一個人的自強、自立很重要。

5、加強自我防范意識。根據(jù)多年的審判經(jīng)驗，我建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，可以采取以下三種途徑來保護自己。第一、要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是要沉著、冷靜，用你們的機智勇敢，設(shè)法擺脫或或拔打“110”報警。第二、對有實施違法犯罪暴力苗頭的，應(yīng)當加強自身警惕，及時報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違

法的，情節(jié)嚴重的會構(gòu)成犯罪。第三，如果不能及時擺脫而且不法侵害行為正在進行，危及到人身安全時，應(yīng)當采取正當防衛(wèi)。這里有必要對正當防衛(wèi)作一下簡單的介紹?！缎谭ā返诙畻l第一款規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任?！碑斎唬敺佬l(wèi)有其一定的條件限制，不是任何條件下都可以進行正當防衛(wèi)：（1）正當防衛(wèi)必須是針對正在進行的不法侵害行為，如果防衛(wèi)人誤以為存在不法侵害，那么就構(gòu)成假想防衛(wèi)，假想防衛(wèi)不屬于正當防衛(wèi)，如果造成嚴重后果的，應(yīng)當負刑事責任；（2）必須是針對實施不法侵害行為的人，如果對第三者實施，那么就會構(gòu)成故意傷害罪等等；曾經(jīng)有人問過我這樣一個問題：動物對人實施侵害行為時的反擊是否也叫正當防衛(wèi)？在我里，我明確的告訴大家，正當防衛(wèi)是指由人所實施的行為，對于動物的加害動作應(yīng)當予以反擊，這種反擊叫緊急避險而非正當防衛(wèi)。（3）正當防衛(wèi)不能超過必要的限度。如果正當防衛(wèi)明顯超過必要的限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰。因此，防衛(wèi)行為必須沒有明顯的超過必要的限度，否則便構(gòu)成了防衛(wèi)過當，是要承擔刑事責任的。下面我舉兩個簡單的案例來說明這個問題：比如說，張三欲對李四實施故意殺人行為，李四即使在防衛(wèi)中將張三打死，也仍然屬于正當防衛(wèi)的范圍；再比如，對搶奪一頂帽子的不法侵害者，反擊幾拳奪回帽子就可以了，如果再把搶奪者打成重傷，那就明顯過當了，是要負刑事責任的?！缎谭ā返?/p>

二十條第三款規(guī)定了無限防衛(wèi)制度，是指：“對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取正當防衛(wèi)，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任”。但事前、事后防衛(wèi)、防衛(wèi)挑拔以及互毆行為都不屬于正當防衛(wèi)，是要承擔法律責任的。由于時間關(guān)系，以后有機會再給大家作詳細的介紹。

總而言之，青少年犯罪從原因上看是復(fù)雜的，不僅有社會環(huán)境的因素，也有家庭和學(xué)校的因素，更有自身的因素。所以青少年犯罪預(yù)防措施的根本是學(xué)校、家庭、社會和自身緊密結(jié)合，才能保障青少年健康成長。

生命是每個人的財富，世界因為有了生命而絢麗多姿，生機勃勃；生命也是一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在于創(chuàng)造，在于奉獻；生命又是短暫的，是一去不復(fù)返的，讓我們在有限的生命里綻放無限的光彩。

同學(xué)們，你們是未來的希望，是民族的驕傲，在這如花的年齡，希望你們珍愛生命、遠離犯罪，健康、快樂的成長，努力學(xué)習(xí)知識，用自己的實際行動回報社會、回報你們幸勞一生的父母、回報所有對你們給予厚望的人。

最后，衷心祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上；祝愿老師和同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進步、健康平安！

以上內(nèi)容有不妥之處，敬請各位老師和同學(xué)們批評指正。謝謝大家。