第一篇：我心中的夢(mèng)想作文

我心中的夢(mèng)想

萬州區(qū)走馬初中 向 艷

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！}記 許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。

我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好??！后來，我就發(fā)奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已?？衫蠋焻s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲了一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。

花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。

第二篇：我心中的夢(mèng)想

我心中的夢(mèng)想

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！}記許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。

我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好??！后來，我就發(fā)奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已。可老師卻說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲了一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。

花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。

有一句歌詞說得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了我心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢(mèng)成真！

我心中的夢(mèng)想

每一個(gè)人心中都有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想能使你驕傲，使你有上進(jìn)感，使你有追求感，讓我自豪的跟你說說我的夢(mèng)想吧：我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家?，F(xiàn)在我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但只要我努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)成真的，因?yàn)槲覉?jiān)信只要有恒心，最終都會(huì)成功的。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”！現(xiàn)在就帶你進(jìn)入另一個(gè)世界里去——20年后的我——一位科學(xué)家。

早上，我從床上起來，抽出抽屜按了一個(gè)按鈕，墻上就出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面有許多的衣服，當(dāng)我看見合適的衣服時(shí)，我一說：停！那件衣服就會(huì)穿在我的身上，我走出臥室，用電梯下了樓，我嫌做飯?zhí)闊碗S手發(fā)明了一瓶“隨時(shí)溫飽”。功能就是：只要你吃下一顆，就可以一個(gè)月不用吃飯。我吃下一顆，就乘著我發(fā)明的車子——“超音速”，這輛車每秒可以行駛一千公里，一眨眼就到了我的實(shí)驗(yàn)室——“奇神怪鳥”實(shí)驗(yàn)室，里面有只要你想不到?jīng)]有你做不到的東西，其中有一個(gè)聰明的管理員——“貝貝”。“貝貝”和人看來沒有什么兩樣，但只要仔細(xì)觀察區(qū)別可就大了，因?yàn)椤柏愗悺甭斆髂芨桑?jīng)常幫我完成很多實(shí)驗(yàn)?！班?嘟;嘟”電話響了，我接了起來，原來是科學(xué)學(xué)院叫我去商量一點(diǎn)事，我又開著超音速又一眨眼到了。

到家已經(jīng)是晚上了，我疲倦地躺在床上睡著了;雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真！為了現(xiàn)在的夢(mèng)想努力而加油！

那熟悉的目光

那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動(dòng)的溫馨依然存在。

我走在上學(xué)的路上，回頭輕輕瞥了一眼那熟悉的窗戶，期待著那熟悉的目光。卻沒再出現(xiàn)…。

我家與學(xué)校只有一墻之隔，不知何時(shí)開始，母親開始輕輕倚在窗口，望著我離去的背影。那目光一定是別樣的慈愛吧。直到有一天，我無意間回頭，突然發(fā)現(xiàn)她一直站在窗口看著我出門，從她的眼中，仿佛有種讓人有所感觸的眼神?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)似乎她的眼神中帶著一絲無窮的牽掛。也許是她不放心我。當(dāng)目光相接的一霎那，她的身體輕輕的顫抖一下，她的眼神也避開了，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，不敢與我直視。

漸漸地，我開始不適應(yīng)她的目光，總覺得自己有種被監(jiān)視的感覺，十分不自在，但我始終沒有向他提及。只是我上學(xué)的腳步越來越快，好盡快逃出她的目光。直到有一天，他在早餐桌上偶爾問我，怎么上學(xué)走得那么快。我心中的怒氣一下子被激發(fā)了。我把筷子摔在桌子上，朝著她咆哮：“你就那么喜歡監(jiān)視我嗎，我這么不讓你放心嗎？”他直愣愣的望著我，眼中布滿了鮮紅的血絲，那眼神帶著深深的失望與自責(zé)，帶著快迸出的淚水，直刺入我的心底，她慢慢的伸出蒼老的手，想要抓住我的衣角，向我解釋。而我卻頭也不回的抓起書包，摔門而出，留下他在身后，像一座雕塑，卻流著淚。

后來母親再也沒有在窗口望過我，應(yīng)該說沒有讓我發(fā)現(xiàn)過。而我卻開始懷念母親的目光，懷念那份明晰的愛。就這樣，我開始難以尋找到母親的目光。我開始明白當(dāng)初的我辜負(fù)了一分多么厚重的愛。那份美好被我親自摧毀，痛苦卻由我和他共同承受。

望著那扇窗，我積蓄了好久的淚頃刻瀉出，苦，澀。

何時(shí)才能又在母親厚重的目光下前行，又感受到那份明晰的愛?。磕菚r(shí)我一定會(huì)回頭給她一個(gè)大大的微笑，洋溢著滿滿的幸福。

我心中的舞臺(tái)

拾青春的花絮，我的成長歲月里擁有展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，只要在此方向多行一步，路就會(huì)延長一步。在我必經(jīng)的彎路里，伴隨著我有十六個(gè)字，那就是“展現(xiàn)自我，發(fā)展自我。永無止境，堅(jiān)持到底”。

—題記

走過了十八年的春夏秋冬，經(jīng)過了風(fēng)雨雷電，來不及思索，甚至來不及演譯。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。十足的信心就這樣被打碎在地上的花瓶。沒有再合成的機(jī)會(huì)。只記得曾經(jīng)的我過著這樣的生活。尋找不到真正的自我。不知自己究竟身處何地雖說腳下的寸土的清晰可見。但誰能知道它的天空地緯呢。我似乎迷失在悠悠歲月中，仿佛困惑于滾滾紅塵里……

展望前路，我似乎明白了很多。我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。之后，我便對(duì)自己充滿無限的希望，它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓我在黑暗中找到航行的方向，于是我?guī)е邭q夢(mèng)幻，帶著深深的希望跨上這展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部那一刻我只有緊張。面對(duì)臺(tái)下的每一個(gè)眼神我的心跳加速。那你們知道是什么支撐著我嗎？哪怕失敗。我也不后悔。因?yàn)槲覔碛惺藲q的力量。即使是流星，也有報(bào)答天空瞬間的閃爍，即使不能光照大地也要化作小星星，走過逆道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找新生的自我朋友，那是我的信心在支撐著我渡過那個(gè)漫長的演講。我想算是跨出了成功的第一步。之后。我等待的就是結(jié)果。時(shí)間一天天的過去。果然讓我等到了我想要的答案，我成功了。

曾經(jīng)有同學(xué)問我：“是什么讓你抓到了這難得的機(jī)會(huì)。我輕輕地向他們低語是我的信心和我的鼓勵(lì)和支持，那一刻我好激動(dòng)！曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，但此刻已不是夢(mèng)，曾經(jīng)已成為昨天是西風(fēng)中凋零的碧樹。曾經(jīng)我徘徊在鄉(xiāng)間的蹊徑。任期待與淚水盈滿黃昏對(duì)著斜陽展開酡紅的記憶現(xiàn)在，我的人生生活過得很充實(shí)，不會(huì)像往常那樣的平淡，可以說是goodgoodgood!著個(gè)展現(xiàn)自我的崗位。讓我尋找自己的重要性。讓我找到前進(jìn)的方向.面對(duì)金色的太陽，在陽光中，我滿懷憧憬.我執(zhí)著地插上渴望騰飛的翅膀。我無休止揮動(dòng)翅膀。為了那絲不斷開華的信念我在人生的旅途上展現(xiàn)自我.頑強(qiáng)拼搏。在孕育的歲月中，在花絮般的征途里。我暮然閃過一些領(lǐng)悟，只要生命仍在延續(xù)。只要信念還在撥動(dòng)心神.只要還能打開殘翼.淺薄的天幕終究阻擋不住騰空的激情，夢(mèng)的精靈也就不會(huì)被時(shí)光的流水而淹沒我的夢(mèng)想也不會(huì)。因時(shí)間的流逝而奠定基礎(chǔ)。讓自己的人生擁有一片燦爛的天空,人生不可回首,讓這片展現(xiàn)自我的舞臺(tái)點(diǎn)燃我美麗的夢(mèng)想。用心靈去感悟去回首我的昨天。原來我的付出真的不少,曾經(jīng)我抓住每一個(gè)能展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來鍛煉自己。果然,我的人生也是充實(shí)的，完美的。但愿那夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光的流水淹沒!

第三篇：我心中的夢(mèng)想

我心中的夢(mèng)想

普古中心小學(xué)四年級(jí)萬秀英

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為受人尊敬的老師。用我的愛去教育小朋友們，讓他們學(xué)好知識(shí)成為祖國的棟梁之才，建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)。

當(dāng)我站在高高的講臺(tái)上，把我所學(xué)會(huì)的全部知識(shí)傳授給他們。也許你會(huì)納悶，覺得奇怪，為什么我會(huì)這么做？那是因?yàn)槲覑畚业募亦l(xiāng)，我要教會(huì)他們?nèi)绾稳奂亦l(xiāng)；如何讓家鄉(xiāng)變得更美麗更迷人，讓他們?nèi)榧亦l(xiāng)建設(shè)，去為我們的家鄉(xiāng)裝飾打扮。

寒假里，我走在家鄉(xiāng)鋪滿黃葉的小路上，一邊享受著家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，一邊在想我為什么會(huì)這樣想，為什么會(huì)這樣做呢？走著走著，一叢梅花躍入了我的眼簾。一想到它在寒冷的冬天競(jìng)相開放，為白茫茫的雪原增添了生機(jī)，不管冬天多么的寒冷，但它還是依舊開放。想到這些，讓我堅(jiān)定了我的想法。

在今后的日子里，我想盡我的最大力量幫助孩子們，讓他們長大以后學(xué)會(huì)獨(dú)立，為我們的美麗家鄉(xiāng)做更多的事。我當(dāng)老師不僅是為了讓我們的家鄉(xiāng)變得更美麗、祖國更加繁榮昌盛，還因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的愛是真誠的。他就像黑暗中的那一處火把，燃燒了自己照亮了別人；他就像那寒冬里的小火爐，傾盡自己的一身，給予別人溫暖。老師的愛是無

私的，老師他會(huì)將他所知道的全部傳授給他的學(xué)生，不會(huì)像其他師傅總得留下一手。這也是我崇拜老師，把當(dāng)老師當(dāng)作夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)的原因。

為了夢(mèng)想、為了美麗的家鄉(xiāng)、為了偉大的祖國，我將更加努力地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。

指導(dǎo)教師：蘇開永

美麗的家鄉(xiāng)

普古中心小學(xué)四年級(jí)萬秀英

微風(fēng)輕輕地拂過，帶來了絲絲的清涼。站定，看看眼前的樣子，這里是我的家鄉(xiāng)——貴州。它位于中國的西部，有著使人流連忘返的美麗景色，有著熱情好客的。在這里到處充滿著歡笑，辛勤的汗水連接著人們幸福的源泉。

讓我們一起走進(jìn)我的家鄉(xiāng)貴州，一起去體會(huì)它的美。

春色

春天來臨了，來臨了，當(dāng)最后一場(chǎng)雪伴隨著太陽的升起而慢慢的消融，萬物復(fù)蘇、一片生機(jī)，原本枯露的樹枝也變得有一絲翠綠。春雨一場(chǎng)又一場(chǎng)，淅瀝著萬物，給人新生的感覺。

春天是播種的季節(jié)，一場(chǎng)場(chǎng)的春雨過去后，土地被種上了農(nóng)民的希望，耕耘過后等待收獲希望。

夏景

走過了迷人的春色，腳步有被夏景吸引住了。看著原本翠綠的樹木漸漸換上了深綠的軍裝。原本小小的苞早已變成一朵一朵鮮艷的花朵，火紅的太陽在蔚藍(lán)天空中掛著，人們?cè)跇涫a下乘涼。夏天真是一個(gè)炎熱的季節(jié)。

秋收

綠色的楓葉，漸漸地化為耀眼的紅；青色的果實(shí)，早已變得香甜；春季播下的種子現(xiàn)已成熟了，已經(jīng)被農(nóng)民運(yùn)回了

家。看著一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，他們的臉上露出了甜蜜的微笑。

這真是和諧而美好的場(chǎng)景!

冬風(fēng)

送走了忙碌的秋天，迎來了一年一度的休閑時(shí)光，家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在一起，享受著這冬季的風(fēng)光。靜靜地聆聽，好似聽到了春筍破土的聲音，春天又離我們很近了。

春、夏、秋、冬四季各具特色，真是讓人留戀。

指導(dǎo)教師：蘇開永

第四篇：我心中的夢(mèng)想作文

我心中的夢(mèng)想作文大全

夢(mèng)想，有如翅膀，載著我們展翅飛翔。以下是小編整理的關(guān)于我心中的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀。

1我心中的夢(mèng)想

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀，飛向天空；有的夢(mèng)想到太空旅游…而我的夢(mèng)想是暢游海底世界。

2028年11月19日，我駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。在海的深處，水是那樣的藍(lán)，又是那樣的清，象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。海底是無法想象的美麗：生長著各種各樣神奇的植物，五彩繽紛的魚在珊瑚叢中來回穿梭著，成群結(jié)隊(duì)的海龜在海中自由自在的沖浪…我一邊欣賞海里的風(fēng)景，一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，突然，它們一下子都消失得無影無蹤。我想：它們?cè)趺床桓娑鴦e呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做位科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

2我心中的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想有許多，有醫(yī)生，有老師，還有服裝設(shè)計(jì)師。它們有自己的特點(diǎn)，又可以幫助人們服務(wù)。

“醫(yī)生”一個(gè)既熟悉又陌生的名字，它能幫助我們健康的生活，又能逃離病魔的危害。如果我是一名醫(yī)生，我一定要做個(gè)合格的醫(yī)生，不論得絕癥，那怕是百分之九十九的死亡率，我也要抓住僅僅只有百分之一的希望。如果只是小病，沒什么大礙，我更要細(xì)心，不讓病魔有任何加重的機(jī)會(huì)。

有時(shí)，我又想當(dāng)老師，老師可以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)黾又R(shí)并走向成功的道路。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

“哇，那衣服真好看呀！”我又想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師可以幫助人們穿上美麗的衣服，我還要發(fā)明一個(gè)玫瑰香的衣服，一穿上就會(huì)發(fā)出香味，還會(huì)自己變尺寸，和主人的身材一樣。

以后我要當(dāng)什么呢？醫(yī)生？老師？服裝設(shè)計(jì)師？“恩……哦”對(duì)，我以后要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。

3我心中的夢(mèng)想

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

——題記

許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫的時(shí)候，我卻偏偏迷上漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。

我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著他們的筆跡去練字。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫一手比老師還好的漢字，該多好??！后來，我就發(fā)奮苦練，寫過的字帖足足有二十來本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現(xiàn)我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已?？衫蠋焻s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下不少功夫。全校的老師都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我的字與書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。

花開，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛，終有歸巢的時(shí)候；水流，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)，終有到站的時(shí)候。

有一句歌詞說得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為我心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付與書法，直到美夢(mèng)成真！

4我心中的夢(mèng)想

每一個(gè)人心中都有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想能使你驕傲，使你有上進(jìn)感，使你有追求感……讓我自豪的跟你說說我的夢(mèng)想吧：我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家。現(xiàn)在我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但只要我努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)成真的，因?yàn)槲覉?jiān)信只要有恒心，最終都會(huì)成功的。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”！現(xiàn)在就帶你進(jìn)入另一個(gè)世界里去——20年后的我——一位科學(xué)家。

早上，我從床上起來，抽出抽屜按一個(gè)按鈕，墻上就出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面有許多的衣服，當(dāng)我看見合適的衣服時(shí)，我一說：停！那件衣服就會(huì)穿在我的身上，我走出臥室，用電梯下樓，我嫌做飯?zhí)闊?，就隨手發(fā)明一瓶“隨時(shí)溫飽”。功能就是：只要你吃下一顆，就可以一個(gè)月不用吃飯。我吃下一顆，就乘著我發(fā)明的車子——“超音速”，這輛車每秒可以行駛一千公里，一眨眼就到我的實(shí)驗(yàn)室——“奇神怪鳥”實(shí)驗(yàn)室，里面有只要你想不到?jīng)]有你做不到的東西，其中有一個(gè)聰明的管理員——“貝貝”。“貝貝”和人看來沒有什么兩樣，但只要仔細(xì)觀察區(qū)別可就大，因?yàn)椤柏愗悺甭斆髂芨?，?jīng)常幫我完成很多實(shí)驗(yàn)。“嘟……嘟……嘟……”電話響，我接起來，原來是科學(xué)學(xué)院叫我去商量一點(diǎn)事，我又開著超音速又一眨眼到。

開一下午的會(huì)，到家已經(jīng)是晚上，我疲倦地躺在床上睡著……雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真！為現(xiàn)在的夢(mèng)想努力而加油！

5我心中的夢(mèng)想

每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。

小時(shí)候我崇拜老師，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的`字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功?！蔽艺J(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非?，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。

6我心中的夢(mèng)想

我心中的這個(gè)夢(mèng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果要我說說這個(gè)夢(mèng)想，那我得從那次簡(jiǎn)單的“旅行”開始。

星期天，我和弟弟到九華農(nóng)民公園游玩。從南門進(jìn)入公園，首先映入眼簾的就是兩條縱向排列的大河。兩條經(jīng)過人工整形的大河，如今仿佛已穿上紅色的花邊裙，那紅裙倒映在水中，仿佛在隨風(fēng)飄動(dòng)，給魚兒們創(chuàng)造一個(gè)舒適溫馨的家園。河的四周，是用鵝卵石鋪設(shè)的彎彎曲曲的小路，腳踩卵石，沿途觀賞泛著河面上漾起的陣陣漣漪，魚兒們追逐嬉戲的場(chǎng)景，心里真有說不出的喜悅和快樂。

如果說兩條折著花邊的大河是農(nóng)民公園一道亮麗的風(fēng)景的話，那么由人工壘成的矗立在河邊的假山就是畫龍點(diǎn)睛之筆。遠(yuǎn)看假山，宛如一道白色屏障，小小瀑布高低錯(cuò)落，雖然沒有李白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”那樣的氣勢(shì)，但在我們這樣的鄉(xiāng)村看到如此“瀑布”，還別有一番風(fēng)味。

我們沿著臺(tái)階走進(jìn)“法治長廊”?！巴?，好漂亮??！”弟弟不由自主地喊到。這條長廊蜿蜒曲折，充滿詩情畫意，內(nèi)涵十分豐富，既是休憩的好地方，也是讓游人自覺接受法治教育的好課堂。

真沒想到，在我的家鄉(xiāng)竟然能建造如此美麗的公園，這不能不說是家鄉(xiāng)人民的驕傲。在黨的富民政策下，人民的生活水平在不斷提高，以建造農(nóng)民公園這樣的方式來改善農(nóng)民的生活，進(jìn)一步提高生活的質(zhì)量，這應(yīng)該是明智之舉呀。

“讓九華農(nóng)民公園更美，讓老百姓的生活質(zhì)量更高”是我的夢(mèng)想。相信，通過我們九華人的共同努力，九華的明天一定會(huì)更加美好！

7我心中的夢(mèng)想

夢(mèng)，一個(gè)人的夢(mèng)境；想，一個(gè)人的思考。加起來，是一個(gè)人一生的目標(biāo)。

我的夢(mèng)想接二連三，變來變?nèi)?，?shù)不勝數(shù)。

上幼兒園，我依稀記得每天都有夢(mèng)想，比如去花園、動(dòng)物園、買糖等。媽媽都能滿足。上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想似乎是學(xué)習(xí)更好，回家更快，體育更強(qiáng)。

夢(mèng)想有時(shí)候很遠(yuǎn)大，解釋換個(gè)家督想想，其實(shí)就在你身邊。

想起剛轉(zhuǎn)來時(shí)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)孤零零的，偶爾還被人欺負(fù)，那時(shí)我的夢(mèng)想就是有一位知心好友，跟我一起玩。雖然這樣想，可是我并沒有那樣做，學(xué)校是陌生的，樹、花、草也是陌生的，人也是陌生的，連肘子椅子都有一種陌生感，無形的可怕。在小說中，我知道怎么與人交流，這樣身邊的朋友就多！

夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就沒有什么煩惱。簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，快樂，愉快。也有復(fù)雜，久遠(yuǎn)的目標(biāo)。夢(mèng)想，那就是上一所好的高中，大學(xué)，找份好工作，孝敬家人。伴著憂愁，我正在努力實(shí)行這艱難的目標(biāo)。

初中時(shí)，我想站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，光榮的領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)狀，好交代一下最近的學(xué)習(xí)狀況。海倫的夢(mèng)想是復(fù)明吧！她失明，不過她還是沒有放棄。愛因斯坦的夢(mèng)想是長壽吧！天才般的腦子，誰不想多活呢？(以上都是猜測(cè))

不一定只有一個(gè)夢(mèng)想，多個(gè)夢(mèng)想。人生就會(huì)變換多姿。實(shí)現(xiàn)一個(gè)，有巨大的成就感，也會(huì)努力實(shí)行下一個(gè)。

夢(mèng)想，有如翅膀，載著我們展翅飛翔。

夢(mèng)想，猶如指南針，在人生路上，指引我們走向“遠(yuǎn)方”。

夢(mèng)想，猶如一個(gè)笑話，帶給我們歡樂。夢(mèng)想，猶如一個(gè)綠芽，在我們的心土中，滋長發(fā)芽，開花，結(jié)果。

8我心中的夢(mèng)想

“夢(mèng)想”，這個(gè)含義深刻的詞語總給我一種神圣不可侵犯的感覺，像是一片凈土，我的夢(mèng)想就是擁有一片“凈土”，一個(gè)綠樹成蔭的家園，一片美麗的油菜花地。

童年給我印象最深刻的就是那滿世界的金黃。每天早晨，外公都會(huì)騎著自行車，慢悠悠地送我去幼兒園。那一路上都開滿油菜花。陽光溫柔地灑下來，油菜花映射出金黃色的光芒，空氣中彌漫著誘人的花香，使人像是置身于花的海洋里，愜意，陶醉。周末，我會(huì)趴在陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片油菜花地，聞著飄來的淡淡花香，不由自主地叫上小伙伴跑去那里，在和我們一般高的“金色森林”里穿梭。我和小伙伴們捉迷藏、拍照片，留下太多蕩漾著油菜花香的金色回憶。

然而后來，隨著爸爸到外地工作，我們一家暫時(shí)離開那里，我再也不能見到那些閃爍著光彩的花仙子，心里難免想念，盼望著回老家，夢(mèng)想著再聞到那充滿童年味道的油菜花香。

但是，當(dāng)我欣喜若狂地再次趴在陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處望，眼前的一切都使我驚呆，那金黃的世界只留下一小撮慘白的陽光，黑黑白白的房子無情地趕走令我朝思暮想的油菜花地。

我驚恐地跑向我灑滿回憶的地方，心中不由得一酸，甚至有些悲涼。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，開發(fā)商用一棟棟的鞋廠取代片片油菜花地，我閉上眼睛，輕輕地呼吸，那令我無限留戀的油菜花香去哪？這令人作嘔的臭鞋膠味又從哪里來！

曾在微博上看到過兩幅對(duì)比圖片：一副是最典型的電腦桌面，藍(lán)藍(lán)的天空、碧綠的草原，而另一副卻是灰色的，寸草不生。那種悲涼感又襲上心頭。同樣的地點(diǎn)和拍攝角度，卻拍攝出令人震驚的天壤之別！

思緒又回到那童年的油菜花地，但殘酷的現(xiàn)實(shí)又不得不面對(duì)。濃濃的霧霾哪里來？刺鼻的氣味哪里來？碧水藍(lán)天哪去？油菜花地又在何處？嚴(yán)重的污染成現(xiàn)實(shí)，美好只成為回憶……

我夢(mèng)想有一天，污染會(huì)從我們的生活中退去，到那時(shí)，我要種和童年記憶中一樣寬廣、一樣閃亮、一樣馨香的油菜花，讓我的夢(mèng)想在滿世界的金黃中開放！

第五篇：我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文1

夢(mèng)想是海中的風(fēng)向標(biāo)，指引著我們找到人生正確的方向；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸；夢(mèng)想是生活的方向盤，幫助我們找到生活中的目標(biāo)。

很小的時(shí)候，我的心中便有了第一個(gè)夢(mèng)：當(dāng)一名女交警。我喜歡女交警們漂亮的警服和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的英姿颯爽。

之后，我又想成為一名老師。從小到大我接觸過好多的老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣，站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們講課。

如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在我的夢(mèng)是——當(dāng)一名科學(xué)家。我之所以想當(dāng)一名科學(xué)家是因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明出許多有用的東西，讓人們的生活過得更加幸福，為祖國做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加繁榮、富強(qiáng)！

如果我真的成為了一名科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，讓人都不再近視；我想發(fā)明一種手表，它能提醒你去戶外運(yùn)動(dòng)；我還想發(fā)明一種鏡子，它能照出你內(nèi)心的美與丑……

為了實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)，我一定會(huì)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。從現(xiàn)在起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都牢牢記住，把每一節(jié)課都變成更好的更快的更新的起點(diǎn)，只有這樣，美好的未來才會(huì)向我們招手。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。少年是祖國的希望，民族的未來，每個(gè)人將主宰自己的明天！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文2

在今天的作文課上，鄧?yán)蠋熥屛覀冏詣?chuàng)一個(gè)節(jié)日，并且寫出來。

我想要是有個(gè)“夢(mèng)想節(jié)”那該多好呀！

在這一天里，一個(gè)個(gè)家庭帶著孩子坐著小艇來到大海寬廣的胸懷里用紙筆記錄下自己的心愿，在用小瓶子裝起來，投入大海，希望呢能早日實(shí)現(xiàn)。整個(gè)家庭就被美好的心愿和幸福的氣息所籠罩，再加上海面上的朵朵希望之花把這場(chǎng)面裝點(diǎn)的更加幸福和愉快。

中午，為了慶祝節(jié)日，所有的餐廳未顧客免費(fèi)提供食物，平時(shí)吃不到的山珍海味都可以一覽無余，真是痛快。大家一邊吃飯一邊暢談自己的心愿，這是多么溫馨的一個(gè)場(chǎng)面呀！回到家里，打開電視機(jī)，是一個(gè)免費(fèi)點(diǎn)播窗口，你想看什么電視劇、動(dòng)畫片或電影，只要按一下遙控器你的愿望就馬上時(shí)下了。躺在沙發(fā)上，茶幾上擺著茶果，電視機(jī)里播放著自己喜歡的東西，真是無比快樂。

下午，小朋友們成群結(jié)隊(duì)的來到家周邊的娛樂場(chǎng)所去玩，大人們到百貨商場(chǎng)里去逛，挑選著自己喜歡的商品。孩子們玩的不亦樂乎，大人們看著商品愛不釋手，連爺爺奶奶們都樂得合不攏嘴。晚上，天空中星光燦爛，男女老少手持彩燈紅旗，舉著上面寫著“夢(mèng)想萬歲”的橫幅，在星光的照耀下在大街小巷中游行。

人們盡情的釋放自己的瘋狂和興奮，大家都喊著口號(hào)：“夢(mèng)想萬歲！”游行完畢以后，孩子們都聚集在廣場(chǎng)上，找尋和自己心愿相同的人，和他交朋友。

我想：這個(gè)愿望也許無法實(shí)現(xiàn)，但是它在我心中永遠(yuǎn)是個(gè)美好的夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文3

“同學(xué)們，這題會(huì)了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。

二十一世紀(jì)的青年，都覺得當(dāng)老師很累，而我認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)神圣的工作。

老師是文化知識(shí)的傳播者，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和方法；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責(zé)任重大。

在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。老師引導(dǎo)我們探索問題，鼓勵(lì)我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標(biāo)的途徑。我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)過程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強(qiáng)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”確實(shí)，老師對(duì)我們的貢獻(xiàn)的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰蠟燭。所以我從現(xiàn)在立志：我要好好學(xué)習(xí)，長大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文4

我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名音樂家。

小時(shí)候，我非常喜歡音樂。不管什么音樂，我只要一聽見，就會(huì)情不自禁地跟著跳起來。所以，從小爸爸媽媽就給我買來許多兒歌的光碟讓我聽，我從小就喜歡上了音樂。我經(jīng)常愛聽音樂，因?yàn)楫?dāng)我聽到音樂時(shí)，我就會(huì)感到非常的輕松。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，我會(huì)把音樂打開，向它訴說我的煩惱，它會(huì)讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問題；每當(dāng)我遇到難題解不開而煩躁時(shí)，我也會(huì)打開音樂，音樂會(huì)使我茅塞頓開，想到解決的辦法，讓我快樂起來；每當(dāng)我考出了好成績(jī)的時(shí)候，我依然會(huì)打開音樂，音樂會(huì)告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jī)?？傊?，我的音樂就有一種說不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì)幻想自己也成為音樂家，站在明亮的舞臺(tái)上，把自己對(duì)音樂的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來享受音樂，感受音樂的無窮魅力。

我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了2年圓號(hào)了，還報(bào)了樂理課，樂理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以償?shù)纳现覊?mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的音樂意境當(dāng)中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì)放棄，我要向著成功的大門“進(jìn)攻”。

人們常說：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這么認(rèn)為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文5

夢(mèng)想承載著希望和未來。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的事物都可以創(chuàng)造出來。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，我也不例外。可是，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后，一定要付出巨大的代價(jià)和努力。我心中的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

在我的心目中，老師是一份偉大而令人尊敬的職業(yè)。老師猶如辛勤的園丁，用自己的汗水培育著祖國的花兒。并讓他們無憂無慮的茁壯成長。從我進(jìn)學(xué)校的那天起，老師就猶如慈祥的母親，對(duì)我們百般呵護(hù)。老師不僅耐心的教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。老師鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國有用的人。特別是當(dāng)同學(xué)遇到難題的時(shí)候，老師不但不批評(píng)，還耐心的給我們講解題。老師就像一位富有愛心的天使，幫助我們。在我身邊發(fā)生的一幕幕的事情，就像一幅五彩繽紛的畫，深深地烙印在我的腦海里。

在我上幼兒園的時(shí)候，我躺在床上，發(fā)燒了。慈祥的老師發(fā)現(xiàn)了，他給我量了體溫，還給我倒水吃藥，像母親一樣的陪伴著我，并告訴我遇到困難一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。我感受到了無比的幸福和溫暖。從那一刻起，我擁有了自己的夢(mèng)想，老師的愛伴隨著我們成長。

假如有一天我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名老師，我想，我一定會(huì)非常的驕傲和非常的自豪。進(jìn)入美麗的校園，在明亮的教室里，站在那神圣而威嚴(yán)的三尺講臺(tái)上，我會(huì)像現(xiàn)在的園丁一樣，竭盡全力，把自己畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給祖國未來的花朵，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里漫步，遨游。

從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績(jī)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要為我的人生夢(mèng)想而奮斗！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文6

夢(mèng)的世界總是五彩繽紛，因?yàn)樗錆M了歡樂、幸福和遐想。因?yàn)橛袎?mèng)，人們才有了追求的目標(biāo)；因?yàn)橛袎?mèng)，人們才能永不停止追求的腳步；因?yàn)橛袎?mèng)，人們才會(huì)有美好的生活。夢(mèng)，每個(gè)人心中都有，我也不例外。

我心中的夢(mèng)是白色的。白，是和平鴿的顏色。我愿當(dāng)一名常駐日本、美國、法國和英國的大使，傳達(dá)中國與各國之間的友好情誼。我想讓世界列強(qiáng)懂得“和為貴”的道理；我會(huì)勸說美國不要總?cè)ジ缮嫠麌氖?，讓別人強(qiáng)接受不平等的協(xié)議是多么痛苦的事；我會(huì)說服法國、英國幫助貧困國家，讓他們知道幫助別人的幸福。

我心中的夢(mèng)是紅色的。紅，是欣欣向榮的使節(jié)。我要競(jìng)選國家總理，成為象伊麗莎白女王那樣偉大的總理，將中國建設(shè)成能和美國相提并論的國家。還要發(fā)展教育、綠化荒山、致力建設(shè)，讓中國成為人和自然、科技融為一體的世界強(qiáng)國，讓所有國家無不夸贊中國的強(qiáng)大。

我心中的夢(mèng)是天藍(lán)色的。天藍(lán)，仿佛孩子們那幼小、天真、純潔的心靈。我希望當(dāng)一名小學(xué)老師，讓知識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)孩子們的心窩。

……

我心中的夢(mèng)，是我的指明燈，我會(huì)向它一步步邁進(jìn)。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文7

我的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，充滿了對(duì)理想的追求。那么，就聽一聽我的夢(mèng)想吧！

當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。我暗暗發(fā)誓長大后要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是幸福的。

“桃李滿天下”就是老師的幸福。當(dāng)老師看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)地方施展才華，在賽場(chǎng)獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，有了和睦的家庭……老師的內(nèi)心該多么高興，這種感覺就像看到自己辛勤耕耘的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果。

“春蠶到死絲方盡”就是老師的偉大。每當(dāng)上課鈴聲想起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們，那生動(dòng)而又形象的講解把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。我發(fā)現(xiàn)老師知識(shí)淵博，好像世界的一切都在老師腦子里一樣，沒有什么是老師不知道的。有時(shí)，老師對(duì)我們很嚴(yán)格；有時(shí)，老師又像好朋友一樣陪著我們說話。老師無私地奉獻(xiàn)著，想要把全部知識(shí)都傳授給我們，這一點(diǎn)值得我們尊敬和愛戴。

我要成為園丁，讓學(xué)生茁壯成長；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為學(xué)生的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引學(xué)生攀上高峰，摘采成功的果實(shí)……這就是我的夢(mèng)想。

我的人生因有夢(mèng)想而充實(shí)，現(xiàn)在我要為夢(mèng)想編織翅膀，我要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛，我要為夢(mèng)想而努力！

讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，去追求美麗的夢(mèng)想吧。雖然，在這條通往夢(mèng)想的路上，我們會(huì)遇到很多困難，但我相信，只要有堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念，就能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文8

太陽高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過，天際幾群飛鳥遨翔于它們“快樂地天堂”，望著它們自由自在地身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈地凈土上，悄悄地種下了一顆種子－－我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上地世界！而這也是一個(gè)筑夢(mèng)地起點(diǎn)。

在生活中，往往看見許多人，盡管心中噴發(fā)著雄心壯志、雙眼閃著晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢(mèng)地過程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學(xué)時(shí)，爸爸曾帶著我到機(jī)場(chǎng)附近看一架架地飛機(jī)起飛和降落，看著這一只只地“大鳥”優(yōu)雅地起飛，又有氣勢(shì)地降落，我幻想著自己是飛機(jī)地機(jī)長，帶著乘客在天上游玩，而心中想著成為飛機(jī)機(jī)長地夢(mèng)想脫口而出，沒想到爸爸馬上說出一些話打擊我地信心，也只好把種子藏在心里。

現(xiàn)在，心中仍對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有著期待，一直是悄悄地灌溉著心中這顆種子，偷偷地收集有關(guān)飛機(jī)機(jī)長地資訊，而最近夢(mèng)想地種子終于發(fā)了芽，我和一些喜歡飛機(jī)地朋友組了一個(gè)小團(tuán)體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我地靈魂，讓我再次拾起當(dāng)初心中地斗志和感動(dòng)，也慢慢向我地夢(mèng)想加速而去！若我當(dāng)初因?yàn)榘职值匾环?，而使心中這顆種子枯萎，或許現(xiàn)在仍尋找著自己地目標(biāo)。我心中地小芽將繼續(xù)成長開花，甚至是結(jié)果，在筑夢(mèng)地過程中，我不退怯，我堅(jiān)信自己有一天能一看天上地世界！

生活因筑夢(mèng)而踏實(shí)，而不怕吃苦地精神是必要地，在未來，我將不斷地向夢(mèng)想前進(jìn)，眼神專注地望向天空，似乎，我已經(jīng)看見我心中想成為地樣子，幸福地在天空中飛翔。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文9

相信每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想吧？！或許是當(dāng)一名誨人不倦的人民教師，或許是當(dāng)一名遨游太空的宇航員，也或許是當(dāng)一名白衣天使。但無論什么樣的夢(mèng)想，都要通過自己的努力，去奮斗、去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名俄語翻譯。

俄羅斯地廣人稀，說俄語的也就只有前蘇聯(lián)那幾個(gè)國家。俄語不像英語、日語、德語一樣在中國那么受歡迎，它在中國是一門“孤獨(dú)”的語言。它吸引我的不只是它語言表面的魅力，我更喜歡它字里行間由內(nèi)而外散發(fā)出來的氣質(zhì)。俄羅斯同樣吸引我的就是它的風(fēng)景。我喜歡莫斯科這座城市的莊重與典雅，更喜歡“西伯利亞藍(lán)色的眼睛”——貝加爾湖。喜歡它的寧靜和憂郁。它可謂是人間仙境，水清澈得可以看到十米以下的魚兒，真的像一塊清澈明亮的藍(lán)寶石。

但是，想勝任這份工作，如果只懂俄語，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要了解這個(gè)國家的歷史、文化、地理、政治局勢(shì)等。

想要學(xué)好一門語言，就必須不斷地記、不斷地學(xué)、不斷地讀、不斷地聽，把自己融入到它的語境中，深刻地理解它，像對(duì)待自己的母語一樣熟悉它，才能在任何場(chǎng)合游刃有余地使用它。

我現(xiàn)在正在為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想而努力。我在網(wǎng)上買了許多學(xué)習(xí)俄語的書籍，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還摘抄了許多俄羅斯著名詩人普希金的詩句，也迷上了前蘇聯(lián)時(shí)期的許多經(jīng)典老歌，例如：《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》等。

我相信夢(mèng)想是一對(duì)美麗的翅膀，能幫助我們穿越高山大海，飛過艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文10

每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，可以是一名廚師、醫(yī)生或是老師、工程師等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。

之所以我想成為一名發(fā)明家，是因?yàn)槲覐男【拖矚g做一些稀奇的小東西。我常常在想，長大了我一定要發(fā)明一個(gè)飛船。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在車輛太多了，路上的交通太擁擠，汽車尾氣也會(huì)污染我們的環(huán)境。而飛船則可以利用空中的空間緩解這些問題。很多人會(huì)問這個(gè)飛船會(huì)不會(huì)像汽車一樣，造成環(huán)境污染、浪費(fèi)能源呢？不會(huì)的，發(fā)動(dòng)機(jī)使用來自我們生活中的垃圾做動(dòng)力，產(chǎn)生的廢棄物都做了無害處理，所以它即消除了垃圾，又保護(hù)了環(huán)境。這個(gè)飛船不僅可以在天空中飛行、陸中行走、海上航行，還可以潛水呢，你想到哪里玩它都能帶你去，這難道不是很有趣的事情嗎？

除了發(fā)明一個(gè)飛船，我還想發(fā)明一個(gè)百變魔方。這個(gè)魔方你平?？梢园阉?dāng)做一個(gè)魔方來玩，也可以在需要的時(shí)候變成一個(gè)你想要讓它變成的東西。如果你在課堂上忘記帶一本書，它就會(huì)變成那本書幫助你渡過難關(guān)。如果你在回家的道路上遇到壞人，它就會(huì)變成一個(gè)英勇的武士，來保護(hù)你的安全，并且還把壞人給抓到警察局，交給警察叔叔。如果你在森林中迷了路，它還能變成一個(gè)指南針，指引你找到回家的路。如果你在過馬路的時(shí)候，對(duì)面突然沖過來一輛汽車，在這個(gè)緊急的時(shí)刻它會(huì)瞬間變一個(gè)巨大的安全氣囊，你好像突然進(jìn)入了軟綿綿的云朵的懷抱里。它還有許多許多的功能呢，多到我把口水說干了也說不完。

可能在別人的眼中，覺得我是在信口開河、高談闊論，根本就是在做白日夢(mèng)。而我在面對(duì)他們的鄙夷嘲笑下，不僅不會(huì)就此放棄，還會(huì)更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。我一直堅(jiān)信：只要我們足夠的努力并有堅(jiān)定的信念，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文11

別人說夢(mèng)由心生，心里想著什么，夢(mèng)里就是什么，所以夢(mèng)是多姿多彩的，夢(mèng)里即有美麗的生活，也有丑陋的靈魂。

世間有善惡，它們是不依我們的意志而分裂開來的，溫順的綿羊多討人喜歡啊，但兇惡的大灰狼卻常常 在它們背后出現(xiàn)。我們能不能把大灰狼全部殺死呢？按照我們?nèi)祟惖哪芰?，這應(yīng)該是有可能的，可這樣做會(huì)有什么后果呢？

記得在小學(xué)的時(shí)候看過一篇文章，題目和內(nèi)容都記不太清楚，只記得是在某一個(gè)國家的森林公園里，生活著許多動(dòng)物，有狼，有羊，幾百來年這片森林都相當(dāng)穩(wěn)定，自從人類介入這片森林后，厄運(yùn)就開始了。

人們可憐溫順的羊，于是盡力捕殺掉這片森林里的所有狼，經(jīng)過幾年后，這片森林里再也看不到狼的身影了，看著羊群無憂無慮的吃草，懶懶散散的邁著方步，人們以為自己干了一件漂亮事。

由于沒有了天敵，羊群越來越壯大，羊兒越來越肥壯，草已經(jīng)不夠吃了，樹葉也被吃了不少，甚至羊群跑到森林邊緣的莊稼地里啃食農(nóng)作物。

并且，由于沒有天敵，羊群沒必要奔跑，羊兒的體質(zhì)大大下降。

當(dāng)人們回過神來，重新引進(jìn)狼之后，又出現(xiàn)了狼逐小羊的悲慘情景，可是，羊群的體質(zhì)卻提高了不少，森林也逐步恢復(fù)了。

看來，我們不只需要溫順的羊，也需要兇惡的大灰狼，丑陋與美麗，原來是天生的一對(duì)，自然的法則，生態(tài)的平衡，是不能隨意打破的。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文12

美，無人不求，我心中的夢(mèng)，是什么?那是一種美倫美幻的東西——雨。

雨，它時(shí)而美麗，時(shí)而純潔，時(shí)而可愛，時(shí)而卻兇殘。可它在我心里一直是那樣的美妙。

春雨它是可愛的，它是五彩繽紛，它總是綿綿地下著。那時(shí)候，楊柳青了，草地綠了，映山紅也孕育著粉紅色地花蕾，還是那高高地紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，它們?cè)诖河曛忻悦悦擅傻?，如同一位少女，披著一層薄薄的面紗。

盛夏的天，孩子的臉，一會(huì)兒哭——大雨紛紛下;一會(huì)兒笑——露出鮮艷的紅太陽。夏天的雨呵來得快，去得也快，風(fēng)中夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就給風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。

秋雨是那么的美，它是那樣的綿長，淅淅瀝瀝地下上幾天幾夜，整個(gè)世界都閃爍著秋雨美麗的影。每當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，地面上一條晶瑩的“小河”里倒映著路邊高大的樹木，折射著星星的亮光。在那潮濕的空氣中，充滿了詩意。秋雨它還喚醒了芬芳的桂花，驕傲的菊花。

冬雨它總是伴著那潔白的雪花，悄悄地落下。它把自己凍結(jié)在一朵朵雪花之中，使那純潔無暇的白雪更加晶瑩剔透。溶在雪中的冬雨靜極了，靜得讓你感覺不到它在落下，直到它又還原成細(xì)小的水珠浸濕了你的衣裳，沾濕了你的頭發(fā)。這深沉的冬雨更是別有一番情調(diào)。

雨，它時(shí)常出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中，它的美，一直一直印在我的腦海里。

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文13

我希望我有一對(duì)翅膀，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩霞姐姐要色彩，向星星大哥哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花，郁金香，月委花，臘梅花，櫻花，菊花，茶花…..許多奇異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。

我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停扇呀扇，終于一股芳草撲鼻而來。我終于釀成了一種辛福的生活之蜜，我?guī)е颐壅归_自己的翅膀，開始長途旅行。

我將開展我的翅膀，飛過那個(gè)高山丘陵，飛到菜茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈啊，只聽見貝多芬彈了一支曲子，就認(rèn)出了貝多芬，可是他那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見陽光，樹木，鮮花，小溪，只能讓溫暖的陽光擁抱她，讓樹葉掉到她身上吻她。她只能聞到花兒的香味兒，她只能聽到小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘！我掀起一陣清風(fēng)把蜜送進(jìn)她嘴里。啊！多美！那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚奇，思索。她看到了金色的陽光，蔥綠的樹木，她看到美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。

飛呀飛，我看到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小鳥，小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼，他獲得了第二次生命。

我的夢(mèng)是希望有一對(duì)翅膀，飛遍全世界的每一角落，去尋找痛苦的人，為他們解除痛苦。當(dāng)我有一對(duì)翅膀時(shí)，就要讓全世界沒有呻吟，哭泣，只有歡聲，笑語！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文14

昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見西湖水又黑又臭，所有路人都捂住鼻子急匆匆從湖邊走過，取自西湖的自來水也散發(fā)出一股怪味，讓人窒息，我著急地問周圍的人：＂怎么啦？怎么啦？＂可沒人回答我，淚水忍不住奪眶而出，我醒了……看看周圍，暗自慶幸，噢，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！

西湖是傳說中天上掉下的一顆明珠，清脆的鳳凰山和雄偉的玉龍山靜靜地伏在旁邊，守衛(wèi)著晶瑩碧綠的這顆明珠。西湖似乎是一切美麗故事的起點(diǎn)，湖里的每一滴水都有文化，湖水里沉積著穿透歷史的風(fēng)雅。西湖見證了許仙和白娘子游湖借傘的相識(shí)，斷橋相會(huì)的浪漫；見證了慧娘兒子保俶殺死魔王，讓太陽重新露出海面的英勇，見證了蘇小小的愛情和秋瑾的碧血……《西湖民間故事》讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和一個(gè)個(gè)不普通的故事。20xx年西湖作為文化景觀列入《世界遺產(chǎn)名錄》，吸引著越來越多的海內(nèi)外游客。

西湖是一幅天然水墨畫，陽春三月鶯飛草長，蘇白兩堤桃柳夾岸，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅。不論是長居在此的人還是匆匆過客，無不為這天下無雙的美景所傾倒！

我身為杭州人而自豪，保護(hù)好＂她＂我責(zé)無旁貸！相信十年、百年……西湖這顆明珠依然明亮——這就是我心中的夢(mèng)！

我心中的夢(mèng)_夢(mèng)想作文15

夢(mèng)想，是一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——教師。

老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級(jí)開始，就想做個(gè)老師，而這也是有原因的。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，老師總是讓我重寫作業(yè)，那時(shí)我就想：長大了我也要做一位老師，誰學(xué)習(xí)不好，我也讓她重寫作業(yè)。那天放學(xué)，我問了一個(gè)比我大一年級(jí)的姐姐，我和她說我長大了想當(dāng)一名老師，她說她也一樣。我問她為什么，她的理由也和我一樣。但以后，我的想法變了，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，又?xì)細(xì)的想了一想，都是老師教的好啊。于是我改變了想當(dāng)老師的原因，因?yàn)榻處熓莻€(gè)偉大的職業(yè)。

老師如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師就像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。是老師給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游！老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路！

我想，如果我長大后真的當(dāng)了一位老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師一樣天天板著臉，裝出一副很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕，因此，如果我真的當(dāng)了老師，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，如果我真的成為了一位老師，我會(huì)成為孩子們的真心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和孩子們談心，把開心的事情拿來分享。我想，如果我真的當(dāng)了老師，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片的、受學(xué)生喜愛的、和學(xué)生做知心朋友的一名老師。

教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，通過我的努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！