第一篇：《我的湖》（精選）

繁華落盡，憶水鄉(xiāng)童年

——讀《我的湖》有感

當(dāng)我們終于意識(shí)到往昔時(shí)光珍貴之時(shí)，生活往往已不容許我們有須臾的回頭。

正如現(xiàn)在，當(dāng)我終于離開(kāi)了那養(yǎng)育我數(shù)十載的江南水鄉(xiāng)，才意識(shí)到，我的童年，早已悄悄地與那遠(yuǎn)去的水鄉(xiāng)一起，深深地埋藏在了我的回憶里，很久很久。直到我遇見(jiàn)這本書(shū)，記憶中小橋流水，古色古香的水鄉(xiāng)逐漸清晰了起來(lái)，對(duì)！這就是我記憶中的水鄉(xiāng)！《我的湖》，這喚起了我對(duì)水鄉(xiāng)的記憶的作品，是趙霞的一本作品集。翻開(kāi)書(shū)，我已然成為了作者筆下的那個(gè)孩童，我以自己的眼光，一個(gè)孩童的眼光去看;以我自己的思維去思考，一個(gè)孩童的思維去思考，去體會(huì)作者筆下的水鄉(xiāng)童年，一時(shí)間，我竟分不清，究竟是我成為了孩童，還是孩童成為了我，亦或者，我們本來(lái)就是一體的。

我這個(gè)孩童，在水鄉(xiāng)邊長(zhǎng)大，坐在白馬湖畔的草地上，幻想著令我神往的河須鬼、張樹(shù)仙。在我的課堂里，沐浴著和煦的春光，抄著歌詞本，盼望著小趙老師前來(lái)代課。那時(shí)的童年里，躺在湖畔花海里，做個(gè)蝴蝶的夢(mèng)，折一段荊柳條，編個(gè)花環(huán)戴在頭上，再去看那鄉(xiāng)間人事，去看那無(wú)盡的水鄉(xiāng)田園。

合上書(shū)，閉上眼，便又置身于一片靜謐美好的水鄉(xiāng)中了。

這是一個(gè)我并不熟悉的作家。讀慣了如今的所謂大家名篇，讀慣了那種所謂名家筆下的水鄉(xiāng)風(fēng)光，只是一種縹緲虛幻的感覺(jué)，就像薄霧一般，朦朧，卻不真實(shí)，以至于我記憶中的水鄉(xiāng)也模糊了起來(lái)?？涩F(xiàn)在，一個(gè)并不十分出名的作家，帶我回到了那久違的水鄉(xiāng)，久違的童年。

還記得一次，當(dāng)我還只是個(gè)孩童的時(shí)候，家里來(lái)了另一個(gè)幼學(xué)，事實(shí)上，那時(shí)的我并沒(méi)有一絲惡意，只是孩童間的友好。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光很是快樂(lè)，但不知為何，在現(xiàn)代“著名”作家的筆下，陌生的孩子初次相見(jiàn)，有的只是各種仇視，各種不安。

我作為一個(gè)看客，才疏學(xué)淺，不敢多下定論，但趙霞筆下所描寫(xiě)的童年，遠(yuǎn)比現(xiàn)在很多所謂名家筆下的童年更加真實(shí)，更加淳樸，更加美好。當(dāng)今社會(huì)，想要發(fā)表一片文章太容易了，越來(lái)越多華而不實(shí)，無(wú)病呻吟的文章被大量轉(zhuǎn)載，千篇一律的題材，千篇一律的背景，千篇一律的結(jié)局，讓我們對(duì)真情實(shí)感的定義越來(lái)越模糊，仿佛文章的好壞，全在于一篇文章是否悲慘，是否雞湯。慢慢的，這些文章占領(lǐng)了所有平臺(tái)，線(xiàn)上線(xiàn)下，很難再看到這些樸實(shí)無(wú)華，記錄生活的文章了。

睜開(kāi)眼，打開(kāi)書(shū)，再回到那記憶中的水鄉(xiāng)，回到那一方凈土，回到那早已遠(yuǎn)去的童年。

第二篇：《我的湖》讀后感

《我的湖》讀后感

心中的湖，承載著童年的記憶。

-----題記

童年，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲音，一種天真而不世俗的態(tài)度。童年也是每個(gè)人生命中重要的階段，有了童年生活，才算有了完整的人生。

在炎炎夏日，我讀到了一本自述童年妙趣的書(shū)-----《我的湖》。在作者筆下，她的童年生活是那樣多姿多彩，宛如一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前，讓人不覺(jué)有了“雖不能至，心向往之“的憧憬。

白馬湖，是作者家鄉(xiāng)的湖?！拔业陌遵R湖仍然是這個(gè)世界上對(duì)我來(lái)說(shuō)最可愛(ài)的地方?！弊髡哌@樣說(shuō)。是呀，不消說(shuō)曾經(jīng)有多少文人墨客在這停留過(guò)，單是那“春天折柳，夏天鳧水，秋天釣魚(yú)，冬天吹冰”的各類(lèi)活動(dòng)，就足以證明它的名副其實(shí)了。

不光是白馬湖邊的妙趣，那與小伙伴們玩耍的快樂(lè)，也是作者童年里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

有一次，當(dāng)老師宣布去山上野炊時(shí)，作者與他的小伙伴們都沸騰了，那是個(gè)物質(zhì)并不十分豐富的年代，但在簡(jiǎn)樸和繁瑣的小事中，也總有別樣的光彩?！霸诔霭l(fā)前的議論過(guò)程，必然是啰嗦無(wú)比，卻又滋味十足?！痹谏缴?，一群小人們便熱火朝天的忙開(kāi)了，你砍柴，我打水，他備菜，偶爾發(fā)生忘帶筷子，便折樹(shù)枝的事，同樣令人忍俊不禁。

但令我記憶最深刻的還是作者與他外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的外公雖不在身邊，但卻時(shí)常陪伴她左右。每一次回來(lái)，總會(huì)給她帶來(lái)驚喜。外公也無(wú)處不呵護(hù)著這個(gè)天真可愛(ài)的小女孩。這么深厚的親情，不禁令我感動(dòng)，心中好似有股暖流流過(guò)，充斥著整個(gè)心房。

其實(shí)每一篇故事都是作者自己的童年回憶，簡(jiǎn)單平實(shí)，卻更加動(dòng)人。她的童年和屬于那個(gè)時(shí)代的童年生活已然遠(yuǎn)去，如拂過(guò)的風(fēng)永不能再來(lái)，但那仍然是一種甜蜜的遐想，也是一份珍愛(ài)的紀(jì)念?；蛟S每個(gè)人的心里都有一片白馬湖，和屬于自己的童年記憶，每個(gè)時(shí)代的童年生活都不一樣，但那天真爛漫的笑臉卻始終綻放在人生的一段路程上，而童年的那些傻里傻氣的舉動(dòng)，卻是最真實(shí)的自己。

童年的友情，是最天真無(wú)邪的，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，再想起那時(shí)的自己和那時(shí)的小伙伴們。我想，嘴角一定會(huì)掛一抹微笑吧。再細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，我不禁想：愿世間綻放出的笑臉，都像童年時(shí)那樣天真、無(wú)邪。

第三篇：我喜歡湖散文

朋友，你有留意過(guò)校園里的那一汪湖水嗎？我很喜歡湖，如果你愿意，我陪你在去湖畔看一看。

初冬的晨，天空灑下一片通紅的陽(yáng)光，把平靜的湖水照得像晶石一樣發(fā)亮。今天天氣甚好，已不是前天的煙霧迷蒙，也沒(méi)有昨日“巴山夜雨漲秋池”?，F(xiàn)在，湖水變得如此寧?kù)o，就像依偎在母親懷里安穩(wěn)睡下的嬰兒。湖光山色柔和極了。湖面明鏡如月，水清見(jiàn)底。高空的白云和湖畔的垂柳清晰的倒影在水上，把湖色天影融為晶瑩的一體。此湖四周是柳，環(huán)抱著這潭春水，那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)。置身于這悠揚(yáng)的湖中，我愿捧著詩(shī)書(shū)，在湖邊賞讀。我覺(jué)得，讀書(shū)的地方，除了圖書(shū)館，沒(méi)有什么地方比這里更好的了。因?yàn)榻诸^巷尾太喧嘩，教室太浮躁刻板，而圖書(shū)館藏書(shū)豐富，文學(xué)的氛圍濃烈，容易熏陶人的情操，又是修養(yǎng)身心的凈地。每當(dāng)我遇到不如意事情而苦惱時(shí)，還是人生思想觀(guān)開(kāi)始?jí)櫬鋾r(shí)，我會(huì)走一走圖書(shū)館，回味當(dāng)年的尋書(shū)翻閱的快樂(lè)，便在無(wú)形中受到一種如夢(mèng)初醒的震撼。因而，讀書(shū)的地方，除了圖書(shū)館，我更喜歡這里。若說(shuō)，我喜歡這片湖，只是因?yàn)檫@里的幽靜，那就太片詞了。

我喜歡湖，喜歡看湖色多變的妙處。友人常說(shuō)，湖色多變，事實(shí)上一點(diǎn)不假。如果你站立遠(yuǎn)處眺望湖面，眼前是一片賞心悅目的墨綠郁郁，如果你再走近些，你會(huì)看到一片柔靜可愛(ài)的碧水茫茫，要是你近湖留意一看，接近視線(xiàn)的便是一片情深似海的銀光閃閃，像水洗的玉石在日下閃耀。湖色的不同，由遠(yuǎn)到近的距離不同，對(duì)映的是墨綠，碧青，銀白。湖色的不同，還有季節(jié)的不同，春天呈深綠，夏天呈碧青，秋天呈淡藍(lán)，冬天呈銀白。湖色由遠(yuǎn)到近，四季變化，分外明知。我喜歡湖，正是喜歡它呈現(xiàn)的顏色。

我喜歡湖，喜歡看湖邊的人。湖畔的柳總是自然的枝帷低垂，像是受罪而不敢抬頭，或是接受詩(shī)書(shū)的洗禮變得謙虛，或是拉著耳偷聽(tīng)人們的聲音。清晨，同學(xué)間總會(huì)有人攜著書(shū)，到湖邊的石凳上漫讀，憑著思想和感情的羽翼，通讀古今經(jīng)典，而柳樹(shù)猶如學(xué)生謙虛接受先生的教誨，而我呢，正好從圖書(shū)館走出，背著淺藍(lán)色的書(shū)包，手中還掬著剛借的書(shū)，然后在初來(lái)乍到的湖邊徘徊，回想自己初來(lái)時(shí)學(xué)長(zhǎng)幫忙的情景，然后快樂(lè)地去尋教室上課。午后，各地游人鐘情于湖邊攝影，捕捉這美麗的春水印于記憶，最有趣的，還是那些孩子，他們天真無(wú)邪的朝湖底丟石子，擾亂湖面的平靜，使得湖水一波未平一波又起，蕩起一汩汩蓮花，猶是可愛(ài)。最美麗的，要數(shù)黃昏日后了，在柳樹(shù)的身旁，依偎著一對(duì)對(duì)情侶，他們相互攙扶著，看似林中比翼鳥(niǎo)，真應(yīng)了那句話(huà)“有情人終成眷屬”，密語(yǔ)甜言中露了真言，柳樹(shù)垂耳偷聽(tīng)著，而我不會(huì)久留，但我會(huì)深深地祝福他們，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅艘欢味握媲?，讓我的思想感情由傳統(tǒng)封閉向漸漸地開(kāi)放開(kāi)啟，讓我相信人間有愛(ài)的故事。朋友，如果你有感情，那就湖畔約會(huì)吧！長(zhǎng)盛的湖水會(huì)給予你新生的希望，透明的湖水會(huì)照應(yīng)你的真言，明清的湖水會(huì)凈化你的感情。

我喜歡湖，湖給我有了一段美好經(jīng)歷。記得初見(jiàn)她時(shí)的情景，那時(shí)九月的陽(yáng)光甜甜的照亮在我的臉上，我?guī)е浫⊥ㄖ獣?shū)和行李箱從校門(mén)口走過(guò)，我不識(shí)路，也不敢走遠(yuǎn)，由于我行李繁多，走不多路，便感覺(jué)無(wú)力，心里總想尋個(gè)地方停下休息,于是亂走亂晃，便無(wú)知到了湖邊很自覺(jué)得坐下。也那是在這天，太陽(yáng)炙熱，路上的行人全打著傘，而她沒(méi)有帶傘，也不在意，她一個(gè)女孩子只身一人就這樣也來(lái)到了這湖。很不湊巧，我是高興的，而她滿(mǎn)臉帶淚，我心生憐憫又不敢靠近她，但是我還是很想關(guān)心她，因?yàn)槲矣幸活w是熱心帶笑的心。不多時(shí)，她走過(guò)來(lái)主動(dòng)問(wèn)我“同學(xué)，你知道去哪里注冊(cè)？”“我說(shuō)我也是新生，對(duì)路也不熟”我誠(chéng)懇的回答。就這樣，我們哪里都去不了，因?yàn)檎l(shuí)都不識(shí)路，誰(shuí)都疲倦，只好一起做在石凳上聊天。我不記得那天我說(shuō)什么了，只是很熱情的關(guān)心她，當(dāng)我問(wèn)她為什么不用父母送時(shí)，記得她告訴了我一個(gè)家庭故事。她說(shuō)，有個(gè)女孩從小生在迷離的西安城市，她無(wú)憂(yōu)，她的家庭是幸福的，不幸的消息來(lái)了，她的母親在去上班路上被無(wú)情的車(chē)流淹沒(méi)。從此，這個(gè)家一直沉浸在無(wú)限的痛苦中，但女孩還是溫馨的，因?yàn)楦赣H一直愛(ài)著她，一直無(wú)微不至。后來(lái)啊，家里突然來(lái)了一個(gè)女人,讓這一切開(kāi)始發(fā)生了質(zhì)的變化。她恨透了父親，恨透了父親在母親尸骨未寒就尋有新歡，在之后的日子里，她每天都和父親，和那個(gè)女人進(jìn)行一次次激烈的爭(zhēng)吵，罵女人無(wú)恥，罵父親無(wú)情。日子一天天積累，女孩的怒氣與日俱增，終于在暴風(fēng)雨來(lái)臨的一天，女孩和他們又來(lái)一次爭(zhēng)吵。她憤憤地問(wèn)父親，“你真的不要她和母親了？....”父親一臉沉默，女人一頭悶氣，老是在沙發(fā)上嗑瓜子總是不說(shuō)話(huà)。女孩傷透了這一切，憤憤地轉(zhuǎn)過(guò)身沖進(jìn)房間，拿好自己久藏的行李，奪門(mén)而出，決定永遠(yuǎn)地離開(kāi)那個(gè)家。他父親追了出來(lái)?！澳闳ツ睦?，回來(lái)！”他沖著女孩大吼。她抹開(kāi)臉上早已涼透了的淚水和雨水，又咬了咬牙，鼓足勇氣帶著恨透的心奔向了夾著細(xì)雨的黑夜。她知道這個(gè)家已經(jīng)不是原先的那個(gè)家了，一切早已回不到從前了。她不停地奔跑，不斷地向前沖，然后叫住并坐上路邊的士，開(kāi)向車(chē)站去。然后直接上車(chē)，用從父親那里偷來(lái)的錢(qián)補(bǔ)票。后來(lái)，她迷迷糊糊離開(kāi)了這座城市，把父親和那女人丟在西安，也把這個(gè)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后?？墒撬埠孟牖厝?，因?yàn)槌诉@個(gè)家，她已經(jīng)無(wú)處可去了，但想著回去就要面對(duì)狠心的父親和那個(gè)女人，于是她又鐵了心，再也不回了，或許她再也回不去了，因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)了媽媽沒(méi)了家。所以她真的沒(méi)有回去了，因?yàn)樗四莻€(gè)絕望的家，還有一份錄取通知書(shū)和母親存儲(chǔ)多年的銀行卡，她知道該怎么做了？說(shuō)到這里，她已又是淚流滿(mǎn)面，不想再往下說(shuō)。我知道那個(gè)女孩就是她，因?yàn)樗难劾锟偤鴾I水，懷里總抱著紅色的錄取通知書(shū)，膝蓋旁有一個(gè)臟兮兮的白色旅行包，可她身上沒(méi)有可心的手提包。接下來(lái)她說(shuō)，我怎么會(huì)迷迷糊糊和你說(shuō)了那么多？我調(diào)皮地回答，因?yàn)槲夷芙o你帶來(lái)溫暖?。?...后來(lái)，我成為了她的朋友。又在后來(lái)，她成為了我的朋友。

我喜歡湖，單純的喜歡。這湖，宛若穿越千年的淚，暈開(kāi)在輪回的花瓣，在歷史的輪回中如何能承受苦痛，直教人語(yǔ)凝咽、眉宇跡，何處楓紅？浮華一生流水一生，沉沉過(guò)往，伊影未云，試問(wèn)那沉睡千年的閑愁幾許？那斑駁的岸墻，嘆息著風(fēng)雨的滄桑，我一路追尋，盤(pán)踞在這里的千年的琴音，和著這一紙如畫(huà)的湖境、湖色、湖人，以及湖故事染出湖的愛(ài)情和友情。因而故作此篇，憶錄初冬一路走過(guò)的恒古不變的陽(yáng)光，透過(guò)柔弱的青柳記下灑落在地上變成湖星點(diǎn)點(diǎn)。

第四篇：《我的湖》讀后感

《我的湖》讀后感

品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《我的湖》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

心中的湖，承載著童年的記憶。

—————題記

童年，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲音，一種天真而不世俗的態(tài)度。童年也是每個(gè)人生命中重要的階段，有了童年生活，才算有了完整的人生。

在炎炎夏日，我讀到了一本自述童年妙趣的書(shū)—————《我的湖》。在作者筆下，她的童年生活是那樣多姿多彩，宛如一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前，讓人不覺(jué)有了“雖不能至，心向往之“的憧憬。

白馬湖，是作者家鄉(xiāng)的湖?！拔业陌遵R湖仍然是這個(gè)世界上對(duì)我來(lái)說(shuō)最可愛(ài)的地方?！弊髡哌@樣說(shuō)。是呀，不消說(shuō)曾經(jīng)有多少文人墨客在這停留過(guò)，單是那“春天折柳，夏天鳧水，秋天釣魚(yú)，冬天吹冰”的各類(lèi)活動(dòng)，就足以證明它的名副其實(shí)了。

不光是白馬湖邊的妙趣，那與小伙伴們玩耍的快樂(lè)，也是作者童年里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

有一次，當(dāng)老師宣布去山上野炊時(shí)，作者與他的`小伙伴們都沸騰了，那是個(gè)物質(zhì)并不十分豐富的年代，但在簡(jiǎn)樸和繁瑣的小事中，也總有別樣的光彩。“在出發(fā)前的議論過(guò)程，必然是啰嗦無(wú)比，卻又滋味十足。”在山上，一群小人們便熱火朝天的忙開(kāi)了，你砍柴，我打水，他備菜，偶爾發(fā)生忘帶筷子，便折樹(shù)枝的事，同樣令人忍俊不禁。

但令我記憶最深刻的還是作者與他外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的外公雖不在身邊，但卻時(shí)常陪伴她左右。每一次回來(lái)，總會(huì)給她帶來(lái)驚喜。外公也無(wú)處不呵護(hù)著這個(gè)天真可愛(ài)的小女孩。這么深厚的親情，不禁令我感動(dòng)，心中好似有股暖流流過(guò)，充斥著整個(gè)心房。

其實(shí)每一篇故事都是作者自己的童年回憶，簡(jiǎn)單平實(shí)，卻更加動(dòng)人。她的童年和屬于那個(gè)時(shí)代的童年生活已然遠(yuǎn)去，如拂過(guò)的風(fēng)永不能再來(lái)，但那仍然是一種甜蜜的遐想，也是一份珍愛(ài)的紀(jì)念?；蛟S每個(gè)人的心里都有一片白馬湖，和屬于自己的童年記憶，每個(gè)時(shí)代的童年生活都不一樣，但那天真爛漫的笑臉卻始終綻放在人生的一段路程上，而童年的那些傻里傻氣的舉動(dòng)，卻是最真實(shí)的自己。

童年的友情，是最天真無(wú)邪的，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，再想起那時(shí)的自己和那時(shí)的小伙伴們。我想，嘴角一定會(huì)掛一抹微笑吧。再細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，我不禁想：愿世間綻放出的笑臉，都像童年時(shí)那樣天真、無(wú)邪。

第五篇：我愛(ài)湖閱讀答案

篇一：我愛(ài)湖閱讀答案大全

靜靜的湖,像一塊無(wú)暇的翡翠,在陽(yáng)光的照射下閃爍著美麗的光澤.靜靜得湖是可愛(ài)的,但雨中的湖更動(dòng)人.細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“錦”.“錦”上無(wú)窮無(wú)盡地圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花.雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧.你看,天空是一道亮光,那是開(kāi)幕的禮花上了天.你聽(tīng),“轟轟”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了.等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始.你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上地玉花.你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”,會(huì)把一切都告訴你.就文章在第三段在語(yǔ)言上的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),至少兩個(gè)!急問(wèn),明天要交了!篇三：我愛(ài)湖閱讀答案大全

篇四：我愛(ài)湖閱讀答案大全 我愛(ài)湖

湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)；湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚(yú)的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈的漣漪，或是放一只紙船，讓它隨波漂流。‖

靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)絲般的春雨不停地飄下來(lái)，織啊織，織出這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖最熱鬧。你看湖面上競(jìng)相開(kāi)放的朵朵雨花，那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。‖

湖是美的??‖

（1）看短文，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（）（）（）（）（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

軟——（）熱鬧——（）溫柔——（）

（3）這篇文章多處采用了比喻、擬人的修辭來(lái)描寫(xiě)景物的美。請(qǐng)分別抄寫(xiě)下來(lái)。比喻句：

_____________________________________________________ 擬人句：

_____________________________________________________（4）填空。

在作者的眼中，湖水的特點(diǎn)是________、________、________、________。重點(diǎn)寫(xiě)了兩項(xiàng)內(nèi)容，即________的湖和________的湖。在第五自然段中，“錦”指的是________，“圓環(huán)”實(shí)際上是________。在第六自然段中，“玉花”指的是________，“掌聲”實(shí)際上是________。（5）概括段落大意。

①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ ④__________________________________________________（1）浩瀚深沉 奔騰不息 洶涌澎湃 活潑歡快（2）硬 冷清 粗暴（3）比喻句：湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。擬人句：細(xì)絲般的春雨不停地飄下來(lái)，織啊織，織出這塊綠色的“錦”。（4）平靜 可愛(ài) 迷人 熱鬧 靜靜 雨中。湖面 雨點(diǎn)打在湖面上泛起的漣漪 雨花 下暴雨時(shí)，雨點(diǎn)打在湖面發(fā)出“嘩嘩”的聲音（5）①第一段：寫(xiě)“我”愛(ài)美麗溫柔的湖。②第二段：寫(xiě)湖靜靜的美。③第三段：寫(xiě)在雨中湖的美。④第四段：寫(xiě)湖是美的。

閱讀短文.回答問(wèn)題.小露珠 早晨.聚在鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠.晶瑩透亮.像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的操場(chǎng)上.葉片輕輕地?fù)u動(dòng)一下.幾顆小露珠調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢.再也尋不著它了.(1)用“--線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句.(2)用“ 線(xiàn)畫(huà)出文中的擬人句.(3)用部首查字法查出“璀璨 的讀音和解釋.璀璨:

閱讀短文.回答問(wèn)題.我喜歡夜來(lái)香 我家的大花壇里養(yǎng)了許多花.名貴的花栽在花盆里.一般的花就種在花壇的泥土地上.其中有百花之王牡丹.有高雅的君子蘭.有嬌嫩的碧玉花.還有月季.繡球.茉莉.金錢(qián)菊--在它們之中.我最喜歡的花要數(shù)那幾株夜來(lái)香了!它.碧綠的莖長(zhǎng)得非常粗壯.矮的有一尺多高.最高的一株要有三尺多高.狹長(zhǎng)的綠葉交替排列.在主莖和枝杈的上部.每一個(gè)葉片的底部躥出一個(gè)花挺.頂著一個(gè)綠里透黃的花蕾.夏天一到.夜來(lái)香開(kāi)花的季節(jié)便到了.晚上大約8點(diǎn)來(lái)鐘.只見(jiàn)它那鼓脹的花蕾慢慢地.慢慢地張開(kāi)了.張開(kāi)了.終于.它完全開(kāi)放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的.它們猶如四姐妹緊緊地拉著手.圍繞在橘黃色的花蕊四周.構(gòu)成一朵朵可愛(ài)的夜來(lái)香花.它.外貌雖然不十分美麗.但是非常惹人喜愛(ài).每到盛夏的晚上.我吃過(guò)飯.便來(lái)到這個(gè)花壇邊乘涼.這時(shí)一股幽雅的清香迎面飄來(lái).讓人心曠神怡.聞到花香.我忽有所悟:怪不得它叫夜來(lái)香呢!原來(lái).它在夜間開(kāi)放.為勞累了一天的人們帶來(lái)陣陣清香.幫人們解除疲勞.令人精神振奮.這正是它的品格高尚之處啊!它.還有著別的花所沒(méi)有的那種不屈不撓的精神.有一次.一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨過(guò)后.我懷著忐忑不安的心情來(lái)瞧我喜歡的夜來(lái)香.啊.我驚呆了!只見(jiàn)別的花都低下了頭.彎下了腰.有的甚至趴在了那泥土地上.可它卻還直直地站在那里.它那潔凈的葉子翠綠翠綠的.在柔風(fēng)中.只見(jiàn)夜來(lái)香的枝輕輕晃動(dòng).仿佛對(duì)我自豪地說(shuō):“ 是呀.夜來(lái)香的生命力多么頑強(qiáng)!它雖然沒(méi)有牡丹那樣華貴.沒(méi)有君子蘭那樣高雅.也從不在白天去爭(zhēng)奇斗艷.但卻在夜晚為人們默默做貢獻(xiàn),它不屈服于暴風(fēng)雨的頑強(qiáng)精神.又是其他嬌嫩花卉怎能比擬的呢? 1．從文中找出三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在橫線(xiàn)上.2．短文是從哪幾方面介紹夜來(lái)香的外形的? 3．“我 為什么喜歡夜來(lái)香?

閱讀短文.回答問(wèn)題.藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云.山谷里有一條小溪.清清的溪水緩緩地流著.不遠(yuǎn)處.有一片綠色的竹林.竹林邊開(kāi)放看一朵朵粉紅色的野花.這里的空氣多么新鮮.這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng).(1)短文共有 句話(huà).第一句寫(xiě)的是.第二句寫(xiě)的是.第三句寫(xiě)的是.(2)找出表示顏色的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái).(3)請(qǐng)摘抄短文中感嘆句.(4)請(qǐng)摘抄短文中反問(wèn)句.(5)這段話(huà)主要寫(xiě):.(6)填上合適的詞語(yǔ).的空氣 一()白云 的竹林 一()竹林 的家鄉(xiāng) 一()小溪(7)在短文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ).慢慢地--

篇五：我愛(ài)湖閱讀答案大全