第一篇：大班上學(xué)期保育目標(biāo)

第二周

1、培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成上課不隨便講話的好習(xí)慣。

2、在集體中能控制自己的情緒和行為，爭(zhēng)強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。、培養(yǎng)幼兒在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣，如說(shuō)話文明、友好地與人交往、樂(lè)于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)等。

4、在老師的指導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦和手腦并用的習(xí)慣。

第三周

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求幼兒自己的抽屜自己收拾，并且在完成操作練習(xí)之后有條不紊地整理自己的學(xué)習(xí)用品。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、熟悉并掌握大班的生活、學(xué)習(xí)規(guī)則，加強(qiáng)活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

第四周

1、能認(rèn)真學(xué)做徒手操，努力做到動(dòng)作正確到位、協(xié)調(diào)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，養(yǎng)成上課不隨便講話的好習(xí)慣。

3、能認(rèn)真做徒手操，動(dòng)作正確到位，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。

第五周

1、教育幼兒能積極主動(dòng)參加勞動(dòng)，做事有條理并知道注意效果。

2、培養(yǎng)幼兒在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣，如說(shuō)話文明、友好地與人交往，樂(lè)于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)等。

3、教育幼兒每天堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加晨間活動(dòng)。

4、加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，養(yǎng)成上課不隨便講話的好習(xí)慣。

第六周

1、引導(dǎo)幼兒能在成人的提醒幫助下，遵守集體生活的行為規(guī)范，愿意與同伴交往，能體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣，如說(shuō)話文明、友好地與人交往，樂(lè)于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)等。

3、鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng)參加勞動(dòng)，學(xué)會(huì)照顧自己的植物，做事有條理并注意效果。

4、培養(yǎng)幼兒在日常生活中形成良好的行為習(xí)慣，如說(shuō)話文明、友好地與人交往，樂(lè)于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)等。

第七周

1、在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立疊好被子，提高自理能力。

2、讓幼兒知道鍛煉前后及時(shí)增減衣服，并學(xué)會(huì)正確使用紙巾擦汗擦鼻涕。

3、、引導(dǎo)幼兒能在成人的提醒幫助下，遵守集體生活的行為規(guī)范，愿意與同伴交往，能體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

第八周

1、加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，知道在排隊(duì)散步或自由活動(dòng)時(shí)不推擠、有序地進(jìn)行。

2、天氣漸漸變冷，加強(qiáng)教育幼兒知道根據(jù)自己的需要穿脫衣物，并將衣物整理整齊。

3、能積極主動(dòng)參加勞動(dòng)，做事有條理并注意效果。

第九周

1、培養(yǎng)幼兒初步的勞動(dòng)能力，做力所能及的事情，如：擦桌子、收盤(pán)子等。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主整理玩具的能力，逐漸形成愛(ài)護(hù)玩具的良好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒每次戶(hù)外活動(dòng)后，能主動(dòng)收拾整理，并分類(lèi)擺放好玩具。

4、加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，知道在排隊(duì)散步或自由活動(dòng)時(shí)不推擠、有序地進(jìn)行。

第十周

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主整理抽屜的良好習(xí)慣，讓幼兒知道能自己的物品要自己收拾保管好。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的自我約束力，知道不打斷他人的話語(yǔ)、不隨意講話。

3、加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道使用正確的洗手方式。

4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主整理玩具的能力，逐漸形成愛(ài)護(hù)玩具的良好習(xí)慣。

第十一周

1、加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣，做到吃飯時(shí)不隨便講話、不浪費(fèi)糧食。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立自主整理抽屜的良好習(xí)慣，讓幼兒知道自己的物品要自己收拾保管好。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，讓幼兒知道物品用完之后要放回位，注重自己抽屜的衛(wèi)生，能夠自己學(xué)著整理抽屜。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念，知道正確的作息規(guī)律。

加強(qiáng)教育幼兒正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后主動(dòng)將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

第十二周

1、引導(dǎo)幼兒能在成人的提醒幫助下，遵守集體生活的行為規(guī)范，愿意與同伴交往，能體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

2、教育幼兒安靜進(jìn)餐，做到不大聲說(shuō)笑，身體有不適時(shí)能主動(dòng)告訴老師。

3、引導(dǎo)幼兒在體育活動(dòng)后，能主動(dòng)收拾整理好活動(dòng)材料，并擺放到指定地方。

4、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，讓幼兒知道物品用完之后要放回原位，能自己學(xué)著整理抽屜。

第十三周

1、鼓勵(lì)幼兒早睡早起，準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園參加晨間活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、能懂得換牙的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道保護(hù)牙齒的方法，并做到飯后及時(shí)漱口。

3、加強(qiáng)幼兒睡覺(jué)時(shí)養(yǎng)成正確的睡勢(shì)，提醒幼兒不可趴著睡覺(jué)。

4、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守集體行為規(guī)范，做一個(gè)有紀(jì)律、講文明、懂禮貌的幼兒。

第十四周

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道在使用圖畫(huà)本時(shí)要節(jié)約用紙，物品用完后能不需要成人提醒放回原位。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理抽屜。

3、教會(huì)幼兒保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒早睡早起，準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園參加晨間活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第十五周

1、活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒適宜運(yùn)動(dòng)，避免大量出汗，導(dǎo)致著涼。

2、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守集體行為規(guī)范，做一個(gè)有紀(jì)律、講文明、懂禮貌的幼兒。

3、活動(dòng)結(jié)束回教室后監(jiān)督幼兒及時(shí)洗手，要求幼兒喝水以補(bǔ)充水分。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道在使用圖畫(huà)本時(shí)要節(jié)約用紙，物品用完后能不需要成人提醒放回原位。

第十六周

1、加強(qiáng)節(jié)日教育，幫助幼兒了解元旦的由來(lái)及習(xí)俗。

2、加強(qiáng)幼兒對(duì)“元旦”的認(rèn)識(shí)，了解元旦的由來(lái)和習(xí)俗。

3、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。第十七周

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，體驗(yàn)通過(guò)活動(dòng)抵御寒冷，并鍛煉強(qiáng)健的體質(zhì)。

2、活動(dòng)結(jié)束回教室后，督促幼兒及時(shí)洗手，要求幼兒喝水以補(bǔ)充水分。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人，并遮擋口鼻。

第二篇：幼兒園大班上學(xué)期保育工作計(jì)劃

幼兒園保健工作計(jì)劃

新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)自身的保育意識(shí)，當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。

1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。

3、能愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹(shù)木和花草等。

4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣等。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。

四、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育。

引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳、口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

五、配合班中教師搞好各項(xiàng)工作。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。

3、細(xì)心觀察幼兒在園期間的活動(dòng)情況。如發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

十林鎮(zhèn)鳳楊幼兒園

鳳楊幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為“兩翼”，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)對(duì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座等，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子 , 提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

3、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的基層組織建設(shè)。在上學(xué)期建設(shè)好的家長(zhǎng)學(xué)?；鶎咏M織的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校管理制度。各班加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校簽到和出勤工作，要求教師引導(dǎo)全體家長(zhǎng)學(xué)員積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情。做好日常性和階段性家長(zhǎng)聯(lián)系工作，如：家訪、家園聯(lián)系冊(cè)(它是我們幼兒園與家長(zhǎng)常用的一些聯(lián)系方式，每一個(gè)月教師都要在聯(lián)系冊(cè)上向家長(zhǎng)反映孩子一個(gè)月來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、游戲等方面的情況及孩子近來(lái)的特殊表現(xiàn)，家長(zhǎng)拿到后能及時(shí)認(rèn)真地看，同時(shí)也能及時(shí)認(rèn)真地把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家園雙方就能及時(shí)了解孩子在家、在園的表現(xiàn)情況，然后進(jìn)行針對(duì)性的教育)、家長(zhǎng)園地。主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)同步教育。做到家園教育相互配合，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，為幼兒家長(zhǎng)參與教育、了解教育提供條件，同時(shí)給家長(zhǎng)交流育兒心得提供機(jī)會(huì)。

4、結(jié)合節(jié)日的慶祝，讓幼兒與家長(zhǎng)一起參加文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂(lè)活動(dòng)，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持和配合。

5、進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的社會(huì)職能，主動(dòng)了解家長(zhǎng)的需要，積極采取措施，改善服務(wù)質(zhì)量，為溝通家園聯(lián)系，促進(jìn)教育工作向家庭、社區(qū)延伸創(chuàng)造條件。

三、具體活動(dòng)安排 二、三月份：

1、各班召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，制定本學(xué)期本班家長(zhǎng)工作的計(jì)劃。

2、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡诙n。

3、結(jié)合“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，邀請(qǐng)媽媽來(lái)園上課，并要求家長(zhǎng)配合做好宣傳教育工作。

四月份：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。五月份：

1、請(qǐng)兒保醫(yī)生來(lái)園講授幼兒保健知識(shí)。

2、部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、中大班幼兒慶“六一”家園聯(lián)藝活動(dòng)。六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

九月份：

1、各班召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，制定本學(xué)期本班家長(zhǎng)工作的計(jì)劃。

2、“家長(zhǎng)學(xué)校”專(zhuān)題講座。

3、結(jié)合教師節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展半日親字活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)配合做好宣傳教育工作。

十月份：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加國(guó)慶慶?；顒?dòng)，觀看演出。十一月份：

1、專(zhuān)題講座：幼兒保健知識(shí)。

2、部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、大班幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)藝活動(dòng)。十二、一月份：

1、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

2、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

家庭教育講座

1、只給他洗一只鞋

在朋友家閑坐，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)朋友為孩子洗鞋時(shí)只洗一只。朋友解釋說(shuō)，這是他創(chuàng)造的一種教育孩子的方法，這樣可以迫使孩子為了兩只鞋一樣整潔，自己動(dòng)手將另外一只鞋也洗干凈。這位父親成功的地方在于抓住了孩子的心理特點(diǎn)，并在教育方法上加入了幽默的色彩，不是強(qiáng)迫，而是積極地引導(dǎo)。

在很多場(chǎng)合，我們都能看到一些父母為了讓孩子接受自己的意愿而不停地嘮叨，實(shí)在不見(jiàn)效果就拿起棍棒，并伴以諷刺和挖苦的語(yǔ)言。用這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法培養(yǎng)出來(lái)的孩子，失去了應(yīng)有的創(chuàng)造力，個(gè)性和人格的發(fā)展也得不到完善，其內(nèi)心世界常與外部世界發(fā)生沖突，顯得處處與周?chē)h(huán)境不適應(yīng)。

在教育孩子的過(guò)程中，試試給他洗一只鞋，也許用不著棍棒和斥責(zé)。

附：可以用于贊揚(yáng)別人工作的表達(dá)用語(yǔ)

做得很出色/好/漂亮！

干得很棒/好/漂亮！

干得好！

恭喜你！太棒了！

一流的！

很精彩！

很徹底！很全面！

很專(zhuān)業(yè)！

上乘之作！

很好。

簡(jiǎn)直是一級(jí)棒！

常用于批評(píng)別人的幾種表達(dá)用語(yǔ)

不合格。

不符合標(biāo)準(zhǔn)。

需要改進(jìn)。

還可以做得更好。

下次爭(zhēng)取做得更好。

還應(yīng)該再用心點(diǎn)。

還應(yīng)該再完整、全面點(diǎn)。

還應(yīng)該更具體些。

還應(yīng)該更專(zhuān)業(yè)些。

幾種應(yīng)答別人贊揚(yáng)的表達(dá)用語(yǔ)

謝謝/非常感謝。

非常感激。

很榮幸。

樂(lè)意效勞。

很高興您喜歡。

這是很有意思/振奮人心的工作。

幾種用于回復(fù)別人批評(píng)的用語(yǔ)

很抱歉。

準(zhǔn)備得太倉(cāng)促了。

太急于求成了。

是我不夠細(xì)心。

我會(huì)更努力。

我會(huì)改進(jìn)。

第三篇：大班上學(xué)期教育目標(biāo)

大班上學(xué)期健康教育目標(biāo)

1、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

2、對(duì)身體的胖瘦有初步認(rèn)識(shí)，懂得健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，了解換牙的相關(guān)知識(shí)。

4、了解海帶、黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，愿意主動(dòng)多吃有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的菜。

5、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)記，知道它們的含義。

6、知道不玩火，了解火災(zāi)帶給人們的災(zāi)害及簡(jiǎn)單的自救方法。

7、知道睡眠對(duì)健康的重要，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，保持正確的睡眠姿勢(shì)。

8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官：眼睛、牙齒、胃，了解其功能及保護(hù)方法。

9、原地縱跳觸物（物體高于幼兒指尖25厘米以上）和能從30——35厘米的高度雙腳站立往下跳，學(xué)習(xí)跳繩及跳橡皮筋、助跑跨跳（寬度不少于50厘米）、助跑屈膝跳過(guò)30——40厘米高度。

10、在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，往返跑。走跑交替不少于200米。

11、能在間隔的物體上保持平衡的走，能兩人攜同走過(guò)平衡木。兩臂側(cè)平舉，閉目起踵轉(zhuǎn)5圈以上。

12、學(xué)習(xí)爬行的多種方法（匍匐爬行、面向下方爬、面向上方爬），能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

13、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)（3米左右），會(huì)變換形式拍球、運(yùn)球。

1、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。

2、聽(tīng)口令做動(dòng)作：向左（右）轉(zhuǎn)。隊(duì)列：左右轉(zhuǎn)彎走。

大班上學(xué)期科學(xué)教育目標(biāo)

1、正確運(yùn)用感官的能力；會(huì)獨(dú)立運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等多種感官去感知事物的多種屬性。

2、觀察力：培養(yǎng)幼兒有序、全面、準(zhǔn)確的觀察習(xí)慣。進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察事物外部特征和差異。

3、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，學(xué)習(xí)觀察、測(cè)量溫度的簡(jiǎn)單方法。

4、了解幾種常見(jiàn)的天氣，并通過(guò)觀察天氣和溫度計(jì)做天氣記錄。

5、了解2-3種有特殊性質(zhì)的植物（如：豬籠草、含羞草等）。

6、了解動(dòng)植物和氣候變化的關(guān)系，及對(duì)人類(lèi)生活的顯著影響。

7、感知光、物體和影子之間的位置關(guān)系，感受影子游戲的樂(lè)趣。

8、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的基本特征。

9、認(rèn)識(shí)1-2種動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。10、11、知道動(dòng)物過(guò)冬的方式及其和季節(jié)的關(guān)系，了解動(dòng)物的自我保護(hù)方法。知道聲音的多樣性，了解可以將聲音記錄下來(lái)的幾種方法。12、13、感知摩擦起電的現(xiàn)象。

認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)植物的種子，知道其用途和傳播方式，嘗試制作種子標(biāo)本。

大班上學(xué)期社會(huì)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)照顧、關(guān)心弟弟妹妹以及身邊的人，學(xué)會(huì)感恩。

2、掌握處理突發(fā)事件的一些簡(jiǎn)單方法。

3、喜歡交朋友，愿意傾聽(tīng)同伴的想法，并向同伴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與他人合作完成任務(wù)。

4、知道自己和他人的長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有自信心，敢于面對(duì)失敗。

5、熱愛(ài)勞動(dòng)，知道自己是家庭的一份子，會(huì)收拾自己的房間、物品，做一些力所能及的事。

6、理解守信用的重要性，答應(yīng)別人的事會(huì)努力做到。

7、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)。

8、熱愛(ài)祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌，知道我國(guó)的首都是北京，在交流和分享中增進(jìn)對(duì)臺(tái)灣、香港、澳門(mén)的了解。

9、知道我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，進(jìn)一步了解藏族、維吾爾族、藏族的服飾特征和風(fēng)俗習(xí)慣。

10、初步感受中國(guó)茶文化，產(chǎn)生自豪感，初步了解中國(guó)功夫。

11、了解各種各樣的票與人們生活的關(guān)系。

12、會(huì)正確看書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)自己制作圖書(shū)，認(rèn)識(shí)書(shū)店與人們的關(guān)系。

13、知道菜市場(chǎng)、廣告、新聞、標(biāo)志與人們的生活的關(guān)系，激發(fā)對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注。

14、關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。有一定的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)身邊的環(huán)境。

大班上學(xué)期語(yǔ)言教育目標(biāo)

1、傾聽(tīng)：

（1）專(zhuān)注傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，理解其中的意思，并學(xué)習(xí)能簡(jiǎn)單的回應(yīng)對(duì)方的發(fā)言；（2）鞏固語(yǔ)言交往的良好習(xí)慣及不插話的良好傾聽(tīng)習(xí)慣；（3）能夠?qū)Ｐ牡穆?tīng)完再去完成某件事情。

2、講述

（1）學(xué)習(xí)圍繞主題發(fā)表自己的意見(jiàn)，與同伴交流討論，在集體面前說(shuō)話是態(tài)度大方、語(yǔ)言較清晰、完整。用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和情緒。（2）學(xué)習(xí)構(gòu)圖講述，提高講述的能力。

（3）用較完整的語(yǔ)言向同伴介紹所見(jiàn)所聞的新鮮事。

（4）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形容詞、方位詞，并在教師的引導(dǎo)下在看圖講述或談話活動(dòng)中加以運(yùn)用；

（5）在集體面前講話態(tài)度自然，并根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量和語(yǔ)速。（6）講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句基本準(zhǔn)確。

3、文學(xué)作品

（1）學(xué)習(xí)用不同的表現(xiàn)形式朗誦兒歌（6首），詩(shī)歌（3首）、古詩(shī)（3首）、散文（2首）、繞口令（2首）、增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的理解和表現(xiàn)能力。

（2）學(xué)習(xí)安靜、專(zhuān)注的傾聽(tīng)文學(xué)作品，并能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種方式表達(dá)自己對(duì)作品的理解；（3）能在教師的引導(dǎo)下，連續(xù)的回答兩個(gè)問(wèn)題的答案，并愿意圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論；

（4）嘗試拓展思維，延伸文學(xué)作品的內(nèi)容，如創(chuàng)編故事結(jié)尾，給故事取名字等。（5）學(xué)習(xí)按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四要素講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言較完整、并能使用一些形容詞。

（6）在看圖講述中有目的、有順序、有重點(diǎn)的進(jìn)行觀察后用較連貫、完整豐富的語(yǔ)言進(jìn)行講述，重點(diǎn)突出。

（7）欣賞意境優(yōu)美的散文、兒童詩(shī)，初步掌握文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦兒歌。

4、早期閱讀

（1）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中簡(jiǎn)單文字。（2）制作自己的圖書(shū)，知道自己的語(yǔ)言可以轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。（如繪畫(huà)）（3）會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的名字，了解漢字的由來(lái)，初步認(rèn)讀一些常見(jiàn)的漢字。

大班上學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)目標(biāo)

欣賞：

1、學(xué)習(xí)欣賞幼兒感興趣的繪畫(huà)、工藝等美術(shù)作品，并積極主動(dòng)地參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)現(xiàn)美術(shù)作品中美的能力。

2、初步了解作品的簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，理解作品的形象和主題意義。繪畫(huà)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用水彩筆、油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)人和物體的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)，會(huì)表現(xiàn)正面人、背面人和側(cè)面人的形象。

2、設(shè)計(jì)花瓶，運(yùn)用多種花紋和色彩進(jìn)行裝飾。

3、初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生畫(huà)的基本方法，表現(xiàn)物體造型和色彩（水果、花等）。

4、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。

5、嘗試與同伴合作繪畫(huà)（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧景象、廣場(chǎng)、新年聯(lián)歡會(huì)等）。

6、能在點(diǎn)、線條或幾何圖形上添畫(huà)出3種以上物體。手工：

1、用多種技法將紙折成較復(fù)雜的物體形象（2——3種）。

2、能熟練的用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)（分塊剪、折疊剪、剪團(tuán)花、剪拉花等方式），制作賀年卡、唐裝、花鏈等。

3、學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法，參與裝飾活動(dòng)（臉譜、相框、裙子等）

4、探索染紙的基本方法，嘗試用蘸染、毛筆點(diǎn)染的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)美術(shù)工具、作品、成果及遵守活動(dòng)常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。泥工：

1、學(xué)習(xí)伸、拉的方法并配合其泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)主要特征和某些細(xì)節(jié)。

2、運(yùn)用泥貼的方法裝飾物品（瓶子等）

第四篇：幼兒園大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。今天東星資源網(wǎng)小編給大家為您整理了幼兒園大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)一

在這緊張又充實(shí)的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円惶焯斐砷L(zhǎng)，心里充滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、思想方面

學(xué)高為師，德高為范，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不違背黨和國(guó)家方針政策的言行，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

五、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

六、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

七、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)二

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本人擔(dān)任小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人在園領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)老師的指導(dǎo)下，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無(wú)事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認(rèn)真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。本人現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛(ài)了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

二、手腳勤快、經(jīng)常反思

要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格按照?qǐng)@衛(wèi)生制度要求，對(duì)本班教室和睡室勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)不良睡姿，及時(shí)糾正，對(duì)特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因?yàn)榱己玫奈缢?，有助于幼兒的健康發(fā)育。要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我和老師們能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，耐心認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)!

大班上學(xué)期保育老師工作總結(jié)三

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，為了兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)道里區(qū)教育局安全工作會(huì)議精神以及太平中心校有關(guān)安全工作的要求，根據(jù)幼兒園實(shí)際制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)了廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除了事故隱患，提高了自我保護(hù)和自救能力。

2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中，確保了幼兒園的安全。

3、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，明確各類(lèi)人員工作職責(zé)，層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全工作責(zé)任追究制。各部門(mén)安排專(zhuān)人管理，加強(qiáng)幼兒園安全管理。

5、定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、寢室、各專(zhuān)用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理，無(wú)安全事故發(fā)生。

6、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、沒(méi)有交通事故和意外事故的發(fā)生。

7、加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，沒(méi)有社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

8、后勤人員加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、汽、火、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好校舍維修關(guān)，確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕了幼兒園安全隱患。

9、全體教師都非常重視食品衛(wèi)生工作，有人專(zhuān)管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，沒(méi)有過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，沒(méi)有食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

10、積極配合派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。

11、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，做到了不離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)在教師的視野內(nèi)等。

12、門(mén)衛(wèi)和保安人員能堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入幼兒園，對(duì)陌生人員認(rèn)真盤(pán)查，出示證件，否則不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。消除了幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

13、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi)、地震)時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高了對(duì)待事故意識(shí)，各班分別組織幼兒針對(duì)火災(zāi)、地震等情況進(jìn)行疏散演練，達(dá)到了預(yù)期的效果。

14、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，本學(xué)期無(wú)重大事件發(fā)生。

15、倉(cāng)庫(kù)人員能認(rèn)真做好出入庫(kù)記錄，按時(shí)發(fā)放點(diǎn)心、水果，做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查。

第五篇：大班上學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

大班上學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

2010-11-16 13:04:30| 分類(lèi)： 默認(rèn)分類(lèi) | 標(biāo)簽： |字號(hào)大 中

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一、日常生活：

1、知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。

2、會(huì)正確的使用筷子，文明進(jìn)餐，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

3、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

4、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

5、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)語(yǔ)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

6、能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

7、了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡(jiǎn)單的防治常識(shí)。

8、保持個(gè)人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服。

二、語(yǔ)言

1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3、能用描述性語(yǔ)言，連貫、完整、有序的講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

4、能有感情的朗誦詩(shī)歌。

5、選用多種詞匯和句型表達(dá)自己的意見(jiàn)，用語(yǔ)文明禮貌。

6、能與同伴進(jìn)行協(xié)商、討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

7、能有表情的講述故事(2~3個(gè)故事)，具有一定的創(chuàng)編、續(xù)編的技能。

8、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)方法。

9、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣，學(xué)期識(shí)字量120個(gè)左右。

10、詞匯訓(xùn)練：用詞說(shuō)話等。

11、學(xué)習(xí)按規(guī)律推理。

12、學(xué)習(xí)集合與分類(lèi)。

13、應(yīng)用題訓(xùn)練。

三、數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)連加、連減動(dòng)算。

2、學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算。

3、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法。

4、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)不退位減法。

5、認(rèn)識(shí)體（圓柱體、球體），初步了解面與體的關(guān)系。

6、認(rèn)識(shí)日歷，了解農(nóng)歷和陽(yáng)歷。

7、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解整點(diǎn)和半點(diǎn)。8、20以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。

9、認(rèn)識(shí)個(gè)、十、百、千位，并會(huì)認(rèn)讀多位數(shù)。

10、多位數(shù)不進(jìn)位加、不退位減。

四、科學(xué)

1、認(rèn)識(shí)節(jié)日：中秋節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日的氣氛。

2、了解常見(jiàn)自然現(xiàn)象的形成：風(fēng)、雨、雷、電等，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3、通過(guò)操作、實(shí)驗(yàn)、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，每月一節(jié)小實(shí)驗(yàn)課。

4、認(rèn)識(shí)我國(guó)的少數(shù)民族1~2個(gè)，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

5、認(rèn)識(shí)海洋里的動(dòng)物及貝類(lèi)。

6、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，知道首都和自己居住的地方，知道臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。

7、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)、符號(hào)，具有學(xué)習(xí)文字的興趣。

8、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌。

五、美術(shù)

1、在觀察和想象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征和某細(xì)節(jié)。

2、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)的人或動(dòng)物和不同的形態(tài)，畫(huà)面豐富。

3、學(xué)習(xí)染紙的技法，教幼兒利用折疊、剪、染等方式表現(xiàn)作品的藝術(shù)性。

4、教幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作。

5、學(xué)習(xí)剪紙技能，會(huì)用二方連續(xù)的折法剪出作品。

6、學(xué)習(xí)欣賞不同風(fēng)格的中外藝術(shù)作品，感受其中所表現(xiàn)的美。

7、會(huì)看折紙的步驟，學(xué)習(xí)折較復(fù)雜的作品。

8、培養(yǎng)整潔、有序的美工活動(dòng)習(xí)慣。

9、能對(duì)周?chē)纳睿挛锛吧蔬M(jìn)行觀察，并用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。

六、音樂(lè)

1、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)有表情的進(jìn)行演唱。

2、學(xué)習(xí)五線譜的簡(jiǎn)單知識(shí)（樂(lè)理知識(shí)）。

3、節(jié)奏訓(xùn)練，利用各種東西為歌曲配節(jié)奏。

4、能根據(jù)歌曲，協(xié)調(diào)的做各種舞蹈動(dòng)作。

5、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)兩個(gè)舞蹈。

6、音樂(lè)欣賞，感受不同音樂(lè)的美。

七、體育

1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地變向變速走。

2、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速、躲閃跑和揮力跑。

3、會(huì)肩上揮臂投擲。

4、雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)

5、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形。

6、能綜合運(yùn)用鉆、爬、滾、攀等動(dòng)作，手腳協(xié)調(diào)、動(dòng)作靈敏。

7、能創(chuàng)造性地探索多種運(yùn)動(dòng)器材和游戲的玩法。

8、能在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中保護(hù)自己的安全。

9、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的跳繩。

10、學(xué)會(huì)一套完整的體操。幼兒園中班上學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

一、日常生活

1、學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐。能安靜進(jìn)餐，能保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口、擦嘴?/p>

2、能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

3、能根據(jù)需要及時(shí)入廁，學(xué)會(huì)便后沖水、洗手。

4、學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

5、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。

6、能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

8、會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

9、引導(dǎo)幼兒了解每日活動(dòng)的程序，不遲到。

10、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

11、玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

12、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

13、離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

14、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。

15、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

16、能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

二、體能鍛煉

（一）大肌肉鍛煉

1、能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑。

2、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

4、能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。

5、能雙腳行進(jìn)跳，單腳跳、爬跳。

6、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

7、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。

8、能原地自轉(zhuǎn)3圈，能單腳站立8秒。

9、在高20-30厘米、寬20厘米、長(zhǎng)2.5米的平衡木上走。

10、能自拋?zhàn)越忧?、傳球、滾球、拍球。

11、發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。

12、發(fā)展鉆爬的能力：練習(xí)手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動(dòng)作。

13、能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。

14、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)。

15、能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操，動(dòng)作規(guī)范有力。

16、會(huì)利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂(lè)瓶、報(bào)紙、棒等）開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。

17、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。

18、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

（二）小肌肉鍛煉

1、會(huì)拼圖、穿珠、扣扣子；會(huì)使用剪刀；會(huì)玩拼插玩具。

2、會(huì)做簡(jiǎn)單的手指游戲。

3、能用膠泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行活動(dòng)。

三、語(yǔ)言 教育

（一）談話活動(dòng)：

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。

2、樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。

3、能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。

4、學(xué)會(huì)圍繞主題談話，不跑題。

5、學(xué)會(huì)用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。

6、能主動(dòng)在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

7、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令。

（二）早期閱讀：

1、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書(shū)內(nèi)容。

2、懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣創(chuàng)作圖書(shū)。

3、嘗試描繪圖形。

4、初步了解漢字的由來(lái)，能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識(shí)的漢字。

5、引導(dǎo)幼兒用自創(chuàng)文字表達(dá)自己的意愿。

6、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

7、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。

8、能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，進(jìn)行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。

（三）故事表演：

1、激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。

2、能在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表演。

3、能合作表演故事。

（四）語(yǔ)言講述：

1、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

2、逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。

四、數(shù)學(xué)教育

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

3、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)5以?xún)?nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)）的特征進(jìn)行5以?xún)?nèi)的正逆排序；

5、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征排序，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序。

6、認(rèn)識(shí)幾何圖形（橢圓形、梯形等），能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。

7、培養(yǎng)幼兒能按要求進(jìn)行活動(dòng)，在老師的幫助下檢查自己的活動(dòng)。

五、科學(xué)教育

1、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問(wèn)和探究。

2、通過(guò)種植、養(yǎng)植等活動(dòng)，讓幼兒多接觸動(dòng)、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的情感。

3、能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。

4、了解顏色的變化、聲音等有關(guān)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。

5、積極探索與幼兒生活有關(guān)物品，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

6、能描述自己的發(fā)現(xiàn)，愿與成人、同伴交流。

7、了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來(lái)的影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

六、社會(huì)教育

1、了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。

3、同情、關(guān)心別人，樂(lè)于幫助別人。

4、能主動(dòng)給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

5、喜歡并積極參與集體活動(dòng)，能集體討論、制定集體活動(dòng)的基本規(guī)則并遵守。

6、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。

7、鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

8、了解與自己生活相關(guān)的社會(huì)公共設(shè)施。如：餐廳、發(fā)廊等。

9、在公共場(chǎng)所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。

七、音樂(lè)教育

1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過(guò)程中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。

2、能分辨差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱特征。

3、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步、踵趾小跑步，學(xué)習(xí)2個(gè)集體舞。

5、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進(jìn)行演奏。

6、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

7、能夠感受不同樂(lè)曲的情境，并用動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)感受。

八、美術(shù)教育

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。

2、學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫(huà)背景，輔助物等，豐富畫(huà)面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、吹畫(huà)、刷畫(huà)等表現(xiàn)形式和基本技能。能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力。

5、學(xué)習(xí)會(huì)正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡(jiǎn)單的手工制品。

6、繼續(xù)學(xué)會(huì)剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。

8、培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

9、能對(duì)周?chē)钪杏腥さ奈矬w及色彩產(chǎn)生興趣。中班上學(xué)期領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

健康

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，幫助王恒毅、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子，有初步的生活自理能力。玩過(guò)玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具；幫助柯昊、王恒毅、喬一葦小朋友按時(shí)午休。

2、認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，包括奶類(lèi)、蛋類(lèi)、魚(yú)肉類(lèi)、蔬菜類(lèi)、豆類(lèi)及其制品，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱(chēng)及作用。

3、引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，幫助凌根廷、陳年峰、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習(xí)慣。并懂得初步的保護(hù)方法。

4、學(xué)習(xí)避開(kāi)桌、椅走路，不觸摸電器、剪刀等；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時(shí)地報(bào)告老師。知道在離園時(shí)不跟陌生人走。

5、能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過(guò)障礙物跑，能聽(tīng)信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。

6、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右)；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳；能從25-30厘米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于25厘米。

7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球。

8、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少于8步。

9、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門(mén)等)鉆來(lái)鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下，或從(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾。

10、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)較快地集合、分散，排成4路縱隊(duì)；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操。

11、會(huì)玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械；大部分幼兒會(huì)騎小三輪車(chē)、小自行車(chē)；會(huì)左右手拍球，且一次連拍球不少于40次；會(huì)用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂(lè)瓶、報(bào)紙等)開(kāi)展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

12、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

14、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。

15、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。科學(xué)(數(shù)學(xué))

1、認(rèn)識(shí)l-7以?xún)?nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、引導(dǎo)殷婷、喬一葦、蔡宇惠等小朋友學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量；初步感知和體驗(yàn)7以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。

4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類(lèi)。

5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

6、能聽(tīng)清楚老師的話，能按照要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

7、引導(dǎo)

幼兒能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

8、觀察、比較、判斷7以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

9、引導(dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

10、能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

11、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。

藝術(shù)(音樂(lè))

1、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)。

2、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；初步會(huì)隨音樂(lè)的變化，注意動(dòng)作的速度、力度和難度；

3、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。

4、初步學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意；

5、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂(lè)和三拍子音樂(lè)的不同情趣；體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。

附加我園環(huán)境課程目標(biāo)

1、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育

（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析。

（2）既要知道我們國(guó)家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國(guó)的節(jié)日（如：圣誕節(jié)、感恩節(jié)等）。

2、文化背景性環(huán)境教育

（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別，人人要求講普通話。（2）了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。

（3）參觀周?chē)h(huán)境（食品店、縫紉店等）

3、石油性環(huán)境教育

培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田，了解油田的井隊(duì)、采油隊(duì)、油區(qū)場(chǎng)所。