第一篇：第3課《吆喝》作者簡介,寫作背景,賞析

《吆喝》散文：以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩追憶的語調(diào)中流露出的是愉悅和幻想，讓人體會到生活中蘊含的濃郁的情趣。本文選自《北京城雜憶》。

作者簡介：蕭乾，原名蕭炳乾（1910-1999），蒙古族，他的筆名為塔塔木林、佟荔。生于北京。蕭乾先生是有重大國際影響的作家，我國著名作家、記者、翻譯家，曾是世界二戰(zhàn)期間西歐戰(zhàn)場唯一一位中國戰(zhàn)地記者。1995年中國作家協(xié)會授予他“抗戰(zhàn)勝利者作家紀念碑”。曾出版400多萬字中文著作和多種英文著作，并翻譯多種英文著作。他一生曾寫下大量的回憶錄、小說、散文等文學作品和譯作，著有專著《籬下集》、《北京城雜憶》、《書評研究》、《紅毛長談》、《栗子》、《落日》，《人生采訪》、《一本褪色的相冊》、《蕭乾創(chuàng)作回憶錄》、《未帶地圖的旅人》、《蕭乾選集》(10卷)，譯著長篇小說《好兵帥克》等。譯著詩劇《培爾·金特》獲1986年挪威王國政府國家勛章,散文集，《北京城雜憶》獲中國首屆散文獎，《倘若我是日本人》獲1996年雪津杯雜文征文一等獎，《抗老哲學》獲1998年雜文一等獎。在80多歲高齡時，他還與夫人文潔若合作翻譯了“最難懂的巨著”愛爾蘭小說家喬尹斯的《尤里西斯》，獲全國第二屆優(yōu)秀外國文學圖書一等獎，令世人矚目、驚嘆。晚年的蕭乾，勤奮筆耕，寫了大量散文、筆記、隨筆、回憶錄等作品，同時，作為一位有影響的文化戰(zhàn)士，他還幾次出國參加國際作家聚會。評論界一致認為，蕭乾的作品，真誠坦蕩，深邃警醒，讀來發(fā)人深省，耐人尋味。蕭乾是一位用“心”寫作的人。而他自己則認為，自己這輩子的處事原則之一，就是講真話。詞語解釋及注音：

【寓公】yù gōng舊時指寄居他鄉(xiāng)的退職官僚，這里指流亡國外的有一定地位聲望的人。【招徠】zhāo lái招攬。

【大鼓】dà gǔ民間曲藝的一種，用韻文說唱故事，以大鼓、板、三弦等伴奏?！锯摗縝ó一種打擊樂器。

【馬趴】mǎ pā身體向前跌倒的樣子，就像馬趴在地上，四肢著地?！竞限H押韻】hé zhé yā yùn這里指押韻?！距蟆縴òu局限；拘泥。

【鐵鉉】tiě xuàn一種鐵器，形似“U”型，在北京巷子中，為理發(fā)師所用。【餑餑】bō bo指面食、干糧。

【秫秸稈】shú jiē gǎn去掉穗的高粱桿。

【隨機應(yīng)變】suí jī yìng biàn跟著情況的變化，掌握時機，靈活應(yīng)付?！居妥旎唷縴óu zuǐ huá shé形容說話油滑?！靖糸u】gé hé彼此情誼溝通的障礙；思想上的距離。

【吹噓】chuī xū夸大地或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚?！具汉取縴āo he大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。【晶瑩】jīng yíng光亮而透明。

整體感知：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這用來評價蕭乾的《吆喝》一文再恰當不過了。街頭巷尾經(jīng)?；厥幹纳特湹倪汉嚷暎@在無心人聽來，或許頓生厭煩，而在有生活情趣的人聽來，卻是優(yōu)美動人的音樂。尤其是隨著歲月的流逝，這一切都深深烙進心靈深處成為一種美好的回憶。

吆喝也是一種文化。對吆喝的品味分析就是對文化的賞析。街頭叫賣聲，其實也包含著創(chuàng)造的成分，清純悠揚的叫賣聲似乎還包含著創(chuàng)作者的個性：有樸素的有華麗的。具有不同的風格：有簡的有繁的；有寫實的，有夸張的…… 在結(jié)構(gòu)安排上，本文也頗有獨到之處。

在老北京，各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門，但作者介紹起來卻有條有理，絲毫不亂。作者介紹這些吆喝時遵循了什么樣的思路呢？

文章第4段實際上是個總領(lǐng)段落：“我小時候，一年四季不論刮風下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒個?！币痪鋸膬蓚€方面為全文立下了“主腦”。一是“從早到晚”，一是“一年四季”。按“從早到晚”的順序，作者介紹了“大清早賣早點的……然后是賣青菜和賣花的……白天就更熱鬧了……到了夜晚的叫賣聲也十分精彩”。

按“一年四季”順序，作者介紹了“春、夏、秋、冬”四個季節(jié)各種不絕于耳的吆喝聲。最后，作者又介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏，使讀者對這吆喝有了較為全面深入的理解。

經(jīng)過作者如此一梳理，紛紜雜亂的各種吆喝聲頓時“秩序井然”，文章的思路就顯得十分清晰了。

問題研究1．為什么介紹“從早到晚、一年四季”中的吆喝時主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”？

在這一部分只介紹了“賣餛飩、賣硬面餑餑、算卦、乞討者、賣柿子、賣糖葫蘆等多種吆喝聲，其余的都只簡單介紹賣什么。因為各種吆喝實在太多，作者不可能也無必要一一介紹，只需交代出有哪些叫賣者，讀者自然能夠體味到此起彼伏“沒個?！钡慕匈u聲。因為，只要看看“白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷”一句就可知要一一列舉這種種叫賣聲幾乎沒有可能。于是，作者只有擇其要者加以簡介。同時在最后四段對種種吆喝做了一番歸類概括的工作。

這實際上就是對材料的加工剪裁的功夫。

如何合理介紹說明紛繁復雜的事物？本文為我們做出了示范。

2．本文十分注意語段的銜接過渡，找出這些語句，看它們承轉(zhuǎn)了哪些內(nèi)容？

①“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分──就是北京街頭各種商販的叫賣。”

很自然地將話題由北京商販運用“樂器”招徠顧客轉(zhuǎn)到口頭叫賣，扣住了文章標題“吆喝”。②“可夜晚過的，并不都是賣吃食的?！?/p>

從賣吃食的轉(zhuǎn)而談?wù)撊N夜間吆喝：唱話匣子、算卦盲人、乞丐。③“四季叫賣的貨色自然都不同?！睆摹耙蝗铡鞭D(zhuǎn)到“一年”。④“叫賣實際上就是一種口頭廣告。”

是對吆喝的一種評論、概括。對吆喝敘述介紹自此開始退讓為對吆喝的評價品析。3．為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會嚇了個馬趴？這一定是夸張嗎？

寫實的成分較多。因為上文已有交代“我怕聽那種忽高忽低的”，對賣荷葉糕的吆喝“特別害怕”。所以，當有人在背后突然發(fā)一聲喊，自然很可能會“嚇了個馬趴”。

當然，作者在文中也有一些幽默調(diào)侃的用意?！暗任艺酒鹕韥?，他才用深厚的男低音唱出?蕎麥皮耶?”一句就十分幽默風趣。

也許，當初這一聲“喲”在兒童內(nèi)心確實是一種驚恐，引來一陣顫栗，但事過多年后，作為成人的作者回憶起來，便只剩下有趣和懷念。練習說明

1、默讀課文，看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么，他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情。

本題旨在引導學生概括文章主要內(nèi)容，揣摩體會作者的內(nèi)心感受。

作者介紹了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營品種，介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容，表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。作者在介紹這些吆喝聲時總體上是充滿了懷念之情的，那種對往事的美好回憶，那種至今想來仍忍俊不禁的情態(tài)也流露在字里行間。

2、本文是用地道的京白（北京口語）來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，仔細讀一讀，體會其中的意味。

這是口語活動設(shè)計。目的在于激發(fā)學生的興趣，增加學生的體驗。教師在語音、語調(diào)、語速以及動作上都應(yīng)該做些指導。

非北京地區(qū)，如果有條件，可以通過觀摩影視作品中有關(guān)吆喝的片斷，供學生模仿、表演。

3、吆喝其實是一種廣告，隨著時代的發(fā)展，這類廣告在逐漸消失。但作為一種文化遺產(chǎn)，自有其獨特的魅力，應(yīng)該注意搶救。不妨把家鄉(xiāng)的吆喝，或者類似吆喝的文化遺產(chǎn)記錄下來，為搶救工作做點貢獻。

本題具有研究性學習性質(zhì)，要求學生走向社會進行調(diào)查、記錄等工作，同時還要求學生能夠?qū)λ鸭牟牧霞右苑治?、整理并且提出自己的看法?/p>

可以將本題與單元綜合性學習《到民間采風去》結(jié)合起來完成。感受體驗

如今的中學生對于“吆喝”是相當陌生的，這就為教學帶來了難度。為此，教師可以借助錄音、錄像等媒體使增加學生對“吆喝”的了解，使學生形成最基本的感性認識。教師還可以根據(jù)當?shù)貤l件，要求學生到集市上搜集、調(diào)查、整理當?shù)氐姆N種“吆喝”，既為課堂教學做好準備，又可借此開展語文活動，從而提高學生的多種能力。研讀課文

本文內(nèi)容貼近生活，文字也不艱深。教師基本上可放手讓學生自讀，在自讀后由學生質(zhì)疑提問，師生共同解決。主要研討內(nèi)容如下：

1．指導學生分析把握文章的結(jié)構(gòu)

2．指導學生體驗作者在寫“吆喝”時的內(nèi)在情感 3．指導學生分析文中的表達手法 開展活動

本文內(nèi)容貼近生活，生動有趣。教師在指導學生學習本文之后，可以開展一些活動加深學生對吆喝的認識和興趣。例如，可以要求學生編寫“劇本”，把各種“吆喝”融入到劇情當中；可以要求學生仿寫相聲，直接模仿各種“吆喝”，使學生在歡笑聲中深切體會到“吆喝”的韻味；還可以引導學生記錄“吆喝”的種類，研究“吆喝”的規(guī)律、特點及其價值，探討“吆喝”聲中所包含的民風民俗等。

第二篇：海燕寫作背景及作者簡介

《海燕》寫作背景

《海燕》寫于１９０１年，當時，歐洲的工業(yè)危機波及俄國，工廠紛紛倒閉，大批工人失業(yè)，再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，反抗情緒日益高漲，革命斗爭蓬勃興起。高爾基１９０１年２月１９日從故鄉(xiāng)尼日尼?諾夫戈羅德來到彼得堡，參加俄國作家協(xié)會為紀念農(nóng)奴解放４０周年而舉行的特別會議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。３月４日，幾千名大學生和工人為抗議沙皇政府把１８３名大學生送去當兵，在彼得堡喀山廣場舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。３月１２日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當時的斗爭形勢和參加示威的感受，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是這篇小說的尾聲部分。小說先投寄莫斯科《信使報》，后又投寄彼得堡的《生活》雜志。愚蠢的審查官禁止發(fā)表這篇小說，卻認為它的尾聲是一篇寫景的文字。這樣，《海燕》就被作為一篇獨立的作品在《生活》雜志１９０１年４月號上發(fā)表了出來?！逗Ｑ唷芬唤?jīng)發(fā)表，便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號召力的詩傳單。

據(jù)斯維爾德洛夫夫人的回憶錄《斯維爾德洛夫》所載：由于《海燕》這首散文詩句的廣泛而深刻的影響，沙皇政府才認識到高爾基的危險性，于是不經(jīng)審訊就決定把他放逐到庫爾斯產(chǎn)克去。１９０１年１１月７日那天，尼日尼?諾夫戈羅德的人們很早就把火車站擠滿了，為高爾基送行。高爾基剛到來，人群中就爆發(fā)了“高爾基萬歲”、“打倒專制制度”、“消來黑暗勢力”的呼聲。示威者時而高唱革命歌曲，時而朗誦《海燕》，一位演說者大聲說道：“高爾基被放逐了，原因是他說出了真理并揭露我們生活中可怕的事情。他有一件武器──他的筆，一種力量──他那在自由發(fā)表意見時所表示的思想??我們要用示威來表示我們是怎樣地喜愛高爾基”。示威結(jié)束時，一位大學生激動地高呼；“暴君將要死亡，而偉大的有力的自由的人民將要興起！”

戈寶權(quán)同志根據(jù)《高爾基全集》翻譯，編入本書時，由譯者作了修改?！逗Ｑ唷肥歉郀柣冢保梗埃蹦辏吃聦懙摹盎孟肭薄洞禾斓男伞返慕Y(jié)尾部分，原題《海燕之歌》。高爾基（１８６８～１９３６），原名阿歷克謝?馬克西莫維奇?彼什科夫。高爾基是筆名。

《海燕》發(fā)表后，立即引起廣大讀者注意，成為進行革命宣傳斗爭的有力武器。列寧非常喜歡這首革命詩歌。他在１９０６年寫的《在暴風雨來臨之前》一文中，曾經(jīng)引用這篇作品，并且以“讓暴風雨來得更猛烈些吧”作結(jié)束語。

作者簡介

1868～1936）前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。

高爾基刻苦自學文化知識，并積極投身革命活動，探求改造現(xiàn)實的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》，登上文壇，他的早期作品，雜存著現(xiàn)實主義與浪漫主義兩種風格，這是他無產(chǎn)階級世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段。浪漫主義作品如《馬卡爾·楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》（1895）、《鷹之歌》（1895）等，贊美了熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅強個性，表現(xiàn)了渴望戰(zhàn)斗的激情；現(xiàn)實主義作品如《契爾卡什》、《淪落的人們》、《柯諾瓦洛夫》等，描寫了人民的苦難生活及他們的崇高品德，表達了他們的激憤與抗爭。這些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物。

高爾基不僅是偉大的文學家，而且也是杰出的社會活動家。他組織成立了蘇聯(lián)作家協(xié)會，并主持召開了全蘇第一次作家代表大會，培養(yǎng)文學新人，積極參加保衛(wèi)世界和平的事業(yè)。高爾基的作品自1907年就開始介紹到中國。他的優(yōu)秀文學作品和論著成為全世界無產(chǎn)階級的共同財富

第三篇：李商隱《題西林壁》寫作背景及作者簡介

李商隱《題西林壁》寫作背景及作者簡介

《題西林壁》原文

橫看成嶺側(cè)成峰⑵，遠近高低各不同⑶。

不識廬山真面目⑷，只緣身在此山中⑸。

注釋

⑴題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。

⑵橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。側(cè)：側(cè)面。

⑶各不同：各不相同。

⑷不識：不能認識，辨別。真面目：指廬山真實的景色、形狀。

⑸緣：因為;由于。此山：這座山，指廬山。[

譯文

從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的`樣子。

我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。

《題西林壁》寫作背景

蘇軾于神宗元豐七年(1084年)由黃州(治所在今湖北黃岡)貶所改遷汝州(治所在今河南臨汝)團練副使，赴汝州時經(jīng)過九江，與友人參寥同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩?！额}西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)。據(jù)南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作于元豐七年五月間。

《題西林壁》作者簡介

蘇軾(1037年1月8日—1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙[1-3]。漢族，眉州眉山(今屬四川省眉山市)人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。

蘇軾是宋代文學最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”;其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一;工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。

第四篇：《白樺》賞析及作者簡介

《白樺》賞析及作者簡介

白樺 在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里 閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著 姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝 又抹一層銀色的光華。

作者簡介

謝爾蓋·亞歷山徳羅維奇·葉賽寧（1895——1925），生于梁贊省一個農(nóng)民家庭，由富農(nóng)成分的外祖父養(yǎng)育。1912年畢業(yè)于師范學校，之后只身前往莫斯科，在印刷廠當校對員，同時參加蘇里科夫文學音樂小組，兼修沙尼亞夫斯基平民大學課程。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版第一部詩集《亡靈節(jié)》。1916年春應(yīng)征入伍，退伍后與賴伊赫結(jié)婚。文章大意與情感

《白樺》是俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇。在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現(xiàn)出一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具色彩的 1 / 2

變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。讀這首詩，除了感受詩歌意境的美之外，還可以強烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

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第五篇：《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景1

毛澤東一生酷愛游泳，這是世人皆知的。1925年所作《沁園春·長沙》中的“到中流擊水，浪遏飛舟”，便是詩人青年時代奮勇進取、劈波斬浪的藝術(shù)寫照。毛澤東對長江也有著特殊的感情，他把浩瀚的長江比作天然的最好的游泳池，多次暢游長江。本詞便是毛澤東1956年在武漢暢游長江時的感興之作。

詞的上闕描繪了祖國江山雄偉瑰麗的圖景，抒發(fā)了詩人暢游長江的豪情逸興。起句“才飲長沙水，又食武昌魚”，詩人將兩句古童謠信手拈來，改造用之，手法高超，對仗工穩(wěn)，含義深刻，一方面表明了詩人的行蹤，也說明了游泳的地點。這里，“才”“又”兩個副詞一氣連貫，不僅是時間的連貫和空間的轉(zhuǎn)換，也傳達出作者風塵仆仆巡視各地的興奮而又輕快的心情;“飲”“食”兩個生活細節(jié)相映成趣，顯得興致勃勃;“水”和“魚”兩種富有特色的湘湖風物，寫來則親切如見，情意拳拳。三國時民謠“寧飲建業(yè)水，不食武昌魚”，反映了一種安土重遷的封建鄉(xiāng)土觀念和保守意識。毛澤東稍加改動，一反原意，讀來親切自然，意趣橫生，抒發(fā)了對社會主義祖國無限深厚的感情。接著，便以雄健的筆勢，轉(zhuǎn)入寫游泳。“萬里長江橫渡，極目楚天舒”，這既是對游泳的特定環(huán)境、空前壯舉和豪邁意志的描寫，更是一種心靈的呈現(xiàn)。兩句詞，萬里江天，上下映襯，橫渡縱目，情景交融。越是寫出長江之大，就越是顯示出詞人藐視天塹的恢宏氣度。再三句，直抒游泳時的強烈感受：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀”，這里補寫一筆大江景象，引出一個新奇的比喻，在動靜兩種環(huán)境的強烈對比中，用三層遞進式的議論，酣暢地表達了在中流擊浪前進的壯志豪情。

前兩句寫游泳時的鎮(zhèn)定和從容，后一句則寫獲得“自由”后的欣喜。這是解脫束縛的暢快，是長久渴望的滿足，是俯仰自得的輕松，是駕馭風浪的喜悅?！敖袢盏脤掆拧笔巧祥牭母星榛{(diào)，是對這次游泳的總括。正是在這樣的基礎(chǔ)上，引出了上闋的結(jié)束句：“子在川上曰：逝者如斯夫!”毛澤東有著深厚的古典文學根底，因此他能夠非常熟練地掌握和運用古典詩詞的多種表現(xiàn)手法進行寫作。他不僅能將古人詩詞或其它韻文成句入詩詞，而且能以散文成句入詞。上二句便是毛澤東游泳之際見長江逝水，聯(lián)想而及孔子之語，乃一字不易地截取了《論語·子罕》篇中的成句，賦予嶄新的意義，直接把中流搏擊風浪同社會發(fā)展的普遍規(guī)律聯(lián)系起來。這里既有對時光流逝的慨嘆，又有對崢嶸歲月的懷念;既有對歷史的追溯，又有對自然規(guī)律的探究;既有對生命的感悟，又有對世事人生的思索;既有感情的憧憬，又是只爭朝夕、催人奮進的號角?？傊?，作者對這兩句古語的妙用，妥帖自然，不著斧鑿痕跡，不僅加深了詞的意境，而且意味更加雋永，這在古人詩詞里也是十分罕見的。

詞的下闋展示了一幅社會主義建設(shè)的瑰麗圖景，描寫了在社會主義條件下長江的偉大變革?！帮L檣動，龜蛇靜，起宏圖”，開頭三句，以“風”字起，緊接著上闕意脈，矚目兩岸景色：江上是風吹千帆齊飛動，兩岸是龜蛇二山靜相望，進而轉(zhuǎn)寫中國人民在風浪滾滾的大江上，開始了實施全面改造長江的宏偉計劃。一“動”一“靜”，相映成趣，一“起”則聳然挺拔，發(fā)起新意，充分表現(xiàn)了今天中國人民建設(shè)祖國、改變山河的豪邁氣概。以下又由眼前景象引起了對未來景象的展望：“一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。”前兩句，先就眼前最突出的大橋建設(shè)展開，寫正在付諸實施的部分宏圖?！帮w”和“變”是寫實，也是預期。寥寥兩筆，不僅寫出了大橋興建的飛快速度，和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義?！案ⅰ比?，思緒遙遠，神游三峽，一幅壯麗神奇的理想圖景在詞中展現(xiàn)出來。

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景2

這首詞是公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋作者在密州時所作。詞前的小序交待了寫詞的過程：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由?！碧K軾因為與當權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。公元1074年(熙寧七年)蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無法實現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團聚。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。詞前的小序交待了寫詞的過程：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇兼懷子由。”很明顯，這首詞反映了作者復雜而又矛盾的思想感情。一方面，說明作者懷有遠大的政治抱負，當時雖已41歲，并且身處遠離京都的密州，政治上很不得意，但他對現(xiàn)實、對理想仍充滿了信心;另方面，由于政治失意，理想不能實現(xiàn)，才能不得施展，因而對現(xiàn)實產(chǎn)生一種強烈的不滿，滋長了消極避世的思想感情。不過，貫穿始終的卻是詞中所表現(xiàn)出的那種熱愛生活與積極向上的樂觀精神。

原文：

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

翻譯：

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。

明月從何時才有?手持酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今年是哪年。我想要乘御清風歸返，又恐怕返回月宮的瓊樓玉宇，愛不住高聳九天的冷落、風寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月殿怎比得上在人間!

轉(zhuǎn)過朱紅樓閣，月光低灑在綺窗前，照到床上人惆悵無眠。明月不該有什么怨恨，卻為何總在親人離別時候才圓?人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。但愿離人能平安康健，遠隔千里共享月色明媚皎然。

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景3

年代:現(xiàn)代作者:毛澤東

才飲長沙水，

又食武昌魚。

萬里長江橫渡，

極目楚天舒。

不管風吹浪打，

勝似閑庭信步，

今日得寬馀。

子在川上曰：

逝者如斯夫!

風檣動，

龜蛇靜，

起宏圖。

一橋飛架南北，

天塹變通途。

更立西江石壁，

截斷巫山云雨，

高峽出平湖。

神女應(yīng)無恙，

當驚世界殊。

創(chuàng)作背景

1956年，中國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成，生產(chǎn)資料所有制的社會主義革命的勝利，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，社會主義建設(shè)出現(xiàn)了突飛猛進的新局面。1954年中央人民政府決定修建武漢長江大橋。1955年毛澤東視察了全部工程。1956年毛澤東巡視南方，又視察了大橋的施工。6月1日、3日、4日毛澤東三次暢游長江，寫下了此詞。

賞析

詞的上闕描繪了祖國江山雄偉瑰麗的圖景，抒發(fā)了詩人暢游長江的豪情逸興。起句“才飲長沙水，又食武昌魚”，詩人將兩句古童謠信手拈來，改造用之，手法高超，對仗工穩(wěn)，含義深刻，一方面表明了詩人的行蹤，也說明了游泳的地點。這里“才”和“又”，不僅是時間的連貫和空間的轉(zhuǎn)換，也傳達出作者風塵仆仆巡視各地的興奮而又輕快的心情。毛澤東稍加改動，抒發(fā)了對社會主義祖國無限深厚的感情。接著便以雄健的筆勢，轉(zhuǎn)入寫游泳，“萬里長江橫渡，極目楚天舒”，這既是對游泳的特定環(huán)境，空前壯舉和豪邁意志的描寫，更是一種心靈的呈。兩句詞，萬里江天，上下映襯，橫渡縱目，情景交融。顯示出詞人藐視天塹的恢宏氣度。再三句，直抒游泳時的強烈感受：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀”，補寫一筆大江景象，引出一個新奇的比喻，在動靜兩種環(huán)境的強烈對比中，用三層遞進式的議論，酣暢地表達了在中流擊浪前進的壯志豪情。前兩句寫游泳時的鎮(zhèn)定和從容，后一句則寫獲得“自由”后的欣喜?！敖袢盏脤掆拧笔巧祥牭母星榛{(diào)，是對這次游泳的總括。在這樣的基礎(chǔ)上引出了上闋的結(jié)束句：“子在川上曰：逝者如斯夫!”上二句是毛澤東游泳之際見長江逝水，聯(lián)想而及孔子的話，然后一字不差地截取了《論語·子罕》篇中的成句，直接把中流搏擊風浪同社會發(fā)展的普遍規(guī)律聯(lián)系起來。這里既有對時光流逝的慨嘆，又有對崢嶸歲月的懷念;既有對歷史的追溯，又有對自然規(guī)律的探究;既有對生命的感悟，又有對世事人生的思索;既有感情的憧憬，又是只爭朝夕、催人奮進的號角。

詞的下闋展描寫了在社會主義條件下長江的偉大變革?！帮L檣動，龜蛇靜，起宏圖”，以“風”字起，緊接著上闕意脈，矚目兩岸景色，一“動”一“靜”，相映成趣。一“起”則聳然挺拔，發(fā)起新意，充分表現(xiàn)了今天中國人民建設(shè)祖國、改變山河的豪邁氣概。又由眼前景象引起了對未來景象的展望。前兩句，先就眼前最突出的大橋建設(shè)展開，寫正在付諸實施的部分宏圖，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。

全詞運用革命的現(xiàn)實主義和革命的浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法，譜寫了一曲社會主義革命和社會主義建設(shè)的戰(zhàn)歌。在詞里各種景物，歷史神話等融貫著社會主義的`道理。

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景4

詞的上闕描繪了祖國江山雄偉瑰麗的圖景，抒發(fā)了詩人暢游長江的豪情逸興。起句“才飲長沙水，又食武昌魚”，詩人將兩句古童謠信手拈來，改造用之，手法高超，對仗工穩(wěn)，含義深刻，一方面表明了詩人的行蹤，也說明了游泳的地點。這里，“才”“又”兩個副詞一氣連貫，不僅是時間的連貫和空間的轉(zhuǎn)換，也傳達出作者風塵仆仆巡視各地的興奮而又輕快的心情;“飲”“食”兩個生活細節(jié)相映成趣，顯得興致勃勃;“水”“魚”兩種富有特色的湘湖風物，寫來則親切如見，情意拳拳。毛澤東稍加改動，讀來親切自然，意趣橫生，抒發(fā)了對社會主義祖國無限深厚的感情。

接著，便以雄健的筆勢，轉(zhuǎn)入寫游泳。“萬里長江橫渡，極目楚天舒”，這既是對游泳的特定環(huán)境、空前壯舉和豪邁意志的描寫，更是一種心靈的呈現(xiàn)。兩句詞，萬里江天，上下映襯，橫渡縱目，情景交融。越是寫出長江之大，就越是顯示出詞人藐視天塹的恢宏氣度。

再三句，直抒游泳時的強烈感受：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀”，這里補寫一筆大江景象，引出一個新奇的比喻，在動靜兩種環(huán)境的強烈對比中，用三層遞進式的議論，酣暢地表達了在中流擊浪前進的壯志豪情。前兩句寫游泳時的鎮(zhèn)定和從容，后一句則寫獲得“自由”后的欣喜?！敖袢盏脤掆拧笔巧祥牭母星榛{(diào)，是對這次游泳的總括。在這樣的基礎(chǔ)上，引出了上闋的結(jié)束句：“子在川上曰：逝者如斯夫!”上二句是毛澤東游泳之際見長江逝水，聯(lián)想而及孔子之語，乃一字不易地截取了《論語·子罕》篇中的成句，直接把中流搏擊風浪同社會發(fā)展的普遍規(guī)律聯(lián)系起來。這里既有對時光流逝的慨嘆，又有對崢嶸歲月的懷念;既有對歷史的追溯，又有對自然規(guī)律的探究;既有對生命的感悟，又有對世事人生的思索;既有感情的憧憬，又是只爭朝夕、催人奮進的號角。

詞的下闋展描寫了在社會主義條件下長江的偉大變革?！帮L檣動，龜蛇靜，起宏圖”，開頭三句，以“風”字起，緊接著上闕意脈，矚目兩岸景色。一“動”一“靜”，相映成趣。一“起”則聳然挺拔，發(fā)起新意，充分表現(xiàn)了今天中國人民建設(shè)祖國、改變山河的豪邁氣概。以下又由眼前景象引起了對未來景象的展望。前兩句，先就眼前最突出的大橋建設(shè)展開，寫正在付諸實施的部分宏圖，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。

《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景5

詞的上闕描繪了祖國江山雄偉瑰麗的圖景，抒發(fā)了詩人暢游長江的豪情逸興。起句“才飲長沙水，又食武昌魚”，詩人將兩句古童謠信手拈來，改造用之，手法高超，對仗工穩(wěn)，含義深刻，一方面表明了詩人的行蹤，也說明了游泳的地點。這里“才”和“又”，不僅是時間的連貫和空間的轉(zhuǎn)換，也傳達出作者風塵仆仆巡視各地的興奮而又輕快的心情。毛澤東稍加改動，抒發(fā)了對社會主義祖國無限深厚的感情。接著便以雄健的筆勢，轉(zhuǎn)入寫游泳，“萬里長江橫渡，極目楚天舒”，這既是對游泳的特定環(huán)境，空前壯舉和豪邁意志的描寫，更是一種心靈的呈。兩句詞，萬里江天，上下映襯，橫渡縱目，情景交融。顯示出詞人藐視天塹的恢宏氣度。再三句，直抒游泳時的強烈感受：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀”，補寫一筆大江景象，引出一個新奇的比喻，在動靜兩種環(huán)境的強烈對比中，用三層遞進式的議論，酣暢地表達了在中流擊浪前進的壯志豪情。前兩句寫游泳時的鎮(zhèn)定和從容，后一句則寫獲得“自由”后的欣喜。“今日得寬馀”是上闋的感情基調(diào)，是對這次游泳的總括。在這樣的基礎(chǔ)上引出了上闋的結(jié)束句：“子在川上曰：逝者如斯夫!”上二句是毛澤東游泳之際見長江逝水，聯(lián)想而及孔子的話，然后一字不差地截取了《論語·子罕》篇中的成句，直接把中流搏擊風浪同社會發(fā)展的普遍規(guī)律聯(lián)系起來。這里既有對時光流逝的慨嘆，又有對崢嶸歲月的懷念;既有對歷史的追溯，又有對自然規(guī)律的探究;既有對生命的感悟，又有對世事人生的思索;既有感情的憧憬，又是只爭朝夕、催人奮進的號角。

詞的下闋展描寫了在社會主義條件下長江的偉大變革。“風檣動，龜蛇靜，起宏圖”，以“風”字起，緊接著上闕意脈，矚目兩岸景色，一“動”一“靜”，相映成趣。一“起”則聳然挺拔，發(fā)起新意，充分表現(xiàn)了今天中國人民建設(shè)祖國、改變山河的豪邁氣概。又由眼前景象引起了對未來景象的展望。前兩句，先就眼前最突出的大橋建設(shè)展開，寫正在付諸實施的部分宏圖，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。

全詞運用革命的現(xiàn)實主義和革命的浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法，譜寫了一曲社會主義革命和社會主義建設(shè)的戰(zhàn)歌。在詞里各種景物，歷史神話等融貫著社會主義的道理。