第一篇：介紹一種植物的作文

我愛(ài)我的仙人掌！11 我家的陽(yáng)臺(tái)上種著許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒(méi)有玫瑰的嬌嫩，沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有九里香的香味。但我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。

仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個(gè)個(gè)手掌，又像一個(gè)長(zhǎng)滿刺的鐵棒。

仙人掌的生活習(xí)性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽(tīng)說(shuō)它那一根根刺，可以給它水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤(rùn)。你十天不澆水，它也可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。

仙人掌對(duì)人無(wú)所求，但有頑強(qiáng)的生命力，就像保衛(wèi)者國(guó)家的解放軍叔叔，他們?cè)趪?yán)寒的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎？ 我也要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)有頑強(qiáng)的精神的學(xué)生！陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌讓我學(xué)習(xí)了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩！

神奇的含羞草10 我很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)含羞草這種花了，但就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也不知道它是不是真的會(huì)害羞。上個(gè)星期六，媽媽帶我去了陳砦花卉市場(chǎng)。在那里看到有一個(gè)店鋪里掛著“含羞草”的招牌。我走進(jìn)去一看，只見(jiàn)幾個(gè)小花盆里栽著幾棵瘦弱的小草，這不就是平常的小草嗎？可賣(mài)花的阿姨卻說(shuō)這就是含羞草，于是我便請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)了一盆。

這棵含羞草可真弱小，它的莖特別細(xì)，象鉛筆芯一樣，莖的上面只長(zhǎng)著三片小葉子，我用手輕輕碰了下小葉子，葉子馬上合在了一起，我又碰了一下，它就像睡覺(jué)似地理都不理我就耷拉下了頭，太不可思議了。

這到底是怎么一回事呢？我查了下《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，原來(lái)含羞草對(duì)外界的刺激十分敏感，它的葉子里含有一種叫葉褥的細(xì)胞組織，里面充滿水分。只要一受振動(dòng)，葉褥里的水馬上向上和兩邊流動(dòng)。這樣一來(lái)，葉褥下面的水沒(méi)了，就會(huì)癟下去，上面因充滿水而鼓起，整個(gè)葉子于是就合攏折疊起來(lái)了。含羞草的老家在巴西，那里經(jīng)常有狂風(fēng)暴雨，有了這種本領(lǐng)，它就可以避免風(fēng)雨的無(wú)情摧殘了。

哦，我明白了，含羞草會(huì)害羞，其實(shí)是在保護(hù)自己呀。

向日葵9 向日葵即葵花，又名朝陽(yáng)花、向陽(yáng)花，它與玫瑰、月季、牡丹、茉莉等本是同族姐妹，百花冊(cè)上有它光輝的名子。雖然，它沒(méi)有月季花的繽紛色彩，也沒(méi)有茉莉花的誘人清香，更不似牡丹花的雍容光華貴??但是，對(duì)哺育萬(wàn)物的太陽(yáng)，它卻有驚人的赤誠(chéng)，這就是植物學(xué)上所說(shuō)的極強(qiáng)的趨向性---“向陽(yáng)性”。

向日葵是惹人憐愛(ài)的。它亭亭玉立，美麗、潔凈、高雅。它有沁人心脾的清香。向日蔡一般可以長(zhǎng)到三米左右。經(jīng)常生長(zhǎng)在堤壩上、路旁、田邊、河岸??葉子長(zhǎng)得很大，形狀像一把蒲扇，可以喂兔、喂羊等。它的頸彎成一定的弧度，臉面是一個(gè)金黃的花圓盤(pán)，總是對(duì)著陽(yáng)光粲然微笑。蜂舞蝶戀，戀花可謂迷人。到秋收的時(shí)候，小黃花和邊沿上的花都?jí)嬄淞?。種子也就成熟了。你可別瞧它種子小，共實(shí)它對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)可大哩！可食用，可醫(yī)用，工業(yè)上亦可派用場(chǎng)，人們也常常想，玫瑰月季婀娜多姿，可謂嫵媚極了。但是，它們給人的印像只不過(guò)有＂好看＂的外表。向日葵不同了，它也許沒(méi)有玫瑰、月季、牡丹、茉莉美麗俊秀，但它給人以啟發(fā)，深思和勇氣，尤其它那種可貴的精神，更使人永遠(yuǎn)難忘。

雖然它是一種植物，但它好像是懂人性似的，迎朝暉，送夕陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球另一面去的時(shí)候，它還戀戀不舍地將頭轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛還在尋找普照大地的陽(yáng)光。到了黎明，它又東望大海，去迎接那光芒四射噴薄欲出的新太陽(yáng)。

茉莉8 想當(dāng)初，我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)把它買(mǎi)來(lái)時(shí)，它長(zhǎng)得又矮又小，葉子耷拉著，懨懨地，好像一個(gè)害羞的小姑娘似的。后來(lái)，在外公外婆的指點(diǎn)下，我又看了一些書(shū)，如今，她已是一棵常綠的小灌木了。

看，茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，有光澤，葉脈微呈白色，清晰可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

到了夏季，茉莉開(kāi)花了，它剛長(zhǎng)出花苞時(shí)，你只能看見(jiàn)龍爪一樣半開(kāi)半合的葉萼，而小小的花苞常常是藏而不露的。幾天以后，葉萼長(zhǎng)到珍珠一般大，慢慢擴(kuò)散，花苞便露了出來(lái)。這時(shí)的花苞長(zhǎng)得很快。沒(méi)過(guò)幾天，花苞就開(kāi)放了。有的開(kāi)了兩三瓣，有的全開(kāi)放了，一朵比一朵香，一朵比一朵艷，一朵更比一朵美！茉莉的花朵雪白雪白的，尖尖的，花蕊處還散發(fā)出陣陣芳香，連周?chē)目諝庖沧兊们迩宓摹⑾阆愕?、甜甜的，這優(yōu)雅的香味沁人心脾，常常使人如癡如醉。

茉莉的生命力也很頑強(qiáng)。有一天，我不知道要下暴風(fēng)雨，把茉莉留在了陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果，它的花兒經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的洗禮――全都凋謝了。我怎么能不心疼呢？可是，兩個(gè)星期以后，奇跡出現(xiàn)了――茉莉又長(zhǎng)出了花苞，競(jìng)相開(kāi)放了！

茉莉不僅能供人觀賞，還可以用來(lái)熏制茶葉或做成香片?，F(xiàn)在你知道我愛(ài)茉莉的原因了吧。

我喜歡的一種植物1 在植物的王國(guó)，每一種的植物都有獨(dú)特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特?zé)o比。但是，梅花那樸實(shí)無(wú)華的外貌和凌霜的品格令人無(wú)比敬佩和喜愛(ài)。

在這百花凋零，萬(wàn)木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭(zhēng)芳斗艷。瞧！那一團(tuán)團(tuán)一簇簇嬌艷奪目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹(shù)上的小骨朵一天天鼓起來(lái)露著紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時(shí)一陣寒風(fēng)拂過(guò)，那一團(tuán)團(tuán)一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來(lái)，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過(guò)梅花，仔細(xì)觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一只玲瓏剔透的小瓷瓶?？粗@嬌小的梅花，我頓時(shí)別有一番感慨，這些梅花，雖然沒(méi)有蜂吟蝶舞，雖然沒(méi)有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這么于蕭瑟的冬季，展示著寂寞美麗。

看著這在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的梅花，我的心中不由產(chǎn)生一股敬意，不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，是?。≈挥忻坊ú弄?dú)傲冰雪。此時(shí)，王冕是人的“不要人夸好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無(wú)暇和無(wú)私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。

??！梅花是你將冬天點(diǎn)燃的富有生機(jī)，又是你將春天默默迎來(lái)，卻悄悄離去。

我喜歡的植物2

有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡純潔無(wú)瑕的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，有人喜歡萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，而我卻喜歡那沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的小草。

小草是報(bào)春的使者，春天，當(dāng)萬(wàn)物都沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，那時(shí)有些小草悄悄地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣，但它們已挺直了腰板，蘇醒了過(guò)來(lái)，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士蓄勢(shì)待發(fā)。又過(guò)了一些日子，天氣變暖了，小草已是綠油油的了，讓人看了心里就舒服。

小草的生命力是頑強(qiáng)的，泥土里有了小草，石板縫里有小草，巖石上也有小草。小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑤r石上有什么養(yǎng)分，小草怎么在哪里生長(zhǎng)呢？”媽媽說(shuō)：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養(yǎng)殖。小草卻不同了，不管風(fēng)吹還是雨打，日曬還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長(zhǎng)。那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)凋謝，小草則不同。詩(shī)中說(shuō)過(guò)‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，不管小草受到怎樣的傷害，不管是受到大火，洪水，還是干旱的侵襲，來(lái)年的春天它又會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。孩子，你長(zhǎng)大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅(jiān)強(qiáng)，不能做溫室里的花朵，不論遇到什么困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個(gè)有用的人?！?/p>

我喜歡青青的翠竹3

我家樓前有一片亭亭玉立、郁郁蔥蔥、挨挨擠擠的竹林。春天，我在這里探尋著可愛(ài)的筍寶寶；夏天，我在這里悠閑地散步、嬉戲；秋天，我在這里聆聽(tīng)蟲(chóng)兒的“演奏會(huì)”；冬天，我在這里期盼著春姑娘的到來(lái)。我喜歡這片翠竹！

我喜歡她的挺拔秀麗，婀娜多姿。每一根竹子都昂頭挺胸，筆直筆直地伸向天空，不會(huì)輕易地低頭彎腰。她們高矮不一，粗細(xì)各異。矮的三五米，高的十幾米；粗如我的腳踝，細(xì)如爸爸的大拇指。陣風(fēng)吹過(guò)，她們搖頭晃腦，輕輕地?cái)[弄著自己的身體，歡快地跳起舞來(lái)。

我喜歡她的綠意盎然，四季常青。竹干是綠色的，竹葉也是綠色的。幼年的竹子是嫩綠，成年的竹子是深綠。春天的竹子是翠綠，冬天的竹子則是墨綠。走在這片綠色的竹林中，仿佛徜徉在綠色的海洋里，讓人生機(jī)勃勃。

我喜歡她的無(wú)私奉獻(xiàn)，為人所用。竹子全身都是寶，不僅可以作為觀賞植物來(lái)種植，小竹筍還可以食用、富有韌性的竹干可以編竹筐、竹葉則可以治病，就連燒完的竹炭還可以做肥料呢！竹子默默地奉獻(xiàn)了一切，只為付出，不求回報(bào)，真是了不起！

我喜歡她的正直樸實(shí)，積極向上。一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，它四季常青，堅(jiān)忍不拔，這不正象征著我們中國(guó)人正直、質(zhì)樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神？正是這種精神，讓我們炎黃子孫——龍的傳人不斷創(chuàng)造新的輝煌。

青青的翠竹，我喜歡你！青青的翠竹，我熱愛(ài)你！

我喜愛(ài)的一種植物4

一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟”，開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)旅程??不必受別人的約束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根??

沒(méi)錯(cuò)，這就是蒲公英——我喜愛(ài)的一種植物。我喜歡它，樸素的、說(shuō)不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許是因?yàn)樗c我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺(jué)??

風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿歡樂(lè)的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自己的希望之地飛去??希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風(fēng)的吹拂中，自由自在地追逐我的夢(mèng)??

我喜歡的植物——荷花5

我喜歡臘梅，它在風(fēng)雪中挺立；我喜歡百合，潔白如玉又清秀；我喜歡牡丹，它火紅而又熱情；我喜歡櫻花??但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的荷花。

荷花出淤泥而不染，高貴典雅。你走到荷花池旁，眼前便呈現(xiàn)出一幅奇景：一片片荷葉襯托著可愛(ài)的荷花，就像翡翠中包著琥珀。荷花的形狀也各有不同：有的含苞欲放，有的半開(kāi)半合有的才露尖尖角，還有的是“盛情難卻”了。如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，荷花的顏色是由白到粉，由紅到粉的。其實(shí)，開(kāi)始我并不大懂荷花的，可是通過(guò)那次花展后??

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和姐姐去看花展，看著看著頓時(shí)下起傾盆大雨，我們?cè)谕づ_(tái)里坐著，望著那蕩起陣陣漣漪的碧水池??荷花并蒂，根莖結(jié)生，雷雨驟來(lái)，荷花依舊，真是老根縱橫，新枝交叉，風(fēng)不怕，雨不怕，一任九天雷鳴，它在水中放奇葩。

荷花啊，荷花你真美，你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴！

我喜歡的一種植物――竹6

你如果問(wèn)我喜歡什么植物，我就會(huì)回答――竹。

你如果問(wèn)我問(wèn)什么喜歡竹，我就會(huì)回答：“因?yàn)橹袷恰畾q寒三友’之一，又是‘四君子’中的一種，它那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏嚴(yán)寒的品格，也是我們要學(xué)習(xí)的，所以我喜歡它?！?/p>

竹，多么普通的一種植物??！它頑強(qiáng)的生命力實(shí)在讓人驚嘆！它“未出土先有節(jié)”，長(zhǎng)成后就很高，高得讓人看不見(jiàn)它的頭。竹的用途很廣：竹筍可以食用、竹子可以作地板、涼席??總之，竹子的蹤跡在家中的每一個(gè)角落都可能出現(xiàn)，我們無(wú)論在哪里，都可能見(jiàn)到竹，它普及到了生活的方方面面。

竹，一身翠綠，如碧玉一般。遠(yuǎn)看，它似一位綠衣仙女；近看，又似一節(jié)一節(jié)的碧玉，真是好看。風(fēng)吹過(guò)，竹葉“嘩嘩”作響，又似一曲仙樂(lè)飄飄。

我愿化作一顆竹，站在路邊，默默奉獻(xiàn)??

我最?lèi)?ài)的仙人掌7 我家的后院，簡(jiǎn)單就是一個(gè)百花園，一年四季，鮮花盛開(kāi)，點(diǎn)綴著我那溫馨的家。百花叢中，有艷麗的玫瑰，有嬌羞的含羞，有沁香的月季 但我最?lèi)?ài)的還是仙人掌。

仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會(huì)扎上那么一根，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)有血痕呢。也許 仙人掌 就是因此而得名的吧。

雖說(shuō)仙人掌其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我： 它七八天不喝水，也一樣能活。起初，我有些不信，就試了試，連續(xù)幾天沒(méi)去給它澆水，它竟然活著一樣的滋潤(rùn)。從此，我更喜愛(ài)仙人掌了。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。如果你也有興趣養(yǎng)養(yǎng)，非常簡(jiǎn)單，只要把折斷的枝插在泥土里，它照樣可以發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)中傲然屹立，仿如立守邊關(guān)的戰(zhàn)士。

仙人掌的通身都是個(gè)寶呢。莖、液都能藥用。記得前年，我染上腮腺炎，吃藥打針都不管用。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，仙人掌可以清涼消腫，于是媽媽就刮去刺，剝?nèi)テぃ侔严扇苏频那o搗攔，敷在我的腮腺處，頓時(shí)就有一種清涼的感覺(jué)。兩天不到，我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻(xiàn)身于他人的品德，多么高尚啊!我想：做人，就要像仙人掌那樣，甘于平凡，不畏艱難，樂(lè)于為人民貢獻(xiàn)一切。

第二篇：介紹一種植物

介紹一種植物

——敘述有序，抓住特點(diǎn)

【習(xí)作要求】：

1． 觀察你喜愛(ài)的種植物，重點(diǎn)觀察植物的干、葉、花及顏色。

2．觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)，然后寫(xiě)成一個(gè)片段。

3．重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。

4．要做到按一定的順序?qū)?，?nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

【 教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)真觀察植物，掌握它的特點(diǎn)。觀察有順序。

2.描寫(xiě)要有順序，文章要有重點(diǎn)。在有順序地觀察的基礎(chǔ)上，做到有順序地描寫(xiě)。

3、要抓住他的干、葉、花及顏色來(lái)描寫(xiě)。

【 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

重點(diǎn)：抓住植物的主要部分及其特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：如何把自己的發(fā)現(xiàn)認(rèn)真細(xì)致地描述出來(lái)，做到文通句順。這是三年級(jí)最起始年級(jí)的習(xí)作教學(xué)的一大難點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)理念】

1。實(shí)物觀察法

三年級(jí)是習(xí)作教學(xué)的起始階段，因此在教學(xué)時(shí)可把實(shí)物搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，可以邊觀察邊說(shuō)，學(xué)會(huì)如何把觀察到的東西表達(dá)出來(lái)。讓學(xué)生更真切地感受到如何把新發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

2。生活連接法

葉老曾在《文章例話》中的“序”中說(shuō)，生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停。由此可見(jiàn)，習(xí)作教學(xué)與生活緊密相連，兩者相得益彰。這次習(xí)作，就是寫(xiě)生活中的發(fā)現(xiàn)，因此，在習(xí)作教學(xué)前，指導(dǎo)學(xué)生留心生活，尋找“發(fā)現(xiàn)”；習(xí)作指導(dǎo)時(shí)，緊扣生活，敘述“發(fā)現(xiàn)”；習(xí)作評(píng)講時(shí)，還原生活，修改“發(fā)現(xiàn)”。課前準(zhǔn)備

教師選好一處月季花開(kāi)得好的地方，學(xué)生準(zhǔn)備一些描寫(xiě)花的詞【 教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡月季花嗎？今天我們就一起去觀賞月季花。

二、帶領(lǐng)孩子們走出教室投入大自然的懷抱。

這時(shí)孩子們興奮不已，會(huì)不由自主的說(shuō)出他們觀察到的景物。這也是我們所要的效果。

1．來(lái)到月季花前問(wèn)孩子們這的月季都有什么顏色的呢？再次追問(wèn)，紅的像什么？粉的像什么？白的像什么？黃的像。。?；ǘ溆卸啻螅空覍W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師相機(jī)指導(dǎo)，哪說(shuō)得好給予鼓勵(lì)。注意比喻句、擬人句的運(yùn)用。

2．觀察它花的形狀、大小，用手摸一摸花瓣看一看有什么感覺(jué)？花蕊是什么顏色？用手輕輕碰一碰手上會(huì)有什么？用你的小鼻子聞一聞什么味道？

3．看看它的莖，觀察莖的顏色，莖上長(zhǎng)著什么？用手摸一摸，看有什么感覺(jué)？它的刺是用來(lái)干什么用的？（學(xué)生說(shuō)出自己的想法即可）

4．觀察它葉子的形狀、顏色、大小、邊緣，葉子的正反面。

5．引導(dǎo)說(shuō)出葉子的作用。

三、抓住動(dòng)態(tài)來(lái)寫(xiě)

1．孩子們，你們看這美麗的月季花引來(lái)了什么？（蝴蝶、蜜蜂還有叫不上來(lái)的小飛蟲(chóng)）

2．它們干什么來(lái)了？相機(jī)讓孩子們發(fā)揮想象。

3．仔細(xì)觀察，花朵上、葉子上有什么？（露珠）在它的浸潤(rùn)下花朵葉子怎樣？發(fā)生了哪些變化？小露珠像什么？

四、滿帶著收獲回到教室，進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。

同學(xué)們，剛才我們觀賞了月季花，觀察了它的干、花、葉等等，我們聞到了它的花香，感受了摸它的感覺(jué)。還看到了翩翩起舞的蝴蝶，4 辛勤的小蜜蜂，晶瑩的露珠……要想寫(xiě)好月季花，我們寫(xiě)的時(shí)候一定要有順序。這篇文章，我們可抓住它的干、花、葉進(jìn)行具體的描寫(xiě)?！?板書(shū)設(shè)計(jì)】

枝干：顏色

長(zhǎng)有什么

摸起來(lái)的感覺(jué)

花朵：顏色

大小

聞起來(lái)的味道

用上比喻、擬人

葉子：顏色

光澤

葉脈

正反面的不同

（寫(xiě)作方法）

葉子的作用

孩子們，只要我們把觀察到的，感覺(jué)到的，想到的按一定的順序?qū)懗鰜?lái)就行了。相信你們是最棒的！

五、開(kāi)始寫(xiě)作。

1．書(shū)寫(xiě)要工整，格式要正確。

2．學(xué)生寫(xiě)，教師巡視

六、分享成功的果實(shí)，交流寫(xiě)作的樂(lè)趣

1．學(xué)生自改。

師：剛才老師看到好多孩子的作文已寫(xiě)完了，看著自己的勞動(dòng)成果，你們是不是很自豪呢？好文章都是改出來(lái)的，認(rèn)真的讀一讀，看一看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的字，用的不合適的詞，讀不通順的句子。相信，經(jīng)過(guò)你的加工、雕琢，你的文章一定很棒的！

2．交流互評(píng)

指名讀自己的作品，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考：他的文章哪寫(xiě)得好，哪個(gè)詞用得好，哪些句子描寫(xiě)的生動(dòng)？看誰(shuí)的發(fā)言積極主動(dòng)，看誰(shuí)的聲音宏亮?；ピu(píng)后再次修改自己的文章。

再互平的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，從而激發(fā)孩子們的寫(xiě)作興趣，讓他們樂(lè)于觀察，喜于表達(dá)，善于動(dòng)筆，那么孩子們的寫(xiě)作興趣就會(huì)越來(lái)越濃，我們的作文教學(xué)就會(huì)水到渠成！

第三篇：植物介紹

1含羞草決明：一年生或多年生亞灌木狀草本，高20～60厘米.多分枝。含羞草決明生長(zhǎng)于荒地上，耐旱又耐瘠，是良好的覆蓋植物和改土植物，同時(shí)又是良好的綠肥；其幼嫩莖葉可以代茶；根治痢疾。

入侵地： 廣東、廣西、臺(tái)灣、云南、海南、貴州、江西、福建。

現(xiàn)廣布于全世界熱帶和亞熱帶地區(qū)。

第四篇：作文指導(dǎo)：寫(xiě)一種植物

習(xí)作指導(dǎo)五：

寫(xiě)一種植物

【習(xí)作要求】

觀察你喜愛(ài)的種植物，重點(diǎn)觀察植物的干、葉、花及顏色。觀察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)，然后寫(xiě)成一個(gè)片段。重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。要做到按一定的順序?qū)?，?nèi)容具體，語(yǔ)句通順?！玖?xí)作指導(dǎo)】

從習(xí)作要求看，本單元是一篇狀物的作文。

狀物就是用語(yǔ)言文字把事物細(xì)致、準(zhǔn)確地描寫(xiě)出來(lái)，使事物形象逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，狀物的內(nèi)容很廣泛，可以是動(dòng)物、植物，也可以是人工或自然形成的某種物體，如建筑物、工藝品等。

這次作文訓(xùn)練要求我們觀察一種植物的外形特點(diǎn)，然后再寫(xiě)下來(lái)。怎樣寫(xiě)好這篇作文呢？

１．認(rèn)真觀察植物，掌握它的特點(diǎn)。觀察要有順序。按習(xí)作要求，先從遠(yuǎn)處觀察，把握植物的總體印象，再?gòu)慕幱^察，抓住植物的局部特點(diǎn)，如莖的特點(diǎn)、葉的特點(diǎn)、花的特點(diǎn)、果的特點(diǎn)等。局部特點(diǎn)很重要，這是將文章寫(xiě)具體的關(guān)鍵。

２．描寫(xiě)要有順序，文章要有重點(diǎn)。在有順序地觀察的基礎(chǔ)上，還要做到有順序地描寫(xiě)。根據(jù)習(xí)作要求，我們可按由遠(yuǎn)到近，由整體到局部的順序去描寫(xiě)，側(cè)重寫(xiě)植物的局部，如莖、葉、花等特征。

３．注意以物明理或借物抒情。這是要求我們根據(jù)植物的固有的特點(diǎn)去說(shuō)明一種做人的道理，或者借助植物的某種特性抒發(fā)一種美好的感情。這樣寫(xiě)可以使文章更有意義。【習(xí)作提示】

▲《竹子》

提示：竹子到處可見(jiàn)，它的種類(lèi)多，用途廣泛。要注意寫(xiě)出它的生長(zhǎng)環(huán)境及其生長(zhǎng)特點(diǎn)，尤其要重點(diǎn)觀察和描寫(xiě)它的枝干和葉子的特點(diǎn)。從而贊美它的品格。

▲《向日葵》

提示：向日葵是同學(xué)們喜愛(ài)的一種植物。寫(xiě)前要仔細(xì)觀察。先從遠(yuǎn)處整體地觀察，再?gòu)慕幘植孔屑?xì)觀察它的葉、莖、花，著重觀察花的特點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地具體地寫(xiě)下來(lái)。

▲《我喜愛(ài)的一種植物》

提示：先選擇好一種你最喜愛(ài)的植物，然后仔細(xì)全面地觀察?！跋矏?ài)”是題眼，要緊緊扣住題眼，突出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。

第五篇：介紹一種商品

篇一：介紹一種物品 1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長(zhǎng)方體，顏色是淡藍(lán)色，上面點(diǎn)綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒埽⌒芸蓯?ài)極了。它穿著一身藍(lán)色的衣服，衣服上有兩個(gè)小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地望著，好像在說(shuō)英語(yǔ)呢！

打開(kāi)文具盒，只看見(jiàn)一塊長(zhǎng)方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”－筆們。黑筆兄弟們一個(gè)是我的“大將軍”，一個(gè)是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運(yùn)動(dòng)服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“小不要驕傲?！泵慨?dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心·不要?dú)怵H,下次努力哦!” 我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。2文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的

時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮??統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！3 西紅柿

咬開(kāi)沒(méi)成熟的西紅柿，會(huì)看到一排排密密麻麻的籽，這時(shí)你嘴里感到又苦又澀；成熟的西紅柿又酸又甜，好吃極了。如果吃快要成熟的西紅柿，會(huì)感到麻酥酥的；吃熟透的了西紅柿，甜津津的，叫人越吃越想吃越愛(ài)吃。吃西紅柿要少吃些，不然你的牙齒會(huì)被酸倒的。如果把西紅柿切成片，再拌上白糖，吃起來(lái)就別提有多樣了！到了冬季，西 紅柿在市場(chǎng)也可以買(mǎi)得到。冬天里吃西紅柿，那更是別有一番滋味。4 我愛(ài)我的悠悠球

我有一個(gè)悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫(xiě)著“逆風(fēng)”兩個(gè)字，還畫(huà)了幾條旋風(fēng)呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發(fā)光；球體是用高質(zhì)量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。

她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調(diào)節(jié)軸距，能自由放寬、自由縮窄，對(duì)玩快打類(lèi)花式與復(fù)雜搭繩花式很有利。有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個(gè)悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說(shuō)好了比賽“滾筒”。他先來(lái)了個(gè)睡眠，作出滾筒的樣子，只見(jiàn)悠悠球一會(huì)兒在這根繩上，一會(huì)兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協(xié)調(diào)，看來(lái)他的技術(shù)是又有了長(zhǎng)進(jìn)。該我了，我根據(jù)我的悠悠球的調(diào)節(jié)功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強(qiáng)的穩(wěn)定性和超控性很快完成了整套動(dòng)作，和表哥打了個(gè)平局。第二局是閃電快打，比誰(shuí)打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來(lái)，當(dāng)打到43下時(shí)球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個(gè)，我贏了。

跟表哥玩過(guò)以后，我對(duì)我這個(gè)球更是鐘愛(ài)在加。在一次次擺弄她的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)特點(diǎn)。一是空轉(zhuǎn)時(shí)間極強(qiáng)。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對(duì)玩摩擦技、甩繩技、外掛環(huán)技巧的要求很高。我這個(gè)球的空轉(zhuǎn)能力能達(dá)到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時(shí)，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個(gè)球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會(huì)接空了。在玩“甩繩套球”時(shí)，就會(huì)安全許多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過(guò)程中不斷摸索，不斷試驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的悠悠球。5唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐

在我的寫(xiě)字臺(tái)上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)檫@是去年我過(guò)生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐的形狀是一只非常可愛(ài)的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對(duì)我說(shuō)。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動(dòng)畫(huà)片中的“大力水手”。它左肩背著一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺?？粗臉幼樱烧嫔駳?，好像要到哪里去野游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛(ài)。唐老鴨背著的那個(gè)“綠色小書(shū)包”的后面，有一個(gè)又長(zhǎng)又扁的缺口，那就是儲(chǔ)蓄罐的投幣處。你說(shuō)，我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非?？蓯?ài)呢？ 我喜歡“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進(jìn)去，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災(zāi)區(qū)，我學(xué)賴寧作貢獻(xiàn)?！泵慨?dāng)我熱了，想買(mǎi)個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì)快步跑回家，把那幾角錢(qián)放到我的“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說(shuō)：“好樣的，小主人?！蔽铱粗臉幼樱吲d萬(wàn)分。

一年過(guò)去了。我把存在儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)取出來(lái)。全是幾分錢(qián)、幾角錢(qián)、幾元錢(qián)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢(qián)數(shù)完，一共有三百多元錢(qián)。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙堰@三百多元錢(qián)捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長(zhǎng)?！眿寢屄?tīng)了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。我愛(ài)我的小伙伴--“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐。小 風(fēng) 扇

今天，我給大家介紹一種小風(fēng)扇。它的樣子像蘋(píng)果，中間還立著一朵花。它有3片翠綠色的葉子，每片葉子都是用軟膠做的，轉(zhuǎn)起來(lái)，像一道道綠色的屏障?；ǖ膬膳杂袃深w剛發(fā)芽的“樹(shù)苗”，向下垂著。倒過(guò)來(lái)看，就像綠色的勺子。因?yàn)樾★L(fēng)扇造型雅致，還可以放在電視機(jī)上，做裝飾品。

“樹(shù)苗”上面有一個(gè)橘紅色的按鈕，只一按，就“呼呼”地吹起風(fēng)來(lái)；再一按，風(fēng)就停了。小風(fēng)扇的風(fēng)有3個(gè)等級(jí)：大，中，小。要是不太熱，可以吹小風(fēng)或是中風(fēng)；倘使氣溫較高，就得吹大風(fēng)。小風(fēng)扇還可以定時(shí)，你想吹多長(zhǎng)時(shí)間，它就吹多長(zhǎng)時(shí)間。操作起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要把“樹(shù)苗”底下的旋轉(zhuǎn)按

鈕旋到相應(yīng)的位置，就ok了。這樣一來(lái)，就省去我們睡覺(jué)時(shí)擔(dān)心自己會(huì)被吹凍著的煩惱。在“樹(shù)苗”的下面，還有一個(gè)放電池的地方，只要轉(zhuǎn)動(dòng)一下，就可以看見(jiàn)。裝一次電池，大約可以用一個(gè)多月。有一次，天有點(diǎn)熱，小風(fēng)扇就派上用場(chǎng)了。我把風(fēng)調(diào)到“小”，風(fēng)扇就呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。這個(gè)風(fēng)啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不大不小，正合適。既解決了熱的問(wèn)題，又能醒神。這不，有一道數(shù)學(xué)難題，我 就是在吹小風(fēng)扇時(shí)解決的。

知道小風(fēng)扇的價(jià)格嗎？只需20幾元。不過(guò)，我得提醒一下，用的時(shí)候，不可以破壞它的葉子，要不然它的風(fēng)力會(huì)受到影響的；更不能摔它，否則，它會(huì)“罷工”的；電池沒(méi)了要及時(shí)更換，不能讓它餓 著肚子。

小風(fēng)扇給予我們的很多很多，索取的卻很少很少。這不正像那些在平凡的崗位上默默無(wú)聞的工作者嗎？

好吃的香蕉兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長(zhǎng)短也不一,最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng).聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香.撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴.香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種?！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。6我最喜歡的水果-----草莓

說(shuō)起水果，我就會(huì)不由自主地高興起來(lái)，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｏ矚g吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋(píng)果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長(zhǎng)還老說(shuō)我是吃水果長(zhǎng)大的漂亮的女兒呢。

在我愛(ài)吃的水果當(dāng)中，草莓是我的愛(ài)，因?yàn)樗粌H成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。

為了了解草莓是怎樣生長(zhǎng)的，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有2000多個(gè)品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國(guó)的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。草莓的果實(shí)是球形或橢圓球形。成熟的果實(shí)紅艷艷的，表面疙疙瘩瘩,附有許多小種子，小時(shí)候我還以為那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果實(shí)鮮艷紅嫩,柔軟多汁,甜酸可口，含有豐富的維生素c，此外還含胡蘿卜素、多種維生素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一個(gè)放到口中輕輕的嚼動(dòng)，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺(jué)，唯一感到遺憾的就是那附在草莓表面上的小種子吃起來(lái)沒(méi)有什么味道。

每當(dāng)家長(zhǎng)買(mǎi)回草莓的時(shí)候，只要我有時(shí)間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來(lái)，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那么草莓一定是新鮮的，我真希望有機(jī)會(huì)去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長(zhǎng)的。我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長(zhǎng)告訴我的，有的是我自己發(fā)明的，比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤(pán)中，在上面灑上一點(diǎn)白糖，這樣吃起來(lái)就算是不太熟的草莓，也不會(huì)感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。

總之，草莓是我非常喜歡吃的水果之一，雖然寫(xiě)了這么多，但好像我還是有點(diǎn)意猶未盡。7 好吃的香蕉 兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長(zhǎng)短也不一,最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng).聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香.撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴.香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等?? 有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種?！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。

聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。

我們家有一臺(tái)電腦，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它，因?yàn)殡娔X有很多的用途，它給我們帶來(lái)了方便和快樂(lè)，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！

我家的電腦是由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、打印機(jī)、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它長(zhǎng)著晶瑩剔透的臉蛋，而身后還有一個(gè)肥肥的腦袋。主機(jī)的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種各樣的知識(shí)吧！鼠標(biāo)的樣子很像一個(gè)小老鼠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢！電腦的用處可多了，爸爸喜歡在電腦上看新聞、打游戲?？葱侣勈顷P(guān)心國(guó)家大事，比如，在大地震時(shí)，有多少人安全逃生，在電腦上，會(huì)顯示出最準(zhǔn)確的數(shù)字。打打游戲可以讓自己放松一些噢！好

公已經(jīng)退休了，他喜歡在電腦上炒股票，還喜歡看看股票分析師的評(píng)論，現(xiàn)在炒股票都快變成他的工作了。媽媽喜

歡在電腦上發(fā)文章，把我博客上的內(nèi)容變得更加豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，有時(shí)還會(huì)在移動(dòng)飛信上給媽媽發(fā)幾條信息呢！我們都喜歡暨陽(yáng)小學(xué)的網(wǎng)站，一看到我參加多多吉尼斯獲了獎(jiǎng)，大家都樂(lè)呵呵的！

電腦已經(jīng)變成我們家不可缺少的東西了，我們家的電腦可真是忙呀！我要用它學(xué)習(xí)更多有用的東西，讓它成為我真正的好朋友！篇二：介紹一種商品 介紹一種商品 教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

師：今天老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，請(qǐng)你們的小眼睛看過(guò)來(lái)。

師：看到這些商品，大家一定很熟悉吧，下面我們就把自己買(mǎi)的商品拿出來(lái)介紹給大家，你們?cè)敢鈫?？（板?shū)：介紹一種商品）齊讀課題

二、搭建平臺(tái)，自主交流

1、想想，怎樣才能把一件商品介紹清楚呢？

小結(jié)：是啊，要按照一定的順序來(lái)介紹，才能把它們介紹清楚。

2、誰(shuí)愿意來(lái)介紹呢？請(qǐng)一名同學(xué)介紹自己所買(mǎi)來(lái)的商品，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)。

3、全班評(píng)價(jià)交流

小結(jié)：要把物品介紹清楚，可以抓住這個(gè)物品的形狀、大小、特點(diǎn)及作用等方面來(lái)介紹（板書(shū)：形狀、大小、特點(diǎn)、作用）

三、聯(lián)系生活、強(qiáng)化訓(xùn)練

師：告訴大家一個(gè)好消息，剛剛開(kāi)業(yè)不久的德輝超市要招聘兩名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，有誰(shuí)想來(lái)競(jìng)聘嗎？這里的工資可高了。（哇，有這么多人想競(jìng)聘推銷(xiāo)員）

師：你們知道當(dāng)推銷(xiāo)員有什么要求嗎？（板書(shū)：說(shuō)話要大方、有禮、熱情、誠(chéng)信和自信）師：現(xiàn)在小組的同學(xué)一起討論討論，怎樣向別人介紹這款洗發(fā)水？ 要求：（1）說(shuō)話的聲音要適中；（2）把商品介紹清楚，話要說(shuō)得完整連貫；（3）說(shuō)話要有順序。（4）等一下每一個(gè)小組推薦一名說(shuō)得最好的同學(xué)上來(lái)說(shuō)，好，開(kāi)始討論吧。

師：你們認(rèn)為他說(shuō)得好在哪，不足在哪？這個(gè)同學(xué)能大膽地上臺(tái)練說(shuō)，而且有條理地把產(chǎn)品的作用介紹出來(lái)了！你給的意見(jiàn)是。

師：這位同學(xué)能大方、有禮、有條理地介紹了沐浴露的作用，而且聲音響亮，挺像一個(gè)推銷(xiāo)員，我真為你的表現(xiàn)高興。

師：這兩位同學(xué)的表現(xiàn)都非常出色，被這家公司聘選為推銷(xiāo)員，掌聲祝賀他們。師：推銷(xiāo)不會(huì)一帆風(fēng)順，希望你們平時(shí)多練習(xí)，在實(shí)踐中多切磋琢磨，就會(huì)成功。

師：是啊，介紹一種商品必須伶牙俐齒，能言善辯，才能打開(kāi)產(chǎn)品的市場(chǎng)。篇三：介紹一種物品范文 我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮??統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！臺(tái)燈

我是一盞小臺(tái)燈，今年3歲了。我大約有40厘米高，形狀像一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴是黃色的，身體是綠色和白色的。在我長(zhǎng)長(zhǎng)嘴巴的下面安裝著兩根約有30厘米長(zhǎng)的燈管，晚上燈光就從嘴巴里照射下來(lái)。我的底座上裝有一個(gè)灰色的圓形開(kāi)關(guān)，只要按下灰色開(kāi)關(guān)，我馬上就會(huì)把小主