第一篇：小學語文人教版一年級上冊詞語表

語 文 一 年 級 上 冊

詞

語

表

著 睡著 著急 著火 烏 烏云 烏黑 烏龜 鴉 烏鴉 鴉片 涂鴉 處 到處 用處 好處 找 尋找 查找 查找 辦 辦法 辦事 開辦 聲母：b p m f d t n l

ɡ k h j x q 旁 旁邊 法 方法 進 進出 住 居住 玩 好玩 發(fā) 發(fā)生 爬 爬行 久 很久 醫(yī) 醫(yī)生 生 生日

路旁 偏旁法律 法官進步 前進住房 住址貪玩 玩笑發(fā)火 發(fā)明爬山 攀爬永久 不久校醫(yī) 西醫(yī)生活 出生

許 許多放 放學高 高山孩 孩子吧 是吧芽 發(fā)芽呀 哎呀變 變化院 醫(yī)院少許 贊許 放心 放手 高低 高處 男孩 孩童 行吧 好吧 豆芽 麥芽 好呀 行呀 變色 變味 庭院 學院 zh ch sh r z c s y w

單韻母：ɑ o e i u 復韻母：ai ei ui iu ie üe

特殊韻母：er

前鼻韻母：ɑn en in un ɑo ou

n

üü

后鼻韻母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

什 什么 亮 光亮 照亮 明亮 時 時間 時候 小時 候 時候 等候 候車 覺 發(fā)覺 覺得 覺醒 得 覺得

整體認讀音節(jié)：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

yuan

yin ying

yun 1

很 很好服 衣服藍 藍色著 看著貝 寶貝掛 掛起金 金子姐 姐姐叔 叔叔群 一群為 因為加 加法很快 很美 服務 說服 藍天 藍海 坐著 笑著 貝殼 扇貝 掛住 掛鉤 金光 金山 姐弟 大姐 大叔 叔伯 群體 群眾 為何 為了 加油 更加 穿 穿衣 快 快樂 笑 歡笑 向 方向 娃 娃娃 活 生活 哥 哥哥 弟 弟弟 爺 爺爺 步 跑步 參 參觀 洞 山洞 穿過 看穿 歡快 快活

笑話 大笑 向前 向后 女娃 小娃

干活 快活 大哥 哥們 兄弟 小弟

大爺 老爺

進步 同步

參加 參考

橋洞 洞口

傘 雨傘 花傘 小傘 兔 兔子 白兔 灰兔 最 最后 最好 最美 公 公雞 公務 辦公 寫 寫字 手寫 寫作 詩 詩人 古詩 寫詩 天 天地 天空 明天 地 地上 地面 大地 人 人們 人物 人口 你 你好 你們 迷你 我 我們 我倆 自我 他 他鄉(xiāng) 他們 其他

點 雨點 黑點過 過河 過去當 當時 當年以 以為 所以數(shù) 數(shù)數(shù) 數(shù)九空 天空 空間方 方法 方位更 更加 更多長 長久 長短那 那么 那里真 真實 真正師 師長 師兄識字（1）點頭 要 過來 給 應當 串 以上 成 數(shù)落 彩 空軍 到 方向 沒 更好 綠 長處 睡 那邊 海 真相 老 老師 嗎 不要 要命 給力 不給 一串 串門 成功 成果 彩虹 光彩 到處 到底 沒有 沒用 綠色 紅綠 睡覺 睡眠 大海 海邊 老師 老人 好嗎 是嗎 想要 識字（2）

交給 一 一個 一人串通 三 三只 三張成為 四 四畫 四月中彩 下 下巴 手下到來 識字（3）

沒戲 口 口角 口水綠草 耳 耳朵 耳目睡著 識字（4）

海魚 日 日子 日月老家 禾 禾苗 禾田行嗎

識字（5）

蟲 蟲子 飛蟲一天 二 三年 上 四本 五 足下

口氣 目 悅耳 手 日光 田 禾心 火 甲蟲 山 二月 二者上下 上課五支 五頁目的 目標手掌 手法田七 田徑火把 火災高山 山峰二十 上班 五棵 目視 洗手

稻田 滅火

山中

云 云朵 烏云 云彩 紅 紅色 紅心 鮮紅 歌 歌曲 國歌 歌聲 起 起立 起來 起床 么 什么 好么 會么 美 美麗 美好 審美 麗 美麗 艷麗 麗人 語文園地一

八 八千 八份 八百 十 十一 十指 十雙

課文（1）

了 沒了 好了 看了 大 大小 大家 大膽

課文（2）

月 月球 月歷 正月 頭 頭發(fā) 頭皮 石頭 課文（3）

可 可以 可能 可是 西 西瓜 東西 西方

雙 雙手 一雙 雙人 條 條文 條件 萬條 國 國家 國民 國歌 子 父子 男子 子孫 兒 兒子 兒童 兒女 里 公里 里面 夜里

東 東京 東邊 東風 森 森林 陰森 森嚴 升 升旗 升起 升高 旗 國旗 紅旗 彩旗

午 中午 午時 午飯 昨 昨天 昨夜 昨晚 年 新年 一年 年月 前 前面 前后 身前 黑 黑色 黑暗 烏黑 左 左右 左邊 左手 它 它們 它的 其它 友 好友 朋友 友情 誰 誰的 誰人 誰說 本 本領 日本 本身

夏 夏天 寧夏 立夏 就 成就 就業(yè) 遷就 男 男生 男聲 男士 晚 晚上 早晚 傍晚 今 今天 古今 今夜 影 影子 身影 電影 后 后面 后臺 身后 狗 小狗 黑狗 花狗 右 右手 左右 右邊 朋 朋友 朋克 親朋

尾 尾巴 首尾 收尾

短 長短 短處 短腿 彎 彎腰 彎曲 彎路冬 冬眠 寒冬 冬至關 關心 關系 相關

反 相反 反復 反思 遠 遠方 遠近永遠 色 色彩 色差 顏色近附近近處 親近聽 聽說 聽課 聽講 無 無法 無論 無限 識字（6）

水 水流 喝水 海水 去 去年 失去 過去 來 來往 來源 來去 不 不止 不安 不如

聲 聲音 聲響 掌聲 黃 黃色 黃豆 黃瓜 邊 邊界 邊防 身邊 蘋 蘋果 蘋蘋 青蘋 桃 桃樹 桃花 桃李 作 作業(yè) 寫作 作文 筆 筆畫 鉛筆 筆芯 校 校外 校園 學校

課文（4）

四 四季 四方 四周語文園地四

女 女兒 女生 少女 還 還有 還是 貓 貓眼 熊貓 鴨 鴨梨 鴨蛋 杏 杏花 杏仁 包 書包 包圍 業(yè) 業(yè)務 就業(yè) 課 課室 課堂 力 力氣 大力 是 是否 正是 開 開燈 打開 還好 識字（7）

花貓 小 小姐 小說 烤鴨 牛 牛奶 牛油 銀杏 鳥 鳥窩 蜂鳥 背包 識字（8）

工業(yè) 早 早安 清早 課本 刀 刀法 剪刀 力量

青 青草 青蛙 識字（9）

木 木頭 樹木 不是

土 土地 泥土 心 信心 心事 開心

識字（10）

小船 少 斗牛 果 養(yǎng)鳥

早晨 書 刀把 尺 青年 蛙 伐木 林 土豆 力 心情

少有 多少 果汁 果肉 書包 書店 尺子 尺度 青蛙 牛蛙 樹林 森林 力量 吃力 少數(shù) 果實 書桌 直尺 蛙泳

山林 苦力

中 中午 中間 中心 立 立刻 自立 起立 正 正確 公正 正義

飛 飛翔 起飛 飛行 會 學會 領會 會議 船 船只 輪船 帆船 兩 兩臺 兩旁 兩邊 看 看書 看見 看法 閃 閃亮 閃爍 閃光 課文（5）

在 現(xiàn)在 正在 好 正好 和好 課文（6）

長 長生 長久 巴 巴士 巴結

塵 塵土 灰塵 雪 雪人 冰雪 家 家人 家庭 羊 羊毛 羊角 也 也是 也許 氣 生氣 氣球 葉 楓葉 葉片 在乎 后 友好

長度 比 古巴 把 塵霧 眾 雪花 草 家鄉(xiāng) 車 綿羊 走 也罷 秋 空氣 樹 落葉 片 后果 后來 比較 對比 掃把 把手

觀眾 草地 稻草 汽車 車輛 走路 行走 秋天 秋風 樹木 樹葉 影片 圖片 以后 星南蓮比方 北火把 說從眾 足草木 坐車廂 花走動 七深秋 爸樹枝 打鏡片

雞星光 明星南方 東南蓮子 蓮花北極 北方說話 說明足球 足跡坐騎 坐下花朵 花生七把 七天爸爸 爸媽打球 打開雞蛋 小雞星星 江 南瓜 采 蓮塘 魚 南北 尖 說法 春 識字表

滿足 站 坐鎮(zhèn) 風 花籃 六 七夕 九 阿爸 畫 打掃 棋 公雞 字 江山 江水采摘 采集鯊魚 魚肉尖銳 筆尖春天 春季站立 站臺風中 風采六年 六張九片 九顆畫報 畫家下棋 圍棋文字 漢字江河 開采 魚蝦 尖利 新春

車站 北風 六月 九個 畫畫 象棋 寫字

大眾

詞 詞語 詞句 名詞 語 語言 語文 語法 句 句式 句子 語句 桌 桌子 飯桌 桌面 紙 紙張 信紙 紙巾 文 文字 文章 文筆 課文（10）

自 自信 自從 自然 己 自己 知己 己任 衣 衣裳 衣服 雨衣

數(shù) 數(shù)字 數(shù)學 樂 樂曲 樂章 奶 奶奶 奶油 橋 橋梁 天橋 課文（7）

下 下去 下午 雨 雨燕 雨露 課文（8）

問 問題 過問 半 半天 半百 課文（9）

才 才能 才干 同 同時 同樣 數(shù)量 音 音樂 妹 牛奶 皮 過橋 臺 下來 個 雨點 們 問號 有 半價 從 剛才 明 同意 學 音樂 聲音 妹妹 姐妹 皮膚 皮毛 臺灣 窗臺 個人 個性 人們 它們 只有 沒有 從前 從來 明天 明白 學問 學位 音量 課文（11）

小妹 白 白色 白紙皮帶 又 又名 又來臺燈

課文（12）

竹 竹葉 竹子每個 馬 馬上 馬路我們

幾 幾個 幾何課文（13）

所有 只 船只 只身從此

多 很多 眾多見 看見 見習說明 課文（14）

學習

對 對于 對手雪白 的又走 和竹筍 牙斑馬 用幾時

幾只 石多少 出見識

對方 媽似的 別的和平和好牙齒 牙刷用途 作用石頭 巖石出口 出品媽媽 姑媽有的 和氣

門牙 用法 石塊 進出 姨媽

全 全部 全力 安全 回 回來 返回 回族

語文園地八

工 工作 工具 工程 廠 廠長 廠房 工廠

第二篇：小學語文人教實驗版一年級上冊語文教學計劃

小學語文人教實驗版一年級上冊 教學計劃

一、指導思想：

以第三次全教會《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

二、學情分析：

我們班級的學生共41個，基本是留守兒童，均由老年人帶，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。再加上一年級孩子特別好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了一定的難度。

三、學習目標：

（一）漢語拼音

1．學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2．能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2．認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

3．掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2．學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3．學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4．對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1．學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4．有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓練。

四、教學重難點：

1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。

2、識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。

3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

5、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境。

五、教學措施：

1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

2、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

3、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

4、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。

5、、引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的知識面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。

6、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。

六、教學進度安排：

第一周 入學教育（3）

第二周漢語拼音a o e的教學（4）

機動1 第三周 漢語拼音iuü的教學（3）

聲母b p m f

d t n l的教學（3+3）第四周復習一（3）

聲母g k h

j q x的教學（3+3）第五周聲母z c s

zh ch h r的教學（3+3）

復習二（3）第六周國慶放假

第七周韻母ai ei ui

ao ou iu

ie ue er的 教學（3+3+3）

第八周復習三（2）

韻母an en in un un

ang eng ing ong的教學（3+3）

第九周 復習四（3）

識字

（一）1.一去二三里（3）

2.口耳目（3）

第十周3.在家里（3）

4..操場上（2）

語文園地一（2）

有趣的游戲（1）第十一周課文1.畫（2）

2.四季（3）

3.小小竹排畫中游（3）

第十二周

4、哪座房子最漂亮（3）5.爺爺和小樹（3）語文園地二（2）我們的畫

第十三周 6.靜夜思（2）

7.小小的船（2）

8.陽光（2）

9.影子（2）

第十四周 10.比尾巴（3）語文園地三（2）這樣做不好

識字

（二）1.比一比（3）第十五周.自選商場（3）

3.菜園里（2）4.日月明（2）

語文園地四（2）

第十六周我會拼圖

課文11.我多想去看看（3）12.雨點兒（3）13.平平搭積木（2）

第十七周14.自己去吧（3）15.一次比一次進步（3）語文園地五（2）該怎么辦

第十八周16.小松鼠找花生（3）

17.雪地里的小畫家（3）18.借生日（3）第十九周雪孩子（3）20.小熊住山洞（3）語文園地六（2）

小兔運南瓜 第二十周期末復習

第二十一周 期末復習檢測學期結束工作。

第三篇：一年級上冊詞語認讀表

一年級上冊詞語認讀表

漢語拼音

3、爸爸媽媽我們

4、大米土地黑馬 馬車白米天地 地球

5、紅花 哥哥弟弟十個畫畫畫紙 花草 花朵

6、下棋公雞洗衣服洗頭發(fā) 棋子

7、做事做手工 過橋過河走過好了不是快樂

8、出門進出出入 出發(fā) 讀書騎車騎馬書本書包說話真話話語

9、你們他們水草水牛白色頭皮皮球兒子

在家里家中

10、小魚喜愛愛心牛羊好朋友愛好

11、大家飛機飛鳥沒有河流流水學校校園

12、田地田野左右一片云一半對半半邊 她們

13、老師老鼠老人花朵 云朵 白鵝 白天 雨天下雨天橋文化語文一條狗詠鵝 千里送鵝毛 識字一

1、過去 里面 七上八下一心一意十足三心二意九牛一毛不三不四十全十美四面八方五光十色

2、口語口頭 耳朵目光 白兔黑兔日月月光日光燈 月色大火木頭木板禾苗竹林竹片耳機耳目一新

3、沙發(fā)沙子頭發(fā)報紙報到白紙臺燈電燈電視機晚上夜晚送走果園笑話也是 講臺上臺燈光開燈

4、打球打電話拍手拍皮球足球高興跳高 跑步

響亮 上課 身體 拔河 拔草跳遠課文

1、遠近遠處近處紅色綠色聽話無聲有無

春天春夏秋冬還有人們?nèi)思襾砣ミ^來驚人聲音聽見回來

2、對面對話說話葉子竹葉圓月圓球夏天秋天雪人下雪雪花 雪白 肚子肚皮就是冬天綠葉四季

3、竹排木排排球打排球中間游水河流流水唱歌兩岸河岸樹木樹苗江南 江水過江 南面 中秋 對岸南方 水面

4、哪里座位房屋漂亮青色青草門窗 香水 花香要是響亮明亮一座房子

5、爺爺一棵樹報到送給穿衣服冷暖暖和冷熱熱水熱氣開關開傘雨傘遲到雨水

6、安靜夜晚木床床頭 光明舉手望遠故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)故事看望遠望

7、木船飛船彎腰請坐坐下只有看見 看到 閃亮閃電星星藍色 閃電 船長

8、陽光好像金色田野更高更遠前面長短早晨晨間早晚拉面拉長進去是誰

9、影子電影前后常常跟著后跟后來 黑狗黑板它們朋友親朋好友友好飛快黑影

10、比賽尾巴下巴短發(fā)把手松鼠 松果 老鼠扁擔最好公鴨雞鴨太陽公公公主外公公路公園 識字二

1、黃貓金黃 杏子桃子蘋果紅花多少羊群牛群馬群一顆星星土堆 一堆沙子草堆少許銀杏樹

2、商場商家 場地書包奶奶牙齒毛巾尺子鉛筆作業(yè)做作業(yè)書本東西東南西北毛皮操場毛毛雨

3、菜園果園豆角扁豆開心拔蘿卜捉迷藏迷路 白菜秋收冬藏越來越好風雨嘴巴校園菜地又大又圓又黑又亮心情

4、明亮光明新鮮 塵土風塵滅火力氣男孩休息拉手樹林竹林森林從前后來群眾尖尖角

水手 手機

課文

11、想家告訴訴說走路迷路 北京 城市安靜廣大廣場升旗五星紅旗安心

12、點名點燈數(shù)數(shù) 清水彩虹 彩色飄落天空星空問答 回來 回聲 問話回答方圓 方向 方面

13、和平平地 搭積木 這些首都 都是沒有很好這里空間 住房住人 日記本公平搭車 搭房子

14、自己 您好飄帶學會學校 那里風景景色美麗水深舍己為人深色 美好

15、兩次次數(shù)木瓜西瓜冬瓜燕子什么樣子再見再次可以仔細高興瓜果那么一樣 出現(xiàn)好樣的細心可是

16、找人 學生生活旁邊 種菜種地許多格外格子方格外面鮮艷花生 生日文言文 語言

艷麗每天語文口語

17、梅花有用幾個長大成人青蛙為什么參加睡覺山洞魚頭用心幾次完成18、放心開放花布黑熊 熊貓 狗熊快樂怎么樣白米飯晚飯熱飯上班班級十拿九穩(wěn)立正正方形禮物送禮動物 物體 今天明天

19、男孩女孩讓座起立玩具游玩來來往往睡覺燒飯燒水發(fā)燒知道知了文化

20、砍木頭造房子滿天舍不得結果結尾過年直立

筆直動物驚動一束花美麗亮麗旁門左道左右開弓

第四篇：語文人教一年級下冊《柳樹醒了》教案

........《柳樹醒了》教學設計

學習目標

1．認識“醒、雷”等8個生字。會寫“說、話”等6個字。

2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過朗讀感悟春天的美。

3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

教學重難點

認識8個生字，會寫6個生字，正確朗讀課文背誦課文。

課前準備

掛圖、生字卡片、詞語卡片

教學過程

一、復習，鞏固字詞

1．讀上節(jié)課學過的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝

2．開火車認生字。

3．開火車形式讀詞：打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒

二、看圖，熟讀課文

1．出示掛圖：同學們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）

師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們打開書讀一讀課文《柳樹醒了》。

2．自由讀，讀準音，并標小節(jié)號。

3．借助拼音，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了？板書：春雷春雨春風春燕

三、細讀，理解課文

1．你從什么地方知道柳樹醒了？分小組讀書交流。

（根據(jù)學生的回答依次學習相應的小節(jié)）

（1）學習第一節(jié)。

試題試卷

........A．指名讀。

B．想像：春雷會跟柳樹說些什么話呢？

C．如果你是春雷，那就把這悄悄話說給組員們聽吧！

D．用自己喜歡的方式讀第一節(jié)。

E．指名讀，評議。

F．比賽讀，評選“朗讀高手”。

（2）學習第二節(jié)。

A．指名讀。

B．教師板畫柳樹。

C．愿意上臺畫一畫柔軟的柳枝嗎？

D．你們覺得應該怎樣讀這一小節(jié)呢？

E．比賽讀，指導讀。

（3）學習第三、四節(jié)。

A．音樂聲中，教師引讀第三、四節(jié)課文。

你們瞧！春風給柳樹梳頭了，梳著梳著──（生讀）“春燕”跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著──（生讀）。

B．春風中，柳樹展示出它婀娜多姿、俏皮可愛的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？請哪位小畫家上來畫一畫吧！

C．讓學生帶著想象好好地讀一讀課文。

D．小組匯報讀。

（4）學習第五節(jié)。

A．醒了的小柳樹可高興了，他們在干什么呢？請你們找一找讀一讀吧?。ㄉ毩曌x）

B．指名讀，評議。

C．全班讀。

四、訓練，發(fā)揮想象

試題試卷

........小柳樹的好朋友春雷、春雨、春風、春燕、孩子們和它在一起做什么？

出示：

春雷和柳樹_____________，小柳樹_____________，柳樹對春雷說：“__________________________?！?/p>

春雨幫助柳樹_____________，小柳樹變得_____________，柳樹對春雨說：“_____________?！?/p>

春風幫助柳樹_____________，小柳樹變得_____________，柳樹對春風說：“_____________。”

春燕和小柳樹_____________，柳絮_____________，柳絮邊飛邊說：“_____________?！?/p>

孩子們和小柳樹_____________，小柳樹──，柳樹對孩子們說：“_____________?！?/p>

五、比賽，背誦課文

師：春天里的景物這么可愛，讓我們走進春天，美美地讀一讀！

1．指名分小節(jié)朗讀課文，喜歡這一小節(jié)的其他同學可以一起讀。

2．會背課文的站起來，齊背課文。

3．每個小組選一個代表，評一評誰背得好，教師進行朗讀指導。

六、實踐活動

1．課堂活動。仿照課文編詩句，再說一說。

春天跟__________說話了，說著說著，_________。

師：（學生看著圖）柳樹醒了，春雷把她從沉睡中叫醒了。她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風給她梳頭，春燕跟她做游戲。柳樹醒了，她是那么柔軟，那么鮮嫩，那么活潑，那么嫵媚動人。她不就是春姑娘嗎？

柳樹醒了，春姑娘來了。春天閃耀著明麗的色彩，跳動著輕快的音符，彌漫著逗人的童趣，悄悄地向我們走來。

柳樹醒了，孩子們也醒了。孩子們在不知不覺中，又長高了。一年之計在于春，孩子們又投入新的學習中了。那讀書聲，那歡笑聲，給春天的樂譜上增添了美妙的音符。

試題試卷

........2．課外活動。

在春天里，還有什么和柳樹一樣也醒了呢？可從動物、植物、人物、氣候等方面觀察。

試題試卷

第五篇：語文人教三年級上冊《陶罐和鐵罐》習題

........課堂同步訓練

答案

一、御廚 羞恥 奚落 樸素 和睦相處

二、謙虛 堅強 重視 熱鬧

三、驕傲 軟弱 輕視 理睬

四、相提并論 和睦相處 無影無蹤 翻來覆去

五、1、厚厚的2、謙虛的3、驕傲的

六、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。

試題試卷

........試題試卷