第一篇：唱給母校的歌——《我們畢業(yè)了》

唱給母校的歌——《我們畢業(yè)了》

一、學(xué)校頌

1.時(shí)光荏苒，從我們身邊走過，2.歲月如梭，在我們心中銘刻，3.兩千多個(gè)在學(xué)校生活的日子，4.匯成了一首深深眷戀的歌。

（合）母校啊，就讓我為你一一吟唱—— 1.難忘校園里高大挺拔的玉蘭樹，2.春天送來花香，夏天帶來陰涼，（合）伴隨著瑯瑯的書聲，它和我們一起茁壯成長。3.難忘校園漂亮寬闊的大操場(chǎng)，4.奔跑，嬉戲，鍛煉，歌唱，（合）伴隨著陣陣的加油聲，它記錄著我們創(chuàng)造的輝煌。

1.難忘那每周一次的升旗儀式，沐浴在陽光下我們聆聽您的教導(dǎo)，2.在一次次的總結(jié)反思里，我們調(diào)整著自己的成長航向。

3.更不能忘懷的是教學(xué)樓里六年時(shí)光，生活在關(guān)愛中我們汲取您的營養(yǎng)

4.我們合作學(xué)習(xí)，自主成長，歡聲笑語，奮發(fā)圖強(qiáng)（4人合）每一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的日子，都散發(fā)著記憶的芬芳。

（合）母校啊，感謝你，接納我們年少的足跡，母校啊，感謝你，撫平我們成長的迷惘。

母校啊，感謝你，描繪出我們?nèi)松乃{(lán)圖，母校啊，感謝你，鑄就了我們今日的輝煌！1.燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往； 2.小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； 3.稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想； 4.楊柳依依，雨雪霏霏，那是天地對(duì)我們的博愛；（合）春華秋實(shí)，桃李芬芳，那一定是我們?yōu)槟感Ｔ鎏淼臉s光！

[換隊(duì)形 唱金山《母?！穄

二、園丁頌

1.是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？ 2.是誰，將我們前行的希望高高托起？（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。3.您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響； 4.您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，（合）感謝您，敬愛的老師，1.您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，2.您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，（合）感謝您，敬愛的老師！3.當(dāng)含苞的理想綻放出藍(lán)天和彩云 4.當(dāng)不滅的激情點(diǎn)燃了希望和期待（合）我們親愛的老師啊—— 我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，在知識(shí)的天空繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！[換隊(duì)形 唱智慧女孩《老師我不想說再見》]

三、友情頌

1.有一種激情，恰同學(xué)少年，2.有一種情誼，是心手相牽； 3.有一種承諾，叫同舟共濟(jì)； 4.有一種幸福，如暢飲甘泉。1.你是蕭蕭寒夜里不滅的篝火 2.你是茫茫夜空中閃閃的北斗。3.你是久盼云霓的一場(chǎng)甘霖，4.你是力量之源不竭的潛流。1.有了你，我才有了快樂和幸福 2.有了你，我才有了坦蕩和充實(shí) 3.有了你，我才邁開一度徘徊的步履 4.有了你，我才迸發(fā)一往無前的勇氣（合）感謝你，親愛的同學(xué)。

1.藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，3.讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。4.英語節(jié)上，我們縱情燃燒智慧的火光。（合）難忘你，我親愛的同學(xué)。1.我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，2.我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

（合）六年磨劍，我們相信，陽光總在風(fēng)雨后。六月試鋒，我們堅(jiān)信，乘風(fēng)破浪，定是我們青春閃光！

[換隊(duì)形 唱王潔實(shí)、謝莉斯《同學(xué)》]

四、畢業(yè)頌（燃燒歲月）

1.再見了，朋友，是您給了我臂膀與陽光 2.再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng) 3.再見了，母校，是您給了我花樣的華年

4.六年的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)是我們一生最珍貴的回憶。1.六年的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)是我們一生最美麗的時(shí)光。2.臨近畢業(yè)，即將走出您的懷抱，作為青云山小學(xué)的一名學(xué)子，我們向您莊嚴(yán)宣誓：

（合）我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，崇文尚武，修身做人，和您一起再創(chuàng)輝煌！

第二篇：唱給母校的歌——《我們畢業(yè)了》

唱給母校的歌——《我們畢業(yè)了》

一、學(xué)校頌

時(shí)光荏苒，從我們身邊走過，歲月如梭，在我們心中銘刻，一千多個(gè)在學(xué)校生活的日子，匯成了一首深深眷戀的歌。

（合）母校啊，就讓我為你一一吟唱——

難忘校園里高大挺拔的玉蘭樹，春天送來花香，夏天帶來陰涼，伴隨著瑯瑯的書聲，它和我們一起茁壯成長。

難忘校園漂亮寬闊的大操場(chǎng)，奔跑，嬉戲，鍛煉，歌唱，伴隨著陣陣的加油聲，它記錄著我們創(chuàng)造的輝煌。難忘那整潔素雅的行知廣場(chǎng)，多少次周例會(huì)上，在一次次的總結(jié)反思里，我們調(diào)正著自己的成長航向。

更不能忘懷的是崇德樓里三年時(shí)光

我們合作學(xué)習(xí)，自主成長，歡聲笑語，奮發(fā)圖強(qiáng)

每一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的日子，都散發(fā)著記憶的芬芳。

（合）母校啊，感謝你，接納我們年輕的足跡，母校啊，感謝你，撫平我們成長的迷惘。

母校啊，感謝你，描繪出我們?nèi)松乃{(lán)圖，母校啊，感謝你，鑄就了我們今日的輝煌！

（領(lǐng)1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；

（領(lǐng)2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

（領(lǐng)3）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；（合）春華秋實(shí)，桃李芬芳，那一定是我們?yōu)槟感Ｔ鎏淼臉s

光！

二、園丁頌

（）是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？

（）是誰，將我們前行的希望高高托起？

（合）是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

（）您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

（）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，（合）感謝您，敬愛的老師，（）您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，（）您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，（合）感謝您，敬愛的老師！

（）當(dāng)含苞的理想綻放出藍(lán)天和彩云

（）當(dāng)不滅的激情點(diǎn)燃了希望和期待（合）我們親愛的老師啊——

我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，在知識(shí)的天空繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

三、友情頌

（）有一種激情，恰同學(xué)少年，（）有一種情誼，是心手相牽；

（）有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；

（）有一種幸福，如暢飲甘泉。

（）你是蕭蕭寒夜里不滅的篝火

（）你是茫茫夜空中閃閃的北斗。（）你是久盼云霓的一場(chǎng)甘霖，（）你是力量之源不竭的潛流。（）有了你，我才有了快樂和幸福（）有了你，我才有了坦蕩和充實(shí)

（）有了你，我才邁開一度徘徊的步履

（）有了你，我才迸發(fā)一往無前的勇氣（合）感謝你，親愛的同學(xué)。

（）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，（）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，（）讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。（）英語節(jié)上，我們縱情燃燒智慧的火光。（合）難忘你，我親愛的同學(xué)。（）我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，（）我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

（）三年磨劍，我們相信

（合）陽光總在風(fēng)雨后。（）六月試鋒，我們堅(jiān)信

（合）乘風(fēng)破浪，定是我們青春閃光！

四、畢業(yè)頌（燃燒歲月）

（）再見了，朋友，是您給了我臂膀與陽光

（）再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)（）再見了，母校，是您給了我花樣的華年

（）三年的初中生活，（）永遠(yuǎn)是我們一生最珍貴的回憶。

（）永遠(yuǎn)是我們一生最美麗的時(shí)光。

我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！

第三篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

小時(shí)候，我們渴望長大 長大了，就會(huì)有知心朋友 就可以保護(hù)自己的親人 當(dāng)時(shí)間走了，我們也長大了 我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿?我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了 我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了 記憶中的小時(shí)候的我們 任性的在媽媽懷里撒嬌

慢慢地，我們依依不舍離開了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園

漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂地和小伙伴們玩

漸漸地，我們踏入小學(xué)

老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安

一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù) 二年級(jí)，我們學(xué)著古詩，學(xué)著加減法

三年級(jí)，我們開始學(xué)著英語 四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除 五年級(jí)，我們開始參加校運(yùn)會(huì) 六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了

我們開始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了

我的好朋友們，是否和我一樣，開始懷念小時(shí)的我們呢

是否開始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們

是否開始懷念小學(xué)的生活 是否開始埋怨起時(shí)間來了

以前的死黨本是無憂無慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了

以前的我們天真爛漫的話題哪去了

以前想要的生活哪去了 好想時(shí)間回到以前 好想時(shí)間慢點(diǎn)走 好想......

第四篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

花木深深，又是一年畢業(yè)時(shí)序。只是這次，主角換了自己。

流光六年，是長還是短呢？

長不過一晌歡顏，來不及掩面，離別淚已滴；短不過西風(fēng)暗中偷換，櫻紅柳綠。

前一刻，還在欣喜于彼此的驚鴻照面，恨不能桐花萬里路，朝朝暮暮語不息；后一刻，已經(jīng)離箭在弦，夢(mèng)長天涯遠(yuǎn)。

同心人難求，同路人難得?？梢栽谕奈淬龝r(shí)，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛遠(yuǎn)，縱然短暫，又有何憾！

塵帷垂降的一剎，是落幕，還是開啟？只是這六年彈指的相聚早已注定了別離。若再歸來，縱不是華發(fā)蒼顏，少年心，恐已難追尋。

所以，借彼此為鏡，望斷心眼，把最美好的時(shí)光雕刻、塵封。

童真童趣，嘻嘻哈哈，似水的六年總會(huì)過去，我們會(huì)把歡笑留在記憶的深處。天真爛漫，無憂無慮，停不住的時(shí)間河流催大了我們，斑駁了墻皮，卻沖不走我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

從入學(xué)那一刻起，當(dāng)我們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園相遇時(shí)就注定要分離。以前覺得六年好長好長，像宇宙一樣沒有盡頭。今天，當(dāng)我們回首往事，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)六年的小學(xué)生活不過是那么短暫，不過是一條短短的小路。太陽升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年，六年了。我們將走向另一個(gè)新的世界，可心中那千絲萬縷的不舍與懷念斬得斷嗎？畢竟在這兒度過了六年，和同學(xué)們相處了六年。校園中的一草一木都伴著我們成長，教室里的桌位上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的號(hào)碼已經(jīng)被刻入了同學(xué)錄里，從剛開始握筆學(xué)習(xí)寫字，到現(xiàn)在提筆寫的卻是畢業(yè)贈(zèng)言。一本紀(jì)念冊(cè)捧在手心亦是沉重，雖然明日新的生活美好多彩，但我們依舊懷念昔日的歡歌笑語。

我們擁有6個(gè)在一起度過的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我們記憶中珍貴的一頁。大海因?yàn)楸简v不息而壯觀，人間因?yàn)橛辛藧鄱鴼g樂，生活因?yàn)橛辛擞颜x而溫暖。馬上就要畢業(yè)了，心里縱然有千不舍萬不愿，但總要分開，也許一分開就是永遠(yuǎn)……那么，用這份小小的同學(xué)錄，來記載下我們永遠(yuǎn)的友誼！我們要把心里最真的祝福全寫在里面，留下永遠(yuǎn)的回憶。

人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你們！

讓我們邁開雙腿，去揮灑汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的，是鮮花簇?fù)淼那俺?！默默的分手，正如?dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

第五篇：我們畢業(yè)了

我們畢業(yè)了

----畢業(yè)有夢(mèng)

第一幕

演員身著學(xué)士服，站在勵(lì)志樓花園前合照，出現(xiàn)一個(gè)快退的聲音，表示時(shí)間倒流，快退演員從四面八方走來的景象，畫面變暗，音樂靜止。

第二幕（2009年9月--2010年6月，這一年我們大一）

將鏡頭作為演員的視角，（沒有音樂）只有拉皮箱的聲音，鏡頭從校門口到學(xué)校勵(lì)志樓（校訓(xùn)）。然后鏡頭轉(zhuǎn)向（音樂起）。

聲音：2009年9月2號(hào)，我來到了蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，開始了我人生的又一次旅程。那一刻，我對(duì)未來充滿希望，對(duì)我的大學(xué)生活充滿好奇。在這里，我要生活四年。那年，我大一。（鏡頭選用校園風(fēng)光和迎新生照片等）

第三幕

（音樂起）畫面選擇同學(xué)的日常生活，如一起打籃球，提水（背影照），上課。

聲音：2010年6月，那一年我們大一，我已經(jīng)漸漸熟悉了這里，同時(shí)也漸漸熟悉了身邊的人，如果說十八歲之前的友誼是朋友，那么我想十八歲以后，在大學(xué)的友誼更像是家人。一個(gè)宿舍六個(gè)人，天南地北，能住到一起就是緣分，雖然家在外地，總覺得有你們，就像還在家中一樣，謝謝有你，我的舍友。

第四幕（2010年9月--2011年6月，這一年我們大二）

取景于圖書館、自習(xí)室、操場(chǎng)。主要反映大二學(xué)習(xí)生活。

聲音：（待定）

第五幕（2011年9月--2012年6月，這一年我們大三）（考取研究生的同學(xué)和找工作的）

取景于大三考研時(shí)間：深夜的自習(xí)室，考研的自習(xí)室，早晨的自習(xí)室；參加招聘會(huì)。

聲音：（待定）

第六幕（2012年9月--2013年6月，這一年我們大四）選取今年運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面，以一個(gè)大四畢業(yè)生的角度看著運(yùn)動(dòng)會(huì)響起大學(xué)四年的很多故事，包括十年校慶，（作為起點(diǎn)）以自述的形式，講講大學(xué)四年的感受，感謝學(xué)院的培養(yǎng)。

畫面選取答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)教室等。

“夢(mèng)想在路上，帶夢(mèng)前行”（運(yùn)動(dòng)會(huì)沖過終點(diǎn)的畫面）

“畢業(yè)不是終點(diǎn)，我們又將啟程”

第七幕

大四畢業(yè)生做出對(duì)母校的感謝和對(duì)母校的祝福及學(xué)弟學(xué)妹送祝福。最后原回到最開始的拍畢業(yè)照的畫面，大家起喊：我們畢業(yè)了。