第一篇：寫(xiě)給老師的一封感謝信

寫(xiě)給老師的一封感謝信(精選多篇)

時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

”笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安！

尊敬的高老師：

時(shí)間過(guò)的可真的太快，不知不覺(jué)中就到了2014年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，是在 2014年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺(jué)回答的比較完整。可是您的第一反應(yīng)就說(shuō)我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了！這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán)！

事實(shí)證明我真的慘了，只不過(guò)是錯(cuò)慘了。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來(lái)越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問(wèn)題等等，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很?chē)?yán)”的

老師不僅課講特別好，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而且脾氣特好。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對(duì)我說(shuō)話最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎？

后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?xún)、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考、解決問(wèn)題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，而且每次講完，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下，鼓勵(lì)我們大膽的思考；如果沒(méi)有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法，綜合起來(lái)，幫助我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思考、解決問(wèn)題的思路。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后，我們都還要再討論一段時(shí)間，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎？

說(shuō)實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。

再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致

敬禮

學(xué)生：

2014年12月27

尊敬的高老師：

時(shí)間過(guò)的可真的太快，不知不覺(jué)中就到了2014年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，是在 2014年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺(jué)回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說(shuō)我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)

前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了！這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán)！

事實(shí)證明我真的慘了，只不過(guò)是錯(cuò)慘了。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來(lái)越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問(wèn)題等等，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很?chē)?yán)”的老師不僅課講特別好，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而且脾氣特好。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對(duì)我說(shuō)話最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎？

后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是

您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?xún)、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考、解決問(wèn)題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，而且每次講完，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下，鼓勵(lì)我們大膽的思考；如果沒(méi)有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法，綜合起來(lái)，幫助我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思考、解決問(wèn)題的思路。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后，我們都還要再討論一段時(shí)間，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎？

說(shuō)實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我

聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。

再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致

敬禮

學(xué)生：

2014年12月27

話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借 款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道 怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還 無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生

在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致 敬禮 學(xué)生： 2014 年 12 月 27

尊敬的學(xué)前二班四位老師：

你們好，我是貴園學(xué)前二班彤彤小朋友的家長(zhǎng)。過(guò)了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的。

和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事 的孩子到守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長(zhǎng)。

上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)?，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué)，老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭，老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒(méi)人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我

家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師說(shuō)我好孩子，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖。

上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛(ài)上了這個(gè)集體。

上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購(gòu)買(mǎi)了一些科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游铩⒅参锞怼返?，女兒都?ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些

書(shū)翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶(hù)任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識(shí)，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽(tīng)，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然，你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做

人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的。

彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛(ài)有加，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子經(jīng)驗(yàn)的欠缺和不科學(xué)的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學(xué)校也一定給老師添了不少的麻煩吧？特別是在吃飯、睡覺(jué)方面一直是我們最頭疼的事情，在學(xué)校卻做得相當(dāng)?shù)暮?，真的非常感激老師，是你們用鼓?lì)、賞識(shí)的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子。

總之，感謝學(xué)前二班的老師們，是你們的默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，賦予孩子智慧，開(kāi)啟孩子的心門(mén)，照亮了孩子的世界，教會(huì)孩子長(zhǎng)大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會(huì)忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進(jìn)的腳步，將會(huì)影響著孩子的一生。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)蚁蚰銈冋f(shuō)聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！

祝老師們身體健康，工作順利！

此致

敬禮

xx年7月2日

常州市龍虎塘中心幼兒園小四班，胡華老師，常老師，汪老師：

眾所周知，啟蒙教育對(duì)于每個(gè)小朋友的一生來(lái)說(shuō)都是最重要的，當(dāng)然每個(gè)能當(dāng)上幼兒班的老師，都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，目睹了2014年9月1日，小班小朋友們上學(xué)時(shí)的千姿百態(tài)，那種個(gè)別小朋友的狀態(tài)，我只能說(shuō)”so crazy, like going mad”，我想在這里肯定說(shuō)一句，幼兒園的老師們，您們真的是辛苦了，對(duì)于剛上小班的小朋友，您們是要付出多大的耐心和愛(ài)心呀？

我家小朋友是已經(jīng)上了一個(gè)星期的學(xué)校，回來(lái)問(wèn)到他，你在學(xué)校怎么樣，老師對(duì)你怎么樣，他總是回答，很好呀，老師就像媽媽一樣，很愛(ài)我，而且自己飯吃了不夠，在老師的幫助下，還會(huì)自己去要更多的飯吃，作為一名小班小朋

友的家長(zhǎng)，我們挺了真的感覺(jué)是很開(kāi)心，為了這個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)在一起的節(jié)日，我無(wú)數(shù)次的征詢(xún)同事，朋友，家人的意見(jiàn)，我該怎么樣來(lái)表示對(duì)您們的感謝呢，恰巧化龍巷給了我一個(gè)良好的平臺(tái)，感謝化龍巷的工作人員們，您們想的真是周到，中秋快樂(lè)！

為了感謝常州市龍虎塘中心幼兒園小四班各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和大愛(ài)，我附上以下一首一位媽媽作的詩(shī)《我無(wú)論我們走到哪》送給您們，祝您們教師節(jié)和中秋節(jié)快樂(lè)，合家安康!

《我們無(wú)論我們走到哪》

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃！

這里，就是我們可愛(ài)的常州龍虎塘中心幼兒園！

這里，有我們可親可敬的老師媽媽?zhuān)?/p>

在這里，我們是幼苗，您們就是雨露；

我們是小草，您們就是太陽(yáng)！

您們的眼睛就像明亮的星星，閃爍著慈愛(ài)的光芒；

您們的歌聲就像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家！

無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的情；

無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的話！

無(wú)論我們走到哪，永遠(yuǎn)記住您們的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪，我們永遠(yuǎn)都是您們的好娃娃！

常州龍虎塘中心幼兒園2014屆小四班 朱柏睿媽媽代表小四班全體媽媽和全體小朋友敬上2014年9月9日

第二篇：寫(xiě)給老師一封感謝信

寫(xiě)給老師一封感謝信

寫(xiě)給老師一封感謝信1

大家好，我是郁金香班皓瑜的媽媽。首先非常感謝郁金香班的豆豆老師、Sandy老師、Viki老師!在你們兩年多的細(xì)心教導(dǎo)下，我們都覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，懂事了，乖巧了，獨(dú)立了，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，而這里邊凝聚了多少老師的汗水和愛(ài)心!由衷地感謝幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的'愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于老師們的共同努力。郁金香班的三位老師一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

我們知道，老師是孩子心中的太陽(yáng)，照耀著每個(gè)角落，影響著他們的人生……你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)僅用“感謝”兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情，只好再說(shuō)：老師們，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助!

寫(xiě)給老師一封感謝信2

尊敬的各位老師：

在您們的幫助和教育下，孩子們圓滿結(jié)束了初中的校園生活。

作為家長(zhǎng)，我們衷心感謝您們的付出，感謝您們讓他們度過(guò)了開(kāi)心努力的三年。

感謝你們，不但教他們知識(shí)，還教他們做人!

現(xiàn)在的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。他們是幸運(yùn)的。

在開(kāi)始有主見(jiàn)，有情緒，在長(zhǎng)個(gè)性的初中階段，遇到了您們這樣一群呵護(hù)他們的老師，您們?yōu)樗麄冊(cè)诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓他們能心理健康底成長(zhǎng)。

這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的他們，樂(lè)觀，積極，平常，幸福。

由于忙著工作，我們有時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)他們的引導(dǎo)和幫助，會(huì)錯(cuò)過(guò)他們內(nèi)心懵懂而隱秘的世界。

當(dāng)覺(jué)悟時(shí)，做了很多彌補(bǔ)，將一些心理、品格的幼苗種入他們心里，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)而忽略育人的.教育模式。

會(huì)埋沒(méi)了他們的個(gè)性，影響了他們的心理。

由于您們的影響力運(yùn)大于我們。

給了他們空間、機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)他們飛翔

這三年

從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到由個(gè)性的中學(xué)生

您們給他們的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭。

看著快樂(lè)的他們，

我很清楚您們付出了很多很多心血。

在這里，特別感謝班主任陳老師

您是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)、有愛(ài)心的好老師，

管理嚴(yán)格又不失科學(xué)性，幽默風(fēng)趣能與孩子們打成一片。

在您的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師，與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出初三一班“團(tuán)結(jié)積極健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

孩子們畢業(yè)了，

相信他們的心中一定不會(huì)忘記在大坪中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，

不會(huì)忘記初三一班師長(zhǎng)們給他們的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，

他們會(huì)帶著打中人的精神，

在夢(mèng)想的天空展翅翱翔。

祝愿大坪中學(xué)越辦越好，明天更輝煌。

寫(xiě)給老師一封感謝信3

親愛(ài)的苑老師：

您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。

您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現(xiàn)在只能借助話筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì)大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的一個(gè)問(wèn)題讓我感到十分慚愧。當(dāng)時(shí)您問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)有加分？”時(shí)，大家都說(shuō)沒(méi)有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì)，您精心準(zhǔn)備，漂亮的幻燈片、精彩的演說(shuō)詞······這次主題班會(huì)付出最多的就是您——親愛(ài)的老師。您所付出的是分?jǐn)?shù)所不能代替的。我想，您當(dāng)時(shí)最想聽(tīng)到的'就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻(xiàn)最大的老師，我真是無(wú)地自容??！

在12月25日圣誕節(jié)那天我們并沒(méi)有給您帶來(lái)深深的祝福，給您送來(lái)祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？

祝您青春常在！

您的學(xué)生：

x月xx日

寫(xiě)給老師一封感謝信4

我是王曼彤的媽媽?zhuān)浅８兄x老師們?cè)谶@兩年來(lái)對(duì)王曼彤的細(xì)心呵護(hù)和教導(dǎo)，孩子在各方面都有了很好的改變，在學(xué)習(xí)方面變得積極了很多。每天都能準(zhǔn)時(shí)回園參加晨間鍛煉，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了很多技能技巧，從最初很內(nèi)向到現(xiàn)在慢慢地開(kāi)始沒(méi)那么內(nèi)向了，這一切都書(shū)于老師們平時(shí)的教導(dǎo)。

最近在園學(xué)習(xí)幼小銜接的課程上也學(xué)到了很多東西，每天回家自覺(jué)收拾書(shū)包等。孩子回到家也會(huì)經(jīng)常的分享在幼兒園的學(xué)過(guò)的知識(shí)，有時(shí)候回家還會(huì)講一些故事等。這一切都是離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)。

我為孩子能來(lái)到駿景幼兒園遇到這樣好的`老師而感到欣慰!希望不久的將來(lái)，你們也能以孩子的成功為驕傲。老師是孩子心中的太陽(yáng)照耀著她們，影響著孩子的人生……謝謝你們平時(shí)勞累的工作，我(王曼彤?huà)寢?無(wú)什么別的回報(bào)，僅用此簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字。

最后再次感謝駿景幼兒園米奇班的各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)。

寫(xiě)給老師一封感謝信5

敬愛(ài)的孟老師、唐老師：

你們好!

昨天兒子通過(guò)了B2.2的考試，就想寫(xiě)這封信，因?yàn)橹x謝兩個(gè)字已經(jīng)不足以表達(dá)我全部的感激。

從去年6月份，著手留學(xué)德國(guó)起，我所經(jīng)歷的所有的事情，應(yīng)該可以用“鬼知道經(jīng)歷什么”這幾個(gè)字來(lái)形容吧，在最困難最無(wú)助的時(shí)候，孟老師給予了我最專(zhuān)業(yè)的建議，從拒簽后到重新做材料，再到最后拿到簽證，只用了短短的20多天，德領(lǐng)館的工作人員說(shuō)，我們以前找的機(jī)構(gòu)做的材料太不專(zhuān)業(yè)了，該有的都沒(méi)有，不該有的全有，除了護(hù)照和照片沒(méi)問(wèn)題，其他都有問(wèn)題，而孟老師團(tuán)隊(duì)做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這么多年對(duì)德國(guó)留學(xué)政策的研究和深入分析，更多的是一份負(fù)責(zé)任的心態(tài)和為人做事的一個(gè)態(tài)度吧。

去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過(guò)機(jī)構(gòu)去中學(xué)看下學(xué)校情況，反饋說(shuō)很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語(yǔ)言B1的時(shí)候，就要安排先上銜接班;如此種.種，每遇上一件事情，都讓我們無(wú)從著手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。

感謝孟老師，在那時(shí)把德國(guó)辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外占宿舍是唐老師跟學(xué)校溝通;孩子的.銜接課程安排到了B2.2的考試以后;之后因長(zhǎng)輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國(guó)的兩套方案;包括昨天，校方的送機(jī)名單遲遲沒(méi)有孩子的名字，成績(jī)單別的孩子都有了孩子還沒(méi)有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種.種，早超過(guò)了一般機(jī)構(gòu)所做的，我真的非常感謝!兒子也沒(méi)有辜負(fù)我們的殷切希望，通過(guò)自己的努力，德語(yǔ)B2.2的考試成績(jī)名列第二。

此刻，孩子已經(jīng)踏上了回國(guó)的旅途，雖然只有短短的一個(gè)月，但足以慰籍家中長(zhǎng)輩和新朋好友的關(guān)切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個(gè)好的機(jī)構(gòu)，就應(yīng)該是盞燈吧，照亮了孩子們遠(yuǎn)行求學(xué)的夢(mèng)，引領(lǐng)他們回家的路程……

祝老師們身體健康、事業(yè)順達(dá)，未來(lái)的留學(xué)之路，還請(qǐng)你們多多關(guān)心和照顧，辛苦了!

一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)

于孩子歸國(guó)前

20xx.06.24

寫(xiě)給老師一封感謝信6

尊敬的x校長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您對(duì)小女——的培養(yǎng)，在您的’諄諄教導(dǎo)下，小女取得了很大的進(jìn)步?！澳匣涬r鷹行動(dòng)”更是給她一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但這離不開(kāi)老師您的指導(dǎo)。孩子在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級(jí)。由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為孩子補(bǔ)課，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復(fù)，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心。對(duì)老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。在您的`領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

感謝人：xxx

XXXX年XX月XX日

寫(xiě)給老師一封感謝信7

親愛(ài)的竹子老師們：

您們好!首先我代表全家感謝您們這一年來(lái)對(duì)_瀟無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。在學(xué)習(xí)上傾囊相授，幫助他不斷提升信心找準(zhǔn)自己的位置和方向。好幾次考試不理想時(shí)你們都幫助他重建信心，在他作業(yè)完不成的時(shí)候，遇到困難退縮的時(shí)候，你們都沒(méi)有放棄他。真心滿懷感激!

瀟2號(hào)晚得知5A1B結(jié)果后，一直都沒(méi)有走出傷心和難過(guò)。尤其知道是數(shù)學(xué)自認(rèn)不會(huì)筐瓢的科目更加懊惱和愧疚，對(duì)不起陳老師對(duì)他的各種傾情幫助。他是甚至都不敢面對(duì)陳老師。我們那夜也是通宵未眠，生怕孩子想偏激。接下來(lái)的幾天我們陪著他各處尋找合適的學(xué)校，因?yàn)樗囊恢袎?mèng)所以以前沒(méi)有參加任何學(xué)?？荚?，雖然5A有麓山國(guó)際和南雅，還是不能直接進(jìn)理實(shí)班。不過(guò)招生老師還是挺熱情歡迎，連續(xù)幾天打電話給我們，孩子也逐步有了一些信心。準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)開(kāi)學(xué)的分班考試，看到他恢復(fù)斗志我們也安心下來(lái)。

現(xiàn)在他已經(jīng)確定去麓山國(guó)際。雖然這幾天沒(méi)有及時(shí)和老師們報(bào)告考試結(jié)果，遲來(lái)的感激也請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒!_瀟在家里是經(jīng)常提起每一位老師的。他感激陳老師：悉心教導(dǎo)，不惜犧牲自己的時(shí)間為他傳經(jīng)送寶。感激謝老師：身懷六甲身體不適時(shí)，還是依然堅(jiān)持認(rèn)真帶他。感激鄧?yán)蠋煟赫J(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，那些小卡片都滿滿裝載您的用心良苦。他說(shuō)一定要珍藏。感激柳老師：對(duì)一個(gè)政治曾經(jīng)在班上多次墊底無(wú)望無(wú)助的學(xué)生的'鼓勵(lì)。您的個(gè)性化教學(xué)，幫助他政治成績(jī)突飛猛進(jìn)。最后特別感激班主任李老師：您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)_瀟一路學(xué)習(xí)的跟蹤反饋，各科考試前后的提醒，中考出成績(jī)那晚不停的安慰到凌晨?jī)牲c(diǎn)，真是讓我們心里很溫暖。

這兩天也為我們提供不少學(xué)校信息和好的建議。在此，我們?nèi)抑孕母屑じ魑焕蠋熈?_瀟志愿剛剛填報(bào)完畢，他親自填報(bào)了去麓山國(guó)際，希望在麓山國(guó)際重新?lián)P帆起航，綻放自己的光彩!

各位老師身體健康!工作順利!

寫(xiě)給老師一封感謝信8

親愛(ài)的語(yǔ)文老師:

你好！從高中畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時(shí)間了，也就是說(shuō)我們分別已經(jīng)有三年的時(shí)間了。很抱歉，我今天才會(huì)給你寫(xiě)這一封感謝信。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該在畢業(yè)的時(shí)候就給你寫(xiě)一封感謝信了，感謝你三年時(shí)間對(duì)我的照顧和培養(yǎng)。但是最后還是出于各種各樣的原因，這一封感謝信一直來(lái)到今天才姍姍來(lái)遲的到達(dá)你的手里。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一句詩(shī)句很符合你的教學(xué)態(tài)度。你已經(jīng)不再將教師當(dāng)做成你的職業(yè)，更當(dāng)成是你終生為之奮斗的目標(biāo)。是你給帶我走進(jìn)了文學(xué)殿堂，也是你讓我領(lǐng)略到多姿多彩的詩(shī)詞世界。

而且在你的教導(dǎo)方面，我不僅學(xué)到了許多的事，是更是懂得了很多做人的道理。在這里我非常感謝你，非常感謝你曾經(jīng)對(duì)我的教導(dǎo)，也非常感謝你為我成長(zhǎng)默默付出的努力與汗水。我為有你這樣的老師而感到自豪。你的課堂永遠(yuǎn)是生動(dòng)活潑的，永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的樣子。在你的課堂上面，你似乎有著各種各樣的方法來(lái)調(diào)動(dòng)我們這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，每次調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是最重要的事情，哪怕浪費(fèi)半節(jié)課大半節(jié)課的時(shí)間也是非常有必要的。而且每次你才接受我們新的內(nèi)容的時(shí)候，并不是只是單純的將課本上的內(nèi)容告訴我們。

我們非常喜歡上你的課，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)榭梢栽谀愕恼n堂上面聽(tīng)到課本之外的故事。在學(xué)習(xí)詩(shī)詞的'時(shí)候，我們首先并不是去背誦這首詩(shī)詞，你首先告訴我們的是詩(shī)詞。作者所處的時(shí)代，當(dāng)時(shí)他面臨的境遇再這樣經(jīng)與下面他做出的這首詩(shī)。也正是因?yàn)槟氵@樣的學(xué)習(xí)安排，才讓我們對(duì)自己所學(xué)到的詩(shī)詞有著非常印象深刻的記憶。在你這樣的學(xué)習(xí)方法下面，我們不僅熟練地掌握了詩(shī)詞，更是牢牢記住且還對(duì)詩(shī)詞的作者有一定的認(rèn)知。最后非常感謝老師你對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo)，祝愿你能夠身體健康，萬(wàn)事如意！

寫(xiě)給老師一封感謝信9

尊敬的老師們：

在我五年的小學(xué)生活中，有許多需要感謝的人。其中，我的老師，劉老師，我對(duì)她最為感謝。

記得有一次，我上課時(shí)非常難受，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“冀宇豪，怎么了，哪不舒服嗎?”我告訴老師：“我頭痛，全身沒(méi)力氣。”劉老師聽(tīng)了，十分著急地摸了摸我的頭，在確定沒(méi)發(fā)燒后，劉老師不放心地提醒我，多喝點(diǎn)水，還說(shuō)：“下午的體育課就不用去了，好好在教室里休息吧!”聽(tīng)了老師的話，我雖然頭還痛，但又打起了精神。這雖然是一件很小的.是，也許劉老師已經(jīng)不記得了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師的每一次關(guān)心都是一種愛(ài)的體現(xiàn)。

老師為同學(xué)們付出了許多。有時(shí)，老師要在深夜批改作業(yè);有時(shí)，老師要忍者病痛為我們上課;有時(shí)，老師會(huì)用她中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間為同學(xué)講題。

我想報(bào)答老師，但我也知道，我現(xiàn)在還太小，什么都不能為老師做，只有用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

在這里，我要說(shuō)一聲：

“謝謝您!”

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

日期：20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師一封感謝信10

敬愛(ài)的老師題目：

您好！

這么多年來(lái)，您一直嘔心瀝血地用知識(shí)來(lái)哺育我們成長(zhǎng)，在您的諄諄教導(dǎo)下，轉(zhuǎn)眼三年就已經(jīng)過(guò)去了，但是有一件事卻讓我記憶深刻……

那天，我正蹲在學(xué)校門(mén)口系鞋帶，忽然，猛地一扭頭，撞在了玻璃上，頭上在不停地流血，我害怕地大哭起來(lái)，哭聲正好引來(lái)了下班回家的您，您連忙用手帕蓋住了我的傷口，騎自行車(chē)車(chē)把我送到醫(yī)院，一路上不停地說(shuō)題目：“怎么那么不小心？”“怎么還沒(méi)有止住……”到了醫(yī)院，您又趕緊讓醫(yī)生給我包扎，我看見(jiàn)您額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，雖然我的眼眶里含著疼痛的.淚水，但是我的心中卻無(wú)比的溫暖……

祝您工作順利，天天開(kāi)心！

您的學(xué)生題目：***

20xx年8月25日

寫(xiě)給老師一封感謝信11

常州市龍虎塘中心幼兒園小四班，胡華老師，常老師，汪老師：

眾所周知，啟蒙教育對(duì)于每個(gè)小朋友的一生來(lái)說(shuō)都是最重要的，當(dāng)然每個(gè)能當(dāng)上幼兒班的老師，都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，目睹了20xx年9月1日，小班小朋友們上學(xué)時(shí)的千姿百態(tài)，那種個(gè)別小朋友的狀態(tài)，我只能說(shuō)“so crazy, like going mad”，我想在這里肯定說(shuō)一句，幼兒園的老師們，您們真的是辛苦了，對(duì)于剛上小班的小朋友，您們是要付出多大的耐心和愛(ài)心呀？

我家小朋友是已經(jīng)上了一個(gè)星期的學(xué)校，回來(lái)問(wèn)到他，你在學(xué)校怎么樣，老師對(duì)你怎么樣，他總是回答，很好呀，老師就像媽媽一樣，很愛(ài)我，而且自己飯吃了不夠，在老師的幫助下，還會(huì)自己去要更多的飯吃，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，我們挺了真的感覺(jué)是很開(kāi)心，為了這個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)在一起的節(jié)日，我無(wú)數(shù)次的征詢(xún)同事，朋友，家人的意見(jiàn)，我該怎么樣來(lái)表示對(duì)您們的感謝呢，恰巧化龍巷給了我一個(gè)良好的平臺(tái)，感謝化龍巷的工作人員們，您們想的真是周到，中秋快樂(lè)！

為了感謝常州市龍虎塘中心幼兒園小四班各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和大愛(ài)，我附上以下一首一位媽媽作的`詩(shī)《我無(wú)論我們走到哪》送給您們，祝您們教師節(jié)和中秋節(jié)快樂(lè)，合家安康!

《我們無(wú)論我們走到哪》

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃！

這里，就是我們可愛(ài)的常州龍虎塘中心幼兒園！

這里，有我們可親可敬的老師媽媽?zhuān)?/p>

在這里，

我們是幼苗，您們就是雨露；

我們是小草，您們就是太陽(yáng)！

您們的眼睛就像明亮的星星，

閃爍著慈愛(ài)的光芒；

您們的歌聲就像春天的小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家！

無(wú)論我們走到哪，

永遠(yuǎn)記住您們的情；

無(wú)論我們走到哪，

永遠(yuǎn)記住您們的話！

無(wú)論我們走到哪，

永遠(yuǎn)記住您們的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪，

我們永遠(yuǎn)都是您們的好娃娃！

寫(xiě)給老師一封感謝信12

胡老師及各科老師：

你們好！本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫(xiě)的，但很想多寫(xiě)幾句，又另備薄紙。

寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛(ài)。

我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺(jué)得意外！

今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開(kāi)始，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些情況與老師交流一下。

她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤(pán)，登到高處，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問(wèn)她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。

作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。

孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無(wú)所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。

孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)?？傁矚g大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有控制和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷。這是年少的'錯(cuò)！相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠，沒(méi)有逃避，她想作一個(gè)好孩子。

孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)：不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛(ài)出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。

深深地感謝老師！也感謝我的孩子！

此致

敬禮

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給老師一封感謝信13

尊敬的老師們：

有人說(shuō)，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹(shù)苗。

老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊(yùn)藏著你辛勤的汗水，知道這是您對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)。啊!老師，您是如此的美好，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)天真幼稚的孩子變成了一個(gè)有理想的中學(xué)生。

還記得唐代大詩(shī)人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗儼牙蠋煴茸鞔盒Q，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的.贊美。人們歌頌蠟燭，是因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的將知識(shí)傳授給我們嗎?

多少個(gè)日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)，把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。您會(huì)為每一個(gè)孩子插上知識(shí)的翅膀，為毎一個(gè)人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，照亮著我們的人生。

有一種情緒叫做感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫做感恩，因?yàn)橐环N愛(ài)叫無(wú)私。敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成最簡(jiǎn)單的一句話：

“謝謝您，老師!”

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

日期：20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師一封感謝信14

敬愛(ài)的萬(wàn)老師：

您好！

萬(wàn)老師，從我跨進(jìn)一小校門(mén)的那一刻起，就這定了我們之間的師生情緣，你像辛勤耕作的河蚌，我就是一顆小沙粒，在你愛(ài)的滋養(yǎng)．浸潤(rùn)．打磨下，歷經(jīng)五年的美好時(shí)光，終于變成了晶瑩透亮的珍珠。

在記憶的長(zhǎng)河里，您是一位勤勞的園??！用甘露來(lái)澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您是一只小小的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我為我們的道路，點(diǎn)明了路燈；您是一位善解人意的母親，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е虚L(zhǎng)大?？?，那一朵朵怒放的.鮮花，那一朵沒(méi)有您心血的澆灌，汗水的滋養(yǎng)呢？

在我眼中，您和別的老師截然不同，您布置的功課很少，只是然我們加以練習(xí)鞏固，而不是題海戰(zhàn)術(shù)。課堂上：您的每一句話都清脆悅耳，您的每個(gè)眼神都溫暖幸福。在您的細(xì)心講解下，每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的眼前，為我們的心靈打開(kāi)了另一扇窗，然我們看到了更加絢麗多彩的世界……

萬(wàn)老師，有一件事一直深深地印在我的腦海中，不知道您還記得嗎？記得四年級(jí)的一天早上，我把功課班去辦公室，因?yàn)槟翘煳易魑母?jìng)賽沒(méi)獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)考試考了史無(wú)前例的82分，心情不好，看什么都不順眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么，忽然，耳邊響起了“叮零零，上個(gè)時(shí)間快到了，情回到教室準(zhǔn)備上課“的清脆鈴聲。于是，我放下功課，邁著沉重的步子走向教室?！皬埇撴?！”我聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，不自覺(jué)地停下了腳步，扭頭一看，原來(lái)是您。您走過(guò)來(lái)和我并肩走著。“怎么啦？有什么不開(kāi)心的事嗎？”您親切地問(wèn)。雖然我不知道您為什么這樣說(shuō)，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒(méi)關(guān)系！小小的一點(diǎn)挫折怕什么，”您拍拍我的肩繼續(xù)說(shuō)，“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)努力，以后還有機(jī)會(huì)的?！?/p>

短短兩句話，讓我心總涌起一股暖流，低落情緒消減不少；短短兩句話，然我重拾信心，找回了自信的我；短短兩句話，讓我再一次體會(huì)到您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

老師??！我摯誠(chéng)地不敢尋覓更華麗的詞匯來(lái)贊美你，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞！

萬(wàn)老師，再過(guò)一年多我就要離開(kāi)這個(gè)大家庭。多年以后，也許您的黑發(fā)已變成銀絲；也許您的聲音已變得沙??；也許您挺拔的身軀已低垂下來(lái)；但我不會(huì)忘記當(dāng)我遇到挫折是您幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，老師，我只想對(duì)您說(shuō)“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切?！蹦鷮⒂懒粑倚摹易钣H、最?lèi)?ài)的萬(wàn)老師。

祝

工作順利

您的學(xué)生：XXX

寫(xiě)給老師一封感謝信15

親愛(ài)的老師們:

您們好!

謝謝你們,我親愛(ài)的老師們,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)一年了,可你們的教誨,我還銘記在心頭,你們的一句句囑咐,時(shí)刻在我耳邊回響;一個(gè)個(gè)關(guān)心的眼神,珍藏在心里,永不蛻變……

孫老師,你可曾記得,我們共同的努力,創(chuàng)造了數(shù)學(xué)十二連冠的奇跡;一次次公開(kāi)課上,那密切的眼神交流。還記得你那魅力的課堂,一雙雙高舉的小手,和你那充滿笑意的眼神。你總是很懂我們,很懂孩子,知道他們需要的`每一樣?xùn)|西,熟悉他們的每一個(gè)眼神,你很清楚我們?cè)谙胧裁?做什么。您,和我們相伴六年,快畢業(yè)了,畢業(yè)典禮上,您那雙通紅的雙眼,和“假裝”的微笑,我至今記得。六年來(lái),您盡心盡力,使出許多花樣,使原本無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂,生動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái),此刻,您在笑。但又有誰(shuí)知道,課件,是你連夜趕制出來(lái)的,您從早到晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是為了我們的學(xué)習(xí)。謝謝您,幽默風(fēng)趣的孫老師,和大家心有靈犀的,孫老師……

楊老師,不知您可曾還記得我?那個(gè)被你從默默無(wú)聞培養(yǎng)到一名出色班干部的女生。我還記得,我最在意的,使您的贊許。因?yàn)槟鷱牟惠p易的表?yè)P(yáng),或批評(píng)一個(gè)人,您總有您獨(dú)到的目光和見(jiàn)解。還記得,我最喜歡聽(tīng)您講的“態(tài)度”,有時(shí),您還會(huì)說(shuō)到怎樣做一個(gè)人?我總會(huì)“貪婪”地吸收,這份獨(dú)到的營(yíng)養(yǎng)。就像品味一杯“色、香、味”俱全的茶一樣?！懊總€(gè)人,都發(fā)揮自己不同的人生價(jià)值,這個(gè)世界,才會(huì)多姿多彩。”這是我體會(huì)到的。

Miss謝,還記得Me嗎?還記得,你是一個(gè)和藹的女教師,教學(xué)總和別的英語(yǔ)老師不同,別具一番風(fēng)味。你還是一個(gè)活潑的女教師,和我們開(kāi)著各種不同的玩笑,平時(shí),大家最害怕英語(yǔ)的口語(yǔ)考試,強(qiáng)記硬背一篇篇令人頭疼的模塊。但您,換了個(gè)方法,你問(wèn),我們答,答得好,就可以拿滿分,這讓我們開(kāi)心極了。您還許諾,考試滿分者,有獎(jiǎng)。只是不知帶獎(jiǎng)品是什么?

小學(xué)的生活是又酸又甜的,既有歡樂(lè),也有悲傷。但這段時(shí)光,卻值得我一生懷念。

第三篇：寫(xiě)給老師一封感謝信

尊敬的高老師：

時(shí)間過(guò)的可真的太快，不知不覺(jué)中就到了2011年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，是在 2008年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺(jué)回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說(shuō)我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了！這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán)！

事實(shí)證明我真的慘了，只不過(guò)是錯(cuò)慘了。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來(lái)越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問(wèn)題等等，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很?chē)?yán)”的老師不僅課講特別好，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而且脾氣特好。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對(duì)我說(shuō)話最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎？

后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?xún)、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考、解決問(wèn)題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，而且每次講完，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下，鼓勵(lì)我們大膽的思考；如果沒(méi)有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法，綜合起來(lái)，幫助我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思考、解決問(wèn)題的思路。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后，我們都還要再討論一段時(shí)間，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎？

說(shuō)實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。

再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致

敬禮

學(xué)生：

2011年12月27

第四篇：寫(xiě)給老師一封感謝信

尊敬的高老師：

時(shí)間過(guò)的可真的太快，不知不覺(jué)中就到了2011年底，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，是在 2008年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念，我自己感覺(jué)回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說(shuō)我的回答中，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了！這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán)！

事實(shí)證明我真的慘了，只不過(guò)是錯(cuò)慘了。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來(lái)越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問(wèn)題等等，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很?chē)?yán)”的老師不僅課講特別好，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而且脾氣特好。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對(duì)我說(shuō)話最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎？

后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是您先給我們講幾次，告訴我們?nèi)绾尾樵?xún)、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考、解決問(wèn)題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，而且每次講完，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下，鼓勵(lì)我們大膽的思考；如果沒(méi)有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法，綜合起來(lái)，幫助我們理解、學(xué)習(xí)，啟迪我們思考、解決問(wèn)題的思路。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后，我們都還要再討論一段時(shí)間，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎？

說(shuō)實(shí)話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。

再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致

敬禮

學(xué)生：

2011年12月27

話，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借 款的事情，給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道 怎么辦了，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái)，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái)，還是您為我回答的。再過(guò)幾天，新的一年就要到了，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還 無(wú)以為報(bào)，至此，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！此致 敬禮 學(xué)生： 2011 年 12 月 27

第五篇：寫(xiě)給老師的一封感謝信

寫(xiě)給老師的一封感謝信

寫(xiě)給老師的一封感謝信1

敬愛(ài)的老師：

您好！

老師我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，謝謝您的付出也謝謝你對(duì)我們的栽培。

老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

老師每天早早到校，輔導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，有慈愛(ài)，也會(huì)有嚴(yán)厲，但這滿滿都是對(duì)我們的愛(ài)啊，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到！課堂上，老師對(duì)我們盡職盡責(zé)，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到！課后，老師對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，百般呵護(hù)，這種愛(ài)，誰(shuí)能做到！夜晚，在我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在耐心地批改作業(yè)，這種愛(ài)，又有誰(shuí)能做到呢?

老師啊，你用辛勤的汗水來(lái)哺育我們成長(zhǎng)，看著您的疲倦面容，我們都會(huì)覺(jué)得，您教導(dǎo)了我們，我們除了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，卻無(wú)從回報(bào)，而您為我們付出的青春年華，卻再也回不來(lái)了……

我想，這難道就是所謂的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”嗎?

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！雖然我們臨近畢業(yè)，但就讓我們?cè)谶@短短的十幾周里，好好地感謝我們的恩師，感謝我們的母校吧。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。

每天，我們向老師敬禮，或笑著說(shuō)聲：“老師，早上好！”。為老師遞遞水杯，搬搬凳子，這都是感恩老師的方法。每天，在課堂上，我們理應(yīng)專(zhuān)心致志，耐心地聽(tīng)取老師的教誨，

認(rèn)真做筆記，考試前努力復(fù)習(xí)，考得好成績(jī)，把老師的要求盡力做到最好，這才是給老師最好的禮物。把品行修好，才是對(duì)老師的報(bào)答，對(duì)社會(huì)的報(bào)答！

老師，我想對(duì)您說(shuō)辛苦了，代表全部的同學(xué)說(shuō)一聲謝謝您！

您的學(xué)生：XX

年 月 日

寫(xiě)給老師的一封感謝信2

尊敬的老師：

您們好！

孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心。關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；

有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間；

每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。

特別感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！

XXX

XXXX。X。X

寫(xiě)給老師的一封感謝信3

尊敬的劉老師:

你好，首先在這里非常感謝你對(duì)我們家孩子英語(yǔ)成績(jī)的幫助。在你的教導(dǎo)之下，我們家孩子的英語(yǔ)成績(jī)對(duì)比之前來(lái)說(shuō)有著顯著的提高。在這里還是非常要感謝你的教導(dǎo)，其實(shí)除了學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的提升以外，孩子也學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和做人的道理。對(duì)于這一點(diǎn)，我們是非常表示感謝的，感謝自己家的孩子能夠遇到像你這樣優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師。曾經(jīng)我們也來(lái)到你的課堂上聽(tīng)過(guò)你的公開(kāi)課，你的教導(dǎo)方法非常的獨(dú)特。就算沒(méi)有基礎(chǔ)的人，在你的課上上面也可以聽(tīng)懂一部分的內(nèi)容，在上公開(kāi)課的時(shí)候，我們可以明顯的感覺(jué)出來(lái)，在教室里面的孩子們，他們的學(xué)習(xí)氛圍熱情是非常好的。而且這種學(xué)習(xí)氛圍并不是裝模作樣，并不是那種應(yīng)付是的。

你上課的時(shí)候總是飽滿熱情，在講解知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候總是十分的生動(dòng)形象，而且抑揚(yáng)頓挫。在上你的課不像在學(xué)習(xí)，反而像是在享受，享受自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受自己接受知識(shí)的過(guò)程。全班40多位同學(xué)，基本上沒(méi)有任何一位學(xué)生開(kāi)小差的，而且有的時(shí)候?qū)τ谶€是不了解的問(wèn)題或者是知識(shí)點(diǎn)，這些孩子們也灰不害羞遇到自己不懂的問(wèn)題，都會(huì)積極舉手而向你提問(wèn)。當(dāng)然了，這些只是一部分開(kāi)朗的學(xué)生對(duì)于那些膽小不敢回答或者是缺乏信心勇氣的孩子們來(lái)說(shuō)你清楚的知道他們的學(xué)習(xí)狀況，所以有的時(shí)候你也會(huì)主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)他們。

我很感激這段時(shí)間也來(lái)你對(duì)于我們孩子的教導(dǎo)和教育。孩子英語(yǔ)成績(jī)始終是我們頭疼的問(wèn)題，但是沒(méi)有想到他竟然在你的教導(dǎo)之下，英語(yǔ)成績(jī)竟然可以取得大幅度的提升，甚至?xí)瓉?lái)質(zhì)的改變。我也相信孩子在你的教導(dǎo)之下會(huì)培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子除了英語(yǔ)方面在其他學(xué)科方面也取得了很好的成績(jī)，我知道這一切都源自于你的培養(yǎng)和教導(dǎo)。最后非常感謝你對(duì)孩子的教導(dǎo)，也衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。

寫(xiě)給老師的一封感謝信4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。

說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

XXX

XXXX。X。X

寫(xiě)給老師的一封感謝信5

老師：

你們好！

我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過(guò)這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園的x何園長(zhǎng)和中一班全體老師們對(duì)xx的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

xx是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù)；擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……

入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信6

尊敬的各位老師：

在您們的幫助和教育下，孩子們圓滿結(jié)束了初中的校園生活。

作為家長(zhǎng)，我們衷心感謝您們的付出，感謝您們讓他們度過(guò)了開(kāi)心努力的三年。

感謝你們，不但教他們知識(shí)，還教他們做人!

現(xiàn)在的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。他們是幸運(yùn)的。

在開(kāi)始有主見(jiàn)，有情緒，在長(zhǎng)個(gè)性的初中階段，遇到了您們這樣一群呵護(hù)他們的老師，您們?yōu)樗麄冊(cè)诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓他們能心理健康底成長(zhǎng)。

這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的他們，樂(lè)觀，積極，平常，幸福。

由于忙著工作，我們有時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)他們的引導(dǎo)和幫助，會(huì)錯(cuò)過(guò)他們內(nèi)心懵懂而隱秘的世界。

當(dāng)覺(jué)悟時(shí)，做了很多彌補(bǔ)，將一些心理、品格的幼苗種入他們心里，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)而忽略育人的教育模式。

會(huì)埋沒(méi)了他們的個(gè)性，影響了他們的心理。

由于您們的影響力運(yùn)大于我們。

給了他們空間、機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)他們飛翔

這三年

從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到由個(gè)性的中學(xué)生

您們給他們的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭。

看著快樂(lè)的他們，

我很清楚您們付出了很多很多心血。

在這里，特別感謝班主任陳老師

您是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)、有愛(ài)心的好老師，

管理嚴(yán)格又不失科學(xué)性，幽默風(fēng)趣能與孩子們打成一片。

在您的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師，與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出初三一班“團(tuán)結(jié)積極健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

孩子們畢業(yè)了，

相信他們的心中一定不會(huì)忘記在大坪中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，

不會(huì)忘記初三一班師長(zhǎng)們給他們的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，

他們會(huì)帶著打中人的精神，

在夢(mèng)想的天空展翅翱翔。

祝愿大坪中學(xué)越辦越好，明天更輝煌。

寫(xiě)給老師的一封感謝信7

親愛(ài)的老師：

您好！

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

在這Xx即將來(lái)臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝 我們步入Xx即將過(guò)去 這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤 無(wú)論刮風(fēng)下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著晨曦來(lái) 踏著夜幕歸 你用語(yǔ)言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤(rùn) 您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游 這就是您的勞動(dòng)與付出

我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水 從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心 祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè) 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者 獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁(yè)寶貴的青春 無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù) 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出 無(wú)論我們今后走到天涯海角 我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子

再一次向您道一聲：

辛苦了，老師 ！謝謝了，老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

寫(xiě)給老師的一封感謝信8

敬愛(ài)的老師：

您好!

在我的心里我有很多的心里話想跟您說(shuō)，一直都沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)您微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師我愛(ài)您，我也一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信9

尊敬的幼兒園園長(zhǎng)及老師：

你們好！

我是學(xué)前一班郝丁漪的家長(zhǎng)。值此新年來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表郝丁漪的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意！并對(duì)學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子的身體素質(zhì)不好，在來(lái)貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長(zhǎng)與老師溝通后，幾位老師對(duì)孩子是倍加呵護(hù)，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課，老師們主動(dòng)承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因?yàn)槭侵兴幵诤惹斑€需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)。還說(shuō)我在園喝藥一點(diǎn)也不苦，因?yàn)橛欣蠋熍阒Ｃ慨?dāng)我問(wèn)起她幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，她都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護(hù)下不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了自理能力，而且能讓孩子體會(huì)到做老師和父母苦的心。在此次活動(dòng)結(jié)后，她開(kāi)始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉?biāo)尲液芨袆?dòng)。我希望這種活動(dòng)多舉辦幾次。經(jīng)過(guò)這一年半的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，她還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……這一切的切都?xì)w功于我們的老師。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝世紀(jì)星幼兒園園長(zhǎng)和老師對(duì)郝丁漪成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！

最后，祝世紀(jì)星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！

感謝人：xxx

XXXX年XX月XX日

寫(xiě)給老師的一封感謝信10

尊敬的'心理老師：

我非常開(kāi)心，我們學(xué)校能夠開(kāi)展心理這門(mén)課程。我相信很多人都知道，正處于青春期的我們，無(wú)論是在心理還是在生理上，都經(jīng)歷著非常大的改變。青春期這個(gè)階段，我們每一個(gè)人都會(huì)遭遇人生中的迷茫，甚至毫不夸張的說(shuō)，迷茫隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我們的內(nèi)心深處。但是因?yàn)槲覀儾](méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事情，每次遭遇一些事情的時(shí)候，總是感到非常的困惑，無(wú)解。在這個(gè)時(shí)候就需要心理老師來(lái)幫助我們找到自己前進(jìn)的道路。

來(lái)到高中學(xué)習(xí)已經(jīng)有半年的時(shí)間了，這些半年的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)。但是給我最大的感觸就是學(xué)習(xí)科目和初中相比增多了許多。這么多的科目讓我在學(xué)習(xí)上面也感到了一些疲憊，但是經(jīng)過(guò)這段期間的適應(yīng)，我們也逐漸適應(yīng)了高中這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)方式。在高中，我們都經(jīng)歷了非常精彩的生活和活動(dòng)。在一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們都不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，不斷地改造自己。比如說(shuō)撒辯論會(huì)上面，那么我懂得了必須要擁有智慧和能力以及快速的反應(yīng)能力。就不斷地探索，努力競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)帶來(lái)自身綜合素質(zhì)，提高進(jìn)步。在高中經(jīng)歷的這段生活給我?guī)?lái)了改變，讓我懂得了成功。如果想要成功的話，那么必須要堅(jiān)定自己的意志，必須要做事謹(jǐn)慎。

但是高中對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的就是繁重的學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)，雖然說(shuō)內(nèi)心十分憧憬豐富多彩的校園生活以及自己的夢(mèng)想。可是高考始終擺在我們面前，我們度過(guò)的每一天，就意味著離高考的時(shí)間越來(lái)越近。所以我非常感謝心理老師，能夠幫助我走出迷茫，戰(zhàn)勝迷茫。正是因?yàn)橛辛诵湃危蠋煹拇嬖诓抛屛业膬?nèi)心不再困惑和惆悵。也許等到我白發(fā)蒼蒼，回想起自己高中的這段生活的時(shí)候，仍然會(huì)感覺(jué)非常的甜美，因?yàn)楦咧猩钭屛颐靼琢俗约阂獔?jiān)定自己的理想。

寫(xiě)給老師的一封感謝信11

尊敬的xx老師：

您好！我是xx大學(xué)非營(yíng)利組織研究所的xx。我懷著無(wú)比崇敬和思念的心情寫(xiě)這封感謝信給您，在您的大力支持下，“xx研究”課題在西安的調(diào)研工作圓滿結(jié)束！很感謝這次調(diào)研，它給了我們一次難忘的與西安秀的人相識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)希望能夠在不久的將來(lái)再次與您相見(jiàn)。

祝

身體健康

工作順利

全家幸福

xx敬上

寫(xiě)給老師的一封感謝信12

尊敬的各位老師：

您們好，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺腋卸骱芏嗪芏嗟娜恕?/p>

但我今天感恩的是張薇同學(xué)的所有老師，我是張薇的爸爸，由于常年遠(yuǎn)在廣東打工，所以照管，教育張薇的重任就落在張薇媽媽的身上，20xx年11月17日，星期五，張薇媽媽像往常一樣接張薇回到家中，晚飯后，由于近期秋冬季節(jié)，天氣較為寒冷，張薇媽媽怕夜間停電，為了取暖，特意取了煤塊放在火爐里燒，然后再放到木頭做的火床內(nèi)取暖，晚上都早早入睡，誰(shuí)知危險(xiǎn)卻一步步走近，在晚上十一點(diǎn)多時(shí)，張薇醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)三歲多的弟弟出現(xiàn)了嘔吐，她叫了自己的媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)媽的反應(yīng)也是頭暈，頭痛，不到十幾分鐘的時(shí)間里媽媽出現(xiàn)了昏迷，任憑她怎么叫都沒(méi)有反應(yīng)，其實(shí)當(dāng)時(shí)她自己也出現(xiàn)了頭暈頭痛的癥狀，而她卻拿起手機(jī)給自己知道電話號(hào)碼的爺爺奶奶，她二媽?zhuān)液退夤馄哦即蛄穗娫挘诘绕渌说絹?lái)的這段時(shí)間她也一直努力叫醒媽媽并用手掐媽媽的人中，在其他人到來(lái)后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榉块g不通風(fēng)引起的二氧化碳中毒，后經(jīng)過(guò)家人及醫(yī)生一系列的搶救最終使張薇媽媽和弟弟脫離了危險(xiǎn)。

至今我心有余悸，后果不堪設(shè)想。所以我在此對(duì)張薇琪出表?yè)P(yáng)，特別要感謝，張薇在校期間，各位老師的辛勤教導(dǎo)，以及學(xué)生安全教育平臺(tái)的教育。沒(méi)有您們的教育就沒(méi)有張薇同學(xué)臨危不亂。

在此：張薇爸爸祝大南峪學(xué)校所有老師，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利。

寫(xiě)給老師的一封感謝信13

敬愛(ài)的老師：

您辛苦了！

老師，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途，自己卻越來(lái)越短。其實(shí)，期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，我有好多話想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)樘?，我沒(méi)來(lái)得及向您說(shuō)?，F(xiàn)在，我就向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師，我是一個(gè)自信心很強(qiáng)的女孩，我總是希望事事都搶在最前頭。期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，我有過(guò)好成績(jī)，也有過(guò)不太理想的成績(jī)。不知道您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，每次取得好成績(jī)，我都會(huì)向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因?yàn)槲以诤跄鷮?duì)我的看法。我希望，當(dāng)我每次取得好成績(jī)的時(shí)候，看到的是您欣慰的笑臉。每當(dāng)看到您欣慰的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)！

記得有一次，您給我們考了一張卷紙，當(dāng)您宣布誰(shuí)打一百分時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字，當(dāng)我被同學(xué)們羨慕的眼光“圍”住時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，全班只有我一個(gè)人考了一百分！我像一個(gè)上了發(fā)條的玩偶，一下子從座位上蹦了起來(lái)，大叫了一聲：“噢耶！”此時(shí)，我又忍不住向您那邊偷看了一眼，您露出了欣慰的笑容。此時(shí)此刻，您這一笑，讓我的心如此溫暖。我會(huì)覺(jué)得，這一笑，是您對(duì)我努力的認(rèn)可；這一笑，是您對(duì)我成績(jī)的滿意；這一笑，包含著您對(duì)我提出的更高要求。每當(dāng)我回想起這件事的時(shí)候，我總是想起您那張欣慰的笑臉，想起您往日對(duì)我的細(xì)心關(guān)照，對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)我母愛(ài)般的教育。

從此，我對(duì)自己的要求更嚴(yán)了。我會(huì)用百倍的努力取得更高的成績(jī)，因?yàn)槲蚁Ｍ菑埢ㄒ话愕男δ樣肋h(yuǎn)綻放在我的生命中。

老師，在今后與您相處的最后半年的時(shí)光里，我向您承諾：我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)讓那在空中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮紅！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信14

廣西醫(yī)科大學(xué)一附院是廣西最好最大的臨床教學(xué)醫(yī)院。每年培養(yǎng)來(lái)自區(qū)內(nèi)區(qū)外的實(shí)習(xí)生和進(jìn)修生數(shù)以千計(jì)，并擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)工作，有著雄厚的教學(xué)科研實(shí)力。一年的實(shí)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷，各科主任，帶教老師和護(hù)士老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男嗅t(yī)風(fēng)格，深厚的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及不厭其煩的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象，短短的一年實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了許多臨床基本知識(shí)和基本操作也略及了一些醫(yī)學(xué)思維方法，為我們將來(lái)的行醫(yī)之路奠定了基礎(chǔ)。

從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是你們攙著我們?cè)谕ㄍ嗅t(yī)生涯的道路上邁出了至關(guān)重要的一步，是你們給我們提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)。是你們無(wú)私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走很多的彎路。是你們，從工作到生活無(wú)微不至的關(guān)懷我們。太多的感激之情無(wú)法在筆尖一一傾瀉，但我們將永遠(yuǎn)銘記。一附院全體醫(yī)務(wù)工作者刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

短暫而又寶貴的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我們?cè)诖嗽僖淮胃兄x一附院領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑囊磺小Ｗ詈笞Ｒ桓皆喝w領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，家庭幸福。也祝一附院的醫(yī)療和教育事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮

寫(xiě)給老師的一封感謝信15

敬愛(ài)的老師：

您好!

在我的心里我有很多的心里話想跟您說(shuō)，一直都沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)您微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的`毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師我愛(ài)您，我也一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日