第一篇：心靈的地震作文600字

心靈的地震作文600字

福建福州西峰小學(xué) 馬明普

“劉老師！你要小心一點(diǎn)！”

清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學(xué)生寫條子警告老師，誰(shuí)這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗(yàn)的名教師，今年還被評(píng)為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學(xué)生成脅呢？

校長(zhǎng)接過(guò)那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來(lái)的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過(guò)字條，血直往頭上涌——怎么會(huì)這樣？沒(méi)有理由的。幾十年來(lái)，自己一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地?cái)[在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒(méi)有什么特別之處。但是，細(xì)心的劉老師還是透過(guò)字跡認(rèn)出來(lái)了，一定是小強(qiáng)寫的！

她把小強(qiáng)叫到了辦公室。小強(qiáng)瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也很一般，平時(shí)也沒(méi)有什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來(lái)。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問(wèn)：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這幾天會(huì)有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了??”

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績(jī)差的學(xué)生身上，而小強(qiáng)卻被自己忽視了。自己只不過(guò)隨便和他交談了幾句，這個(gè)失去雙親的孩子競(jìng)銘記在心里。

第二篇：心靈的地震

心靈的地震

每天過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的枯燥生活，背著那沉如泰山的書包，冷酷而麻木的看著周遭的一切，心中那曾因青春而迸發(fā)出的火花早已熄滅，歲月似乎過(guò)早的將我的心填平??

寒冬的早晨，車站上稀稀拉拉的站了幾個(gè)人，不是低著頭看手機(jī)，就是對(duì)著車路面發(fā)呆，幾個(gè)小女孩嘻嘻哈哈的聊著天，給這死氣沉沉的早晨增添了一份活力，一個(gè)男人走過(guò)去，狠狠地撞了我的包，我回過(guò)頭鄙夷的看了他一眼，心中忍不住感慨社會(huì)的冷漠。

車子慢悠悠的開(kāi)了過(guò)來(lái)，冷冰冰的外表讓人的心涼了一截，人們爭(zhēng)先恐后的上了車，咒罵聲充斥著我的耳朵。司機(jī)是個(gè)虎背熊腰的漢子，滿臉胡子拉扎，讓我忍不住想起了水滸傳中的魯智深?！巴稁艃稍?！”司機(jī)粗獷的聲音打破了我的遐想，臉上露出一副不耐煩的表情，我將手向包后摸，發(fā)現(xiàn)拉鏈已被打開(kāi)，錢包卻不知何處，我的腦海中浮想出了剛才那個(gè)男人，天哪！怎么辦！我尷尬的望著司機(jī)。

司機(jī)狠狠地吸了一口煙，吐出一股青煙，然后又簡(jiǎn)單粗暴的將煙頭按滅，冷冷的對(duì)我說(shuō)了一句：“沒(méi)錢下去?！蔽抑さ霓D(zhuǎn)過(guò)身，與其受其白眼，還不如早點(diǎn)離開(kāi)。周圍人的唏噓與竊笑在我耳邊響起，一絲酸楚泛上心頭。

“哥哥，我有錢！給你。”銀鈴般的聲音停下了我的腳步，我一臉詫異的望著那個(gè)小女孩，給我嗎？小女孩見(jiàn)我愣在那，便將那兩元投在了幣箱中，清脆的響聲透過(guò)我的耳朵，穿過(guò)我的胸膛，傳遍了我的身軀，望著她那天真無(wú)邪的笑臉，我真誠(chéng)的說(shuō)了一聲謝謝，“不用謝！”，女孩的臉上羞澀的泛起一陣紅暈，車門“噗”的一聲關(guān)閉了，但我感覺(jué)，另一扇門好像打開(kāi)了??

那一刻我感到了一絲陌生，但更多的是人性的善良與溫暖。

我的心仿佛在經(jīng)歷一場(chǎng)大地震，那堵人與人之間的高墻因此轟然倒塌，陽(yáng)光再一次照進(jìn)了那曾經(jīng)陰暗的角落，我的心也暖了，靜了??

第三篇：【精品】地震作文600字

【精品】地震作文600字4篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的地震作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震作文600字 篇1

今天上午，趙主任通過(guò)教室內(nèi)的大喇叭，向我們廣播：“請(qǐng)全體師生注意，請(qǐng)全體師生注意。今天下午學(xué)校將組織地震逃生演習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)師生在聽(tīng)到警報(bào)后，及時(shí)趕到操場(chǎng)?！?/p>

我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，興奮極了。我后面的王胖子激動(dòng)地說(shuō)：“地震啦地震啦，大家快跑?。　蓖莱靶λ骸扒?，就你那身材，跑了也是白跑，不如給我們做人肉墊子?！蔽覀兏吲d地幻想著地震演習(xí)將是什么樣的。有人說(shuō)：“不如直接推倒大樓，壓死胖子，我們把肉分了?！庇腥苏f(shuō)：“才不是呢，地震演習(xí)估計(jì)就是警報(bào)一響，我們跑到操場(chǎng)上，再跑回來(lái)?！蔽铱偨Y(jié)：“警報(bào)一響，跑到操場(chǎng)。挖哈哈昂挖哈哈昂，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！?/p>

下午，我才知道：為了演習(xí)，丁丁帶了N包濕紙巾。她遞給我一包薄荷味的和一包金銀花味的濕紙巾：“喏，據(jù)說(shuō)要演習(xí)兩次呢?！蔽衣劻寺?，真香嗬！丁丁去別處發(fā)濕紙巾了，我則掏出《人情簿》（見(jiàn)5月8日日記）記錄下來(lái)。第一節(jié)課下后，“嗚嗚嗚”的聲音驟然響起。“是警報(bào)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。位置最靠近前門、后門的同學(xué)自覺(jué)地打開(kāi)門，44個(gè)人涌出門外。

我發(fā)誓，我們班整隊(duì)從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)。雖然動(dòng)作迅速，同學(xué)們卻是驚慌失措的，不少女生捂著心臟，直叫“救命”，有些男生則喊著“Help”。我有些懵了，只記得門一開(kāi)，就像被控制的機(jī)器人一樣抓起濕紙巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好隊(duì)，聽(tīng)見(jiàn)卞老師“快走”的聲音才回過(guò)神來(lái)。奇怪，我是怎么了？難道有個(gè)ET在控制我嗎？

來(lái)到操場(chǎng)，我們先站了一會(huì)兒，然后坐下，坐了一會(huì)兒又站起來(lái)。就這樣過(guò)了十多分鐘，有人宣布可以回班了，我們又回到班上。真是莫名其妙！好一個(gè)無(wú)味的地震演習(xí)！好多人都抱怨著“太無(wú)聊了”。雖然我們大為不滿，但還是老老實(shí)實(shí)坐好，準(zhǔn)備上第三節(jié)課。

地震作文600字 篇2

一方有難，八方支援。團(tuán)結(jié)互助是我們遇到危險(xiǎn)和需要幫組別人的一致選擇，也是我們的道德體現(xiàn)。

對(duì)于人禍，我們打可以提高警惕或者多加小心去減輕或避免，但當(dāng)天在發(fā)生時(shí)我們只能咬牙承受，不過(guò)天災(zāi)無(wú)情人有情，20xx年青海玉樹(shù)發(fā)生地震，知名企業(yè)家曾敏杰先生在聽(tīng)聞青海發(fā)生地震時(shí)慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)帳篷和生活用平等救災(zāi)物資，不僅如此，曾先生捐贈(zèng)過(guò)救災(zāi)物資后，不顧個(gè)人安危，成為救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍中的一員，前往仍有余震發(fā)生的災(zāi)區(qū)盡自己最大努力救助當(dāng)?shù)貨](méi)有脫離危險(xiǎn)的受災(zāi)群眾，不過(guò)不幸的是，曾先生在玉樹(shù)的一個(gè)遠(yuǎn)寨中遇難！

面對(duì)災(zāi)難，我們每個(gè)人出一份薄力，這股力量在乘以十三億，那將會(huì)一股無(wú)與倫比的力量。不管多大的困難，再除以十三億，那就是一份微小的困難，問(wèn)題很快便會(huì)迎刃而解。當(dāng)聽(tīng)聞?dòng)駱?shù)地震的消息，社會(huì)各界馬上行動(dòng)起來(lái)，積極為災(zāi)區(qū)募捐善款和捐獻(xiàn)救災(zāi)物資，義無(wú)反顧的自發(fā)組織去當(dāng)志愿者前往災(zāi)區(qū)救災(zāi)搶險(xiǎn)，而曾敏杰先生就是其中一員。青海玉樹(shù)發(fā)生地震的消息不知如何傳到曾敏杰先生的耳中，但現(xiàn)在我可以想象得到的是：曾先生當(dāng)時(shí)會(huì)放下手頭的工作，腦袋里想的是如何幫助那些災(zāi)區(qū)的受災(zāi)民眾，讓他們盡快脫離危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，當(dāng)他慷慨解囊給災(zāi)區(qū)捐款捐物后可能看到災(zāi)區(qū)的新聞報(bào)道覺(jué)的自己出的力還是太少，不如自己也去加入救災(zāi)隊(duì)伍中，不就可以救助更多的災(zāi)民可以讓更多的生命得救，能從廢墟下拉出一個(gè)就是多挽救了一條生命啊。本著這樣的目的，曾先生以最快速度前往災(zāi)區(qū)，當(dāng)曾先生到達(dá)災(zāi)區(qū)看到的是一片慘淡，入目滿是斷壁殘?jiān)木跋篑R上參與救援行動(dòng)救出一個(gè)有一個(gè)鮮活的生命，最后再一次救援中遇難。

他為我們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)記住他在心中！

地震作文600字 篇3

時(shí)至今日，5·12大地震發(fā)生已快一年了，回想起5·12大地震，那場(chǎng)面仍歷歷在目。

記得20xx年5月12日下午，我們正在上音樂(lè)課，剛上了一會(huì)兒，我們覺(jué)得地面在搖晃，頭頂?shù)娜展鉄粢苍趽u晃，老師的水杯也倒了。一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“地震了！”緊接著發(fā)出“轟轟”聲，整個(gè)樓都劇烈地?fù)u晃起來(lái)。我們排著亂七八糟的隊(duì)伍，像火箭一樣從音樂(lè)教室門口一擁而出，一口氣跑到了操場(chǎng)上。不一會(huì)兒，各個(gè)班都到時(shí)齊了。這時(shí)班主任都心急如焚地清點(diǎn)人數(shù)。沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，除家長(zhǎng)在遠(yuǎn)方的孩子家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，其他孩子的親人都來(lái)了，簽完名，同學(xué)們的家長(zhǎng)邊帶著孩子向大站走去，一邊安慰孩子：不要怕，有我在！

抗震救災(zāi)時(shí)期，據(jù)電視報(bào)告，這次災(zāi)難死了不少人。當(dāng)我們知道有成千上萬(wàn)傷員送到綿陽(yáng)各個(gè)醫(yī)院時(shí)，我們將小區(qū)商店里所有的牛奶、面包都買了，趕緊送往市中醫(yī)院。我看見(jiàn)大多數(shù)人躺在床上，有的躺在大廳地上，只見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員，穿梭于傷員之間，忙碌不停，看見(jiàn)那場(chǎng)面，我心像被狗啃了一樣。

地震，你真可惡，害死了無(wú)數(shù)年輕人的生命，不過(guò)你未擊倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，當(dāng)你來(lái)臨之后，有無(wú)數(shù)身穿橄欖綠衣服的'人從四面八方涌來(lái)，那是誰(shuí)！那是可愛(ài)的解放軍叔叔！他們?nèi)淌苤p手流血腳底起泡所帶來(lái)的痛，救出了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。災(zāi)難之后，災(zāi)區(qū)人民自強(qiáng)不息，萬(wàn)眾一心，重建起了美好的家園。

祖國(guó)媽媽，您真?zhèn)ゴ?，在您的懷抱里撫育出一個(gè)又一個(gè)偉大的中華人民，我為我是一位中國(guó)人而感到驕傲自豪！

地震作文600字 篇4

四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢。”這天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。”于是同學(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心。

每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒(méi)有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生。”……這樣的故事還有很多很多。

看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。

災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。

第四篇：【精華】心靈作文600字[范文模版]

【精華】心靈作文600字四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的心靈作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈作文600字 篇1

一縷橙紅晨光現(xiàn)，萬(wàn)種繽紛生機(jī)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的熟睡，在晨曦初現(xiàn)時(shí)，街道逐漸熙熙攘攘起來(lái)，匆匆忙忙的人群也開(kāi)始迎接他們的新的一天。立冬沒(méi)多久，帶著寒氣的晨風(fēng)撲面而來(lái)，不禁為之打個(gè)哆嗦，羅列道路兩旁的白玉蘭樹(shù)卻未為之而顫動(dòng)，它們靜靜地看著大伙在送孩子上學(xué)的路上塞滿的車輛。

就在這些趕著送孩子上學(xué)、到市場(chǎng)買菜、匆匆忙忙去上班的人群中，突然映入眼簾里，穿著某某園林制服的清潔阿姨，低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地掃著地。她們的動(dòng)作令人突然遐想無(wú)限，想起各種贊美清潔工的文章、字詞。隨著遐想的放飛，延伸到我們鶴留山的服務(wù)員，延伸到我們鶴留山的清潔阿姨，延伸到她們每天都兢兢業(yè)業(yè)地為餐廳打掃衛(wèi)生，務(wù)求窗明幾凈，讓每個(gè)光顧的客人有賓至如歸的感覺(jué)。

每天，勤勤懇懇的阿姨都細(xì)致地為辦公室里的每個(gè)角落打掃、不同臺(tái)桌擦拭，正因?yàn)檫@份細(xì)致，帶給了我們辦公室每個(gè)同事一個(gè)清新干凈的環(huán)境，就在這個(gè)環(huán)境里，你會(huì)心靈為之凈化，你會(huì)心情為之放飛，你會(huì)工作情緒為之高漲。每天，誠(chéng)懇友善的餐廳服務(wù)員都仔細(xì)地為餐廳里的每個(gè)地板拖掃、每塊窗玻璃洗涮、每張用餐桌抹拭，正因?yàn)檫@份仔細(xì)，帶給了我們每個(gè)客人一個(gè)明亮潔凈的環(huán)境，就在這個(gè)環(huán)境里，你可以享受鶴留山廚房出品的美味快餐，可以享受鶴留山水吧出品的甜美果汁，可以享受鶴留山樓面服務(wù)員的熱情招待服務(wù)，從而令你放下煩悶的憂人瑣事、盡情放松心扉。

每一個(gè)為我們城市清潔打掃的環(huán)衛(wèi)工人，都是值得我們敬重的人物，因?yàn)樗麄兠刻旖o我們打掃的不是城市的衛(wèi)生，而是我們每個(gè)人的心塵。

心靈作文600字 篇2

遺棄了柔情，丟開(kāi)了寧?kù)o，它已沒(méi)有了那種安份，開(kāi)始不安起來(lái)。

——題記

長(zhǎng)時(shí)間坐在桌前，忽覺(jué)脖頸有些酸痛。我移步來(lái)到窗前，不禁被眼前的一幕所吸引——西邊的山丘上方，是一輪橘紅的夕陽(yáng)。此時(shí)的它，已不再具有中午時(shí)的朝氣蓬勃，卻讓我分明感到一位老者身上非同一般的深不可測(cè)的淡定。

只見(jiàn)那夕陽(yáng)緩緩地沉下，不含一絲燥動(dòng)，安詳?shù)胤懦鲆画h(huán)環(huán)溫?zé)岬墓馊?，將周邊的云彩和天空呈孤?tīng)钜粚訉愉秩境山鹕椭赛S的晚霞，于是那廣袤無(wú)際的天空顯出層次來(lái)：西邊是耀眼，中間是多彩的云一縷一縷，仿佛被人一手擦去，而東邊，漸漸暗淡下去，顯出星星點(diǎn)點(diǎn)的夜幕，黑暗開(kāi)始吞噬白晝了，而那夕陽(yáng)似乎不肯罷休。

它在努力喘息，想吸走黑暗，吐出一道道光芒。它離山丘更近了，顏色不再祥和，而是變得熾熱，它將溫度穿過(guò)山林，穿過(guò)磚瓦，傳到了我的臉上，映著它燦爛得刺眼的光輝，我突然明白過(guò)來(lái)，這正是一種可貴的精神所在。

我不由得想起屈原，想起司馬遷，想起無(wú)數(shù)革命先驅(qū)，他們始終不停地奮斗，不息地努力，雖然沒(méi)逃脫死的命運(yùn)，但他們好比夕陽(yáng)將最后的絕唱與光輝留了下來(lái)，永垂不朽。

瞧，那夕陽(yáng)已隱去了一半，卻射出一支支利箭般的霞光，那霞光不斷延伸，一直伸向渺遠(yuǎn)的黑暗既而慢慢褪去明亮。當(dāng)夕陽(yáng)終了，萬(wàn)物平息時(shí)，一天的生命結(jié)束了，只有粉紫色兌著水的顏料將天空涂滿。夕陽(yáng)終于安息……

從夕陽(yáng)身上，我或多或少明白了點(diǎn)什么。沒(méi)錯(cuò)?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，夕陽(yáng)如果多活一點(diǎn)時(shí)間，恐怕它還會(huì)留下更多為人感悟的生命的奮斗，留下更多觸動(dòng)我心靈的琴弦的'感悟。

從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力，我想，不然，在我人生的夕陽(yáng)下沉?xí)r，我該帶著懺悔離開(kāi)。將要活過(guò)的幾十年或一百多年里，我一定要留下比夕陽(yáng)的光輝更燦爛的，為世界所銘記的某些東西。那或許是一些事物，更或許是一種奮斗不息的精神。

心靈作文600字 篇3

“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城?！痹谶@梨花隨風(fēng)起舞的清明時(shí)節(jié)，我們一家人去給太姥爺掃墓。

墓園外，枯枝敗葉鋪滿了厚厚的一地，給這春光蒙上了一層黯然，仿佛在為逝者哀悼。走進(jìn)墓園，中間是一條被守墓者清出來(lái)的泥土路，兩側(cè)是整整齊齊的墓碑。媽媽引著我們來(lái)到了屬于太姥爺那方矮矮的墳?zāi)骨啊?/p>

遺照中的太姥爺笑得如此和藹，恍惚間使我想起了他在炎炎烈日下，為全家的溫飽揮汗如雨地耕種的畫面;想起了在桐樹(shù)下，聽(tīng)他講故事的時(shí)光;想起了新年的鞭炮聲里，他告誡我要好好學(xué)習(xí)的場(chǎng)景......音容笑貌清晰可辨，可是如今，凝視著這一方小小的墓，心里感覺(jué)分外地堵，我在外頭，太姥爺在里頭。老人家一生匆匆而來(lái)，又匆匆而走，辛辛苦苦一輩子，能夠載入族譜的只是一個(gè)名字罷了，更別指望在史志中留下些什么。奮斗一生究竟是為了什么呢？我恍然間有了些許疑惑。

抬眼處，枯黃泛黑的落葉叢中，一抹純潔的白色吸引了我的目光。是一朵花！我詫異了，在這地方，竟生長(zhǎng)著這樣一株潔白的花！它在路旁盛開(kāi)著，在一片黑色中顯得格外惹眼。嫩綠的葉，翠綠的莖，把潔白的花瓣襯托得更加高潔了，盡情地釋放著生命的氣息。它腳下的厚厚一層枯枝敗葉為它提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，或許這才使它開(kāi)得這那么好，那些掉落于地的葉子和樹(shù)枝失去了自己的生命，卻換來(lái)了這朵花的盛開(kāi)，這不就是生命的傳遞嗎？太老爺一生辛苦工作，飽經(jīng)風(fēng)霜，不也是為了讓我們過(guò)上更好的生活嗎？幸福他人，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這就是生命的意義啊！

春日中的盎然生機(jī)，凝聚著生與死的對(duì)話，展露的是生命的氣息，這何嘗不是生命交替，物化日新的耕耘。當(dāng)我收回目光，看到母親正在焚香，而太姥爺慈祥的面容這時(shí)看起來(lái)也格外安詳。

出園時(shí)已是正午，金色的陽(yáng)光灑滿了那條泥土小路。

心靈作文600字 篇4

風(fēng)雨同舟已四載，我們同走過(guò)，那幸福時(shí)光，像烙在心窩的標(biāo)記，從不曾忘記過(guò)。

慵懶的陽(yáng)光投射在書桌上，傾盡了溫柔，心頭翻涌著那些感動(dòng)。

聽(tīng)說(shuō)你生病了，不知還能否為我們上課。

虛掩的門緩緩?fù)崎_(kāi)，映入眼簾你蒼白的臉頰，你勉強(qiáng)的微笑掩蓋不了臉上的疲倦，沉重又頻繁的咳嗽聲在耳邊響起，空氣中隱隱散發(fā)著中藥的味道。

老師啊，為什么不照顧好自己，讓我們?yōu)槟鷵?dān)心？

聽(tīng)說(shuō)你生氣了，不知還能否心平氣和。

高跟鞋的聲音一如利劍，一點(diǎn)一點(diǎn)逼近心臟要害。

你一臉平靜。

政治課你們一半人不帶書，讓人家政治老師怎么想？快中考了，沒(méi)一次的復(fù)習(xí)課都極其重要，你們現(xiàn)在最缺少的就是時(shí)間，因?yàn)槟銈冚敳黄?，哎，你們?cè)趺茨敲床欢拢蠋熥铍y過(guò)的時(shí)候沒(méi)一個(gè)人去問(wèn)候，你們自己好好想想吧?！?/p>

老師啊，我們何嘗不知道自己犯了錯(cuò)，何嘗不知道您是為了我們好？只是那顆心還太稚嫩，常常只接受糖衣，卻忽略了那些中藥。

聽(tīng)說(shuō)你快樂(lè)了，不知道能否分享給我們。

你進(jìn)來(lái)了，迎面一股春天的氣息，聽(tīng)你訴說(shuō)那些哥哥姐姐們還記得您，回來(lái)看你的時(shí)候，臉上是那抑不住的自豪。

老師啊，我也想成為那個(gè)讓你驕傲的孩子。

您陪伴我們，從花開(kāi)到花落，從春天到冬天，周而復(fù)始，唯一不變的就是那顆心，那顆裝下我們的寬大的心。那以心烙心的偉大的情。

所剩的日子不多，流沙般飛逝，珍惜該珍惜的，在一起快樂(lè)的畫面，鐫刻，名字，從不肯忘記。

天津市大港第六中學(xué)初三：張曉璇

第五篇：心靈作文600字

【精選】心靈作文600字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的心靈作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈作文600字 篇1

它不過(guò)是發(fā)了黃了的竹子，卻改變了我與奶奶的關(guān)系，改變了有九年之久。但它不是空心的竹子那么普通，里面堆滿了我小時(shí)候的歡樂(lè)，甜蜜的回憶。她也容不下其它的事情了。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，這是我出生時(shí)，爺爺在竹林里挑來(lái)的。爺爺從未挑剔過(guò)，只是為了給我一個(gè)玩具。剛來(lái)到我家時(shí)，它還是青色的。小時(shí)候的我，總是提著這細(xì)竹子，心里無(wú)比激動(dòng)，比得到塊糖還快樂(lè)。拿著它，總有著至高無(wú)上的心情。沒(méi)幾天，它的頂部就發(fā)芽了。

爺爺見(jiàn)我這么歡快，就把竹子的一端削得尖尖的。我見(jiàn)了，心里更是歡。我拿著它，曾吧一朵將要枯萎的話打落；把欺負(fù)我家鴨子的小狗趕跑；幫爺爺挑水；在沙子上下龍飛鳳舞的圖畫；在草地上扎下個(gè)小眼，放入水，再用這個(gè)竹竿大混，打亂……很多很多的事情，都讓這支竹子參加了。每當(dāng)我用它來(lái)做事是，心里比吃了蜜還甜，還念念不忘。它也一直在發(fā)黃。我還記得，它全身上下都成枯黃色了，卻還是那樣飽滿強(qiáng)壯。還像一個(gè)戰(zhàn)而不退的勇士，從未臨陣逃脫。這也是我和它同伴了五年，卻沒(méi)把它像其它玩具一樣拆了的原因。或許它本來(lái)就不應(yīng)該被拆除，本來(lái)就屬于我，屬于我的童心靈深處的傷痕年。

花朵也有枯萎之時(shí)，勇士也不是永遠(yuǎn)存在的。一次當(dāng)我起床，見(jiàn)到心愛(ài)的伙伴不見(jiàn)時(shí)，心里打了個(gè)寒戰(zhàn)，不詳?shù)恼最^充滿了我的腦袋。果真。當(dāng)我出了房間，已經(jīng)完了，甜蜜的日子結(jié)束了。奶奶已經(jīng)把它架成籃子了。我當(dāng)時(shí)的心，像被雷劈中了一樣，雷雨相交，心里像少了最最最重要的伙伴。從此，我和奶奶鬧開(kāi)了。

知道這天，我還未忘記，當(dāng)時(shí)那沉重的心情，那被刻了個(gè)刀痕的心。

心靈作文600字 篇2

自古以來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。

也許，家長(zhǎng)們認(rèn)為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規(guī)矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規(guī)矩些?？墒?，家長(zhǎng)們?cè)诖蛄R的同時(shí)，是否能想到這樣的舉動(dòng)會(huì)給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對(duì)孩子的愛(ài)，希望讓孩子不要走上錯(cuò)誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的。可是，教育的方式不恰當(dāng)，往往會(huì)適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因?yàn)椋矣幸晃婚_(kāi)明的媽媽。扳指算一算，從出生到現(xiàn)在，十三年之多，媽媽打我的次數(shù)不到十次，而我惹媽媽生氣的次數(shù)，不下一百次，到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì)對(duì)我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠(yuǎn)，冷淡對(duì)待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對(duì)待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(zhǎng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因?yàn)椋杭词剐撵`的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(zhǎng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。

不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽，你們認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？

心靈作文600字 篇3

有家的人是幸福的，是幸福給了我們生存的余地，給我的前途留下了光芒，溫暖了我的心靈。

我生活在家中是幸福的。每當(dāng)爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家時(shí)，看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，總會(huì)洋溢著微笑，爸爸整日的賣命工作而不辭辛勞，為的就是我們，他的微笑激動(dòng)了我，讓我的.心靈感觸很深。

每當(dāng)媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下，一針一線的縫補(bǔ)衣服，編織毛衣時(shí)，讓我感到了媽媽無(wú)私的精神，她白天操勞家務(wù)，晚上還要做衣服，為的也是我們。媽媽擔(dān)當(dāng)家庭主婦并無(wú)任何怨言的舉動(dòng)溫暖了我幼小的心靈。

當(dāng)我放學(xué)后匆匆忙忙趕回家時(shí)，爸爸和媽媽總是以甜美的點(diǎn)心、美味的飯菜、溫馨的話語(yǔ)來(lái)迎接我們。吃過(guò)飯，爸爸媽媽教育我學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，真夠嚴(yán)格的，當(dāng)然我是理解的，他們不都是為我好嗎？當(dāng)我遇到難題不知該怎么辦時(shí)，爸爸總是幫助我分析，直至明白為止，他們教育子女的方式使我感到很滿意，但我犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是心平氣和的給我講道理。父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)使我感到無(wú)比的幸福。

家中的每一個(gè)人猶如出行的小船，在各自的人生汪洋中前進(jìn)，在我揚(yáng)帆起航時(shí)，家人們總是道一聲“一帆風(fēng)順”。但我遇到風(fēng)浪時(shí)，家人們總是在避風(fēng)港中等待我們，溫馨的話語(yǔ)和愛(ài)的祝福是我們同舟共濟(jì)的帆，信任與真誠(chéng)是我乘風(fēng)破浪的槳，只有在鼓勵(lì)中，船才會(huì)使得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……家的幸福溫暖了我的心靈。

家，是溫馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我們生活在家中，成長(zhǎng)在家中，家的溫暖感化了我的心靈，使我認(rèn)識(shí)到家需要用心去體會(huì)，用我們內(nèi)心的情去呵護(hù)。

真誠(chéng)的家是快樂(lè)的，幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。

用心去珍惜，用情去呵護(hù)，幸福溫暖了我的心靈！

心靈作文600字 篇4

歷史如歌，情到深處淚自流；歷史如酒，酒將酣時(shí)笑語(yǔ)稠；歷史如茶，茶香滿口蘊(yùn)悠悠；歷史如詩(shī)，言有盡而意無(wú)窮。

水滔滔

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”——水誦之一部《離騷》抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，一個(gè)偉人永存赤子之心。汩羅江畔，滔滔江水奔向天際，屈原縱身跳入江中，任由那湖湃洶涌的江水吞噬，任由那游魚撕咬他的肉體，九死不悔?！皩庝鬯酪粤魍鲑猓嗖蝗虨榇藨B(tài)也?！边@份剛正不阿，感天動(dòng)地；這份愛(ài)國(guó)情操，永遠(yuǎn)存留天地之間，與日月同輝。滔滔江水，綿延不絕，汩羅江用自已的獨(dú)特方式向世人傳誦歷史——“舉世皆濁我獨(dú)清……”

風(fēng)蕭蕭

“三十功名塵與土，八千里路云和月”——風(fēng)言之一支紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)的岳家軍讓金兵聞之喪膽，一位有膽有識(shí)、智勇雙全的軍事統(tǒng)帥讓人傳頌至今。**亭外，寒風(fēng)凜冽，刺得人心悲痛不已。背負(fù)莫須有的罪名，岳飛卻懷著“臣子恨，何時(shí)滅”的憤懣，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的抱負(fù)，就義于亭中，昏庸之帝，奸小之人，寒透人心。瑟瑟風(fēng)聲，卷遍天地，**亭動(dòng)容敘述著婦孺皆悲的歷史——“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”

酒沉沉

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”——酒說(shuō)之一位浪漫詩(shī)人沉浮于盛世唐朝，穿梭于詩(shī)界巔峰。貴妃捧硯，力士脫靴。多么瀟灑，多么灼人，可卻有揮不去的離愁?？幢M人生的世態(tài)炎涼，看清朝貴的趨炎附勢(shì)，他愛(ài)醉，愛(ài)一醉解千愁的感覺(jué)，他更愛(ài)笑，笑聲中是遺世獨(dú)立的姿態(tài)。醇香滿園，飄過(guò)人心，月下樓臺(tái)帶著醉意傾述歷史——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏……”尾聲歷史之歌，牽動(dòng)心靈；歷史之聲，亦是牽動(dòng)我之心……