第一篇：風(fēng)雨湖春景

風(fēng)雨湖春景

湖邊樹木盡發(fā)芽，遍草如毯綴百花。

燕子雙雙剛飛過，玉虹橋下浮小鴨。

金魚露頭也助興，三三兩兩把水戲。

成群游人漫步走，

第二篇：作文春景

范文一：

美麗的春天

春天來了，萬物復(fù)蘇，在這美好的時(shí)光里，我有了許多發(fā)現(xiàn)。你看，那些河邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的嫩芽，還小小的，柔軟的柳枝就像女孩頭發(fā)一樣；柳樹下的小草也都變綠了，遠(yuǎn)看，它們就像綠色的地毯一樣，平展地鋪在在地上，近看就像綠色的天地，飽滿而又嬌嫩；冬青樹也長(zhǎng)出了它們的“小寶寶”，那些新葉，就像綠色的花苞，嫩綠嫩綠的；迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵直往外吐，一串串，一叢叢，就像金色的海洋，把大地打扮得生氣勃勃。油菜花、桃花、梨花競(jìng)相開放，五彩繽紛，我不禁想起朱熹寫的詩句：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

春天不光只讓植物復(fù)蘇，動(dòng)物們也都從冬眠中醒來了。你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳“慶春舞”呢！池塘里的鴨子也井然有序地排著隊(duì)，“撲通、撲通”跳下了水，真是“春江水暖鴨先知”??！這時(shí)，一陣“嘰嘰”聲從我頭上傳來，噢，原來是燕子在銜泥做窩呀！

現(xiàn)在，孩子們都脫掉了衣服，高興地放起了風(fēng)箏。你看，那個(gè)孩子放得多高呀！

啊，我在春天里發(fā)現(xiàn)的真多！

范文二：

春天來了

冬爺爺回家了，春姑娘穿著美麗的衣裳，帶著許多禮物來了。春姑娘來到操場(chǎng)上，干枯的草皮下面已經(jīng)出現(xiàn)了新的生機(jī)，草芽?jī)合褚恢恢痪G色的蟲子，好奇的望著我們。春姑娘來到果園里，潔白的梨花開了，粉紅的桃花開了，鮮紅的海棠花也開了。春姑娘來到小河邊，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小魚小蝦在水里快活地游著。春姑娘來到花園里，迎春花金燦燦，玫瑰花紅艷艷，五彩繽紛的月季，迎來了一群群的蜜蜂在花叢里飛來飛去。

春姑娘帶來的禮物真美麗！

范文三：

美麗的春天

寒冷的嚴(yán)冬過去了，美麗的春天又來了。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。

小草從地里偷偷地鉆出來，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，好像是在問鮮花：“春天到了嗎？”一陣微風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)起舞，好像是對(duì)小草說：“春天到了，快來欣賞春天的美景吧！”花兒散發(fā)出陣陣清香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像被美麗的花兒迷住了。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹過，好像小姑娘正在梳理他那美麗的秀發(fā)。小燕子從南方飛回來了，在天空中嘰嘰喳喳地唱著：“小小燕子，穿花衣，年年春天來這里，這里的春天最美麗?！焙永锉诨?，河里的小魚在水里自由地嬉戲，有的小魚還不時(shí)跳出水面吐幾個(gè)泡泡。

春天真一幅絢麗多彩的圖畫。

第三篇：第一課春景

五年級(jí)音樂各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)

第一課春景《小鳥小鳥》 教學(xué)目標(biāo)

１、指導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音和歡快活潑的情緒來演唱歌曲《小鳥、小鳥》。

２、通過學(xué)唱歌曲，讓他們懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

１、歌曲中的節(jié)奏型易出錯(cuò)，較難學(xué)唱。

２、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

第一課春意《春雨蒙蒙地下》

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫平穩(wěn)的氣息，唱出優(yōu)美舒展的旋律，能運(yùn)用連音與非連音對(duì)比的唱法，表達(dá)歌曲感情。

2、掌握曲中帶有切分音的唱法。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

歌曲中的節(jié)奏有不少難點(diǎn)，如首句中最后一個(gè)“下”字，應(yīng)唱三拍半，接著要敏捷地?fù)Q氣，在第二拍的弱位上唱出第二樂句的第一個(gè)音。

第二課歡樂的村寨《巴塘連北京》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽、感受、表演等實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)藏族的了解和對(duì)藏族民歌的喜愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)美的歌聲唱好《巴塘連北京》，表達(dá)藏族人民向往首都北京和熱愛黨、熱愛祖國(guó)的深厚感情。

3、找出歌曲中的切分音并能夠準(zhǔn)確演唱。能試著唱出第二樂句曲調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)美的歌聲表演好歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確唱好一字多音。

第二課歡樂的村寨《迷人的火塘》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《迷人的火塘》，學(xué)生初步掌握歌曲的第一聲部。

2、介紹侗族人文知識(shí)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)熱愛之情。

3、認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏的另一種形式，會(huì)用身邊的打擊樂器敲主要的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：

以快樂的情緒學(xué)唱歌曲。了解侗族的風(fēng)土人情，拓展學(xué)生音樂文化視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：

侗族音樂風(fēng)格X X X X X ·的節(jié)奏特點(diǎn)。

第三課飛翔的夢(mèng)《小白船》 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《小白船》。

2、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。

3、能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。教學(xué)重難點(diǎn)：

用悠長(zhǎng)連貫的氣息演唱歌曲。能用歌聲較好地表現(xiàn)歌曲意境。

第三課飛翔的夢(mèng)《真善美的小世界》

教學(xué)目標(biāo) ：（１）有感情的演唱歌曲，并從學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號(hào)的用法。（２）通過學(xué)習(xí)歌曲提高學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。（３）體會(huì)歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的唱歌。教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)使用反復(fù)記號(hào)和樂器合奏練習(xí)

第四課你好！大自然《田野在召喚》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野在召喚》。

2、認(rèn)識(shí)頓音幾號(hào)（▼）、重音記號(hào)（﹥）和換氣記號(hào)（∨），能夠較正確的使用于演唱。教學(xué)重點(diǎn)：

1、初步了解旋律變化、力度強(qiáng)弱與演唱的關(guān)系

3、歌曲弱起小節(jié)的節(jié)奏把握與準(zhǔn)確演唱 教學(xué)難點(diǎn)：

有感情的演唱歌曲《田野在召喚》

第四課你好！大自然《鈴兒響叮當(dāng)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)唱《鈴兒響丁當(dāng)》，使學(xué)生進(jìn)一步了解美國(guó)民歌的音調(diào)。

2、指導(dǎo)學(xué)生全曲要唱得活潑、歡暢，給人以歡快向上的感覺。教學(xué)重難點(diǎn)： 有感情地演唱歌曲

第五課京韻《我是中國(guó)人》

教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

2、感受、體驗(yàn)我國(guó)民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn) 有感情演唱歌曲

第五課京韻《京調(diào)》

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)唱歌曲《京調(diào)》了解京劇的行當(dāng)、臉譜、表演形式以及樂隊(duì)伴奏形式等相關(guān)知識(shí)，并在感受濃郁的京劇韻味的同時(shí)，加深對(duì)京劇藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：唱出京劇的韻味。教學(xué)難點(diǎn)：高音出真假聲的轉(zhuǎn)換。

第六課百花園《采花》 教學(xué)目標(biāo)：

1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《采花》，讓學(xué)生在音樂中享受百花的“花容，花資、花香、花語”，體驗(yàn)音樂中描繪大自然百花之美的奇妙，體現(xiàn)“音樂與自然”、“音樂與生活”的人文內(nèi)涵。

2、通過學(xué)習(xí)感受民歌的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民歌的興趣，感受民 歌的創(chuàng)造者――勞動(dòng)人民的純樸和智慧。教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏

2、體驗(yàn)音樂中描繪音樂與大自然的內(nèi)涵

第六課百花園《編花籃》

教學(xué)目標(biāo)：

1．能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達(dá)對(duì)美好生活的追求與向往；

2．在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點(diǎn)； 教學(xué)重、難點(diǎn)：

運(yùn)用聽唱、識(shí)譜等多種形式學(xué)唱河南民歌，準(zhǔn)確演唱歌曲中帶有裝飾音和襯詞的旋律。

第七課愛滿人間《愛的人間》 教學(xué)目標(biāo)：

1、啟發(fā)學(xué)生體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，指導(dǎo)學(xué)生能用較流暢的氣息、柔美連貫的聲音演唱歌曲。

2、用對(duì)比、討論、聽唱等方法學(xué)唱歌曲，通過看、聽、唱、動(dòng)各種音樂活動(dòng)，了解殘疾人的疾苦，表達(dá)對(duì)殘疾人的理解和關(guān)愛之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、能用較流暢的氣息、柔美連貫的聲音演唱歌曲《愛的人間》。

2、在歌唱中體會(huì)歌曲的情緒變化，唱準(zhǔn)切分、休止等節(jié)奏，唱出歌曲溫暖、動(dòng)人的情懷。

第七課愛滿人間《地球是個(gè)美麗的圓》 教學(xué)目標(biāo)：

1、本課以”愛滿人間“為情感主題，通過各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受與體驗(yàn)音樂作品所表達(dá)出的人間的愛，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛、和平共進(jìn)的道德情操。

2、唱出歌曲情緒上的變化，并能背唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在歌唱中體會(huì)歌曲的情緒變化，唱準(zhǔn)切分、等節(jié)奏。

第四篇：有關(guān)小學(xué)生春景作文

有關(guān)小學(xué)生春景作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生春景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙，邁著輕盈的腳步來到大地上，她伸手一揮，大地上就有了春色。不僅只有公園、果園有她的蹤影，其實(shí)春姑娘在這時(shí)候已在大地上的各個(gè)地方奔跑。柳樹爆青，桃花打扮，就是春姑娘最好的見證。我建議同學(xué)們到村后的小河邊走一走，看一看，那是觀賞春景的打好地方。

春天的小河邊別有風(fēng)味。小河上的冰融化了，歡快地唱起歌，好像一個(gè)冬天壓制著它，現(xiàn)在要好好活動(dòng)活動(dòng)筋骨。河里的小魚好像也厭煩了那漫長(zhǎng)的冬天都爭(zhēng)著跳出湖面，看看那美麗的風(fēng)景。河邊的草地上，小草把小腦袋從泥土里鉆出來，貪婪地吮吸著早晨香甜的甘露。五彩繽紛的花兒，引來了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓衼砘卮┧螅褚活w顆美麗的小流星。草地上還有一棵柳樹已經(jīng)發(fā)芽了。這里的空氣非常清新，有利于我們的健康，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，空閑時(shí)可以常常到這兒來。

以上就是我的原因，我相信同學(xué)們會(huì)喜歡這個(gè)地方！

春姑娘來了，外面的世界脫去了春裝，換上了美麗的花衣裳，一片生機(jī)勃勃。坐在路上，挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的花苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。撫媚多姿的垂柳，飄著長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕的從我肩頭拂過。看著這美麗的景色，我想起了朋友家的園子。春天到了，想必院子里更有一番美景。不知不覺，我已沿著石頭小路來到了朋友家院子的門口了。

我望著石階旁翠綠的'苔蘚，輕輕地抬起腳，心想：不能用木底鞋上的屐齒踏壞了這青苔。我輕輕地敲著柴門，但敲了許久也沒有人來開門。我十分失望。在一次無意間的抬頭時(shí)，我看到了一枝從園內(nèi)探出頭的紅杏。

近看這花，那花瓣是淡紅色的，還有幾根透明的“莖”插在花蕊里。有的花已經(jīng)完全展開了花瓣，露出了臉蛋。有的含苞欲放，還有的已做好了隨時(shí)盛開的準(zhǔn)備……看來滿園春色是關(guān)也關(guān)不住的啊?？吹竭@枝紅杏，我仿佛看到了滿園的春景。一簇簇迎春花枝頭上綴滿了黃色的花蕾。緊靠房檐的牽?；ň`開了幾朵天藍(lán)色的小喇叭花……粉紅的、天藍(lán)的、火紅的、碧綠的、橘黃的……各種顏色的花都聚在一起，這兒簡(jiǎn)直就是花的海洋！春是那樣的美，擋都擋不?。?/p>小學(xué)生春景作文 篇3

時(shí)序已過了春分，可是我總覺得春天還沒有來到。媽媽卻對(duì)我說：“到公園去，準(zhǔn)能找到許多春天的信息。”于是，在一個(gè)星期天的上午，我跟媽媽來到了公園，尋找春天的信息。

找呀，找呀，找到了：春天在杏樹上。在公園一角的幾株杏樹上，長(zhǎng)出了嫩葉，還有花蕾。媽媽告訴我：“不久杏花就要開了！”

春天也在柳枝上，我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來，像掛在門上的簾子。

春天還在樹林里。松樹那暗綠色的枝葉間長(zhǎng)出了黃綠色的嬌嫩的新葉；高大筆直的杉樹枝也長(zhǎng)出了米粒大的新葉；更有趣的是法國(guó)梧桐的樹權(quán)上，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。原來，樹木到了春天，都要換上新裝！

春天又在花圃里。月季枝上出現(xiàn)了紅色的花蕾，有些快綻開了。還有迎春花，開得很茂盛，有朱紅的，有粉紅的，還有黃色的，多美??！更好看的是花圃里用各種花擺成的各種圖案，周圍長(zhǎng)滿了柔軟的毯子般的草，中間種著許許多多的花苗，有的花苗我連名字都叫不出來。忽然，我看見噴水池四周的草坪上停著無數(shù)只蝴蝶。我很奇怪，現(xiàn)在怎么有蝴蝶呢？走近一看，原來是五顏六色的蝴蝶花，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。春風(fēng)一吹，它們就搖擺著，像一只只蝴蝶在花草中飛舞。

我跟媽媽繼續(xù)一路找，又找到了——春天在兒童樂園里。天真活潑的小朋友穿著各種色彩的衣服，多像百花齊放??！我覺得這是最美的了。再往前走，我又看到園林工人正在清除雜草、修整草地，為使人們能更好地欣賞到這美好的春光，他們正辛勤地勞動(dòng)著。我想：春天也在園林工人們的心里。

我望著這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國(guó)就像這春天的花園，處處生機(jī)勃勃，萬紫千紅。

第五篇：春景初二作文

春景初二作文

春景初二作文1

草長(zhǎng)鶯飛二月天，扶堤楊柳醉春煙。寒冬已去，陽春三月也隨之而來，春天的足跡早已布滿了祖國(guó)的千里江山，在山上，在水里，在大千世界的各處。

“滴答滴答”一大早，我便被這聲音喚醒了，拉開窗簾，打開窗戶，眼前便呈現(xiàn)一片霧，春雨降臨了，悄然無聲地滋潤(rùn)著萬物。窗外的樹枝在風(fēng)雨中顯得有些模糊，卻越發(fā)郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)，風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出沙沙的響聲，再和上雨滴在植物上、陸地上、屋檐上的聲音，儼然一場(chǎng)春天的交響樂，驅(qū)散了冬天殘留的氣息，召來了春天的腳步。窗外更有其它景色，在模模糊糊的春雨中，整個(gè)世界都模糊了，朦朦朧朧的，挺像美術(shù)老師口中的那種“中國(guó)式美感”。樓下小區(qū)的路上，有車子開動(dòng)了，準(zhǔn)備迎接全新的一天，輪胎劃過水的聲音、人的腳步聲和說話聲以及各種小動(dòng)物的叫聲全部融合在一起，卻不顯得嘈雜，反倒是十分和諧，為這個(gè)春天的早晨增添了幾分生機(jī)。天空中烏云一片一片的，遠(yuǎn)處卻截然不同，那邊的天空中似乎有一個(gè)“洞”，那里沒有半片云彩，四周卻是烏云環(huán)繞，陽光從“洞”里毫無遮攔地灑下來，相比其它地方黑壓壓的烏云，就像是正片天空唯一的光源。

今天的天氣十分舒適，不冷也不熱，我一改常態(tài)，準(zhǔn)備放棄宅家，出門走走，去一趟圖書館。撐傘走在大街上，我發(fā)現(xiàn)了許多春天的足跡原來家外也有別樣的風(fēng)景，平常家里蹲是無法發(fā)現(xiàn)的。湖邊的柳樹抽芽了，花開了，草綠了，天地之間一派繁榮，連人行道上老舊的石板都顯得煥然一新坐在窗明幾凈的圖書館窗邊，看看書，看看四樓下的景色，簡(jiǎn)直完美！雨依舊在淅淅瀝瀝地下著，樓下的湖面上泛起了漣漪，樹葉和花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到水面上。沒有什么是比一個(gè)悠閑下午的春景更美好的了。

春景初二作文2

春回大地，萬物復(fù)蘇，悄悄地，春天的大門緩緩地打開了。窗外已滿是春色，一切似乎都是新的，我的心莫名的欣悅，又莫名的陶醉了。

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春風(fēng)似手輕輕的撫過我們的臉龐，讓我們不由的心里癢癢的，便又沉浸其中，神情恍惚，醉在這徐徐清風(fēng)中，春風(fēng)縷縷，輕柔，溫暖，無聲無息，便滋潤(rùn)了萬物，一時(shí)間，春意盎然，草木全都沉浸在春風(fēng)中。

春風(fēng)吹開了百花，五顏六色，次第開放?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！碧一ň`放在枝頭，有含苞待放的花骨朵，有絢麗開放的略微透粉的桃花。油菜花遍地開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去黃燦燦的`一片?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”柳枝長(zhǎng)出了新芽，微風(fēng)一吹，盡情的舞動(dòng)，好像在撥弄著自己的長(zhǎng)發(fā)。小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的。動(dòng)物們也蘇醒過來，紛紛探出頭來，觀望著富有詩意的春天。燕子回歸，在空中自由地飛翔。蜂蝶成群來便舞百鳥結(jié)對(duì)來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。百花和小動(dòng)物們齊聚在這個(gè)春天，讓我的心欣悅了。

“一年之計(jì)在于春?！贝禾煜笳髦o舊迎新，象征著一個(gè)全新的開始。天空淡藍(lán)而深沉，空氣中混雜著被春雨沐浴過的泥土和青草的香味?？諝庵袚溥M(jìn)一簇耀眼的陽光，照在花兒的身上，映照出它們美麗的身姿。在這生機(jī)勃勃的春的世界里，一切都是那么美好！一切都是那么奇妙！我又沉醉了

空氣是那么清新，天空是那么明朗，我陶醉在春的懷抱里，流連忘返。

春景初二作文3

一絲絲微風(fēng)拂過樹梢，伴隨著清新的味道，樹葉微微作響。眼前是一條蜿蜒的小路，并不是很陡峭，只是偶爾有風(fēng)從身旁的湖面一直吹上岸，帶著那一叢叢嫩綠植物中最濃的春色。

這是桐溪的湖中島，路的一邊是綠蔥蔥的樹木，另一邊是泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋的湖面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更美的景致就在眼前：湖面上的碧波環(huán)繞著皚皚群山。它們高低不同，又蒙上了朦朧的霧氣，宛若仙境。

我們是在老師的帶領(lǐng)下從碼頭坐船到這個(gè)島上的，船的風(fēng)格有些古舊，帶著古風(fēng)。你看：船檐上鋪著黃色的瓦片，如同莊嚴(yán)的古寺，船身覆蓋著紅色，猶如鮮艷的游龍。最好看的船上幾根紅柱，它們支撐著鏤空的雕飾，看上去古香古色。

坐在船上，聞著水和春天的氣息，欣賞著湖光山色，聽著老師的講解，這是那是多么愜意的事情。

就這樣，我們?cè)诖?，到了小島，看到朦朧中小島在綠水中投射的影子，才知道，湖中島到了。

湖中島不大，剛剛夠我們漫步一圈。之后便再次坐船，來到龍?zhí)丁?/p>

龍?zhí)兜乃徊讲接蛭覀兊臅r(shí)候，我才驚詫地發(fā)現(xiàn)，它的水中竟然有橙、藍(lán)、綠三種不同的顏色。橙的，應(yīng)該是裸露著迎接春天的巖石；藍(lán)色的，是倒映的天空。而綠色的，就是從山上巖石縫里，歡唱著跑出來的溪水??！

這是多么美好的水啊，我也跟它們一樣，跳過一個(gè)個(gè)石墩，與同學(xué)們一起跳起了舞，一起感受著水的溫潤(rùn)，一起碰觸著水的清涼。

鬧夠了，品夠了。

春的味道，水的滋味全部進(jìn)入五臟六腑了，我們才拾階而上。

春風(fēng)拂面，春景還在前方，但心已經(jīng)醉了——在這春天的美景里！

春景初二作文4

疫情的爆發(fā)迫使我們待在家中不得出門，而最近中國(guó)的疫情已經(jīng)出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，在家中待了好幾個(gè)星期未出門的我決定趁著假期出游一次。在做好了防護(hù)設(shè)施后，我們一家人開車前往井陘某村的一個(gè)未開發(fā)過的景點(diǎn)。

路途上的車輛明顯比時(shí)多了許多，但越往井陘走，路上的車輛也就越來越少，后來我們到了那個(gè)村莊附近，終于只剩下我們一輛車，可能是因?yàn)檫@個(gè)景點(diǎn)還未被開發(fā)，導(dǎo)致了景點(diǎn)人煙稀少，若不是導(dǎo)航指引著我們，我準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)普普通通的村莊。

進(jìn)入村莊，只能看見成片的磚墻以及偶爾出現(xiàn)的村民，我們看到旁邊站著一位村民，便上前問她這所謂的景點(diǎn)在哪里，由于她說的是方言，所以可能在交流上有些問題，但她細(xì)心地告訴了我們這“景點(diǎn)”在哪里，我們謝謝了她并前往“景點(diǎn)”。到了那位大娘所說的地點(diǎn)后，我們只看見一座小廟，但它的下面卻有一個(gè)小小的橋洞“仿佛若有光”，那橋洞十分狹小“才通人”，我們“復(fù)行數(shù)十步”，“豁然開朗”，只見“土地平曠”、“有良田、美池”。

我們沿著河邊往里走，看見在一條小溪旁坐著幾個(gè)村民，他們?cè)谑^上洗著衣服，不時(shí)用一個(gè)棒子敲打著衣服，使衣服與洗衣粉充分融合。我感到有些不解，為什么不用洗衣機(jī)而用這冰涼的溪水來洗衣服呢？于是我便上前詢問他們，他們說用這里的溪水洗出的衣服很“軟”，與洗衣機(jī)里洗出的衣服差別很大。再向里走，能看見成片的油菜花，蜜蜂與蝴蝶不時(shí)出現(xiàn)在我們的眼前，不需走進(jìn)油菜花田，坐在車?yán)镆材苈勔娞鹛鸬幕ㄏ恪?/p>

河流、農(nóng)地與村民，構(gòu)成了一張?zhí)N含著自然美的圖畫，這幅畫叫做：春景。

春景初二作文5

一輪紅紅的落日，透過稀稀落落的樹葉，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹影，映在草葉上，映在那清澈的池塘中，天邊的云彩被照的火紅，仿佛天上燃起了火花。霞光讓萬物鑲上了金邊，柳葉是金的了，草葉是金的了，連池塘的清水也變得波光粼粼，黃澄澄，金燦燦的。

鴨子們，“嘎嘎”地叫著炫耀自己是金鴨子了！一陣風(fēng)吹過，帶來一陣悠揚(yáng)的短笛聲，只聽它一會(huì)兒跟著小草擺頭晃腦，一會(huì)兒隨著腳下的步伐，“踏、踏、踏”地奏著進(jìn)行曲，一會(huì)兒又跟風(fēng)起舞，上下起伏如此動(dòng)聽，如此美妙，卻從未聽過。

更像是有人信口吹來。笛聲來越來越近，越來越近了。樹林中走出一頭老黃牛，老黃牛身上還橫坐著一位小牧童。笛聲的源頭，正來自于他，這小牧童身穿淺藍(lán)色襯衫，其中還有好幾個(gè)扣子扣串了門兒，深棕色短褲明顯大了許多，一直長(zhǎng)到了膝蓋下，腳上光著小腳板，還臟兮兮的，沾滿了泥土。此時(shí)，小牧童正手拿短笛橫在嘴邊，吹著無腔的小調(diào)，還時(shí)不時(shí)悠閑地晃晃小腿。身下的老黃牛半閉著眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛似乎又遮住了另一半眼睛，它步伐緩慢，也像是陶醉于這優(yōu)美的笛聲中。連夕陽也努力地探著腦袋，還想多聽一會(huì)兒。漸漸的，小牧童的身影越來越小笛聲，末了。樹枝上的鳥兒學(xué)著曲調(diào)哼了幾句，也沒了聲音。周圍又恢復(fù)了寂靜，天暗了下來太陽落山了。

春景初二作文6

晴空萬里的天，伴著我們走向春天。

在一望無垠的田野上，我們仰望碧藍(lán)的天空，尋找春天的腳步。在山腳的公路上，我們?cè)谘赝旧险业搅舜?。她是多么的惹人愛呀，她穿著一件七彩的蕾絲長(zhǎng)裙，她沖著我笑，甜甜的笑。

百花在爭(zhēng)奇斗艷，天性愛沾花惹草的小蜜蜂也不甘寂寞，鼓動(dòng)著雙翅在花間忙個(gè)不停。

滿山的花中夾雜著得是一種快樂和生機(jī)，雪白的梨花中帶著少許的黃色，那黃燦燦的油菜花使我眼前一亮，像夢(mèng)幻的女神，像幻想的精靈。她帶給我的不僅僅是遐想，而是更多的憧憬，更多的希望。我真想深深融入大自然，為這美好的春增添幾分光彩，為她帶去幾分歡笑。

那天的春游，春帶給我們?nèi)嗤瑢W(xué)快樂和美艷。使我們?cè)鲞M(jìn)了友誼，又為我們的成長(zhǎng)中多添一幅春景圖。

站在山頂，敞開胸懷，享受春的情意?；ㄏ?，好淡，淡淡的像一杯清茶，使我久久不能釋懷?；ㄉ?，那顏色，好艷，艷得使人眼前一亮?；ň埃蔷?，好似一幅風(fēng)景畫，美得讓人留戀往返。

春天到了，萬物復(fù)蘇，蟲兒們也在忙活著，看，那起舞的蝴蝶多美啊?？?，那采蜜的蜜蜂忙碌著。春，也是鳥兒返鄉(xiāng)的季節(jié)，它們嘰嘰喳喳地談?wù)撝?，仿佛在談?wù)摶剜l(xiāng)后的喜悅。

我愛這繁花似錦的春天，我愛這忙碌的春天，我愛這快樂的春天，有你們的春天。

春景初二作文7

春，似一位神奇的仙女，變化多端；春，似一袋魔法粉包，讓一切事物都生機(jī)勃勃；春，似一場(chǎng)如癡如醉的夢(mèng)，夢(mèng)里的仙境美得讓人迷戀。

春之聲，清脆悅耳，這些小鳥都如一個(gè)個(gè)小歌唱家，放開歌喉，唱出自己的心聲，那些魚兒聽見了樂曲，也情不自禁地參加了這個(gè)合唱團(tuán)，有的吐泡泡奏樂，有的在水面上跳來跳去，有的在水上轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)小圈，碰到的水漾起了一個(gè)個(gè)漣漪。樂曲十分地動(dòng)聽美妙，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)個(gè)小生靈的心聲奏響的。

春之色，嫩綠而又紅艷，小草弟弟從土里面悄悄地探出小腦袋，去張望著整個(gè)世界。小花妹妹們?nèi)f紫千紅，好像在爭(zhēng)奇斗艷，比比誰更美。柳樹姐姐舒枝展葉，仿佛在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，柳條在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得婀娜多姿。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花是粉紅帶著純潔的美，那清麗脫俗的美讓人難以抗拒！

春之美，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。春天的美在于純凈，它用心地來塑造這個(gè)季節(jié)的美，春天，草坪一片泛綠，一眨眼去，讓人十分舒服，花園里五彩繽紛，天空藍(lán)湛湛的，天上白云變化多端，一會(huì)兒是飛奔的駿馬，一會(huì)兒是可愛的貓咪，一會(huì)兒是乖巧的小狗特別神奇。春的色彩很美，事物也美，這樣的美讓人心曠神怡！

春聲動(dòng)聽，春色炫彩，春光明媚，這么美好的春，怎能錯(cuò)過？春之戀，我可曾忘記！

春景初二作文8

冬去春來，四季交替，不知不覺中，那個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的冬天馬上過去了。而迎接來的是萬物復(fù)蘇的春天！

走出家門，迎面而來的是新鮮的空氣，沁人心脾，不禁讓人心情大好，更加深了我想看那春景的急切。突然，“嘰嘰喳喳”的幾聲鳥鳴打斷了我的思緒，好像在招呼著我，我?guī)е闷?，一路追尋過去，眼前的一切卻令我呆呆地愣在那里：

那一刻，我好像無意間撲進(jìn)了一幅巨大的畫卷，眼前是大片大片的花叢，花朵種類之多，令我目不暇接：紅的像火；粉的似霞；白的如雪。一朵朵花競(jìng)相開放，個(gè)個(gè)昂起了頭，正享受吮吸這“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”那來自春天的甘露。

一陣清風(fēng)拂過，一時(shí)間，花香四溢，一旁的柳樹也輕輕地?cái)[動(dòng)起了枝條，仿佛也在享受這花香。一陣突入襲來的蒙蒙細(xì)雨更是為這美景錦上添花，細(xì)細(xì)的春雨潤(rùn)濕了花瓣，沾濕了柳葉，“煙雨蒙蒙”的意境使我不禁沉浸于其中，長(zhǎng)時(shí)間無法自拔。那時(shí)間，我仿佛知道了春的一切，沒有高舉著雨傘，也沒用穿蓑衣，戴斗笠，而是任由這來自大自然的饋贈(zèng)同樣滋潤(rùn)著我。

溪水開始了他的“長(zhǎng)途旅行”，我目送著他漸行漸遠(yuǎn)，他更是奏出“叮叮咚咚”的好聽的樂曲，一路引吭高歌，去為田野間的每一寸土地提供幫助，收到邀請(qǐng)后的農(nóng)民們陸續(xù)的來到田野里中忙碌，播種，插秧。那一張張疲憊卻帶著笑意的臉好像已經(jīng)看見了秋天豐收的碩果好一幅美麗的春景。

“一年之計(jì)在于春”，春天總是充滿了希望，讓人信心大增，幸?？赡懿粫?huì)那么早來臨，但是你要相信，心中保留希望，就好比黑夜中點(diǎn)燈前行，光明總會(huì)來到的！