第一篇：教師愛心故事

教師愛心故事|小學(xué)教師愛心故事

1、友善的態(tài)度：好的課堂有如一個大家庭，讓我感到溫暖；

2、尊重課堂內(nèi)的每個人：她不會把你在他人面前像猴子般戲弄；

3、仁慈和寬容：她裝作不知道我的愚蠢，但我感到了她對我的疼愛；

4、耐性：她絕不會放棄，直到你能做到為止；

5、興趣廣泛：她常帶給我們課堂以外的觀點；

6、良好的品性：我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過；

7、良好儀表：她的語調(diào)與笑容使我舒暢；

8、公正：她會給你應(yīng)該得到的，沒有絲毫偏差；

9、幽默感：每天她會帶來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)；

10、對個人的關(guān)注：她會幫助我去認(rèn)識自己；

11、坦率：當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己有錯，她會說出來，并嘗試其它方法；

12、有方法：忽然間，我領(lǐng)悟了，竟然沒有發(fā)覺是因為她的引導(dǎo)。

回想我們自己的學(xué)生時代，我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人；是一個善于理解和尊重學(xué)生人格的人；是一個對學(xué)生有一顆仁愛和寬容之心的人。但是，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，城府的加深，社會不良風(fēng)氣的影響，有些教師身上許多純真的東西在流失。他們會變得功利、麻木，失去公正、熱情、真誠。實際上要讓學(xué)生學(xué)做真人，首先教師自己應(yīng)該是一個真人。

筆者認(rèn)為：教師應(yīng)多站在學(xué)生的立場，與學(xué)生進行換位思考。教師應(yīng)該設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡量想像每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。教師應(yīng)努力從學(xué)生的角度看問題，再通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和人生經(jīng)驗，對學(xué)生進行必要的幫助。

現(xiàn)代先進的教育理念要求教師在教學(xué)中突出教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、知識性，在教學(xué)方法上應(yīng)注重靈活性、趣味性。教師從教學(xué)中主角的地位變?yōu)榕c學(xué)生平等的位置，關(guān)注班級的每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情緒及情感體驗，及時幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)及生活中遇到的困惑。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的道德、人格上的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做人。

保羅·韋地博士的問卷調(diào)查揭示了這樣一個真理：尊重與愛心是教師最重要的品質(zhì)。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力。如此，才能使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。好教師的品格對學(xué)生的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第二篇：愛心故事

孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！

纖細(xì)的身材，細(xì)嫩紅潤的皮膚；一見你就笑的一雙大而有神的眼睛；一手漂亮的鉛筆字，一份份工整秀美的作業(yè)，這就是我們班的小李同學(xué)，她是個性格開朗的女孩子。

可是，這個學(xué)期開學(xué)后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這孩子交上來的作業(yè)沒有以前那么漂亮了，正確率也大打折扣。抄寫生字詞語經(jīng)常抄錯，默寫錯誤率很高。我以為是她粗心或是放松了對自己的要求貪玩，于是我在家庭作業(yè)本上批示：“小李，作業(yè)的質(zhì)量退步了。一定要認(rèn)真作業(yè)哦！”我以為，剛開學(xué)時，當(dāng)她的學(xué)習(xí)有所放松，或是生活中有什么做的不好的時候，只要老師輕輕地提醒她一下，她會很快地改正缺點。可是，接下來的好幾天我依然發(fā)現(xiàn)這孩子的作業(yè)質(zhì)量仍然沒有任何改善。而見錯誤越來越多。當(dāng)我向數(shù)學(xué)老師詢問她的作業(yè)情況時，數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了同樣的問題，何況有些很容易做的計算題都做錯了。

這樣的表現(xiàn)真是讓我生氣！作為三班的優(yōu)秀學(xué)生，怎能這樣對待自己的學(xué)習(xí)呢？在接下來的幾節(jié)課里，我特意悄悄地當(dāng)心觀察了這孩子。咦，她那平時舉得高高小手為什么總縮在衣兜里？她那往日舒展的眉頭為什么鎖得那么緊？她那敏銳的眼神為什么常常呆呆地看著書本或窗外？下課了，她獨自一人坐在座位上，什么也沒干，也不和同學(xué)一起嬉戲??她在想什么？那銀鈴般的笑聲呢？這太不正常了！望著她那孤單的身形，我想，這里面一定有問題！一定得找找孩子聊聊天。

一天放學(xué)后，我把她叫到身邊，輕輕地摸著她的頭問：“小李，你最近有沒有什么煩心事??？”我剛問完，眼淚就灌滿了她整個眼眶，我的喉嚨像堵了什么似的，鼻子一酸。我張開雙臂把孩子緊緊地抱在懷里。她一邊抽噎一邊跟我說：“我父母要離婚了，都是我爸爸不好??”過了好一會，我輕輕地推開她，孩子的情緒也稍微穩(wěn)定了一些。不行，我不能讓孩子就這樣在傷痛中生活、學(xué)習(xí)。我得幫助她走出家庭變故的陰影！我握著她的手看著她那婆娑的眼淚，輕輕地說：“小李，如果你的爸爸媽媽因為某些原因，每天在一起爭爭吵吵，彼此都活的很痛苦，也弄得整天家里不安寧。他們最終選擇了分開，你只能尊重他們的選擇，但爸爸媽媽依然會像以前那樣關(guān)心你，愛護你。因為你永遠(yuǎn)是他們最可愛，最懂事的女兒?？赡悴荒芤驗榘謰尩氖虑椋斐蠲伎嗄?，還影響了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)耽擱了，到時候補起來就困難了。你得有自己的生活，還記得你的理想嗎？如果整天這樣，就完成不了你的理想，看到自己的作業(yè)退步這么大，成績也下滑了，你心理一定也很著急，很難過吧？爸媽的事就由他們?nèi)グ?，父母離婚這樣的事是一種很常見的社會現(xiàn)象，很多孩子也向你一樣很傷心，但后來依然能快樂地生活，你也要像那些孩子一樣，堅強地面對生活中的挫折，少去想那些憂傷的事，每天開心地好自己的每一件事，過好每一分鐘，下課了，和同學(xué)們一起玩耍，一起游戲??”不知是我的話讓她放下了心頭的包袱，還是我的情緒感染了她。她笑了，肅然有些不大自然，但我感覺到，孩子的心情好多了。在接下來的日子里，我常常會不經(jīng)意地摸摸孩子的頭，貼貼她的臉，用滿含笑意的眼神靜靜地看著她，在她日見進步的作業(yè)本上寫上：“你的字越寫越漂亮了！”“作業(yè)的進步真大！”

活潑開朗的小李終于回來了！燦爛的笑容終于回到了她的臉上！我心中的高興無法用言語來表達(dá)。像小李這樣經(jīng)歷父母離異的孩子我們班還有幾個，甚至還有一個一生下來就被爸爸拋棄的。我們姑且不談?wù)撍麄兏改傅氖鞘欠欠?，但作為班主任的我，?xì)心地觀察學(xué)生的思想變化，用母親的情懷，用良師益友的智慧讓所有的孩子健康、快樂地成長，是我責(zé)無旁貸的責(zé)任！無論生活中有多少困難，有多少憂傷，我都會對我的學(xué)生說：“孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！沒有什么能難倒你的！”

第三篇：愛心故事

愛心小故事

“贈人玫瑰，手留余香”，前幾天我做了一件好事，心里感覺美滋滋的。

事情是這樣發(fā)生的，我恰好碰到我們小區(qū)的一處下水道井蓋被修路的大車給軋爛了，那里正好是個路口，經(jīng)常有老人和小孩來來回回的，如果他們一不小心掉下去怎么辦?這可愁壞了我。我正想著想著，鄰居家4歲的小平安走了過來，他平時就是出了名的小調(diào)皮，看到有個井窟窿，高興的手舞足蹈，想一躍跳過去，我看到他的樣子，急忙過去把他抱住，向他講明掉下去的后果，他聽后不高興的撓撓頭，到別處玩了??嗨！真是虛驚一場！小平安是躲過去了，別人要是看不到真么辦呢？不行，我得想個辦法。咦！有了，我看到附近的花壇中有一些枯樹枝，于是我把長的枯樹枝撿起來放在井口周圍，這樣大家就能發(fā)現(xiàn)井口了。

放好樹枝后，我趕緊把看到問題向物業(yè)公司反應(yīng)，不久，物業(yè)公司的幾個叔叔過來把井蓋換成了新的，這樣我終于放心了??

第四篇：愛心故事[范文]

愛心故事-身邊的愛心故事

時間：2011-05-15 13:23:08 來源：作文 作者：大學(xué)生范文 點擊：

3093 星期天下午，我在馬路上散步，路過一座天橋時，看見一個衣衫襤褸的中年人坐在路邊，拉著二胡，嚴(yán)格的說，他奏出的不是音樂，應(yīng)該是噪音。他面前放著一個破爛的碗，看樣子很少有人給他錢。一個五六歲的孩子在天橋上歡笑著奔跑著，被父親叫住，父親告訴他：“我們已經(jīng)聽到他拉出的音樂了，是不是因該給他錢呢？這樣子，你把錢給他送過去?！?/p>

兒子拿著一個硬幣，走上去扔到破舊的碗里，然后跑到父親面前等著受表揚。父親蹲下來，對兒子說：“我看到你是把錢扔到碗里就走了，是不是？”兒子回答：“嗯?？蓜e人都說了，那是一個乞丐，那天在公園，別人還罵他呢?！备赣H一臉嚴(yán)肅：“那是別人不對。孩子，他首先跟我們一樣，都是人。你看，他并沒有向你要錢，他是靠拉二胡在賺錢。我們要么不給錢，要么就要有禮貌的給。做人要學(xué)會尊重，哪怕他很窮，和我們的生活差別很大、、、、、、”

兒子似懂非懂地嗯嗯著。父親重新給兒子一塊硬幣，兒子又去到那個拉二胡的中年人面前，彎下腰，把錢放進了碗里。那位中年人停下了演奏，語無倫次的說：“你們真是好人呀。謝謝，謝謝、、、、、、”兒子也很有禮貌的回答；“不用謝。我爸爸說，因為你的二胡拉得好聽，我們這是應(yīng)該的、、、、、、” 我站在一邊，陷入了深思。

第五篇：愛心故事

愛心故事之

一杯牛奶的故事

也許有人會問：“愛心是什么？”

我會回答：“愛心是一種無形的力量，愛心又是一盞明亮的燈，照亮別人的同時也照亮了自己。愛心和微笑是這個世界上的通行證?！痹?jīng)有一位貧窮的男孩為了攢夠?qū)W費挨家挨戶的推銷商品，一天他十分饑餓摸遍了全身上只有一角錢，怎么那么辦呢？他下定決心向一戶人家乞討，當(dāng)一位美麗色小女孩打開門時，男孩不知所措他沒有要飯吃只求一口水喝，小女孩看他饑餓的表情就拿了一大杯牛奶給他男孩慢慢的喝完奶，說：“多少錢？”女孩說：“不用付錢媽媽教育我給予愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f：“就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩走了。

數(shù)年后，那女孩的了一種罕見的病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都束手無策，只好轉(zhuǎn)到一家著名的醫(yī)院進行治療。醫(yī)生竭盡全力，手術(shù)終于成功了，挽救了女孩的生命。當(dāng)醫(yī)藥費通知單到這個特殊的病人手中時，她不敢看，她治療的藥費要花去她全部的家當(dāng)知道，但她還是鼓起勇氣，醫(yī)藥費通知單上那行小字引起了她的注意，他輕聲念道：“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶。”

原來凱利就是就是那位貧窮的男孩。如今他已是一名大名鼎鼎的醫(yī)生了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這位奇特的病人就是幫助過他的恩人時，于是他就立即伸出了援助之手。

有時，人世間的愛就是這樣，隨風(fēng)潛行，潤物無聲，卻有著比原子聚裂更巨大的能量。