第一篇：《中國(guó)古代寓言故事》閱讀測(cè)試題及閱讀答案

《中國(guó)古代寓言故事》（新疆青少年出版社）閱讀測(cè)試題

一、填空題。

1.《愚公移山》中愚公要移的兩座山分別是太行和。2.“我寧愿相信尺碼，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事。

3.《可笑的南歧人》中，南歧人因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐乃?病。4.《高山流水覓知音》敘述了俞伯牙和 的故事。5.《此地?zé)o銀三百兩》中“此地?zé)o銀三百兩”的下一句是。

6.“曲調(diào)越高雅，唱法就越難，跟他唱的人自然就越少?！背鲎栽⒀怨适隆?/p>

7．模仿美女西施皺眉的丑女叫。

8.喝酒時(shí)，看見(jiàn)杯中有一條蛇，就害起病來(lái)。出自寓言故事。以為天只有井口那么大的是。10.《庖丁解?！分械拟叶∈且幻?/p>

二、選擇題。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1.南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公？（）A.季子投師 B.刻舟求劍 C.濫竽充數(shù) D.紀(jì)昌學(xué)射箭

2.“ 比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了”出自哪個(gè)寓言故事？

()A.東施效顰 B.邯鄲學(xué)步 C.刻舟求劍 D.螳螂捕蟬

3．《棘刺母猴》中聲稱(chēng)能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國(guó)人？()A.鄭國(guó) B.燕國(guó) C.趙國(guó) D.衛(wèi)國(guó)

4.“節(jié)外生枝，故意賣(mài)弄，只會(huì)弄巧成拙，喪失原有的優(yōu)勢(shì)。”出自哪個(gè)寓言故事？()A.畫(huà)龍點(diǎn)睛 B.畫(huà)蛇添足 C.葉公好龍 D.騰蛇與飛龍 5．“朝三暮四”中主人公是誰(shuí)？()A.猴子 B.狐貍 C.蛇 D.兔子

6.《黔之驢》中，驢子最后被誰(shuí)吃掉了？()A.獅子 B.老虎 C.狐貍 D.大象

7.《買(mǎi)櫝還珠》中“櫝”是指什么？()A.珍珠 B.箱子 C.包 D.盒子

8.“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人。”出自哪個(gè)寓言故事？()A.為虎作倀 B.亡羊補(bǔ)牢 C.狐假虎威 D.騎虎難下

9.《對(duì)牛彈琴》的主人公是誰(shuí)？()A.公明儀 B.張僧繇 C.孫叔敖 D.宋元君

10.“比喻行動(dòng)與目的正好相反?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？()A.自相矛盾 B.杞人憂(yōu)天 C.塞翁失馬 D.南轅北轍

三、判斷下列各題是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.鷸蚌相爭(zhēng)的結(jié)果是老漁翁得到了好處。（）2.“比喻不必要的，沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)憂(yōu)”出自寓言故事《杞人憂(yōu)天》。

（）

3．《葉公好龍》中，當(dāng)葉公見(jiàn)到真正的龍后非常高興。（）4.《望梅止渴》敘述的是劉備打仗途中發(fā)生的故事。（）5．《染絲》是墨子出游，路過(guò)一個(gè)染行，看見(jiàn)有人在染絲。（）6.《萬(wàn)字》告訴我們：學(xué)無(wú)止境，若淺嘗輒止，盲目自滿(mǎn)，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。()7.《晏子的車(chē)夫》中晏子的妻子說(shuō)要跟他離婚。（）8.《螳螂捕蟬》中：“螳螂捕蟬”的下一句是“黃雀在后”。（）9.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。（）10.《穆公失馬》講的是秦穆公在韓地打仗時(shí)發(fā)生的故事。（）

附：

《中國(guó)古代寓言故事》（新疆青少年出版社）閱讀測(cè)試題參考答案

一、填空題。（普學(xué)網(wǎng)）

1.王屋 2.鄭人買(mǎi)履 3.粗脖子病 4.鐘子期 5.隔壁王二不曾偷 6.7.東施 8.9.井底之蛙 10.二、選擇題。

1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.A 10.D

三、判斷題。

1.√ 2.√ 3.6.√ 7.× 8.曲高和寡 杯弓蛇影 廚師 × 4.× 5.√ √ 9.× 10.√

第二篇：四年級(jí)《中國(guó)古代寓言故事》測(cè)試題

四年級(jí)《中國(guó)古代寓言故事》閱讀測(cè)試題

班級(jí)姓名

一、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（15分）

揠苗（）刻舟（）井底（）守株（）杞人（）買(mǎi)櫝（）愚公（）葉公（）（）盜鈴（）添足（）彈琴（）之鳥(niǎo)（）和寡（）虎威（）蛇影

二、連一連。寓言常采用擬人的手法，賦予動(dòng)物以人的思想、感情、動(dòng)作、語(yǔ)言。寓言用不同的動(dòng)物比喻不同類(lèi)型的人更是獨(dú)具匠心，別出心裁。（8分）

驢子機(jī)智狡猾

老鼠龐大蠢笨

猛虎兇猛橫暴

狐貍陰險(xiǎn)貪婪

三、選詞填空。（16分）

鄭人買(mǎi)鞋杞人憂(yōu)天狐假虎威畫(huà)蛇添足

曲高和寡杯弓蛇影掩耳盜鈴強(qiáng)取人衣

1.“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自寓言故事。

2.“曲調(diào)越高級(jí)，能和他一起喝酒的人就越少?！?出自寓言故事。

3.“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自寓言故事。

4.“比喻不必要的，沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)憂(yōu)”出自寓言故事

5.“喝酒時(shí)，看見(jiàn)杯中有一條蛇，就害起病來(lái)?！背鲎栽⒀怨适隆?/p>

6.“怕別人聽(tīng)到聲音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事

7.“比喻多此一舉，反而沒(méi)有好處。”出自寓言故事

8.“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人?！背鲎栽⒀怨适?/p>

四、填空題（28分）

1、《庖丁解?！分械拟叶∈鞘裁慈?？?！獜N師

2、以為天只有井口那么大的是誰(shuí)？?！字?/p>

3、“曲調(diào)越高級(jí)，能和他一起喝酒的人就越少?！笔悄膫€(gè)寓言故事中講的？——曲高和寡

4、“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個(gè)寓言故事？。—鄭人買(mǎi)鞋

5、教育孩子要講誠(chéng)信的著名故事是什么？?！託⒇i

6、有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是誰(shuí)偷了？?！従拥膬鹤?/p>

7、“比喻不必要的，沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)憂(yōu)”出自哪個(gè)寓言故事？?！饺藨n(yōu)天

8、《驚弓之鳥(niǎo)》的主人公是誰(shuí)？?！?/p>

9、《千金買(mǎi)首》中“首”是指誰(shuí)的頭？。——千里馬

10、鷸蚌相爭(zhēng)的結(jié)果是誰(shuí)得到了好處？

11、《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？?！?王屋

12、《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌的老師是誰(shuí)？

13、《葉公好龍》中，當(dāng)葉公見(jiàn)到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？?！纛^就跑，嚇得魂飛魄散

14、寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰(shuí)吃掉了？虎

五、閱讀下面兩則寓言故事，完成練習(xí)。（33分）

《自相矛盾》

古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣(mài)矛又賣(mài)盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用

什么矛都戳不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿?！?/p>

有個(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌，回答不

出來(lái)了。

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）

自相矛盾------

張口結(jié)舌——

2、那個(gè)楚國(guó)人為什么張口結(jié)舌？（3分）。

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近近義詞、反義詞（4分）

（）------堅(jiān)固------（）（）------銳利-------（）

3、這個(gè)故事給你的啟示是：

（6分）

一天，蠟燭驕傲地對(duì)火柴說(shuō)：“看，我多美麗啊！我能給人們帶來(lái)光明和幸福”蠟燭對(duì)

火柴說(shuō)。

“是啊，你很美麗．可你知道誰(shuí)點(diǎn)著了你嗎？”火柴拖著哭腔說(shuō)，“為了點(diǎn)燃你，我的一

個(gè)兄弟都犧牲了 ”

“哼別吹牛了，你那么小，能無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己得生命嗎？”

蠟燭沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了?！拔业幕鹈?，我的火苗，我不能沒(méi)有火苗?。　?/p>

它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)：“火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟”“可您說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)啊！”火柴漫不經(jīng)心的說(shuō)?！蔽也荒軟](méi)有火苗啊”你知道沒(méi)有我這各

堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！” “是，是的，我太小看您了．”“那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，為

你輸送幸福和光明?！薄斑辍保鸩衩鸵皇箘牛灎T又亮了。

蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚．一滴，兩滴，三滴．．．．．．

1、給短文加個(gè)題目。(2分)

2、把“我再犧牲一個(gè)兄弟，為你輸送幸福和光明?！备某伞鞍选弊志?。（2分）

3、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？（3分）。

4、你覺(jué)得火柴是一個(gè)怎樣的人？你的身邊有這種人嗎？聯(lián)系實(shí)際講一講。（5分）。

5、這個(gè)故事告訴我們：

（3分）

2、我再犧牲一個(gè)兄弟，是為了把幸福和光明為你輸送。

3、蠟燭在為自己說(shuō)過(guò)的話(huà)而自責(zé)，之前它看不起不起眼的火柴，認(rèn)為是自己帶來(lái)的光明，可是一陣風(fēng)就把它吹滅了，火柴依然忠心耿耿的又犧牲了一個(gè)兄弟，把蠟燭再次點(diǎn)亮了。蠟燭感到十分慚愧，不由得掉下眼淚

4、火柴是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友，為了蠟燭可以發(fā)光而不惜犧牲自己，照亮別人。身邊有許多這樣的人，比如好朋友，在你有難時(shí)，為了幫你，不惜犧牲自己的利益。

第三篇：中國(guó)古代寓言故事

《中國(guó)古代寓言故事》

——讀書(shū)交流會(huì)與閱讀指導(dǎo)課

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.交流自己的讀書(shū)體會(huì)，在交流中豐富自己的知識(shí)。2.總結(jié)讀寓言故事的方法。

3.讓學(xué)生真切感受到讀書(shū)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

交流中體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.師：①布置黑板 ②多媒體課件

2.生：①仔細(xì)閱讀《中國(guó)古代寓言故事》 ②認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、談話(huà)導(dǎo)入：（3分鐘）1.通過(guò)閱讀和結(jié)合自己搜集的資料，請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹《中國(guó)古代寓言故事》。2.（課件出示）小結(jié)、過(guò)渡。

這些小故事主要是受欺凌的下層平民的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)的總結(jié)，寓言主要通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系。

這些小故事中也蘊(yùn)涵著一定的道理。

（二）、匯報(bào)交流： 1.再現(xiàn)情節(jié)：（12分鐘）

讀完這本書(shū)，你覺(jué)得哪些故事有趣，把它讀給、講給其他同學(xué)聽(tīng)或表演給其他同學(xué)看。

（1）1分鐘做準(zhǔn)備。（2）生說(shuō)或表演。

教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言相機(jī)出示幾則大多數(shù)同學(xué)比較感興趣的故事；同一則也可引用賽一賽的方法，來(lái)激發(fā)大家的興趣。

（3）（課件出示）過(guò)渡。

總之，寓言中反映的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富多彩。這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是伊索寓言的生命力所在。寓言中每則故事后面都附有“教訓(xùn)”，這些“教訓(xùn)”顯然是后人添加的，其中有的比較切題，有的并不切題，甚至牽強(qiáng)附會(huì)，閱讀時(shí)不必受這些“教訓(xùn)”的束縛，這樣更可以體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的智慧的豐富性。

2.交流心得：（20分鐘）敢于發(fā)出自己的聲音：

任選其中一則寓言談?wù)勛约旱囊?jiàn)解或受到的啟發(fā)。（1）小組內(nèi)交流。（2）全班交流。

相同篇目的其他同學(xué)可作補(bǔ)充；

教師也根據(jù)同學(xué)的發(fā)言，相機(jī)穿插自己的一些見(jiàn)解。

（三）師、生共同小結(jié)：（2分鐘）深化主題，突出：“我讀書(shū)、我快樂(lè)”。

（四）推薦讀物。（1分鐘）

《伊索寓言》《克雷洛夫寓言全集》《希臘寓言》

（五）成果展示。（2分鐘）

1、以小組為單位，將讀書(shū)卡粘在事先準(zhǔn)備的白紙上作為一份小報(bào)。

2、將小報(bào)貼在小黑板上，在全班展示。

3、課后在班上展出，以達(dá)到資源共享的目的。

第四篇：中國(guó)古代寓言故事

《中國(guó)古代寓言故事》閱讀知識(shí)競(jìng)賽題

推薦《奕秋誨奕》中的奕秋是一個(gè)什么人？——名棋手 《不龜手藥》中“手藥”是指什么藥？——凍瘡藥

《庖丁解?！分械拟叶∈鞘裁慈耍俊獜N師

模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？——東施

以為天只有井口那么大的是誰(shuí)？——井底之蛙

“曲調(diào)越高級(jí)，能和他一起喝酒的人就越少?！笔悄膫€(gè)寓言故事中講的？——曲高和寡

寓言《二人相馬》的主人公是誰(shuí)？——伯樂(lè)

南郭先生是哪個(gè)寓言故事中的主人公？——濫竽充數(shù)

《買(mǎi)櫝還珠》中“櫝”是指什么？——盒子

聲稱(chēng)能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國(guó)人？——衛(wèi)國(guó)人

“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個(gè)寓言故事？——鄭人買(mǎi)鞋

教育孩子要講誠(chéng)信的著名故事是什么？——曾子殺豬

有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是誰(shuí)偷了？——鄰居的兒子

寓言《投嬰于江》中那個(gè)人要把小孩字投到江里去的原因是什么？——這孩子的父親是善于游泳的“自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個(gè)寓言故事？——強(qiáng)取人衣

“怕別人聽(tīng)到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個(gè)寓言故事？——掩耳盜鈴

“比喻多此一舉，反而沒(méi)有好處?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——畫(huà)蛇添足

“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——狐假虎威 “比喻行動(dòng)與目的正好相反?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——南轅北轍 “比喻不必要的，沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)憂(yōu)”出自哪個(gè)寓言故事？——杞人憂(yōu)天

《驚弓之鳥(niǎo)》的主人公是誰(shuí)？——更羸

《千金買(mǎi)首》中“首”是指誰(shuí)的頭？——千里馬

鷸蚌相爭(zhēng)的結(jié)果是誰(shuí)得到了好處？——漁人

“朝三暮四”中主人公是誰(shuí)？——猴子

《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？——太行 王屋

《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌的老師是誰(shuí)？——飛衛(wèi)

當(dāng)葉公見(jiàn)到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？——掉頭就跑，嚇得魂飛魄散 《對(duì)牛彈琴》的主人公是誰(shuí)？——公明儀

“喝酒時(shí)，看見(jiàn)杯中有一條蛇，就害起病來(lái)。”出自哪個(gè)寓言故事？——杯弓蛇影

寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰(shuí)吃掉了？——老虎

《可笑的南歧人》中，南歧人因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐乃耸裁床?？——粗脖子?/p>

《爭(zhēng)雁》中，兄弟倆為什么而爭(zhēng)論？——煮著吃好還是烤著吃好 《醫(yī)駝背》中，哪個(gè)醫(yī)生是怎樣治駝背的？結(jié)果怎樣？——要來(lái)兩塊木版，一塊放在地上，叫駝背趴在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去踏。

菱角是生在哪里的？寓言《自護(hù)其短》中那個(gè)北方人以為菱角生在什么地方？——水里 山上

《罵鴨》中那個(gè)偷吃鄰居鴨子的人生了什么怪??？——皮膚發(fā)癢，身上長(zhǎng)出了鴨毛，一碰就疼。

《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什么辦法獲得了雙虎？——兩虎相爭(zhēng)，必有一死一傷。

《千金買(mǎi)首》中“首”是指誰(shuí)的頭？

第五篇：中國(guó)古代寓言故事精選

囫圇吞棗——

客有曰：“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒?！币淮舻茏铀季弥唬骸拔沂忱鎰t嚼而不咽，不能傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。”狎者曰：“你真是囫圇吞卻一個(gè)棗也。”遂絕倒。

翻譯： 有個(gè)客人說(shuō)：“吃梨子對(duì)牙齒有好處，對(duì)脾卻有損傷；吃棗子對(duì)脾有益處，對(duì)牙齒卻有損害?！庇幸粋€(gè)傻瓜年輕人聽(tīng)了這話(huà)，思考了很久，說(shuō)：“（我想到一個(gè)好辦法）吃梨子的時(shí)候，只嚼不吞，它就不能損傷我的脾了；吃棗子的時(shí)候，只吞不嚼，它就不能損傷我的牙齒了?！庇袀€(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人說(shuō)：“你真是囫圇吞棗呀！”聽(tīng)眾都笑得前俯后仰。

鸚鵡學(xué)舌—

僧問(wèn)：“何故不許誦經(jīng)，喚作客語(yǔ)？”

師曰：“如鸚鵡只學(xué)人言，不得人意。經(jīng)傳佛意；不得佛意而但誦，是學(xué)語(yǔ)人，所以不許?！?/p>

翻譯：

和尚問(wèn)：“為何不允許誦讀經(jīng)書(shū)，而把誦讀稱(chēng)之為說(shuō)客套話(huà)？”

慧海禪師說(shuō)：“誦讀經(jīng)卷如果像鸚鵡那樣只注意模仿人說(shuō)話(huà)的聲音，而不能領(lǐng)會(huì)人說(shuō)和的含意。經(jīng)書(shū)傳達(dá)佛的旨意，不去領(lǐng)會(huì)佛意卻只注重誦讀，這也像鸚鵡那樣是模仿人的聲音，所以不同意?！?/p>

疑鄰盜斧—

人有亡钅夫者，意其鄰之子，視其行步，竊钅夫也；顏色，竊钅夫也；言語(yǔ)，竊钅夫也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊钅夫也。俄而掘其谷而得其钅夫，他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊钅夫者。

翻譯：

有一個(gè)丟了斧子的人，懷疑他的鄰居的兒子偷了?？此呗返臉幼樱袷峭蹈拥?；看他的面部表情，像是偷斧子的；聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，像是偷斧子的；動(dòng)作態(tài)度沒(méi)有一樣不像是偷斧子的。不久掘地的時(shí)候，找到了他的斧子。過(guò)了幾天再見(jiàn)到他的鄰居的兒子，動(dòng)作態(tài)度不像偷斧子的人。