第一篇：關(guān)于愛護(hù)自己的家園的作文500字

關(guān)于愛護(hù)自己的家園的作文500字

我家屋后有一條河。以前河水清凌凌，河里有成群的小魚、小蝦?，F(xiàn)在河水變得越來越渾濁，每次從那里經(jīng)過，河水泛出的惡臭都會(huì)讓人窒息。

媽媽說，這是人們不注意環(huán)境保護(hù)造成的。頓時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了這樣的畫面，地球媽媽的臉上被抹臟了，她傷心地哭泣著。那些污染環(huán)境、破壞環(huán)境的人，他們的行為是在毀滅家園、毀滅地球呀！

想著想著，我的眼睛模糊起來，突然“吱呀”一聲，房門被打開了，門口站著一個(gè)外星人，門前停著一艘小巧玲瓏的飛船。

“快收拾好你的東西，跟我去‘綠色星球’上定居吧！”

“地球是我的家，我哪兒都不去?！?/p>

外星人長嘆一口氣，說：“地球會(huì)變得越來越荒涼，人類在這里根本無法生存?！彼氖衷诳罩幸粨]，眼前立刻出現(xiàn)一個(gè)巨大的屏幕?！澳憧矗@是地球?qū)l(fā)生的一切??”

畫面中，人類隨意丟棄化學(xué)藥品，地球上的水源被污染。人們喝著被污染的水，就像喝了慢性劇毒藥水，開始中毒死亡。不長的時(shí)間，近百億人一下子減少了近一半。再加上人們亂砍亂伐，肆意地破壞森林，造成了水土流失、洪水泛濫，淹沒了大部分的土地??人類破壞環(huán)境，地球上的災(zāi)難越來越多。我不忍心再看下去，淚水止不住涌出來。

哭著哭著，眼前的畫面消失，外星人也不見了。我環(huán)顧四周，原來是在做夢(mèng)啊，但夢(mèng)中的記憶卻難以忘卻。

第二篇：保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園

保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)家園

灤平三中 七年四班 侯佳駿 指導(dǎo)老師：王海艷

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想:作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起從小做起從保護(hù)灤平環(huán)境做起，保護(hù)我們的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

我就經(jīng)歷過這樣兩件小事：有一天，我去超市買東西，快到超市門口時(shí)，看見有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我過去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意，我又拿出我的絕活“撕紙功”，哈哈，“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次，我在樓底玩，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份連忙制止，并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng)，趕忙從附近端來水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動(dòng)。

我所看見最多的，就是數(shù)白色污染了。所以我建議大家還是少用塑料袋，多用環(huán)保袋和竹籃子。因?yàn)樗芰洗荒茈S地亂扔，如果仍的話，風(fēng)一

吹，塑料袋就像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停，塑料袋就掛在了樹上。塑料制品不易分解，也不會(huì)爛掉，燒的話也會(huì)產(chǎn)生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會(huì)污染我們的環(huán)境。我希望環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨搞好環(huán)保工作，人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)把白色垃圾放到指定的垃圾桶內(nèi)。

還有華都食品廠，這是個(gè)大問題。華都每天生產(chǎn)上萬只雞鴨，用來清洗雞鴨的廢水儲(chǔ)存到一定程度。當(dāng)你路過華都食品廠時(shí)，讓你厭惡的臭味便向你襲來，讓你不得不用手掩住口鼻快速通過。我建議華都食品廠盡快處理掉污水廢水的問題，讓食品廠給人帶來更多的好處，讓我們一起創(chuàng)造幸福灤平！

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好灤平！

第三篇：愛護(hù)家園,從我做起

“愛護(hù)家園，從我做起”主題班會(huì)

活 動(dòng) 方 案

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境。

2、在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動(dòng)中去。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識(shí)。

4、聯(lián)合家長，充分發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育的整合作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的同學(xué)觀察家中成員的行為，了解家庭環(huán)保情況，寫觀察日記，形成個(gè)性化的活動(dòng)報(bào)告。

2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組的同學(xué)開展小組調(diào)查活動(dòng)，了解校園環(huán)保情況，形成個(gè)性化的活動(dòng)報(bào)告。

3、卡紙、小黑板、畫筆等（各小組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語）。

集中活動(dòng)時(shí)間：2012年4月6日

【活動(dòng)過程】：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)情感。

1、情景一：健康美麗的地球媽媽。

音樂起，地球媽媽出場(chǎng)，小白兔、小鳥、花草、人等出場(chǎng)，圍著地球媽媽快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球媽媽生病了》

（1）導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了！”

（2）小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。

3、學(xué)生談感受。

4、闡明活動(dòng)意義與主題。

班主任：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動(dòng)起來，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——（出示課件，學(xué)生讀：“愛護(hù)家園

從我做起”。）

二、愛護(hù)家園行動(dòng)篇

（一）、“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組開展活動(dòng)。

1、情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》

2、家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)

組長：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點(diǎn)疏忽，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)小小的不良習(xí)慣，就可能造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這次，我們“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的問題影響著家庭的美好環(huán)境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費(fèi)水、電、氣、糧食等。

對(duì)此，我們對(duì)家庭成員都進(jìn)行了勸說，幫助他們改掉這些壞習(xí)慣。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環(huán)保方面做得很不錯(cuò)哦，讓我們來聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)介紹吧！

①組員一與家長一（手牽手上臺(tái)，家長介紹有關(guān)節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。）

②組員二與家長二：（牽手上臺(tái)，家長介紹有關(guān)節(jié)約用電的行為習(xí)慣。）

③組員三與家長三：（牽手上臺(tái)，家長介紹家庭環(huán)保措施。）

3、組長代表“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組采訪來到現(xiàn)場(chǎng)的家長。

（二）、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動(dòng)。

組長：謝謝“創(chuàng)建環(huán)保家庭”組的同學(xué)們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組的同學(xué)一定會(huì)把你們介紹的家庭環(huán)保方法用到我們的家里并且宣傳推廣到我們的親戚朋友家里，讓更多的家庭成為環(huán)保型家庭！下面，請(qǐng)大家聽我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組來匯報(bào)吧：

1、調(diào)查報(bào)告

2、拍手歌

組長：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。（內(nèi)容見附件）

3、發(fā)起倡議。

組長：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

（兩組員出示倡議書，其余組員讀倡議書中的條款）

（三）、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)

1、談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們?cè)撛趺崔k？

地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生，你觀察到了哪些？

（學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）

地球媽媽：?jiǎn)鑶琛前?，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——（退下）

班長：地球媽媽多難過呀！我們來幫幫她，好嗎？（其余生答：好?。┱?qǐng)問，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì)說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）

2、各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語。

班長：我們每個(gè)小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎？請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。

2、現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)。

班長：現(xiàn)在，我們的環(huán)保標(biāo)語全都貼在這塊小黑板上，成了一塊環(huán)保標(biāo)牌，今天，就讓我們來當(dāng)一當(dāng)小小環(huán)保宣傳員：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛護(hù)家園，從我做起。請(qǐng)支持環(huán)保事業(yè)的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環(huán)保隊(duì)伍中，在我們的環(huán)保標(biāo)牌上簽下您的名字吧！”

三、班主任總結(jié)，繼續(xù)開展簽名活動(dòng)。

班主任：孩子們，你們能用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷圩o(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛護(hù)家園，從我做起”?。?。課后，我們還可以帶著環(huán)保標(biāo)牌走上街頭，向更多的

人做宣傳，讓更多的人加入到愛護(hù)家園環(huán)境的隊(duì)伍中來，一起幫助我們的地球媽媽把病治好！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇毒G色的祖國》歌聲中繼續(xù)你們的宣傳吧！

第四篇：保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園

《保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園》

——主題班會(huì)

單位：慶嶺九年制學(xué)校

年級(jí)：六年一班 姓名：刁玉紅

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)，改變不良的生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象，準(zhǔn)備相關(guān)的小品等。

三、理論連接：通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小公民。從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，讓大家自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色家園。

四、活動(dòng)過程： 主持人甲：尊敬的老師，主持人乙：親愛的同學(xué)們，大家 主持合：下午好！

主持人甲：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園。

主持人乙：創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

主持合： “保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!1 主持人甲：在我們所知的宇宙中，地球是最美麗的星球。若從其他星球觀看我們的地球，她是蔚藍(lán)色的、神秘的空中王國。在這個(gè)神秘的王國中，為生物創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。請(qǐng)欣賞祖國美麗的景色。（欣賞圖片）

主持人乙：本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來。

主持人甲：請(qǐng)看大自然的環(huán)境受到破壞的景象??（課件展示圖片，學(xué)生敘述資料）1.水污染造成魚大量的死亡 2.垃圾堆成山 3.空氣環(huán)境受到污染

4、土地荒漠化

主持人乙：這僅僅是一部分。下面請(qǐng)同學(xué)們說一說我們身邊環(huán)境受到破壞的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自已的意見：

1.有的人隨地吐痰，吐口香糖，不僅不衛(wèi)生，也容易造成疾病的傳染。2.在桌子、椅子上亂涂亂畫，桌子、椅子不在新了，禿凹不平，也變臟了。

3、隨地扔垃圾，每當(dāng)放學(xué)后，看到一些同學(xué)把小食品的垃圾袋隨手扔在操場(chǎng)上。

4、垃圾場(chǎng)的垃圾散發(fā)出刺鼻的味道，上面聚集了許多的蒼蠅。

5.水資源的浪費(fèi)，有的同學(xué)到拖布間涮拖布，涮干凈后，拎著拖布就跑，水龍頭也不關(guān)。

6、用過的電池隨地扔，會(huì)造成土地污染。

7、有人任意任意踐踏草坪，小草都長不出來了。

8、一到冬天，許多人都到山上砍伐樹木，森林面積逐漸減少。

9、由于人們的捕殺，一些野生動(dòng)物慢慢減少了。??

主持人甲：不知道同學(xué)們留心觀察過草坪邊的宣傳標(biāo)語嗎？ 主持人乙：有??！比如說“綠草茵茵，請(qǐng)勿踐踏” 主持人甲：那下面有請(qǐng)呂兆輝同學(xué)給我們念幾條宣傳標(biāo)語。

1、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。

2、使“母親”成為樂園，需要“兒女”攜手努力。

3、多栽一棵樹，就給人類多增添一絲生存的希望。

4、朋友，請(qǐng)給鳥兒多一片溫暖的天空，請(qǐng)給魚兒多一點(diǎn)娛樂的天地。

5、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。

6、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。

主持人甲：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)這些，我們又該如何做呢？（郭佳旭）

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳。

3（白皓宇）

二、拿起手中的武器，制止對(duì)環(huán)境的破壞。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國家頒布了一系列法律法規(guī)，有《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》等等。開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項(xiàng)行動(dòng)，揭露了一批違法的環(huán)境案件，只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法，嚴(yán)格環(huán)境管理，可以少花錢而控制污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

（邢暢）

三、從自身做起，開展“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園”的實(shí)際行動(dòng)。請(qǐng)讓我們的小組成員說一說我們是怎么做的。（刁羽）◆節(jié)約用水

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。（郭鵬）◆節(jié)約用電

節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。（陳旭東）◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、不隨手亂扔塑料包裝物。

2、盡量購買用紙包裝的物品。（范雙嬌）◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。（俞舒懷）◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。（白夢(mèng)堯）◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。（俞海欣）◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

主持人甲：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。

主持人乙：請(qǐng)聽蔡婷婷帶來的故事《還我們一個(gè)綠色的家園》。在很久很久以前的一座大森林里住著一群活潑可愛的小動(dòng)物，可是由于人類的亂砍亂伐，樹木漸漸地少了，它們決定說服人類，讓人類不要再亂砍亂伐。小兔子說：“我有一個(gè)辦法，小猴奇奇你寫告示，然后讓小貓白雪和小狗白花送給它們的主人貼到墻上，人類看到不就會(huì)引起注意嗎？你們說對(duì)不對(duì)呀？”“對(duì)呀，對(duì)呀，就這么辦了?！毙『锲嫫鎸懥烁媸尽８媸旧险f：小動(dòng)物是人類的好伙伴。森林是動(dòng)物的家。請(qǐng)人類不要再亂砍亂伐!還我們一個(gè)綠色的家園。小猴奇奇寫了許多張紙，讓小貓白雪和小狗白花送給它們的主人宣傳了。從此，人類覺醒了，不再亂砍亂伐了，還大量去森林植樹呢!主持人甲：故事聽完，留給了我們深深的思考, 當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中人類也在不斷地改正自我，在為綠色而共同努力著。

主持人乙：是啊，愛護(hù)環(huán)境，要從我們身邊做起，每個(gè)人都盡一點(diǎn)點(diǎn)力，我們的家園便會(huì)”青春永駐”!下面請(qǐng)欣賞小品《愛護(hù)環(huán)境從我做起》

（甲：曲虹橋 乙：尹慧潔 丙：董建國）甲：“今天天氣真好，我們到公園去玩吧！”

乙：“好吧！”（甲乙走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊有人順手把糖紙扔在了地上。）

甲；“你們?cè)趺措S便往地上扔紙呀？”

丙：“這怎么了？這又沒有警察，扔張紙又有什么？” 乙：“我們要保護(hù)環(huán)境，怎么能隨便往地上扔紙呢？” 丙：“扔張紙有什么大不了的！” ??

主持人甲：環(huán)保知識(shí)你又知道多少呢。下面我們來開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答。請(qǐng)看題。

一、選擇題：

1、哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對(duì)農(nóng)業(yè)益處很大？（）

A、白鷺

B、啄木鳥

C、燕子

D、貓頭鷹

2、綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買（）。

A、大包裝的商品；

B、小包裝的商品；

C、一次性用品；

D、附帶廣告宣傳材料的商品。

3、酸雨是指因（）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空氣 C、海水。

4、每年的6月5日是（）。

A、世界地球日 B、世界環(huán)境日 C、世界衛(wèi)生日 D、世界動(dòng)物日

5、每年的3月12日是（）。

A、世界動(dòng)物日 B、全國愛眼日 C、世界糧食日 D、中國植樹節(jié)

6、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（）洗衣粉。A、普通

B、無磷。

7、我國水資源分布不平衡，南多北少、東多西少、夏多冬少，人均水資源僅為世界人均量的（）。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

二、判斷題：

1、垃圾不是一種很有開發(fā)價(jià)值的資源。（）2、20支香煙的毒素可以殺死一頭牛。（）

3、爆米花是一種營養(yǎng)豐富的食品，我們可以多吃。（）

4、平時(shí)，我們提倡使用一次性筷子。（）

5、從環(huán)境保護(hù)的角度來看，凡是干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音統(tǒng)稱為噪聲。（）主持人乙：大家答得不錯(cuò)。

主持人甲：下面讓大家活躍一下。請(qǐng)欣賞《環(huán)保三句半》。掌聲有請(qǐng)?。ǘ排d斌、靳寶柱、張夢(mèng)園、王琰博）鳥被打，林被伐，自然環(huán)境破環(huán)啦。不妙！樹枯了，葉黃了，森林媽媽受傷了。不妙！草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。傷心！發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘!砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。找醫(yī)生！不妙！不妙！那咋辦？治理！

天變藍(lán)，水變清，白色垃圾人人清。真好！沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會(huì)少。真妙!重環(huán)保，護(hù)家國，男女老少齊忙活。齊忙活！齊忙活！主持人乙：感謝精彩的表演，同學(xué)們我們會(huì)不會(huì)用自己的真心去保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園呢？請(qǐng)同學(xué)們和老師一同宣誓吧！

我宣誓： 我志愿承擔(dān)保護(hù)地球環(huán)境的使命。我一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，從 身邊小事做起：①節(jié)約用電。②節(jié)約用水。③節(jié)約糧食。④節(jié)約用紙。⑤愛護(hù)公物。⑥愛護(hù)動(dòng)植物。

讓我們攜起手來，為創(chuàng)建綠色生活 而努力奮斗！讓綠色永存，讓家園更美！

主持人甲：最后請(qǐng)班主任為我們講話。

班主任講話：今天的班會(huì)同學(xué)們了解到許多環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。認(rèn)識(shí)到人與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好我們賴以生存的大自然，我們才會(huì)有美好的未來。我希望同學(xué)們能從身邊的小事做起，從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我們攜起手來，為共同“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園而努力吧！

主持人乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會(huì)

合：到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：愛護(hù)家園從我做起

《愛護(hù)家園，從我做起》演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在我將為大家演講的是《愛護(hù)家園，從我做起》。

今天，能和大家歡聚一起我感到萬分榮幸。（面對(duì)聽眾，上身稍微前傾，和藹的）我希望我們每一個(gè)人來到這里不要只是為了聽一聽，講一講，而是要明白我們面臨著什么，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

我們知道：地球是我們唯一的家園，茫茫宇宙（慢 動(dòng)作）迄今還沒有發(fā)現(xiàn)那顆星球存在生命或適合我們生息。

我們知道：我們生存發(fā)展的同時(shí)，也破壞著我們美麗的家園。

我們知道：我們破壞了我們美麗的家園，就等于失去了我們的未來。而這將意味著什么？（是毀滅）

所以，我們今天聚會(huì)的意義是，使命是神圣的，我們都在為我們的未來而大聲呼吁。在這里，我要為我們和我們的后代說話。

在這里，我要為全世界飽受天災(zāi)人禍的人們說話，他們的哭泣無人理睬（憤慨）。在這里，我要為地球上瀕臨滅絕的生物說話，他們同樣享有生存的空間和權(quán)力。我只是個(gè)孩子，但是我知道：人類在家園中的每一次飛躍都有代價(jià)，每一次紛爭(zhēng)都是破壞。恩格斯說：“我們不要過分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”是的，如今困擾著人類的環(huán)境問題，全都是人類在幾千年發(fā)展中親手種下的惡果。我知道：如果我們發(fā)展不忘保護(hù)，和平綜合地利用我們的家產(chǎn)，甚至把用于戰(zhàn)爭(zhēng)的錢拿來解決日益惡化的環(huán)境問題，我們的家園將會(huì)變得多么美好！

面對(duì)各自面前的半杯水，樂觀者說：我還有半杯水沒喝呢！悲觀者說：我已喝了半杯水。那么面對(duì)我們今日的家園，我們是該樂觀呢，還是該悲觀呢？我想，我們應(yīng)該有認(rèn)錯(cuò)的勇氣，改錯(cuò)的行動(dòng)。老師們，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記我們今天的話題，想一想，我們所做的一切都是為誰？我們優(yōu)先考慮的事情中，有沒有她？我們?nèi)绾稳プ?，將決定我們，我們的子孫后代生活在一個(gè)什么樣的家園中。

愛護(hù)家園，從我做起，讓我們所有生命共有的地球更和諧更美麗吧！