第一篇：上海春季2001年普通高等學(xué)校招生考試

北教恒謙教育研究院

004km.cn 2001年上海市普通高等學(xué)校春季招生考試

語文試卷

一、閱讀(80分)(一)閱讀下文，完成1—5題。(13分)

奧林匹克運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)的結(jié)合。奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人就將文化藝術(shù)與體育置于同等重要的地位。歷屆奧委會(huì)主席也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的重要性。

一般而言，文化藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的重要因素，奧林匹克主義的中心思想是人的全面發(fā)展。但是，在人類社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，靈與肉逐漸變得對(duì)立起來。體育的生物功能常常為人們所強(qiáng)調(diào)，而它的文化藝術(shù)功能卻為人們所忽視。奧林匹克運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)與文化藝術(shù)融為一體，促進(jìn)人類全面和諧的發(fā)展，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展表明，競技運(yùn)動(dòng)精神價(jià)值的加強(qiáng)有賴于人類的文化藝術(shù)。多年來，社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)水平迅速提高，而精神文化卻相對(duì)貧乏，由此使競技運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了重物質(zhì)、輕精神的現(xiàn)象，出現(xiàn)了嫉妒、虛榮和不信任的風(fēng)氣，使競技運(yùn)動(dòng)淪為低層次的娛樂消遣。要減少競技運(yùn)動(dòng)中這些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，回到促進(jìn)身心均衡發(fā)展的軌道，就必須提高它的文化藝術(shù)價(jià)值，使之成為高尚的社會(huì)文化活動(dòng)。而這種活動(dòng)，正是使人們得到美好的藝術(shù)熏陶、心靈得到凈化、內(nèi)心世界變得豐富起來的重要保證。

①當(dāng)今的奧林匹克運(yùn)動(dòng)已逐漸將人類社會(huì)中一些帶有普遍意義的真善美集中起來，具有了跨時(shí)代、跨地域的審美價(jià)值。②奧林匹克運(yùn)動(dòng)這種超越現(xiàn)實(shí)和理想化的特點(diǎn)，又顯示著人類對(duì)美好事物和理想境界的追求，預(yù)示著未來的現(xiàn)實(shí)。③這不僅大大增強(qiáng)了它的吸引力，而且直接對(duì)人們的精神世界發(fā)揮作用，激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想，不斷地自我更新、自我完善。④這就是奧林匹克運(yùn)動(dòng)在當(dāng)今世界廣為普及的重要原因所在。⑤奧林匹克運(yùn)動(dòng)之所以能成為這樣一種人類文化的結(jié)晶，就是因?yàn)樗懈鞣N文化藝術(shù)形式的內(nèi)容。⑥這些文化藝術(shù)從不同的角度，以不同的方式互相補(bǔ)充，構(gòu)成了奧林匹克運(yùn)動(dòng)多姿多彩的整體景觀，為奧林匹克運(yùn)動(dòng)提供了一個(gè)充滿文化氣息的環(huán)境，啟迪人們對(duì)真善美的審美感，使人們在不知不覺中改變自己，提高自己的境界。1． 北教恒謙教育研究院

004km.cn 是銅臭，生意場中，這股味道最濃。似乎書香常伴書生，銅臭不離市儈。書生之中，雖不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗義之輩。但在一般人意念里，書總是香的，而銅則不免于臭。自然，這是過時(shí)了的舊觀念。而今教育發(fā)達(dá)，社會(huì)以工商為重。工商業(yè)社會(huì)里，北教恒謙教育研究院

004km.cn 活，怎樣做人，做什么樣的人，甚至，整個(gè)兒的，人生的價(jià)值是什么，都可以由這個(gè)故事中派生出一些認(rèn)真的思考來。往具體里說，想想看，那是怎樣的逆境?。合鯚煆浡螅髯锸芰P，背井離鄉(xiāng)，充軍萬里，凄涼之至。然而，他卻依然一副大將風(fēng)度，在別人的監(jiān)控之下，指揮黎民百姓和部隊(duì)官兵。披星戴月，風(fēng)塵仆仆，終日挖渠引水不止。何等坦蕩，何等樂觀，何等大度，何等瀟灑!簡直就是一個(gè)活生生的樣板，一個(gè)樹在你我面前的，偉大的，不說教的，默默的，摸得著看得見的，平凡的，可以效仿的楷模。

總之，這條小渠給我?guī)砹诵撵`震撼，令我激動(dòng)不已。它給了我一個(gè)巨大的感動(dòng)。

林則徐的一生與其說是官運(yùn)亨通，不如說是充滿了大起大落。他多次受罰，比如連降四級(jí)，連降五級(jí)，竟有許多次。最大的處罰是發(fā)配新疆。然而他的態(tài)度是：

茍利國家生死以

豈因禍福避趨之

一個(gè)真正以國家利益為重的人的處世哲學(xué)便是如此鮮亮簡明，有小渠可以作證。

新疆土地極肥沃，天生一塊大寶地。風(fēng)和日麗，日照長，有利于植物的光合作用；只要有水，種什么長什么，而且碩大，豐產(chǎn)。林則徐抓住這個(gè)要害，挖渠引水，做了表率。而他做這一切的時(shí)候，偏偏是個(gè)犯人的身份，而且年老體弱，精神上又遭到了極大的打擊。

在最倒霉的時(shí)候，在最倒霉的地點(diǎn)，在最倒霉的情況下，頂著最倒霉的屈辱，干著最普通、最費(fèi)力、最不容易露臉的事。但只要有利于人民，有利于國家，有利于后代，便在所不辭，管他是沉是浮。這就是林則徐的風(fēng)格。

我為那遙遠(yuǎn)的小渠而驕傲，它不是什么“皇”渠，它是地道的“人”渠。

一個(gè)姓林名則徐的神人，用這小渠，在天地之間，龍飛鳳舞般地書寫了一個(gè)大大的“人”字。

什么時(shí)候再去看看那小渠，用清澈冰涼的渠水洗洗臉，當(dāng)做接受一次沁人肺腑的人生洗禮吧。

11、文中與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”相呼應(yīng)的一句是

(2分)12．作者為什么說這條小渠“不是什么?皇?渠，而是地道的?人?渠”?(4分)13．對(duì)本文評(píng)析恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(6分)

A．本文開頭提到的“傳奇英雄”指的是俠肝義膽，武功過人，鐵骨柔腸的英雄好漢。

B．“我”原先對(duì)林則徐知之不詳，見了這條渠，才對(duì)他崇敬起來。

C．“何等坦蕩，何等樂觀，何等大度，何等瀟灑”中“瀟灑”一詞的意思是不拘世俗，風(fēng)流倜儻。

D．林則徐不但富有獻(xiàn)身精神，而且具有科學(xué)頭腦。

E。這條水渠不僅造福一方，而且可以成為凈化人們心靈世界的鏡子。

F．全文感情深摯，氣勢酣暢，一唱三嘆，纏綿悱惻。

14．文中畫線句用了排比手法，它在文中的表達(dá)作用是

(2分)15．對(duì)本文最后一個(gè)自然段在全文中的作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A．照應(yīng)開頭 B．直抒胸臆 C．畫龍點(diǎn)睛 D．深化主題

16．作者對(duì)林則徐的認(rèn)識(shí)“有一個(gè)突變”，從全文看，這個(gè)“突變”的具體內(nèi)容是什么?(3分)

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004km.cn(四)閱讀下文，完成17—19題。(8分)

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書常不達(dá)，況乃未休兵。

17．杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為

。這首詩的體裁是五言

詩。(3分)18．從詩中

和

句子，可以看出本詩寫于安史之亂時(shí)期。(2分)19．作者為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”?(3分)(五)閱讀下文，完成20—23題。(12分)

昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎?”對(duì)曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也?！比嗽唬骸笆四魏尾灰挥鲆?”對(duì)曰：“吾年少之時(shí)，學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇?！?/p>

[注]武節(jié)，泛指武藝兵法。

20．寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義(2分)自傷年老失時(shí)()是以泣也()21．與“昔周人有仕數(shù)不遇”中的“遇”詞義相同的—項(xiàng)是(3分)

A．遇事不慌 B．隨遇而安 C．不期而遇 D．知遇之恩 22．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)

人或問之：“何為泣乎?”

譯文：

武節(jié)始就，武主又亡

譯文：

23．導(dǎo)致“周人”可悲結(jié)局的自身原因是什么?(3分)

答：

(六)閱讀下文，完成24—28題。(13分)

王烈字彥方，太原人也。少師事陳實(shí)，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彥方知也。”烈聞而使人謝之，遺布一端?；騿柶涔剩以唬骸氨I懼吾聞其過．是有恥惡之心。既懷恥惡必能改善故以此激之。”后有老父遺劍于路，行道一人見而守之，至暮，老父還，尋得劍，怪而聞其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。諳有爭訟曲直，將質(zhì)之于烈，或至涂而反，或望廬而還。其以德感人若此。

24．寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義(3分)

以義行稱()

遺布一端()

或至涂而反()25．與“后有老父遺劍于路”句式不同的一項(xiàng)是(2分)

A．死生，晝夜事也

B。三歲貫女，莫我肯顧

C．石之鏗然有聲者

D．刑戮是甘

26．文中畫線部分共有三個(gè)分句，請依次寫出前兩個(gè)分句(2分)

既懷恥惡必能改善故以此激之 27．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)

盜懼吾聞其過，是有恥惡之心

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烈使推求，乃先盜牛者也

28．你認(rèn)為王烈能使盜賊改過自新靠的是什么?(2分)

二、寫作(70分)29．有關(guān)部門要辦一份面向全市高中學(xué)生的周報(bào)，這份周報(bào)將開辟“國際風(fēng)云”、“文學(xué)園地”、“科技苗圃”、“影視世界”、“球迷信箱”、“師生論壇”、“校園風(fēng)景線”等專欄。要求體現(xiàn)創(chuàng)新精神，辦出特色．吸引讀者。請根據(jù)你的興趣愛好，選擇其中一個(gè)專欄(如果以上專欄你都不喜歡，可以自辟一個(gè)專欄)，以“如果我主辦

專欄”為題，寫一篇1000字左右的文章。要求：

1．在題目的橫線處填上你所選辦的專欄名稱。2．闡述辦欄宗旨，專欄內(nèi)容及特色等。3．聯(lián)系生活，創(chuàng)意新穎，文字生動(dòng)。4．不要寫成詩歌。

如果我主辦

專欄 語文試卷答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱讀(共80分)(一)(13分)1．(2分)體育運(yùn)動(dòng)(1分)文化藝術(shù)(1分)2．(3分)C 3．(2分)競技運(yùn)動(dòng)精神價(jià)值的加強(qiáng)有賴于人類的文化藝術(shù)。(意思對(duì)就給分)4．(3分)④／⑤ 5．(3分)B(二)(15分)6．(2分)不擇手段追逐金錢(無行而不忠不孝)(1分)樂善好施(仗義疏財(cái))(1分)7．(3分)玩錢的人也在讀書，讀書的人也在玩錢，純粹的書生和純粹的市儈，已在逐漸減少 8．(3分)B 9．(3分)是香是臭，全在人為(1分)不忠不孝，書香變成書臭，樂善好施，銅臭化銅香(留下壞影響，書香變成書臭；留下好影響，銅臭化銅香)(2分)10．(4分)例子(1分)說明看法(3分)(三)(19分)11．(2分)只要有利于人民，有利于國家，有利于后代，便在所不辭，管他是沉是浮。

12．(4分)這條渠雖然是官修的渠，但更是林則徐為百姓修的渠。(2分)它體現(xiàn)了林則徐的大寫的“人”的風(fēng)格和精神。(2分)13．(6分)(每項(xiàng)3分)D E 14．(2分)增強(qiáng)了文章的感染力，(1分)贊美了林則徐獨(dú)特的人格力量。(1分)15．(2分)B 16．(3分)見到水渠之前，對(duì)林則徐是一般的崇敬(1分)見到水渠之后，從林則徐身上引發(fā)了對(duì)人生價(jià)值的思考(2分)(意思對(duì)即可)(四)(8分)17．(3分)詩圣(2分)律(1分)18．(2分)戍鼓斷人行 有弟皆分散 無家問死生 寄書常不達(dá) 況乃未休兵(寫出兩句即可)

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004km.cn 19．(3分)詩人思念故鄉(xiāng)，感情上覺得故鄉(xiāng)的月比其他地方的月更明，突出了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。(意思對(duì)即可)(五)(12分)20．(2分)悲哀(1分)因此(1分)21．(3分)D 22．(4分)有人間他：“你為什么哭呀?”(2分)剛練好武藝，重用武士的君主又死了。(2分)23．(3分)學(xué)習(xí)本領(lǐng)不專一，(2分)盲目跟隨君主的好惡而決定自己的行動(dòng)。(1分)(六)(13分)24．(3分)被稱道(著稱)(1分)贈(zèng)送(1分)通“途”，道路(1分)25．(2分)A 26．(2分)既懷恥惡必能改善

27．(4分)盜賊害怕我知道他做了壞事，這是有羞恥心的表現(xiàn)。(2分)王烈派人尋找，就是那個(gè)原先偷牛的人。(2分)28．(2分)以德感人

第二篇：甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(中發(fā)〔2010〕12號(hào))和教育部《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2008〕4號(hào))精神，按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》(甘政辦發(fā)〔2010〕45號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著有利于實(shí)施素質(zhì)教育、有利于推進(jìn)高中課程改革、有利于高等學(xué)校選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的原則，充分發(fā)揮高考在深化教育改革、推動(dòng)教育發(fā)展中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教學(xué)、考評(píng)與選拔有效結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)舊高考模式與新課改后高考模式的平穩(wěn)過渡。

二、基本原則

從省情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持普通高等學(xué)校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持普通高等學(xué)校考試改革與錄取模式改革相結(jié)合，逐步建立與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度相配套的科學(xué)、全面、多元化的評(píng)價(jià)體系以及多樣化的選拔錄取機(jī)制，推進(jìn)新舊高考模式平穩(wěn)過渡和順利銜接，確保高考順利進(jìn)行。

三、考試與管理

(一)考試模式。

考試采取“3+理科綜合”和“3+文科綜合”的國家統(tǒng)一考試模式。其中，“3”指語文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語3個(gè)科目，“理科綜合”包括物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目，“文科綜合”包括思想政治、歷史、地理3個(gè)科目。

(二)試題命制與考試內(nèi)容。

1.試題命制。

甘肅省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目使用教育部考試中心命制的試題。命題以教育部考試中心當(dāng)年頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的考試說明》為依據(jù)。

2.考試內(nèi)容。

各科目考試均以教育部頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》及《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的必修模塊和部分選修模塊為主要內(nèi)容。其中，選修模塊的考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見》(甘教基〔2011〕27號(hào))規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)(詳見附件)。

(三)卷面分值與考試時(shí)間。

各科目考試成績均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，卷面總分值為750分。

1.語文科目卷面分值為150分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.數(shù)學(xué)科目(分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué))卷面分值為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

3.外語科目卷面分值為150分(其中聽力分值30分)，考試時(shí)間為120分鐘。

4.文科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，歷史、地理、思想政治科目試題的卷面分值均為100分。

5.理科綜合科目卷面分值為300分，考試時(shí)間為150分鐘。其中，物理、化學(xué)、生物科目試題的卷面分值分別為110分、100分、90分。

(四)試卷結(jié)構(gòu)。

各科目考試試卷按結(jié)構(gòu)分為第I卷和第II卷兩部分，包括必考題和選考題。必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做。外語、思想政治科目試卷無選考題。

(五)考試類別與科目設(shè)置。

1.用漢語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

(1)文史類考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合。

(2)理工類考試科目：語文、理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合。

(3)體育類(文/理)考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業(yè)術(shù)科。

(4)藝術(shù)類(文/理)考試科目：語文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專業(yè)術(shù)科。

2.用藏語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

(1)藏文民語類中以藏語文字答卷的“民考民”考生考試科目：藏語文、藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)、藏文綜/藏理綜、漢語文、英語。

藏語文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區(qū)藏族教育協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組命制的藏文試題，藏?cái)?shù)學(xué)(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國統(tǒng)考的翻譯卷，漢語文科目和英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。

(2)藏文民語類中以漢語文字答卷的“民考漢”考生考試科目：語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、“加試藏語文”、英語。

語文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語文”為自命題。

3.用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試類別和科目設(shè)置。

用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試科目分別參照內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)相應(yīng)民語類考試科目設(shè)置辦法，具體事宜由省招生機(jī)構(gòu)另行安排。

(六)外語考試科目。

國家統(tǒng)考的外語分英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。

(七)相關(guān)專業(yè)術(shù)科考(測)試。

1.報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)的考生，須參加由省招生機(jī)構(gòu)組織的專業(yè)術(shù)科考試或高校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科考試;

2.報(bào)考外語相關(guān)專業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的口語測試;

3.報(bào)考建筑類等特殊專業(yè)的考生，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫科目測試;

4.報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等特殊專業(yè)的考生以及高水平運(yùn)動(dòng)員，須按要求參加高校組織的專業(yè)術(shù)科考試及相關(guān)部門組織的文化課考試。

四、評(píng)價(jià)機(jī)制與選拔

(一)建立健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度。

1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的內(nèi)容。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度是我省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，由高中學(xué)校真實(shí)客觀地記錄所有高中學(xué)生高中三年發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)。從2010年入學(xué)的我省高一年級(jí)新生開始，逐步建立以普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告為主要形式的多元化評(píng)價(jià)制度。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績、基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)校三年總評(píng)。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的管理。

(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告在各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高中學(xué)校按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕68號(hào))和《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中新課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕45號(hào))要求，客觀填寫學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)和學(xué)校三年總評(píng)等內(nèi)容。

(2)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試按照《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案(試行)>的通知》(甘教基〔2011〕47號(hào))要求，由省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理。其中，民語類學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試工作由省級(jí)教育行政部門委托相關(guān)部門組織實(shí)施。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的來源。

(1)應(yīng)屆考生。應(yīng)屆考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告由各高中學(xué)校填寫，經(jīng)市級(jí)教育行政部門審核后統(tǒng)一制成電子版，再由省級(jí)招生機(jī)構(gòu)匯總考生學(xué)業(yè)水平考試成績等信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(2)往屆考生。2013年以前畢業(yè)的往屆生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無不良記錄證明和所屬市級(jí)教育行政部門提供的普通高中會(huì)考成績等材料，作為綜合素質(zhì)報(bào)告中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(3)社會(huì)考生。社會(huì)考生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無不良記錄證明等材料，作為考生綜合素質(zhì)報(bào)告中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。

(二)鼓勵(lì)和支持普通高校招生多元化改革。

1.推進(jìn)高等學(xué)校招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告擇優(yōu)錄取。鼓勵(lì)招生學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。

2.支持經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點(diǎn)資格的高校，在我省探索開展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革。

3.鼓勵(lì)高水平大學(xué)在我省自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績等級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)要求。

(三)逐步建立省內(nèi)高職高專學(xué)校自主招生制度。

1.鼓勵(lì)和支持省內(nèi)高職高專學(xué)校試點(diǎn)自主招生。省內(nèi)高職高專學(xué)?？梢栽圏c(diǎn)使用“學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)+自行組織的專業(yè)考試成績”或抽取學(xué)業(yè)水平考試部分相關(guān)學(xué)科成績并參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行自主招生。

2.經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的示范性高職學(xué)校，按當(dāng)年招生計(jì)劃的10%進(jìn)行自主招生，待條件成熟后逐步擴(kuò)大招生比例和自主招生學(xué)校范圍。

3.我省國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校按照當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生數(shù)的5%—10%比例向省內(nèi)高職高專院校推薦職業(yè)技能表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)高職高專院校測試后錄取。

五、保障措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立在省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省級(jí)教育行政部門、省招生機(jī)構(gòu)、普通高校及相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的省新課程高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我省新課程高考改革組織管理工作。各部門要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保我省新課程高考改革工作順利實(shí)施。各市州、縣市區(qū)政府要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好新課程高考改革各項(xiàng)工作。

(二)充分發(fā)揮部門職能作用。各級(jí)教育部門要認(rèn)真執(zhí)行本方案，扎實(shí)推進(jìn)高中教育評(píng)價(jià)機(jī)制體系建設(shè)，逐步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告制度，規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告管理。要指導(dǎo)高中學(xué)校制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)細(xì)則，建立對(duì)高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系，督導(dǎo)高中學(xué)校新課程改革。

(三)積極落實(shí)改革措施。各級(jí)招生機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照本方案要求，認(rèn)真落實(shí)新課程高考改革工作措施，尤其要加強(qiáng)對(duì)高考報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等環(huán)節(jié)的管理，制訂和完善實(shí)施細(xì)則。要建立完善監(jiān)督檢查、評(píng)價(jià)和保障機(jī)制，促進(jìn)普通高中新課程改革和普通高等學(xué)校招生考試改革有機(jī)結(jié)合，逐步建立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求、注重過程、多元化的普通高中評(píng)價(jià)制度和教育督導(dǎo)制度。要將高考的安全性放在的首位，加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作、錄取工作管理，制訂完善涵蓋所有工作環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則，全面深入推進(jìn)高校招生“陽光工程”，確保新課程高考改革在公平、公正的前提下，安全、平穩(wěn)、順利實(shí)施。

(四)著力提高高中教育辦學(xué)質(zhì)量。普通高中學(xué)校要全面貫徹黨和國家的教育方針，正確處理課程改革和高考的關(guān)系，建立完善規(guī)章制度，按照全面科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)衡量辦學(xué)質(zhì)量、校長業(yè)績和教師的教學(xué)水平，努力營造實(shí)施課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。要嚴(yán)格按照本方案和省教育廳有關(guān)新課程改革的任務(wù)要求，開足開齊課程，切實(shí)提高新課程的實(shí)施能力。要重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，探索建立符合學(xué)校實(shí)際情況的評(píng)價(jià)體系。要規(guī)范操作流程，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的綜合發(fā)展情況，切實(shí)做到評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確可信。

(五)穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革。省內(nèi)各高等學(xué)校要根據(jù)人才選拔趨勢和國家招生錄取政策，探索符合地區(qū)與學(xué)校實(shí)際的人才選拔錄取機(jī)制，創(chuàng)新選拔方法，拓寬選拔途徑，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步建立以高考成績?yōu)橹鞯?、多樣化選拔錄取制度。高職高專院校要切實(shí)加大對(duì)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用，逐步形成以學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主，高考招生、自主招生和推免生等多元化的選拔模式。

(六)努力營造良好的高考改革環(huán)境。各地、各有關(guān)部門要高度重視輿論宣傳工作，立足工作實(shí)際和任務(wù)分工，深入開展新課程高考改革宣傳工作，使公眾及時(shí)接受正確的信息，理解高考改革意圖，知曉改革內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，著力營造良好的社會(huì)輿論環(huán)境，確保新課改高考招生工作順利實(shí)施。

附件：普通高考選考內(nèi)容

附件：

普通高考選考內(nèi)容

1.語文：“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，考生從2類中選擇1類作答。

2.數(shù)學(xué)(文)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專題中選擇1個(gè)作答。

3.數(shù)學(xué)(理)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專題中選擇1個(gè)作答。

4.外語(英、日、俄)：不設(shè)選考內(nèi)容。

5.文科綜合：

(1)政治：不設(shè)選考內(nèi)容。

(2)歷史：選修1《歷史上的重大改革回眸》、選修2《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》、選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》和選修4《中外歷史人物評(píng)說》，考生從4個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)地理：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

6.理科綜合：

(1)物理：選修3—

3、選修3—

4、選修3—5，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(2)化學(xué)：選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

(3)生物：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》和選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考生從2個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。

第三篇：2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

2013普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

語文試題 詳解

第Ⅰ卷（選擇題 共３６分）

一、（１８分，每小題３分）

1、下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

A、衣著（zhu?）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du?）理

B、蟊（máo）賊呵（hē）護(hù)湍（tuān）急模棱（léng）兩可

C、載（zài）體供（g?ng）認(rèn)涔（cén）涔呱（guā）呱墜地

D、慍（yùn）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（xù）

【答案】B

【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。②供給軍隊(duì)人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。揆情度理kuí qíng du? lǐ——揆：估量揣測；度：猜想。按照情和理估量，推測。C、呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問世。D、角（jué）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——?dú)專籂奚恍簦侯櫹?。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙

C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立

【答案】D。

【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】

3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。

（2）那個(gè)時(shí)候的中國，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)，人民苦不堪言。

（3）沈陽飛機(jī)制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽獻(xiàn)身國防事業(yè)的崇高精神打動(dòng)。

A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而

C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所

【答案】C。

【解析】熏陶——人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。熏染——人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的）。扶搖直上——扶搖：急劇盤旋而上的暴風(fēng)。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A、走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C、蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D、“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

【答案】C。

【解析】A、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。因?yàn)榫渥由婕啊白叩阶叩娇邕^”三種情況。

B、冒號(hào)連用錯(cuò)誤。

“一個(gè)句子中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)”這條規(guī)則是有條件的！

原因：冒號(hào)我們都知道要管到句號(hào)為止。但如果出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，則要有兩個(gè)句號(hào)（或句子末尾符號(hào)如嘆號(hào)等）與之對(duì)應(yīng)。如果沒有則結(jié)構(gòu)不清了。

廠長宣布：根據(jù)新情況制定二項(xiàng)新規(guī)定：一是不得帶快餐盒進(jìn)廠，二是工作期間不得串崗。（第一個(gè)冒號(hào)要管到句號(hào)，第二個(gè)冒號(hào)也要管到句號(hào)，那么這個(gè)句號(hào)就用了兩次，所以還得加一個(gè)句號(hào)；但是兩個(gè)句號(hào)連用又沒有這個(gè)用法。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)。

冒號(hào)都有相對(duì)應(yīng)的句子終了符號(hào)。

如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨?！渌怪^?”

第一個(gè)冒號(hào)與問號(hào)對(duì)應(yīng)，第二個(gè)冒號(hào)與句號(hào)對(duì)應(yīng)。

D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書名號(hào)。

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A、女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少。

B、教育主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。

C、當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。

D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。

【答案】D、【解析】A、雙重否定不當(dāng)。應(yīng)該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、選購指挑選購買（商品），即通過對(duì)商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進(jìn)行購買。自主指自己作主，不受別人支配?？梢姟白灾鳌毙揎棥斑x購”顯得多余。也許有學(xué)生會(huì)認(rèn)為生活用品包含了床上用品。實(shí)際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時(shí)使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個(gè)位置。

6、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

A、孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠颍勇窊屩l(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。（《論語》）

B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強(qiáng)迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校。（《大衛(wèi)?科波菲爾》）

C、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來, 都知愛慕此生才。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀?！保ā都t樓夢》）

D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）

【答案】B（有一次當(dāng)繼父用鞭子打大衛(wèi)的時(shí)候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天，之后又送到一所寄宿學(xué)校。大衛(wèi)在這所學(xué)校里受盡了屈辱和摧殘。一開始，校長秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上掛了一塊寫有“當(dāng)心他，他咬人”的告白牌，之后他又無數(shù)次地忍受校長的鞭打。這就是大衛(wèi)人生的開端。可見B項(xiàng)判斷不當(dāng)，既然是校長讓大衛(wèi)掛著紙板牌，那“并把他送到倫敦的寄宿學(xué)?！本湾e(cuò)的離譜了）

爭鳴：D答案也有不正確之處?！伴L槍不是摔在地上折斷的”。應(yīng)是“長矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。相關(guān)內(nèi)容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風(fēng)車奇險(xiǎn)中唐吉訶德的英勇表現(xiàn)及其他”附相關(guān)情節(jié)：

這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)了田野里的三十四架風(fēng)車。

唐吉訶德一看見風(fēng)車就對(duì)侍從說：

“命運(yùn)的安排比我們希望的還好。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個(gè)放肆的巨人。我想同他們戰(zhàn)斗，要他們所有人的性命。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財(cái)了。這是正義的戰(zhàn)斗。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)?！?/p>

“什么巨人？”桑喬?潘薩問。

“就是你看見的那些長臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢。”唐吉訶德說。

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“您看，”桑喬說，“那些不是巨人，是風(fēng)車。那些像長臂的東西是風(fēng)車翼，靠風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠推動(dòng)石磨?！?/p>

唐吉訶德說：“在征險(xiǎn)方面你還是外行。他們是巨人。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗?！?/p>

說完他便催馬向前。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進(jìn)攻的肯定是風(fēng)車，不是巨人?？伤徊焕頃?huì)，已經(jīng)聽不見侍從桑喬的喊叫，認(rèn)定那就是巨人，到了風(fēng)車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：

“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進(jìn)攻的只是騎士孤身一人?！边@時(shí)起了點(diǎn)風(fēng)，大風(fēng)車翼開始轉(zhuǎn)動(dòng)，唐吉訶德見狀便說：

“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據(jù)說有五十個(gè)頭、一百只手。）的手還多，也逃脫不了我的懲罰?！?/p>

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他又虔誠地請他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請她在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻幫助他。說完他戴好護(hù)胸，攥緊長矛，飛馬上前，沖向前面的第一個(gè)風(fēng)車。長矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。桑喬催驢飛奔而來救護(hù)他，只見唐吉訶德已動(dòng)彈不得。是馬把他摔成了這個(gè)樣子。

“上帝保佑！”桑喬說，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風(fēng)車，除非誰腦袋里也有了風(fēng)車，否則怎么能不承認(rèn)那是風(fēng)車呢？”

“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰(zhàn)斗這種事情，比其它東西更為變化無常。我愈想愈認(rèn)為，是那個(gè)偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風(fēng)車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽(yù)。他對(duì)我敵意頗深。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍?！薄白屔系郾M力而為吧。”桑喬?潘薩說。

桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。那匹馬已經(jīng)東倒西歪了。他們談?wù)撝鴦偛诺碾U(xiǎn)遇，繼續(xù)向拉皮塞隘口方向趕路。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題

病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。一個(gè)細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)要進(jìn)行生命活動(dòng)：進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)。但這一切病毒都沒有。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時(shí)，它實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來了。

所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜----然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用?？袢『透忻皠t是最明顯的例外，它們能感染的范疇級(jí)廣。

一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。

當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版

第四篇：2000年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試 上海 歷史試卷

2000年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試

上海

歷史試卷

本試卷分為第Ⅰ卷（4頁）和第Ⅱ卷（8頁）全卷共12頁

第Ⅰ卷（60分）

考生注意：

第Ⅰ卷（第1至30題）由機(jī)器閱卷，答案必須全部做在答案紙上，每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)。考生應(yīng)將代表該答案的小格涂黑，注意試題號(hào)和答題紙上的題號(hào)一一對(duì)應(yīng)。答案需要更改時(shí)，只要將原選擇用橡皮擦去，重新選擇答案即可。6.促成北魏實(shí)施均田制的直接原因是

A．民族融合的趨勢

B.政府與宗主爭奪農(nóng)戶 C．南北對(duì)峙的形勢

D.漢族地主階級(jí)的要求 7.下列變法改革中，涉及學(xué)校教育，人才選拔方面的是

A．王莽改制

B.周世宗改革

C.王安石變法

D.張居正改革 8.“八王之亂”、“安史之亂”、“三藩之亂”所造成的直接社會(huì)后果，相似點(diǎn)是 A．封建王朝走向衰落

B.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)

C．地方出現(xiàn)割據(jù)勢力

D.生產(chǎn)破壞人民遭殃

9.臺(tái)灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，最早將臺(tái)灣納入其行政管轄范圍的是 A．三國

B.隋朝

C.元朝

D，清朝 10.與秦朝御史大夫職權(quán)相似的明朝中央機(jī)構(gòu)是

A．按察使

B，都察院

C.大理寺

D.錦衣衛(wèi)

11.1792年成立的法蘭西第一共和國與1649年成立的英吉利共和國，其相似之處是（1）都在資產(chǎn)階級(jí)革命中建立（2）都進(jìn)行過反侵略戰(zhàn)爭（3）都曾被復(fù)辟王朝所取代（4）都曾處死封建國王 A．（1）（2）（4）B.（1）（3）（4）C．（1）（4）

D.（2）（4）

12.《獨(dú)立宣言》被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，主要因?yàn)樗?A． 最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng) B． C． 宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生 是爭取民族獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的旗幟

D． 與法國《人權(quán)宣言》目標(biāo)一致

13.歐洲近代史上，下列歷史事件發(fā)生的先后順序是

（1）無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)

（2）“兩大對(duì)立階級(jí)間的第一次偉大戰(zhàn)斗”（3）第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的誕生（4）“共產(chǎn)主義者同盟”的建立 A．（1）（2）（3）（4）B.（1）（4）（2）（3）C．（2）（4）（3）（1）

D.（4）（1）（3）（2）

14.列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀(jì)人類三個(gè)最先進(jìn)國家中三種主要思潮的繼承人和天才的完成者?！边@里“三個(gè)最選進(jìn)國家”指的是 A．英、法、美

B.英、美、德

C.法、美、德

D.英、法、德 15.美國內(nèi)戰(zhàn)前夕，南方種植園經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是 A． B． C． D． 英國完全控制的殖民地經(jīng)濟(jì)

歐洲移民發(fā)展起來的奴隸制經(jīng)濟(jì) 種植園經(jīng)營的奴隸制經(jīng)濟(jì)

使用奴隸進(jìn)行生產(chǎn)的資本主義經(jīng)濟(jì)

16.亞歷山大二世改革區(qū)別于彼得一世改革的根本特點(diǎn)是 A． 改變了俄國的社會(huì)性質(zhì) B． 維護(hù)了貴族地主的利益 C． D． 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 提供了對(duì)外擴(kuò)張的條件

17.提出并促成清政府向美國派遣留學(xué)生的是 A．容閎

B.李鴻章

C.鄭觀應(yīng)

D.魏源 18.下列各項(xiàng)中，提出實(shí)行義務(wù)教育的是 A.彼得一世改革 B.太平天國運(yùn)動(dòng) C.中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

D.巴黎公社革命

19.19世紀(jì)末，促進(jìn)美、德、日三國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同因素之一是 A.國內(nèi)市場廣闊資源豐富 B.國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全國干預(yù) C.采納科技革命的新成果

D.取得了巨額的戰(zhàn)爭賠款

20.1900年，義和團(tuán)大敗西摩爾率領(lǐng)的八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗主要是在

A． 大沽口、紫竹林

B． C． 楊村、廊坊

老龍頭火車站、北倉

D． 山海關(guān)、大沽口

21.20世紀(jì)初年，中國資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子又掀起了反帝愛國運(yùn)動(dòng)，其中影響較大的是 A． 拒俄運(yùn)動(dòng)，萊陽抗捐起義、黃花崗起義 B． C． D． 廣州起義、萍瀏醴起義、黃花崗起義 自立軍起義、紅孜抗英斗爭、安慶起義 拒俄運(yùn)動(dòng)，收回路權(quán)礦權(quán)運(yùn)動(dòng)、抵制美貨運(yùn)動(dòng)

22.“一戰(zhàn)”前夕，英、美、法、德四國工業(yè)產(chǎn)值在世界的高低位次是 A． 英、美、法、德 B． C． D． A． B． C． 美、德、法、英 美、德、英、法 英、法、德、美

消除戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不利影響 建立社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo) 23.蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的根本目的是

D．平息工人罷工和農(nóng)民暴動(dòng)

24.大前提，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由于生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料私人占有這一基本矛盾而產(chǎn)生的。小前提：羅斯福新政將美國私人壟斷資本義推向國家壟斷資本主義。結(jié)論：羅斯福新政從根本上消除了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這個(gè)三段式的推理屬于 A． 大前提正確，小前提正確，結(jié)論正確 B． C． D． 大前提錯(cuò)誤，小前提錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤 大前提正確，小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 大前提錯(cuò)誤，小前提錯(cuò)誤，結(jié)論正確

25.位于中國西部的抗日根據(jù)地是

A．晉察冀

B.陜甘寧

C.冀魯豫

D.晉冀豫

26.1940年12月，羅斯福發(fā)表“爐邊談話”時(shí)說：“過去兩年的經(jīng)驗(yàn)已無可懷疑地證明，任何國家都不能姑息納粹??我們知道，一個(gè)國家只有以徹底投降為代價(jià)才能與納粹和平?！毕铝心膫€(gè)國家的史實(shí)證明了羅斯福的這一論斷 A．英國

B.法國

C，波蘭

D.蘇聯(lián) 27.兩次世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響中，相似點(diǎn)有

（1）出現(xiàn)了社會(huì)主義國家

（2）形成了歐洲主宰世界的格局（3）戰(zhàn)后分割了德國領(lǐng)土

（4）在美國資本扶植下恢復(fù)經(jīng)濟(jì) A．（1）（2）（4）

B.（1）（2）（3）

C.（2）（3）（4）

D.(1)(3)(4)28．1956年,中國對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造期間，某資本家擔(dān)任某廠的副廠長，一時(shí)間，工人議論紛紛。以下四種意見，唯一正確的是 A． B． C． D． 他是資本家，怎么可以擔(dān)任我們的副廠長 資本家是要?jiǎng)兿鞯模覀円黄鸢阉埋R 工人階級(jí)當(dāng)家作主，他說的話我們不聽 他懂業(yè)務(wù)，他說得對(duì)，我們還是要聽的

29.20世紀(jì)60年代，第三世界在國際事務(wù)中取得的成就包括（1）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起（2）七十七國集團(tuán)成立（3）南南合作(4)南北對(duì)話 A．（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（1）（3）（4）D.（2）（3）（4）

30.20世紀(jì)70年代我國取得的外交成就主要有（1）恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位（2）中美建立正式外關(guān)關(guān)系（3）周恩來提出和平共處五項(xiàng)原則（4）《中日友好條約》簽訂

A．（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（1）（3）（4）

2000年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考

上海

歷史試卷 第Ⅱ卷（90分）

考生注意：第Ⅱ卷（第31至43題）請按題目要求答在本試卷上。

二、簡釋題（共35分）

31.我國已有多處文化遺址，古跡被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)，如故官、長城、北京人遺址、秦始皇兵馬俑、敦煌莫高窟??。除上述例子以外，請你結(jié)合中國古代史知識(shí)，在今陜西、新疆、西藏范圍內(nèi)任選一個(gè)值得向聯(lián)合國申報(bào)的文化遺產(chǎn)，并簡要說明理由，（應(yīng)包括名稱、時(shí)期、內(nèi)容和意義）（4分）

32.宋金對(duì)峙時(shí)期有“蘇湖熟，天下足”的諺語，它從一個(gè)側(cè)面反映了我國南北經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了變化。請簡要說明這種變化的情況及其原因。（4分）33.下列分別是隋朝和元朝時(shí)期的運(yùn)河圖，請加以辨認(rèn)并概括它們的異同點(diǎn)。（4分）

34.“在法國為行將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的。”─引自恩格斯《反杜林論》（3分）（1）偉大人物指____________________-（2）為何說他們都是“非常革命的”？_______________ 35.有人說，如果民國初期實(shí)行了孫中山提出的民生主義，農(nóng)民就會(huì)富起來，中國就能避免貧富懸殊的弊病。請你依據(jù)有關(guān)史實(shí)略加辨駁。（4分）

36．國民革命失敗后，中共內(nèi)部對(duì)奪取革命勝利的道路存在著兩種不同認(rèn)識(shí)。如果當(dāng)時(shí)你是其中一員，你認(rèn)為哪一條道路是正確的？為什么？（4分）

37.有人認(rèn)為：如果沒有希特勒的狂妄野心，歐洲人就不可能卷入那場可怕的戰(zhàn)爭?？梢?，人類歷史的道路是由人們的動(dòng)機(jī)和欲望所決定的。這種觀點(diǎn)是否正確？請簡要說明理由。（4分）

38.觀察左圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后初期的有關(guān)史實(shí)回答：（4分）（1）你認(rèn)為，畫面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么？（2）“醫(yī)生”開的是什么“藥方”？

（3）“藥方”的實(shí)質(zhì)是什么？

39.下面兩幅新聞圖片所報(bào)道的事實(shí)，哪一則是虛假的？哪一則是真實(shí)的？當(dāng)年中國出現(xiàn)了什么重大失誤？（4分）

三．問答題（共37分）40.江澤民同志指出：“中國古代科技有過輝煌的成果，但也有不足?！痹囈云谀┣宄鯙槔?，概述我國在科學(xué)技術(shù)方面的成就。與同時(shí)期的西歐相比有何不足之處并扼要分析其主要原因。（11分）成就：（5分）________________________ 不足：（3分）____________________________ 原因：（3分）____________________________

41.恩格斯說：“科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量?！闭埥Y(jié)合第一次工業(yè)革命和第二次革命（或稱“第二次科技革命”）的有關(guān)史實(shí)，回答下列問題：（14分）（1）兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)了哪些新興工業(yè)部門？（各舉兩例）（2分）（2）兩次工業(yè)革命產(chǎn)生了哪些不同的后果？（8分）生產(chǎn)方面：（2分）_______________________________ 社會(huì)關(guān)系方面：（4分）_________________________ 圖際格局方面：（2分）________________________（3）兩次工業(yè)革命分別給中國帶來了什么影響？（4分）42.閱讀下列材料，回答問題（12分）

美國總統(tǒng)羅斯福1942年春對(duì)兒子說：“假如沒有中國，你想一想，有多少師團(tuán)的日本兵可以調(diào)到其他方面來作戰(zhàn)？他們可以打下澳洲、印度，打俄國等?！保?）請你聯(lián)系上述材料，指出1940-1941年前后美國對(duì)中國抗戰(zhàn)的態(tài)度，發(fā)生了什么重大變化？（4分）

______________________________________（2）請從中國兩個(gè)戰(zhàn)場（各舉兩例）以及太平洋地區(qū)的形勢，說明其變化的原因。（8分）_________________________

四、材料分析論證題（共18分）

43.請仔細(xì)閱讀下列材料，運(yùn)用你所掌握的歷史知識(shí)和這些材料所提供的信息回答問題。注意，僅僅對(duì)問題作“是”、“否”式的判斷是不給分的，應(yīng)當(dāng)解釋或論證你的判斷。材料一：“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流”─此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國之大本也。??試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀???！保▽O中山：《上李鴻章書》，1894年6月）（1）孫中山上書李鴻章的目的是什么？（2分）日本“維新之政”“大有可觀”的成就主要有：（2分）

材料二：“革命為唯一法門?！薄拔覀儽仨殐A覆滿州政府，建設(shè)民國。革命成功之日，??廢除專制，實(shí)行共和。”（孫中山《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說》，1903年12月13日）

（2）與材料一相比較，就改造中國的方法和目的而言，1903年孫中山的思想就有了哪兩個(gè)顯著變化？（2分）____________________________________________

材料三：“這十三年來，政治上、社會(huì)上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，??俄國雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗。”（孫中山：《國民黨改組問題》，1924年1月）（3）造成辛亥革命后13年中國政治、社會(huì)黑暗腐敗的主要原因是什么？（2分）

俄國革命和當(dāng)時(shí)的中國革命有什么本質(zhì)區(qū)別？（2分）

材料四：“我已囑國民黨進(jìn)行民族革命運(yùn)動(dòng)之工作，俾中國可免帝國主義加諸中國的半殖民地狀況之羈縛。為達(dá)到此目的起見，我已命國民黨長此繼續(xù)與你拉提攜?！保▽O中山：《致蘇俄遺書》。1925年3月）

上海市2000年高考?xì)v史試卷答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

http://edu.sina.com.cn 2000/07/11 新浪文教

第I卷(60分)

1.A 2.C 3.A 4.D 5.A

6.B 7.C 8.D 9.C 10.B

11.C 12.A 13.B 14.D 15.D

16.A 17.A 18.D 19.C 20.B

21.D 22.C 23.B 24.C 25.B

26.B 27.D 28.D 29.A 30.C

第II卷(90分)

第II卷均為供答型試題，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力及思維品質(zhì)。因此，對(duì)考生答案的評(píng)分，不必拘泥答案要點(diǎn)的文字表達(dá)，只要共意思與評(píng)分規(guī)則相符即可。為了貫徹創(chuàng)新精神和“語言文字能力”在考查中“有所體現(xiàn)”的要求，特規(guī)定；

一、凡符合題旨且有創(chuàng)意的答案(指超出教材的要求)；

二、凡卷面整潔，思路清晰，文字通順者，經(jīng)本學(xué)科閱卷負(fù)責(zé)人核定，題可加1-2分。但每一題型的總分不得超過。

二、簡釋題(35分)

31.本題為開放型試題，按下列原則給分選點(diǎn)正確(1分)，時(shí)代正確(1分)，內(nèi)容正確(1分)，意義正確(1分)，如半坡遺址(1分)，新石器時(shí)代(或答具體年代也給分)(1分)，是我國較早的母系氏族時(shí)期的遺址，(1分)反映了原始氏族部落完整面貌(1分)。

32.宋金對(duì)峙時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)重心完成了南移。(1分)北就戰(zhàn)亂不斷，(1分)南方相對(duì)穩(wěn)定，(1分)大量人口南遷，勞動(dòng)力增加。(1分)(如答具體事實(shí)也可酌情給分)

33.圖(二)是元時(shí)期的運(yùn)河圖(或答圖(一)是隋朝時(shí)期運(yùn)河圖)(1分)相同點(diǎn)：起迄點(diǎn)相同(或答都從杭州到北京)(1分)；都是南北交通的大動(dòng)脈(1分)。不同點(diǎn)：元朝時(shí)期運(yùn)河取直青達(dá)北京(1分)(或答隋朝時(shí)期以洛陽為中心，元朝時(shí)期運(yùn)河南糧北調(diào)也給分)

34.(1)啟蒙思想家(或答伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和狄得羅或“百科全書派”)(1分)。(2)因?yàn)椋?1)抨擊封建君主專制制度，懷疑教會(huì)權(quán)威；(2)強(qiáng)調(diào)人要有獨(dú)立自主的精神，用“理性”指導(dǎo)行動(dòng)；(3)推崇君主立憲制(或答：主張“三權(quán)分立”、開明專制、信仰自由?；虼穑禾岢隽速Y產(chǎn)階級(jí)的政治主張)；(4)他們的思想上張后來成為法國大革命的戰(zhàn)斗號(hào)角。(任答2項(xiàng)，各1分)。

35.民生主義指“平均地權(quán)”。(1分)辦法是：核定地價(jià)，由國家照價(jià)收稅，地價(jià)漲后，增益的絕大部分歸國家所有。(考生只要寫出其人意即可給分)(1分)“平均的權(quán)”沒有解決農(nóng)民對(duì)土地的要求(或當(dāng)時(shí)中國沒有條件實(shí)行半均地權(quán))。(1分)所以觀點(diǎn)不對(duì)。(1分)若考生能從資產(chǎn)階級(jí)民主革命的關(guān)鍵的是解決土地問題這一角度作些初步的理論分析，可加1分。

36.農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路是正確的(1分)。敵人在城市中力量強(qiáng)大，在農(nóng)村中力量薄弱(1分)。我黨開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，紅色政權(quán)建立并不斷發(fā)展(1分)。敵我力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)化(1分)。(如答出農(nóng)民是革命的同盟軍，也可加1分)。

37.不正確。(1分)因?yàn)椋嚎浯罅藗€(gè)人的主觀能動(dòng)性(或夸大了個(gè)人在歷史上的作用(1分)；“二戰(zhàn)”的爆發(fā)有其根本原因(或答戰(zhàn)爭的爆發(fā)是由于帝國主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的不平鋒性所決定的)(1分)；“二戰(zhàn)”的爆發(fā)也有直接原因(或?qū)懗鼍唧w內(nèi)容)(1分)。

38.(1)“醫(yī)生”指代馬歇爾(或杜魯門、美國、美國總統(tǒng))(1分)?！安∪恕敝复岸?zhàn)”后的西歐(1分)。

“藥方”指：馬歇爾計(jì)劃(或人歐洲計(jì)劃)(1分)

“藥方”的實(shí)質(zhì)是：復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)美國對(duì)西歐的控制(1分)。

39.圖片一是虛假的；圖片二是真實(shí)的(各1分)。出現(xiàn)了“在躍進(jìn)”的運(yùn)動(dòng)(1分)?！白蟆眱A錯(cuò)誤的泛濫(1分)，(答高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)風(fēng)”、強(qiáng)迫命令風(fēng)也給分)。

三、問答題(37分)

40.明末，我國在科學(xué)技術(shù)上出現(xiàn)了兒部科學(xué)著作，如李時(shí)珍的《本草綱目》；徐光啟的《農(nóng)政全書》(或答與人合譯《幾何原本》)；宋應(yīng)星的《天工開物》；徐霞客的《徐霞客游記》；清初，在天文歷法、數(shù)學(xué)上有貢獻(xiàn)，如王錫闡對(duì)中西天文歷法的研究和創(chuàng)造發(fā)明；梅文鼎對(duì)我國古代歷法和數(shù)學(xué)的整理和闡發(fā)，對(duì)西方科學(xué)的研究的介紹；說明當(dāng)時(shí)我國在科技的某些方面仍走在世界的前列；(以上7點(diǎn)給5分)不足：西歐出現(xiàn)科學(xué)社團(tuán)(或中國沒有形成科學(xué)家群體組織)(1分)，西歐建立了物理、化學(xué)學(xué)科體系(中國沒有建立起新的學(xué)科體系，或答中國的科技著作大都是總結(jié)性的)(2分)。原因：科學(xué)技術(shù)沒有應(yīng)有的社會(huì)地位，占主導(dǎo)的是科舉制度。(或答八股取上，文網(wǎng)嚴(yán)密)(1分)。(若概括為缺乏使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的動(dòng)力和機(jī)制可加1-2分)

41.(1)第一次工業(yè)革命：棉紡織業(yè)；機(jī)器制造業(yè)；交通運(yùn)輸業(yè)。(任選2項(xiàng)，1分)第二閃工業(yè)革命：電力工業(yè)；鋼鐵工業(yè)；化學(xué)工業(yè)。(任選2項(xiàng)，1分)

(2)生產(chǎn)力方面：第一次工業(yè)革命，大機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn)，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，英國成為“世界工廠”(1分)；第二次工業(yè)革命，帶來生產(chǎn)力的高度發(fā)展，人類進(jìn)入“電器時(shí)代”(1分)。

社會(huì)關(guān)系方面：第一次工業(yè)革命，(1)近代兩大對(duì)立階級(jí)形成(1分)；(2)英國資本主義生產(chǎn)方式最終確立(1分)。第二次工業(yè)革命，(1)生產(chǎn)和資本高度集中，產(chǎn)生壟斷組織(1分)；(2)資本主義進(jìn)帝國義階段(1分)。

國際格局主面：第一次工業(yè)革命：(1)第一次工業(yè)革命完成后，歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半封建半殖民地社會(huì)；(2)近代工業(yè)產(chǎn)生(或洋務(wù)企業(yè)和民族資本企業(yè)，或中國資本主義產(chǎn)生)；(3)先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。(任選2項(xiàng)，各1分)第二次工業(yè)革命：(1)第二次工業(yè)革命完成后，帝國主義掀起瓜分中國狂潮，中國完全淪為半封建半殖民地社會(huì)；(2)中華民族資本主義的發(fā)展；(3)中國人救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲(或答變法維新運(yùn)動(dòng)、義和國運(yùn)動(dòng)和辛亥革命)。(任選2項(xiàng)，各1分)

42.(1)以前美國制造“遠(yuǎn)東慕尼黑”陰謀(2分)(若答不支持之類的意思只給1分)此時(shí)美國感到中國的抗戰(zhàn)是對(duì)日本有力的牽制(1分)，因此對(duì)中國抗戰(zhàn)進(jìn)行援助(1分)(若答支持中國抗戰(zhàn)只給1分)。

(2)中國兩個(gè)戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)：正面戰(zhàn)場(1分)：太原會(huì)戰(zhàn)、淞滬會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)、棗宜會(huì)戰(zhàn)、長沙會(huì)戰(zhàn)、臺(tái)兒莊大捷等，(任答其中2個(gè)，各1分)。解放區(qū)戰(zhàn)場(或敵后戰(zhàn)場)(1分)；百團(tuán)大戰(zhàn)、1941-1942年粉碎日軍的掃蕩、平型關(guān)大捷、夜襲陽明堡戰(zhàn)斗，沉重打擊日軍(任答2項(xiàng)，各1分)。太平洋地區(qū)形勢；日本的南進(jìn)直接威脅英、美在亞太地區(qū)的利益(1分，若答“遠(yuǎn)東慕尼黑”陰謀破產(chǎn)也給分。)太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國已對(duì)口本宣戰(zhàn)(1分)。

四、材料分析論證題(18分)

43.(1)上書李鴻章的目的：希望通過李鴻章，使清政府變法維新(1分)，使中國走上富強(qiáng)之路(或達(dá)到國家富強(qiáng)的目的)(1分)。日本“維新之政”“在有可觀”的成就主要有：使日本走上了資本主義道路，挽救了民族危機(jī)(各1分)。

(2)孫中山思想的兩個(gè)顯著變化是：方法：以前采用溫和的改革(或用“改良”的方法)，以后主張革命；目的：以前未主張建立新的政治制度，以后主張建立共和國。(各1分)

(3)主要原因：封建軍閥統(tǒng)治；帝國主義壓榨(各1分)。若能指出：帝國主義在中國實(shí)行分裂剝削的政策，中國的經(jīng)濟(jì)，正治發(fā)展的不平衡，則可加2分。但本題總分不得超過18分。本質(zhì)區(qū)別：前者是無產(chǎn)階級(jí)革命；后者是資產(chǎn)階級(jí)革命(各1分)

(4)重大發(fā)展：提出了新民主義和三大政策(各1分)?？陀^原因：依靠軍閥屢遭失敗(或國民黨的渙散無力)；蘇聯(lián)的幫助(或十月革命的影響)；中國共產(chǎn)黨的支持和影響。(各1分)對(duì)孫中山的評(píng)價(jià)：是中國歷史上的偉大人物，一生堅(jiān)持民主革命(或是民主革命的先驅(qū))；順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷進(jìn)步；最終走上了與共產(chǎn)黨合作之路。(各1分)。

第五篇：2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷（模版）

2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

2018年上海市普通高等學(xué)校春季

招生統(tǒng)一文化考試

數(shù)學(xué)試卷

一、填空題（本大題共有12題，滿分54分，第1~6題每題4分，第7~12題每題5分）

1．不等式|x|?1的解集為__________． 2．計(jì)算：lim3n?1?__________．

n??n?23．設(shè)集合A?{x|0?x?2}，B?{x|?1?x?1}，則A?B?__________． 4．若復(fù)數(shù)z?i?i（i是虛數(shù)單位），則z?2?__________． z5．已知{an}是等差數(shù)列，若a2?a8?10，則a3?a5?a7?__________．

6．已知平面上動(dòng)點(diǎn)P到兩個(gè)定點(diǎn)(1,0)和(?1,0)的距離之和等于4，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為 __________．

7．如圖，在長方形ABCD?A1B1C1D1中，AB?3，BC?4，AA1?5，O是AC11的第7題圖 第12題圖

8．某校組隊(duì)參加辯論賽，從6名學(xué)生中選出4人分別擔(dān)任一、二、三、四辯．若其中學(xué)生 甲必須參賽且不擔(dān)任四辯，則不同的安排方法種數(shù)為__________．

第 1 頁 共 1 頁 中點(diǎn)，則三棱錐A?AOB11的體積為__________． 2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

2??a??9．設(shè)a?R，若?x2??與?x?2?的二項(xiàng)展開式中的常數(shù)項(xiàng)相等，則a?__________．

xx????10．設(shè)m?R，若z是關(guān)于x的方程x?mx?m?1?0的一個(gè)虛根，則|z|的取值范圍 是__________．

229911．設(shè)a?0，函數(shù)f(x)?x?2(1?x)sin(ax)，x?(0,1)，若函數(shù)y?2x?1與y?f(x)的圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)，則a的取值范圍是__________．

12．如圖，正方形ABCD的邊長為20米，圓O的半徑為1米，圓心是正方形的中心，點(diǎn)P、Q分別在線段AD、CB上，若線段PQ與圓O有公共點(diǎn)，則稱點(diǎn)Q在點(diǎn)P的“盲

區(qū)”

中．已知點(diǎn)P以1．5米/秒的速度從A出發(fā)向D移動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q以1米/秒的速度從

C出發(fā)向B移動(dòng)，則在點(diǎn)P從A移動(dòng)到D的過程中，點(diǎn)Q在點(diǎn)P的盲區(qū)中的時(shí)長約為

__________秒（精確到0．1）

二、選擇題（本大題共有4題，滿分20分，每題5分）

13．下列函數(shù)中，為偶函數(shù)的是（）

（A）y?x（C）y?x?212

（B）y?x（D）y?x

313?14．如圖，在直三棱柱ABC?A1B1C1的棱雖在的直線中，與直線BC 異面的直線條數(shù)為（）（A）1（C）3

（B）2（D）4 15．記Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和．“{an}是遞增數(shù)列”是“Sn為遞增數(shù)列”的（）

（A）充分非必要條件（C）充要條件

（B）必要非充分條件（D）既非充分也非必要條件

????16．已知A、B為平面上的兩個(gè)定點(diǎn)，且|AB?2|．該平面上的動(dòng)線段PQ的端點(diǎn)P、Q，????????????????????AP?AB?6，AQ??2AP，滿足|AP|?5，則動(dòng)線段PQ所形成圖形的面積為（）

（A）36（B）60

（C）81

第 2 頁 共 2 頁

（D）108 2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

三、解答題（本大題共有5題，滿分76分，第17~19題每題14分，20題16分，21題18分）

17．（本題滿分14分，第1小題滿分6分，第2小題滿分8分）

已知y?cosx．（1）若f(?)?1?，且??[0,?]，求f(??)的值； 3（2）求函數(shù)y?f(2x)?2f(x)的最小值．

18．（本題滿分14分，第1小題滿分6分，第2小題滿分8分）

x22已知a?R，雙曲線?:2?y?1．

a（1）若點(diǎn)(2,1)在?上，求?的焦點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）若a?1，直線y?kx?1與?相交于A、B兩點(diǎn)，且線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，求實(shí)數(shù)k的值．

第 3 頁 共 3 頁 2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

19．（本題滿分14分，第1小題滿分7分，第2小題滿分7分）利用“平行于圓錐曲線的母線截圓錐面，所得截線是拋物線”的幾何原理，某快餐店用兩個(gè)射燈（射出的光錐視為圓錐）在廣告牌上投影出其標(biāo)識(shí)，如圖1所示，圖2是投影出的拋

OC物線的平面圖，圖3是一個(gè)射燈的直觀圖，在圖2與圖3中，點(diǎn)O、A、B在拋物線上，是拋物線的對(duì)稱軸，OC?AB于C，AB?3米，OC?4.5米．

（1）求拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離；

（2）在圖3中，已知OC平行于圓錐的母線SD，AB、DE是圓錐底面的直徑，求圓錐的母線與軸的夾角的大?。ň_到0．01°）．

圖1圖2圖3

第 4 頁 共 4 頁

2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

20．（本題滿分16分，第1小題滿分4分，第2小題滿分6分，第3小題滿分6分）設(shè)a?0，函數(shù)f(x)?1． x1?a?2?（1）若a?1，求f(x)的反函數(shù)f(x)；

（2）求函數(shù)y?f(x)?f(?x)的最大值（用a表示）；

1)（3）設(shè)g(x)?f(x)?f(x?．若對(duì)任意x?(??,0]，g(x)?g(0)恒成立，求a的取值范圍．

21．（本題滿分18分，第1小題滿分3分，第2小題滿分6分，第3小題滿分9分）若{cn}是遞增數(shù)列，數(shù)列{an}滿足：對(duì)任意n?N，存在m?N，使得

**am?cn?0，am?cn?1則稱{an}是{cn}的“分隔數(shù)列”．

（1）設(shè)cn?2n，an?n?1，證明：數(shù)列{an}是{cn}的“分隔數(shù)列”；

（2）設(shè)cn?n?4，Sn是{cn}的前n項(xiàng)和，dn?c3n?1，判斷數(shù)列{Sn}是否是數(shù)列{dn}的分隔數(shù)列，并說明理由；（3）設(shè)cn?aqn?1，Tn{cn}的前n項(xiàng)和，若數(shù)列{Tn}是{cn}的分隔數(shù)列，求實(shí)數(shù)a、q的取值范圍．

第 5 頁 共 5 頁 2018年上海市普通高等學(xué)校春季招生統(tǒng)一文化考試數(shù)學(xué)試卷

參考答案

一、填空題

1．(??,?1)?(1,??)

2．3

3．(0,1)

4．2

5．15 x2y2??

16．4311．(7．5 8．180 9．4

10．(3,??)311?19?,]

12．4.4

二、選擇題

13．A 14．C

15．D

16．B

三、解答題

17．（1）31?22；（2）?

2618．（1）(1,0)，(?1,0)；（2）

5?1． 219．（1）1；（2）9.59?． 4?120．（1）f(x)?log21?x1(0?x?1)；（2）ymax?（x?0時(shí)取最值）； 2x1?2a?a（3）(0,2]

21．（1）證明略；（2）不是．反例：n?4時(shí)，m無解；（3）?

?a?0．

?q?2第 6 頁 共 6 頁