第一篇：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃3篇

篇一：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃（525字）

本次大班舞蹈興趣班共有35名幼兒，其中一部分沒(méi)有學(xué)過(guò)，一部分有一定基礎(chǔ)。考慮到現(xiàn)有幼兒的生理特性及心理特點(diǎn)，為把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起；因此在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

本次幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、勾繃腳組合；

2、壓腿組合；

3、壓胯組合；

4、波浪柔手組合；

5、繞腕練習(xí)；

6、眼睛訓(xùn)練組合；

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《水果娃娃》、《花喜鵲》、《蝴蝶花》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

十月份：勾繃腳組合；壓胯組合；波浪柔手組合；舞蹈《水果娃娃》

十一月份：繞腕練習(xí)；眼睛訓(xùn)練組合；舞蹈《花喜鵲》

十二月份：壓腿組合；舞蹈《小白馬，飛起來(lái)》

一月份：復(fù)習(xí)；匯報(bào)演出。

篇二：大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃（685字）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排：

第一周：熟悉幼兒，常規(guī)訓(xùn)練。新授：蹦踏踏蹦踏（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第二周：復(fù)習(xí)：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音樂(lè)家（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第三周：復(fù)習(xí)：小小音樂(lè)家 新授：快樂(lè)小豬（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第四周：復(fù)習(xí)：快樂(lè)小豬 新授：彩帶舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第五周：復(fù)習(xí)：彩帶舞 新授：嗡吧吧 洗手擦臉（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第六周：復(fù)習(xí)：嗡吧吧 洗手擦臉 新授：劃船 印度舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第七周：復(fù)習(xí)：劃船 印度舞 新授：舞動(dòng)的蛇（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第八周：復(fù)習(xí)：舞動(dòng)的蛇 新授：蘇格蘭舞曲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第九周：復(fù)習(xí)：蘇格蘭舞曲 新授：小黃鴨減肥（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十周：復(fù)習(xí)：小黃鴨減肥 新授：我是小指揮（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十一周：復(fù)習(xí)：我是小指揮 新授：唱臉譜（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十一周：復(fù)習(xí)：唱臉譜 新授：新年森林舞會(huì)（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十二周：新年森林舞會(huì) 新授：猜拳游戲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十三周：復(fù)習(xí)：猜拳游戲 新授：搖籃（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十四周：復(fù)習(xí)：搖籃 新授：橙子變變變（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十五周：復(fù)習(xí)：橙子變變變 整體復(fù)習(xí)

第十六周：匯報(bào)演出

篇三：幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（512字）

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16周）

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等

第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)

第五周：

腰部訓(xùn)練組合 第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)

第十一周：

芭蕾組合舞

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：

民族舞組合（一）

第十四周：

民族舞組合（二）

第十五周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第十六周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第二篇：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

篇一：大班舞蹈計(jì)劃

大班舞蹈月計(jì)劃

班況分析： 本學(xué)期舞蹈班是由大班幼兒組成，年齡差距不大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，由于大班孩子是在園的最后一年，因此我準(zhǔn)備把本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)孩子們更專業(yè)的系統(tǒng)性訓(xùn)練，以及幼兒自創(chuàng)編舞蹈上。本學(xué)期鑒于孩子的能力，我決定在基本功上更上一層樓。打出大班舞蹈班的“品牌”。以及協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都得要更上一個(gè)臺(tái)階，讓幼兒在舞蹈中成長(zhǎng)。三月份課程安排如下：

月目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與 協(xié)調(diào)性。

2.進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)加強(qiáng)的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力 和節(jié)奏感在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào) 能力。

課程安排：共6課時(shí)

第一 二課時(shí)： 1.基本功及形體的訓(xùn)練（頭 肩 腿)前壓腿：訓(xùn)練膝蓋的屈伸及 腿部柔韌性）以及身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)。

2.舞蹈的走步訓(xùn)練及敬禮。把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào),對(duì)動(dòng)作、音樂(lè)、節(jié)奏等的感知更敏銳。

3.舞蹈組合《可愛(ài)的小鳥(niǎo)》訓(xùn)練幼兒的前踢步及顫膝

第三 四課時(shí)： 1.回顧上節(jié)課的基本功 新授：勾繃腳 勾繃腳：訓(xùn)練幼兒直膝、勾腳以及后背直立；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性

2.舞蹈組合《春暖花開(kāi)》 訓(xùn)練幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及節(jié)奏感。

第五六課時(shí)：

1.回顧本月的基本功和舞蹈組合新授：小碎步

訓(xùn)練幼兒的協(xié) 調(diào)能力（地面動(dòng)作）

2.同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒 的協(xié)調(diào)性和柔性

（音樂(lè) 呼啦啦）篇二：幼兒園大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

幼兒園大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3腳的基本位置

4腳的基本位置

第二周：

1容

2頭部、肩部、胸部練習(xí)

3步、走步、蹦跳步、開(kāi)合跳

4“向前沖”

（一）第三周：

1容

2腰部、含胸屈腿、壓胯練習(xí)

3蹲、腳尖地點(diǎn)、移動(dòng)重心

4“向前沖”

（二）第四周：

1容

2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳、振臂練習(xí)3動(dòng)、擺動(dòng)

4、教授腳的形態(tài)和、教授手的形態(tài)和、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、基本功訓(xùn)練——、基本步伐——踏、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、基本功訓(xùn)練——、基本步伐——半、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、基本步伐——彈、新授舞蹈組合：

“向前沖”

（三）第五周：

2 3 4 第六周：

2 3 第七周：

2 3 第八周：

2 3 4 第九周：、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——下前腰、雙屈腿、腰的軟度

（一）練習(xí)、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈組合：“向前沖”

（四）、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腰的軟度

（二）、胯部、膝部練習(xí)、新授舞蹈組合：“向前沖”

（五）、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習(xí)、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合：“向前沖”、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)、基本步伐——膝彈動(dòng)、腳跟點(diǎn)地、踮步、小碎步、新授舞蹈組合：“我愛(ài)洗澡”

（一）2

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)

3、基本手型——拳、開(kāi)掌、并掌

4、新授舞蹈組合：“我愛(ài)洗澡”

（二）第十周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)

3、基本步伐——踏跳步

4、新授舞蹈組合：“我愛(ài)洗澡”

（三）第十一周：

1容

3“我愛(ài)洗澡”

（四）第十二周：

1容

2練基本功

3“我愛(ài)洗澡”

（五）第十三周：

1合：“我愛(ài)洗澡”

3（一）

第十四周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容 2

3（二）

第十五周：

1容

3腳位、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、練習(xí)跟隨音樂(lè)訓(xùn)、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)所有舞蹈組、基本功訓(xùn)練、新授芭蕾手位、基本功訓(xùn)練、新授芭蕾手位、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)、芭蕾基本腳位、強(qiáng)化芭蕾手位和 第十六周——第十九周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第二十周： 匯報(bào)演出

篇三：2015幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

2015幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

第1篇：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃（525字）

本次大班舞蹈興趣班共有35名幼兒，其中一部分沒(méi)有學(xué)過(guò)，一部分有一定基礎(chǔ)?？紤]到現(xiàn)有幼兒的生理特性及心理特點(diǎn)，為把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起；因此在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

本次幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、勾繃腳組合；

2、壓腿組合；

3、壓胯組合；

4、波浪柔手組合；

5、繞腕練習(xí)；

6、眼睛訓(xùn)練組合；

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《水果娃娃》、《花喜鵲》、《蝴蝶花》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

十月份：勾繃腳組合；壓胯組合；波浪柔手組合；舞蹈《水果娃娃》

十一月份：繞腕練習(xí)；眼睛訓(xùn)練組合；舞蹈《花喜鵲》 十二月份：壓腿組合；舞蹈《小白馬，飛起來(lái)》

一月份：復(fù)習(xí)；匯報(bào)演出。

第2篇：大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃（685字）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排：

第一周：熟悉幼兒，常規(guī)訓(xùn)練。新授：蹦踏踏蹦踏（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第二周：復(fù)習(xí)：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音樂(lè)家（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第三周：復(fù)習(xí)：小小音樂(lè)家 新授：快樂(lè)小豬（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第四周：復(fù)習(xí)：快樂(lè)小豬 新授：彩帶舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第五周：復(fù)習(xí)：彩帶舞 新授：嗡吧吧 洗手擦臉（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第六周：復(fù)習(xí)：嗡吧吧 洗手擦臉 新授：劃船 印度舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第七周：復(fù)習(xí)：劃船 印度舞 新授：舞動(dòng)的蛇（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第八周：復(fù)習(xí)：舞動(dòng)的蛇 新授：蘇格蘭舞曲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第九周：復(fù)習(xí)：蘇格蘭舞曲 新授：小黃鴨減肥（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十周：復(fù)習(xí)：小黃鴨減肥 新授：我是小指揮（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十一周：復(fù)習(xí)：我是小指揮 新授：唱臉譜（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十一周：復(fù)習(xí)：唱臉譜 新授：新年森林舞會(huì)（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十二周：新年森林舞會(huì) 新授：猜拳游戲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十三周：復(fù)習(xí)：猜拳游戲 新授：搖籃（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十四周：復(fù)習(xí)：搖籃 新授：橙子變變變（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第十五周：復(fù)習(xí)：橙子變變變 整體復(fù)習(xí)

第十六周：匯報(bào)演出

第3篇：幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（512字）

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16周）

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等

第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)

第五周：

腰部訓(xùn)練組合第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)第十一周：

芭蕾組合舞

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：

民族舞組合（一）第十四周：

民族舞組合（二）第十五周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）第十六周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

篇四：大班舞蹈興趣班學(xué)期計(jì)劃

大班舞蹈興趣班學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期總目標(biāo)：

技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的基本部位；

2.通過(guò)對(duì)各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào)性； 3.讓幼兒了解并掌握中國(guó)舞的基本手位、腳位；

學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒舞蹈的方向感；

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感，按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作；

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力； 學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：（新疆舞等級(jí)教材一級(jí)）

1、2、踏步行禮：認(rèn)識(shí)教室的八個(gè)基本方位，并在學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用；教授幼兒“吸腿走”的動(dòng)作，每一步和拍手均在節(jié)拍上，上下肢要協(xié)調(diào)配合，要求挺胸、拔背。音樂(lè)反應(yīng)

（一）：學(xué)習(xí)中訓(xùn)練幼兒的節(jié)拍感、開(kāi)發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力；對(duì)幼兒進(jìn)

行音樂(lè)感訓(xùn)練，幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作，以游戲的方式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練，使動(dòng)作、節(jié)拍有機(jī)地統(tǒng)一，從而培養(yǎng)幼兒敏銳的節(jié)拍感。

3、音樂(lè)反應(yīng)

（二）：學(xué)習(xí)中訓(xùn)練幼兒的節(jié)拍感、開(kāi)發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力；對(duì)幼兒進(jìn)

行音樂(lè)感訓(xùn)練，幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作，以游戲的方式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練，使動(dòng)作、節(jié)拍有機(jī)地統(tǒng)一，從而培養(yǎng)幼兒敏銳的節(jié)拍感。4、5、6、7、維吾爾族舞蹈手位：掌握維族舞基本手位；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；鍛煉幼兒手臂的控制能力。手臂練習(xí)：學(xué)習(xí)中訓(xùn)練腿部、上身及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；“擺臂”動(dòng)作時(shí)手臂要伸長(zhǎng)、舒展。勾繃腳：訓(xùn)練幼兒直膝、繃腳、勾腳以及后背直立；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；動(dòng)作中“勾腳”和“繃腳”都要做到極限。壓胯：訓(xùn)練胯的開(kāi)度，進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)。

8、前壓腿：訓(xùn)練膝蓋的屈伸及腿部柔韌性；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；對(duì)幼兒

膝直腳繃的進(jìn)一步練習(xí)，動(dòng)作過(guò)程始終要求繃腳；“吸腿”時(shí)雙膝和雙腳要求并攏，手臂與肩同寬。

9、旁腰轉(zhuǎn)腰：訓(xùn)練幼兒身體及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；

訓(xùn)練幼兒的腰部力量，在“旁彎腰”時(shí)要求幼兒肘部放松，一側(cè)旁肋要盡量拉長(zhǎng)；“轉(zhuǎn)腰”時(shí)要求身體進(jìn)行控制，骨盆固定，以腰為軸，手臂隨上體移動(dòng)。

10、腳位：掌握維吾爾族舞腳位的基本動(dòng)作；要求幼兒掌握三種基本腳位，在愉悅中完

成學(xué)習(xí)。

11、頭部練習(xí)：訓(xùn)練頸部靈活性和柔韌性；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；要求幼

兒掌握動(dòng)作及位置，動(dòng)作時(shí)保持上體直立肩部固定，頸部最大限度的彎曲和轉(zhuǎn)動(dòng)從而達(dá)到訓(xùn)練的目的。

12、肩部練習(xí)：訓(xùn)練幼兒肩部靈活性，在動(dòng)作的同時(shí)要求幼兒掌握音樂(lè)節(jié)拍。

13、半蹲：學(xué)習(xí)中訓(xùn)練腿部、上身及手臂的控制能力；進(jìn)行身體各個(gè)部位的柔韌性練習(xí)；

在動(dòng)作時(shí)要求全腳壓在地上，最大限度的下蹲，同時(shí)在下蹲時(shí)保持后背的直立。

14、碎步練習(xí)：訓(xùn)練幼兒腳部及腿部力量，以及舞蹈的表現(xiàn)力；要求幼兒在行進(jìn)過(guò)程

中腳跟上提，行走平穩(wěn)。

15、蹦跳步：訓(xùn)練膝蓋的松弛及動(dòng)作中的后背直立感；蹦跳時(shí)要求后背直立，腳下保持

“正步位”； 在愉悅中完成學(xué)習(xí)。

16、踵步：訓(xùn)練膝蓋的松弛及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在愉悅中完成學(xué)習(xí)。

備注：每節(jié)課在訓(xùn)練完基本練習(xí)后，會(huì)增加維吾爾族小舞蹈的練習(xí)。

高歡歡

2011年3月15日 篇五：大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

城南第一幼兒園2011年上學(xué)期

大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

雷思

一、班況分析

本學(xué)期舞蹈興趣班全部是由大班幼兒組成。年齡差距不大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的元旦匯報(bào)演出的鍛煉，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。

上學(xué)期，我經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的程度了解后，已經(jīng)教授了大班幼兒各民族的民族舞蹈，并且孩子們領(lǐng)悟快，學(xué)得好。這樣一來(lái)，給我們這學(xué)期的的教學(xué)又帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)。由于大班孩子是在園的最后一年，因此我準(zhǔn)備把本學(xué)期舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)孩子們更專業(yè)的系統(tǒng)性訓(xùn)練上以及多種舞種上和幼兒自創(chuàng)編舞蹈上。

由于上學(xué)期考慮孩子年齡，我并沒(méi)有在基本功上狠下功夫。但這學(xué)期鑒于孩子的能力，我決定在基本功上更上一層樓。打出大班舞蹈班的“品牌”。協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都得要更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)于那些個(gè)別雖然有較強(qiáng)的積極性，但確手腳不聽(tīng)使喚，并不太協(xié)調(diào)的孩子多輔導(dǎo)。

最主要的是我想要策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。大班幼兒的教學(xué)也容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和強(qiáng)帶弱等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)加強(qiáng)的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

6、讓幼兒豐富舞蹈知識(shí)，學(xué)會(huì)除幼兒舞蹈、民族舞蹈以外的多種風(fēng)格舞種。

7、通過(guò)教師應(yīng)道，培養(yǎng)幼兒自己聽(tīng)見(jiàn)某種風(fēng)格會(huì)獨(dú)創(chuàng)與音樂(lè)風(fēng)格相符的舞蹈動(dòng)作。

第三篇：2015幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

2015幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

第1篇：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃（525字）

本次大班舞蹈興趣班共有35名幼兒，其中一部分沒(méi)有學(xué)過(guò)，一部分有一定基礎(chǔ)?？紤]到現(xiàn)有幼兒的生理特性及心理特點(diǎn)，為把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起；因此在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

本次幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、勾繃腳組合；

2、壓腿組合；

3、壓胯組合；

4、波浪柔手組合；

5、繞腕練習(xí)；

6、眼睛訓(xùn)練組合；

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《水果娃娃》、《花喜鵲》、《蝴蝶花》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排?，F(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

十月份：勾繃腳組合；壓胯組合；波浪柔手組合；舞蹈《水果娃娃》 十一月份：繞腕練習(xí)；眼睛訓(xùn)練組合；舞蹈《花喜鵲》 十二月份：壓腿組合；舞蹈《小白馬，飛起來(lái)》 一月份：復(fù)習(xí)；匯報(bào)演出。

第2篇：大班舞蹈班教學(xué)計(jì)劃（685字）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排：

第一周：熟悉幼兒，常規(guī)訓(xùn)練。新授：蹦踏踏蹦踏（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第二周：復(fù)習(xí)：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音樂(lè)家（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第三周：復(fù)習(xí)：小小音樂(lè)家 新授：快樂(lè)小豬（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第四周：復(fù)習(xí)：快樂(lè)小豬 新授：彩帶舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第五周：復(fù)習(xí)：彩帶舞 新授：嗡吧吧 洗手擦臉（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）

第六周：復(fù)習(xí)：嗡吧吧 洗手擦臉 新授：劃船 印度舞（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第七周：復(fù)習(xí)：劃船 印度舞 新授：舞動(dòng)的蛇（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第八周：復(fù)習(xí)：舞動(dòng)的蛇 新授：蘇格蘭舞曲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第九周：復(fù)習(xí)：蘇格蘭舞曲 新授：小黃鴨減肥（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十周：復(fù)習(xí)：小黃鴨減肥 新授：我是小指揮（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十一周：復(fù)習(xí)：我是小指揮 新授：唱臉譜（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十一周：復(fù)習(xí)：唱臉譜 新授：新年森林舞會(huì)（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十二周：新年森林舞會(huì) 新授：猜拳游戲（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十三周：復(fù)習(xí)：猜拳游戲 新授：搖籃（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十四周：復(fù)習(xí)：搖籃 新授：橙子變變變（配樂(lè)：我的身體會(huì)唱歌）第十五周：復(fù)習(xí)：橙子變變變 整體復(fù)習(xí)第十六周：匯報(bào)演出

第3篇：幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（512字）

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16周）第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等 第二周：

學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合 第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合 第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)第五周： 腰部訓(xùn)練組合 第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容）第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)，第十三周：

民族舞組合（一）第十四周： 民族舞組合（二）第十五周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）第十六周：

舞蹈組合（待定內(nèi)容）

第四篇：幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃

舞蹈是一種特殊的藝術(shù)形式,在舞蹈中體現(xiàn)了力量與美的結(jié)合,在舞蹈教學(xué)中,我們不但要教會(huì)學(xué)生舞蹈技法,還要將審美教育融入到舞蹈教學(xué)之中,要利用舞蹈教學(xué)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀,以舞蹈促進(jìn)審美教育的發(fā)展。本文是小編為大家整理的幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃，僅供參考。

幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃一：

一、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背

跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研

究、討論。

教學(xué)難點(diǎn)：1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作;

掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注意開(kāi)步的大小;

第九周

一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：時(shí)間按16周安排)

周次

內(nèi)容

本學(xué)期授課（要求

第一周

二年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求;第二周

二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)

了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

第三周 動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作;

動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

注

注意開(kāi)步的大小;

第九周

二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作;動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級(jí)：合音樂(lè);

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

第十五周

二年級(jí)：兩人配合合音樂(lè);

配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃二：

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。第一學(xué)期(注重軟開(kāi)度的練習(xí))

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)

專業(yè)開(kāi)設(shè)：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國(guó)古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(jí)(10)

教材(北京舞蹈學(xué)院中華民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí))

2、教學(xué)內(nèi)容：

(一)、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

(二)、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

五 芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六、中國(guó)古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6、旁提

七 幼兒舞蹈考級(jí)

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂(lè)反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂(lè)反應(yīng) 二 《看星星》

3.擴(kuò)指 《保護(hù)小羊》

4.手臂動(dòng)作 《你說(shuō)可笑不可笑》

5.彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》

6、前壓腿 《小腳》

7、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動(dòng)作 《小鳥(niǎo)的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開(kāi)火車》

13.游戲 《萬(wàn)花筒》

幼兒園大班舞蹈班計(jì)劃三：

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合 五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)安排

一培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

二培訓(xùn)內(nèi)容

1.基本內(nèi)容

2.民族舞部分

3.完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

第五篇：幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

幼兒情況分析及措施：

1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深.2、選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受.3、對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面.4、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育.5、學(xué)期結(jié)束做好匯報(bào)工作并寫好成績(jī)單.總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感.2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力.3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱.4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性.5、學(xué)會(huì)2—3個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合.周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì).2、交待舞蹈的常規(guī)要求.（時(shí)間與物品）

第二周：

1、基本功訓(xùn)練——肩、腿按壓練習(xí)

2、基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳

3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”（一）

第三周1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”（二）

第四周1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

2、動(dòng)作組合——手腕轉(zhuǎn)動(dòng)組合3、舞蹈組合：“種太陽(yáng)”（三）

第五周：

1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)

2、基本步伐——娃娃步組合練習(xí)

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”

第六周：

1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（一）

第七周：

3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（二）

4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”

第八周：

1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作

2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（三）

第九周：

1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容.2、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)

3、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合.4、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十一周：

1、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十二周：

1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（三）

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“剪

羊毛”

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽(yáng)”“我們是勇敢的小空軍”

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式.2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備.第十五周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表.2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn).幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃二：幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（1015字）

一、情況分析：

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào).所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心.中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí).這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力.二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感.4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力.5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力.三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感.第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài).新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性.新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性.新授：3

擴(kuò)指（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài).新授：4

手臂動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性.新授：5

彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性.第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分

1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6

前壓腿（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7

雙吸腳（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8

腳位（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9

頭的動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10

擺臂（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃三：幼兒興趣班舞蹈教學(xué)計(jì)劃（991字）

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì).2、交待舞蹈的常規(guī)要求.（時(shí)間與物品）

3、新授舞蹈組合：小熊晚安

第二周：

1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安

3、新授頭組合第三周1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

2、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路

第四周1、音樂(lè)游戲：拉個(gè)圓圈走走

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路

3、新授舞蹈組合：小手小腳

第五周：

1、音樂(lè)游戲：蝴蝶

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳

3、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作.小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中.蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性.蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落.蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等.小跑步：按音樂(lè)節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地；右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行.小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑.小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中.4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大

第六周：

1、音樂(lè)游戲：蝴蝶

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

第七周：

1、音樂(lè)游戲：開(kāi)火車

2、基本步伐——點(diǎn)步

娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近.雙手可以五指張開(kāi)、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉.3、新授舞蹈組合：小紅花

第八周：

1、音樂(lè)游戲：開(kāi)火車

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花

3、新授舞蹈組合：泥娃娃

第九周：

1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃

3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

第十周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

2、新授舞蹈組合：小燕子

第十一周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容.2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合.3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子

第十二周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容.2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的所有組合.3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式.第十三周：

復(fù)習(xí)小燕子

第十四周：

1、復(fù)習(xí)小燕子

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操

第十五周：

1、復(fù)習(xí)小燕子

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備.第十六周：匯報(bào)演出