第一篇：勵(lì)志詩(shī)詞精編

勵(lì)志詩(shī)詞精編

目 錄

1、無畏一笑中

2、志在四方 馭風(fēng)而行

3、獨(dú)闖天涯 載譽(yù)歸來

4、東青之歌——?dú)w宿

5、成長(zhǎng)的原動(dòng)力

6、我要做這樣的人

7、“鐵軍” 六大核心價(jià)值觀

8、鐵軍九大精神

9、東青人的足跡

10、征途

11、我已不是原來的我

12、這一切

1、無畏一笑中

人生路漫漫，迷霧幾重重。

落日下的長(zhǎng)噓短嘆，回蕩在起伏的心中，又有誰(shuí)能看破這茫茫天際的色彩！長(zhǎng)劍在手，壯志在胸，破迷霧，征長(zhǎng)路，風(fēng)沙雪雨行萬里！雖不見血刃刀影，卻要你無畏的豪情。男兒的豪情，從小就與眾不同。

胸懷鴻鵠志，心飛云天外。手持正義劍，氣貫九州虹。雖然男兒鐵骨錚錚，心中的柔情萬種，依然澎湃洶涌。苦心志，勞筋骨，煉心胸，等待著藍(lán)圖綻放奇光異彩。奏凱歌，齊歡騰，共雀躍，你我竹海泛舟再踏新征程！世態(tài)炎涼，本世事，何需問，無畏一笑中!

2、志在四方 馭風(fēng)而行

靜觀風(fēng)起云涌，自然春夏秋冬。

天宇日月星辰，人生朝朝暮暮。

若要追求多元價(jià)值，唯心系蒼生方能實(shí)現(xiàn)自我。若要追尋良師益友，唯尊師重義方能自身發(fā)展。若要希望終身事業(yè)，唯實(shí)踐真理方能開創(chuàng)未來。若要渴望真愛永遠(yuǎn)，唯無私奉獻(xiàn)方能真愛相伴。

坐看古往今來，好男兒無不志在四方，無不豪氣沖天！

——20070801

細(xì)觀古今中外，偉業(yè)之大成，無不團(tuán)結(jié)力量，無不力量團(tuán)結(jié)而凝成。

古有桃園結(jié)義——橫刀立馬義薄云天！

今有馭風(fēng)誓盟——浩然正氣驚天動(dòng)地！

古有梁山好漢——劫富濟(jì)貧替天行道！

今有東青群英——風(fēng)卷殘?jiān)萍釗P(yáng)清！

人生路上，你無法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)！青年當(dāng)以真理之探求，民族之復(fù)興，人類之進(jìn)步為追求！當(dāng)以珍惜愛與被愛為基準(zhǔn)！

青年朋友啊，請(qǐng)你沖出心中之圍墻，為中華之崛起而奮起，為世界之大同而奉獻(xiàn)！

青年朋友啊，請(qǐng)你踏遍世間山河大地，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷的自我修煉，立下誓言：

男兒的汗水要流在訓(xùn)練的操場(chǎng)上；

男兒的拳頭要砸在敵人的腦殼上；

男兒的血水要流在殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)上，男兒的雙腳要踏在敵人的尸體上；

男兒的淚水要流在勝利的舞臺(tái)上，男兒的屁股要坐在敵人的陣地上。

3、獨(dú)闖天涯 載譽(yù)歸來

年少的我，神往世界，追尋夢(mèng)幻，獨(dú)闖天涯，我心已無疆。輕狂的我，背起行囊，告別爹娘，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我豪情萬丈。車輪滾滾，激蕩我心

人生當(dāng)立大志，創(chuàng)業(yè)成功，衣錦還鄉(xiāng)，回報(bào)爹娘！

人生當(dāng)立大志，練就本領(lǐng)，光宗耀祖，建設(shè)家鄉(xiāng)！日出日落，春夏秋冬，我東奔西走。日月星辰，朝朝暮暮，我不眠不休。

城市的冷漠面孔，把我拒絕，城市的高樓大廈，把我阻擋！

城市的閃爍霓虹，伴我入夜空。

寒來暑往，漫漫長(zhǎng)路，我不知道，何處是盡頭？

再多的愁和苦，我不能說出口，心酸的淚水，我只能往心里流！人潮人海中，唯我渺小，唯我孤獨(dú)，唯我無助！

我仰天長(zhǎng)嘆，何處是我歸宿？

狂風(fēng)暴雨，我傷痕累累，我身心疲憊！

我稚嫩肩膀，我怎能抵擋！

昔日的豪情萬丈，幾度奔波，卻換來滿腹愁腸！

沉重的腳步，空空的行囊，歸鄉(xiāng)的長(zhǎng)路，我何顏見爹娘！！

心中多么渴望有個(gè)聲音，把我呼喚！

心中多么盼望有雙大手，把我托起！

心中多么希望有個(gè)身影，把我引領(lǐng)！歸來吧！浪跡天涯的游子，我的朋友！

歸來吧！別再四處漂泊，我的兄弟，我的姐妹！

這里有良師的指引，無私的奉獻(xiàn)！

——200906052220

這里有益友的陪伴，真誠(chéng)的笑臉！

這里有無限的資源，任你駕馭，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)幻——

衣錦還鄉(xiāng)，回報(bào)爹娘！光宗耀祖，建設(shè)家鄉(xiāng)??！

4、東青之歌——?dú)w宿

一句句輕聲的問候，打破了往日的冷漠。一聲聲關(guān)懷的話語(yǔ)，溫暖了冰冷的心窩。一份份真摯的情誼，開啟了塵封的激情。

一遍遍深情的呼喚，引領(lǐng)了迷茫的身影。一個(gè)個(gè)感人的故事，譜寫了人間的真情。一滴滴辛勤的汗水，奠定了成功的基礎(chǔ)。

朋友，你用你的夢(mèng)想，照亮了我腳下坎坷的路，照亮我人生迷茫的征途！

朋友，你用你的追求，陪我走過心路歷程，伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)進(jìn)步！

老師，你用你的生命，澆灌我即將干涸的心田，播下了一顆希望的種子！老師，你用你的全部，無悔地耕耘著未來，等待著明天的收獲！

東青，你是心靈驛站，這里充滿了陽(yáng)光和希望，充滿了期待和無限的愛！

東青，你是夢(mèng)想家園，這里化腐朽為神奇，努力奮斗擁抱未來！

5、成長(zhǎng)的原動(dòng)力

我們雖然很小，但是我們坦誠(chéng)做人很輕松。我們雖然很小，但是我們踏實(shí)做事很充實(shí)。我們雖然很小，但是我們不甘人后很主動(dòng)。我們雖然很小，但是我們追求成功很執(zhí)著。我們雖然很小，但是我們思想一致很團(tuán)結(jié)。我們雖然很小，但是我們深信我們是冠軍。我們雖然很小，但是我們堅(jiān)信小王也是王。

6、我要做這樣的人

我要做這樣的人：成功、健康、自在

我要做這樣的人：在對(duì)待壓力、困難和挫折時(shí)，要滿不在乎，輕松自在！

在對(duì)待人時(shí)，要不卑不亢，寬容博愛！

在對(duì)待自己的事業(yè)和行動(dòng)時(shí)，要敢說敢做，拿得起放的下！

我要做這樣的人：堅(jiān)信人的成功等于機(jī)會(huì)加能力，能力等于智力加非智力的心理因素。

智力的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造力，最重要的創(chuàng)造力是每天發(fā)現(xiàn)自己的新用途。

我要具備：對(duì)創(chuàng)造、對(duì)自然、對(duì)音樂和對(duì)人們的愛！

我的基本信念：相信自己能夠重新塑造自己。

我的基本形象：頂天立地、光明正大、善愛善良、心胸豁達(dá)大度。

——200907081210

——20070606

我要遵從：從今天開始進(jìn)入角色的原則。

7、“鐵軍”六大核心價(jià)值觀

忠誠(chéng)國(guó)家和理想 熱愛事業(yè)和伙伴

報(bào)效家族和團(tuán)隊(duì) 心系青年和責(zé)任

履行職責(zé)和使命 崇尚生命和榮譽(yù)

8、“鐵軍”九大精神

鐵的使命：謀贏、決勝、榮譽(yù)、國(guó)家。

鐵的信念：信念至上，打贏第一。

鐵的意志：不怕犧牲，敢打必勝。

鐵的團(tuán)結(jié)：內(nèi)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，外聚力量。

鐵的紀(jì)律：遵章守制，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。保留意見，執(zhí)行命令。

鐵的作風(fēng)：探索奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。沒有任務(wù)爭(zhēng)任務(wù)，有任務(wù)爭(zhēng)第一。

鐵的標(biāo)準(zhǔn)：合格不算過硬，過硬才算合格。

鐵的訓(xùn)練：從嚴(yán)、從難、從實(shí)戰(zhàn)；服從命令，不問緣由。

鐵的足跡：看旗隨幟，平時(shí)忘我，戰(zhàn)時(shí)忘死。

9、東青人的足跡

無論是在那黑瞎子島，還是那帕米爾，無論是在那黑龍江心，還是那華陽(yáng)礁，都留下了東青人探索的足跡；

無論是那低洼盆地，還是那莽莽群山，無論是那公路兩旁，還是那鐵路沿線，都見證著東青人穩(wěn)健的步伐；

無論是在那黃河兩岸，還是那大江南北，無論是在那長(zhǎng)城內(nèi)外，還是那祖國(guó)邊陲，都活躍著東青人矯捷的身影；

無論是在那高高的山崗上，還是那矮矮的屋檐下，無論是在那茂密的叢林中，還是那茫茫的海面上，都灑下了東青人無悔的汗水；

無論是在那城市校園，還是那鄉(xiāng)村田間，無論是在那森嚴(yán)高墻，還是那綠色軍營(yíng)，都綻放著東青人真誠(chéng)的笑臉；

無論是在那江南水鄉(xiāng)，還是那黃浦江畔，無論是在那東北平原，還是那黃土高坡，都回蕩著東青人嘹亮的歌聲；

無論是足跡、步伐和身影，還是汗水、笑臉和歌聲，那都是東青人無限的期盼——東青騰飛！民族昌盛！中華富強(qiáng)！

10、征途

因?yàn)槌錾砀F苦，所以見不得半點(diǎn)浪費(fèi)！

因?yàn)槌錾砀F苦，所以要改變?cè)猩睿?/p>

因?yàn)槌錾砀F苦，所以平凡也渴望偉大！

你我相識(shí)相惜相伴真誠(chéng)永遠(yuǎn)，直到地老天荒！昨天有諸多值得回憶的往事，無論喜怒哀樂！

今天有諸多必須把握的現(xiàn)實(shí)，無論悲歡離合！明天有諸多需要想象的存在，無論艱難險(xiǎn)惡！

成敗得失興衰榮辱注定是因果，細(xì)節(jié)仰仗細(xì)節(jié)！

人生路上需要風(fēng)雨兼程，同舟共濟(jì)，彼岸同慶！成長(zhǎng)路上需要益友陪伴，挑戰(zhàn)極限，擁抱改變！成功路上需要良師指點(diǎn)，異體同心，齊奏凱歌！

你們的成功是我的責(zé)任，我的成功是因?yàn)橛心銈儯?/p>

你們可愿意同我甘撒熱血，至死不移，征戰(zhàn)沙場(chǎng)？

你們可愿意同我奉獻(xiàn)青春，忠貞不渝，勇闖無疆？

你們可愿意同我攜手并肩，迎接朝陽(yáng)，共享輝煌？

11、我已不是原來的我

你已不是原來的你，我已不是原來的我。

我已不是原來的我，這是我生命的渴望，是我心中的呼喚。

我已不是原來的我，這是我生命的追求，是我生命的轉(zhuǎn)變。

我已不是原來的我，這是風(fēng)雨歲月洗禮的結(jié)果。

我已不是原來的我，這是你不離不棄嘮叨的成果。

我已不是原來的我

假如沒有你的引領(lǐng)，我將還是原來那個(gè)迷茫的我。

假如沒有你的呵護(hù)，我的成長(zhǎng)怎會(huì)走出泥濘坎坷。

假如沒有你的教導(dǎo)，我的人生怎會(huì)走向光明未來。

是你陪我度過無數(shù)不眠之夜，伴我超越狹隘的自我。

是你創(chuàng)建了一個(gè)家，讓無數(shù)無助的心靈共同擁有它。

我已不是原來的我

雖然你的話語(yǔ)不夠華麗，卻能讓人明了世間的是非與善惡。

雖然你的話語(yǔ)不夠華麗，你的行動(dòng)感化著無數(shù)冰冷的心靈。

隨著你遠(yuǎn)去嘮叨的聲音，才讓我感到你那炙熱的真誠(chéng)。

不知道什么時(shí)候還能聽你那熟悉的聲音：

你已不是原來的你，我已不是原來的我。

12、這一切

這一切??

請(qǐng)給我，一寸沃土，讓我去播下良種，換發(fā)生機(jī)！請(qǐng)給我，一片天空，讓我去拂云弄雨，滋潤(rùn)萬物！請(qǐng)給我，一座山丘，讓我去遍差希望，綠滿山川！請(qǐng)給我，一葉扁舟，讓我去暢游大海，尋覓大陸！請(qǐng)給我，一架云梯，讓我去摘星攬?jiān)?，氣沖霄漢！請(qǐng)給我，一頂皇冠，讓我去統(tǒng)領(lǐng)三軍，指點(diǎn)江山！這一切??

這一切的一切，均不會(huì)自動(dòng)生成!這一切的一切，均不會(huì)無端來到！

——20070701

——200902121105

這一切的一切，均不會(huì)憑空而降！這一切??

這一切，需要我們用眼光選擇沃土，才能播下良種，才能換發(fā)生機(jī)！這一切，需要我們用胸懷選擇天空，才能拂云弄雨，才能滋潤(rùn)萬物！這一切，需要我們用信任選擇山丘，才能遍插希望，才能綠滿山川！這一切，需要我們用勇氣選擇扁舟，才能暢游大海，才能尋覓大陸！這一切，需要我們用膽量選擇云梯，才能摘星攬?jiān)?，才能氣沖霄漢！這一切，需要我們用正義選擇皇冠，才能統(tǒng)領(lǐng)三軍，才能指點(diǎn)江山！

——200910250620 6

第二篇：勵(lì)志詩(shī)詞

勵(lì)志詩(shī)詞大全

1、壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。—《增廣賢文》

2、青，取之於藍(lán)而青於藍(lán)；冰，水為之而寒於水?！盾髯?勸學(xué)》

3、少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長(zhǎng)歌行》

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤?乾?象》

5、誌不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌?修身》

6、業(yè)精於勤，荒於嬉?！n 愈《進(jìn)學(xué)解》

7、誌當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誡外生書》

8、丈夫誌四海，萬裏猶比鄰?！?植《贈(zèng)白馬王彪》

9、有誌者事竟成?！夺釢h書?耿 列傳》

10、欲窮千裏目，更上壹層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》

11、會(huì)當(dāng)淩絕頂，壹覽眾山小?！?甫《望嶽》

12、歲寒，然後知松柏之後雕也?！墩撜Z(yǔ)?子罕》

13、天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献?告子下》

14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子?勸學(xué)》

15、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩?/p>

16、精誠(chéng)所加，金石為開?！夺釢h書?光武十王列傳》

17、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！缎挛宕?伶官傳序》

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之誌?！K 軾《晁錯(cuò)論》

19、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?原《離騷》 20、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺?！?遊《病起》

21、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明?！?原《蔔居》

22、若要功夫深，鐵杵磨成針?！?學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》

23、繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)《鶴林玉露》

24、日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。-《格言聯(lián)璧?處事》

25、恢弘誌士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮《出師表》

26、天下之事常成於困約，而敗於奢靡。-陸 遊

27、積土而為山，積水而為海。—《荀子?儒效》

28、人非聖賢，孰能無過?！队?xùn)俗遺規(guī)》

29、堅(jiān)誌而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮?shí)紀(jì)?剛復(fù)害》 30、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。—曹 植《白馬篇》

31、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

32、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚賤人。—陳恭尹《射虎射石頭》

33、時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良?！U 照《代出自薊北門行》

34、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》

35、不為外撼，不以物移，而後可以任天下之大事。呂 坤《呻吟語(yǔ)?應(yīng)務(wù)》

36、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。—《莊子?漁

第三篇：勵(lì)志篇 詩(shī)詞

《長(zhǎng)歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

《明日歌》（明/文嘉）

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。

《今日詩(shī)》（明/文嘉）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。

有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

業(yè)精于勤，荒于嬉?！?韓愈

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。精誠(chéng)所加，金石為開。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

繩鋸木斷，水滴石穿。

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮

天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！?陸游

積土而為山，積水而為海?！髯?/p>

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。（劉備）

第四篇：勵(lì)志詩(shī)詞

勵(lì)志詩(shī)詞

1.——蘇霍姆林斯基說

2.興趣是最好的老師?！獝垡蛩固埂敖處煹恼Z(yǔ)言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具”

3.能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

——（德）愛因斯坦

4.“親其師，方可信其道”

——孔子 5.樂其

師，信

其道。

——《周易》

6.立人之道，曰仁與義

——《周易》

7.愛孩子，這是連母雞都會(huì)做的事，可要善于教育他們，卻是一件偉大的公眾事業(yè)，從事這項(xiàng)事業(yè)必須具有相當(dāng)?shù)牟拍芎蛷V博的知識(shí)。

——《中國(guó)式家教》（一鳴）8.古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！?/p>

9.韓愈《師說》：“傳道，授業(yè)解惑也.” 10.愛孩子這是母雞也會(huì)做的事。可是，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。

——（前蘇聯(lián)）高爾基

11.上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。“居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)，夫唯不爭(zhēng)，故無尤”?！兜赖陆?jīng)》

12.子曰：“已矣乎，吾未見好德如好色者也?！?/p>

13.世界上有很多高度，卻只有一個(gè)標(biāo)桿；時(shí)代有無數(shù)挑戰(zhàn)者，卻只有一個(gè)冠軍；前行路上有不少榮耀，卻只有一個(gè)記錄。

14.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。

——陶行知

15.先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂。

——范仲淹 16.人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。

——文天祥 17.五常：仁、義、禮、智、信，三綱：君為臣綱，夫?yàn)槠蘧V，父為子綱?！V五常

18.提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界面向未來?！?/p>

19.美國(guó)是當(dāng)今世界上公認(rèn)的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)依靠的什么？是法治和創(chuàng)新。20.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。21.儒家核心：“仁與義”。仁：愛人，義：正義、道義、大義。22.“行大道，民為本，利天下?！薄羁藦?qiáng)

23.“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！薄獪丶覍?/p>

24.“大德必得其壽》。”——《中庸》 25.“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”——《大學(xué)》

26.人生不能做兩件事，1是低估自己、2是低估別人?！崦艉?27.道：道的含義是指宇宙間的一種最根本的物質(zhì)，這種物質(zhì)不依賴于任何事物而獨(dú)立存在，在空間上無邊無際，在時(shí)間上無始無終。28.立人之道，曰仁與義

——《周易》

29.乾卦：天行健。君子以自強(qiáng)不息。坤卦：地勢(shì)坤。君子以厚德載物。

【譯文】：天道剛健，運(yùn)行周而復(fù)始，永無止息。君子應(yīng)效法天道，自強(qiáng)不息。大地地勢(shì)至順教厚而順承天道。君子應(yīng)效傳大地，以得厚的德行來包容萬物。

30.老子：“無為而不為”的最高含義其實(shí)就是該無為的要無為，該有為的要有為，把握適度，也就是該干預(yù)的要干預(yù)，該放下的要放下。

31.沒有疑問就等于沒有學(xué)問。

——（英）托·富勒

32.如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，??如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就

學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方?！嗝绍缏逯Z爾特

33.天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。——【法】莫泊桑

34.要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則?！ǚǎ┍R梭

比爾蓋茨十句經(jīng)典語(yǔ)錄 1、社會(huì)充滿不公平現(xiàn)象。你先不要想去改造它，只能先適應(yīng)它。(因?yàn)槟愎懿涣怂?。、世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。(因?yàn)槟阍綇?qiáng)調(diào)自尊，越對(duì)你不利)。、你只是中學(xué)畢業(yè)，通常不會(huì)成為CEO，直到你把CEO職位拿到手為止。(直到此時(shí)，人們才不會(huì)介意你只是中學(xué)畢業(yè))。、當(dāng)你陷入人為困境時(shí)，不要抱怨。(你要悄悄地振作起來，重新奮起)。5、你要懂得：在沒有你之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣“乏味”。你應(yīng)該想到，這是他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)你所付出的巨大代價(jià)。(你永遠(yuǎn)要感恩和孝敬他們，才是硬道理)。、在學(xué)校里，你考第幾已不是那么重要，但進(jìn)入社會(huì)卻不然。不管你去到哪里，都要分等排名。(社會(huì)、公司要排名次，是常見的事，要鼓起勇氣競(jìng)爭(zhēng)才對(duì))。、學(xué)校里有節(jié)假日，到公司打工則不然，你幾乎不能休息，很少能輕松地過節(jié)假日。(否則你職業(yè)生涯中一起跑就落后了，甚至?xí)屇阌肋h(yuǎn)落后)。8、在學(xué)校，老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會(huì)。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)?，如果公司?duì)你不嚴(yán)厲，你就要失業(yè)了。(你必須清醒地認(rèn)識(shí)到：公司比學(xué)校更要嚴(yán)格要求自己)。、人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。只要在公司工作，你是無暇看電視劇的。(奉勸你不要看，否則你走上看電視連續(xù)劇之路，而且看得津津有味，那你將失去成功的資格)。、永遠(yuǎn)不要在背后批評(píng)別人，尤其不能批評(píng)你的老板無知、刻薄和無能。(因?yàn)檫@樣的心態(tài)，會(huì)使你走上坎坷艱難的成長(zhǎng)之路)。

第五篇：勵(lì)志詩(shī)詞賞析

篇一：勵(lì)志小詩(shī)賞析《旅程》 注：這是一首勵(lì)志詩(shī)。the journey one day you finally knew what you had to do, and began, though the voices around you kept shouting their bad advice--though the whole house began to tremble and you felt the old tug at your ankles.mend my life!each voice cried.but you didnt stop.you knew what you had to do, though the wind pried with its stiff fingers at the very foundations, though their melancholy was terrible.it was already lateenough, and a wild night, and the road full of fallen branches and stones.but little by little, as you left their voices behind, the stars began to burn through the sheets of clouds, and there was a new voice which you slowly into the world, determined to do the only thing you could do--determined to save the only life you could save.有一天,你終于知道

什么是你必須得做,并開始去做, 雖然你周圍的聲音 一直喊出

其各種糟糕的建議——雖然整個(gè)房子 開始顫抖

你亦感到那條舊繩索 絆住了你的腳踝?！靶扪a(bǔ)我的人生!” 每個(gè)聲音都在哭喊。但你并沒停止。

你知道什么是你必須得做的, 雖然風(fēng)用它僵硬的手指 直往根基, 撬搗, 雖然它們的憂郁 著實(shí)可怕。天色

已經(jīng)很晚,這是個(gè)瘋狂的夜晚, 路上滿是倒下的 斷枝和石頭。但漸漸地, 當(dāng)你將它們的聲音拋在身后, 星星開始穿透云層 散發(fā)光輝, 一個(gè)新的聲音出現(xiàn)了你慢慢 意識(shí)到,那是你自己的聲音, 它伴隨著你 伴你步步 深入世途, 決心去做

你唯一能做的事—— 決定去拯救

你唯一能拯救的生命。篇二：英語(yǔ)詩(shī)詞賞析(一)經(jīng)典勵(lì)志詩(shī) unit 2 poems 英語(yǔ)詩(shī)詞賞析

（一）經(jīng)典勵(lì)志詩(shī) learning aims: 1．to learn about some simple forms of english poems.3．to develop the reading ability by skimming and scanning the passage.4．to deepen students’ literature quality.step 1 enjoy a famous english poem.the road not taken---by robert frost two roads diverged in a yellow wood 黃色的樹林里分出兩條路 and sorry i could not travel both 可惜我不能同時(shí)去涉足 and be one traveler, long i stood 我在那路口久久佇立 and looked down one as far as i could我向著一條路極目望去 to where it bent in the undergrowth 直到它消失在叢林深處 then took the other, as just as fair 但我卻選了另外一條路 and having perhaps the better claim 它荒草萋萋，十分幽寂 because it was grassy and wanted wear;顯得更誘人、更美麗 though as for that the passing there 雖然在這兩條小路上 had worn them really about the same 都很少留下旅人的足跡 and both that morning equally lay雖然那天清晨落葉滿地 in leaves no step had trodden black 兩條路都未經(jīng)腳印污染

i shall be telling this with a sigh 也許多少年后在某個(gè)地方 somewhere ages and ages hence:我將輕聲嘆息把往事回顧 two roads diverged in a wood, and i---一片樹林里分出兩條路 i took the one less traveled by, 而我選了人跡更少的一條 and that has made all the difference從此決定了我一生的道路

everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey life.there is never a straight path that leaves one with but a sole direction in which to head.regardless of the original message that robert frost had intended to convey, his poem, the road not taken, has left its readers with many different interpretations.it is ones past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light that he will see the poem in.in any case however, this poem clearly demonstrates frosts belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.and sorry i could not travel both...it is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.there is a strong sense of regret before the choice is even made and it lies in the knowledge that in one lifetime, it is impossible to travel down every path.in an attempt to make a decision, the traveler looks down one as far as i could.評(píng)論2 the road not taken tells about life choice.man’s life is related to a journey filled with twists and turns.one has to consider a lot before making a wise choice.though the diverged roads seem identical, they actually lead to different directions, which symbolize different fates.2.1 see over one road in part one, the speaker faced with two roads in the autumnal wood and feel puzzled over which one to choose.“two roads diverged in a yellow wood”, he stood there for a long time and mused on one of them, which was taken by many people.unfortunately, he was unable to find out which place the，road would take him to, for it is far beyond his ability to know where the road would lead.however, he must choose to take.2.2.the other one in part two, he stepped on the other road, “then took the other, as just as fair”, it was grassy and not taken.his choice would affect every other subsequent choice, and there was no turning back.from his choice for the less trodden road, it could be concluded that he did not like to follow the steps of other people, he wanted his own life choired by himself.2.3 helpless 2.4 chose the less traveled road in part four, “i shall be telling this with a sign”, he articulated why he chose the less traveled road, for he expected his life to be unusual and different.but there was no way to foretell the consequences of his choice.all in all, for the speaker, the road of life was accident and mystical, and his very choice was crucial in determining the consequences of his life.the ordinary people follow other’s choice, while the exceptional ones choose their unique roads of life.3.conclusion 3.1 everyone is a traveler everyone is a traveler, choosing the roads to follow on the map of their continuous journey.there is never a straight path but a sole direction in which to head.it is ones past, present and the attitude with which he looks upon his future that determines the shade of the light.in any case however, this poem clearly explained frosts belief that it is the road that one chooses that makes him the man who he is.it is always difficult to make a decision because it is impossible not to wonder about the opportunity cost, what will be missed out on.it is impossible to travel down every path.the road that will be chosen leads to the unknown, as does any choice in life.as much he may strain his eyes to see as far the road stretches, eventually it surpasses his vision and he can never see where it is going to lead.it is the way that he chooses here that sets him off on his journey and decides where he is going.it was something that was obviously not for everyone because it seemed that the majority of people took the other path.there is simply a narrator who makes a decision in his life that had changed the direction of his life from what it may have otherwise been.it allows all readers from all different experiences to relate to the poem.3.2 human beings are so weak step 3 learn how to write a summary of a poem summary the speaker stands in the woods, considering a fork in the road.both ways are equally worn and equally overlaid with un-trodden leaves.the speaker chooses one, telling himself that he will take the other another day.yet he knows it is unlikely that he will have the opportunity to do so.and he admits that someday in the future he will recreate the scene with a slight twist: he will claim that he took the less-traveled road.篇三：勵(lì)志詩(shī)句 《勵(lì)志詩(shī)句》賞析

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也《論語(yǔ)·子罕》天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈《孟子》生于憂患，而死于安樂《孟子·告子下》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》不鳴則已，一鳴驚人《史記·滑稽列傳》燕雀安知鴻鵠之志哉《陳涉世家》少壯不努力，老大徒傷悲《長(zhǎng)歌行》烈士暮年，壯心不已《龜雖壽》捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸《白馬篇》鞠躬盡瘁，死而后已《后出師表》大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全《北齊書·元景安傳》天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來《將進(jìn)酒》生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄《夏日絕句》位卑未敢忘憂國(guó)《病起書懷》人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青《過零丁洋》天下興亡，匹夫有責(zé)《日知錄·正始》千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)《竹石》壁立千仞，無欲則剛《對(duì)聯(lián)》寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來《警世賢文》筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神《寄李十二白二十韻》博觀而約取，厚積而薄發(fā)《雜說送張琥》夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)《卜居》出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟《蜀相》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無題》春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花《登科后》不入虎穴，不得虎子《后漢書·班超傳》不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層《登飛來峰》采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜《蜂》長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！缎新冯y·其一》臣心一片磁針石，不指南方不肯休《揚(yáng)子江》沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春《酬樂天揚(yáng)州》安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏《茅屋為》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂《岳陽(yáng)樓記》會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼《江城子》壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血《滿江紅》日月之行，若出其中《觀滄?！纺袃汉尾粠倾^，收取關(guān)山五十州《南園》窮且益堅(jiān)，不墜青云之志《滕王閣序》壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄《書憤》