第一篇：面對(duì)擁有 高中作文

面對(duì)擁有 高中作文

“面對(duì)擁有”為話題 800字，最好寫身邊的小事。面對(duì)擁有，我們需要珍惜。

在機(jī)會(huì)面前，別畏手畏腳，否則你就會(huì)失去原本可能擁有的東西。煮酒論英雄，關(guān)羽可稱三國奇才之一，然而面對(duì)擁有的機(jī)會(huì)他卻不懂得珍惜。明明可將對(duì)手置于死地，卻猶豫不決而錯(cuò)失了大好時(shí)機(jī)，以致大意失荊州；明明有很多機(jī)會(huì)活命卻終身死東吳，成為繼項(xiàng)羽之后又一個(gè)令人遺憾千年的人物。究其原因，莫不是因?yàn)樗欢谜湎В鎸?duì)擁有的機(jī)會(huì)，他沒有抓緊利用，而是讓它白白溜走了。要知道擁有沒有終生保險(xiǎn)，一旦失去追悔莫及，于是今世人在談?wù)撽P(guān)公之義時(shí)總免不了有幾聲悲嘆。

珍惜擁有，哪怕只是一絲微弱的星火，要知道星星之火可以燎原。疾病像無情的惡魔，將史蒂芬按在了輪椅上，可卻按不住他堅(jiān)定的求生之心。史蒂芬拽著命運(yùn)的鞋帶，以僅能運(yùn)動(dòng)的三只指頭“站”起來了，站在了宇宙的顛峰。一部《時(shí)間簡史》將世界的奧妙展現(xiàn)在世人面前。史蒂芬珍惜他擁有的一線生機(jī)，珍惜他擁有的對(duì)自然科學(xué)的滿腔熱忱，成為聞名全球的風(fēng)云人物，何其壯哉！珍惜擁有，我們的命運(yùn)會(huì)因此而改寫。

面對(duì)擁有的親情，我們需要珍惜。李密《陳情表》一出，遂成名滿天下的孝之典范，這是由于他珍惜擁有的親情?！澳笇O二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”感動(dòng)了多少人！冰心珍惜擁有的母愛，寫出了〈〈紙船〉〉等令人贊不絕口的詩句，又令多少人為之動(dòng)容！面對(duì)擁有的親情，我們應(yīng)格外珍惜，生命是十分脆弱的，務(wù)必小心謹(jǐn)慎！“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”我們應(yīng)趁親人都還健康，好好孝順?biāo)麄儭?/p>

我們擁有今天，就應(yīng)當(dāng)好好把握。不要等到青春飄逝了，健康不在了，一切幸福都離我們遠(yuǎn)去時(shí)，才去追悔。面對(duì)擁有，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花兒已經(jīng)凋謝，才來憐愛；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗了，才來懊悔；等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)。

今天，我們年輕，擁有許多美好的事物，自當(dāng)分外珍惜。坐在寬敞的教室備戰(zhàn)高考，也是需要珍惜的事。不能總是懷著對(duì)過往失敗的恐懼而失去了向成功之峰攀登的機(jī)會(huì)。有人說“在路上真好，只要在路上，我們就可以繼續(xù)傳奇?！钡拇_，比起那些小小年紀(jì)卻早已步入社會(huì)的同齡人，我們不知要幸福多少倍，所以，面對(duì)擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)好好把握，切莫留有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。

珍惜擁有，珍惜身邊的人和事，只有珍惜擁有的一切，我們才能理直氣壯地在生命的大旗上揮寫無悔的誓言！

第二篇：話題作文面對(duì)擁有

話題作文：面對(duì)擁有

設(shè)計(jì)/224500江蘇濱海三中 陸可愛

[話題聚焦]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有個(gè)神秘的聲音傳來，“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然，也正是是這些寶石，使他立即變得后悔不迭：天!昨晚怎么就沒有多撿些呢?

這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事，尤其發(fā)人深省的是，在他講完故事后說，“教育就是這么一回事——當(dāng)我們長大成人之后，才發(fā)現(xiàn)以前的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了。

請(qǐng)以“面對(duì)擁有”為題，寫出自己的經(jīng)歷﹑體驗(yàn)或者思考﹑感悟。要求：文體自定（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字.[思維點(diǎn)撥]

擁有的范圍非常寬泛，如親情、友情、青春、時(shí)間、機(jī)遇、書籍等等，甚至挫折、困難、失敗等。要聯(lián)系自己，寫出真情實(shí)感。

[范文鏈接]

面 對(duì) 擁 有

文/王科晞

燦爛的陽光，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，只要輕輕地回頭四處看一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你擁有著這么多美好的東西。

也許你抱怨自己長得不夠美麗，也許你苦惱找不到一份高薪的工作，也許你擁有許多許多大大小小的煩惱，但是，只要你還能抱怨，還能苦惱，還能擁有——即使是煩惱，你也該暗自慶幸地說：我是幸福的。

擁有，不管是歡樂還是憂愁，是長處還是短處，都是幸福的。

我經(jīng)過一個(gè)孤單少女獨(dú)居的小屋。屋里屋外開滿了各種各樣的花，薔薇、牡丹、百合、山茶；種滿了各種的樹，洋槐、香樟、銀杉，雪松。園子里養(yǎng)著一些小動(dòng)物，是不會(huì)說話的伴侶。這時(shí)，門開了，那女孩抱著一束水靈靈的百合走出來，臉上是盛過鮮花的微笑。

她也許擁有孤獨(dú)、寂寞和無聊，但她更擁有花的芬芳，樹的綠蔭和動(dòng)物的陪伴。我路過一片金黃的麥田，金色的麥穗沉甸甸的，六月的風(fēng)吹來一陣薰香。麥田里有一個(gè)扎花結(jié)的小女孩，她手里是一只手縫的布偶娃娃。麥田的盡頭，有一輛遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的車，車上也有一個(gè)同樣的女孩，拿著另一個(gè)手縫的布偶娃娃。不用說是一場(chǎng)朋友的分別吧。那女孩喃喃地說：“喜歡一個(gè)人就是要讓她得到幸福?！蔽一腥幻靼祝笥巡⒉灰欢ㄒ肋h(yuǎn)相守在一起，天涯海角，拆不散友誼。

她也許擁有暫時(shí)的難過、不舍，但她更擁有長久的友誼，天各一方的牽掛。我走得有些累了，隨便在一棵大樹下坐了下來。這才發(fā)現(xiàn)，身邊有一位青年。他的右眼黯然無光，左眼卻熠熠生輝。我一下明白，他是右眼失明。也許他也注意到了我，轉(zhuǎn)過頭來笑著打了個(gè)招呼。

他告訴我,他的右眼是一次在醫(yī)院里，為了救另一個(gè)小孩，被一個(gè)得不到救治而瘋狂的病人剌傷的?？稍蠡?？他搖搖頭，一只眼睛換一個(gè)孩子的命，值得的。他也許擁有失明的痛苦，身體殘缺的遺憾，但他更擁有那得救孩子一家的感激和心靈上的安慰。

告別了這個(gè)青年，我又踏上了旅途。突然有一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來——“能夠擁有，就是幸福?！?/p>

是的，我們要靜下來，聽風(fēng)拂過湛藍(lán)的天空，海鳥從水面一掠而過沖上天際，這是我們所希望聽到的，如同清亮的配樂一樣的，是我們還活在這個(gè)世界上的奇跡的心跳聲。

擁有生命才能擁有其他，而擁有生命，已是世上最幸福的事。

[學(xué)生習(xí)作]

我怎樣面對(duì)擁有

鞍山市第四十六中學(xué) 三年七班張美娜

日常生活中，人們往往都很注重失去。但擁有卻被大多數(shù)人所忽視，原因只在于我們擁有的太多了,以至于讓人麻木。（作者開篇便由對(duì)比手法引出本文的話題：“怎樣面對(duì)擁有”，引起讀者的深刻思考。）

還記得小的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)父親說：“小明家里有一輛大轎車，小紅帶了一個(gè)新娃娃，小東買了一個(gè)新書包”之類的話。而每次我用天真的眼光看著父親時(shí)，他總會(huì)說：“我們家經(jīng)濟(jì)不算壞，但與那些大富大貴的人(永)總是比不了的，其實(shí)，你也有很多東西呀！比如，健康的體魄，聰明的頭腦，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這都是別人所不及的?！蔽艺f：“難道這也算是有嗎？”“當(dāng)然，”父親答道：“在生命中，每一次成功，每一次失敗都是你的擁有，你的哭聲，你的笑聲都是你的擁有，只不過是人們往往都不會(huì)注意擁有。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親笑著用手摸了摸我的頭，我想，那也是一種擁有吧?。ㄗ髡呋仡檭簳r(shí)的許多疑問，似懂非懂，這不正是我們普通人所要思索的答案嗎？）

后來，漸漸長大的我感覺到，在自然界中陽光雨露、鳥雨花香，對(duì)于每個(gè)人都是公平的給予，但有的人卻不知道珍惜。人們擁有很多，但只有一小部分人滿足，其實(shí)，人不需要很多的奢求。（作者的感悟令人深思，富有哲理）

波蘭一家大規(guī)模公司的董事長——MrDavid在接受記者訪問是，有人問：“你用了多少錢創(chuàng)建了這樣一個(gè)大公司?！彼⑿Φ卣f：“270元?！痹趫?chǎng)一陣嘩然。他解釋道：“當(dāng)時(shí)我家很窮，家人為我籌了270元，我白手起家，經(jīng)過奮斗，我成功了，在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我有很多次失敗，但我同時(shí)擁有了經(jīng)驗(yàn)，我有很多困難，但我擁有了許多閱歷?！蔽液苷湎恳淮蔚氖ィ?yàn)槲彝瑫r(shí)擁有，我也很珍惜擁有”。（小作者用并不少見的例子來告訴人們要珍惜擁有，不要等到失去了才后悔）

是啊，人們只要學(xué)會(huì)珍惜擁有，那么人就會(huì)更輝煌。

[點(diǎn)評(píng)]本文作者用獨(dú)特的視角捕捉到一個(gè)被平常人忽略的問題——怎樣面對(duì)擁有。俗話說的好：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。我們每個(gè)人而今所擁有的一切都并非易事，然而知道珍惜的又有幾個(gè)呢？更何況對(duì)那些垂手可得的事物又能怎樣呢？對(duì)生活在蜜罐里的中學(xué)生們又有哪些啟示呢？文章聯(lián)系生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，確實(shí)達(dá)到了給人以教育、啟迪的目的。語言有著散文的特點(diǎn)，含蓄卻不失說服力和鼓舞作用；層次分明，內(nèi)容深刻。文章亦有不足之處：結(jié)尾收束的有些急，有意猶未盡之感，略顯單薄。（

第三篇：面對(duì)高中作文

面對(duì)高中作文

面對(duì)高中作文1

我是一個(gè)積極向上，非?？释晒Γ踔翆?duì)成功有些癡迷的人，作為一個(gè)學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)兒成功我也會(huì)去追求，去享受，我拒絕失敗，哪怕是微不足道的失敗也讓我沮喪，讓我自責(zé)。

在我家的門口有一棵據(jù)說是從江西深山里移植過來的樹，高大蔥郁。長長粗粗的樹根在寵大的簇?fù)硭耐翂泻鲭[忽現(xiàn)，十分狂野。粗壯的樹干通向云霄，伸向遠(yuǎn)方的枝干上長滿了生機(jī)勃勃的綠葉。這查禁對(duì)和周圍的樹相比簡直是鶴立雞群，來往的行人都給予它關(guān)注的目光，它成為我們小區(qū)的標(biāo)志性景觀。

在我的眼里，它儼然成為我認(rèn)同和崇拜的對(duì)象，我向往它的高大與榮耀，向往它的鶴立雞群，向往它能得到那么多肯定與贊嘆。從此，我認(rèn)定我的一生亦要如此。

可是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵大樹居然倒了，居然被劈成了兩半，樹枝折斷，樹葉凋零，像一個(gè)被打敗的國王一樣狼狽不堪。等我放學(xué)回家，大樹被物管們弄得“人是物非”了，樹枝全被砍去，只剩下光禿禿的被劈去一半的身子，我無法相信這個(gè)事實(shí)，這棵大樹是打不倒的，可集萬千寵家于一身的它就這樣垮了，它竟如此不堪一擊，虛有其表，于是我開始輕視它，它矗立在那兒，成了一個(gè)反面教材，我暗許自己在取得成功以后絕不能像大樹一樣被打倒。

一年過去了，它仍然矗立在那，可我?guī)缀鯖]正眼去看它一眼，可就在一個(gè)讓我郁悶的黃昏，其中考試失敗的我近乎隱聊地在小區(qū)散步，我們不期而遇，就在我驚訝它的“傷口”不再慘白時(shí)，更使我震驚的是：已經(jīng)‘死亡’的大樹的樹上竟然長出了新芽，它昭示已死的大樹又煥發(fā)了生機(jī)，我的驚嘆引來了眾多圍觀者，它，又贏得了眾人的贊許，我似乎明白了什么……

面對(duì)高中作文2

生活，是一種讓人捉摸不透的東西。當(dāng)我們滿懷激情斗志的時(shí)候，它也許會(huì)給我們狠狠一擊；當(dāng)我們經(jīng)受挫折失落沮喪的時(shí)候，它可能又會(huì)給我們帶來一些希望與甜頭。

生活就是這樣。所以，無論是面對(duì)晴空萬里，還是面對(duì)陰雨綿綿，或者是面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)生活。心態(tài)好了，就一切都好了。

有一個(gè)叫王林梅的女孩子，她高位截肢三十年了，只有頭部能夠活動(dòng)。因?yàn)樘粕酱蟮卣鸬臍埧?，生活帶走了她如花似玉的容顏，帶走了她的能歌善舞的能力，似乎生命就這樣沒有了活力。但是三十多年過去了，她仍然頑強(qiáng)地活著，活出了生命的另外一種美麗，那就是她用頭腦思想，用生命來寫作。

她每天都會(huì)“按時(shí)起床”，縱使不用去上班，縱使借助他人的力量也要把書收拾干凈。并且她每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，每一頁書都是用她右臂殘余的力氣帶起半握的手蹭過去的。她這樣說，身體癱瘓了，精神萬萬不能癱瘓，我的希望就是讓大家看到一個(gè)精神不跨的王林梅。

置身困境，若你無力改變環(huán)境，但你依然可以讓自己微笑。一個(gè)能用微笑面對(duì)生活，面對(duì)著所發(fā)生的一切災(zāi)難，她的精神世界將會(huì)多么美好呀！而王林梅的意志，更是讓我們看到了別樣的美麗。

再回過頭來現(xiàn)實(shí)生活中的我們，遇到一點(diǎn)挫折就呼天搶地。據(jù)調(diào)查，我們青少年第一大死因就是自殺，有多少美好的生命就在草率中結(jié)束了。若是他們懂得微笑著面對(duì)生活，能有微笑對(duì)待一切挫折和打擊，他們定能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡。

在生命的長河中，我們會(huì)遇到陽光明媚的日子，同時(shí)也會(huì)有風(fēng)雨如晦的日子。只有保持對(duì)生活的微笑，生命才能顯示出他應(yīng)有的光彩。

面對(duì)高中作文3

我逐漸成長的過程中充滿了憧憬和美好，同時(shí)稚嫩和“野性”也在成長的影子里忽隱忽現(xiàn)，有時(shí)思想成熟的就像個(gè)成年人，有時(shí)又非常幼稚，飄忽不定，那我的脾氣、性格和思維就有些“扭曲”了。

面對(duì)成長，當(dāng)然更多的是快樂和甜蜜。快樂的我，是在和玩伴的嬉鬧、課間籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)前的我。當(dāng)然了父母的愛肯定是不能缺席的，從吃的、穿的，最重要的是他們對(duì)我學(xué)習(xí)的期待和希望我成才的那種眼神、心思和陪伴我左右的一舉一動(dòng)，每每想到成長中的這些，我總是會(huì)不自覺地來個(gè)甜甜地微笑。

然而，在快樂和甜蜜的成長中，也有糾結(jié)和自責(zé)陪伴。當(dāng)理智占據(jù)我的思維時(shí)，總是對(duì)自己的不理智自責(zé)，不理智時(shí)，又對(duì)周圍的人和事看不慣、甚至生氣，就這樣糾結(jié)著。有一天，父母因我的粗心問題，對(duì)我進(jìn)行接踵而至的“數(shù)落”，令我我比羞愧，可在心里還是莫名的不想承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)事實(shí)又不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)覺得父母的期望就是自己的目標(biāo)，貪玩過度時(shí)，父母管教又“恨”他們，就這樣矛盾著。但在那之后的某一天，我一下子意識(shí)到自己的幼稚和可笑。

面對(duì)成長，責(zé)任也陪我共成長，我的能力也不斷提高，無論學(xué)習(xí)還是生活，能力與責(zé)任并存。已經(jīng)逐漸成長起來的我，面對(duì)著越來越多的責(zé)任，雖不似成人那樣，也不像小孩那樣輕松。我成長了，有自己的應(yīng)有的判斷和能力了，相應(yīng)的責(zé)任也隨之而來，大人們常說：“成人不自在”，也許是此意吧。

伴隨成長的步伐，不斷地努力，不斷地進(jìn)步！在努力拼搏中，定能看到每一奮斗征程上的美好“景致”。

面對(duì)高中作文4

小時(shí)候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個(gè)，現(xiàn)在要聽爸爸媽媽的話，長大后，要勇敢去面對(duì)任何困難，去做個(gè)好人，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，更要做個(gè)有志氣的人。

直到爺爺臨終前，說的最多的就是告誡我們兄妹幾個(gè)，要孝順爸爸媽媽，長大后，要勇敢面對(duì)任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，要做個(gè)好人，更要做個(gè)有志氣的人，我們兄妹幾個(gè)一直不忘爺爺當(dāng)初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學(xué)畢業(yè)后，參加了工作，在一家事業(yè)單位工作，短短幾年的時(shí)光，從最初的小職員到現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，具體什么領(lǐng)導(dǎo)，他也從來不跟我細(xì)說，但是，我還是知道，因?yàn)樵趫?bào)紙上，總能看到他跟更重要所人物并排在一起視察工作的照片，和介紹他、并表揚(yáng)他的大大小小文章，能上這種報(bào)紙，并且被報(bào)道的人，都是有一定職務(wù)的人。

外面很多人都說他年輕有為，努力上進(jìn)，將來前途不可限量，其實(shí)，他在工作當(dāng)中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個(gè)沒有任何背景考進(jìn)事業(yè)單位，他確實(shí)不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯干，努力上進(jìn)，早出晚歸，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)自然無可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現(xiàn)在，我在上高中，妹妹在上小學(xué)，我們不畏學(xué)習(xí)困難，努力上進(jìn)，勤勞好學(xué)，每次考試，妹妹和我都是班級(jí)第一名，我們都在各自學(xué)校的階段名次中名列前茅。

我們?nèi)置茫蝗缂韧㈨樃改?，聽爸爸媽媽的話，不讓爸爸媽媽生氣，哥哥出錢保證父母的生活質(zhì)量，我跟妹妹出力，放學(xué)回家，作業(yè)做完了，就替爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，講故事、笑話跟爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽笑口常開。

面對(duì)高中作文5

一切只為笑著面對(duì)。許多人認(rèn)為一個(gè)人哭就代表著這個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，不勇敢，可是人們往往想的是錯(cuò)的。課代表一個(gè)人堅(jiān)持了多少，發(fā)泄了多大。當(dāng)一個(gè)人把他所有的力氣都發(fā)泄在哭上，那只能證明他所受的委屈，所遇到的挫折太多。我們常常安慰別人不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，可每當(dāng)我們安慰時(shí)，那人總不會(huì)聽你的安慰，那個(gè)時(shí)候你可能會(huì)認(rèn)為他不聽使喚，可是誰又能正真知道他受了多大的委屈。

一切只為笑著面對(duì)。這我認(rèn)為世界就沒有什么知音，他們不懂你，也不是你，更不能明白你心里的感受。就算他們明白，但他們不能改變社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，他們只是無奈的“呵呵”一笑罷了，而你自己去還在你自己的煩惱中游蕩著，琢磨著。每個(gè)人都要遇到一些委屈和挫折，這個(gè)我知道，也懂，可是我們生活中就連一個(gè)受盡了委屈來說話的人都沒有，也因?yàn)橛纱耍S多人都喜歡一個(gè)人安安靜靜的坐著。

一切只為笑著面對(duì)。這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)讓我知道了眼淚其實(shí)是可以忍住的。我們要知道并非所有的人都認(rèn)為哭是堅(jiān)強(qiáng)的面孔，所以有些時(shí)候我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)一切，只要我們心知肚明就行了，很多事我們都要學(xué)會(huì)埋在自己心里，因?yàn)橹挥形覀冃牟挪粫?huì)背叛我們。社會(huì)不是我們想的那么簡單，所以我們面對(duì)社會(huì)必須帶上假面具。要知道一切都只是為了笑著面對(duì)。

面對(duì)高中作文6

窗外仍是車水馬龍，熙熙攘攘為利益來去。只我手中書卷，獨(dú)留一份安謐。

猶記得尚在最為頑皮的年紀(jì)，原本放下作業(yè)本就跟小伙伴玩兒得不知所蹤的我，被父親領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神秘園。他帶我穿過嘈雜喧囂人聲鼎沸的市場(chǎng)，來到了一條路旁栽滿法國梧桐的街道。仲夏時(shí)節(jié)，炎熱的陽光被梧桐葉濾過，漏下安靜的光影。

我們走向那街的盡頭，右轉(zhuǎn)，抬眼，正對(duì)著了縣圖書館的大門。父親帶我走進(jìn)閱覽室，撲面就是淡雅清新的書香。一排排的書架上放著一本本整齊的書。書架邊的讀者，或站立翻看，或俯身尋找；書桌旁的讀者，或低頭閱讀，或執(zhí)筆摘抄……偌大一個(gè)閱覽室，能聽到的居然只是翻動(dòng)書頁的輕響。

我幼稚而浮躁的心靈傾聽著這里的沉靜，突然同它一起安靜了下來。父親微微笑了，帶著我在書架間穿梭。我看到父親的手指在書脊上輕輕地劃過，投向書的目光那樣安靜、純粹……我也學(xué)著父親那樣，撫摸書脊，打開書頁。學(xué)著閱讀，學(xué)著安靜，學(xué)著思考，學(xué)著沉浸。

而后，我無數(shù)次地被書籍召喚著穿過那靜謐的林陰道，在路的盡頭，我見過了那個(gè)獨(dú)守逍遙的莊周，我見過了那個(gè)獨(dú)飲千樽的太白，我見過了那個(gè)獨(dú)游赤壁的東坡……

梧桐的葉子枯榮幾度，我逐漸成長，開始面對(duì)這個(gè)信息爆炸、紛繁躁動(dòng)的世界。網(wǎng)頁刷新太快，新聞?wù)鎮(zhèn)文?，謠言瞬間四起，初心或已掩埋。

只有書。它教我心有所向，勇往直前；它教我以心當(dāng)目，善斷是非；它教我直面內(nèi)心，背對(duì)喧囂……

我將書又翻過一頁，目之所見，耳之所聞，仿佛是那條高樓林立下的梧桐老街的盡頭。書中的靜謐，是我們身處喧囂而一心安然的力量。

面對(duì)高中作文7

人生難免有幾番挫折，只有頂過大風(fēng)大浪的磨難的人，才會(huì)成熟。

那美麗的彩虹，在人們眼中無比美好，七彩的顏色，好似自然中額以為神奇畫家，用著畫筆，畫下了這令人贊嘆不已的神話。然而，這彩虹雖為美觀，但是卻是經(jīng)過無數(shù)風(fēng)雨的阻擋。每當(dāng)雨天放晴后，在任何一個(gè)角落，便會(huì)升起了那道放著金光的彩虹，而這，正是已經(jīng)過大雨的濯洗而展現(xiàn)出來。

在我的身旁，也有著面對(duì)挫折的故事，那是一個(gè)雨天，我撐著那弱不禁風(fēng)的雨傘，走在放學(xué)路上，大雨洗刷著世界，而我在這龐大的雨中好似微不足道的小人兒。這時(shí)，一陣強(qiáng)勁的大風(fēng)吹來，將雨絲吹得凌亂不堪，簡直是一片“雨花四濺”，又 似無頭蒼蠅般的炮彈，襲擊者我和那可憐的雨傘，突然間，雨傘“開花”了，一下子，里面的撐架斷裂，那雨傘的“外套”掉了下來，我連忙接住，繼續(xù)跟大雨拼搏。

過了幾分鐘，大雨仍然瘋狂地襲擊我，我的衣服和褲子已經(jīng)被打成了“傷員”，我雙手頂著雨傘，將雨傘表面那層布披在頭上，遮著，不讓大雨繼續(xù)攻擊，而另一手也拋棄了撐架，擋在臉前，艱難地前進(jìn)。

就這樣，我跟大雨戰(zhàn)斗了幾十分鐘，最后“傷痕累累”到了家，看著那雨，我不由地又擦了擦頭上的雨珠。

遇到挫折不要退后，而是頂著它前行，用你自己的力量，去擊潰那挫折吧。

挫折，挫折，看上去像一個(gè)威脅你的巨大的妖怪，那只不過是一張紙，人們常常被紙的外表驚嚇著，然而，只要我們有勇氣，就能擊敗這一張紙！

面對(duì)高中作文8

有一種東西，它是一種形式，它會(huì)帶給你魅力，它是你生活中前行的動(dòng)力，它會(huì)幫助你克服一切的困難，微笑。

——題記

生活于無名之中會(huì)發(fā)生一種流浪天涯的沖動(dòng)，當(dāng)你踏上屬于你自己的人生的漫漫長路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種東西會(huì)讓你漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣去克服生活道路上的一切困難，那就是微笑，是的，擁有微笑是你是你戰(zhàn)勝困難的法寶；擁有微笑會(huì)讓你獲得更多的驚喜；擁有微笑會(huì)讓你的人生絢麗多彩富有活力！

生活就是人生，想要把人生這漫漫長路走完并且“走”得有意義就要學(xué)會(huì)微笑，微笑會(huì)像陽光一樣折射到人的心靈深處打開你心靈的窗戶微笑就是一個(gè)忠實(shí)的朋友，回去聆聽你心里最真實(shí)的想法？

怎樣才能讓微笑走進(jìn)你的生活呢？首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，在遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑它會(huì)使你有勇氣與戰(zhàn)勝它；在人生失意的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，在心底里暗自對(duì)自己說“我可以”，在高興的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，它會(huì)使你信心大增！其次，要學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，在別人難過時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他述說自己的不愉快，別人生氣時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他平心靜氣。最后，當(dāng)所有人都因?yàn)槟愕?微笑而快樂時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一霎那你收獲了很多。

生活就像是一面鏡子，你對(duì)它笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，他就對(duì)你哭。我想：如果你想自己的生活過得更快樂，就請(qǐng)你給你自己一個(gè)大大的微笑，用自己的微笑去面對(duì)生活！

只要你保持著這份真誠，堅(jiān)強(qiáng)自信的微笑，你就擁有了成功的人生！

面對(duì)高中作文9

人好像總是這樣子，得到了會(huì)感到高興，失去了會(huì)覺得難過。得到以后，如果得知還有可能得到更多，也會(huì)不開心，也會(huì)心里不平衡。但其實(shí)，這種想法是十分不可取的。

就比如最近一段時(shí)間，自己跟表弟在玩股票這件事，因?yàn)槲覀兌疾皇翘貏e懂一些數(shù)據(jù)，也只是能看懂簡單的漲跌，但表弟正好有閑錢，就想著玩一玩也是不錯(cuò)的。

可是大家也都知道，在股票的世界里瞬息萬變，掙錢或者虧錢都是特別正常的一件事情。之前我們買的那兩支股票都在虧損狀態(tài)，好在買的數(shù)額不是特別的多，虧損也不是太多。

就在昨天，在身邊的人的指導(dǎo)下，買了另外一只股票，長勢(shì)倒挺喜人的。昨天還直接收了個(gè)小漲停。

就在今天早晨的時(shí)候，表弟有點(diǎn)著急，也就賣了，掙了700塊錢，本來應(yīng)該挺開心的。但后面看到漲停上賣的話，就能掙1000多，心里也就有點(diǎn)小遺憾。

看吧，這就是人類，失去了，不開心，得到了，依舊不開心。想一下，這樣的人，大概真的不配擁有快樂。

靜下心來想一下，我們?cè)诿鎸?duì)這些得失得時(shí)候，更多的是得學(xué)著用有一種坦然面對(duì)得失的心態(tài)。得到了，就真心的感到開心，但不迷失自我。失去了，也不要過分的去計(jì)較，去傷心難過。

只有坦然面對(duì)得失，才能做生活中主人，不被生活中的得失所控制，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！

面對(duì)高中作文10

無憂無慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。

當(dāng)煩惱向你迎面而來的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長路上的羈絆。

在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分?jǐn)?shù)；當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí)；當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無頭緒的時(shí)候?；蛟S，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。

步路八年級(jí)學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打籃球，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒有多大心思去寫。成績也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過去，但是我在心里告訴自己不要跟過去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長。

有時(shí)覺得自己沒用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

有時(shí)覺得自己的生命到頭了，有輕生的想法。

有時(shí)覺得自己什么都做不好。

有時(shí)候，向前看的唯一方式，就是重溫過去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因?yàn)橐坏┪覀冞@么做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能比自己想象的走得更遠(yuǎn)。

面對(duì)高中作文11

“林靜儀，過來，你只要幫我完成一件事情，我就給你兩元錢，怎么樣？”班級(jí)里的富哥——何杭埔拿起兩個(gè)硬幣在我眼前晃來晃去，說著。

我奇怪地問道：“什么事需要我?guī)兔?？?/p>

“哦！那就是幫我叫人啦，哈哈！怎么樣，你到底干不干哪？”何杭埔仰頭大笑問道。“叫人？”我皺了皺眉頭，心想：“這何杭埔在打什么小算盤呢？我還是小心地應(yīng)付吧！”想到這里，我更堅(jiān)定地說：“我告訴你，我是絕對(duì)不會(huì)干的?！?/p>

“為什么/‘何杭埔疑惑地說，“俗話說得好，有錢能使鬼推磨，難道你不想要錢嗎？”

我堅(jiān)定地說：“我才不要呢！”

“五元？十元?二十元?”“不要不要，你以為有錢很好嗎？”我有些不耐煩了，沒想到何杭埔竟點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“當(dāng)然，錢什么都可以做到?！蔽腋鷼饬?，大聲地說：“拿到這兩元錢，我雖然可以買到很多東西，但你沒聽說過嗎？錢是萬惡之源。你在捐贈(zèng)愛心的時(shí)候無動(dòng)于衷，聽說你那一元錢還是勉為其難地丟進(jìn)去的呢！你為什么不把這錢用在有益的地方上呢？別浪費(fèi)我寶貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐!”

何杭埔聽了，并沒有生氣，而是苦苦地哀求我說：“林靜儀，你開個(gè)價(jià)，你要多少求求你了?！?/p>

這個(gè)人還真不死心剛才的話算是白費(fèi)了，于是我狠狠地說了一句：“錢不一定能解決問題，我告訴你，我是不會(huì)幫你

面對(duì)誘惑，我會(huì)選擇放棄，這是一種態(tài)度！

面對(duì)高中作文12

我們學(xué)校有一位撿垃圾的老頭，天長日久，同學(xué)們都知道他姓陳。于是，就像迅哥稱呼長媽媽為“阿長”一樣，大家都親切地稱呼他為“老陳”。與他接觸的日子久了，我們發(fā)現(xiàn)他雖然日子清苦；卻總是能微笑面對(duì)生活。

春夏秋冬，周而復(fù)始。他每天早晨起來會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。到校的第一件事就是等待。為什么等待？因?yàn)樗诘任覀儗W(xué)校的值日生。值日生每天早上會(huì)把清理出的廢紙和瓶子拾到垃圾箱倒掉。同學(xué)們認(rèn)為這些東西是廢物，是垃圾，但老陳卻視他們?yōu)椤罢鋵殹?，因?yàn)檫@是他一張一張的生活“支票”。雖然一點(diǎn)一點(diǎn)的賣，錢又是那樣的少，但是攢的多了就值錢了。我每次倒垃圾時(shí)，總能聽到他撿垃圾時(shí)口中哼出的不成調(diào)的小曲，每每這時(shí)，我都會(huì)羨慕他的樂觀。

當(dāng)他撿完垃圾后，就到了他享受“日光浴”的時(shí)候了。我們學(xué)校操場(chǎng)上有一個(gè)所謂的“沙灘”，老陳每天整理好他的“珍寶”之后，就來到這里享受“日光浴”了，他把垃圾隨便一扔，身體就躺到上面，合上眼，不一會(huì)兒，呼嚕聲就響徹整個(gè)操場(chǎng)了。

到了中午，又是他大顯身手的時(shí)候了。因?yàn)槲覀冇值钩隽艘恍├．?dāng)然，這些垃圾又是他的囊中之物了。

每天除了撿垃圾和日光浴，美美的抽上一袋旱煙也是他的最愛。他從腰間抽出一個(gè)已經(jīng)看不出顏色的布袋子，磕兩下，攤上思念已久的煙絲，砸吧兩下，就尋夢(mèng)去了。你想呀，斜躺在沙灘上，嘴里叼著旱煙，吐著煙圈兒，多么愜意舒適?。?/p>

老陳雖然是撿垃圾的，卻是活的最快樂的；老陳雖然生活艱難，卻是臉上洋溢笑容最多的；老陳雖然大字不識(shí)幾個(gè)，卻是最懂得生活情趣的！

微笑的面對(duì)生活，就自然會(huì)體會(huì)到生活的無限樂趣。

面對(duì)高中作文13

誰都希望自己是一個(gè)樂天派，但到頭來，又有多少人能夠做到，世上的人那么多，能被上帝眷顧的有多少？人生難免不如意，誰又能一笑了之？

樂觀應(yīng)該體現(xiàn)在心態(tài)上。羅蘭曾說，一個(gè)人如能保持孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生會(huì)比一般人幸福得多。是啊，一個(gè)人如能時(shí)時(shí)用積極的態(tài)度去做事，什么事都會(huì)變得簡單，人們不是常說：笑一笑，十年少嗎！

有個(gè)女人跟隨丈夫在非洲當(dāng)兵，后來丈夫被調(diào)離了，她獨(dú)自生活在非洲，語言不通，她拒絕和外界交流，整天面對(duì)仙人掌和一望無垠的沙漠，一次在給父母的信中寫到：我很孤獨(dú)……后來父母來信說：兩個(gè)人從窗子往外看，一個(gè)人看到的是枯萎的小草，一個(gè)人看到的是繁星皓月，她看完后恍然大悟，開始與當(dāng)?shù)厝擞檬謩?shì)交流，每天觀賞仙人掌優(yōu)美的姿態(tài)，生活充滿了歡樂。后來，她寫了《我與仙人掌》十分暢銷，可見樂觀的心態(tài)是多么重要??！

我想，樂觀的人健康長壽，合理的膳食加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)使你充滿精力，從而達(dá)到延年益壽的目的。我們村里有個(gè)老人，每天早上總會(huì)早起到田里溜達(dá)一圈，吃的自家種的谷物和蔬菜，身體硬朗朗的，雖然過了百歲，但精神依舊很好，很多人都感到奇怪，便問他延年益壽的秘訣，他總是笑著說：哪有什么秘方啊，就是一顆平常心吧！遇到不順心的事多笑笑，沒什么大不了的，該過去的就讓它過去吧！

其實(shí)幸福并不難，仰望摩天輪就可以獲得幸福只是個(gè)傳說，但如果你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處有溫暖人心的畫面，既然快樂也是過一天，悲傷也是過一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋瘹g離合而停滯不前，為什么不快樂的度過呢？到時(shí)候你會(huì)看到一個(gè)春暖花開的世界！

面對(duì)高中作文14

在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表揚(yáng)，會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評(píng)，又會(huì)像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。

我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著寫作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會(huì)兒就厭倦了，于是，我就把書扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書已經(jīng)堆成了小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來。媽媽回來了，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來：“這屋子怎么讓造反派造了？”我卻視而不見，繼續(xù)欣賞著精彩的TVshow，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上了。我也怒了：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。

面對(duì)媽媽這狠狠地批評(píng)，我心里感到無比委屈。假期本來就是屬于我們自己的，家長們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？我只好悶悶不樂地走到房間，極不情愿地收拾起來，心里面還想著那電視節(jié)目的結(jié)局，無可奈何的我淚流滿面，終于，雜亂無章的room立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想了很多。

我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并立下決心，以后寫作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。

面對(duì)高中作文15

大千世界，百味人生。許多人珍愛他們的生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

生之本質(zhì)在于死，為何世人要如此地珍視生命呢？假如有人想要延續(xù)他的生命，那么我會(huì)毫無保留地將我自己的生命贈(zèng)送給他！

“打?。　蹦澷p我的“無私”與“偉大”，因?yàn)?，我是自私的，我是渺小的。是的，我并不像世人那樣過分地去珍視生命。但，我想不是輕視！

也許，你很愛生命。在你看來，生命是多姿多彩的，它擁有明亮的晨曦，涼爽的夏夜，還有許許多多甜蜜的日子。擁有生命，擁有人生，擁有享受......當(dāng)然，你也不否認(rèn)它蘊(yùn)含著辛酸與痛苦，但是，你依然愛它。

也許你很恨生命。享有生命的歲月里，你有著太多的痛楚，太多的遺憾......在你看來，生命很暗淡，它有著大多的風(fēng)雨泥濘，太多的枯藤落葉，也似乎每日都是枯黃的秋天！當(dāng)然，你也曾擁有快樂，但是，你認(rèn)為自己的快樂不過是萬丈枯葉中的一片而已。因此，你很恨它。

我不愛生命，也不恨生命。但，在我的眼里，它一點(diǎn)都不珍貴，它很平凡，就好比一杯百開水。它并不是索然無味的。酸甜苦辣咸——人生五味不過如此！

夕陽西下，落葉飄零，鮮花凋殘，旦日雞鳴，日出東方，綠葉新芽，鮮花又綻......生命所演繹的不過是重復(fù)而已?；蛟S會(huì)有奇跡，但是，在人類歷史的古書上可能早已有了記錄。因而，還是重復(fù)！

-----何必過分看重生命呢？

----生命，不過如此！

第四篇：高中面對(duì)挫折作文

高中面對(duì)挫折作文

高中面對(duì)挫折作文1

大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來美麗；蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿；人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己？

在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自己；在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己？

在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒有痛苦地面對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。

失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇?；沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問題戰(zhàn)勝困難，從失敗與挫折中接受教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。

記得泰戈?duì)栐f過這樣一句話：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

人生就像一個(gè)攀山的過程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什么?/p>

面對(duì)困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂觀與不服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開一路鮮花。

高中面對(duì)挫折作文2

在我成長的過程中經(jīng)歷了許許多多的事情，許多的事我也許已漸漸淡忘了，但有些事卻讓我記憶猶新，無法忘懷。下面所講訴的就是我想忘而又無法忘記的一件事。

那是發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候……

“王雨萱，76分?！崩蠋熌钪?jǐn)?shù)，向我投來漫不經(jīng)心的一瞥，我如同遭到晴天霹靂一般，腦子里一片空白。我當(dāng)時(shí)也不知道我是怎樣從老師手里接過那份試卷的，只知道滿眼全都是鮮紅的“X”。

恍恍惚惚中，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鳥似的飛出了教室，偌大的教室就只剩下我一個(gè)人。我卻不想回家，我不想讓媽媽傷心，不想看到媽媽那張失望的臉。

我挪動(dòng)著仿佛有千斤重的腿，邁著沉重的步子向家里走去。只覺得當(dāng)時(shí)我的心情和藍(lán)天，綠地，以及那些快樂的人們是多么的不協(xié)調(diào)！

不知不覺中，到家了。一進(jìn)門，媽媽忙替我放下書包，高興地對(duì)我說：“小萱萱，今天我做了你最愛吃的紅燒肉，快過來嘗嘗。”說完，她夾起一塊就往我嘴里送?？墒牵湛煽诘募t燒肉此時(shí)在我看來卻乏味得很。細(xì)心的媽媽似乎覺察到了什么，于是問我為什么不開心。我吞吞吐吐地說：“我——我沒考到高分?！闭f完，不爭氣的眼淚就刷刷地掉了下來。媽媽的表情一下子變得嚴(yán)肅起來。然而，過了一會(huì)兒，她又笑著對(duì)我說：“小萱萱，沒關(guān)系的，這次沒考好就加把油，下次一定會(huì)考好的。”可是我當(dāng)時(shí)還是高興不起來，一會(huì)兒，媽媽又對(duì)我說：“小萱萱，你聽過《真心英雄》這首歌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我顧不得擦干臉上的淚水，跟著媽媽一同唱起了這首歌：“在我心中曾今……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路上難免有磕磕碰碰，誰都會(huì)遇到困難和挫折的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你怎么去面對(duì)。不付出代價(jià)，你又怎么能夠感受得到成功的甜蜜呢？”媽媽的一番話，說得我的心情豁然開朗了起來。

我連忙擦干了臉上的淚水，夾了一塊紅燒肉就往嘴里送，真奇怪！不好吃的紅燒肉，怎么忽然就變得好吃了呢？

媽媽看著我那狼吞虎咽的樣子，搖了搖頭，忍不住開心的笑了……

高中面對(duì)挫折作文3

我們的人生，只有經(jīng)歷風(fēng)雨中成長才會(huì)顯得有價(jià)值。

——題記

人生是一個(gè)不斷行走的過程，漫漫長路有太多太多未知的考驗(yàn)等待著我們。挫折總是在不經(jīng)意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對(duì)于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對(duì)或自暴自棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古人告訴我們，要想成功就必定會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折能磨煉我們的內(nèi)心，使我們?cè)絹碓綇?qiáng)大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽光必定在風(fēng)雨之后，沒有挫折的生活是殘缺，不圓滿的。成長的路途有無數(shù)的美景，在平淡無奇的生活中會(huì)使我們覺得失色不少，但在經(jīng)歷挫折的生活會(huì)使我們覺得如此耀眼。我們的人生只有在經(jīng)歷風(fēng)雨中成長，才會(huì)顯得有價(jià)值。當(dāng)我們走到生命的暮年之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過這么多的困難與艱險(xiǎn)。原來挫折的成功是如此地令人自豪。

對(duì)于過往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因?yàn)橛刑嘀档梦一匚兜乃崽鹂?。我?jīng)常和媽媽談起自己小時(shí)候的故事。聽媽媽講，在我不到一歲時(shí)，我非?？释翊笕艘粯舆~著大步走路。所以經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但卻不約而同地摔倒。但失敗并沒有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學(xué)的更勤奮了。終于，在無數(shù)次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時(shí)的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢(mèng)是如此偉大，驅(qū)使我不斷乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定也執(zhí)著的夢(mèng)，就不懼怕任何挑戰(zhàn)和挫折，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。

挫折，是如此懦弱；生活，也不過如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進(jìn)的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會(huì)懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會(huì)認(rèn)為我如此天真，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒有人能夠改變，謹(jǐn)此而已。

高中面對(duì)挫折作文4

“寫得蠻好的！”正弓著身子在書桌前聚精會(huì)神地練習(xí)書法的我被突如其來的話語嚇了一跳，手中的筆一抖，筆畫馬上就歪了。我扭過頭，看到媽媽微笑的臉?！耙粋?，短短的幾天練習(xí)你的書法又有了新的突破哦?！眿寢尯茏院赖匦χ??！罢娴难?，那可太好了?！逼鋵?shí)我是看不出自己的書法有什么進(jìn)步的，但是媽媽夸我，我還是很高興，得意地露出一副“士隔三日當(dāng)刮目相看”的神色。下午，姐姐帶我到鄰居家完，小麗姐姐正在練書法，她臨摹的是柳公權(quán)的帖子。呵，都是高中學(xué)生了，還臨柳公權(quán)的帖子，真是老土，我早已經(jīng)換了王羲之的《蘭亭序》了，那可是“天下第一行書”哦?？粗←惤憬隳襁\(yùn)氣，小心翼翼地落筆、收筆，我不僅手癢癢的'，想露一手。再說，今天剛剛受到媽媽的表揚(yáng)，不露上一手，真是愧對(duì)蒼天啊。“小麗姐姐，我來試試哦?！薄班拧纯匆粋サ臅ň毜搅耸裁淳辰?。”小麗輕松地把筆交到我的手上。提起筆，我裝模作樣地閉目養(yǎng)神一回，然后奮筆龍飛鳳舞地寫了一個(gè)“永”字。俗話說，“永字八法”，僅從這個(gè)字就能看出我書法水平的。本來是滿含期待的小麗和姐姐一看到我的“永”字就不僅啞然失笑，把本來還在沾沾自喜的我唬住了。認(rèn)真比較了小麗的書法，我也感到自慚形穢了。這件事情之后，我對(duì)書法的信心一落千丈，自覺不是練書法的料。從此，書桌前再也見不到我聚精會(huì)神練書法的身影了。一天，姐姐找上我，說：“一偉，這幾天怎么不見你動(dòng)毛筆了?！苯憬愕脑捠刮蚁肫饚滋烨暗某笫?，不僅有點(diǎn)氣憤：“就我這塊料，算了吧?！苯憬愦畲钗业募缯f：“別喪氣，要相信付出總有回報(bào)，努力了才會(huì)有結(jié)果?！苯憬憬o我找了顏真卿的描紅本，說：“我看過你的字，覺得底氣不足。這本帖子挺適合你的，試試吧?！苯憬愕脑挀糁械奈业耐刺?，猶豫了一會(huì)，我接過了那本帖子?，F(xiàn)在我是每天滿懷信心地練習(xí)書法，并不是為了他人的夸獎(jiǎng)，更不是為了在人前炫耀我的成績。我只是想在“跌倒處”站起來，找回信心。

高中面對(duì)挫折作文5

貝多芬的《命運(yùn)交響曲》正是他敢于直面慘淡的人生的果實(shí)。一個(gè)又一個(gè)挫折并沒能弄垮他，他勇敢地直視一個(gè)又一個(gè)的挫折，開拓了人生之路。他的人生給了我們一個(gè)深刻的啟示：能勇敢面對(duì)挫折，是成功的開始，是人生的轉(zhuǎn)機(jī)。

古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面對(duì)挫折，直面人生的。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。的確，成功的基礎(chǔ)是敢于面對(duì)挫折，敢于面對(duì)挫折的收獲就是成功。李清照，經(jīng)歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對(duì)慘痛的人生，堅(jiān)持創(chuàng)作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是“婉約派”的代表詞人。逆境時(shí)人生的一些片段，可能出現(xiàn)在任何時(shí)候。如果李清照不能面對(duì)那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創(chuàng)作，那么她在文學(xué)上有這么高的造詣嗎？她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢于面對(duì)挫折的。

時(shí)光匆匆不留痕跡，但前人勇敢面對(duì)挫折的精神一代傳一代。我們不說童第周夫婦如何在物質(zhì)生活匱乏中堅(jiān)持科研工作。也不說華羅庚如何在逆境中攻讀數(shù)學(xué)。更不說奧斯特洛夫斯基如何在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。只說火箭專家王任之，她9歲成為孤女，忍受著嫂嫂的指桑罵槐，承擔(dān)著每天上山砍柴，割草的重壓……她頑強(qiáng)的成長著，她一邊讀書一邊參加抗日斗爭，入了黨，到蘇聯(lián)留學(xué)……終于成為了出類拔萃的女科學(xué)家。試想，沒有王任之的勇敢面對(duì)逆境，中國怎么有這樣優(yōu)秀的女科學(xué)家？

但二十一世紀(jì)的今天，有的人卻因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺?，生活的不如愿而輕生。某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生因受到喜歡的女生拒絕，學(xué)習(xí)退步，在高樓一躍而下，結(jié)束了年輕的生命。20xx年大雪災(zāi)，凍壞了一片又一片的砂糖桔，一些果農(nóng)因無法面對(duì)慘重的損失而喝農(nóng)藥自殺。如果他們能勇敢面對(duì)這些不如意的事情，重新振作，還是會(huì)取得成功的。不能面對(duì)人生的挫折時(shí)可悲的，由此可見，能勇敢面對(duì)人生的挫折多么重要！

勇敢面對(duì)挫折吧！為自己的人生彈一首《命運(yùn)交響曲》。

高中面對(duì)挫折作文6

“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺微微笑了起來

“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著媽媽發(fā)火，這個(gè)無良老媽，明知道我怕水，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽同學(xué)說，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手?jǐn)[腿，動(dòng)作不對(duì)就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕?！胺纯篃o效！”媽媽笑瞇瞇地望著我，卻說出了讓我更加憤怒的一番話。可是反抗無效。

第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊(duì)了。點(diǎn)名的間隙，我望了望深不見底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無奈?！霸疲　庇斡緦?dǎo)師的這句話，立馬把我的靈魂抽回了肉體?！暗?！”我下意識(shí)的反應(yīng)。點(diǎn)完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來越緩，只惹得后面人一個(gè)勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去。“原來是在兒童泳區(qū)呀，這兒的水真淺！”一下水，一個(gè)好像比我小點(diǎn)的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口。“下面，開始訓(xùn)練！”

“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開始做漂浮的訓(xùn)練，可千萬別以為教練的嚴(yán)厲是吹出來的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼?！吧嫡驹谶@兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來是害怕的，但聽了教練這話，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會(huì)游泳了！

一個(gè)星期之后，我果不其然學(xué)會(huì)了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會(huì)了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個(gè)道理：人生中會(huì)有許多挫折，但絕對(duì)不能就此喪失信心。有句話說得好，“風(fēng)雨過后才能見彩虹?！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！

第五篇：如何面對(duì)高中生活

生進(jìn)人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求，在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績很好，可是到高中后，卻很不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成績甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。為什么呢？就是因?yàn)闆]有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。

一、高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1、高中教材的特點(diǎn)

（1）知識(shí)量增大 學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識(shí)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。

（2）理論性增強(qiáng) 這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算，而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。

（3）系統(tǒng)性增強(qiáng) 高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。

（4）綜合性增強(qiáng) 學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。

（5）能力要求提高 在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求

智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

（1）在觀察事物時(shí)，要更富目的性，會(huì)更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動(dòng)態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

（2）要求記憶以邏輯識(shí)記為本，力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行記憶。

（3）運(yùn)用概念、判斷、推理來進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨(dú)立思考問題，研究問題。

（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí)，就需要發(fā)展空間想象力。

二、高中學(xué)習(xí)的方法

愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a＝x＋y＋z。a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素。對(duì)于學(xué)業(yè)來說，成功也有三要素：學(xué)習(xí)成功＝心理素質(zhì)十學(xué)習(xí)方法十智能素質(zhì)

1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)

（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想；參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

（2）學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進(jìn)“書?！比?；把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。