第一篇：《自我雕琢》閱讀附答案

閱讀下面文章，按要求作答。（19分）自我雕琢宋阿芬①看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往在一夜間被吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑來(lái)一桶水，把它們倒進(jìn)那些空空的木桶里，然后把它們排列好。從第二天開(kāi)始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有一個(gè)被風(fēng)吹倒過(guò)。②漳浦天福石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)。“自我雕琢”為一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。也許因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給旅游者一種思考與啟迪，更是一種鞭策與激勵(lì)。③木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣？回顧歷史，縱觀世相。許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步步入成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。凡人與偉人，成功與失敗，大多都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢的精神。④自我雕琢需要靜心。俗話說(shuō)：“心靜乾坤大?！泵鎸?duì)物欲橫流，觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧?kù)o的心?！洞髮W(xué)》中，“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們?cè)谛鷩膛c浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉，自我雕琢，寧?kù)o得以致遠(yuǎn)。⑤自我雕琢需要有恒心。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才有《本草綱目》的問(wèn)世。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！弊晕业褡恋倪^(guò)程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)與積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。⑥自我雕琢需要有方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以抵御各種名利的誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤(rùn)心靈，才可以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀，寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨，才足以美麗漫漫人生。⑦故事中的木桶和“自我雕琢”的石雕，無(wú)不告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如故事里風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性??讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。摘自《思維與智慧》下半月 2014年03期小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）小題2:你曾經(jīng)的好友潭彎一度放縱自己，游手好閑，無(wú)所事事，在青春的花季荒廢了學(xué)業(yè)，令家長(zhǎng)老師頭疼不已。如今他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了放縱的青春不完美，青春也需要雕琢。為此，他一改曾經(jīng)的邋遢、不修邊幅的形象。結(jié)合本文內(nèi)容，你打算勸告他還應(yīng)從哪些方面雕琢自己？（3分）小題3:第③段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）小題4:請(qǐng)按要求對(duì)下列句中加點(diǎn)詞進(jìn)行品讀。（5分）（1）說(shuō)說(shuō)第②段中“其中‘自我雕琢’的石雕寓意深遠(yuǎn)?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)“雕琢”的含義。（2分）(2)“凡人與偉人，成功與失敗，大多都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢的精神。”中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用 ?（3分）小題5:最后一段作者說(shuō)“在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如故事里風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性??”請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，至少說(shuō)出兩種可能刮倒我們的“風(fēng)”。（4分）參考答案：小題1:（3分）一個(gè)人要不斷的自我雕琢才能讓自己健全起來(lái)，從而走向成功。（一個(gè)人要有自我雕琢的精神，方能走向成功。）小題2:（3分）給自己的思想增加高度；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀，寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨。（一點(diǎn)一分。答思想、智能、心性亦可）小題3:（4分）舉例論證（1分），列舉了王羲之二十年臨池學(xué)書才有極高造詣、徐悲鴻刻苦努力不愧對(duì)藝術(shù)大師稱號(hào)、邰麗華不懈努力，完美演繹《千手觀音》的事例（1分），真實(shí)具體而有力的（1分）證明了成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，方能步入成功的殿堂的觀點(diǎn)（1分）。小題4:（5分）(1)運(yùn)用工具對(duì)石頭雕刻（1分）；對(duì)自我的刻意提升、完善（1分）。（須回答成動(dòng)詞性的短語(yǔ)）(2)大多表示對(duì)范圍的限制（1分），這里的意思是不是所有的凡人與偉人，成功與失敗都不是輸在起點(diǎn)，也有例外（1分）。該詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密（1分）。小題5:（4分）示例：現(xiàn)實(shí)生活中激烈的而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)習(xí)和工作中的挫??；會(huì)讓自己迷失本真的名利誘惑；世俗的欲望；生活中的不期而遇的天災(zāi)人禍等等（言之成理即可）小題1:試題分析：論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文的論點(diǎn)可根據(jù)結(jié)尾段的內(nèi)容概括，點(diǎn)明“自我雕琢”使人自我完善，走向成功即可。小題2:試題分析：其實(shí)本題是要求根據(jù)文中所說(shuō)“自我雕琢”作用，抓住文章相關(guān)段段首中心句，理解“自我雕琢”的作用有幾個(gè)方面，從這幾個(gè)方面來(lái)規(guī)勸對(duì)方即可。小題3:試題分析：首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法的作用即說(shuō)明了什么問(wèn)題，論證了什么觀點(diǎn)。根據(jù)不同的論證方法用評(píng)價(jià)語(yǔ)，如“有力地證明”“形象生動(dòng)地說(shuō)明”等。作者用古代畫家為例，是舉例論證，抓住其前面“許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步步入成功的殿堂?！币痪浼纯衫斫馀e例論證的作用。小題4:試題分析：首先要解釋“雕琢”一詞的本義和“大多”的限制作用，再根據(jù)句意指出“雕琢”在句中表達(dá)的意思和“大多”所說(shuō)明的問(wèn)題，要用“說(shuō)理嚴(yán)密，準(zhǔn)確”之類的評(píng)價(jià)語(yǔ)。小題5:試題分析：要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)思考“說(shuō)出兩種可能刮倒我們的‘風(fēng)’”其中的含義，首先理解“刮倒”或是指身心受到損害或是指不能立足于社會(huì)，可從生活中的挫折失敗和對(duì)“名利”的追求兩個(gè)方面感想。

第二篇：2014福建漳州中考《自我雕琢》閱讀答案

2014福建漳州中考《自我雕琢》閱讀答案

自我雕琢

①有個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量?！蹦泻⒖嗨稼は肓撕镁?，他挑來(lái)一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開(kāi)始，那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過(guò)。

②漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。

③木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān)克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華不懈努力，以精美靈動(dòng)的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自我雕琢精神。

④自我雕琢需要靜心。俗話說(shuō)：“心靜乾坤大。”面對(duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧?kù)o的心?！岸ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉；寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

⑤自我雕琢需要恒心?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！表氈?，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都要花苞的長(zhǎng)期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問(wèn)世。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書，豐富知識(shí)，浸潤(rùn)心靈，才可以在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀，寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。

⑦木桶和石雕的事例告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。

(有刪改)

9．選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

9.自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。

10．“自我雕琢”需要具備哪些條件?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

10.（1）自我雕琢需要靜心；（2）自我雕琢需要恒心；（3）自我雕琢需要方法。

11．選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(4分)

11.舉例論證：通過(guò)李時(shí)珍數(shù)十年筆耕不輟，編寫《本草綱目》的事例，有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點(diǎn)，使論證更具有說(shuō)服力。

12．讀完本文，你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容，自選角度談?wù)勀愕目捶ā?5分)

12.示例：自我雕琢是我們立身的根本，是走向成功的基石。這讓我明白了在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該靜下心來(lái)鉆研學(xué)問(wèn)，并持之以恒，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

第三篇：青春需要雕琢

青春需要雕琢

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩！

16歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的?？山?jīng)過(guò)那件事情之后，我知道了，我錯(cuò)了。

一天上語(yǔ)文課，無(wú)聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機(jī)肆無(wú)忌憚的看起了小說(shuō)。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機(jī)沒(méi)了。老師批評(píng)我怎么可以上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了。”結(jié)果，說(shuō)完這句話的后果是，手機(jī)被沒(méi)收，回家休息一天。

我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道！我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。這時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎？直嗎？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不會(huì)責(zé)怪我?！斑@樹(shù)啊，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過(guò)管理，才方可成大器。對(duì)嗎？”“啊??對(duì)??”我阿諛?lè)畛械?。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思?！八园?，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好啊。對(duì)不對(duì)？”“嗯?！蔽胰粲兴嫉恼f(shuō)道。吃過(guò)飯后，我并沒(méi)有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說(shuō)了聲：“老師，今天課上的事情是我錯(cuò)的，我不應(yīng)該不聽(tīng)您的教誨，更不應(yīng)該頂撞您。您就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。

媽媽知道我有很強(qiáng)的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我知道了我錯(cuò)了，讓我刻苦銘心！

我們的青春，只有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì)繽紛絢爛！

六年級(jí):716528jiangsiru

第四篇：青春需要雕琢

2013沈陽(yáng)中考作文題目及范文：青春需要雕琢

時(shí)間：2013-10-11 11:35 來(lái)源：未知 作者：木子 閱讀：241次

欄目關(guān)注： 2013高考分?jǐn)?shù)線 2013高考作文 2013大學(xué)排名 答疑網(wǎng)教師招募 陽(yáng)光導(dǎo)師

摘要:今年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個(gè)商人的車深陷泥潭，他請(qǐng)人幫忙推車，并承諾誰(shuí)賣力，就多給

今年中考命題作文：青春需要雕琢。材料作文：一個(gè)商人的車深陷泥潭，他請(qǐng)人幫忙推車，并承諾誰(shuí)賣力，就多給誰(shuí)錢。有兩個(gè)人顯得很賣力，但實(shí)際沒(méi)有真用力。結(jié)賬時(shí)，商人給了他們很少的錢，他們找商人說(shuō)理。商人回答，因?yàn)槟銈冇≡诘厣系哪_印最淺。

范文：

曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子.青春--應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧!

我常在想，該用什么修飾青春.是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案.人生不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生!

突然覺(jué)著自己長(zhǎng)大了，有了些許的不諳.社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗......就這樣周圍都慢慢熟悉.也許這就是青春，一絲懵懂.在櫻花綻開(kāi)的那天，我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春，一些漫漶.青春，應(yīng)該是最圓滿的吧，有中、高考.因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的.或許真是這樣的!

“鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)......”

也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙.青春，令我有些搞不懂.于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天.阿蔡卻對(duì)我說(shuō)：“這么好的時(shí)光就這樣浪費(fèi)了!”我想說(shuō)：“你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無(wú)人，肆無(wú)忌憚.”卻終究沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗幌裎乙粯酉矚g看天.青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫.所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔!

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾!

第五篇：青春需要雕琢

青春需要雕琢

青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中

———題記

如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門。站在校門外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我?guī)е⑿εc之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)

秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn)。他似乎不太認(rèn)可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦。對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn)。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán)。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦！?/p>

五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下??各色各異。每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng)。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫。

我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品??

初二:鄒超麟