第一篇：廣播欄目光影故事播音稿

2016-09-20

B:我想給每個事物起一個溫暖的名字。我想讓擦肩而過的每一個人都能感受到對方的善意與幸福，我想讓所有人都遠(yuǎn)離病痛和寒冷，我想用我的聲音和音樂溫暖每一個渴望溫暖的人。

W:歡迎大家在每周二上午準(zhǔn)時收聽《光影故事》欄目，伴隨時光，感悟生活，很高興我們又見面了，接下來就由我們帶領(lǐng)您走進(jìn)今天的光影故事。本期主題：心無邊界，夢有未來。

B:北京時間昨天上午，里約殘奧會閉幕，在巴西馬拉卡納體育場熊熊燃燒了12天的圣火緩緩熄滅。本屆殘奧會，中國軍團(tuán)以107金81銀51銅共計239枚獎牌的出色成績連續(xù)第四次奪得獎牌榜和金牌榜“雙冠王”，讓五星紅旗一次次在賽場上空高高飄揚(yáng)。

W:心無邊界，夢有未來。今天，讓我們一同向追夢者致敬。我們將通過4位人物故事與您一同分享一個不一樣的世界（音樂）

B:“我的耳就是我的眼”，她是柔道賽場的“女王”

嬌小玲瓏，說話細(xì)聲細(xì)氣，一雙美麗的大眼睛總在向遠(yuǎn)處眺望，這是第一眼看到她的人對她的印象。若不是見到她在賽場上的英姿颯爽，很難有人想象到她竟然是一位柔道運(yùn)動員。她是盲人柔道選手李麗青，4年前才剛剛“入行”，首次參加殘奧會就奪得金牌。

盲人柔道賽有一道景觀，場上在比試，臺下教練大聲吼叫做指揮。但李麗青的教練張貴富卻從不這樣，因?yàn)樵谒壑校惽嗍且粋€動腦子的選手，一個用心去練柔道的人。

“我的耳朵就是我的眼，對手的喘息、鼻子出氣，我能感覺得到她們的狀態(tài)與體力。有時候我會屏住呼吸，不讓對手知道我的動向，這個時候，對手容易亂，因?yàn)樗悴磺逦业囊鈭D。我在場上的出擊，教練指令與我的判斷總是同時產(chǎn)生?！?李麗青在賽場上的表現(xiàn)可謂神勇，首輪預(yù)賽面對日本選手，為不讓對手知道自己的套路，僅用十幾秒就以一個“一本”有效得分直接獲勝。決賽中，面對德國名將、倫敦殘奧會冠軍，她還是只用了2分零9秒就取得了勝利。她儼然就是這片賽場的“女王”，用她的話說：“有時候真想在柔道臺上多打幾個回合，但是勝負(fù)最重要?！?/p>

決賽后，李麗青抱著教練失聲痛哭。教練說，“這是我六年多來，第一次看到她動情地這樣大哭。麗青的不幸與堅(jiān)強(qiáng)，早超過我們了。這一年中，麗青先后發(fā)生踝關(guān)節(jié)骨折、十字韌帶斷裂、髖關(guān)節(jié)脫落，這三樣對一個健全人來說，都是傷不起的。”

在經(jīng)過精心治療后站上殘奧會的柔道臺，對她來說本身就是一種勝利。而一路過關(guān)斬將奪得金牌，真算得上是個奇跡。在被問到里約奪冠后有什么心愿時，這個賽場下略顯靦腆的女孩說，“我想去海灘聽海浪的聲音，看看與家鄉(xiāng)廣東湛江的大海聲音有什么不同，也想去摸一下這里的海沙……”

她看不到這個多彩的世界，世界卻記住了這位23歲的盲人姑娘。（音樂）

W:在這里，我可以痛快飛翔

有這樣一支男足國家隊(duì)，他們不恐韓、不恐日，稱霸亞洲，曾獲得過奧運(yùn)會亞軍、世界杯季軍，甚至還誕生過“世界足球先生”。在里約殘奧會上，他們一路擊敗西班牙、墨西哥，戰(zhàn)平阿根廷挺進(jìn)半決賽，最終僅以1比2惜敗于東道主巴西隊(duì)，無緣決賽。這支為中國足球獲得無數(shù)榮譽(yù)的隊(duì)伍就是中國盲人男子足球隊(duì)。盤帶、拼搶、過人......如果只看腳法，你或許根本看不出在場上踢球的是一群盲人。

與其他項(xiàng)目的喧囂熱鬧相比，盲人足球比賽一開始，觀眾席需要瞬間寂靜無聲。因?yàn)楸荣悤r，盲人隊(duì)員們只能通過聲音來辨別方向。與健全人不同，盲人隊(duì)員其實(shí)是用耳朵在“踢”球，他們對足球、自身和隊(duì)友位置的判斷，完全依靠自己的耳朵。

為了確保公平，盲人足球運(yùn)動員比賽中需要佩戴眼罩，而且比賽中不得觸碰眼罩。比賽用球里面有個鈴鐺，滾動起來會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。對于運(yùn)動員來說，這個鈴聲就如同黑夜里的燈塔。這項(xiàng)運(yùn)動在中國起步時，也好像在黑暗中摸索光明。為了備戰(zhàn)北京殘奧會，2006年中國正式組建了第一支盲人足球隊(duì)。從慢慢走著帶球，到逐漸帶球小跑，中國教練員和盲人運(yùn)動員們從零開始，逐步摸索。

與普通的足球比賽不同，盲人足球采用的是五人制足球。除了守門員外，其他4人的視力傷殘程度應(yīng)達(dá)到B1級，也就是完全喪失視力且無光感。面對健全的守門員，盲人運(yùn)動員如何將球控制在腳下并踢進(jìn)球門？對此，前任主教練董俊杰只有一個答案：苦練?！白屵@支足球隊(duì)堅(jiān)持下去的，是他們的毅力和信念。他們在困難面前展現(xiàn)出來的那種不屈的堅(jiān)毅和勇往直前，就算正常人也未必能做到?！?盲人足球運(yùn)動員由于視力障礙，因此每個動作都需要靠自己的雙手來觸摸感受。一個簡單的拉球動作，盲人孩子要學(xué)三四年。

在40米長、20米寬的球場上，盲人運(yùn)動員僅能依靠聽覺來判斷周圍環(huán)境，引導(dǎo)員是盲人運(yùn)動員的“眼睛”，他們通過不停地敲擊球門，來提醒運(yùn)動員們射門方向和場上局勢。

為了避免運(yùn)動員受傷，球場四周圍滿了隔板。可即便如此，受傷依舊無法避免。與正常的足球比賽相比，盲人足球由于運(yùn)動員無法看見彼此而更容易做出兇狠的逼搶、放鏟等動作。

可他們從未因此放棄過對足球的熱愛和渴望，“只要是在盲人足球場上，我都可以很自由，我想跑或是想往左、往右都可以。這種來去自如的這種感覺是吸引我最大的地方?！?在中國，還有許多盲人孩子在追逐著自己的足球夢，有孩子說：“只有在球場上全力奔跑，只有足球才讓我覺得自己還活著?！彼麄兊膱?jiān)持，給中國足球帶來了不一樣的力量……（音樂）

B:她為自己打開了一扇窗

她今年只有14歲，是此次出征里約殘奧會中國軍團(tuán)中年齡最小的運(yùn)動員。假如生命中沒有意外，今天的她應(yīng)該和同齡孩子一樣，在教室里迎來新學(xué)期的生活。她是游泳運(yùn)動員徐佳玲，5歲那年突如其來的車禍，讓她的人生軌跡發(fā)生了改變。遭遇車禍后，徐佳玲失去了一只手臂。疼痛、焦躁、憂郁、恐懼……相當(dāng)長一段時間里，徐佳玲陷入了自己跟自己較勁的痛苦之中。生性活潑的她，突然變得不怎么愛說話了。

帶著些許無奈，父母把徐佳玲送去學(xué)游泳。他們的想法很簡單，一來女兒從小喜歡玩水，二來“希望孩子能通過持之以恒的付出和拼搏，為自己贏來另一次改變命運(yùn)的機(jī)會。”

從6歲踏進(jìn)游泳館訓(xùn)練那天起，打小喜歡水的徐佳玲漸漸找到了自己的人生目標(biāo)。“特別喜歡在泳池里穿來穿去的感覺，一天游幾千米也不覺得累。”她的心里悄悄種下了一顆種子——“我要游到奧運(yùn)會去！”

對一個失去左臂的年幼女孩而言，訓(xùn)練的困難程度可想而知。剛開始那段日子，徐佳玲每天都要游1000米左右，可她一句怨言都沒有。由于營養(yǎng)一時跟不上，只要運(yùn)動量過大就會出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀，在教練悉心照顧之下，徐佳玲的狀態(tài)才逐漸好了起來。

看著女兒瘦弱的身體一遍遍在泳池翻滾，不斷調(diào)整呼吸、姿勢，踩水、擺臂、轉(zhuǎn)身、沖刺……徐佳玲的父母感到既驕傲、又心痛。

但小佳玲堅(jiān)持了下來。去年9月，在第九屆全國殘運(yùn)會上，徐佳玲一人獨(dú)得3金3銅，同時打破200米混合泳、400米自由泳兩項(xiàng)全國紀(jì)錄，成為在此屆殘運(yùn)會上奪得個人金牌和打破全國紀(jì)錄年齡最小的運(yùn)動員。今年上半年，徐佳玲又憑借在世界殘疾人游泳公開賽上的優(yōu)異表現(xiàn),順利取得里約殘奧會的參賽資格。“除了少一只左手，我感覺我一點(diǎn)不比身體健全的同齡人差。別人能做到的，我也一定可以！”9月15日，在2016年里約殘奧會游泳項(xiàng)目女子100米蝶泳S9級決賽中，徐佳玲以1分07秒90的成績奪得冠軍。

命運(yùn)為你關(guān)上一扇門時，也必將為你打開另一扇窗。這個最年輕的小將憑借自己的努力夢圓里約，就是對這句話最好的詮釋。（音樂）

W:是“教練奶奶”，也是“圓夢者”

在里約殘奧會賽場上，中國輪椅擊劍隊(duì)以9金4銀4銅的傲人成績交上了一份圓滿的答卷。28歲的中國輪椅擊劍隊(duì)隊(duì)員榮靜更是獲得殊榮，在殘奧會開幕式上擔(dān)任了中國軍團(tuán)旗手，盡顯中國殘奧運(yùn)動員風(fēng)范。這些光輝與榮耀，離不開一位75歲老人13年的默默付出。這位被隊(duì)員們親切地稱為“教練奶奶”的人是莊杏娣，她曾獲得第二屆、第三屆全國運(yùn)動會女子個人花劍冠軍。1978年，莊杏娣帶領(lǐng)徒弟欒菊杰參加世界青年擊劍錦標(biāo)賽，為我國贏得擊劍項(xiàng)目世界大賽的首枚銀牌。有著“揚(yáng)眉劍出鞘”美譽(yù)的欒菊杰，還在1984年洛杉磯奧運(yùn)會上奪得金牌。

2002年，莊杏娣從國家擊劍隊(duì)的教練崗位退休后受邀執(zhí)教輪椅擊劍，誰知這一干就是干到了現(xiàn)在。

剛開始她也沒底，因?yàn)橹安]有接觸過輪椅擊劍。但她決心用自己最大的努力，把隊(duì)伍帶好。訓(xùn)練時，莊杏娣頭戴護(hù)罩，坐在輪椅上，讓運(yùn)動員把自己當(dāng)做訓(xùn)練的靶子，運(yùn)動員一劍劍刺向她的身體，練習(xí)進(jìn)攻的速度。“健全人擊劍需要靠步伐移動，而殘疾人主要靠腰腹力量，因?yàn)檩喴我还潭ㄗ?，其他技術(shù)動作是一樣的?！?/p>

訓(xùn)練中，殘疾運(yùn)動員自強(qiáng)不息的精神深深打動了她?！八麄儾幌裼械慕∪诉€需要教練提醒，他們在訓(xùn)練時總會自己加碼，想通過運(yùn)動改變?nèi)松?。他們不提條件，默默無聞地付出、訓(xùn)練。這種精神，你沒有參與殘疾人體育，就體會不到。和他們相處13年半，對我本身就是一種教育，讓我心胸寬闊，覺得自己沒有什么擺不平的了。”

而莊教練生活中的無微不至也帶給了運(yùn)動員太多感動。作為70多歲的老人，原本應(yīng)該在家享受天倫之樂。莊杏娣有兩個孫子，輪椅擊劍隊(duì)的訓(xùn)練基地和她的家只有半小時車程，但她只有周末才會回家。

莊教練對運(yùn)動員特別關(guān)心，很少回家，每天都陪著他們，有時還給他們做飯。不論生活、擊劍還是心理輔導(dǎo)，都給了他們許多幫助。而在本屆殘奧期間，莊教練每天最早來賽場，最晚回運(yùn)動員村，運(yùn)動員們都說“我們都心疼她”。

她是 “教練奶奶”，她也是幫助這些“追夢斗士”圓夢的人。向賽場內(nèi)外每一位像她一樣為殘奧事業(yè)默默付出的“圓夢者”致敬。（音樂）

B:這個特殊賽場上的每塊獎牌都承載著太多常人難以想象的淚水和汗水，每個人都有追逐夢想的權(quán)利，每個夢想都值得被尊重。他們也許沒有“洪荒之力”，也許沒有浪漫的求婚儀式，但他們所詮釋的不屈不撓，所展現(xiàn)的逆境之美，足以震撼人心，感動你我。

W:人生如夢，年華似水，一個轉(zhuǎn)身便是一個光陰的故事，一眼回眸便是一處風(fēng)景，走過紅塵歲月，不過是淡然最美，看盡人世繁華，不過是平淡最真。

B:人生路上，攜一縷清風(fēng)的灑脫，采一片流云的飄逸，淡然前行，讓心靈沐浴著陽光，且聞花香，感受生活的詩意，左手懂得，右手幸福，一路歡笑一路歌。本期節(jié)目到這里就要和大家說再見了。下周二我們在這里等你。午安。

W:再見！

第二篇：校園廣播《老師推薦》欄目播音稿

廣播稿

親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園廣播《教師推薦》欄目又帶著期望和大家見面了。首先，愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)都在這美好的天氣里有一份不錯的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

今天在這里要推薦給大家的是一部繪本作品。那在故事開始之前，先來跟大家聊聊什么叫做繪本。繪本（Picture Book），顧名思義就是“畫出來的書”。早期被稱作為圖畫書，通俗的說法是指有圖畫、主題簡單、情節(jié)內(nèi)容簡短的故事書。

它于十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代傳向了美國，并迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，臺灣也開始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時尚。繪本被視為藝術(shù)的一種，無論意義或?qū)嶋H運(yùn)用，都給人更加精致細(xì)膩的藝術(shù)感受。

好了，現(xiàn)在言歸正傳，開始我們今天的故事吧。今天老師要推薦給大家的繪本故事的名字叫做《大腳丫跳芭蕾》。也許在聽到這個題目的時候，你會感到困惑，帶著一副大腳丫如何去跳芭蕾呢？讓我們快點(diǎn)走進(jìn)今天的故事，去一探究竟吧。

這個故事的主人公是一個叫貝琳達(dá)的可愛女孩，她非常喜歡跳芭蕾。每天都到舞蹈學(xué)校，認(rèn)真地練舞。她跳舞的時候，姿態(tài)優(yōu)雅、腳步輕盈?？删驮谝淮伟爬傥璞荣愔?，因?yàn)槟_大，卻被評委們奚落。評 審委員一看到她的腳就大叫：“暫停！天??！你的腳大得像條船！簡直和海豹的鰭沒兩樣！回去吧。你那一雙腳，永遠(yuǎn)跳不好！” 貝琳達(dá)很難過，她看著鏡中的自己，默默脫下了心愛的舞衣，不再跳舞。她來到費(fèi)萊迪餐廳工作，受到客人們的喜歡，因?yàn)樗齽幼鬏p快、腳步輕盈。只是，她還是懷念舞蹈。一天，在餐廳樂團(tuán)美妙的音樂中，她不知不覺中起舞。在老板的邀請下，她為客人們跳舞，獲得了越來越多人的贊譽(yù)，甚至連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮也被感動，力邀她上舞臺。貝琳達(dá)終于在舞臺上得到了熱烈的掌聲和飄香的鮮花，那些曾經(jīng)貶低她的評審們也在齊聲叫好。但此時，貝琳達(dá)的快樂是因?yàn)榭梢砸恢碧?、跳舞。至于那些評審們說些什么，她一點(diǎn)也不在乎了?? 愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳，誰會想到她能跳舞，而且跳得那么好呢? 也許我們一不小心也會像書中的評審一樣，對她有先入為主的成見，甚至不給她解釋和證明的機(jī)會。然而，貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力，或許也因?yàn)樗呐毩?xí)，使她的腳步輕巧靈活。所以，她的問題不是她的腳，而是別人的歧視，尤其是那些有社會地位的權(quán)威人物對她的否定。雖然一般人并不像她有那么大的腳，但是她所遭遇的困難，卻可能也會發(fā)生在我們身上。不論我們是大人或孩子，難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人，讓我們覺得被誤會和輕視。有時那些人比我們有權(quán)力，會實(shí)際打擊我們努力的成果，就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定，我們大概也會像她一樣覺得很受挫折。

貝琳達(dá)不但不能表演，更糟的是，她開始懷疑自己，失去了自信。幸好，她雖然很難過地放棄舞蹈，卻沒有完全放棄自己，還愿意繼續(xù)去做一個有用的人，去過有意義的生活，而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想，她對人生的態(tài)度沒有讓一個重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號，而是把它變成暫時的休止符。當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)時，她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量，其中一定有熱情吧。貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳，而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情，有時如活泉涌現(xiàn)，有時如暗流奔涌，使她忍不住要隨音樂打拍子，忍不住要伸展、跳躍。

貝琳達(dá)的夢想是跳芭蕾舞，可是她卻遇到了常人難以想象的困難，但是她從不放棄自己的夢想，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。所以，同學(xué)們?nèi)绻矚g一件事，就首先要熱愛它，同時還要專 注地去做，遇到困難時要堅(jiān)持，而不能放棄，這樣，一旦遇到機(jī)會，你就會成功。因?yàn)闄C(jī)會總是會眷顧那些時刻準(zhǔn)備著的人。

我相信，世界上的每一個孩子，無論是大孩子還是小孩子，無論是男孩子還是女孩子，你們都有自己的夢想。我也相信天高云淡，容得下所有想飛的鳥。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!祝愿所有的同學(xué)都有一個美好的未來。

時間總是匆匆流逝，又到了和大家說再見的時候了。感謝大家收聽這一期節(jié)目，下一期我們不見不散。

第三篇：廣播播音稿

2010.11.16

10-11學(xué)年天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院校園之聲廣播站

午間《》期播音

------------------------------開播音樂 A我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。正如叔本華曾說的：“生活是一條由熾熱得煤炭所鋪成的環(huán)形道路”。它發(fā)光發(fā)熱卻也充滿坎坷崎嶇，但最終還是鍛煉人得意志，讓我們做一個頂天立地的真實(shí)自己！老師同學(xué)們大家好，我是今天的播音（）

B在人生的坎坷雨季中，我們每一個人都不愿被風(fēng)雨淋濕，既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難，既然不能號令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會適應(yīng)，為自己撐起一片璀璨星空。大家中午好，歡迎大家準(zhǔn)時收聽，我是今天的播音（）-音樂--A 廣州11月11日電 廣州亞運(yùn)會開幕式將于明晚在廣州海心沙島正式舉行，亞運(yùn)開閉幕式運(yùn)行團(tuán)隊(duì)于今天上午發(fā)布了本屆開幕式儀式與表演的最終流程，如下： 19：00 開場熱身表演，節(jié)目包括情景互動舞蹈、助威操、亞運(yùn)歌曲聯(lián)唱等，總時長約50分鐘。

20：00 進(jìn)入開幕式倒計時。隨后是中華人民共和國國旗入場，舉行升旗儀式。

B20：06 大型開幕式文藝表演《啟航》開始。節(jié)目分為序曲、上篇《大地之水》和《海洋之舟》、中篇《白云之帆》、下篇《花城之邀》三個篇章。其間，20點(diǎn)

2010.11.16

52分左右，現(xiàn)場將插入一個特別的節(jié)目--“綠色一分鐘”城市行為藝術(shù)、由現(xiàn)場演員、觀眾、燈光和廣州市民共同完成一個綠色環(huán)保節(jié)目。文藝演出節(jié)目總時長約1小時。

21：15 進(jìn)入文藝表演后儀式部分，運(yùn)動員入場，隨后亞奧理事會會旗入場，同時演唱會歌。然后是圣火入場，點(diǎn)燃火炬塔。最后，約23點(diǎn)，開幕式在歌聲和焰火表演中結(jié)束，此部份總時長約1小時45分鐘。--音樂-A2010年8月初，美國西蒙·維森塔爾中心在紐約新建的寬容博物館開館。這是1993年西蒙·維森塔爾中心在洛杉磯本部設(shè)立寬容博物館后的第二個寬容博物館。博物館的主題是寬容、人權(quán)和多樣性，目標(biāo)是提高和促進(jìn)不同宗教、文化背景的人們在這些問題上的相互對話，并以相互促進(jìn)的方式傳遞下去。

B也就在紐約寬容博物館剛開館的時候，洛杉磯寬容博物館館長蓋夫特表示不支持紐約穆斯林社群在世貿(mào)遺址附近修建清真寺的計劃。這座設(shè)計中的清真寺定名為“科爾多瓦宮”，清真寺雖然定位為一個文化中心，但卻有著宗教沖突的歷史蘊(yùn)涵?！翱茽柖嗤邔m”是西班牙南部的一個城市，公元711年被穆斯林軍隊(duì)攻克并占領(lǐng)。這次猶太背景的西蒙·維森塔爾中心，連同猶太人權(quán)利聯(lián)盟，一起反對科爾多瓦宮計劃，使得宗教寬容問題再度成為美國社會關(guān)注和討論的現(xiàn)實(shí)問題。

A一位評論者直接批評寬容博物館不寬容，“我不懂寬容博物館怎么能寬容的不寬容，它是否要為自己的不寬容作一次展覽呢？”蓋夫特對自己的立場作出解釋，他說：“寬容不等于對任何事情都接受，在文明社會里，應(yīng)當(dāng)寬容什么，是有限度

2010.11.16 的?！蔽覀儾粫捜輨e人“踐踏他人的人權(quán)和尊嚴(yán)”，“在堅(jiān)持權(quán)利、尊嚴(yán)和自由的國家里，這是不能接受的”。

--音樂-B寬容不是抽象的，是對現(xiàn)實(shí)事件的具體判斷。寬容博物館內(nèi)設(shè)有4個民意測試臺，供來訪者對時事發(fā)表自己的意見。8月18日的時事議題即為是否同意建科爾多瓦宮。到8月20日為止，同意的為37％，反對的為62％。

A寬容涉及的三個最敏感議題是宗教、言論自由和性傾向或行為，而宗教寬容則直接關(guān)系到美國多元社會的基本秩序。早在美國建國時期，建國之父們對1692年發(fā)生在馬薩諸塞州的宗教迫害事件——塞勒姆巫師審判——記憶猶新，他們把寬容確立為年輕的美國共和的一個核心價值。

B1790年，猶太教領(lǐng)袖塞克薩斯在給華盛頓總統(tǒng)的一封信中寫道：“一直到現(xiàn)在，我們都被剝奪了自由公民的寶貴權(quán)利”，而新建立的美國政府秉承神的旨意，“能夠不庇護(hù)任何偏執(zhí)，也不幫助任何迫害”。

A華盛頓總統(tǒng)在回信中寫道：“以前的寬容讓人覺得，好像是因?yàn)槟承┤舜蠖?，別人才能享受到自然權(quán)利。從今以后再也不會這樣了?！泵總€人的權(quán)利都不是由別人的寬容所賜予的，寬容是一件本應(yīng)該如此的事情。

B對為什么“本該寬容”，在美國其實(shí)有不同的回答，因?yàn)樵谧杂擅裰饔^念中，本來就存在著兩種并不完全一致的寬容觀。一種是把寬容視為理性共識的一部分，2010.11.16

是通往多元共同文明的必要途徑，是一種本身與“善”有關(guān)的價值。另一種則是把寬容視為和平的條件，因此，寬容本身并不是“善”，而只是一種為達(dá)到“善”的生活方式所必不可少的權(quán)宜之計。

A支持和反對科爾多瓦宮的民眾，分歧其實(shí)不在于要不要寬容。他們只是對“寬容”是什么有著不同的理解和側(cè)重而已。支持的一方把寬容視為一種自我完足的價值，無條件地要求寬容，認(rèn)為只要反對建科爾多瓦宮，就是在破壞寬容。反對的一方則把寬容視為一種維持和平共存的權(quán)宜之計，他們認(rèn)為，寬容不是凝固的價值，只是體現(xiàn)多元社會和平共存、相互尊重的最低標(biāo)準(zhǔn)。

B如今，奧巴馬也已經(jīng)對先前的支持做了修正，說自己并沒有認(rèn)為建科爾多瓦宮是一個“明智”的決定。可見，在美國進(jìn)行一場比單純“權(quán)利”更深入的“寬容”問題討論，對總統(tǒng)和對一般民眾，都是一種有益的公民文化教育。--音樂-A讀《愛的教育》有感

我懷著激動的心情讀完《愛的教育》這本書。《愛的教育》主要是讓你明白：人類只有三種情感是強(qiáng)烈而單純的：對知識的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。它會教你如何做一個人道主義的未來的好公民，它會將愛心融入平凡的勞動和學(xué)習(xí)，它讓你學(xué)會體貼父母，同情弱小，樂于助人……

B這本小說主要通過一件件平凡,細(xì)致的事情,細(xì)微的記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,贊頌愛祖國,愛社會的精神.這本小說沒有任何虛

2010.11.16

偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西：愛.它飽含了作者對普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美?！稅鄣慕逃分心切└腥说那楣?jié)至今讓我不能忘懷.雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.它吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼……

A從愛的教育中，我覺得最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛,許多人是無法感受到的.我體會了：愛，原來就在身邊縈繞！愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是購買一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就拿在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要擁有的深深的愛.我也體會到：愛中包含著對生活的追求！愛是沒有盡頭的,就像生活,如每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來.于是,就想一直走下去,甚至投入全身熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.--音樂-B讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.我還體會到： “愛“是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……愛無止境！“愛是什么”是永遠(yuǎn)不會有明確的答案！

A有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，2010.11.16

這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！B讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。它讓我不僅明白了如何去給予愛,更明白了原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想,情感,更注意一言一行.《愛的教育》,不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”,現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺.--音樂-A沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！我們有美的胸襟，我們才活的坦然，我們活的坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

B有一樣?xùn)|西，它的保質(zhì)期是天長地久，有一類感情，它的存在方式是甜美無敵，有一種魔力，它的影響范圍是廣闊無垠。你既看不到也摸不著，這種東西叫做友誼，這類感情叫做溫暖，這種魔力叫做信任。在這里，感謝大家對廣播站的支持，謝謝！本期播音（）（）采編（楊甜甜）導(dǎo)播（）（）監(jiān)聽（）（）代表廣播站全體成員感謝大家的收聽，咱們明天見。結(jié)束音樂------------------------------

第四篇：廣播欄目安排

周一欄目《佳文共賞》

開播語：

老師同學(xué)們下午好，今天是

月

日，農(nóng)歷

月

日，星期

，現(xiàn)在是北京時間 點(diǎn)

分，我們一起相約在“錦溪廣播之聲”。我是今天的播音員

，來自

年

班。

一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海；也能讓我們馳騁遼闊的草原，在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽......中場：

校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《

》

結(jié)束語：

濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動聽，時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實(shí)，有意義！今天的《佳文共賞》時間就接近尾聲了，我們期待著下次的見面，同學(xué)們，老師們下周再見！周二欄目《新聞袋袋褲》

開播語：

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。今天是

月

日，農(nóng)歷

月

日，星期

，現(xiàn)在是北京時間 點(diǎn)

分，我們一起相約在“錦溪小學(xué)”廣播之聲。首先一起走進(jìn)“時事政治與校園快訊”。共同關(guān)注本班、本校、國內(nèi)的一周重大新聞、校園逸事。我是今天的播音員

，來自

年

班。歡迎收聽周二新聞袋袋褲欄目。

中場：

校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《

》

結(jié)束語：

為您傳播最新時政消息、讓您了解國內(nèi)外重大新聞事件、校內(nèi)外新聞，請您品評世界政壇動態(tài)。時事經(jīng)緯將帶給您另類的新聞接觸！以上就是本周《新聞袋袋褲》的全部內(nèi)容，感謝大家收聽！我們下周同一時間再會！

周三欄目 《藝苑星空》

開播語：

品味茶茗，念幾回往事，讀一本經(jīng)典，走幾回人生，聽一次文學(xué)，抒幾回感動。傲游藝苑星空，笑看風(fēng)清云淡，品味生話，感悟人生，拼搏自我，搏擊長空。讓我們一起漫步藝苑星空吧。我是今天的主播

，下面我們一起走進(jìn)

的世界。

中場：

校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《

》

結(jié)束語：

繽紛校園，體味文學(xué)，生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點(diǎn)綴，親愛的同學(xué)們，我們又再一次享受了一場文學(xué)盛宴，今天我們就欣賞到這里，下期節(jié)目，我們再會！

周四欄目《詩苑漫步》

開播語：

有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫作與書相伴?！对娫仿健纷屇皶r了解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學(xué)世界的天籟之音！我是今天的主播

。今天我們一起來品味來自

的作品《

》。

中場：

校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《

》

結(jié)束語：

每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，又到了不得不和您說再見的時候了，歡迎您下周同一時間繼續(xù)收聽我們的節(jié)目，再見！

周五欄目《相約周五》

開播語：

給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動聽的歡歌；伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中。讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑，敞開心扉，播種夢想！歡迎來到錦溪校園之聲，相約周五欄目，我是主播

，首先給大家?guī)淼氖墙】荡蠖Y包（生活百寶箱、幽默小故事）……

中場：

1、校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《

》

2、悄悄的捎去我的祝福，帶走這一年的塵埃；靜靜的為你祈禱，帶給你無盡的幸福?；蛟S你想對身邊的朋友說點(diǎn)什么，更或許你想給尊敬的老師表達(dá)些什么??那么，還有什么可猶豫的呢？點(diǎn)一首歌、發(fā)送一份祝福，您的心愿，我們一起幫你實(shí)現(xiàn)！下面這首《

》是

班為

所點(diǎn)的，想對他（她）說

結(jié)束語：

青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，用你的心去感受，用你的心去聆聽，伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中。今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝大家收聽我們的節(jié)目，希望我們的節(jié)目能為大家送去快樂，讓快樂永駐心間！我們下周再會！

周五欄目《相約周五》

開播語：

給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動聽的歡歌；伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中。讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑，敞開心扉，播種夢想！歡迎來到錦溪校園之聲，相約周五欄目，我是主播

，我是主播

。錫鑫：誒，佳慧，今天的生活小講堂你要給我們帶來什么？ 佳慧：我今天帶來的是要如何預(yù)防近視啊？

錫鑫：哦，這個好，現(xiàn)在可多近視的呢，可是，我們該怎樣預(yù)防呢？

佳慧：這個倒也不難，主要是貴在堅(jiān)持。養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，需要我們自覺做到：“五要”、“五不要”，其中“五要”分別為：光線要充足、姿式要端正、勞逸要結(jié)合、字跡要清楚、要做眼眼保健操。“五不要”則為不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字、不要在走路或乘車時看書、寫字、不要躺著或歪著看書、不要連續(xù)長時期看書、寫字近距離不要太近。錫鑫：哦哦，原來如此啊，謝謝佳惠同學(xué)，讓我們學(xué)到了如此重要的知識。相信為了保護(hù)我們的眼睛，我們一定能夠做到這“五要”、“五不要”的。

（輕音樂放10秒）中場：

1、校園之聲，傾聽你我的心聲；校園之聲廣播電臺，你我共同的舞臺！歡迎繼續(xù)收聽錦溪小學(xué)校園之聲廣播。

現(xiàn)在又到每周一歌的時間了，本周我們將共同欣賞的歌曲是《中華孝道》

(播放《中華孝道》)

2、悄悄的捎去我的祝福，帶走這一年的塵埃；靜靜的為你祈禱，帶給你無盡的幸福。或許你想對身邊的朋友說點(diǎn)什么，更或許你想給尊敬的老師表達(dá)些什么，那么，還有什么可猶豫的呢？點(diǎn)一首歌、發(fā)送一份祝福，您的心愿，我們一起幫你實(shí)現(xiàn)！下面將要共同欣賞的是是黃佳慧同學(xué)代表401班為傳鵬老師所點(diǎn)的歌曲《》，想對他（她）說傳鵬老師，感謝您的教導(dǎo)之恩，您辛苦了。

結(jié)束語：

青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，用你的心去感受，用你的心去聆聽，伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中。今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝大家收聽我們的節(jié)目，希望我們的節(jié)目能為大家送去快樂，讓快樂永駐心間！我們下周再會！

第五篇：紅領(lǐng)巾廣播欄目

紅領(lǐng)巾廣播欄目

《新聞天地》國際國內(nèi)、校內(nèi)

2分鐘 《知識百科》健康知識、科學(xué)知識

《美文欣賞》優(yōu)美文章、童謠詩歌、小故事、學(xué)生稿件

9分鐘

《書目推薦》 老師推薦或者學(xué)生推薦

書目+內(nèi)容梗概+理由 2分鐘