第一篇：2012年哈爾濱中考滿分作文：讓我心存感激的人

作文

（九）【題

目】

花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過(guò)的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語(yǔ)……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。

請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目寫一篇文章?！窘?/p>

析】

在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界?！緲?gòu)

思】

1、從“感激”的對(duì)象這樣角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”產(chǎn)生“”感激“的對(duì)象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。

2、從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。

3、從帶來(lái)“感激“的方式這一角度構(gòu)思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式?；蛘呤且粋€(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠(chéng)的交流，或者是一份溫馨的禮物······不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內(nèi)涵，從而展開(kāi)人物的精神面貌。

【優(yōu)秀例文】

讓我心存感激的人

“沒(méi)事！”這是母親的口頭語(yǔ)，但我深刻地感受到，這是借口——愛(ài)的借口。正是她的借口，讓我心存感激。

燈下的溫暖 在鍋碗瓢盆的碰撞聲中起床，在飛針走線的歌曲聲中睡去，這便是我的一天，而母親呢？每天迎來(lái)第一縷陽(yáng)光，送走最后一抹夕陽(yáng)，還要“恭候”皎潔的月亮。我不知道為什么，每天我在燦爛的陽(yáng)光中起床后總有做好的飯等我，每天脫下的臭襪子第二天會(huì)整潔地放在我的枕頭邊，睡前凌亂的書包第二天清早總能變得很整齊。但我看到的是母親的白發(fā)日漸增多，我看到的母親衰老的面頰。燈下，看到母親依舊忙碌的身影，我百感交集?！皨?！休息一會(huì)兒吧，明天再干！”“沒(méi)事，媽不累，就當(dāng)鍛煉身體了?！本瓦@樣，您的身影在燈下繼續(xù)舞動(dòng)。

夜里的明亮

晚自習(xí)放學(xué)的路上，那一束燈光，是我最安全的依靠。那時(shí)候，晚自習(xí)十點(diǎn)下課，天生膽小的我不敢回家，于是接我便成了母親每天的必修課，不論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，從未延誤過(guò)。后來(lái)，我和同學(xué)結(jié)伴回家，便告訴母親不要再接我，可是那一束燈光卻依舊準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)回家的路上。其實(shí)，母親的膽子也不大，這是我知道的，但是因?yàn)槲液ε拢赣H就必須膽大，這是母親說(shuō)的。在一個(gè)下雪的晚上，我看到母親踩濕的鞋，心里有一種莫名的痛。“媽，我有伴，別來(lái)接我了！”“沒(méi)事，吃晚飯反正也得走動(dòng)走動(dòng)。”就這樣，您用一束燈光，照亮了我黑夜的路程。

晶瑩的愛(ài)意

隨著時(shí)間的推移，我上高中了，這是一種全新的生活，充滿新鮮與挑戰(zhàn)，但對(duì)一直把我捧在手里的母親來(lái)說(shuō)，卻是千百個(gè)不放心。來(lái)學(xué)校前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，一句話重復(fù)了不知多少遍，每天想起點(diǎn)什么，就塞進(jìn)我的行李箱里。用她的話說(shuō)：寶貝女兒不在身邊，不能隨時(shí)隨地關(guān)心照顧，是一種痛。來(lái)學(xué)校前的晚上，我是和母親一起睡的，但我知道母親并沒(méi)有睡著。第二天到學(xué)校，我在鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)了一封信，是母親寫的，讀完之后，我哭了，我被母親那深深的愛(ài)打動(dòng)了。每次我給家里打電話，都會(huì)詢問(wèn)一下家里的情況，尤其是母親?！皨?，您最近好嗎？”“沒(méi)事，你不在家，我倒落得清閑呀?！蔽衣?tīng)得到您的聲音的哽咽，感覺(jué)得到您眼中晶瑩的淚光。

母愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一份不變的情感。感激母親，她的一句“沒(méi)事”包含的太多太多，這是母親為無(wú)言的愛(ài)找的借口，這是金色的借口，母愛(ài)，像陽(yáng)光，生生不息地普照著我的人生！

讓我心存感激的人

把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺(jué)得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿溫馨的燈。

夜色濃稠，遮掩了星的光芒。

我走出家門，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。

我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時(shí)候，就看到了溫暖和希望。

那么，今晚，當(dāng)看到這個(gè)光亮的地方，母親是否也會(huì)感到溫暖呢？

曾經(jīng)，我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō)，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

燈一直亮著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時(shí)候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。

今天，母親還未回來(lái)，我繼續(xù)向下走去，此時(shí)，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。

母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈一直亮著，只不過(guò)，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過(guò)母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。

燈亮得太醒目了，母親總是這樣對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。

我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋?；丶野桑@里，愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。

終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。

感激你，母親！未來(lái)，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。

原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

第二篇：2012黑龍江哈爾濱中考滿分作文《讓我心存感激的人》

2012黑龍江哈爾濱中考滿分作文《讓我心存感激的人》

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！

記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌

憚??然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊？不是挺樂(lè)觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂⒆樱绬?？要想成功，就要承受得起失??！”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽(tīng)著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落??我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。

一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！

第三篇：2012年哈爾濱中考滿分作文：讓我心存感激的人

作文

（九）【題

目】

花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過(guò)的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語(yǔ)……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。

請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目寫一篇文章。【解

析】

在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。【構(gòu)

思】

1、從“感激”的對(duì)象這樣角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”產(chǎn)生“”感激“的對(duì)象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。

2、從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心。

3、從帶來(lái)“感激“的方式這一角度構(gòu)思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式?；蛘呤且粋€(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠(chéng)的交流，或者是一份溫馨的禮物······不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內(nèi)涵，從而展開(kāi)人物的精神面貌?！緝?yōu)秀例文】

讓我心存感激的人

“沒(méi)事！”這是母親的口頭語(yǔ)，但我深刻地感受到，這是借口——愛(ài)的借口。正是她的借口，讓我心存感激。

燈下的溫暖

在鍋碗瓢盆的碰撞聲中起床，在飛針走線的歌曲聲中睡去，這便是我的一天，而母親呢？每天迎來(lái)第一縷陽(yáng)光，送走最后一抹夕陽(yáng)，還要“恭候”皎潔的月亮。我不知道為什么，每天我在燦爛的陽(yáng)光中起床后總有做好的飯等我，每天脫下的臭襪子第二天會(huì)整潔地放在我的枕頭邊，睡前凌亂的書包第二天清早總能變得很整齊。但我看到的是母親的白發(fā)日漸增多，我看到的母親衰老的面頰。燈下，看到母親依舊忙碌的身影，我百感交集?！皨專⌒菹⒁粫?huì)兒吧，明天再干！”“沒(méi)事，媽不累，就當(dāng)鍛煉身體了?！本瓦@樣，您的身影在燈下繼續(xù)舞動(dòng)。

夜里的明亮

晚自習(xí)放學(xué)的路上，那一束燈光，是我最安全的依靠。那時(shí)候，晚自習(xí)十點(diǎn)下課，天生膽小的我不敢回家，于是接我便成了母親每天的必修課，不論刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，從未延誤過(guò)。后來(lái)，我和同學(xué)結(jié)伴回家，便告訴母親不要再接我，可是那一束燈光卻依舊準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)回家的路上。其實(shí)，母親的膽子也不大，這是我知道的，但是因?yàn)槲液ε?，母親就必須膽大，這是母親說(shuō)的。在一個(gè)下雪的晚上，我看到母親踩濕的鞋，心里有一種莫名的痛?！皨?，我有伴，別來(lái)接我了！”“沒(méi)事，吃晚飯反正也得走動(dòng)走動(dòng)?！本瓦@樣，您用一束燈光，照亮了我黑夜的路程。

晶瑩的愛(ài)意

隨著時(shí)間的推移，我上高中了，這是一種全新的生活，充滿新鮮與挑戰(zhàn)，但對(duì)一直把我捧在手里的母親來(lái)說(shuō)，卻是千百個(gè)不放心。來(lái)學(xué)校前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，一句話重復(fù)了不知多少遍，每天想起點(diǎn)什么，就塞進(jìn)我的行李箱里。用她的話說(shuō)：寶貝女兒不在身邊，不能隨時(shí)隨地關(guān)心照顧，是一種痛。來(lái)學(xué)校前的晚上，我是和母親一起睡的，但我知道母親并沒(méi)有睡著。第二天到學(xué)校，我在鉛筆盒里發(fā)現(xiàn)了一封信，是母親寫的，讀完之后，我哭了，我被母親那深深的愛(ài)打動(dòng)了。每次我給家里打電話，都會(huì)詢問(wèn)一下家里的情況，尤其是母親?！皨專罱脝?？”“沒(méi)事，你不在家，我倒落得清閑呀?！蔽衣?tīng)得到您的聲音的哽咽，感覺(jué)得到您眼中晶瑩的淚光。

母愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一份不變的情感。感激母親，她的一句“沒(méi)事”包含的太多太多，這是母親為無(wú)言的愛(ài)找的借口，這是金色的借口，母愛(ài)，像陽(yáng)光，生生不息地普照著我的人生！

讓我心存感激的人 把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺(jué)得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿溫馨的燈。

夜色濃稠，遮掩了星的光芒。

我走出家門，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。

我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時(shí)候，就看到了溫暖和希望。

那么，今晚，當(dāng)看到這個(gè)光亮的地方，母親是否也會(huì)感到溫暖呢？

曾經(jīng)，我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō)，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

燈一直亮著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時(shí)候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。

今天，母親還未回來(lái)，我繼續(xù)向下走去，此時(shí)，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。

母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈一直亮著，只不過(guò)，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過(guò)母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。

燈亮得太醒目了，母親總是這樣對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。

我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋?；丶野?，這里，愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。

終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。

感激你，母親！未來(lái)，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。

原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

讓我心存感激的人

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！

記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚??然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊？不是挺樂(lè)觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失??！”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽(tīng)著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落??我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。

從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。

一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！

第四篇：中考滿分作文讓我心存感激的人

中考滿分作文讓我心存感激的人

讓我心存感激的人

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！

記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚……然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格?。坎皇峭?lè)觀的嗎？”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂⒆?，知道嗎？要想成功，就要承受得起失??！”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽(tīng)著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。

一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！

第五篇：中考滿分作文600字：讓我心存感激的人

花開(kāi)花謝,春去秋來(lái)。您的愛(ài)哺育了我,為我遮風(fēng)擋雨,使我茁壯成長(zhǎng)。你的愛(ài)給與了我力量,為我滋潤(rùn)心田,使我走出陰霾。爸爸,您就是我要心存感激的人。

夜深了,我在燈下做作業(yè)。突然傳來(lái)爸爸痛苦的“哎呦”聲,“爸爸您怎么了?”

我急忙的問(wèn)道?！皼](méi)事,就是有點(diǎn)渾身痛。”爸爸艱難的翻身。這段時(shí)間,爸爸常因?yàn)檫^(guò)度勞累導(dǎo)致渾身酸痛而睡不著覺(jué),每天在床上翻來(lái)覆去,弄得床吱吱響。

這幾年,爸爸做水電掙錢養(yǎng)家糊口,雖然這種工作這錢快,但他太累,每天早晨天不亮爸爸就要去干活,背著那好幾十斤重的工具上下樓,那重重的工具壓的爸爸直不起腰,爸爸只得步履艱難的向前走著。沒(méi)看到這一幕,我就要替爸爸背,爸爸欣慰的笑了,說(shuō)道:“你還太小,只要你有這份心,爸爸就已經(jīng)很開(kāi)心了?！?/p>

有一次,因?yàn)榧抑袥](méi)人照看我,我就和爸爸一同去了工地。這一路上都我都很好工地的樣子?？墒堑搅宋也虐l(fā)現(xiàn),這與我想象的差距太大了。放眼望去,地上的塵土竟然有半厘米厚,屋子里全都是灰塵,使人感覺(jué)要窒息一般。

爸爸進(jìn)屋就開(kāi)始干活,爸爸舉著幾十斤重的電鎬開(kāi)始扣槽,隨著電鎬的舉起灰塵不斷的飛舞著,噪音也隨之而來(lái),瞬間爸爸就變成了一個(gè)灰人,爸爸的口罩也蒙上了厚厚的灰塵。爸爸的衣服也慢慢地被汗水浸濕,但爸爸卻不曾休息?？吹竭@一幕,我才知道爸爸掙錢是多么的不容易,可是不管我要什么,爸爸都給我買,特別是學(xué)習(xí)用品。此時(shí)此刻我才明白爸爸對(duì)我那濃濃的愛(ài)。

終于,爸爸因?yàn)檫^(guò)度勞累而病倒了,在爸爸的病床前我的淚水再也無(wú)法止住,回憶著爸爸這些年來(lái)為了我,為了這個(gè)家的付出。爸爸我愛(ài)您。

爸爸,你放心,我會(huì)努力,會(huì)奮斗,來(lái)報(bào)達(dá)您對(duì)我的付出。因?yàn)槟闶亲钭屛腋屑さ娜?