第一篇：我最喜愛(ài)的人作文100字[本站推薦]

我最喜愛(ài)的是老師，他在我一年級(jí)的時(shí)后教我讀書和學(xué)字，自我讀二年級(jí)只后，老師也不理我?？墒嵌昙?jí)的老師狠兇，一天的作業(yè)狠多，三個(gè)小時(shí)也寫不完，一天天的作業(yè)多的要死，可是我一訂要寫完，我的同學(xué)有一次沒(méi)寫，背老師打手心，同學(xué)下來(lái)后說(shuō)好痛，你真是差的會(huì)說(shuō)話??！日字一天天過(guò)了，我也一天天長(zhǎng)大，可是我想到一年級(jí)的老師，我最喜愛(ài)的人是一年級(jí)的老師。

第二篇：我最喜歡的卡通人物——喜羊羊作文100字

我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。瞧，他一身雪白的羊毛，既柔軟又漂亮。

我為什么喜歡他？因?yàn)橄惭蜓蚝苈斆鳎⊙蚰軕?zhàn)勝灰太狼，那都是喜羊羊想的計(jì)策，如果喜羊羊不在的話，其他的羊都會(huì)被灰太狼，一一抓走。

所以，喜羊羊是我最喜歡的卡通人物。湖北武漢江漢區(qū)黃陂街小學(xué)二年級(jí):容容毛

第三篇：我最忠誠(chéng)的愛(ài)人

我最忠誠(chéng)的愛(ài)人

一個(gè)人一生中有大部分時(shí)間都是一個(gè)人度過(guò)的。所以有很多人都體會(huì)過(guò)孤獨(dú)和寂寞的感覺(jué)，還有一些人因?yàn)椴荒苋淌芄陋?dú)和寂寞而背叛了愛(ài)人。

 我算得是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以我與這兩詞緣分都不深。

 我自小就愛(ài)學(xué)習(xí)，書念的還行。二十歲左右時(shí)我就看過(guò)很多有意思的書，如：本國(guó)的四大名著，《醒世恒言》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，〈呼嘯山莊〉〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〈安娜.卡列寧哪〉〈傲慢與偏見〉等等。畢業(yè)后，前途渺茫，我更是把自己埋在了書里。那時(shí)我看書很癡迷，走路看，吃飯看，睡覺(jué)看，有時(shí)一通宵一通宵的看，也不覺(jué)得累，也不覺(jué)得困，反正一本書拿到手不看完不罷休。那時(shí)家窮沒(méi)錢買書，都是從同學(xué)那借的，所以總是急急忙忙的看。家里人見我如此癡迷，送我外號(hào)“書呆子”。

我心里挺不服的，雖然我看書癡迷，可我不呆啊，我既不迂腐，也不傻氣，我還有許多創(chuàng)造性，那時(shí)我還挺喜歡服裝設(shè)計(jì)，?？粗鴷约涸O(shè)計(jì)制作衣服呢。我那時(shí)穿的衣服很多都是自己做的。試問(wèn)一個(gè)很有創(chuàng)造性的人能是“書呆子”嗎？但我也不跟他們爭(zhēng)，因?yàn)樗麄凅w會(huì)不到我看書的好處：既填補(bǔ)了心靈的空虛，也年打發(fā)了寂寞孤獨(dú)無(wú)人理解的無(wú)聊的時(shí)光，還學(xué)到了很多知識(shí)，了解到世界之大，天地之寬，世界上無(wú)奇不有的事，有啥不好呢。二十一歲時(shí)，我在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校代課，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很有個(gè)性的朋友，開始了我的初戀，那時(shí)我才真正體會(huì)到了“孤獨(dú)”和“寂寞”是什么滋味。因?yàn)閻?ài)一個(gè)人，思念一個(gè)人會(huì)讓你坐立不 安，那時(shí)，看書都有些看不進(jìn)去，常常看著看著思緒就飛到了他身邊，他的音容笑貌整天都塞滿了你的腦子，讓你無(wú)法安靜下來(lái)，所以，他不在跟前的時(shí)候你又怎會(huì)不感到孤獨(dú)和寂寞呢？

后來(lái)他也因?yàn)闊o(wú)法承受很多壓力而與我分手了。于是我陷入了無(wú)比的痛苦中，好幾年我都很消沉，我甚至差點(diǎn)自殺，差點(diǎn)“破罐子破摔”。但痛過(guò)之后，我又把自己埋在了書里。我不斷的看，不斷的寫，在那幾年里，我看了 好幾麻袋的書，寫完了好幾個(gè)筆記本。然后我決定在重新開始，好好的生活下去。

現(xiàn)在想想，都是那些書拯救了我，如果不是那些書，我一定被寂寞孤獨(dú)和痛苦打跨了。結(jié)婚后，丈夫也經(jīng)常在外奔波，很多事很多時(shí)間仍需要一個(gè)人去面對(duì)，一遇到困難無(wú)法解決時(shí)，我仍然把自己埋在書里，埋在寫作中。因?yàn)檫@樣能使自己安靜下來(lái)尋找到解決問(wèn)題的辦法。閑了也可以打發(fā)時(shí)間而不讓自己感到孤獨(dú)和寂寞，還能學(xué)到很多知識(shí)。

現(xiàn)在，日子好過(guò)些了，丈夫挺忙在外有很多應(yīng)酬，孩子也在外上學(xué)，還是一個(gè)人在家里的時(shí)候多，丈夫有時(shí)為了讓我高興會(huì)對(duì)我說(shuō)：今天誰(shuí)誰(shuí)又請(qǐng)我吃飯，我推了回來(lái)陪你。我說(shuō)：你回來(lái)我歡迎，你不回來(lái)也無(wú)所謂，反正我一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣了。真的，我一個(gè)人也不會(huì)感到無(wú)聊的，因?yàn)槲覑?ài)書。

丈夫也知道我是一個(gè)能守得住寂寞的女人，據(jù)他說(shuō)，他當(dāng)初就是看上了我的安穩(wěn)。他說(shuō)：“一個(gè)安穩(wěn)的女人是可以和男人經(jīng)風(fēng)雨共患難的，一個(gè)守得住寂寞的女人也不會(huì)去惹是非?！彼粵](méi)有看錯(cuò)。

其實(shí)，偶爾的一點(diǎn)孤獨(dú)也是很好的，因?yàn)楣陋?dú)的時(shí)候會(huì)想很多事，會(huì)讓你領(lǐng)會(huì)到很多人生的真諦。

書，可以把我修煉成一個(gè)靜可以若處子，動(dòng)可以如脫兔的女人。

是的，在這一生中，陪伴我最多的就是書。只要我不拋棄它，它就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，它是我最好的朋友，是我的導(dǎo)師，是我一生中最忠誠(chéng)的愛(ài)人。

第四篇：我的愛(ài)人[范文]

小五語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。

巢穴(xué xuè)泥漿(jiāngjiàng)眩暈(xuán xuàn)

荊棘(jí jì)緋紅(fěi fēi)柵欄(shàn zhà)

2、看拼音寫漢字。

Yí zhǔ wú gōngjiā yáo biān jī

()()()（3、組詞

徹()滲()粘()礦()

砌()摻()沾()曠()

4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

按()不()無(wú)()可()自()自()()不可()疲()不()()心()目

5、按要求寫句子

(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言————————。

(2)連翹花開花了。(我會(huì)把它改為擬人句)————————————————————————————。

(3)提那些事干什么，每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問(wèn)句。)Om____________________________________________.(4)那陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)

——————，像——————，像——————…….(5)春節(jié)快要到了，爸爸準(zhǔn)備讓你為家里寫一幅對(duì)聯(lián)，你準(zhǔn)備寫什么呢?——————————————————

(6)這學(xué)期通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，你一定認(rèn)識(shí)了很多美麗的風(fēng)景，你最喜歡課文中介紹的什么地方，說(shuō)說(shuō)你的理由吧!

————————————————————————。

二、課文內(nèi)容填空

(1)你從《耕荒》一首詩(shī)中，你想到了什么?——————————————————————————————

(2)“人是萬(wàn)物之靈，然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切可能會(huì)走向反面?！边@句話的選自《 》意思是——————————————————————————————————————。

(3)《心田上的百合花》一文中，斷崖上的百合努力開花的原因是——————————————，從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?———————————————————。

(4)“死去元知萬(wàn)事空，————————”這首詩(shī)是()代詩(shī)人()寫的。你還知道該詩(shī)人的哪些詩(shī)句，寫出其中的兩句—————————————————————。

(5)《陽(yáng)光很活潑》中，父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師，你覺(jué)得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?

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三、短文閱讀，回答問(wèn)題。

(一)這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?作者()，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它的快速奔跑。快到什么程度呢?作者()，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把快具體化了，連飛燕都來(lái)不及躲閃，是跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟()，可見這匹馬四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。

1，選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。

匠心獨(dú)運(yùn) 安然無(wú)恙 構(gòu)思奇妙

2、畫出描寫駿馬速度快的句子。

3、這篇短文描寫的是我國(guó)古代一件稀世寶物，你能給它起個(gè)好聽的名字嗎?——————

(二)————

我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生的一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。

放假之前的一次隊(duì)會(huì)課，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盤算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。這時(shí)，忽然聽見夏萍說(shuō) ：“ 老師，我選蘇怡。” 我興奮極了，心想，夏萍不愧是好朋友，夠意思。出乎意料的是，經(jīng)過(guò)舉手表決，我的票不如夏萍的多，落選了。我的淚水頓時(shí)充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽見同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谧h論我;爸爸媽媽在責(zé)備我。

“大家還有意見嗎?“老師微笑著問(wèn)。“老師，我有意見?！蓖蝗挥腥苏酒饋?lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，他敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件。”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷的舉起來(lái)，同意夏萍的意見。

我不由地又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的!我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了 語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō) 你在這次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了 要記住 正確的認(rèn)識(shí)自己 就是進(jìn)步的開始

1、給短文加上合適的題目。

2、給最后一段中加黑部分加上標(biāo)點(diǎn)。

3、文章中有幾處描寫小作者心理活動(dòng)的句子，請(qǐng)找出來(lái)，有----畫出來(lái)。

4、文章的中心句是——————————————————————————————。

5、文章先寫了小作者——————————，然后通過(guò)——————————————這件事讓小作者認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚”照應(yīng)的句子————————————————我知道作者落淚的原因———————————————

7,你從這篇短文中受到了什么啟發(fā)?

四、習(xí)作

寫一篇讀后感，題目自擬。

讀后感第一節(jié)：（開門見山）“今天，我讀了《……》，感慨萬(wàn)千?！钡诙?jié)：概括大意，簡(jiǎn)要介紹讀的書的內(nèi)容。第三節(jié)：對(duì)上文一個(gè)評(píng)論，把自己想要議論的觀點(diǎn)亮出來(lái)但別詳細(xì)介紹，帶過(guò)就行。第四節(jié)：（過(guò)渡，引出與感想相符合的內(nèi)容）“其實(shí)不止……（書中內(nèi)容）是這樣，還有一件事（或故事）可以說(shuō)明……（感想）”第五節(jié)：簡(jiǎn)要概括事例或故事，不要太長(zhǎng)。第六節(jié)：對(duì)上文總結(jié)，聯(lián)系全文，議論自己的觀點(diǎn)：1從個(gè)個(gè)角度考慮，舉個(gè)例子“努力了才會(huì)有成功”，可以先用名人名言肯定自己的觀念，隨后說(shuō)明不努力不會(huì)成功，再?gòu)摹芭σ膊灰欢ǐ@得百分之百的成功，但不努力是絕對(duì)不會(huì)成功”討論，最后再討論“成功不是一味蠻干，而是要有目標(biāo)，這樣才會(huì)有成功”；要從問(wèn)題的各個(gè)角度分析，不過(guò)此類討論對(duì)400字讀后感有點(diǎn)困難，建議第二種2從實(shí)際生活議論，比如自己的課堂生活，社會(huì)民生，等闡述自己的觀點(diǎn)第七節(jié)：（收工）“以上，就是我對(duì)《……》的感想”

第五篇：我 最 喜 歡 的 一 本 書

我 最 喜 歡 的 一 本 書

——我的第一本安全護(hù)照（應(yīng)急手冊(cè)）

寒假里我讀了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《應(yīng)急手冊(cè)》。因?yàn)檫@本書里介紹了很多生活中有用的知識(shí)。

這本書里告訴我們停電時(shí)不要慌張，保持冷靜，幫助爸爸媽媽去尋找手電筒或蠟燭。關(guān)閉電源和火源，以防火災(zāi)發(fā)生；煤氣泄漏時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻；燙傷了要立即用冷水沖洗，除去衣物，把受傷部位泡在冷水中，但不可以過(guò)久，用棉質(zhì)的毛巾或紗布蓋住傷口，不要亂涂藥物，以免傷口發(fā)炎，趕緊去醫(yī)院治療；在郊外游玩時(shí)如果不小心被蜜蜂蟄了，可以用尖頭鑷子小心的從毒囊下把毒針取出，再用清水洗滌傷口，還可以用小便沖洗傷口消毒。這些都是非常有用的生活知識(shí)。

這本書里還告訴我們地震時(shí)不能從電梯逃生，要保持冷靜，迅速關(guān)閉電源，熄滅火源，以防火災(zāi)發(fā)生，不要靠近門窗，可以把書包頂在頭上，防止頭部受傷。如果汶川地震時(shí)，人們都知道這些應(yīng)急方法，就可以減少很多受傷的人，那該多好呀！

這本書里還告訴我們：被壞人綁架了怎么辦？緊急電話號(hào)碼是什么？有什么用？被困在電梯里怎么辦？這些知識(shí)甚至有的連爸爸媽媽也不知道，可我讀了這本書就全都知道了。

讀了這本書，讓我懂得了很多知識(shí)，能夠在緊急情況下保護(hù)自己，還能幫助別人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，這真是一本非常有用的書呀！

二 <六> 班馬義松