第一篇：我的好朋友 作文100字

我的好朋友 作文100字

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的好朋友 作文100字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好朋友 作文100字1

頭發(fā)參差不齊，黑珍珠一樣的大眼睛炯炯有神，他的皮膚非常與眾不同，我們的皮膚都是黃色的，而他的皮膚卻是淺黃色的。他的身材非常像小土豆，矮矮胖胖的，平常喜歡穿一件短袖和一條復(fù)古的長褲。他就是我的好朋友李俊同。

我和他是同班同學(xué)，家也住得很近，所以放學(xué)后我經(jīng)常和他一起走路回家。他非常喜歡和我一起玩，很多時候我們都形影不離，不是他來我家玩，就是我去他家玩。還有，我有一個小秘密要告訴你，我給他取了個外號，叫“外交部部長”，因為他很善于交朋友，走到哪都有認(rèn)識的人。

這就是我的好朋友，“外交部部長”李俊同的檔案，快把你的好朋友的檔案寫給我看一看吧！

我的好朋友 作文100字2

我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上第十冊時交的好朋友，她有一個很好聽的名字——梅晴雯。

她有雪白的皮膚，光滑的臉蛋。她的眉毛不濃，但長著一雙黑色的大眼睛。小小的嘴巴上，長著一個非常漂亮的鼻子。她很單純不做作，不會計較，也不是很會發(fā)脾氣。她的性格我很喜歡，因為她發(fā)脾氣的時候，非常的可愛，可愛的像只剛剛出生的小貓咪。

希望我們這段友誼能繼續(xù)維持下去。

我的好朋友 作文100字3

我的好朋友是小艾，他是我的同班同學(xué)，也是我的好室友。他留著烏黑的頭發(fā)，面如古銅，圓嘟嘟的小臉蛋如滿月一般。我和他日常做的事就是宿舍衛(wèi)生的打掃，因為他身體強健的緣故，搞衛(wèi)生的體力活基本他都是搶著做的，例如，提水桶，拖地等等。有一次，他不小心把臟水弄到自己的衣服，只是一笑而過，無論多臟多累他都無所畏懼，并且，他在完成了自己的任務(wù)同時，還會幫我們一起搞衛(wèi)生，他是一個樂于助人的好朋友。讓我們的友誼之船乘風(fēng)破浪吧！

我的好朋友 作文100字4

我有一個好朋友，她叫張恩晞。她有一雙很大很亮的眼睛，雪白雪白的皮膚，笑起來露出兩顆大門牙，可愛極了。每天上學(xué)的時候，我都能遇到恩晞，可開心啦！

我最喜歡和恩晞做游戲。下課的時候，我們總會玩捉迷藏、大魚吃小魚的游戲，非常開心。希望我和恩晞永遠(yuǎn)是好朋友。

我的好朋友 作文100字5

那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的老師來檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶還沒有關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時檢查衛(wèi)生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。

第二天老師知道這情況后，表揚了小明。

我的好朋友 作文100字6

今天，我介紹給大家一個新的好朋友，它沒有手，沒有腳，也沒有身子，可是它有一個聰明的大腦袋！

“事事通”是我給電腦起的外號。他又我們的思維，還有我們需要了解的更多資料，網(wǎng)絡(luò)對沃來說既深奧又神奇！

有時，只要我有不會的題我就會問我的老師，亞巴老師，不管我遇到的是什么難題都會去找他。

還有老師讓我們?nèi)フ谊P(guān)于比薩斜塔的字料，問來問去誰也不知道，正在失望時我想起了我的好朋友電腦，我急忙打開它，一找還真多。最終我找到了一個我想要的答案。

你如果想交這個朋友那就趕快行動吧！

我的好朋友 作文100字7

我最好的朋友是小明。他長著一雙大大的.眼睛，看起來很有神，高翹的鼻子下，還有一張能說會道的嘴巴。剪了個小平頭，個子不高，不胖不瘦看起來很靈活。小明可是我們班上的班長，是我們心目中的榜樣。他樂于幫助同學(xué)，經(jīng)常幫助一些成績差的同學(xué)，讓他們共同進(jìn)步。小明最喜歡寫書法，總是擠出寶貴的休息時間，來學(xué)習(xí)書法，我問他累不累，他總是說：“不累?！蔽覀儼嗌腺N著的就是小明的書法。同學(xué)們可羨慕他啦。小明還是個多才多藝的同學(xué)，什么滑旱冰、打乒乓球他都很厲害，玩起來可牛啦。

這就是我的好朋友，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的好朋友 作文100字8

人不能沒有朋友，人的一生中會遇到很多朋友，在我的生活中就有倆位很要好的朋友，其他人叫我們?nèi)齻€是鐵哥們，因為我們從小玩兒到大，可謂形影不離。

我們?nèi)齻€不僅相互信任，還能互相幫助，同學(xué)們都很羨慕我們的關(guān)系，可是最近我們不再那么鐵了。上個月因為媽媽工作的調(diào)動，我不得不離開我心愛的老師和同學(xué)，媽媽告訴我：人一生會有許多朋友，不忘老朋友，也要結(jié)識新朋友，每個周末媽媽都允許我回來找我的鐵哥們。已經(jīng)一個月了，我發(fā)現(xiàn)我們這友誼之橋一塊磚一塊磚的往河里掉。每個周末我都高興的去看他們，結(jié)果他們不是吵就是鬧，總是高興地去，掃興的歸，我看到他倆一見面就長嘆一聲。

我的好朋友 作文100字9

我的好朋友是班長，她叫吳一依。她的頭發(fā)扎著小瓣，她的眉毛像彎彎的月牙，明亮的眼睛像兩顆黑寶石，尖尖的鼻子像尖尖的小山，她的嘴巴像小小的櫻桃。

我和她成為好朋友還有一個故事，有一次美術(shù)課上，她沒帶美術(shù)工具，于是我就把我的美術(shù)工具借給了她，之后我就和她成了好朋友。

她的性格開朗，做事特別細(xì)心。她的愛好是彈古箏，有一次晚會上她表演的古箏節(jié)目贏得了大家一片掌聲。

這就是我的好朋友——吳一依。

我的好朋友 作文100字10

我有一個好朋友，她的名字叫張紅，她今年九歲了。她是一個漂亮的女孩，她長了一頭長發(fā)和一雙美麗的大眼睛，像天上的星星。

她最喜歡的顏色是粉紅色。她最喜歡的動物是貓和兔子。她非常喜歡打羽毛球。她最喜歡的學(xué)科是英語。她學(xué)習(xí)非常努力。她是一個好學(xué)生。

我非常喜歡她，我將會向她學(xué)習(xí)。

我的好朋友 作文100字11

他叫錦浩，今年十歲，他長的胖胖的，有點黑，比我高。小眼睛笑起來有兩個小酒窩，還有一雙大耳朵。

每次我到他那里玩，他都會帶我去看魚。那里有個大大的魚塘，里面魚可多了。我們還一起玩沙子，玩得可高興了！

我的好朋友 作文100字12

今天向大家介紹我的一位好朋友，他叫蔣沛澤，也是我的同班同學(xué)。

蔣沛澤個子比我高半頭，短短的頭發(fā)，臉蛋微紅，兩條彎彎的眉毛下面是一雙像寶石一樣又黑又亮的小眼睛，笑起來的時候會瞇成一條線。尖尖的鼻子，鼻梁上還架著一幅近視眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，生氣的時候會撅得老高。他很聰明，性格活潑，喜歡畫畫、下圍棋、下象棋還有打籃球是個多才多藝的小帥哥。

我們經(jīng)常在一起玩兒，搭樂高積木呀，下象棋呀，打乒乓球呀，玩詞語接龍呀，兩個人就像兩只快樂的小鳥一樣，總能玩兒得很開心。

蔣沛澤學(xué)習(xí)成績比我好，他是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的好朋友 作文100字13

我有一個好朋友，我從一年級就認(rèn)識她了。她有一個好聽的名字，沈書瑤。

她長著一雙明亮片彩銀眼睛，笑起來像彎彎的月亮，短短的鼻梁，很可愛。黑黑的頭發(fā)，短而多，顯得特別精神。小小的嘴巴，白白的圓臉蛋，給人的感覺特別清秀可愛。

她總是對我笑嘻嘻的，我很喜歡交這個朋友。

我的好朋友 作文100字14

我從小都希望有一個最好的朋友，然而知道那天，我在茫茫人海中遇見了她。

那是七年級剛開學(xué)的時候，我在人山人海中遇見了她，一見到她就覺得她就是我一直要找的那個最好的朋友。我們被分在了一個班，我覺得這就是緣分。上天讓我們相遇相識，然后成為好朋友。后來又因為機緣巧合我們做了同桌，但不知是不是造化弄人，我們剛坐在一起不就因為一些特殊的原因就分開了，覺得很是失望和遺憾。盡管是這樣我們的友誼也會地久天長。

我們在一起的時候都很高興，度過的都是快樂的時光。我們在一起會談天說地，討論各種各樣的問題。

她是我最好的朋友，也是我終身的朋友，我們永遠(yuǎn)是好朋友，我們的友誼地久天長。

我的好朋友 作文100字15

我有一個好朋友，她叫金雅盈，她今年八歲了，是個美麗的小女孩。

她有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里有一顆烏黑的眼珠，像一顆黑寶石一樣，鼻子又高又直，還有一張櫻桃小嘴。

雅盈非常喜歡樂于助人，有一次我們在午托班寫作業(yè)時，我忘記帶橡皮擦了，我溫柔的對她說：“雅盈，我忘記帶橡皮擦了，可以借你的用一下嗎？”她笑著回答說：“當(dāng)然可以呀！”我用完橡皮擦后對她說：“謝謝你，雅盈?！彼矊ξ艺f：“不用謝，樂彤?！蔽覀儍蓚€人天天互相幫助，漸漸的就成為了最好的朋友。

這就是我最好的朋友，你們想和她做朋友嗎？

第二篇：我的好朋友作文100字

我的好朋友作文100字

篇一：我的好朋友作文100字

我好朋友的名字叫黃瑩瑩，也就是我的表妹，她今年8歲，愛好體育：排球羽毛球

藝術(shù)體操??她天真活潑又可愛，我很喜歡她！

她的學(xué)習(xí)不怎么好，可今年她有進(jìn)步啦！得了個語文100分，數(shù)學(xué)92分，美術(shù)??她是她們班里的藝術(shù)分子，上課遵守紀(jì)律，不懂就問，有禮貌。我最討厭她的一點就是一點點就哭，不過我相信她可以改。

我和她經(jīng)常吵架、打架，因為我屬狗，她屬鼠，所以大人們就說：“狗拿耗子，多管閑事。”

她的眼睛不大不小，鼻子高高的，一張厲害的小嘴巴，一個尖尖的下巴，一堆從小到大都沒剪過的胎毛。她愛穿什么牛仔褲啦、喇叭褲啦??喜歡的寵物多了：小白兔、小烏龜、小狗??

我相信我們會成為世界上最好最好的一對好朋友！

篇二：我的好朋友作文100字

我好朋友的名字叫黃瑩瑩，也就是我的表妹，她今年8歲，愛好體育：排球羽毛球

藝術(shù)體操??她天真活潑又可愛，我很喜歡她！

她的學(xué)習(xí)不怎么好，可今年她有進(jìn)步啦！得了個語文100分，數(shù)學(xué)92分，美術(shù)??她是她們班里的藝術(shù)分子，上課遵守紀(jì)律，不懂就問，有禮貌。我最討厭她的一點就是一點點就哭，不過我相信她可以改。

我和她經(jīng)常吵架、打架，因為我屬狗，她屬鼠，所以大人們就說：“狗拿耗子，多管閑事?！?/p>

她的眼睛不大不小，鼻子高高的，一張厲害的小嘴巴，一個尖尖的下巴，一堆從小到大都沒剪過的胎毛。她愛穿什么牛仔褲啦、喇叭褲啦??喜歡的寵物多了：小白兔、小烏龜、小狗??

我相信我們會成為世界上最好最好的一對好朋友！

篇三：我的好朋友作文100字

安欣她在課上認(rèn)真 聽講，考試成績也非常優(yōu)秀。她愿意與人交流，遇到困難也不放棄，勇敢 堅強 的去面對困難，想盡一切辦法去解決困難，在學(xué)習(xí)上是老師 的好幫手，是同學(xué) 的好伙伴。在生活 中，她能自主完成內(nèi)務(wù)，幫爸爸 媽媽 做許多家務(wù)活，讓爸爸媽媽多點時間 休息。

她對待學(xué)習(xí)還是生活都能做好自己該做的事情，特別是她的字寫的漂亮又整潔，我們大家都羨慕不已。

我有好多地方都做得不足，我認(rèn)為她的好多東西都值得我學(xué)習(xí)，所以我會加把勁，和大家一起進(jìn)步。

篇四：我的好朋友作文100字

朱星宇是我的同學(xué)，也是我的好朋友。

你們知不知道，他家住在我家樓下，所以我們可以稱兄弟兩個字，哥倆兩個字。

你們知不知道，我的老爸爸和朱星宇的老爸爸、老媽媽是戰(zhàn)友。朱星宇家開了一個包子鋪，我每次去吃都不要錢。

今天，老爸早上去朱星宇家買了包子，我吃完就上學(xué)去了。

“這是你爸早上買包子的錢！”第一節(jié)課下課，我剛要出去，朱星宇給我50元錢說。

“快拿回去吧，吃包子拿錢是必須的！快拿回去，一會兒老師回來了！”我掙扎了多回，眼睜睜地看著老師回來了，只好收下了。

這個好朋友朱星宇！

第三篇：作文我的好朋友

好朋友，手拉手

每個人都會度過一個充滿歡聲笑語的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

我的好朋友是張悅璇。她是一個大方、幽默、樂于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個麻花辮，就像無數(shù)朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。

張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來教你滑吧?！庇谑牵瑥垚傝鸵徊揭徊降慕涛覍W(xué)輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對我說：“別著急，注意彎腿，背手?！比缓笥纸o我做示范。最后，我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會了輪滑的基本動作。這時，我覺得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。

她就是我的小伙伴，一個大方，樂于助人的小姑娘。我們的友誼也會像花兒一樣綻放。

第四篇：作文_我的好朋友

我的好朋友

我最要好的朋友是周天陽。他和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭吵，互相幫助，親密得簡直就像一個人。

記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。“沒有尺子哪行呀？回家取一定來不及了?！蔽壹钡谜媸且蘖?。這時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀?！蔽疑钋榈赝送芴礻枺掷锞o緊握著那半截尺子，不知說什么好。

放學(xué)回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。

我的好朋友

我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會以為她是個大人。

貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細(xì)語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！貝貝實在是太懂事了！

我很欣賞她的善良、友愛，所以我們的友誼越來越深。

《我的好朋友》作文評改教案

[評改目的]

1、通過作文評改，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。

2、充分肯定學(xué)生的習(xí)作，采用多種方式給予賞識，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，增強學(xué)生習(xí)作的自信心。

3、在習(xí)作評價的過程中，鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，尊重富有個性和創(chuàng)意的表達(dá)。

4、嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對寫作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力。

［評改重點］

通過互相賞識，幫助學(xué)生學(xué)會抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。

［組織形式］

以賞識為主，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

［評改過程］

一、引入，明確評改標(biāo)準(zhǔn)

每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領(lǐng)神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動作等細(xì)節(jié)刻畫，把人物寫得活靈活現(xiàn)的，呼之欲出的同學(xué)有：（大屏出示學(xué)生名單）

把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）

找到自己作文和優(yōu)秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細(xì)節(jié)刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。

找到了癥結(jié)所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節(jié)作文評改課，借助優(yōu)秀作文的欣賞，進(jìn)一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。

二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導(dǎo)

每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家?guī)硭拇笞鳌段业呐笥?----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點和不足（大屏出示講評標(biāo)準(zhǔn)：

1、是否選擇典型事例寫出人物的特點

2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）

根據(jù)學(xué)生的評，師適時小結(jié)：

1、外貌描寫，要形神兼?zhèn)?/p>

外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼?zhèn)?，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。

2、動作描寫，如見其人

動作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細(xì)致，還要做到為突出中心服務(wù)。

老舍說過：每一個動作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點來，人物便越來越活潑，越實在?..所以,描寫人物動作時,要選取最能表現(xiàn)人特征的動作,才能如見其人。

3、語言，如聞其聲

人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現(xiàn)人物的鮮明個性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內(nèi)容，可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點，才能做到如聞其聲。

4、神態(tài)描寫

要抓住細(xì)微變化，反映人物的思想感情。

佳作并非每個人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發(fā)著迷人的芳香，不信，你聽??..四個孩子分別讀精彩段落，師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟

三、小組合作，互相發(fā)現(xiàn)閃光點，集中交流

四、完善自己的習(xí)作，精益求精

（1）啟發(fā)談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學(xué)到的知識結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習(xí)作，使自己的文章錦上添花。

（2）修改自己的習(xí)作。

（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現(xiàn)在改成什么，為什么改。

五、名家心得，總結(jié)激勵，提出要求

縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改，達(dá)到160多處，郭沫若先生一次對人談創(chuàng)作方法，一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰(zhàn)爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經(jīng)過多年的反復(fù)修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對初學(xué)作文的我們當(dāng)然就更應(yīng)該如此了。

第五篇：作文(我的好朋友)

我的好朋友

人人都有好朋友,我也不例外。我有許多好朋友，但最要好的就是楊斯雯了。

楊斯雯看上去胖乎乎的，有一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，長長的辮子可愛極了！

楊斯雯做事特別認(rèn)真，每次期末考試，她總是能考到班里的前三名。她特別能吃苦，還寫的一手好字。她們班的同學(xué)都很佩服她。記得在今年暑假的時候，我們一起到市圖書館做志愿者，每天要連續(xù)干兩個小時的工作，有一天,我干著干著，覺得有些累了，就和楊斯雯商量：“我們休息一會兒吧？”楊斯雯卻說：“不，我不累，你休息吧！”她這種不怕累的精神,使我受到了鼓舞,也不覺得有多累了,繼續(xù)整理起書籍來??不知不覺時間就到了。

盡管這只是一件小事，卻使我明白了，做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度，只要努力了，就會有收獲。學(xué)習(xí)也是這樣，上課認(rèn)真聽講、作業(yè)細(xì)心去作、字也用心去寫，一學(xué)期下來，就一定會得到好成績?！墩撜Z》中說：“三人行，必有我?guī)熝伞保业呐笥延性S多方面比我強，我要努力向他們看齊！

師大附小三年級（2）班王茜璇