第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)拼音詞（xiexiebang推薦）

? m鵝

hú li w狐貍 ǎ t馬

ū yā烏鴉

ù l兔

á mα蛤蟆

ǘ l 驢

? tuo y駱駝 ù

廘

ú xiā魚(yú)蝦

h lu

mǔ jī y母雞

h? huā hu荷花

ā zi m鴨 子

ā duǒ l花

朵

ǎ yǐ r螞 蟻

í huā j梨 花

ì chū 日 出

ú huā

花

菊

bō lu? x菠 蘿

lu? bo s蘿 卜 ī ɡuā l西 瓜

ī ɡuā m絲 瓜 í zi h梨 子

? ɡu k蘑 菇 ā mìɡuā哈 密 瓜

ǔ ɡuā 苦 瓜

ɡuā ɡuǒ l瓜 果

dà mǐ d大 米 ǎ bɑ zh喇 叭

à f? hu大 佛 ú zi l竹 子

ǒ bǎ xi火 把 à zhu 蠟 燭

à yǔ下 雨

mù mǎ d木馬 yī fu k衣 服

ǎ ɡǔ l打 鼓

ù zi w褲 子

à bǐ hu蠟 筆

à zi y襪 子

á huá tī滑 滑 梯

ǔ yī 雨 衣

qì chē

汽 車(chē)

dì tú p地 圖 ǒ chē hu火 車(chē)

ù bù sh瀑 布 ā bù m花 布

ù chà樹(shù) 杈 ù tī

梯

ǎ bǎ 打 靶 hu木

d

yǐ zi sh椅子

bà bɑ m爸 爸 ā fā沙 發(fā)

ā mɑ 媽 媽 ū書(shū)

ɡē ɡe d哥 哥 à zhu架

ì di t弟 弟 ō zi 桌 子

ǔ dì 土 地

sh ji

xià qí dā jī mù x下 棋 搭 積 木

zu? ha kǎ cā bō li d做 賀 卡 擦 玻

ǐ yī fu tu洗 衣 服

ú shū璃 讀 書(shū)

ō dì 拖 地

í chē騎 車(chē)

q

第二篇：語(yǔ)文期末拼音寫(xiě)詞試卷

liánmángmángrénguāngmánglóufángwánshuǎ

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míngliàngmíngjiàomíngzishuǐpàohuǒpào

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zhùshìqìngzhùtíngzhùzhùlǐlǐjié

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gōngyuángōngkèzuòkèwàngjiànwàngjì

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yōuxiùyōulǜxīnkǔxīnzhuāngxīnqíng

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shēnshǒushēnyèduōyúyúchuányútóu

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gǔshīshīqùliángtíngtíngxiàtīngjiǎng

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jiéjìngānjìngwěidàwěibɑlúwěi

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lánhuālántiānzhúlánpíbāohuābāo

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dìxíngděngdìdìdinánjīngkùnnán

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jiāoshūjiāowàijiāotōngjiāoyángfèiyòng

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róngyìdéyìyángyángxuéyìyúnwùdòngwù

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hǎidǎodǎoxiàdàolùyáotóuyáoyuǎn

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shuǐshǒushǒuxiānshíkuàifēikuàixiāochú

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jíshíniánjínánjíjímángsuànmìng

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míngcìyùdàoxīnwénlínghuóqióngkǔ

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bǎoguìfānchuánchuánshuōqǐfúzhìzào

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shēnchénxǐyīhuábīnghuòzhěbǎixìng

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yīshānpàngshuǐshāngliànghúmiànpiāodàng

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zhuànglìkǒngquèjiēdàizuānyánxuěsōng

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dēnghuǒtōngmíngfènqǐzhízhuīdīshuǐchéngbīng

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第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)及

（一）《園地8》小猴撈皮球

版本1

一天，四小猴在河邊的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢進(jìn)了河里，他不好意思地爬到了樹(shù)杈上，呆呆地坐在那兒想辦法，其他的小猴子也在商量把球撈上來(lái)的辦法。

正在這時(shí)，猴爸爸來(lái)了，小猴子把事情的經(jīng)過(guò)跟猴爸爸說(shuō)了一遍。猴爸爸說(shuō)：“你們可以把尾巴拴在樹(shù)上，連成一條繩，像蕩秋千一樣，就可以把皮球拿上來(lái)了?！?/p>

猴子們照著爸爸的說(shuō)法去做，果然把皮球給拿了上來(lái)。四只小猴又快樂(lè)地玩球了。

版本2：

有一天，四只調(diào)皮的小猴在陰涼的大樹(shù)下玩球。

玩著玩著，一只小猴不小心把彩色球踢進(jìn)了河里。這可怎么辦?。克钡嘏郎蠘?shù)，望著河里的球皺著眉頭想辦法。下邊的小猴們也在議論怎樣才能把球給拿回來(lái)。

突然，樹(shù)上的小猴看見(jiàn)草地上有許多小石子，于是撿起來(lái)向水中扔去。波紋一圈一圈地蕩開(kāi)，把球慢慢地推過(guò)來(lái)了。

小猴們高興極了，從水里撿起球，又繼續(xù)玩球啦！

（二）《園地

4》小兔和小松鼠

版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小兔問(wèn)：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說(shuō)：“小兔，松樹(shù)爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹(shù)爺爺家。松樹(shù)爺爺?shù)钠ひ粔K塊掉下來(lái)，他非常疼?！翱齑?20，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生吧！”小兔說(shuō)。

不一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。他用自己的嘴巴把松樹(shù)爺爺身上的小蟲(chóng)子一條一條地夾了出來(lái)，松樹(shù)爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開(kāi)心。

版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小松鼠說(shuō)：“不好了，不好了！菜園里又來(lái)了一條大蛇正轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽(tīng)飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹(shù)上的一條床單，被風(fēng)吹得卷起來(lái)了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹(shù)上，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，還會(huì)輕輕抖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真有點(diǎn)像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來(lái)：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來(lái)。

版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時(shí)，小松鼠急急忙忙地向她走來(lái)了。

“小白兔，森林里來(lái)了一個(gè)大機(jī)器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說(shuō)。小白兔說(shuō)：“好吧，我和你一起去看看，到底發(fā)生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機(jī)器人的地方，看到一個(gè)機(jī)器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說(shuō)：只要找來(lái)大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機(jī)器人身上，機(jī)器人就不能行動(dòng)了。“是啊，機(jī)器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒(méi)想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個(gè)大麻煩。

從此以后，小動(dòng)物們就一直安全地住在大森林里。

版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來(lái)。

小兔看見(jiàn)了問(wèn)：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說(shuō)：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥(niǎo)醫(yī)生住在哪兒?jiǎn)幔俊毙⊥谜f(shuō)：“我?guī)阋黄鹑フ宜??！毙⊥脦е∷墒笠魂囆∨?，找到了啄木鳥(niǎo)的家。

聽(tīng)說(shuō)小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生背上了他的出診箱，很快就來(lái)到了小松鼠的家。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生拿出聽(tīng)筒給松鼠媽媽做了一個(gè)檢查，他告訴小松鼠說(shuō)：“你媽媽沒(méi)事，就是感冒了?！毙∷墒筮@才放心了，連聲說(shuō)：“謝謝您！”

版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來(lái)。

小白兔問(wèn)：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說(shuō)：“剛才，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在路上，好像受傷了，我們?nèi)タ匆幌掳桑　毙“淄靡宦?tīng)馬上說(shuō)：“好的，好的，我們快去?！?/p>

不一會(huì)兒，他們就到了那只小鳥(niǎo)躺著的地方，一檢查發(fā)現(xiàn)她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥(niǎo)抬到森林醫(yī)院。小鹿護(hù)士馬上把小鳥(niǎo)送進(jìn)手術(shù)室，小猴醫(yī)生連忙給

小鳥(niǎo)動(dòng)手術(shù)，手術(shù)非常成功。小鳥(niǎo)躺在病床上說(shuō)：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧?！?/p>

從此，他們?nèi)顺闪俗詈玫呐笥选?/p>

版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小松鼠氣喘吁吁地說(shuō)：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來(lái)啦！”可是小兔并沒(méi)有馬上和小松鼠一起逃。他對(duì)小松鼠說(shuō)：“別著急，我們一起來(lái)想辦法對(duì)付大灰狼?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒.小兔一拍腦袋說(shuō)：“;對(duì)了，前面路上有個(gè)坑，我們?cè)谏厦嫔w點(diǎn)草做陷阱，讓大灰狼上當(dāng)?！庇谑撬麄冋伊嗽S多樹(shù)枝和草,把它們都蓋在了那個(gè)坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來(lái)了，剛想向前吃他們，就一下子掉進(jìn)陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來(lái)收拾它了。

看圖寫(xiě)話(huà)：植樹(shù)節(jié)

3月12日是植樹(shù)節(jié)，這一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小麗和小雨一起來(lái)到公園植樹(shù)。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹(shù)、澆水，一棵小樹(shù)栽好了。小麗望著綠油油的小樹(shù)苗，高興地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫(xiě)道：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

看圖寫(xiě)話(huà)：不要摘花

例文1：星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。

公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹(shù),一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見(jiàn)了，急忙對(duì)小紅說(shuō)： “不要摘花，不要摘花，花兒開(kāi)著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來(lái)，她馬上就會(huì)枯掉，因?yàn)樗龥](méi)有根了，那樣，大家就再也看不見(jiàn)菊花的美麗了在。”

小紅聽(tīng)了媽媽的話(huà)，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊徽?。?/p>

看圖寫(xiě)話(huà)：撿垃圾

例文1：有一個(gè)小女孩叫紅紅，還有個(gè)男孩叫平平。他們放學(xué)了，他們很高

興，因?yàn)榈昧说谝慌t領(lǐng)巾。他們?cè)谑^地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個(gè)面包，可是他忘記把面包袋子放進(jìn)垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來(lái)了。平平撓撓頭，很不好意思的說(shuō)：“哦，我忘了，我還當(dāng)少先隊(duì)員了呢”。紅紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)，你還是個(gè)好學(xué)生”。他們背上書(shū)包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過(guò)了一會(huì)兒，小明把零食吃完了，他根本沒(méi)有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時(shí)，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過(guò)去。她彎下她那纖細(xì)的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見(jiàn)了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說(shuō)不出話(huà)來(lái)。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此，小明再也沒(méi)有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。

看圖寫(xiě)話(huà)：我?guī)蛬寢屜赐?/p>

例文1：星期天太陽(yáng)公公起的早，好象對(duì)我微微笑。

媽媽早早的起來(lái)給我收拾房間、做飯，我覺(jué)得媽媽很辛苦，我下決心要幫媽媽做點(diǎn)事。

吃完早飯后，我決定幫媽媽洗碗，我先那起一個(gè)碗，打開(kāi)水龍頭沖一下，再拿布子擦一下，媽媽說(shuō)：“你要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。”我說(shuō)：“媽媽我知道了！”媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”

我很開(kāi)心。今天過(guò)的真有意義，我覺(jué)得我是媽媽的小幫手了。

例文2：星期天中午吃完飯，我主動(dòng)的要求洗碗。媽媽聽(tīng)了，非常的高興，叮囑我要注意安全。我先把碗、盤(pán)子、筷子都搬到了廚房的水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，挽好袖口，系好圍裙，在盤(pán)子上滴了幾滴洗潔精，接著用洗碗布擦起來(lái)。不一會(huì)兒，盤(pán)子上、碗上就出現(xiàn)了許許多多的白泡泡！就這樣，盤(pán)子、碗、筷很快洗完了。最后，我打開(kāi)了水龍頭，用流水把盤(pán)子、碗筷沖洗得干干凈凈。對(duì)了！后來(lái)，媽媽還告訴我，如果盤(pán)子、碗筷沒(méi)有油的話(huà)，可以不用洗潔精，直接用流水沖洗干凈。

看著自己洗的碗，一個(gè)個(gè)干凈明亮，我高興極了！

星期天，天氣真好。小明早早就起床了，他到陽(yáng)臺(tái)上做早操。做著做著，他看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的花有點(diǎn)兒枯萎了。他馬上拿了一個(gè)水壺打水澆花?；▋簜兒攘怂?，仿佛

一下子就有了精神。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝！”小明開(kāi)心地笑了。

第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)圖片

一年級(jí)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)圖片

1、圖上都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

2、看圖寫(xiě)故事。（雨傘該給誰(shuí)？）

3、仔細(xì)看圖，市場(chǎng)上擺著哪些蔬菜，我和媽媽買(mǎi)了哪些蔬菜？先說(shuō)一說(shuō)，再把它寫(xiě)下來(lái)。并起個(gè)題目。

4、寫(xiě)話(huà)。

5、看看圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

6、看圖編故事。

7、看圖寫(xiě)話(huà)

仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小朋友，送了什么，說(shuō)了什么？病床上的小女孩會(huì)怎么想，會(huì)怎么說(shuō)？

8、仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話(huà)把故事寫(xiě)下來(lái)，并給故事起個(gè)題目。9、10、11、看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。

12、看圖編一個(gè)故事。

13、根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，想象小鴨子在干什么？鴨媽媽在說(shuō)些什么？編一個(gè)小故事《小鴨子學(xué)游泳》。

14、看圖寫(xiě)話(huà)。

15、看圖想一想發(fā)生了什么事？寫(xiě)一寫(xiě)。16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、

第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文 看圖讀拼音識(shí)字 教案

看圖讀拼音識(shí)字

(第一冊(cè))教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，對(duì)照?qǐng)D畫(huà)理解句子意思。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，正確朗讀句群。

3.學(xué)會(huì)六個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，正確書(shū)寫(xiě)。4.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)草原，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大草原，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 掌握六個(gè)生字的音，形，意即書(shū)寫(xiě) 課前準(zhǔn)備: 1.幻燈片一框 2.朗讀配樂(lè)一段 3.多媒體 4.詞卡若干 教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)

一.復(fù)習(xí)拼音: 小朋友，我們先來(lái)讀一讀音節(jié)，比一比誰(shuí)讀得響亮，讀得正確。1.出示卡片 xiang zhuang kuai jia jia(1).這些音節(jié)有什么特點(diǎn)？(2).開(kāi)火車(chē)讀 xiang zhang kuai。(3).說(shuō)說(shuō)jia和jia有什么不同。(4).指名讀 jia jia 2.出示卡片 qing yang shang(1).三個(gè)音節(jié)要讀準(zhǔn)什么音？(2).開(kāi)火車(chē)讀音節(jié)。

二.引入課題: 1.出示詞卡 jia xiang(1).開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

(2).什么是家鄉(xiāng)？ 你們的家鄉(xiāng)在哪里？ 2.聽(tīng)記句子: 聽(tīng)老師說(shuō)句子，小朋友邊聽(tīng)邊記，比一比誰(shuí)記得牢。(1).美麗的無(wú)錫城是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。(2).鳥(niǎo)的家鄉(xiāng)在樹(shù)林，馬牛羊的家鄉(xiāng)在草原。

指名說(shuō)，齊說(shuō)。3.談話(huà)揭題: 小朋友，我們的祖國(guó)遼闊廣大，有連綿不斷的崇山峻嶺，有秀麗多姿的江河湖海，還有廣闊無(wú)邊的大草原。

小朋友去過(guò)草原嗎？ 想不想看看美麗的草原？

今天，我們學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字12，看看草原上都有什么。

出示課題 看圖讀拼音識(shí)字 12 三.看圖學(xué)句，理解課文: 1.出示幻燈片。

(1).圖上畫(huà)的是什么地方？

出示詞卡 cao yuan

開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

(2).這是什么樣的草原？

出示卡片()de cao yuan(3).圖上小朋友的家鄉(xiāng)就在草原。

出示句子 wo de jia xiang zai cao yuan。

指導(dǎo)朗讀: 讀出高興自豪的心情.(指名讀，齊讀)2.草原上有些什么？

(1).請(qǐng)小朋友由遠(yuǎn)到近仔細(xì)看圖，完成填空: 出示句子 cao yuan shang you()。

(2).相機(jī)出示詞卡 niu er yang er ma er qing cao 出示后指名讀，齊讀。

3.牛兒，羊兒在干什么？ 它們長(zhǎng)得怎樣？(1).出示句子 niu er zhang，yang er fei，指導(dǎo)讀: 用高興的語(yǔ)氣讀.(范讀，指名讀，齊讀)(2).草原上牛和羊很多，從哪兒看出來(lái)？

(3).出示句子 niu yang yi qun qun。

指導(dǎo)朗讀.(指名讀，齊讀)4.草長(zhǎng)得怎樣？

(1).出示句子 qing cao lu yin yin。(2).綠茵茵是什么意思？

(3).指導(dǎo)朗讀: 速度慢點(diǎn)，綠茵茵重讀.(指名讀，齊讀)5.草原這么美，小朋友來(lái)到草原上，想干什么？(1).出示句子 qi shang ma er die er jia--jia，(2).小朋友催馬揚(yáng)鞭，馬兒跑得怎樣？(3).出示句子 kuai ya kuai ru fei。(4).指導(dǎo)朗讀.(范讀，指名讀，齊讀)四.指導(dǎo)課文朗讀: 是啊，我的家鄉(xiāng)在草原，草原多么美麗.請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)老師讀句子，再欣賞一下美麗的大草原。(1).師配樂(lè)朗讀。(2).學(xué)生練讀.(3).指名讀，齊讀.(配樂(lè))五.學(xué)習(xí)生字: ma niu yang 1.正音，出示生字卡片 馬 牛 羊(1).開(kāi)火車(chē)讀。

(2).去聲調(diào)指名讀，齊讀。2.組詞說(shuō)話(huà)練習(xí): “馬”: 組詞，填空 一()馬。

“?！? 組詞，填空 一()牛，說(shuō)話(huà) ?？梢詭椭藗兏墒裁?？ “馬”: 組詞，填空 一()羊，用羊說(shuō)一句話(huà)。3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě): 學(xué)生做準(zhǔn)備工作，說(shuō)兒歌。

打開(kāi)本子墊墊板，拿出鉛筆和橡皮。

身體端正背要直，一尺一寸要記牢。(1).指導(dǎo)寫(xiě)馬: 屏幕出示“馬”，指名學(xué)生說(shuō)筆順，屏幕顯示字的筆順.師:第二筆是豎折折鉤。

師在田字格中范寫(xiě)，生練寫(xiě)。(2).指導(dǎo)寫(xiě)“?！? 屏幕出示“牛”，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線(xiàn)上，豎在豎中線(xiàn)上。

師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。(3).指導(dǎo)寫(xiě)“羊”: 屏幕出示“羊”，生說(shuō)筆順，屏幕顯示筆順，師:第二橫在橫中線(xiàn)上。

師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。