第一篇：關(guān)于讓自己更優(yōu)秀的作文600字
關(guān)于讓自己更優(yōu)秀的作文600字
一朵驚艷的小花
有時我們無力去改變環(huán)境，但我們可以試著去改變自己。
——題記
春日，我去弟弟家。弟弟大嚷著，說要我陪他去公園玩。正巧最近學(xué)習(xí)壓力大，我便爽快地答應(yīng)了弟弟的要求。
我?guī)е艿軄淼礁浇墓珗@，當(dāng)我正為春天百花齊放的景象所陶醉時，突然，弟弟指著一個地方，驚異地問：“姐姐，你快看，那臟土中為什么能長出一朵迎春花呢？”
我循著弟弟手指的方向望去，只見在一片臟兮兮的爛泥中，竟然長出一朵艷麗的迎春花！它那亮麗的顏色和臟土的黯淡形成了鮮明的對比。
“為什么在那一片臟兮兮的土中，能長出如此艷麗的迎春花呢？”這樣富有詩意和哲理的問題竟從弟弟口中說出，我的心為之一顫，好像頃刻間抓住了什么閃光的東西。
于是，我對弟弟說：“這一片臟土，就是那朵迎春花生存的環(huán)境。這片臟土對于這朵迎春花來說，無力去改變它，但是，這朵迎春花并沒有自甘墮落．而是不斷凈化自己，使自己美麗起來，高潔起來。正因為如此，迎春花在人們的心目中才會顯得如此美麗與驚艷?！?/p>
“有時我們無力改變環(huán)境，但是，我們可以試著去改變自己?！蓖涍@句話是誰說的，但覺得他說得好。
不管周圍環(huán)境如何，我不能成為一朵令人驚艷的小花嗎？我要像這朵小花一樣，不斷凈化自己，使自己變得優(yōu)秀！
我蹲下身子，牽起弟弟的手，我好像觸到了早晨8時左右那透明的陽光。
第二篇：如何讓自己更優(yōu)秀
如何讓自己更優(yōu)秀
——閬中市優(yōu)秀青年骨干教師培訓(xùn)會上的交流
閬中市民族小學(xué)校侯朝勇
民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師，教師素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣。在這次骨干教師培訓(xùn)中,聽曹大雷校長所講的《強化自身修煉，提高個人素質(zhì)》，頗有感觸，特別是第一部分“德、才、能的修煉”，論述精辟，引經(jīng)據(jù)典。無論是做一名優(yōu)秀的人，還是做一名優(yōu)秀的教師，只要從這三方面去加以修煉，不就成了嗎？在這里我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、煉德——厚德載物
1、師德表率。師德是教師執(zhí)教的靈魂，正所謂“正人必先正己，正己方能育人”。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身存則其教已廢”?？鬃诱f：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從”。優(yōu)秀教師首先要加強學(xué)習(xí)，模范遵守教師職業(yè)道德，提高自身修養(yǎng)，依法執(zhí)教，為人師表。
2、教師要樹立明確的職業(yè)理想
理想，就是一個人為之奮斗和追求的目標。沒有目標，無以致千里。在自己工作崗位上，不同教師從事不同學(xué)科的教學(xué)工作，要結(jié)合自身學(xué)科的特點，聯(lián)系實際，確定目標。學(xué)科知識應(yīng)該達到什么標準，普通話達到什么水平，課堂教學(xué)達到什么要求，班主任工作達到什么程度，認真研究，不斷實踐，實現(xiàn)理想。干就干出個模樣，當(dāng)教師就要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
3、要做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。
教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，一個教師還要具有國家責(zé)任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動力。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業(yè)成功的前提條件。
4、熱愛學(xué)生、面向全體學(xué)生。
愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。教師眼中無差生，只有差別的學(xué)生。教師的工作就是培養(yǎng)他們，轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)變他們。讓學(xué)生體學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會思考，讓學(xué)生學(xué)會做人。在教師眼里，所有學(xué)生都是自己的孩子，都是祖國的花朵。盡力關(guān)注每一個孩子，“為了一切孩子”是優(yōu)秀教師努力追求的目標。
二、煉才——厚積薄發(fā)
1、不斷學(xué)習(xí)，勤奮進取
深厚的業(yè)務(wù)知識和一套良好的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師的追求。古代有教育家告誡說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，非師也?！眮喪ッ献釉唬骸叭瞬粚W(xué)不如物”。只有高素質(zhì)老師才能帶出高素質(zhì)學(xué)生。要提高素質(zhì)，必須從自主學(xué)習(xí)抓起。教育者必須先學(xué)習(xí)，教育在不斷發(fā)展，教育理念不斷更新，不能只靠培訓(xùn)，自覺、主動的不斷學(xué)習(xí)和積累，勤學(xué)廣集，才能厚積薄發(fā)。
（1）、學(xué)會學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀教師必備的條件。
現(xiàn)代化教育教師的科學(xué)文化素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是多層的、寬廣的。首先要求精和深，其次是寬和新。精和深，是指對其所教專業(yè)知識應(yīng)當(dāng)精確掌握、深刻理解。所謂寬，即知識面寬。知識之間是相通的，是可以遷移的。新則是追求時代發(fā)展，追求新的知識、方法和理念。把“臺上一分鐘，臺下十年功”用在優(yōu)秀教師身上并不過分。優(yōu)秀教師需要扎實的基本功，需要廣博的知識和良好的綜合素質(zhì)，這需要教師不斷自覺學(xué)習(xí)。教師在課堂上簡潔精練的語言，準確生動的闡釋，都是靠平時的學(xué)習(xí)和知識積累得來的。
（2）、學(xué)會思考。思，讓人思維敏捷。思，使你工作效率事半功倍?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，平時觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)給教師提供學(xué)習(xí)素材，一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，一次參觀學(xué)習(xí)都是很好的提高機會。只有勤于思考，善于思考，認真分析，不斷總結(jié)，才能獲得收益，是自己得到提高。
（3）、學(xué)會研究。教育科學(xué)研究是一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。正如蘇聯(lián)霍姆林斯基提出的，分析自己工作中的各種教育現(xiàn)象、教育得失等。只有善于分析自己工作的教師，才能成為有得的、有經(jīng)驗的教師。應(yīng)該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串“珍珠”珍藏起來，就是一條非常美麗的項鏈。第一線的教師從事教育科研的最大優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對教師來說，記載、整理和思考自己的教育案例，是最好的教育科研。研究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，教師在研究中不斷進步。
二、從小事做起，積累經(jīng)驗
老子曾經(jīng)說：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細”，想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。認真對待關(guān)于學(xué)生的每一件小事，促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。凡事無小事，簡單不等于容易。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡。因此，把小事做細致了，工作效率自然就提高了。一名教師要想成為名師，沒有絕招，也沒有捷徑。是從每一次認真研讀教材，用心地進行每堂課的教學(xué)設(shè)計，寫好每一篇教學(xué)隨筆，批改好每一份學(xué)生試卷和每一本作業(yè)開始的。從備課、上課到聽課、評課，從問題設(shè)計到板書設(shè)計等小事做起?！皬男∈伦銎稹?，小事能體現(xiàn)教師是否優(yōu)秀，能積累豐富的經(jīng)驗，也能造就優(yōu)秀教師。
三、煉能——熟能生巧
1、正視壓力，不斷探索，悅納任務(wù)
優(yōu)秀的教師不是培訓(xùn)出來的，工作能力是在實際崗位上趕出來的。所謂孰能生巧、勤能補拙就是這個道理。有任務(wù)就有壓力，怎樣對待工作任務(wù)，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？直接關(guān)系到教師的成長，因為挑戰(zhàn)與機遇并存。要成為一名優(yōu)秀教師，必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，真確看待任務(wù)，歡心接受任務(wù)。對待任務(wù)態(tài)度不正，屈于權(quán)力的壓力，憋著心去干，不能發(fā)揮自己的主觀能動性，往往會為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，不會有真正的收獲。態(tài)度正了，為提高自己而迎接挑戰(zhàn)，即使沒有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，成功和失敗
都是一筆很大的財富。只要實踐了，成功也好，失敗也罷，我們都會在過程體驗中有所收獲，這樣日積月累，定能厚積薄發(fā)，出類拔萃。
所以年輕的教師，一定不要怕出力，應(yīng)該把每一次任務(wù)都看作是一次鍛煉自己的機會。這就是一個人對待任務(wù)的不同心態(tài)，套用一句老話：吃虧是福！任務(wù)產(chǎn)生壓力，壓力產(chǎn)生動力，動力則是提升能力的發(fā)動機。一個人能以良好的心態(tài)，以積極飽滿的熱情的去對待工作，對待任務(wù)和壓力，就能使自己在愉悅的氛圍工作著，收獲著，快樂著！積極的心態(tài)是人生的一種寶貴財富。
2、大膽實踐、勇于創(chuàng)新
教師的戰(zhàn)場和舞臺是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。教師只有在課堂教學(xué)中不斷實踐，將平時理念、觀點通入課堂教學(xué)中，不斷實踐——理論——再實踐，再提高教學(xué)質(zhì)量。多上課，上好課，上骨干課，上攻堅課，上有挑戰(zhàn)性的課。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，又將問題解決在課堂教學(xué)實踐中。將自己的課堂當(dāng)做實驗基地，積極投身于教學(xué)研究，并不斷將教學(xué)研究的成果進行歸納和提升?！敖虒W(xué)有法，教無定法”，教學(xué)需要創(chuàng)新，沒有哪一堂優(yōu)秀課、示范課是教學(xué)的范本。拘泥條條框框，習(xí)慣于照本宣科，不創(chuàng)新，不開拓，是教師職業(yè)的大敵。地域不同，學(xué)生不同，學(xué)生存在差異，教師對各種培訓(xùn)、講座和學(xué)習(xí)要吸收其精髓，融入自身可讓教學(xué)，構(gòu)建自己課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、具有良好的心理素質(zhì)，身體健康，超越自我良好的心理素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師必備的條件。生活中難免會遇到
一些不順心的事情，作為一名人民教師，要學(xué)會陽光思維，學(xué)會換位思考，學(xué)會分開看問題。只有自己有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)的學(xué)生才會幸福、快樂。
如何成為一名優(yōu)秀教師：每天多做一點點，就是從成功開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領(lǐng)先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始；每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功！不當(dāng)之處，還望指正！
第三篇：怎么樣讓自己更優(yōu)秀
1、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
2、一個常?？磩e人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。
3、是非天天有，不聽自然無，是非天天有，不聽還是有，是非天天有，看你怎么辦？
4、如果你真的愛他，那么你必須容忍他部份的缺點。
5、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人都會死去的觀念。
6、雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。
7、誠實的面對你內(nèi)心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。當(dāng)你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你
8、因果不曾虧欠過我們什么，所以請不要抱怨。
9、我們確實有如是的優(yōu)點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養(yǎng)。
10、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
11、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
12、認識自己，降伏自己，改變自己，而不是改變別人。
13、不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。
14、如果我們放眼從累生歷劫去看，那么一切的眾生，誰不曾做過我的父母、兄弟姊妹、親戚眷屬？誰不曾做過我的仇敵冤家？如果說有恩，個個與我有恩；如果說有冤，個個與我有冤。這樣子我們還有什么恩怨親疏之別呢？再就智慧愚笨來說，人人有聰明的時候，也有愚癡的時候，聰明的人可能變愚癡，愚癡的人也可能變聰明。最壞的人，也曾做過許多好事，而且不會永遠壞；好人也曾做過許多壞事，將來也不一定會好。如此我們反覆思索，所謂的冤親、賢愚，這許多差別的概念，自然就會漸漸淡了。這絕對不是混沌，也不是不知好壞，而是要將我們無始。
15、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
16、當(dāng)你知道迷惑時，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時，才是最可憐的。
17、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
18、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
19、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
20、承認自己的偉大，就是認同自己的愚鈍。
21、一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
22、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
23、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
24、當(dāng)你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
25、不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。
26、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
27、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
28、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
29、多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼??！
30、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。
31、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
32、創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
33、能說不能做，不是真智慧。
34、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
35、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
36、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
37、這個世間只有圓滑的，沒有圓滿的。
38、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
39、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？
40、欲知世上刀兵劫，但聽屠門夜半聲。不要光埋怨自己多病，災(zāi)禍橫生，多看看橫死在你刀下的眾生又有多少？
41、憎恨別人對自己是一種很大的損失。
42、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
43、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
44、情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
45、隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
46、不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。
47、一般人在遇到對方的權(quán)勢大，財富大，氣力大，在無可奈何的情形之下而忍，這算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺負了你，對不住你，但他什么都不及你，你有足夠的力量對付他，而你卻能容忍他，認為他的本性和我一樣，只是一時糊涂，或在惡劣的環(huán)境中受到熏染罷了，你不必與他計較，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。、48、用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
49、內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
50、多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
51、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。
52、不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
53、要了解一個人，只需要看他的出發(fā)點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
54、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
55、不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自于真才實學(xué)的。有德自然香。
56、與其你去排斥已成的事實，你不如去接受它。
57、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
58、你要感謝告訴你缺點的人。
59、能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
60、如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。
61、原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。
62、時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧！
63、你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
64、永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
65、人不是壞的，只是習(xí)氣罷了，每個人都有習(xí)氣，只是深淺不同罷了。只要他有向善的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
66、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？
67、其實愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。
68、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時候，別人要批評你，當(dāng)你話少的時候，別人要批評你，當(dāng)你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個人不被批評的。
69、夸獎我們，贊嘆我們的，這都不是名師。會講我們，指示我們的，這才是良師，有了他們我們才會進步。
70、你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現(xiàn)在就樂施給真正需要的人呢？
71、白白的過一天，無所事事，就像犯了竊盜罪一樣。
72、沉默是毀謗最好的答覆。
73、對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
74、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
75、仇恨永遠不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恒的至理。
76、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。
77、不要因為眾生的愚疑，而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知，而痛苦了你自己。
78、別人講我們不好，不用生氣、難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用？
79、當(dāng)你的錯誤顯露時，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點。
80、不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
81、愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
82、來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
83、只要面對現(xiàn)實，你才能超越現(xiàn)實。
84、良心是每一個人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠騙不了你自己的良心。
85、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
86、做事就是在學(xué)做人而已。
87、有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什么？我們活著為了什么？
88、不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
89、勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點。
90、感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。
91、這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。
92、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。
93、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心，你放不下。
94、好好的管教你自己，不要管別人。
95、不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
96、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
97、福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。
98、你永遠要感謝給你逆境的眾生。
99、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
100、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
101、太過于欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優(yōu)點。
102、心是最大的騙子，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。
103、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。104、人家怕你，并不是一種福，人家欺你，并不是一種辱。
105、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。
106、不要刻意去曲解別人的善意，你應(yīng)當(dāng)往好的地方想。
107、世上的事，不如己意者，那是當(dāng)然的。
108、我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
109、吃了就一定要拉，人一定要學(xué)會隨緣放下，否則就會便秘。
110、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。
111、我能為你煮東西，但我不能為你吃東西。各人吃飯是各人飽，各人生死是個人事。112、看輕別人很容易，要擺平自己卻很困難。
113、你只管活你自己的，不必去介意別人的扭曲與是非。
114、如果你準備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言，你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
115、如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。
116、是非和得失，要到最后的結(jié)果，才能評定。
117、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。
118、當(dāng)你用煩惱心來面對事物時，你會覺得一切都是業(yè)障，世界也會變得丑陋可恨。119、欲為諸佛龍象，先做眾生馬牛。
120、雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己。
121、當(dāng)你明天開始生活的時候，有人跟你爭執(zhí)，你就讓他贏，這個贏跟輸，都只是文字的觀念罷了。當(dāng)你讓對方贏，你并沒有損失什么。所謂的贏，他有贏到什么？得到什么？所謂的輸，你又輸?shù)绞裁矗渴ナ裁矗?/p>
122、我們大部份的生命都浪費在文字語言的捉摸上。
123、你不要常常覺得自己很委曲，你應(yīng)該要想，他對我這樣已經(jīng)很好了，這就是修行的功夫。
124、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
125、與任何人接觸時，要常常問自己，我有什么對他有用？使他得益。如果我不能以個人的道德、學(xué)問和修持的力量，來使人受益，就等于欠了一份債。
126、如果一個人沒有苦難的感受，就不容易對他人給予同情。你要學(xué)救苦救難的精神，就得先受苦受難。
第四篇：讓自己變得更優(yōu)秀作文高中
我們生活中都需要進步，處處留心皆學(xué)問。做好每一件事的小細節(jié)，就會使讓自己變得更優(yōu)秀。以下是小編精心收集整理的讓自己變得更優(yōu)秀作文高中，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中1
看了期中考試的成績后，我不禁露出了微笑，而爸爸媽媽也對我投來贊許的目光，現(xiàn)在的我，在老師、父母的心中已然算是一位優(yōu)秀的學(xué)生，可是對于小學(xué)一、二年級時的我，似乎根本不知道什么是優(yōu)秀，我和它就像兩道平行線，沒有相交。
記得小學(xué)二年級的一個下午，因為數(shù)學(xué)成績沒及格，很自然的，我被老師列人差生的行列，坐到了最后一排，即使內(nèi)心難過不甘，我還是裝作什么事情都沒有發(fā)生。
小學(xué)三年級的一天，面對剛發(fā)下來的仍不理想的數(shù)學(xué)成績，我心中劃過一絲難受，腦海中又浮現(xiàn)出父親恨鐵不成鋼的面容，及母親在面對親戚詢問時尷尬窘迫的神情。我對著試卷發(fā)愣，自言自語道：“為什么就不能像別人一樣優(yōu)秀呢?”抬頭望見班長和課代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一絲……渴望。
不得不承認，我真的是一個十分普通的人，直到那天他對我說了一番話，改變了我……
他是我小學(xué)班主任，他很和藹。那天，他看見我呆愣地看著試卷的時候，走到我的面前，我忙將卷子合上，倏地站了起來。他對我笑了笑：“出來一下，我有話對你說?！蔽颐Ｈ粺o措的跟著老師到了辦公室，老師很自然的靠在桌邊，對我說：“想變成一個優(yōu)秀的人嗎?就像班長和課代表一樣?！蔽姨ь^看了一眼笑吟吟的老師，想點頭，但終究又低下頭來，在心里對自己說：我怎么可能優(yōu)秀?或許看出我臉上的一絲自嘲，老師讓我抬起頭，盯著我的眼睛：“你不相信你自己!你缺少信心!現(xiàn)在我告訴你：成為一個優(yōu)秀的學(xué)生有什么難的!你知道嗎?我小時候成績也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暫時的成績不代表永遠落后，你很聰明，只要努力，老師相信你必能優(yōu)秀!你一定要相信你自己!現(xiàn)在你告訴我你想優(yōu)秀嗎?”
我的心猛然一震，老師，竟然相信我?望著他那鼓勵期盼的眼神，我莫名充滿了力量，喃喃說：“我想優(yōu)秀?！彪S后，堅定地對老師說：“我想優(yōu)秀!”那一刻，心中仿佛開滿了無數(shù)花兒……
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中2
一陣微風(fēng)中夾雜著濃郁的煙味，漸漸彌漫在這座城市的每個角落。在這座現(xiàn)代化的城市中，或者說在這個光速發(fā)展的世界中，抽煙的人不計其數(shù)……
一位二十出頭的小伙子用食指和中指夾著煙緩緩送入嘴中，享受地閉眼深吸一口氣，再吐出一個個悠游自在的眼圈，無形的煙正向有形的人伸出魔爪……
一位二十多歲，穿著十分先進和潮流的女子，也將煙送進涂得深紅唇膏的嘴里，枯瘦如柴的手在煙霧中愈發(fā)顯得蒼白。放眼望去，整條街都灰蒙蒙的，彌漫著煙味。
這時，幾個十多歲的小男孩走到這些抽煙的人身旁。他們的手中全都夾著一支支格外刺眼的東西——香煙，他們踮著腳尖和那些沉浸在香煙世界中的大人對話：“能借我點火嗎?”說著把煙遞到他們眼前。
然而，那些格外享受香煙的大人們卻立刻從嘴中放下煙，彎下腰，一本正經(jīng)的對眼前的孩子們說出同樣的話：“吸煙有害健康!”;“你不知道嗎?香煙中含有非常多的有害人身體的物質(zhì)……”;“吸煙會讓你更快地和死神見面哦!”……
孩子們一哄而散，片刻后他們又從不同的地方返回到那些抽煙人的面前，踮著腳尖遞上一個個小紙條。翻開那張紙條，大人們的臉色變得凝重起來，他們默默地把煙收了起來。
那一張張紙條上寫著：“如果你們那么擔(dān)心我，為什么不以同樣的方式關(guān)心你們自己呢……”
當(dāng)我們用義正言辭的態(tài)度去糾正別人的不良習(xí)慣時，別忘了將這些想法更好地施行在自己的身上。
這世界變得更好的方式——讓我們自己變得更好。
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中3
優(yōu)秀的人都是愿意努力的人，愿意努力的人都是愿意吃苦的人，一個人只有走出安逸才能變得勤快，而要變得勤奮刻苦、自強不息，那就要學(xué)會自律，因為只有變得自律才能把自己打造成一個有原則、有底線、有素養(yǎng)、有夢想、有目標的卓越者。
這個世界的法則特別殘酷，你愿意努力往前奔跑，那你就肯會看到美麗的風(fēng)景，但你要是沉迷在舒適、懶惰的沼澤里面，那么成功和幸運也絕不會善待你。世界上最可怕的事情就是比你優(yōu)秀的人比你還要努力，所以如果你愿意一直活在別人的對岸，那么你就可以一如既往的墮落下去，但如果你想要體會一下“一覽眾山小”的奇景，那就請你好好去拼搏一下，哪怕遍體鱗傷也在所不惜。
成長不可能一蹴而就，成功不可能一勞永逸，要想改變現(xiàn)狀、改善自己，那就要學(xué)會從一點一滴的小事做起，這樣長期堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟，越來越優(yōu)秀。
第一，請學(xué)會合理安排自己的時間，所有事情都要按計劃、按期許去完成，絕不可以有拖延、推脫、退縮、放棄的念頭。更重要的是要養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣，絕不可以日夜顛倒、糟蹋身體，不然你就會成為一個無端傷害身體、肆意消磨時間、平白浪費生命的狼狽者。
第二，請做一個積極樂觀、堅強勇敢的人，不管遇到什么挫折、磨難、打擊和考驗，都要坦然的去面對，坦誠的去接受，絕不可以灰心喪氣、萎靡消沉，更不可以一味怨天尤人、隨波逐流?？傊?，一定要學(xué)會微笑，就算現(xiàn)實讓你想哭，你也要勇敢的去微笑，只有做到不屈不撓、開朗明媚，你才能傳遞給別人滿滿的正能量，然后才會把貴人、財氣和幸運給吸引到自己的身邊來。
最后，要給自己的設(shè)立一個清晰明確的目標，要記得所有的努力和付出都是為了達到這個夢想去做的，絕不可以整天做無用功，更不要假裝很努力、很清醒、很自律，不然到頭來只會落得一個一事無成、自欺欺人的結(jié)局。
努力不是為了感動別人，也不是為了驚艷他人，你一定要記得努力只是為了不辜負自己、不辜負青春、不辜負生命，所以從現(xiàn)在起，請逼自己做一個優(yōu)秀的人吧，請逼迫自己做一個做一個一心奮斗、堅強拼搏的人吧，這樣你一定會看到一個更精彩的明天的。
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中4
暑假即將結(jié)束，我也即將從七年級邁入八年級。在七年級這個學(xué)期中，我經(jīng)歷了許多事，有成功的喜悅，有失敗的悲傷，也有許多的遺憾。不過，一切都已經(jīng)成為過去式，我相信，在八年級這個學(xué)年中，我將做的更好!
八年級，我想讓自己更努力。古人說：“勤能補拙”。我覺得自己七年級時最大的不足就是不夠努力了。我有一段時間，在學(xué)校里聽課不認真，開小差，導(dǎo)致在月考中考出了一個極差的成績。另外，做作業(yè)時也不是很專心，使得作業(yè)做的速度比較慢，效率不高。進入八年級，我想首先提高做事效率，讓自己更努力，早日改正以上不足和其他缺陷。
八年級，我想讓自己更自強。有一位名人曾說過：“少年當(dāng)自強”。爸爸說我這個人最大的缺點就是不好強，不上進。我想想也是，看到別人的好成績或是做成功什么事后，我都只是看看，從不會去想想我其實也能做到，從不去爭取，也不去努力。每次成績出來，總是會看見自己后面還有很多人，而不去盯住自己前面的那些該追逐的目標。所以，我的成績也是這樣，好也不好，差也不差，我覺得這應(yīng)該是我的性格使然吧!不過在八年級，這也是我下定決心要改的地方，高調(diào)做事，該好強的時候就要好強;低調(diào)做人，在該安靜時就一心讀好圣賢書。
八年級，我要堅定自己的夢想。我從小就開始練鋼琴，在鋼琴這方面傾注了許許多多的時間和心血。多年的堅持，讓我在今年的“珠江”杯鋼琴比賽，嘉興賽區(qū)中，獲得了第一名;在幾天前剛剛結(jié)束的浙江省總決賽中，我也獲得了第三名的好成績。曾經(jīng)有過各種不同的夢想，但隨著年齡的增長不斷地消失而且發(fā)生著改變。在八年級，我想要確定我自己的夢想，不是像以前那種會變的夢想，那是一個目標，一個夢想，而且是那種我一生都不會改變的夢想和追求。這一件事事關(guān)重大，我會慎重謹慎的選擇。我的夢想就是成為像我的鋼琴老師那樣的大學(xué)鋼琴教授。因為我喜愛鋼琴這種樂器，更喜愛音樂。我會沿著我的夢想和目標，不斷前行!
八年級即將到來，我懷著一些復(fù)雜的情緒準備踏上這征途。前方是混沌與未知，不過，我相信，按照我上面說的做，在這個學(xué)年里，我一定會變的更優(yōu)秀!
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中5
你是這個世上最偉大也是最嚴厲的人，“猛虎”老媽，除此之外，我別無所懼?！}記
人們常說，媽媽是暖暖的陽光，是微微的細風(fēng)，是柔柔的春雨，可在我們家，老媽是下山的猛虎，是過江的猛龍，把我可憐的青春“摧殘”的“體無完膚”。不過，好在陽光總在風(fēng)雨后，備受“辣媽”壓榨的我，非但沒有“一蹶不振”，反而愈加精神抖擻。
淅淅瀝瀝的春雨，打破了周末清晨的寧靜，我睜開蒙眬的眼睛，四下瞅瞅，咦，沒發(fā)現(xiàn)你的身影。我不想在這安逸的清晨被你揪起來看那些討厭的書本，就閉上眼睛，思考著怎么躲開今天的“煉獄學(xué)習(xí)”?！岸紟c了?還不起床，小懶豬!”真是怕曹操到，曹操偏到。不知何時，你幽靈似的出現(xiàn)在床邊，兇神惡煞般的目光讓我心里一哆嗦，我的媽呀，一個鯉魚打挺嗖得竄出被窩，三下五除二麻利的套上衣服，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到書桌前。
“快，我給你聽寫生詞!”那兇巴巴的面孔，那不容反抗的語氣，讓我狠狠心咽下了剛要蹦出來的“不”字，乖乖地寫了起來。“第一個，推脫;第二個，尷尬……”“看看，你看看，多粗心，不是跟你說了么，尷尬的左邊是“尤”字去掉點，不是“九”，改過來，再寫五遍!你呀，什么時候改掉粗心就好了，老是丟三落四的!”你的抱怨，讓我很郁悶，也有些不以為然，“不就是錯個字么，什么大驚小怪的!”我小聲嘀咕著。但是那次其中考試，讓我明白了你的苦心。果不其然，因為錯別字，我的作文被扣去了5分。為這是，我懊惱了好多天，而你，卻拍拍我的肩膀，“知道問題的原因了，改正就好了，這點小事，還能難倒我家的男子漢!”一副和風(fēng)細雨地的樣子，讓我頓時一陣感動。老媽，謝謝哈，我現(xiàn)在已經(jīng)改好了!
你的嚴厲，不僅讓我改掉了粗心的毛病，也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那天是周末，做完作業(yè)，我向客廳掃了一眼，你不在，哈哈，出去玩我的遙控車嘍!我悄悄打開房門，準備溜之大吉?！昂铺铮缮度パ?”“我，我……”我一緊張，把編好的借口忘了?！皝恚覀円黄饛?fù)習(xí)一下英語單詞!”“寫，寫，沒完沒了的寫!”我有些負氣地揮筆在本子上畫開了“花”，一個個英語字母被我變成了涂鴉作品?！皩W(xué)習(xí)要端正態(tài)度，你看看，你這樣畫，根本就是沒往心里去。字如其人呀，端端正正把字寫好，就是規(guī)規(guī)矩矩做人!不行，再寫三遍!”我一下子急了，剛想出口反抗，顆一遇到你那刀鋒樣的眼光，就像鼓足的氣球被扎了一下，焉了。只好乖乖地一筆一劃的寫。日久天長，竟然在不知不覺中，我的英語書寫水平飆升，在學(xué)校英語書寫大賽中斬獲一等獎。領(lǐng)獎臺上，我心里樂開了花。老媽，還是你厲害呀，服了!
都說初中生進入了叛逆期，家長管不得?？稍谖覀兗?，有你，親愛的“母老虎”——嚴厲的老媽，我感覺，我的叛逆期遭遇了你的“更年期”，逢陣必敗。
現(xiàn)在，我上初二了，懵懂的少年也開始懂事了。其實，你的那些嚴厲的樣子，那些絮絮不止的嘮叨，都是埋藏在心里的愛呀，只不過，走過叛逆期的我，剛剛懂!
讓自己變得更優(yōu)秀作文高中
第五篇：材料：高一新生如何讓自己更優(yōu)秀
與你同行（家長版）
高一新生如何讓自己更優(yōu)秀
上高中、上大學(xué)其中有一個轉(zhuǎn)換，今天我們聊的就是高一新生要在哪些方面轉(zhuǎn)換？尤其是這樣一些孩子：
其一：孩子比較聰明，初
一、初二玩，初三開始用點勁，初四拼上一年，考上了高中，認為自己很聰明，高一高二繼續(xù)放松，認為高三努力也不晚。
其二：初中時大量的做題，反復(fù)做題，但是，上了高中，相對來講，課程增加了很多，不管是從課程種類，單科的難易，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容等，你仍然用以前那種用題海的學(xué)習(xí)方法應(yīng)對高中的學(xué)習(xí)顯然是不適宜的，也是不恰當(dāng)?shù)?。我很努力，作了大量的題，成績不見提高，有郁悶的感覺。
其三：記憶力好，突擊一段時間，強化記憶，成績還挺好，但是高中和初中時有區(qū)別的，初中很多東西僅用眼睛看，能應(yīng)付，但是到了高中，單靠眼睛看，理解就成問題，連門道也看不出，即使看出來，寫時、用時，照樣不會。
其四：初四太緊張了，高一放松放松
其五：考上了高中，成績還不錯，真不簡單，跟著老師慢慢來，一段時間后，一考試，成績上不來，感到恐慌、緊張，這種恐慌緊張，會造成以后學(xué)習(xí)的障礙。
其六：還有的同學(xué)，上了高中后發(fā)現(xiàn)，高中生活如此豐富多彩，社團有了，活動課有了，文體才藝、演講等等，老師管得沒有那么嚴了，就感覺進了天堂，飄飄然，不知其所以然，忘記了學(xué)習(xí)這個中心任務(wù)。
其七：還有的同學(xué)處理同學(xué)的關(guān)系任然沿用初中時的方式，隨著年齡的增長，人際交往也會發(fā)生變化。
新高一的學(xué)生、家長沒有認識到這些變化，沒有認識到這些特點，沒有將我們的孩子有一個全面的了解認可和理解，沒有按照高中的特點去調(diào)整和安排新的
生活。結(jié)果可想而知。
有的家長對我說，如果我的孩子考上了高中，我就不管了，結(jié)果開學(xué)后不僅管，而且管得更嚴，為什么？不放心，無所適從，感到慌了，手忙腳亂，手足無措。還有的同學(xué)特戀舊，原來初中老師好，語文老師沒有初中的好，英語、數(shù)學(xué)也不如初中的好，等等，原來初中你是學(xué)校的佼佼者，老師眼中的寶，老師關(guān)注的目光多，到了高中，眾多優(yōu)秀學(xué)生集中在一起，老師關(guān)注你少了，就認為高中老師不如初中老師好了，心里就排斥老師，這是很危險的。
所以我講，高一學(xué)生如何學(xué)習(xí)，最重要的就是
1、重新開始。重新與老師配合，初中老師多好多好，怎樣怎樣，畢竟已成過去，不要沉迷于過去，和科任老師配合好，真正對你的學(xué)習(xí)有用的是你的科任老師，尊重你的科任老師，理解你的科任老師，和你的科任老師配合好。
2、閱讀的習(xí)慣。不僅是語文、英語，每一門學(xué)科都有一定的閱讀量，只是要求不一樣，角度不一樣，一定要重視教材的閱讀，同時要加強課外閱讀，比如說我們經(jīng)常推薦的《讀者》、《青年文摘》、《海外文摘》《英語世界》、《環(huán)球時報》、《南方周末》等。英語、語文要大聲讀出來，小和尚念經(jīng)有口無心，效果是不好的。這是一個閱讀的習(xí)慣，大聲的讀。
3、積累的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是累積的過程，你肚子中有多少成語、名句，詩經(jīng)你記住多少，論語你又記住多少，你有沒有整理自己體會的火花的本子，有沒有摘抄的基本的習(xí)慣，養(yǎng)成一個寫日記的習(xí)慣，尤其是英語日記。學(xué)習(xí)就是這么一個累積的過程，靠我們平時點點滴滴的積累。
4、質(zhì)疑、求教的習(xí)慣。課前不預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)不了問題，上課不思考同樣沒問題，課后不反思還是沒問題，不善于質(zhì)疑，沒有養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)的大忌，提不出問題，說明你沒有用心學(xué)。你其實老師老師最怕學(xué)生沒問題，沒問題
老師就很緊張，有問題老師就知道課怎么上，一堂課下來不可能百分之百都懂。還有的學(xué)生有問題，自己悶著想啊想啊，耽誤很長時間，獨立思考是很重要的，但是，經(jīng)過獨立思考后確實不懂的問題，要善于求教，向老師求教，向同學(xué)求教，通過交流討論有一個正確合理的結(jié)果，對我們一個人，每一個學(xué)生是有好處的。
5、動筆的習(xí)慣。學(xué)習(xí)不要只是用眼睛看，一定要懂得用筆，好記性不如爛筆頭，高中內(nèi)容僅靠看是搞不懂的，即使看懂了，還是不會用，沒有動筆做，很多技巧性的東西你就體會不出來，多動筆有助于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)。另外還有一個考慮就是
6、時間與效率。晚自習(xí)第一節(jié)主要用于復(fù)習(xí)，快速把這一天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，第2-3節(jié)用于做作業(yè)，做作業(yè)不能翻書，不能翻筆記，尤其是不能用計算器。這一點要認真對待。
入學(xué)后，第一個月用于和老師的磨合適應(yīng)，有一個過程。第二個月對于自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力有一個判斷，知道怎么做。升入新高一后學(xué)生不能放松，你的身份是學(xué)生，人一輩子兩個東西不能放松，一個是思想品德修養(yǎng)，一個是學(xué)習(xí)。這兩個千萬不能放松，學(xué)習(xí)沒有借口，千萬不能去找借口，每一個人在這方面要有清晰的認識。
高中的課程特點是更抽象、更概括、更難以理解，很多優(yōu)秀學(xué)生集中在一起，高中競爭更激烈，所以一上高中，班主任就把你搞得很緊張，多少人考上北大、清華，多少人考上南大、浙大，多少人考上山大-------等等，給你一種感覺，這種感覺有利有弊，有利的方面，這么多人都考上了，我也能，有了學(xué)習(xí)的信心；弊端是什么呢，這么多人都考上了名校，我閉著眼睛學(xué)也能考上。產(chǎn)生驕傲情緒，會無意識的放松自己的學(xué)習(xí)。不用說閉著眼睛學(xué)，你就是半睜著眼睛，也出大問題。
高一是整個高中的基礎(chǔ)，高一基礎(chǔ)打好了，對以后的學(xué)習(xí)是有好處的，那么好處在哪兒？其一，你成績提高了，自信心上來了，在同學(xué)中的地位不一樣了，就會獲得同學(xué)尊重的眼光，老師對你的目光也不一樣，衡量老師的工作是看成績，老師注重成績，你成績考好了，老師就欣賞、關(guān)注你，你會越來越好。
作為學(xué)生你不能痛恨考試，就像家長誰討厭工資啊，工資那里來？靠工作。討厭工作，還要領(lǐng)工資，那是不可能的。
高中學(xué)習(xí)肯定面臨著很多壓力，要善于把這些壓力變成動力。高中學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，肯定還會遇到很多坎坎坷坷、很多挫折、矛盾。要看主流，沉迷于學(xué)習(xí)中的時候，我們放棄很多，但是這些放棄是有價值的，要懂得目的價值。我們思想上應(yīng)做好必要的準備，我們每個人都需要調(diào)整，調(diào)整的時間越少越好。
第二個心理準備就是同學(xué)的關(guān)系以純真為主流，而不是說以穿的是不是名牌，頭發(fā)是不是亮？同學(xué)關(guān)系是不是融洽，對學(xué)習(xí)是有幫助的，一走進教室，溫暖的眼神、目光注視著你，心里就愉悅、高興，情緒好，學(xué)習(xí)的效率就高。還有，同學(xué)之間是可以相互幫助的。記住，處理同學(xué)之間的關(guān)系要和諧，沖動是魔鬼，這點很重要。同學(xué)間盡量保持等距，個別關(guān)系好些是可以的，有幾個好朋友，但是不能因朋友好壞影響老師的工作，一個好朋友受到老師的批評，幾個人一起和老師對抗、斗爭，這是很危險的。你這群人應(yīng)該和老師配合，讓老師看到我們這些號朋友是尊重他的。
高中的適應(yīng)學(xué)習(xí)，開設(shè)學(xué)科多少，對你是沒有影響的，我們這一級不再分文理科，這個已經(jīng)確定了，具體高考方案還沒有確定，三年肯定要變，因此，凡是開設(shè)的科目都得學(xué)好，先抓什么，后抓什么，是不對的，只抓語數(shù)外更是大錯特錯，只有把各科都認認真真的學(xué)好，才能做到將來不論怎么考，都能夠從容應(yīng)對。
適應(yīng)高中的管理。每個學(xué)校都有每個學(xué)校的文化，要學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的管理，尤其是住宿生，面臨著更多的適應(yīng)問題，買卡買飯、洗刷打扮，個人衛(wèi)生、舍友關(guān)系等等，衣服臟的時間長是有味道的，你得安排好時間，按時洗衣服。
高一新生當(dāng)面臨困惑不解的話，要懂得求助，多跟班主任老師交流，跟科任老師交流，你跟語文老師交流多了，和語文老師的關(guān)系就近了，明天講課就多注意你，小考后，讓你參與閱卷，對你的試卷另批閱一下，都是可能的。
自信、寬容的心態(tài)融入新的集體，適應(yīng)新的老師、新的同學(xué)，怎樣適應(yīng)？你尊重人、幫助人就可以啦，班主任做法不合理，不要公開頂撞，課后交流一下即可。
學(xué)會自主學(xué)習(xí)。初中學(xué)習(xí)知識是點，圍繞點一圈一圈，但是高中課堂思維的密度、強度大，容量大，作業(yè)量大，一天5----6門作業(yè)，每科用30分鐘的話，還需要3個半小時，晚自習(xí)多長時間，你自己支配的時間也就2個小時，因此，學(xué)習(xí)的壓力很大，不能像初中那樣依賴老師、填鴨式學(xué)習(xí)，高中老師抓得沒有那么緊，老師抓有希望愿意配合的人，要注意和老師配合，讓老師覺得你是值得他教的人。
自助學(xué)習(xí)難嗎？像英語的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)說英語太難了，背的都累死了一點都不管用，這就是方法問題，實際上詞不離句，句不離段，段不離章，章不離篇，能不能放在語境中去掌握單詞，而不是孤立去背一個個的單詞，能不能養(yǎng)成英語思維的習(xí)慣，用英語思維交流，創(chuàng)造一個英語的環(huán)境。學(xué)英語，如果看到英語，先把他譯成漢語，根據(jù)漢語背就麻煩了，你永遠學(xué)不好英語。自主學(xué)習(xí)工具書很重要，像漢英字典，英音字典，漢語的成語字典，現(xiàn)代漢語詞典。
主動學(xué)習(xí)還有個主動探究、研究的能力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法問題。能不能將靜態(tài)的變成動態(tài)的，把定式的變成不定時的，把正的變成反的，這就是一個主動探究的態(tài)度，學(xué)習(xí)能夠拓展的開。再就是尋找適合自己的方法是很必要的，初中強調(diào)理解，高中更強調(diào)理解加運用，尋找適合自己的方法，千萬不要照抄照搬，高考狀元的方法是好的，但是不一定適合你，找不到新的方法，你原來的方法就是最好的，家長不要輕易否定孩子的方法，千萬不要老說人家的方法多么好多么好，人家的方法是人家的，不是你孩子的。否則的話，就會出現(xiàn)認識的錯位。
到了高中后，孩子、家長都有一個重新定位的問題。不要老說初中怎么好怎么好，要知道山外有山，天外有天，人外有人，同時還要知道水下有水，樓外有樓，客觀的評價自己，不要光給自己加壓，重新定位，不是考多少名，名次的定位，而是定位怎么做，高中不是人生的終極目標，但是高中對一個人的一生影響是巨大的，高中要有一個具體的、細化的目標，希望家長學(xué)生都行動起來，行動永遠大于思想。要做，要行動，但是不要盲目的蠻干，要巧干。
有的同學(xué)說高中聽不懂，怎么辦？不會聽課怎么辦？首先要學(xué)會記筆記，其次要大膽的回答老師的問題，錯了又會怎么著，沒關(guān)系的，要大膽。下課后想一下自己還有多少問題，下一節(jié)課前提前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，就有針對性，就能夠集中注意力，再就是要善于向老師展現(xiàn)自己，把自己的問題呈現(xiàn)給老師，讓老師知道你哪些不會，讓老師針對你來講，本來是面向全班，你卻讓老師變成你的私塾先生。
今天這個地方聽懂了，明天那個地方聽懂了，每天總結(jié)一下，會有好處的，你就會不斷的增強自己的信心。還有的同學(xué)說，課上聽懂了，課下就是不會做？我說你真聽懂了嗎，你把課上內(nèi)容給我復(fù)述一遍，你能不能簡潔、流利的講出來，包括板書都能懂，能講出來，結(jié)果是吱吱嗚嗚，嗚嗚吱吱，什么也講不出來，實際上你沒有聽懂，碰到題你還會做嗎？
還有的同學(xué)說課上聽懂了，課后作業(yè)也會做，考試考不出來，到了考場就不會做了？平時作業(yè)你是怎么樣做的？做作業(yè)時是不是經(jīng)常翻書，翻筆記，和同學(xué)
聊天、討論，問同學(xué)，如果是有這些習(xí)慣的話，不叫作業(yè)會做。平時做作業(yè)要像考試一樣做作業(yè)，不能翻書，不能翻筆記，不能問別人。平時做作業(yè)不到位的話，考試做不出來是正常的。
提醒各位家長、學(xué)生，自習(xí)課上看書學(xué)習(xí)的時間不能太散，不要過分頻繁的換學(xué)科，語文學(xué)了10分鐘不到，又看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)了10分鐘，又改成地理，什么也學(xué)不好，一點效果也沒有，你的大腦剛剛進入數(shù)學(xué)的思維，剛運轉(zhuǎn)起來，你又換到英語，大腦思維調(diào)整不過來，這應(yīng)該引起足夠的重視，學(xué)習(xí)是實實在在的事情，不要走馬觀花。
還有，高中學(xué)習(xí)不能僅僅滿足于懂和會，而且還要知道知識的來龍去脈，這個知識是怎么來的，去是怎么用的，要考慮到學(xué)習(xí)的點點滴滴，學(xué)習(xí)需要一個場，一個環(huán)境，需要每一個人用心去想，用心去體會，用心去感悟。
對我們高一新生來說，還要學(xué)會自我調(diào)節(jié)的能力。人每天都是有情緒的，并且成周期性的變化，時好時壞，這就需要調(diào)整，懂得舒緩我們的壓力，聽聽音樂、跑跑步，懂得找老師、父母、同學(xué)聊聊天，把不良情緒宣泄掉最好。找人聊天，要找積極、樂觀、幽默俏皮的人聊，你郁悶，找個比你還郁悶的人，收獲的是郁悶的平方，越聊越郁悶。
還有一點，家長考慮一下，孩子鼻炎、腸胃炎等身體狀況，以及經(jīng)常在什么情況下發(fā)生，家長應(yīng)該了解，應(yīng)該關(guān)注，應(yīng)該及時的和班主任、老師溝通，讓他們知道，避免一些意外發(fā)生。
只要我們：心定下來，學(xué)到位，堅持不懈，不松勁。相信一定會有一個好的開始，打一個好的基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，好的開端就是成功的一大半。多溝通多交流，與老師溝通，與家長溝通，與同學(xué)交流。不斷的感悟我們的成長進步，高中學(xué)習(xí)一定會取得驕人的成就，一定會讓自己變得更加優(yōu)秀！
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