第一篇：等待與美同行

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

等待與美同行

依然記得選擇選修課的時候，看到美學(xué)入門這門課程，不禁眼前一亮。從來只聽說美術(shù)，沒聽過美學(xué)，心里不禁納悶，居然有專講美的課程，也許是我孤陋寡聞。但是心里感到很好奇，于是也就選擇了它。滿懷期待的準(zhǔn)備聽這門課，可是后來了解到是網(wǎng)絡(luò)授課，心里不免感到遺憾，但是當(dāng)看了章教授的網(wǎng)絡(luò)視頻后，我已經(jīng)深深的愛上了美，我相信，今生，注定我與美相伴。

在美學(xué)這門課程中，章老師您帶給我許多震撼，整個過程中章老師并沒有只顧著給我們灌輸知識，而是如同慈母般對我們諄諄教誨。章老師在教學(xué)感言中說過一句話：“面對美和美學(xué)的海洋，我只是一個在沙灘上走來走去，偶爾拾起幾顆美麗貝殼的小孩?！蔽屹澩@句話。人生就是一個在沙灘上撿貝殼的過程，不斷的用美的眼光去感受發(fā)現(xiàn)身邊的事物，拾起美麗的貝殼。在老師燦爛的微笑和動聽的聲音中，我跟隨著老師漫步在沙灘上，分享老師在美學(xué)的海洋拾起的貝殼，感悟美學(xué)帶給我們的一點一滴。

美學(xué)課賦予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，特別是老師制作的《微笑手冊》令我受益匪淺，讓我知道了如何微笑去面對生活，正確的待人處世，教會了我做人之道，擁有一顆平常心，去發(fā)現(xiàn)美，帶著微笑去創(chuàng)造美并且積極面對人生，積極看待困難的良好心態(tài)和自信，這些足以讓我受用終身。

我開始留意生活中的點點滴滴，開始用美的眼光審視著日日夜夜。美不再虛無縹緲，她已經(jīng)成為了我生活的源動力，成了我的態(tài)度，我的追求，我的信仰。永遠(yuǎn)忘不了章老師您的那句“即使是倒茶，我也要倒得最美”。這句話始終鼓勵著我，鞭策著我追求美。讓自己美起來，注意生活中每個細(xì)節(jié)，讓美無處不在。永遠(yuǎn)忘不了章老師您的那句“如果你不漂亮，就讓自己有才華；如果才華也不怎么樣，那就露出你的微笑?！泵啦⒎悄承┤说膶＠?，誰都可以，只要我們愿意。誰都可以微笑，那么笑著去追尋美吧，除了自己，誰都禁錮不了我們。

我們其實一直生活在一個被美簇?fù)淼纳鐣?，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心。在樓梯口偶遇時，同學(xué)間一個甜美的微笑問候是美的；寢室中，把桌上床上的東西擺放整齊，收拾得干干凈凈溫馨舒適也是美的；平時，面對大家著裝整齊、儀態(tài)舉止大方是美的；在大自然中，享受山山水水、花花草草，舒暢身心也是美的；聽一場講座，感受大師們的人格魅力、思想深度是美的；讀一本好書，看一部好電影，品一幅好畫也是美的??看見學(xué)姐學(xué)長們的感悟說，“即使擦黑板也要是美的”，“即使是削鉛筆也要是美的”，我們改變一下認(rèn)知，改變一下看法，美就在我們生活的點點滴滴之中。所以，美不只是一種外表，不只是一種知名度，更不是遙不可及的神秘，它是一種心境，一種享受生活、享受生命的心態(tài)！世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

章老師用最樸實的語言、最和藹的微笑展示著這種生命之美、人格之美、品性之美，雖然只是通過屏幕，但是那種穿透我心靈的美還是深深影響了我，給予我積極樂觀的心態(tài)，改變了我的世界觀和人生價值觀。老師告訴我們，即使是普通的我們，普通的生命也可以發(fā)出最美最絢麗的光彩，也可以有我們的生命意義。就像82歲的樓管“三嫂”在2010年被香港大學(xué)授予榮譽(yù)院士?！叭甭臍v平平無奇，只會寫5個字，港大卻在頒獎詞中贊美她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“大學(xué)宿舍靈魂”。所以我們的人生充滿人性之美，就是值得驕傲的美麗人生。社會急需這樣的人：有做一個普通人的責(zé)任感和使命感，而不是天生的人上人。以這種自然的“低姿態(tài)”，才能使我們從普通人的生命里，發(fā)掘生命的本真。

再者，我想談一談觀看2010年“感動中國”之后的感受。每次看“感動中國”都感觸頗多，都在想自己要做一個怎樣的人，十年之后，二十年之后的我又是怎么樣，是像他們一樣為這美好世界，貢獻(xiàn)自己的每一絲智慧，每一份心血，還是碌碌無為的在世間徘徊，連自己位置都沒找到，更談不上去幫助他人，服務(wù)社會。我想此生轟轟烈烈不一定就是美，重要的是你為這個世界做了什么，你有留下了什么。我不是卓琳彩云之南的才女，但是我可以做這世間最平凡但卻最美好的女子；我不是朱邦月，一根拐杖撐起一個家，但是我可以盡我所能減輕家人的負(fù)擔(dān)；我不是阿里帕—阿力馬洪：19個孩子的媽媽，但是我可以做媽媽的乖女兒，讓她快樂；我不是沈浩，踐行信念好村官，但我會盡好公民應(yīng)盡的義務(wù)；我不是李靈：80后最美鄉(xiāng)村女校長，但是我可以當(dāng)一個好學(xué)生；我不是翟墨：中國無動力帆船環(huán)球航海第一人，但是我可以踏遍中國每一寸土地；我不是陳玉蓉：暴走媽媽捐肝救子，但是我會盡我所能幫助身邊每一個人；我不是張正祥：保護(hù)滇池勇者無敵，但是我會用心做好生活中的環(huán)保點滴；我不是薩布利亞—坦貝肯：西藏盲童的眼睛，但是我會用心關(guān)心每一個殘疾兒童；我不是宋文驄：殲—10之父，但是我會用我所學(xué)服務(wù)社會，真心待人，誠心為社會服務(wù)。

一直在等待，在等待一份真正的寧靜，等待一份光明，等待一份貼心的溫暖?...在等待中，我漸漸看到了您的身影，您向我走來，那么和諧，那樣動人，您讓我體味到了真正的寧靜，您臉上那份美麗的微笑讓我感覺到了光明，讓我感覺到了溫暖......您帶我走進(jìn)了美的殿堂，讓我感受到了人生中的美，您讓我感受到了美的本質(zhì)，讓我明白了美的真正內(nèi)涵，您讓我知道了我們每一天都應(yīng)該過得很美，您帶我從人生中去發(fā)現(xiàn)美，讓我更加明白了人生的真諦。

您帶我走進(jìn)自然，讓我體會到了青松的堅貞美，讓我感受到了青竹的孤傲美，讓我更加懂得了梅花的高潔之美，讓我懂得了珍惜，在自然中去尋求美的源泉。您帶我認(rèn)識自己，讓我體會到了“漂亮不是美，美不是漂亮”，一個人的氣質(zhì)與外貌無關(guān)，而在乎心態(tài)，在乎一個人的為人處事態(tài)度，您讓我明白了自信的人會很美。您帶我走進(jìn)藝術(shù)的天堂，讓我知道了藝術(shù)的優(yōu)柔與陽剛之美，讓我感受到了藝術(shù)的意緒朦朧與明晰曉暢、沉靜與奔放、簡約與繁復(fù)、嚴(yán)謹(jǐn)與世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

疏放，您讓我感受到了藝術(shù)的完整與和諧、親切與平易，或小巧玲瓏、或龐大宏偉、或激情澎湃，或情緒高昂、痛快酣暢，您用唯美的藝術(shù)作品洗滌了我的心靈。

我一直等待著的，您的那份美麗的微笑，是所有的最美，您的微笑是永遠(yuǎn)都不會褪色的美，一直都蕩漾著活力與朝氣的笑臉，讓我感覺如此愜意，讓我感覺如此溫暖，您的微笑一直感染著我，您的微笑讓我感覺到無比愉悅，讓我感受到了一種和諧，讓我感受到了獨特的您，您雖不在我面前，但您那微笑的容顏卻一直彌留在我的記憶，那樣讓我難以忘懷?，F(xiàn)在的您一定是微笑的，我相信，您的生活充滿了陽光，因為有了您的微笑，您的生活變得很美。也因為您的微笑，我的生命充滿了陽光。

通過這一學(xué)期的美學(xué)課，給予了我太多太多。首先我覺得我的心態(tài)變得開朗了，看什么東西都會去尋找它們的美，發(fā)現(xiàn)它們的美。發(fā)現(xiàn)校園里那一幕幕的亮點。開的爭奇斗艷的鮮花，一個個青春靚麗的女生，一個個溫文儒雅的男生，就連那早已沒有了新鮮感的椰子樹似乎也變得更加挺拔了，操場上那一個個矯健的身影充滿了陽剛之美，還有那一個個精致的小花園充滿了幽靜美，東坡湖的清波蕩漾，教學(xué)樓的建筑美，整個校園充滿的文化美。就連我自己也覺得比以前自信了很多，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的美。美學(xué)給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從所有的小事物中尋求讓自己快樂的方法，感受微風(fēng)給我的愛撫，感受陽光給我的溫暖，感受身邊存在的每一個人。

感謝美學(xué)課，感謝章老師，改變了我，改變了我的態(tài)度，改變了我的人生。

第二篇：與美同行（范文模版）

與美同行

美是什么，美是雨中為你撐起的雨傘，美是在危難時候伸出的援助之手，美是在公交車上從座位上站起的一個動作，美是斑馬線前踩下的剎車??美無處不在。

我已走過了十三個春秋，從稚氣未脫的小男孩成長為了一名中學(xué)生，對美有了更深刻的理解和體會。一提到美，我腦海中便即刻浮現(xiàn)出了一件終生難忘的事——那是一個烈日炎炎的夏天，太陽毒辣辣地炙烤著大地，大地如同一個大蒸籠，那次我背著書包上興趣班回來，剛下公交，一股悶熱的風(fēng)撲面而來，我的后背仿佛突然冒出了汗，公交站與我家還有一段不短的距離，不一會兒我就走得喉嚨冒煙，倒到水壺，里面早已空空如也，我那時仿佛漫步在無邊無垠的沙漠中，家仿佛就在沙漠的盡頭，遙不可及，突然，一片綠洲映入眼簾，前方出現(xiàn)了一個涼茶鋪，由一個支離破碎的大傘和一個大桶組成，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見涼茶鋪，仿佛看到了救星似的，向它飛奔而去，涼茶鋪旁坐著一位慈祥的老奶奶，她遞上來一碗涼茶，對我說：“孩子，這么熱的天，你渴了吧，喝杯涼茶降降溫吧！” 這正合我意，我拿起碗一飲而盡，??！這真叫那個爽！我喝了涼茶解了渴，拿出錢包要付錢時，老奶奶卻搖搖頭，摸摸我的頭笑著說：“孩子，在奶奶這喝茶不用錢，你喝得開心，我也就開心了！”我丈二和尚摸不著頭腦，“那你為什么要擺這個攤呢？”我天真的大腦百思不得其解，好奇地問道。老奶奶的眼睛瞇成一條縫，對我說：“看到你們喝完茶的爽快，奶奶我也就心滿意足了！”那時的我還是不明白，可現(xiàn)在的我懂了??

后來聽媽媽說，那位老奶奶無兒無女，平時以微薄的養(yǎng)老金和撿破爛為生，可她雖然生活拮據(jù)，可還是堅持每年為行人提供免費涼茶，感動了千千萬萬的人，我也在其中。那次的涼茶雖然是清涼的，心頭卻是溫暖甘甜的。這是為什么呢？

我最近又見到了那位老奶奶，她依舊一如既往地擺涼茶攤，她早已忘記我了，因為她幫助過的人數(shù)不勝數(shù)，而我卻永遠(yuǎn)忘不了那張面孔，因為那就是愛！

在我們的生活中，這樣的美處處是，只是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活因美而精彩，我們一直在與美同行！

寧圍鎮(zhèn)中

169班 陳永杰

第三篇：與美同行征文

篇一：與美同行征文

朋友，你知道什么是美嗎？

也許你會說——

“那帶來芬芳與蓬勃，帶來憧憬與向往的春天，不是美嗎？”

“是的，那是美！”

“那帶來絢麗與輝煌，帶來激情與熾熱的夏天，不是美嗎？”

“是的，那是美！”

“那帶來溫情與豐收，帶來纏綿與燦爛的秋天，不是美嗎？”

“是的，那是美！”

“那帶來素雅與端莊，帶來潔白與寧靜的冬天，不是美嗎？”

“是的，那也是美！”

但是，朋友，這些時刻相伴我們左右的自然之美固然是美，卻不是我們心中追尋的真正的美，它們只是美的外在形式。

也許這時，你又會說——

“有一種美，叫做母愛，她有著的是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的溫暖；有一種美，叫做父愛，他有著的是太陽的熱烈與高山的深沉；有一種美，叫做友愛，他有著的是冰一樣的純凈與雪一樣的潔白；還有一種美，叫做關(guān)愛，她有著的是紅燭一樣的平凡與春雨一樣的無比滋潤……”

不錯，朋友。這種真摯而又純真的情感，的的確確是美。但它們或許還不是美的本質(zhì)，因為美的真諦在于奉獻(xiàn)。那么，現(xiàn)在的你是否已發(fā)現(xiàn)那一直被你所忽略的真正的美了呢？

讓我來告訴你吧，真正的美——青春、拼搏與理想！

曾經(jīng)有首歌這樣唱道：“年輕真好！”是的，青春是我們最大的財富，青春之美是我們最值得珍惜的美麗！文學(xué)巨匠郭沫若也說：“青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。”如此看來，青春豈不是比春夏秋冬、人間四季更為美麗嗎？不錯，青春是美麗的，但是正如雷鋒所言：“真正的青春，只屬于力爭上游、忘我勞動的人！”因此，顯而易見，青春雖美，但美麗的青春中需要有拼搏與理想，不是嗎？

如東漢時投筆從戎的班超，他認(rèn)為“大丈夫應(yīng)為國出力”，于是毅然扔下紙筆，參軍作戰(zhàn)，終于通過自己的不斷拼搏，成為歷史上著名的人物，為漢朝與西域的聯(lián)系，做出了重要貢獻(xiàn)。

明末旅行家徐霞客自22歲起就有了要登名山、記勝跡的偉大理想，于是他終生都為了這一理想而不懈拼搏，一生足跡幾乎遍及全國，并寫下了《徐霞客游記》一書。

朋友啊，像徐霞客這樣的人，才真正將青春、拼搏與理想這三種美融于了一體！

再如在不久前結(jié)束的奧運賽場上，五星紅旗一次次冉冉升起，中國國歌一次次嘹亮的奏起，這是我們的奧運健兒揮灑青春，奮力拼搏，實現(xiàn)理想的有力見證。

諸如此類的例子舉不勝舉?？偠灾?，只有青春、拼搏與理想才能創(chuàng)造真正的美！

我的朋友，讓我們與美同行，與美同在，為理想而歡呼，為拼搏而驕傲，為青春而喝彩！

篇二：與美同行征文

記得我與小時候的小伙伴們在小區(qū)中游玩時，耳畔總響有斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，隱約是12號樓傳來的。而12號樓的2樓窗戶常會探出一個小女孩的臉，烏黑的頭發(fā)扎成一只簡單的馬尾，垂在肩上的樣子尤為可愛。當(dāng)我們玩得正歡，開心地笑時，那個女孩也會跟著笑，靦腆地把嘴角彎成一個弧度，但卻是不露齒的，臉蛋的兩側(cè)出現(xiàn)了兩個美麗的酒窩。

雖然女孩只是在樓上的窗戶里看著我們嬉戲，安安靜靜的，有的只是用笛子吹奏的伴奏曲，在笑聲中淹沒。時間久了，她引起了我和伙伴們的注意。在別人看來，她或許是一個與世無爭，優(yōu)雅端莊的公主。我曾三番五次地要求她與我們一同玩耍，但她始終不答應(yīng)，只是搖頭，再后來就跑進(jìn)房間，看不見了，接著，悠揚的笛聲傳到耳邊……

直到有一天，她自己走下樓來，希望與我們一起嬉戲。她坐在一塊石頭上等我們好像許久了。她說自己叫瓷欣。后來知道她與我同歲，并悄悄告訴我她之所以叫如此名字，是因為她的骨頭特別脆弱，沒走幾步就扭了，跑幾下就折了，好像陶瓷，碰碰就碎。她的右腳也在許多次創(chuàng)傷后變得不靈活了，走路時一拐一拐的。我們一起聊著聊著，直到太陽西落，她的媽媽催促她回家時我們才分別。她臨走時特別囑咐我讓我保密，看著瓷欣一拐一拐地走遠(yuǎn)，我明白了瓷欣總是不肯下樓的原因。

一次玩捉迷藏時看見瓷欣躲在一顆樹下，頭靠在腿上，肩膀一抖一抖地哭著。原來，她不經(jīng)意間在小伙伴們面前一拐一拐地走路，他們看見后都嘲笑她，看得出她很傷心……

看見她不哭了，我便又和小伙伴們?nèi)ネ嫠！Ｍ嬷两钇ＡΡM才發(fā)現(xiàn)自己手腕上的手表不見了。我跑遍了我去過的地方，都找不到手表的蹤跡。夕陽染紅了天際，我垂頭喪氣地走在回家的路上，一想到那是外婆買的生日禮物，眼淚就從眼眶中忍不住地流下來。

離家不遠(yuǎn)的地方就看見瓷欣迎面跑來，我慌忙沖上去，一邊跑一邊讓她站住，我知道她的腿可摔不得。我跑到她跟前，她氣喘吁吁地說：“我等了你好久，你終于回來了。諾，這是你的手表，你把它忘在樹下了?！蔽议_心地咧嘴笑了，前一秒傷心的心情瞬間煙消云散。她似乎是看見我眼淚還未干就笑的表情，嘴角也不自覺地上揚，彎成了一個好看的弧度……

我與瓷欣漸漸成為了最好的朋友，在學(xué)校里總能看見我們形影不離的身影，放學(xué)的路上總是一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，分享快樂。但我最愛的還是聽她靜靜地吹奏笛子曲，那樣的時光總是流逝飛快。

可好景不長，在三年級的時候，瓷欣就轉(zhuǎn)學(xué)去外地了，此后就失去了聯(lián)系。

直到參加一次比賽，看到一位女孩坐著吹笛子，笛聲很優(yōu)美，但坐著吹讓人疑惑。她謝幕下臺時，右腳一拐一拐的讓我認(rèn)出了，她是瓷欣！才發(fā)現(xiàn)她還是那么熟悉，還是扎著簡單的馬尾，笑時嘴上揚成弧，露出了悅目的酒窩……

猛然回頭發(fā)現(xiàn)，瓷欣的美貌是令人沉醉的，瓷欣的心靈美使人贊嘆，而那堅持不懈，自強(qiáng)不息，努力拼搏的精神是強(qiáng)大的，更令人敬佩，這不正是種別樣的美嗎？原來，我一直與美同行，“脆弱”的美留給人們潛移默化的力量是神奇與震撼的！

篇三：與美同行征文

世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到、不一定能用手摸到，它們是人們心中的美好品質(zhì)。它不在遠(yuǎn)離我們的地方，它一直就在我們身邊，只不過你沒有用心靈去感受它們。

在我的心里，最美的人不是“最美媽媽”吳菊萍，不是“最美司機(jī)”吳斌，而是我樓下的張爺爺

每當(dāng)小鳥“嘰嘰喳喳”地歡叫，太陽金燦燦地展開笑顏，露珠折射出美麗的霓虹，三合潭花園小區(qū)的清晨是多么美好。人們在一聲聲柔和的、和諧的“嘶嘶嘶”的掃地聲中被喚醒。一個身影在小區(qū)里揮揮掃掃，那是樓下的張爺爺在打掃衛(wèi)生。

聽爸爸媽媽說，張爺爺?shù)睦习樽叩迷?，兒女又在外地工作，整天形單影只的，十分孤單?？墒菑垹敔敒槭裁疵刻齑笄逶缇推饋頌樾^(qū)打掃衛(wèi)生呢？原先我還不懂，但是到后來我就明白了。

記得有一次我在小區(qū)里瘋玩，連自己的錢包丟在運動器材上也不知道，后來一回神想起錢包時，卻怎么也找不到了。天啊！這錢包里可放著我辛辛苦苦存的零花錢，這可怎么辦??？難道我的心血錢就這么不翼而飛了嗎？環(huán)顧四周。空空蕩蕩的，天空好像變得陰沉起來，氣氛變得很壓抑。正當(dāng)我沮喪懊惱欲哭無淚的時候，有人拍了拍我的背，回頭一看，原來是張爺爺。只見張爺爺一手拿著掃把和鐵斗，一手拿著我的錢包，笑吟吟地說：“小鬼，這個錢包是你的吧？我剛剛在運動區(qū)掃地發(fā)現(xiàn)的，上面還別著你的校徽，剛想送到你家里，湊巧在這兒遇到你了?！闭f著，就把錢包遞給了我。看著手中失而復(fù)得的錢包，再看看張爺爺臉上那親切的笑容，我發(fā)現(xiàn)那個長得似乎不太容易親近的張爺爺竟是這么慈祥，他的笑容竟是如此美。

因為爸媽工作都很忙，顧不上照顧我吃飯。我經(jīng)常都是自己買個飯團(tuán)回家吃。一天，從輔導(dǎo)班回來，順路買了個飯團(tuán)回家，邊走邊吃。就當(dāng)我走到家門口時，張爺爺正好從外面回來，他看見我吃著飯團(tuán)，好奇地問：“你晚飯就吃這個？”我答道：“是??！”“怎么回事，小羅和小陳做父母怎么不稱職?！睆垹敔斢行鈶嵉卣f，“孩子還在生長發(fā)育，怎么能吃這樣沒營養(yǎng)的東西？”說著，他從兜里掏出鑰匙，打開門，笑咪咪的說：“孩子，到爺爺家來吧？爺爺，一點好好招待你?！蔽腋鴱垹敔斪哌M(jìn)房間，他把我手中的飯團(tuán)接過去，笑著說：“在這看一下電視吧！爺爺去燒飯?！蔽易谏嘲l(fā)上看了會兒電視，不一會張爺爺就燒好了飯。他從廚房里端出一碗蛋花湯，再從微波爐里拿出熱好的飯團(tuán)。突然我覺得張爺爺?shù)男撵`是這么美好。

羅丹曾說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵罒o處不在，要學(xué)會欣賞，練就一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中絢麗多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

第四篇：“與美同行”演講稿

何為美

七（11）班

張也弛

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！今天，我就與大家聊聊，怎樣與美同行。

美，分為很多種。在許多人看來，形象美固然重要。有些人長得清秀可愛、體態(tài)窈窕，但是，他們在秀麗山水環(huán)境中做出一些不雅觀的言行舉止。這種人真的美嗎？這種美真的那么重要嗎？

相比之下，心靈美更為重要。有這么幾個故事：一位年輕的媽媽，在兩歲女孩從十樓墜落之時，奮不顧身地沖過去，用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命。而她自己的手臂，卻瞬間被巨大的沖力撞成粉碎性骨折；一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己的生命，毅然推開了學(xué)生，自己卻被失控的客車壓到，下半身粉粹性骨折，雙腿截肢，生命垂危。一位客車司機(jī)，當(dāng)自己遭遇飛來橫禍，生命垂危之際，仍然忍著巨大的疼痛，停好車，告誡乘客們不要亂跑。這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們由衷的感動和敬佩之余，給他們冠以“最美”的稱呼。在生活中，這些人都是你我身邊普普通通、默默無聞的人。但在危險來臨之際，他們的選擇卻讓我們感到無上的震撼。這種美，與形象美比起來，究竟哪種更重要？答案呼之欲出。

一個微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點方向，在路旁掃掃地.....這些小小的舉動，都是對美最好的詮釋，都是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應(yīng)該每個人做一點點好事，進(jìn)步一點點。這才是我們所要領(lǐng)悟的。

最后，我想說：建設(shè)美麗的中國，大家需要更多的心靈歷練。仁、義、禮、智、信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，從小事做起。

行重于言，我們應(yīng)該去實踐中感悟，去感悟中再付諸于實踐。

第五篇：美 ——《與美同行》讀后感

美

——讀《與美同行》有感

世界上美的人有很多，有一些人，雖然外表并不美麗，但心靈卻如剛剛含苞欲放的花朵一般，十分美麗。

《與美同行》這一本書其中的一篇是這樣寫的：宋濂家中很窮，沒有錢去買書，但他一直信守誠諾，借了別人的書必將歸還。一次，他看中了一個富人的一本書，富人不舍得借他，但宋濂說10日之內(nèi)必還，才得到了這本書，他一有空就開始抄書。在離歸還之日還差一天，他熬夜按時抄書，在媽媽的“明天再抄”之下，他并沒有停，要知道，這時是寒冬臘月，天寒地凍，他怎么寫不快，但他依然不停歇的抄著，最后，他在規(guī)定時間之內(nèi)把書還給了主人家，而且，還書之時，書面干干凈凈，不折不皺，而他也因此得到了主人家的好評。長此以往，宋濂靠誠實守信贏得了人們的信任，人們都愿意借書給他，最后，他讀了許多書，增長了學(xué)識，成了一代文豪。

宋濂為了將書按時還給主人，熬夜抄書，一夜都沒有歇息，宋濂這種守信的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)，而且，宋濂還書之時，書不皺不折，干干凈凈，所以，我們一定要愛護(hù)書本！

在我們的身邊，也有這樣許許多多的最美之人，而我們班里也有這樣的人。有一天，早上還是晴空萬里，可到了下午從天上倒下了無數(shù)顆石子般大小的雨點兒，家人給我送了一把傘，而帥嬪卻沒有，我和她商量，叫她把我送到家門口，撐我的傘回家，爺爺問我“她會不會還”。我想也沒想，就說了一句：“會！一定會的”！第二天，她果然沒辜負(fù)我的期望，把我的傘還給了我。

從一件小小的事上，就能看出一個人的品質(zhì)，和她是否美麗。

美麗的人就在我們身邊，他雖然沒做過驚天動地，泣鬼神的事，哪怕只做了一件小的不能再小的好事，他也會成為我心中最美的人，讓我們一起加油，做最美的人，去給人們留下對你的信任，不要讓這美麗的地球失去信任。

徐方穎