第一篇：高中班會教案：超越夢想主題班會講解

進入高三,經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還 是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,有些學(xué)生在心理上給 自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的 調(diào)整自己,希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

設(shè)計思路:

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,讓學(xué)生展開討論。二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大,一位學(xué)習(xí)很被動,一位成績中 等心理狀態(tài)良好發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃。

三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,同時回答同學(xué)的心中的疑 慮。

四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結(jié)就是力量,大 家共同努力超越夢想。

活動時間:2011.9.19班會課 活動地點:教室 活動目的:

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

2、使學(xué)生認識到集體的力量 活動主持:吳靜嫻 活動過程: 主持人:大家下午好!

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和 我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼 前,我們都做好準備了嗎 ? 聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們 一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash 漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了 滿臉長滿痘痘的胖妞。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法。有同學(xué)認為這個很值得,有同 學(xué)認為沒有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身 體。

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃。在為實 現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們 都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師, 我們以熱烈的掌聲邀請辛老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的 困惑也可以向辛老師傾訴。

辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項。同學(xué)們也積極的向辛老師請教,從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好 的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個班級會攜手共進。大家在一起已經(jīng)兩年, 生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我 們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是 我們要努力實現(xiàn)夢想的見證。

放音樂《我的未來不是夢》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱?；顒有Ч?

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對一些問題達 成了共識,一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了 在學(xué)習(xí)上互相幫助。

班會點評: 本次主題班會,在班干部策劃下,組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了 學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不 開良好的集體環(huán)境,效果明顯。本次班會,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生 為中心,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師 走到了幕后,這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念:老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助 手”,學(xué)生才是自己成長的主人。

第二篇：超越夢想高三主題班會教案

進入高三，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.設(shè)計思路：

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮.四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想.活動時間：20XX.9.17班會課

活動地點：教室

活動目的：

１、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

２、使學(xué)生認識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認為這個很值得,有同學(xué)認為沒有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

活動效果：

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

班會點評:

本次主題班會，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人。

第三篇：感受高三超越夢想主題班會

《感受高三

超越夢想》 主題班會

高三(2)班

2012-4-20班會目的：感受高三，超越自我，鼓舞士氣，增強自信，扎實備考，講究方法，團結(jié)一致，全面提高，頑強拼搏，爭取成功。班會安排：

（一）一封家長來信

（二）五篇學(xué)生發(fā)言

（三）班主任主題發(fā)言——《感受高三 超越夢想》

（四）兩首歌曲：《陽光總在風(fēng)雨后》 《超越夢想》

主 持 人：

班會流程：

播放視頻音樂：《陽光總在風(fēng)雨后》

Hostess：各位老師、各位同學(xué)，下午好！高三（2）班主題班會《感受高三 超越夢想》現(xiàn)在開始。

Host： 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已是高三學(xué)子了，我們正在經(jīng)歷高三。讓我 們攜手前進, 共同感受高三，超越夢想。

Hostess：兩年前我們心懷夢想來到學(xué)校，開始了高中三年的旅程。一路走來，我們不曾孤獨。因為一路上有你有我有他（她），還有我們的老師和父母。下面請老師帶領(lǐng)我們一起感受一位父親對女兒的厚愛和期待。

老師：（略）

Host： 父母永遠是我們的堅強后盾，父母為我們付出太多的辛勞。我們要用辛勤的汗水、驕人的成績回報父母的期待和老師的關(guān)愛。下面請蔡薇同學(xué)發(fā)言——《面對高三》

蔡薇：(略)

Hostess：面對高三，我們奮發(fā)努力，無怨無悔；迎接高考，我們豪情滿懷，夢想成真。讓我們帶著夢想去追尋美好的未來。下面請袁穩(wěn)同學(xué)發(fā)言——《夢在遠方》

袁穩(wěn)：（略）

Host： 夢在遠方，路在腳下。既然經(jīng)歷高三，就要讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。下面有請鄭夢圓同學(xué)發(fā)言——《既然》

鄭夢圓：(略)

Hostess：心懷希望，放飛夢想。理想與現(xiàn)實相遇，擦出的就應(yīng)該是奮斗的火花！下面請符晴雯同學(xué)發(fā)言——《高三！高三！》

符晴雯：（略）

Host： 奮斗實現(xiàn)夢想，奮斗成就人生。奮斗高三是我們難忘的經(jīng)歷，金榜題名是我們堅定的追求。下面請?zhí)諅ネ瑢W(xué)發(fā)言——《奮斗高三》

陶偉：（略）

Hostess：經(jīng)歷高三，感受高三；追求卓越，超越夢想！我們是為上大學(xué)而來，我們?nèi)巳硕寄艹晒?。下面請高老師和我們一起用心來感受高三，用行動去超越夢想?！陡惺芨呷?超越夢想》

老師：(略)

全班同唱：《超越夢想》

第四篇：超越夢想三班會

超越夢想，為明天祝福

------高三（1）班主題班會

一、教育目的

作為一間普通中學(xué)高三畢業(yè)班的畢業(yè)生，在面臨升大考試時會出現(xiàn)各種消極的情緒，認為自己不如重點學(xué)校的學(xué)生，有悲觀、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況，初步設(shè)想通過一堂主題班會課鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵學(xué)生，使他們學(xué)會從情緒的低谷中走出來，充分認識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強班級的集體意識和榮譽感。

二、教育重點

頑強的意志和勇于進取的精神是取得成功的重要條件。

三、活動時間：2012年5月31下午第一節(jié)

四、活動時間：高三（1）班

五、活動主持人：高三（1）班 岳 青 劉 冰 張稚衡

六、教育過程

1、奮斗篇

1)夢想的大學(xué)

第一環(huán)節(jié)：首先由教師宣講，主要小結(jié)班級內(nèi)部缺乏自信心的具體表現(xiàn)，然后轉(zhuǎn)移話題，講述一個發(fā)生在自然界的故事。

〔材料一〕

羚羊和獅子

在非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是： 我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。于是與此同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑。

有道是：山高不擋云，水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。

接著由老師通過提問進行指導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)們進行積極的思考。

問題

（一）：羚羊和獅子每天醒來的第一個意識實際上是一種什么意識？

參考答案：是一種危機意識，這種意識無論是在自然界還是人類社會都是存在的。在同學(xué)們寫的隨筆中有的同學(xué)發(fā)出“我的前途在哪兒？”的思考，也是危 機意識一種具體的表現(xiàn)。

問題

（二）：從羚羊和獅子對待生活的態(tài)度和方式之中，我們可以得到什么樣的啟發(fā)呢？

參考答案：概括的講，兩者都是在追求更快、更強，以達到生存的目的，所以可以說是一種“自強不息”的生活態(tài)度和方式。有一位同學(xué)在隨筆中寫了一句話：“沒有最好的，但是有更好的！”我認為這就是類似于故事中的積極人生態(tài)度。

教師小結(jié)：自然界的動物面對嚴酷的生活危機尚能自強不息，那么作為萬物之靈的“人”——我們，應(yīng)該怎么辦呢？所以我認為我們應(yīng)該抱著這樣的人生態(tài)度：“即使有一千個傷心的理由，也要把微笑一千零一次的掛在臉上！”

第二環(huán)節(jié)：首先由教師朗誦隨筆一則《生活的質(zhì)量》

〔材料二〕

生活的質(zhì)量

感悟自己生命意義的時候，你要想：在我年幼的時候，我對這個世界曾抱了一種什么樣的理想，而我此刻在做什么？以前的時光已經(jīng)化為虛無，現(xiàn)在的你如果與你年輕時代的期望大相徑庭的話，那么有一點是可以肯定，就是你已經(jīng)浪費了人生的一部分時光。畢竟年少的理想是極清純極無私極透徹的。

一個人，無論他的壽命是長是短，對于這個變化莫測的世界而言，并無實在意義，關(guān)鍵是活出一種自己的滋味來。對于困境和逆境，有的人避過了，有的人闖過了。但是，無數(shù)的實踐證實：只有后者才可以達到一種新的境界，有一種不同于常人的精神。這就是生活的質(zhì)量。

然后把學(xué)生前后每四個人分成一個小組，進行討論，并做好紀錄。討論的中心是：“我們的生活怎樣才能有質(zhì)量？”

討論完畢后，叫一些小組就討論的結(jié)果發(fā)言。（過程略）

教師小結(jié)：大家討論的氣氛非常的好，提出了很多自己的見解，某些同學(xué)發(fā)言時提出的意見不但對同學(xué)們來說是一種有益的啟發(fā)，對老師來講也是一個思想的促進。

我想，通過這次討論我們師生已經(jīng)達成一個共同的認識：“正視現(xiàn)實的差距，直面實際的困難！”所謂的“平平淡淡才是真”是一種消極的逃避。我們要大聲的宣布：“拒絕平淡！”

成功意味著痛苦，意味著超人的付出，意味著這樣那樣的代價。但只有這樣才能體會生活的原味，看似毫無痛苦、平靜的人才是最可憐的。

所以要拒絕平淡，因為“人”不甘心平庸無為。

第三環(huán)節(jié)：首先由學(xué)生小組朗誦《心靈的等高》。

〔材料三〕

心靈的等高

可以不是偉人，但心靈要與他等高；可以不是英雄，但心靈要與他等高；可以不是智者，但心靈要與他等高。

所以卑微者不是指一個人成就、地位的地下，而是由于心靈卑微導(dǎo)致的人格低下。所謂高貴者也不是指一個人功高蓋天、名可蓋地，而是心靈永遠高貴等高而導(dǎo)致人格崇高。

把自己的心靈放在一個確定的高度，按這個高度去追求、去奮斗，自然就會為眼前的一切所擾亂了，不會因為自己低人一等，可以揚著頭走路，那該是多么的暢快！

心靈與偉人等高，心中就會裝進整個世界：心靈與英雄等高，心中就會生長勇敢無畏；心靈與智者等高，心中就會開滿智慧的花朵。

教師小結(jié)：古人云：“哀莫大于心死！”這證明了一個人的精神世界的重要性。事實上，我們的基礎(chǔ)比別人差，但是我們的精神不能再比別人差。我們的心靈要和他們等高，甚至還要超過他們。

從剛才同學(xué)們充滿感情的語言里，我想我已經(jīng)讀懂了兩個字——自信。這是一個人精神、行為的支柱，是成功的前提和戰(zhàn)勝困難的法寶。

一班的同學(xué)，我們究竟有沒有信心？（學(xué)生答）

有了信心還需要什么？（學(xué)生答）

對！還要有決心、恒心。只有這樣，我們才能從行動上向成功的目標邁進。

請大家記住，落后永遠不屬于我們，榮譽也永遠不屬于別人，關(guān)鍵是我們自己在精神上有沒有“永遠第一”的意識，是不是堅定不移的相信：“我們可以做得更好！”

2)大家喊出自己的夢想：我的目標是 學(xué)生說感受

3)全班齊唱：我相信 4)思維游戲（全場互動）

2、回憶篇---活動剪輯（視頻回放）

3、快樂篇

我愛記歌詞的互動搶歌環(huán)節(jié)（馮吟雪、鄧萬順組織）

4、寄語篇

1)原畢業(yè)學(xué)生：李揚

2)新東方總裁俞敏洪視頻講話 3)班主任寄語（視頻）

5、結(jié)束篇(全班齊唱：超越夢想)

第五篇：高中班會教案：關(guān)愛別人主題班會教案講解

一、活動目標

(1這學(xué)期,由于同學(xué)有事不能正確處理現(xiàn)象,這直接影響了班級建設(shè)。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛,召開本次班會。

(2通過班會,使同學(xué)們同學(xué)之間遇事互相關(guān)心,培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛別人的 意識,增強班級凝聚力。

班會形式:欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

二、活動準備

(1召開班干部會議,確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培 訓(xùn);(2全班學(xué)唱《愛的奉獻》以及布置競賽;(3布置會場(在課室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座 位。班會主持:男女同學(xué)(男:崔健、女:徐嬌同學(xué)

三、活動過程: 1.男女主持人發(fā)言 男:老師!女:同學(xué)們!男女:大家好!女:首先,讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎。(掌聲

男女:“關(guān)愛別人——主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲

女:首先,我們兩位主持有一個小小的請求:希望全體同學(xué)合唱一首《愛 的奉獻》,為這次主題班會拉開序幕。全體起立!(班級全體同學(xué)合唱《愛的奉獻》,指揮:周旭瑤同學(xué) 女:同學(xué)們請坐。

男:我們都是同學(xué),在班里應(yīng)該互相幫助。

女:嗯,一點也不錯,我們每個人都獻出一點愛,我們的集體將會是個團 結(jié)的集體。

男:好,下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這 一環(huán)節(jié)中,我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng);同 時,也希望同學(xué)們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng),促使我們的集體更團結(jié)。(學(xué)生自由 發(fā)言

女:“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止,從剛才同學(xué)們的發(fā)言中,我們可 以知道,我們高一(12班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。下面,請欣賞 一個我們班的同學(xué)自編自演的小品——《上課時》。請同學(xué)們一邊看一邊思考, 小品中人物的做法哪些是正確的,哪些是錯誤的。

2.通過演小品。

(小品表演 表演者:學(xué)生錢俊、宋剛

小品內(nèi)容:上課時,因為一件衣服,兩人打起來,課也沒上好。引入: 女:小品已經(jīng)表演完了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員” 的表演,謝謝!男:非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個那么精彩的小品。同學(xué)們,下面 請大家以四人為一小組進行討論,評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的?

應(yīng)該哪樣做就避免這次沖突了。3.分組討論

(全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言,談各自看法,批 評遇事不冷靜,鼓勵大家遇事下課找老師,課上要先冷靜上課。

女:同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體,這來自全體 同學(xué)的共同努力。下面,我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)——“我要對你這樣 說”、主要是讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對,以后我再遇到這樣事 會怎樣處理。(學(xué)生自由發(fā)言。

男:同學(xué)們,我們的發(fā)言先到此為止。男女同學(xué)都積極地參與發(fā)言,希望 全體同學(xué)聽了之后,互相取長補短,共同進步。

女:這次班會的三個環(huán)節(jié)都結(jié)束了。

男:同學(xué)們,重要的是通過這次班會,大家能遇事互相關(guān)愛,共同進步, 把我們班建設(shè)成為一個更加團結(jié)的班集體。好!班會到此結(jié)束!下面請班主任 總結(jié)發(fā)言。

四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。(班主任總結(jié)發(fā)言

同學(xué)們,今天召開的班會非常成功,你們在班會上這樣成功的表現(xiàn),我非 常高興,在高興之余,我也想希望同學(xué)們不要把這次班會當成游戲,而是要把 它當成自己成長中的臺階,在以后的學(xué)習(xí)生活中,互相關(guān)愛,用到以后的實際 生活中,這樣下去你們會最終成為一個關(guān)愛別人的人。

五、宣布主題班會順利結(jié)束。