第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承革命意志

學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承革命意志

近一段時(shí)間來(lái)，全國(guó)各地都開(kāi)展了如火如荼的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，參與者來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層面，各個(gè)階層。作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，“學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承革命意志”是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任。出于這種責(zé)任感，各個(gè)高校都發(fā)起了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。在學(xué)校的的努力宣傳下，我第一次對(duì)雷鋒及“雷鋒精神”有了更為全面的認(rèn)識(shí)。

作為全國(guó)全心全意為人民服務(wù)的楷模，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雷鋒卻是貧苦農(nóng)民家庭出身，解放前，他的親人因遭迫害相繼含恨死去，年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來(lái)。直到解放他的家鄉(xiāng)湖南長(zhǎng)沙望城后，他的生活才有了轉(zhuǎn)變。常言道：“窮人的孩子早當(dāng)家”雷鋒沒(méi)有因?yàn)樨毟F而自暴自棄，怨天尤人。也許也正是應(yīng)為貧窮，他才能如此了解社會(huì)的殘酷，才能對(duì)弱勢(shì)群體的遭遇感同身受。也正是這種認(rèn)知激發(fā)了他強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓他意識(shí)到給予別人援助之手是多么的重要。

在雷鋒的一生中，他都竭盡所能做好任何事，最大限度的完成自己的任務(wù)，努力騰出時(shí)間幫助他人。他一生獲得過(guò)無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。在當(dāng)公務(wù)員時(shí)，他工作積極，埋頭苦干，被縣委機(jī)關(guān)評(píng)為“工作模范。在根治溈水河中，被評(píng)為工地模范” 多次被評(píng)為“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子，在他不滿18歲時(shí)，雷鋒來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵。1960年1月參加中國(guó)人民解放軍，11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在部隊(duì)榮立二等功一次，三等功三次，團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士。。。面對(duì)如此多的榮譽(yù)，他都沒(méi)有沾沾自喜，而是一如既往的努力為人民服務(wù)。

關(guān)于雷鋒做好人好事的例子不甚枚舉，我想在此我就不必贅言了。我們只需從黨的各位領(lǐng)導(dǎo)人的話語(yǔ)里就能略知一二。毛主席說(shuō)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 朱德題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。有一句很形象的的諺語(yǔ)將此描述的更準(zhǔn)確：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我想這是對(duì)他最真實(shí)的評(píng)價(jià)吧。由此我便聯(lián)想到了我們現(xiàn)代社會(huì)中的“雷鋒”。

縱觀現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)層面，向雷鋒一樣的人越來(lái)越少。少有向雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)的人。在近年來(lái)的報(bào)紙，電視等新聞媒體上，我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各種各樣的令人發(fā)指的報(bào)道。諸如地溝油，奶粉事件，貪污受賄等事件屢見(jiàn)不鮮。就在最近的315晚會(huì)上，央視記者曝光了一系列的違法不道德等事件。中華學(xué)生愛(ài)眼工程借公益攬錢(qián) 綁定三億康利益，液化氣罐充裝二甲醚成行業(yè)潛規(guī)則，存爆炸隱患東順消防滅火器偷工減料，銀行工作人員被曝兜售客戶個(gè)人信息，醫(yī)療垃圾被回收做兒童玩具 材料含劇毒。我們都心知肚明，需要被曝光的絕對(duì)不止這些。在這些骯臟的背后，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的所作所為都指向了同一個(gè)目的：金錢(qián)。為了達(dá)成目的，他們不惜泯滅良心，違反法律。我們?cè)倏纯蠢卒h，他在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，平時(shí)他在勞動(dòng)時(shí)卻舍不得喝一瓶汽水。雷鋒的戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。這才是雷鋒精神，這才是奉獻(xiàn)精神。我們?cè)倏纯催@些毫無(wú)良心的商人，難道他們對(duì)自己的所作所為就沒(méi)有半點(diǎn)愧疚嗎。為了錢(qián)，他們連良心都舍棄了，又何來(lái)如雷鋒那樣的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神呢？

當(dāng)然，我們不能只看到社會(huì)陰暗的一面，同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注它陽(yáng)光溫暖的一面。

我們也應(yīng)該看到，在汶川大地震中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)的頑強(qiáng)意志。有不計(jì)其數(shù)的捐款和物資被送往災(zāi)區(qū)。這難道不是對(duì)雷鋒精神中的奉獻(xiàn)精神的最好詮釋嗎？我們始終相信，這個(gè)社會(huì)還是好人多，不然我們?cè)鯐?huì)時(shí)常聽(tīng)到諸如“他（她）可真是活雷鋒啊”此類的言語(yǔ)呢？但是，盡管我們天天喊著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們也不能否認(rèn)這個(gè)社會(huì)的病態(tài)現(xiàn)象始終存在，我們不能盲目樂(lè)觀。作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)社會(huì)主義的接班人，學(xué)習(xí)雷鋒精神則是我們的迫切任務(wù)。

那么，我們究竟應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的四個(gè)精神：“奉獻(xiàn)精神”，“釘子精神”，“螺絲釘精神”，“艱苦奮斗精神”。

“奉獻(xiàn)精神”的核心就是為人民服務(wù)?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。這句話就是對(duì)奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。90后的大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)享父母的愛(ài)。這使得我們?cè)诜瞰I(xiàn)精神方面相當(dāng)缺乏。我想奉獻(xiàn)就是從現(xiàn)在做起，從小事做起。在日常生活中多為他人著想，盡己所能的去幫助他人，做一個(gè)樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為，熱心公益，善待他人的人。

“釘子精神”對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是指學(xué)習(xí)方面。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。但是事實(shí)是怎樣的呢？在大學(xué)中，有許許多多的人都感到迷茫。在經(jīng)歷了大學(xué)的新奇感后，都喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。愛(ài)學(xué)習(xí)又從何談起呢？有許多人遇到難題就放棄，或是直接在網(wǎng)上搜答案。就這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度又何來(lái)釘子的“擠”勁和“鉆”勁呢？所以，我強(qiáng)烈號(hào)召所有同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始重新燃起學(xué)習(xí)的激情，向雷鋒學(xué)習(xí)，用力“擠”，用勁“鉆”。做一個(gè)學(xué)習(xí)上的巨人。

“螺絲釘精神”，是自覺(jué)地把個(gè)人融入黨和人民的書(shū)業(yè)之中，個(gè)人服從整體，服從組織，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，干一行愛(ài)一行，全心全意為人民服務(wù)的精神。有些人因?yàn)樽约旱穆毼徊恢匾煸固煊热?，?duì)整體產(chǎn)生抵抗情緒，認(rèn)為自己對(duì)于整體這部大機(jī)器而言，簡(jiǎn)直就像螺絲釘一樣渺小。殊不知，雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)細(xì)微的小齒輪，然而如果缺了它，那整個(gè)的機(jī)器就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)了，慢說(shuō)是缺了它，即使是一枚小螺絲釘沒(méi)擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生故障的，盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開(kāi)了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要當(dāng)作廢料，扔到廢鐵料倉(cāng)庫(kù)里去的。所以，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱奶幘扯员┳詶?，要敢?dāng)一顆整體不可或缺的螺絲釘。

“艱苦奮斗精神”，這是我國(guó)優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。我們大學(xué)生更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大，被稱為溫室里的花朵的我們，正缺少這種精神。我們的成長(zhǎng)都伴隨著父母等親人的細(xì)心呵護(hù)，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，為我們?nèi)コ系K。這使得我們漸漸喪失了養(yǎng)成“艱苦奮斗精神”的機(jī)會(huì)，我們少有人能吃苦，有時(shí)候懶得連飯都不吃，更何況是向雷鋒那樣處境呢？即使成為孤兒，他也沒(méi)有放棄生活下去的勇氣，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他沒(méi)有選擇隨波逐流，而是選擇了艱苦奮斗，這又是何等的偉大啊。難道我們不應(yīng)該自慚形穢嗎，難道我們不應(yīng)該從他身上學(xué)到些許東西嗎？

雷鋒，作為優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，作為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣，他的一生都在踐行著自己的諾言——“為人民服務(wù)”，直到因公殉職。他的肉體雖然消失了，當(dāng)他的精神卻永存于天地間。向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一

致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志是我們當(dāng)仁不然的光榮使命，傳承這種革命意志則是我們時(shí)下迫切的任務(wù)。我希望“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”將不僅僅是一句口號(hào)。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承雷鋒精神散文

春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì)緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。

3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們學(xué)習(xí)了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。

詩(shī)歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝?！薄耙坏嗡币馕吨卒h平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬(wàn)的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)的老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著小孩的婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己的津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女?？?！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數(shù)的心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費(fèi)……”

雷鋒精神，人人揚(yáng)。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(zhǎng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè)于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報(bào)”的心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟惖暮冒駱印?/p>

除了陳奶奶，社會(huì)上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責(zé)，在最短時(shí)間內(nèi)把那位乘客送到醫(yī)院；的士司機(jī)在戴乘客時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續(xù)的就是雷鋒精神。

其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒那種助人為樂(lè)的精神，只有這樣我們的校園才會(huì)更美好。

雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但精神永遠(yuǎn)存在。

第三篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，服務(wù)社區(qū)群眾

（通訊員：李志斌蔣世艷）前不久，石榴紅小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，爭(zhēng)做文明衛(wèi)生好少年”活動(dòng)剛接近尾聲，3月4日，學(xué)校又迎來(lái)了以“雷鋒精神伴我行”為主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，師生共同學(xué)習(xí)雷鋒事跡，為了讓雷鋒精神永駐心間，2014年3月4日下午第二節(jié)課后，石榴紅小學(xué)學(xué)生在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員彭松老師的帶領(lǐng)下，手擎紅旗，拿著笤帚等工具，邁著整齊的隊(duì)伍向轄區(qū)——八向社區(qū)進(jìn)發(fā)，在轄區(qū)街道、居民住宅區(qū)，孩子們掃的掃，撿的撿，個(gè)個(gè)干得有模有樣，勁頭十足，他們把社區(qū)道路、居民的房前屋后的白色垃圾都撿得干干凈凈，深受社區(qū)群眾好評(píng)。

通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)，去踐行雷鋒精神，從身邊的小事做起，做雷鋒式的好少年，同時(shí)也為城市創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進(jìn)行出一份力！

石榴紅小學(xué)

2014年3月5日

第四篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)文明美德

-----在學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)暨“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”表彰大會(huì)上的講話

●黃寶田

老師們、同學(xué)們：

春風(fēng)送暖桂花香，文明美德滿天星，學(xué)習(xí)雷鋒結(jié)碩果，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)共奮進(jìn)。今天，我們集會(huì)隆重表彰我校本學(xué)期第一批“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”?？偨Y(jié)一個(gè)月（3月份）以來(lái)學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)、做有素養(yǎng)的郴州人”的主題活動(dòng)的情況。我講話的題目是：“傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)文明美德”

一、雷鋒精神的內(nèi)涵：

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)文明美德的具體承載，它實(shí)踐了一個(gè)合格公民對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、使命感、義務(wù)感。一句話，雷鋒精神的真正內(nèi)涵就是對(duì)人好、對(duì)事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、扎實(shí)、細(xì)心、不計(jì)較個(gè)人得失、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于服務(wù)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、持之以恒?！鞍延邢薜纳度氲綗o(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒已經(jīng)走向世界，雷鋒精神已經(jīng)成了永不磨滅的番號(hào)，雷鋒精神在中華大地上世代相傳。郭明義就是實(shí)踐雷鋒精神的忠實(shí)代表，被稱為新時(shí)期的雷鋒。

二、我校學(xué)雷鋒活動(dòng)碩果累累，令人振奮。

三月份，我校積極響應(yīng)市、區(qū)教育局的號(hào)召，早全校范圍內(nèi)以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)、做有素養(yǎng)的郴州人”為主題；以“小學(xué)部行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、初中部行為習(xí)慣規(guī)范教育”為載體；以課堂教育教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)為中心；以校園廣播、校園版報(bào)、國(guó)旗下講話、思品課、主題班會(huì)等為陣地，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向高潮，反響強(qiáng)烈并收到了較大的社會(huì)效益，涌現(xiàn)了大批學(xué)雷鋒活動(dòng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

1.全校做好事共202件，參與率85%以上。

2.好人好事歸納為：拾金不昧、互相關(guān)心、互相幫助、主動(dòng)打掃清潔衛(wèi)生、幫助環(huán)保工人清理垃圾、尊老愛(ài)幼、為困難學(xué)生捐助、刻苦學(xué)習(xí)等方面。

3.在學(xué)雷鋒活動(dòng)表現(xiàn)突出的人和事：如小一①班劉婉茜同學(xué)在龍泉路人人樂(lè)超市旁邊主動(dòng)協(xié)助環(huán)保工人清理垃圾和清洗馬路護(hù)欄。（還有小一②班的謝麗娜、小三①班的廖艷娟、謝麗思）深受北湖區(qū)老齡委、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。小一3班的蔣艷玲、胡可翔、秦雅湘、王紫優(yōu)、雷振球在學(xué)習(xí)上、生活上經(jīng)常主動(dòng)幫助小同學(xué)、成績(jī)較差的同學(xué)；小二②班的朱文杰同學(xué)在家不小心扭傷了腳導(dǎo)致骨折，在學(xué)校上洗手間一點(diǎn)都不方便但該班同學(xué)動(dòng)腦筋、想辦法，自發(fā)拿了一個(gè)桶讓該同學(xué)用于方便，特別是張楚軒同學(xué)等等每天為朱文杰倒尿、洗桶、扶他走動(dòng)、給他打水喝，令人感動(dòng)和震撼；小二③班陳樂(lè)樂(lè)等拾金不昧，撿到8元錢(qián)主動(dòng)交給了老師并及時(shí)還給了失主同學(xué)；同時(shí)還有小三①班歐陽(yáng)方文、吳清遠(yuǎn)主動(dòng)做好事；小三②班黎小海、謝柔倩、史薇琳主動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)功課幫助鄰居奶奶打掃衛(wèi)生；侯夏林、謝智宇、范志強(qiáng)同學(xué)也表現(xiàn)很不錯(cuò)；小三③班的李凌峰、鄧小慧、匡海霞、唐詩(shī)琪、楊巧月、陳明廣表現(xiàn)突出；小三③班的環(huán)境區(qū)是學(xué)校最難打掃的區(qū)域，可同學(xué)們還是認(rèn)真打掃，特別是班主任謝志敏老師總是親自參加，這種精神值得大家學(xué)習(xí)；小四班吳佩、尹曉寒、唐曦美、江勇軍、李文輝、祝靖滕、陳玉花；小五班鄧龍飛、廖會(huì)軍、肖裔龍、侯鵬飛、佘潔、陳正義、雷浩浩；小六班的行為習(xí)慣，特別是放學(xué)，午休是全校的榜樣，他們看到本班一個(gè)同學(xué)交

學(xué)費(fèi)有很大的困難，全班同學(xué)自發(fā)的為這位同學(xué)捐助了150元，這150元數(shù)目雖然不多，但凝聚了六年級(jí)全體同學(xué)的一點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)心；七年級(jí)曹儒、顏樂(lè)華、李玉燕、李詩(shī)瑤；八年級(jí)曹利、彭濤；九年級(jí)李泉泉、王路、周雙全、彭檢徠、張海霞、雷郴云等同學(xué)他們用各種方式在不同的時(shí)間、在不同的場(chǎng)合顯彰了亞星學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)的風(fēng)采，體現(xiàn)了亞星人的良好形象和優(yōu)良的素質(zhì)，我最欽佩的是八年級(jí)的雷凌霄、六年級(jí)的雷郴凌兩姐弟忠誠(chéng)老實(shí)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩非常禮貌做得相當(dāng)好，已形成了好的習(xí)慣。

4.傳承雷鋒精神。傳承雷鋒精神并不是寫(xiě)幾篇廣播稿、辦幾期黑板報(bào)、搞幾次大型的戶外活動(dòng)，更重要的是把雷鋒精神的核心注入到我們的教育教學(xué)之中去，注入到我們每個(gè)人的心里去，在我們的工作、生活、學(xué)習(xí)上去實(shí)踐雷鋒精神，把雷鋒待人處事的態(tài)度，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、使命感、義務(wù)感落實(shí)到我們每個(gè)人的行動(dòng)上，落實(shí)在我們每個(gè)人的生活、工作、學(xué)習(xí)中，讓雷鋒精神在社會(huì)上生根、開(kāi)花，結(jié)果，永不退出社會(huì)舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)雷鋒的先進(jìn)人物，上面所表?yè)P(yáng)的是比較突出的，通過(guò)班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)，各班委會(huì)的推薦，學(xué)校審批，鄧建華等二十位同學(xué)為我校學(xué)雷鋒標(biāo)兵。今天將給予表彰，希望全校師生向他們學(xué)習(xí)，更希望我們的20位學(xué)雷鋒標(biāo)兵繼續(xù)努力，再接再勵(lì)成為永遠(yuǎn)的學(xué)雷鋒標(biāo)兵，同時(shí)我們期待著更多的學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

三、弘揚(yáng)文明美德的重要意義。

文明美德是雷鋒精神的核心，是中華民族幾千年的傳統(tǒng)。自古有忠、孝、廉、節(jié)之美德，當(dāng)今的文明禮貌、和諧相處等都是文明美德的象征，文明美德是民族的需要，是時(shí)代的需要。文明美德與雷鋒精神相互依存和互補(bǔ)，文明美德是我們每個(gè)人的基本素養(yǎng)，講文明、講美德是我們一切行為的基本準(zhǔn)則，文明美德就在我們身邊，文明美德無(wú)處不在。

根據(jù)市、區(qū)教育行政部門(mén)的指示精神，亞星學(xué)校開(kāi)展了“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”的評(píng)選和創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們涌現(xiàn)了大批文明美德之星和文明美德優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校嚴(yán)格按照“文明美德班級(jí)評(píng)選條件”、“文明美德之星評(píng)選條件”先由政教處推薦和各班初評(píng)，政教處組織校委會(huì)部分成員、教師代表認(rèn)真評(píng)定，經(jīng)校長(zhǎng)室最后審核，評(píng)定的三年級(jí)②班、五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)為“文明美德優(yōu)秀班級(jí)”，三年級(jí)③班、六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)為我校本期第一次“文明美德班級(jí)”，評(píng)選出劉婉茜等10位同學(xué)為第一次“文明美德之星”，學(xué)校將給予表彰，我認(rèn)為本次的評(píng)選是公平、公正、公開(kāi)的，程序是正規(guī)的，真實(shí)可信，更值得學(xué)習(xí)。

三年級(jí)②班，在歐艷菊老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由于科任老師和全班同學(xué)的積極努力該班課堂紀(jì)律良好，學(xué)生坐姿端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，形成了自覺(jué)性，教室內(nèi)務(wù)整理到位，且能保持干凈，沒(méi)有亂扔垃圾的現(xiàn)象，尤其是公共衛(wèi)生區(qū)本學(xué)期有了根本的改觀，搞得比較徹底到位，集合兩操、放學(xué)講求規(guī)范，有始有終，午休人數(shù)在低年級(jí)段到得最多的班級(jí)；五年級(jí)在班主任曹偉偶老師的帶領(lǐng)下，能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，同學(xué)們能夠配合學(xué)?？迫卫蠋熒虾妹恳还?jié)課，教室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)打掃整潔及時(shí)，保持較好，公共區(qū)干凈清潔，集會(huì)兩操、放學(xué)講求好的實(shí)效，每天午休人數(shù)到得比較齊，且能自覺(jué)安靜的休息；三年級(jí)③班班主任謝志敏老師是全校工作最細(xì)心、最主動(dòng)的老師，為學(xué)生作出了好榜樣，在她的影響下，該班行為習(xí)慣良好，課堂紀(jì)律安靜，學(xué)習(xí)風(fēng)氣優(yōu)良，教室內(nèi)務(wù)講求質(zhì)量，整天能保持干凈，兩操、午休規(guī)范到位，無(wú)安全事故；六年級(jí)在班主任黃澤紅老師的直接帶領(lǐng)下，各方面的表現(xiàn)在學(xué)校起到了模范作用，課堂紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教室內(nèi)務(wù)始終保持整潔干凈，午休時(shí)，不論

什么樣的天氣，同學(xué)們能盡快走進(jìn)教室，不需要值日老師和同學(xué)監(jiān)督，自覺(jué)安靜的休息，早已形成了習(xí)慣，集會(huì)、兩操、放學(xué)形成自覺(jué)的好習(xí)慣。凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，自覺(jué)性強(qiáng)是六年級(jí)的最主要的特點(diǎn)，經(jīng)得起考驗(yàn)，是全校最好的班級(jí)。除此以外，一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、七、八年級(jí)也有很大的改變，特別是二年級(jí)②班變化較大。我們的“文明美德班級(jí)”、“文明美德優(yōu)秀班級(jí)”、“文明美德之星”只僅是亞星群體的先進(jìn)代表，當(dāng)然這些先進(jìn)代表也還有很多不足，需要整改，希望各班在下一次的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)中努力爭(zhēng)先，迎頭趕上，希望先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”的創(chuàng)建活動(dòng)，下一次的評(píng)選活動(dòng)將在五月底進(jìn)行。

為了更進(jìn)一步搞好下次的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我提幾點(diǎn)要求。

1.各班要乘著“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”的評(píng)選和創(chuàng)建活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2.努力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，向?qū)W生灌輸“文明美德”的核心實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)班集體的責(zé)任感、義務(wù)感、使命感、歸屬感、幸福感，踐行“忠、孝、廉、節(jié)”的傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

3.規(guī)范行為習(xí)慣。小學(xué)生要盡快養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、自我保護(hù)的良好習(xí)慣，初中生要切實(shí)規(guī)范思想行為、道德行為、學(xué)習(xí)行為、文明生活行為，嚴(yán)格按照評(píng)選條件作為班級(jí)管理的指南，按照新三好標(biāo)準(zhǔn)、四好少年、五好小公民的條件來(lái)約束每個(gè)同學(xué)的行為。

4.開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打比拼，從上學(xué)到放學(xué)，從早讀到課堂，從課堂到課外，從做操到午休，從衛(wèi)生到安全，來(lái)個(gè)15個(gè)教學(xué)班大比拼，要切實(shí)規(guī)范課堂行為和課外活動(dòng)行為，杜絕一切在樓道追打的不良行為，消滅遲到現(xiàn)象，消滅拖欠作業(yè)的現(xiàn)象，做到真正的文明美德。

5.期中考試在即，各班要積極行動(dòng)起來(lái)抓緊抓好期中復(fù)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接區(qū)教育局來(lái)我校教學(xué)常規(guī)的檢查。

老師們、同學(xué)們，學(xué)雷鋒、“文明美德班級(jí)”、“文明美德之星”的創(chuàng)建活動(dòng)沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，讓雷鋒精神在亞星一屆一屆傳承下去，讓文明美德之花在亞星校園隨心綻放。

為了營(yíng)造更加安全的校園安全環(huán)境，最后，就安全問(wèn)題規(guī)定幾條紀(jì)律，這幾條紀(jì)律從散會(huì)后必須堅(jiān)決執(zhí)行。

1.任何時(shí)候不準(zhǔn)在教室、走廊追、跑、打、鬧，否則扣1-2分/次。

2.天氣漸漸熱了，午休要快、靜、齊，任何學(xué)生不得以任何理由隨意走出教室，必須要睡覺(jué)，否則扣2-3分。

3.嚴(yán)禁滑樓梯護(hù)欄、爬高墻，否則扣1-2分/次。

4.嚴(yán)禁踩、摘綠化帶的花草樹(shù)木，否則扣1-2分/次。

5.嚴(yán)禁放學(xué)后不按時(shí)回家，否則扣10分/次，造成影響的一票否決。以上規(guī)定沒(méi)有任何理由作出解釋，只有扣分，必須執(zhí)行并努力做好！

謝謝大家！

2012年4月

第五篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，共建和諧校園

——070212團(tuán)支部

一、活動(dòng)背景：1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。今年是雷鋒紀(jì)念日46周年，也是第十一個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。我班團(tuán)支部以此為契機(jī)，積極相應(yīng)學(xué)院號(hào)召，開(kāi)展了一次“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的團(tuán)日主題活動(dòng)。在進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)同學(xué)的整體精神文明素質(zhì)，并進(jìn)一步灌輸師德師風(fēng)教育。一、二、三、主題：傳承雷鋒精神，共建和諧校園 時(shí)間：2010年3月18日地點(diǎn)：10-406 參加對(duì)象：全班同學(xué)

四、活動(dòng)流程：1.主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹雷鋒同志并傳達(dá)學(xué)院號(hào)召的學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵和本次團(tuán)日活動(dòng)的目的。2.講述雷鋒同志的光榮事跡，向80后的我們進(jìn)一步講述雷鋒同志的生平，向我們?nèi)轿坏恼故纠卒h同志。3.聽(tīng)過(guò)雷鋒同志的全面介紹之后，同學(xué)們踴躍的發(fā)表意見(jiàn)，關(guān)于雷鋒精神的傳統(tǒng)見(jiàn)解和賦予時(shí)代意義的新看法。4．隨著緩緩的音樂(lè)響起，啟動(dòng)捐書(shū)儀式，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。5.全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

五、活動(dòng)意義：雷鋒只活了22年，但為人民做了許多好事。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車(chē)。”雷鋒是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，雷鋒是一種精神的象征。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)雷鋒精神已經(jīng)賦予了莊嚴(yán)的責(zé)任感和新時(shí)代的內(nèi)涵。本班開(kāi)展此次團(tuán)日課，使雷鋒精神更加深入人心，將雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大，為我們做好本職工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧樹(shù)立了典范。通過(guò)本次的團(tuán)日課也使我們班更加團(tuán)結(jié)，使070212班更加優(yōu)秀。

六、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：此次團(tuán)日課拉近了我們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的了解，反思自身和雷鋒思想境界間的差距，從而努力加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，并以各自的方式響應(yīng)青年志愿者日和學(xué)習(xí)雷鋒精神的的號(hào)召和要求，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。

——070212團(tuán)支部

2010年3月14日