第一篇：小學歌唱比賽方案

泉塘中心小學2016年“慶國慶” 暨慶“長征勝利80周年”歌唱比賽方案

一、指導思想

為深入貫徹落實社會主義核心價值觀，堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，培養(yǎng)學生的愛國情操，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

二、活動目的

為隆重慶祝中華人民共和國成立67周年和紀念長征勝利80周年，激發(fā)全校師生愛國、愛校的熱情，增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步豐富我校的校園文化生活。

三、組委會

組 長：劉建訓

副組長：賀 斌 田 俊 劉 濱

四、評委組

組 長：劉 濱

組 員：劉建訓 田 俊 楊 丹 許愛清 譚忠輝 譚紅輝 陳海林 董彥輝 陳春蓮 統(tǒng)分員：賀 斌

五、參賽對象、比賽形式及人數要求

參賽對象為全體在校的學生。本次比賽采取團體比賽形式，表演形式為合唱。以班級為單位，要求人人參與。

六、比賽要求：

1.參賽各隊須演唱兩首參賽曲目。一首為必選曲目《歌唱祖國》，另一首為自選曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十七周年、長征勝利或歌頌黨、歌頌祖國為主題（一、二年級可以只演唱歌唱祖國，不自選曲目）。

2.每首參賽曲目演唱總時長不得超過十分鐘，上下場速度要快。

3.參賽各隊選出指揮一名，由我校在校生擔任，校外人員不得參與比賽。

4.必選曲目演唱完畢后由指揮報出自選曲目的名稱方可開始演唱。

5.本次歌詠比賽為班級大合唱，不采用任何形式的伴奏。

6.比賽順序待抽簽后決定。

七、評分原則：

1.歌曲主題內容健康，演唱不超時。(1分)

2.合唱人數符合規(guī)定，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好。(1分)

3.演出服裝得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。(2分)

4演唱時.精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示學生的朝氣和活力。(2分)

5.演唱時要求聲音宏亮協調，節(jié)奏準確，聲情并茂，沒有走音現象。(2分)

6.指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。(1分)

7.合唱歌曲有一定難度，能體現一定合唱藝術性，有感染力。(1分)

八、記分方式：

采取去掉一個最高分和一個最低分的辦法，加總分后并取平均分。

九、獎項設置：

大賽將設兩個獎項：集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

十、比賽時間： 2016年10月14日下午

十一、比賽地點： 學校操場

泉塘中心小學 2016年9月30日

第二篇：歌唱比賽方案

員工歌唱比賽方案

目標：此活動的目的在于活躍餐廳氣氛，豐富員工生活，增強餐廳員工的凝聚力及團隊精神，給員工一個展示自己的舞臺同時。

日期：

地點：本餐廳豪包 參加人員:餐廳所有員工 具體活動安排：

1、節(jié)目采集

每個部門參與比賽人員級別不限，參加者需將比賽節(jié)目單在通知發(fā)出后3個工作日內報到人力資源部。具體參賽部門人數要求如下

服務部：分四個小組，每組個人演唱曲目不限，各組一首集體合唱。傳菜部：個人演唱曲目不限，一首集體合唱。安全部：個人演唱曲目不限，一首集體合唱。

工程部：個人演唱曲目不限，一首集體合唱（包括后勤所有人員）。

2、節(jié)目內容

要求歌曲內容健康積極向上，風格不限，可歌伴舞亦可為合唱和對唱。

3、節(jié)目準備

各參賽員工在不影響工作的情況下，自行準備比賽所用的服裝與道具。店內會在比賽前給所有參賽人員演練的機會。

4、評委及評分標準

員工歌唱比賽評委由餐廳各部門經理擔任，每人10分。由評委根據參賽員工的歌唱水平及臺風給予評分，現場打分現場公布分數。最后得分為：總分去掉一個最高分及一個最低分后得到的分數除以總評委人數所得的平均數。

5、獎項設置

比賽個人設一、二、三等獎各一名，獲獎者為分數最高的前三名。另設團體獎一名。獎品為：

一等獎獎品為：150元+獎品+證書 二等獎獎品為：100元+獎品+證書 三等獎獎品為：50 元+獎品+證書 團體獎獎品為：300元+獎杯

6、經費預算：經費預算大約為：

元。

現金：

元；物品

元；證書

元；獎杯

元。

7、相關事宜安排：

01、晚會實施：XXX負責活動整體方案的最終實施。

02、節(jié)目主持人：負責控制晚會現場氣氛，保證和諧、快樂的渡過整個活動。（待定）

03、活動組織人員及工作事宜：由人力資源部協助組織比賽以確保比賽順利進行。

04、攝像及拍照：人力資源部 05、現場布置：人力資源部 06、音響系統(tǒng)控制：工程部

07、晚會所需物品及禮品采購：采購部 08、現場獎品發(fā)放記錄：人力資源部

09、節(jié)目單：在比賽前第三個工作日以通知的方式發(fā)放到各相關部門

10、其它未定事宜： 組織人員商討決定。

第三篇：歌唱比賽方案

歌唱比賽方案

一、活動目的：

為了進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發(fā)展，培養(yǎng)學生欣賞美，展示美，創(chuàng)造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調高雅的品質和精神風貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。

二、參賽對象和報名方式：

1.為了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。

2.各年級每班推薦兩名選手（包括組合）參加淘汰賽，時間為 2011年12月1日

4.2011年12月2 日為決賽時間，出場順序現場抽簽。

5、報名截止時間為11月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。

三、比賽內容：

1.參賽選手演唱一首內容健康向上的優(yōu)秀少兒歌曲或藝術歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。）

2.形式可以獨唱或小組唱。（組合人數不能超過六人）

四、比賽程序與要求：

1.選手抽簽決定比賽次序。

2.由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內，要求自備伴奏音樂（參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負），自行化妝，自備服裝和道具。

3.根據評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優(yōu)秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優(yōu)秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。

五.決賽時間及地點：

時間：2011年12月1日

地點：二樓會議室

六、評分標準：（10分制）

內容

要求

演唱（5分）

吐字、咬字清晰，演唱完整、熟練，氣息流暢正確把握歌曲旋律的音準和節(jié)奏，有較強的理解表現力，能深入歌曲內容。

歌曲（2分）

歌曲選擇適當，內容健康向上。

舞臺形象

（3分）

精神飽滿，演唱時能注意表現良好的舞臺形象，自然有禮，（上臺、下臺）著裝整潔大方；服裝化妝情況。

第四篇：小學英語歌唱比賽方案

小學英語歌詠比賽活動方案

一 活動目的及意義

唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調，連讀，失音爆破等語言現象。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

二 指導思想

為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創(chuàng)設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環(huán)境，激發(fā)學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，進一步打造我校的英語特色，現制定如下活動方案。

三 活動時間

2015年1月

四 活動口號

Let’s enjoy English，enjoy life together.五 活動內容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為：高，中，低三組

高年級組：六年級

中年級組：四五年級

低年級組：三年級

3、比賽時間：2015年1日5日下午（14:45-15:45）

4、比賽地點：多媒體教室

5、負責教師： 謝娟

6、策劃小組：英語教研組

7、評委: 謝娟

馬曉雪

李偉

8、參賽要求：

（1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內。

（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復。（3）演唱歌曲內容要求健康向上。

9、評分標準：（1）各班級體全員參加，排隊時快、靜、齊。（2）演唱時音調正確，吐詞清晰。（3）感情投入，在規(guī)定時間內完成。

10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎一名

11、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評委嘉賓介紹

c參賽選手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布比賽結束

12、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

學生英語歌唱比賽照片：

第五篇：歌唱比賽活動方案

“真我風采”歌唱比賽活動方案

1.主辦單位：數學系團總支

2.活動目的：為豐富同學們的課余生活，我系特舉辦歌唱比賽

3.活動時間：2010年11月10日晚

4.活動地點：北階梯教室

5.參加人員：數學系全體同學

6.比賽規(guī)則：1）參賽選手自選曲目，內容積極向上

2）演唱曲目方式不限，可以結合形式參賽

3）體現“公平、公正、公開”，現場打分，當場

公布

7.活動前期策劃安排：

1）10月26日張貼海報，鼓勵同學們積極參與報

名2）申請安排活動場地及話筒

3）設計當天比賽背景及刻制選手背景音樂

4）準備評分標準及筆紙，以便評委依照評分標

準對選手打分

5）出海報通知同學們比賽時間，邀請領導及各

班學生代表前去觀看

8.活動當天安排：

1）提前一個小時到達現場，布置現場和刻制參

賽選手背景音樂及其他準備工作

2）安排人員負責迎接領導及各班學生代表，3）比賽期間電腦操縱、現場燈光和選手伴奏播

放由相關人員負責

4)各部人員做好準備處理緊急情況

9.活動具體流程：

1）主持人致開場白及介紹蒞臨比賽的領導和學

生代表并宣讀評分標準

2）參賽選手按照編號依次上臺表演，評委當場

打分

3）主持人宣讀比賽結果

10.活動后：

1）安排人員進行場地的清潔工作

2）次日張貼喜報、對獲獎選手進行表揚并發(fā)放

證書

數學系團總支

2010年11月11日