第一篇：人教版五年級上冊第七單元優(yōu)秀作文

人教版五年級上冊七單元優(yōu)秀作文：讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到滿腔仇恨。

1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；重的用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火燒圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了灰燼！

我們偉大的祖國飽經(jīng)滄桑、歷盡磨難。自1840年以來，中國人民飽受帝國主義的侵略和奴役。割讓香港、澳門、臺(tái)灣、九龍、威海衛(wèi)??

這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把”萬園之園”化成灰燼。看到這里，我恨不得把他們碎尸萬段，砸成稀八爛??我的肺都快氣炸了！他們?nèi)绱藷o法無天，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國太落后了，再加上沒有什么先進(jìn)的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負(fù)。

一個(gè)國家如果落后就要挨打，只有祖國富強(qiáng)，民族振興，才不會(huì)遭受外來的侵略。英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，施以獸行，這是作為中國子民一輩子的恥辱?。?/p>

我們二十一世紀(jì)的學(xué)生更要學(xué)好科學(xué)知識(shí)。銘記“為中華之騰飛而讀書！”是的，這就是中華民族精神和力量的源泉，同學(xué)們，作為一個(gè)炎黃子孫，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華！”使中華民族屹立于世界民族之林。500字

人教版五年級上冊七單元優(yōu)秀作文：讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它位于北京西北郊，由圓明園、萬春園和長春園組成，還有許多小園分布在圓明園的周圍。園內(nèi)有民族建筑，西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。

但是，就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，卻在1860年10月，被英法聯(lián)軍這幫強(qiáng)盜洗劫一空。末了，還喪心病狂地在園內(nèi)放火焚燒。大火連燒3天，把我國這一園林的藝術(shù)瑰寶和建筑藝術(shù)的精華化為一片灰燼。

讀到這里，我火冒三丈，恨不得將這幫強(qiáng)盜五馬分尸。我痛恨這幫強(qiáng)盜無法無天，喪盡天良；恨當(dāng)時(shí)的清政府軟弱無能，皇帝昏庸無能，讓這幫貪婪、野蠻的侵略者在我國的領(lǐng)土上撒野、踐踏。任由那些可惡的強(qiáng)盜在中國領(lǐng)土上橫行霸道，卻無動(dòng)于衷，令人傷痛！令人氣憤！我傷痛啊！中國人是那樣的軟弱可欺??

中國人民受到了血與火的洗禮。圓明園的毀滅帶給我們帶來的是恥辱，更是慘痛的教訓(xùn)，同時(shí)，也讓我們明白不讓歷史重演，時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華！”。

同學(xué)們我們是祖國的未來，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的祖國更加強(qiáng)大！501字

人教版五年級上冊七單元優(yōu)秀作文：讀《圓明園的毀滅》有感(好)讀完《圓明園的毀滅》這篇文章后，我氣得咬牙切齒。

圓明園是一座皇家園林，曾被譽(yù)為“萬園之園”，可現(xiàn)在，我們在這里看到的只是殘桓huán斷壁。

當(dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時(shí)，由衷地贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧。

當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林，把”萬園之園”化成灰燼時(shí)，我恨之入骨，真想把侵略者碎尸萬段！

我為失去圓明園而感到無比悲傷，我又想起了1931年9月18日，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，占領(lǐng)東北三省。1932年1月28日進(jìn)攻上海；1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者無惡不作，血流成河。光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！

中國人民經(jīng)過了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴(yán)，被稱為“東亞病夫”的民族，竟成為令世人矚目的民族。

今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記英法聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們是21世紀(jì)的接班人，不要忘記國恥，我們要以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)。報(bào)著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。524字

人教版五年級上冊七單元優(yōu)秀作文：讀《圓明園的毀滅》有感（好）

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經(jīng)六代一百五十多年的營建，它在眾多園林中鶴立雞群，匯聚了天下的風(fēng)景名勝，將中西建筑風(fēng)格融為一體，還集中了華夏民族五千年來最珍貴的歷史文物，各種奇珍異寶，所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，堪稱園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。

那具有中國古代特色的亭臺(tái)樓閣，那價(jià)值連城的寶庫??歷經(jīng)了多少個(gè)世世代代的文化結(jié)晶就這樣在英法聯(lián)軍的魔爪下毀于一旦，給我們的祖國帶來了不可估量的損失。我的心靈被觸動(dòng)了，被憤怒的火焰燃燒了。一個(gè)擁有長江黃河波濤滾滾的民族，一個(gè)擁有億萬雙有力的手的民族，卻只能握著空拳頭，淚汪汪的看著??

幾十年來，犯下了不可饒恕的罪行的八國聯(lián)軍，無視中華民族的尊嚴(yán)，在我們的國土上胡作非為，搶走了圓明園里的文物和財(cái)寶，為了掩飾罪行，把圓明園燒了，大火連燒三天三夜，把圓明園變成了廢墟??這一切的一切，正是清政府的無能，使我們國家受到八國聯(lián)軍的欺壓。

我們應(yīng)該增強(qiáng)民族的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)在我們國家雖然是和平的，但是許多國家都還在惦記著中國這塊美肉，我們國家依舊還是那樣落后。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該為“中華之飛騰”而刻苦學(xué)習(xí)。使我們的國家更加繁榮昌盛，屹立于世界東方。500字

人教版五年級上冊七單元優(yōu)秀作文：讀《圓明園的毀滅》有感

當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜。

野蠻的英法聯(lián)軍，是你們在1860年燒毀了我們中國人民智慧的結(jié)晶；是你們掠走了我們祖國寶貴的文化遺產(chǎn)；是你們給中國人民帶來了深重的苦難。在你們野蠻的國度里有這么一對世界罪人，那就是額爾金父子，他們不但燒毀了圓明園，而且還燒毀了希臘的巴特神農(nóng)廟。我與你們有著不共戴天的仇恨。

圓明園位于北京西北郊，是清代的皇家御苑。它由圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。

可惜好景不長，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。于是，英法聯(lián)軍攻打圓明園。1860年10月6日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，我們雖人多，但武器落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，把寶貝統(tǒng)統(tǒng)掠走，這群強(qiáng)盜還不罷休，10月18日、19日，三千五百名侵略者在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。英法聯(lián)軍，這幫可惡的強(qiáng)盜在我國領(lǐng)土上為非作歹，燒殺掠搶，他們禽獸不如。

但我深深地認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”這一不變的真理。它在時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們：為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國挽回這個(gè)恥辱！為了我們的祖國能更加強(qiáng)大，我們一定要好好讀書，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，使我們的祖國更加輝煌！

第二篇：五年級上冊第七單元作文

五年級上冊第七單元作文范文

讀《賣火柴的小女孩》

砰一叭！砰一叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光??因?yàn)榻裉焓浅?！但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因?yàn)槟恰顿u火柴的小女孩》震撼了我。即使在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。

我仿佛看到一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩站在我的面前。她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋縮在冰冷墻角下瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光?！八齻儌z在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的奶奶“飛”到我們國家來，那一定會(huì)得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

但是，我這天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻兊膰摇Y本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實(shí)的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁痛恨資本主義的殘酷，是這種罪惡的社會(huì)奪取了賣火柴的小女孩的生命。

這時(shí)，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的焰火中站著，幸福地微笑著。

《圓明園的毀滅》讀后感

圓明園那昔日的光輝哪去了？金碧輝煌的殿堂哪去了？玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣哪去了？世界上最大的博物館、藝術(shù)館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了？

原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢想和人民的心血呀！惋惜之余，問題悄悄爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢？為什么中國人不敢去制止呢？思考再三，答案是：當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管？卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

1904年，在我國東北地區(qū)，爆發(fā)了一場世界歷史上罕見的、在第三國領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭，是日本和沙皇俄國在我國東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢？因?yàn)槲覀冎袊?，太弱。?jù)統(tǒng)計(jì)，在世界各國的博物館中，珍藏有中國的文物近百萬件，流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。

惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國失去的，全部拿回來，而不是花高價(jià)買回來。同學(xué)們，為了祖國的明天，也為了我們的明天，加油吧！

這是一篇構(gòu)思奇巧的讀后感。文章的開頭，小作者連續(xù)用了五個(gè)設(shè)問，構(gòu)成了排比，十分有氣勢，震撼人心。然后具體談感想，說體會(huì)。結(jié)尾表達(dá)決心，發(fā)出號(hào)召，突出了文章的主題。

例文

讀《音樂巨人貝多芬》有感

假如你要我從全世界所有偉大的藝術(shù)家中挑選出一位最出色的音樂家。那么，我會(huì)毫不猶豫的選擇他——貝多芬。

在這本《音樂巨人貝多芬》里，我了解到了貝多芬偉大的一生——他的成長經(jīng)歷，他的音樂創(chuàng)作軌跡，他畢生和耳聾的對抗，他畢生和命運(yùn)的搏斗，以及與庸俗的社會(huì)相抗?fàn)帯?/p>

人們都說：貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。這個(gè)世界不曾給過他什么歡樂，但是他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻(xiàn)給了全世界。

他們說的真的非常對。因?yàn)?，對于一位音樂家來說，更何況還是一位鋼琴家來說。耳聾，是一個(gè)非?？膳碌呢瑝?。聽力，對于鋼琴家來說，對于一個(gè)普普通通的人來說，不是很重要的嗎？而這位偉大的音樂家——貝多芬，卻失去了聽力。

讓人佩服的是，在耳朵已經(jīng)完全聽不見的情況下，在耳朵已經(jīng)聽不見任何東西的時(shí)候，貝多芬還是依舊不肯放棄，在死亡到來的日子前又創(chuàng)作了兩部鋼琴協(xié)奏曲。

同學(xué)們，你們自己想想看吧！這樣的一個(gè)人，這樣的一生，這樣的偉大。能不讓人佩服嗎？

第三篇：五年級上冊第七單元作文（精選2）

篇1：五年級上冊第七單元作文

讀了小豬唏哩呼嚕書后，我喜歡小豬過生日這篇故事，這時(shí)它有點(diǎn)傻里傻氣的，笨笨的，挺可愛的。

有一次，小豬唏哩呼嚕把自已的生日時(shí)間給忘了，就打算改到爸爸媽媽的生日，還準(zhǔn)備給它爸爸媽媽生日禮物，但想到?jīng)]錢，它就上街賺錢。它來到了狐貍掌柜店鋪，狐貍掌柜剛要叫人幫忙打掃衛(wèi)生，就好小豬唏哩呼嚕說好，幫它把家打掃干凈，狐貍掌柜就給小豬一個(gè)大生日蛋糕。狐貍家臟活真多，唏哩呼嚕很賣力地干活，足足堅(jiān)持干了好幾天，終于把狐貍掌柜家給打掃得很干凈。但狐貍掌柜最后就給了唏哩呼嚕一個(gè)做蛋糕的雞蛋。

唏哩呼嚕只好把這個(gè)蛋拿回家，放在桌子中間，讓大家圍坐在桌子旁，唏哩呼嚕說：“祝爸爸媽媽生日快樂?！贝蠹叶夹α耍窳ê魢：芷婀执蠡餅樯缎?。這時(shí)，唏哩呼嚕媽媽從房間里拿出一個(gè)大蛋糕，摟著唏哩呼嚕說：“傻孩子，今天是你的生日呀?！卑。窳ê魢Ｒ残α?。

看到這我也笑了，我也要學(xué)習(xí)唏哩呼嚕做事認(rèn)真仔細(xì)，挺會(huì)想辦法，還很有愛心，但不應(yīng)該輕易相信別人。我們也不應(yīng)學(xué)狐貍掌柜說話不講信用，說謊騙人。

篇2：五年級上冊第七單元作文

《假如給我三天光明》這本書真實(shí)記錄了海倫凱勒頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事。她樂觀地面對生活，珍惜生命，無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我的心。

海倫凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家，在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因病失去了寶貴的聽力與視力，成了一個(gè)又聾又啞又盲的重度殘疾兒。但是上帝并沒有讓她度過悲慘的一生，而是為她指派了一位老師。她就是海倫凱勒一生最尊敬的老師安妮沙莉文。她就像黎明的曙光，為海倫凱勒帶來了一絲光明，一絲希望。海倫在書中寫道：“安妮沙莉文小姐來到我家之后，我的生活發(fā)生了很大的變化，是她給了我新的生命。”我可以真切地感受到海倫對安妮沙莉文老師是多么的感激。

是沙莉文老師，教會(huì)她認(rèn)字、說話，教會(huì)她用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。看到這兒，我不禁想到我的老師，她將自己的知識(shí)毫不保留地傳授給了我們。我想對我的老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

在老師幫助下，海倫凱勒戰(zhàn)勝了一般人難以想象的病痛，學(xué)會(huì)了講話和寫作，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)等成績考上著名的哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人?！?900年，我終于邁進(jìn)了哈佛大學(xué)的校門。我懷著激動(dòng)的心情開始了大學(xué)生活。一個(gè)美麗而光明的新世界正向我敞開大門，歡迎我的加入?！弊x到這兒，我不禁為海倫凱勒高興，為她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)歡呼。

讀了《假如給我三天光明》，我完全進(jìn)入了海倫的世界。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，想退縮、想放棄時(shí)，我都會(huì)對自己說：“我要向海倫學(xué)習(xí)，我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我沒有理由放棄。我要珍惜每一天，像海倫一樣用心享受生命！”

篇3：五年級上冊第七單元作文

“小老弟，記住，這幾天是我養(yǎng)活了你，等你有了錢，要想著還我。也許，我們永遠(yuǎn)地不能相遇了。但你必須想著！因?yàn)槟悴豢梢郧穭e人東西！”這句意味深長的話出自曹文軒叔叔寫得《大水》，本文講述漂兒被大水堵住在一座小城，正在他感到孤獨(dú)時(shí)，一位拉手風(fēng)琴的中年男人來到了漂兒的身邊，他樂觀的面對生活，盡管很多人瞧不起他，最后，熱愛在世界闖蕩的他買了兩名勇敢的水手一起出去闖蕩了，臨走時(shí)，對漂兒說；“小老弟，不可以欠別人的東西！”

其中，最令我感動(dòng)的是中年男人帶著漂兒去修手風(fēng)琴，有一戶人家的手風(fēng)琴壞了，而主人卻瞧不起這位中年男人，便關(guān)上了門，而中年男人卻沒有放棄，繼續(xù)彬彬有禮地摁著門鈴，主人沒有辦法，只好拿出五元錢來修風(fēng)琴，中年男人動(dòng)作麻利，一氣呵成，修好了風(fēng)琴，主人感激不盡，又掏出十元錢，卻被中年男人拒絕了。

人的一生當(dāng)然會(huì)有痛苦，可是，你必須記住，這個(gè)世界上最寶貴的不是別的，而是痛苦，那刻苦銘心、讓你淚流滿面、讓你咬牙切齒的痛苦。要珍視它，特別特別的珍視它。要做一個(gè)能樂觀地正視痛苦的人，這樣，你才會(huì)成長！

說到這里，我深思了：有些小學(xué)生，成績十分不好，他慢慢地開始自卑，以至于成績越來越差。還有一些窮人，為了吃口飯，竟然嚴(yán)重地傷害了自尊！

是的，別想著自己什么都沒有，要想著自己什么都有，有眼睛，有鼻子，有雙手，你還要什么呢？抬起頭往前走，海闊天空！我要像拉手風(fēng)琴的叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自尊自愛，更要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)樂觀向上的精神。

篇4：五年級上冊第七單元作文

五年級上冊第七單元作文一：讀《圓明園的毀滅》有感

讀完了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒、惋惜和心痛。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，可是在英法聯(lián)軍強(qiáng)盜、野獸般的洗劫后，園中的風(fēng)景名勝、奇珍異寶和文化藝術(shù)藏品都所剩無幾，只留下幾根殘柱孤獨(dú)地立在冷冷的寒風(fēng)中。中國人民一百五十一年的心血，歷經(jīng)了多少個(gè)世世代代的文化結(jié)晶就這樣在英法聯(lián)軍的魔爪下毀于一旦，給我們的祖國帶來了不可估量的損失。

野蠻的英法聯(lián)軍，是你們在1860年燒毀了我們中國人民智慧的結(jié)晶;是你們掠走了我們祖國寶貴的文化遺產(chǎn);是你們給中國人民帶來了深重的苦難。我還知道在你們野蠻的國度里有這么一對世界罪人，那就是額爾金父子，他們不但燒毀了圓明園，而且之前還燒毀了希臘的巴特神農(nóng)廟。法國著名的作家雨果曾給你們寫過一封信，信中有一句這樣的話：“在地球的某一個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡，這個(gè)奇跡的名字叫作圓明園?！比缃?，你們已把這個(gè)世界奇跡用以無比野蠻的方式銷毀掉了，難道你們還不覺得可恥嗎?你們終究會(huì)成為世界歷史的罪人。

大量的課外閱讀中，我了解到圓明園見證了中國歷代的輝煌和清政府的腐敗無能。

看著大屏幕上一幅幅畫著圓明園昔日輝煌與成就的畫面，再看看語文書上的殘?jiān)珨啾诤驼掌系哪菐赘鶜堉?，總使我想起晚清政府的腐敗無能，回想漢唐時(shí)期我們的中國是多么強(qiáng)大啊，可是到了晚清，我們只能眼睜睜地看著侵略者在我們的領(lǐng)土上胡作非為，我真為我們那時(shí)的祖國感到無比的惋惜和痛心!

現(xiàn)在，我們的祖國已不再那么弱小，科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……綜合國力的蒸蒸日上使我們的祖國越來越強(qiáng)大。我們就像祖國的花朵一樣裝扮著美麗的祖國，所以我們二十一世紀(jì)的學(xué)生更要學(xué)好更多的本事。周恩來小時(shí)候就說過：“為中華之崛起而讀書!”是的，這就是中華民族精神和力量的源泉，我們要像小英雄雨來、小兵張嘎一樣勇敢，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大和美麗。

五年級上冊第七單元作文二：讀《圓明園的毀滅》有感

讀完《圓明園的毀滅》我感到無比的憤怒和婉惜。

圓明園是由圓明園，萬春園和長春圓組成的，所以也叫圓明三園。是著名的皇家園林，濃縮了中華民族的最有代表性的美麗景觀。全園占地350多公頃，這一項(xiàng)偉大的工程用了150多年的時(shí)間完成的。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空，為了銷毀罪證，放火焚燒，大火燒了三天三夜，籠罩了整個(gè)北京城。

這幫強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上胡作非為，在侵略者的魔爪下毀于一旦。這是中華民族多少人的智慧的結(jié)晶啊!現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘住了。

如今圓明園已失去了昔日的輝煌。我感到無比的憤怒與惋惜。

五年級上冊第七單元作文三：讀《圓明園的毀滅》有感

著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個(gè)角落，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣?！?/p>

圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田野風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中的許多景物都是仿照各地名勝古跡建造的。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以它又是當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

但是，1900年，八國聯(lián)軍入侵北京，他們在北京城內(nèi)肆無忌憚地?zé)龤锫?，搬走了能搬走的東西，搬不動(dòng)的就加以毀壞。最后竟放火燒毀了這月宮似的仙境，大火整整燒了兩天兩夜。強(qiáng)盜們就以這種最野蠻的方式摧毀了世界上最著名的皇家園林。真是可惜而又恥辱。

貪婪的侵略者讓中國人明白了一個(gè)貧窮落后、弱小的國家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。火燒圓明園的歷史則再次證明：落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。

時(shí)間曾定格于1949年10月1日，當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!這一時(shí)刻，對于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來說是多么寶貴啊!

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們的祖國開始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢想。1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強(qiáng);1978年，改革開放，我們的祖國引來了全世界羨慕的目光;1997年，東方之珠香港回歸了;1999年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖**親的懷抱;2001年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織;2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影。這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的巨龍。

但是，我們千萬不能忘記過去那段恥辱的歷史。讓警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國人的心里，我們每一個(gè)中國人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。

五年級上冊第七單元作文四：讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》我感慨萬千!!!

這篇課文主要記述了1860年10月6日八國聯(lián)軍闖入北京，他們把東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，重的用大車或牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。10月18日和19日，三千多名侵略者奉命火燒圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

我們偉大的祖國飽經(jīng)滄桑、歷盡磨難。自1840年以來，中國人民飽受帝國主義的侵略和奴役。割讓“香港、澳門”;八國聯(lián)軍進(jìn)北京;火燒圓明園……清朝人民軟弱無能，才使我國這一園林的藝術(shù)瑰寶、建筑的精華，就這樣化成了灰燼!尤其是日本侵華戰(zhàn)爭，八年間，他們對中國人犯下了無以計(jì)數(shù)的罪行——“九·一八事變”“南京大屠殺”……八年間，中國人民也進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，四萬萬同胞同仇敵愾，用自己的血肉筑成堅(jiān)不可催的長城，使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。最后，終于把侵略者趕出我們的國土。一個(gè)國家如果落后就要挨打，只有祖國富強(qiáng)，民族振興，才不會(huì)遭受外來的侵略。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年。”英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，施以獸行，這是作為中國子民一輩子的恥辱!!!

我傷痛啊!中國人是那樣的軟弱，任由那些可惡的強(qiáng)盜在中國領(lǐng)土上橫行霸道，卻無動(dòng)于衷，令人傷痛!令人氣憤!

黑暗終于過去了，迎來了燦爛的光明。這一縷縷陽光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀!難忘97香港回歸;難忘2003年成功加入世貿(mào);難忘2005年“神六”飛天……今天的中國已插上騰飛的翅膀，正向著2008年飛進(jìn)。五“福娃”正高唱祝福之歌向全世界人民發(fā)出誠摯的邀請。

同學(xué)們，作為世界上最堅(jiān)忍族的一員，作為一個(gè)炎黃子孫，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華!”為中華之騰飛而讀書!

中國人民受到了血與火的洗禮。同時(shí)，也讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而應(yīng)是為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)，不讓歷史重演，使中華民族屹立于世界民族之林。

五年級上冊第七單元作文五：讀《圓明園的毀滅》有感

圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失，給舊中國蒙受了恥辱，因此建設(shè)強(qiáng)大的祖國是我們中華民族每一個(gè)成員的責(zé)任。對此，我有許多話要說。

想必大家都知道這句話吧——國家興亡，匹夫有責(zé)。中國的榮耀和光輝不是幾個(gè)人的事情，而是中華民族大家的事情，只有我們大家團(tuán)結(jié)在一起創(chuàng)建美好的中國，中國才能更加繁榮與興旺。中國的滅亡和興旺是中華民族所有人的事情。

舊中國的清政府腐敗無能才會(huì)導(dǎo)致我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，讓英法聯(lián)軍這樣任意的破壞和燒毀，讓這座壯觀雄偉的圓明園化成一片灰燼。

我們這些學(xué)生更應(yīng)該為中國美好的將來做些事情，我們現(xiàn)在一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí)長大成為不可多得的人才。

篇5：五年級上冊第七單元作文

與其不遠(yuǎn)萬里追逐名勝，我倒覺得窗外的景色不失為一幅美景。

那天我起得很早，閑來無事便來到陽臺(tái)。那時(shí)太陽剛剛從東邊升起。天空剛開始是魚肚色，漸漸地泛起了微微的紅暈，天上飄著紅紫紅紫的彩云。過了一會(huì)兒，太陽攀得高了，一改羞澀的模樣，大放光彩，天空也變得湛藍(lán)湛藍(lán)，就像一望無際的大海。鳥兒則化身成大海中的魚，在“云朵珊瑚”中游來游去……遙望無邊的天際，也總能引起我的想象：在那里是不是有一座空中的城市里居住著天使？在那里是不是有一片天地供天使們玩耍？

我被自己的遐想逗笑了，低下頭便看見莫愁湖。夏季的時(shí)候莫愁湖上滿是荷葉，魚兒們就在這荷葉下面嬉戲，吸引游人無數(shù)。而此時(shí)的湖水如同沉睡的女子，多了份靜謐安然的美?？矗谀詈暮嫔线€有一艘烏篷船，在湖的對面還有一個(gè)長亭，這古色古香的韻味構(gòu)成了一幅迷人的畫卷。想起空閑的時(shí)候，我和媽媽爸爸就會(huì)到那個(gè)長亭上面走一走散散心，看看長亭外的情景，那實(shí)在讓人心曠神怡。

在莫愁湖的亭子旁邊還有兩個(gè)噴泉，據(jù)說它們的歲數(shù)能做我的爺爺了。噴泉爺爺就這樣樂此不疲源源不斷地涌出水流，像在對我緩緩訴說關(guān)于莫愁湖的故事。而在晚上的時(shí)候噴出的噴泉竟然是彩色的，更加美輪美奐。

莫愁湖的周圍到處是花草樹木，紅楓、銀杏、海棠、柳樹……四季有四季的美。我最愛那楓樹，秋天到了，紅楓的葉子就變成紅色的小手掌，招著手邀人們觀賞，冬季快到的時(shí)候就會(huì)落下，重新給下一代楓葉提供營養(yǎng)……

就這樣在陽臺(tái)駐足良久，我回屋伏案，筆尖一動(dòng)，流瀉下四個(gè)字——窗外即景。

篇6：五年級上冊第七單元作文

夏天的雨像一個(gè)淘氣的魔術(shù)師，總是異想天開，一眨眼的工夫，就能把你變成“落湯雞”！

這不，我剛放學(xué)，走到小超市門口，它就開始變魔術(shù)了！只見剛剛還有些炎熱的環(huán)境被一陣風(fēng)打碎了，“嘩——”更多的風(fēng)也順勢刮了起來，烏云帶領(lǐng)著“大部隊(duì)”，浩浩蕩蕩地向我們奔來，剛剛還火辣辣的太陽，也不知去哪了，氣溫迅速降低，知了的叫聲也變小了……

過了幾分鐘，夏雨就開始她的表演了。一滴、兩滴……雨點(diǎn)慢慢滴落，光線越來越暗，知了的聲音也漸漸消失了。雨變大了，帶了傘的人們撐起了大傘，孩子們興奮異常，迫不及待地玩起了水。很多和我一樣沒有帶傘的人，站在各種屋檐下避雨，這雨聲和人的腳步聲結(jié)合起來，交織成一首美妙的樂曲，我也忍不住輕輕跺跺腳，哼哼小曲，想為這美妙的音樂添一抹不一樣的色彩。

雨勢越來越大，站在屋檐下避雨的人也越來越多。雨點(diǎn)“嘩啦嘩啦”往下掉，激起一串串泡泡，行人越來越少，幾只小麻雀在搖搖擺擺地飛舞。風(fēng)又“呼呼”地刮起來，大樹的枝條搖晃著，葉子掉了不少，小草也被吹彎了腰。一滴雨飄到了我的嘴角，我再也忍不住，伸了伸舌頭，嘗了嘗這大自然的乳汁——品了品，有淡淡的香甜。我又伸出手，想感受一下這雨，“沙沙沙”好幾滴雨落在我的手上，有點(diǎn)癢，又很清涼。

雨漸漸小了，樹、小草不再搖擺，風(fēng)聲也變小了，天空也漸漸亮了，雨終于停了，我從屋檐下走出來，深吸了一口氣，啊，空氣中夾雜著青草葉的芬香，讓人感到神清氣爽。太陽又回來了，明媚的陽光灑向大地，“嘰嘰喳喳”“知了知了”鳥兒和蟬都愉快地唱起了歌。

一切都變了，變得更令人愉悅了，這是大自然賜給我們的禮物。

篇7：五年級上冊第七單元作文

11月的校園，夏天不知不覺間悄悄地溜走了，秋天又在人們尚未發(fā)覺時(shí)輕盈到來。與秋天一同到來的還有感官的變化，它們合力為我們的校園涂抹上濃濃的秋意。

視覺是最先感受到秋意的。進(jìn)入秋天，校園里樹木枝干上碧綠的葉子逐漸開始泛黃、變紅，風(fēng)一吹，就有許多樹葉離開了大樹，在空中翩翩起舞。操場上，短袖和短褲消失了蹤影，同學(xué)們紛紛穿上了厚實(shí)的外套，一起跳長繩，墊排球，既暖和了身體，又備戰(zhàn)了即將到來的排球月。還有一些小伙伴三五成群的聚會(huì)聊天，希望從其他人身上獲得一些溫暖。

下一個(gè)匆匆趕來的是聽覺。你聽，教室里同學(xué)們正朗讀著作家琦君的《桂花雨》。這篇文章帶著我們?nèi)サ搅俗髡吆＿吂枢l(xiāng)的秋天，那搖落的陣陣桂花雨，校園里朗朗的讀書聲，秋風(fēng)刮過的嗚嗚聲，共同匯成了一首屬于秋季的美妙樂章。11月剛啟程，我們瑯小獨(dú)具特色的排球月活動(dòng)就開始啦，體育館里，操場上，走廊上，到處充滿了自墊球、對墊球的“砰砰”聲和同學(xué)們的歡聲笑語。

緊接著上場的是嗅覺。校園內(nèi)外的桂花樹綻放出迷人的碎金色，它們的花朵只有米粒大小，星星點(diǎn)點(diǎn)地藏在綠油油的樹葉里，毫不吝嗇地吐露出濃郁的香氣，讓整個(gè)校園都變得甜蜜而芬芳，呼吸間沁人心脾。國慶剛過，連續(xù)下了好幾場秋雨，空氣逐漸變得濕潤寒冷，桂花香于是又沾上了一份濕意，偶爾還會(huì)從街頭飄來糖炒栗子的陣陣香氣，混合在一起，給人一種舒適又愜意的感覺。

姍姍來遲的是味覺，每天中午，饑腸轆轆的同學(xué)們和我都盼望著午飯時(shí)間的到來。隨著午飯時(shí)間逐漸清晰的，是午飯桶里襲來的肉香、湯香、蔬菜香、米飯香，這些好聞的味道像一記音符，來回地在我的胃口上彈撥挑逗著，讓我一下就涌上來一種迫不及待的食欲，軟糯的毛栗子，爽口的芹菜，結(jié)實(shí)的面筋包塞肉，這些應(yīng)季的佳肴，經(jīng)過我們食堂師傅的精心加工，變成了我們關(guān)于秋天的食物記憶。

秋日校園里的風(fēng)景，在操場上空翩翩飛舞的樹葉上，在體育館排球紛飛的呼喝中，在午餐香甜軟糯的食物里，還在每位同學(xué)的身邊，我愛秋天的瑯小園。

篇8：五年級上冊第七單元作文

大家都說秋天的北京香山景色最美麗。但我認(rèn)為坐落于北京西南的北宮山也是格外迷人。

在這個(gè)深秋的季節(jié)里，我十分開心能來到北宮山欣賞這里的美景。北宮山的秋景果然名副其實(shí)，從遠(yuǎn)處就能望見楓樹把一座座山丘裝扮成紅彤彤的顏色，紅色之間還夾雜著銀杏樹金燦燦的斑點(diǎn)點(diǎn)綴在其中。伴隨著遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空，宛如一副美麗的風(fēng)景畫。

步入山腳下的入口，一條蜿蜒的登山路呈現(xiàn)在眼簾。此時(shí)的山中已充滿了濃濃的秋意。山里的空氣非常清新，因?yàn)榍皫滋靹傁铝艘粓鲇辏寄苈劦侥嗤恋南阄?。道路兩旁種滿了楓樹，樹葉已經(jīng)完全變紅，在風(fēng)中微微晃動(dòng)，不仔細(xì)看還真會(huì)當(dāng)成在翩翩起舞的蝴蝶。有些樹上的楓葉已經(jīng)掉落，殘留著的楓葉隨風(fēng)搖擺，好像在向你揮手、歡迎你的到來。

走著走著來到不遠(yuǎn)處一片幽靜的松樹林。一棵棵松樹依舊披著深綠色的外衣傲然挺拔在那里。我不禁想到了駐守邊疆的戰(zhàn)士：它們手握鋼槍站在祖國的邊防哨所，保衛(wèi)國家的安全。走進(jìn)松樹林抬頭向上看，這么多的松樹把天空都遮住了，只有縫隙之間還能露出一絲陽光。地上的泥土松軟極了，好像踩在了軟綿綿的床上。

走進(jìn)山間，有一個(gè)小水潭。水潭的底部是一塊塊凹凸不平的石頭，陽光灑在水面上，石頭斑駁的影子若隱若現(xiàn)。飄在水面的落葉顯得那么安靜從容，時(shí)不時(shí)聽到幾聲鳥鳴，使這里感覺更加靜謐。

走在北宮山中還能發(fā)現(xiàn)許多小動(dòng)物。這不，空中幾只小鳥嘰嘰喳喳地掠過，我想它們一定也在贊嘆這深秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景。前方的樹下我隱約看見一條棕色的大尾巴，是小松鼠嗎？這時(shí)一個(gè)棕色身影飛一般地從樹邊掃過，我看清了它的面貌，就是一只松鼠！看來它在找食物，準(zhǔn)備過冬。即使在這深秋時(shí)節(jié)，這座山上也充滿了生機(jī)。

不一會(huì)兒我就爬到了山頂。從山頂俯瞰山下，楓樹、松柏、銀杏等等，都擠在了一起，仿佛爭搶著想吸引我的眼球；紅色、金色、綠色……色彩斑斕，仿佛是我的彩色畫板。向遠(yuǎn)處望去，壯麗的北京城盡收眼底。中央電視一枝獨(dú)秀地聳立在遠(yuǎn)方，再遠(yuǎn)處還有奧林匹克塔、中國尊等標(biāo)志性的建筑，一時(shí)間令我感到眼花繚亂。

這一切真是太美了，這里的美景看也看不夠，這里的風(fēng)光說也說不完。我愛這座北宮山。

篇9：五年級上冊第七單元作文

我被美麗的雨天深深地吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩，如此動(dòng)人，感人心扉。

一絲清涼鉆進(jìn)我的頭發(fā)，輕撫我的臉，我還沒反應(yīng)過來，就聽見旁人叫著“下雨了，下雨了……”

云似乎厭倦了自己單調(diào)的白，它用顏料把自己刷成灰色，聚集到一起，籠罩著科山公園。接著，它又化作絲絲細(xì)雨，乘著斜風(fēng)降落到綠葉上。粗壯的榕樹恣意地享受著雨的洗禮，我突然想起艾青的《綠》，這青翠欲滴的顏色不就是一瓶打翻了的綠色墨水嗎？

雨點(diǎn)兒落到地上，演奏出嘩啦嘩啦的聲音，落到窗戶上，敲打出滴答滴答的聲音，落到樹葉上……所有的聲音巧妙融合在一起，就如一支動(dòng)人的雨中協(xié)奏曲，只要你用心傾聽，就能聽到風(fēng)的吟唱和雨的呢喃。沒有傘的人們驚慌失措，躲進(jìn)屋檐里避雨，調(diào)皮的風(fēng)兒啊，隨手一拂，淘氣的雨娃娃乘著風(fēng)，一下子飄落屋檐里，行人們的頭發(fā)上、衣服上，瞬間鑲嵌了一顆顆美麗的小鉆石。

雨漸漸密了，淅淅瀝瀝，一把把雨傘，鋪滿了山路，好像一朵朵舞動(dòng)的花。但我就是不肯打傘，這雨多像爸爸的手，誰會(huì)拒絕爸爸的輕撫呢？

有些懂得享受的人抬頭凝視這雨點(diǎn)兒，聽那淅淅瀝瀝的雨聲或滴滴答答的雨聲，這聲音雖然沒有歌手唱的婉轉(zhuǎn)、高昂，但它別有一番韻味，這也是大自然給我們的寶藏。遠(yuǎn)處，一對父女撐著一把傘，父親將雨傘傾斜，女兒一點(diǎn)雨滴都沒淋到，父親半邊衣裳都濕了。這多么像我的父親?。∶棵糠艑W(xué)，父親都早早地在學(xué)校門口等我，一出校門我就在同學(xué)們艷羨的目光中奔向父親，未曾等待。偶遇雨天，父親也是撐著傘等我，我一走入傘下，不知不覺中傘也總往我這兒傾斜，我一滴雨都沒淋著，到家時(shí)，父親衣服都濕透了。

朦朧間，父親撐著傘來到了我的面前。咦？雨停了？啊，是父親！真的是父親！“貝貝，這么大雨怎么不打傘？感冒了可怎么辦？”父親的斥責(zé)聲此刻格外溫柔，傘下的這片天地也更加暖和……猛一抬頭，爸爸正半笑半惱地看著我，一直在賞雨的我，一定是爸爸眼里最美的風(fēng)景吧？

雨，不緊不慢地飄落，洗滌世間萬物，如父母一般哺育陪伴我們成長。美麗的雨，難道你不喜歡嗎？

篇10：五年級上冊第七單元作文

火紅火紅的太陽慢慢地落下，夏天的夜晚像高貴的女王邁著優(yōu)雅的步子緩緩走來......

紫金山被飄滿半個(gè)天空的紅暈籠罩著，時(shí)而有幾只歸鳥急急匆匆地朝巢里飛去。起先還露著半張臉的夕陽在撒下點(diǎn)點(diǎn)光輝后便隱于群山之后了。樹林漸漸步入黑暗，唯有那群山四周還殘存著一圈金色的光環(huán)。爸爸早已架好相機(jī)，我也準(zhǔn)備好了我的“相機(jī)”——一雙眼睛。環(huán)顧四周，前來觀螢的人都準(zhǔn)備好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)，大家都在靜待美景。一陣涼風(fēng)襲來，樹冠“沙沙”作響，遠(yuǎn)處泉水還發(fā)出“嘩嘩”的聲音，頭頂不時(shí)也傳來鳥兒道晚安的“吱吱”聲。這多像一支樂曲，一支和諧成趣的樂曲，一支在壯觀表演前的預(yù)告曲。這感覺，讓人心曠神怡。

等了將近一個(gè)鐘頭，遲遲不見螢火蟲現(xiàn)身。我便急不可耐地用手揮打著草叢。突然，一只被我驚擾的螢火蟲趴在草葉上亮起了“燈”。那光雖然微弱，但也照亮了它漆黑漆黑的棲身的草葉。一蟲領(lǐng)頭，萬蟲跟隨。一盞又一盞的“燈”在樹干、草葉、枝葉上亮起。黑暗的樹林被照亮了，每一寸土地上，都有點(diǎn)點(diǎn)明燈亮起。仿佛樹林里又升起一個(gè)太陽。這一瞬間，我的眼睛反應(yīng)不過來，緊閉上了。當(dāng)再次睜開眼睛時(shí)，這么多的“燈”，似乎每一片草葉，每一片樹葉上都有一個(gè)生命在點(diǎn)燈明照。

只是，沒有一只螢火蟲愿意領(lǐng)頭首飛。過了一小會(huì)，在千千萬萬盞“燈”中，它先飛了起來。隨后，所有的螢火蟲都提著自己的“燈”飛了起來。有的三五成群飛在一起，像一家人不分離，時(shí)而向東飛，時(shí)而又向西飛；有的螢火蟲先生與螢火蟲小姐翩翩起舞；有的則是一大團(tuán)不規(guī)則地飛，一會(huì)兒有兩只螢火蟲掉隊(duì)，一會(huì)兒又有幾只加入，時(shí)而像球體，時(shí)而像方陣；還有的就是個(gè)“夜行俠”，獨(dú)自一蟲繞著樹干草叢巡視，好不自在......

正是如清少納言所說，“漆黑漆黑的暗夜也有無數(shù)的螢火蟲在翩翩飛舞......這情景著實(shí)迷人！”無數(shù)的螢火蟲照亮了樹林，也照亮了我前進(jìn)的路。我陶醉地走在這螢火中，仿佛走進(jìn)了夢幻的國度。

篇11：五年級上冊第七單元作文

最美是秋季，一場秋雨一場寒，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，澆滅了夏的燥熱。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉飄落，我踩在松軟的落葉上，欣賞秋天校園的一花一草，一枝一葉。

進(jìn)入校園，映入眼簾的是一排排站立在校車車道兩旁的榕樹，到了秋天，它們依然濃綠，只有其中的三四片葉子泛黃而已，它們像威武的哨兵一樣守護(hù)著可愛的校園。抬頭望向不遠(yuǎn)處，教學(xué)樓仿佛一本巨大的書打開著，讓你有一種想走進(jìn)去閱讀其中奧秘的沖動(dòng)。

沿著校車車道往南走便到了文化長廊。紅磚綠瓦，檐邊上翹，很有閩南特色和古代年建筑的風(fēng)格。柱子是長方體，正反兩面鐫刻著名言警句，不同的字體，更體現(xiàn)出了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，這是我們學(xué)校獨(dú)一無二的。一轉(zhuǎn)眼，仿佛看見“詩仙”李白在飲酒作詩，“草圣”張旭在用頭發(fā)寫字……秋風(fēng)惹得遠(yuǎn)處的樹木搖擺，葉子翻起黃昏，落日旁，橘紅色的晚霞一層又一層，像是要翻起漣漪。坐上臺(tái)階，感受著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，令人心曠神怡。

漫步在長廊上，不久便到了長廊的盡頭，這里有一個(gè)漂亮的音樂噴泉。噴泉的四個(gè)角上有四只張著嘴巴的獅子，噴水時(shí)，水會(huì)從它們嘴里噴出來，像四座用水做的小橋。噴泉中央有一個(gè)大圓盤，中間有幾根細(xì)長的用來噴水的管子。每到清晨或傍晚，這噴泉都會(huì)噴出晶瑩、透明的水花，水花落在水面上發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂的孩子跳進(jìn)了水里，在歡快地游泳。而當(dāng)音樂響起的時(shí)候，噴泉還會(huì)隨音樂的節(jié)奏改變，一會(huì)兒如千古傳誦的梁祝翅膀，輕盈地相對翩翩起舞，在輕柔的低語間，感觸柔水般的無奈和堅(jiān)貞，五彩的水訴說著淡淡的永恒；一會(huì)兒又如狂風(fēng)暴雨般的激情，噴泉直上云霄，帶著心中激昂的色彩如神七升天；一會(huì)兒又如雄鷹展翅，七彩水流描繪黃昏。

繞過噴泉往西走，便到了荷花池。池中央架著九曲橋，灰白色的石頭給人一種清冷的感覺，橋下是水，水中有荷花。但只有一兩朵還在堅(jiān)強(qiáng)地屹立著。一朵花有四五個(gè)花瓣，由內(nèi)至外，先是白，白得淡雅樸素，到了花瓣邊泛起了些粉，像是少女羞紅的臉那般粉嫩。荷花旁邊還有綠得像是流得出油的荷葉庇護(hù)者，襯得荷花更是小巧玲瓏。

這就是秋天的校園，美麗，寧靜，優(yōu)雅！無論身處何地，它都會(huì)縈繞在我的心間，時(shí)時(shí)走進(jìn)我的夢中……

篇12：五年級上冊第七單元作文

一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽，一抹書香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。

摯友·真情

夕陽透過殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴，一起去探索書海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí)，摯友的聲聲問候，溫暖心田；挫敗之時(shí)，摯友的句句鼓勵(lì)，憤然崛起；自滿之時(shí)，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。

恩師·引航

再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當(dāng)你淡淡的足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站；當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個(gè)天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒有那么絢麗的舞臺(tái)，也沒有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫著一區(qū)壯麗的 篇章。她，是我的恩師。從懵懂無知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng)，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì)，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護(hù)下，我一步步披荊斬棘，無所畏懼的走在通往成功的路上。

白楊·陪伴

在那個(gè)地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽，他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴，捧一本書靠在白楊的樹干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。

白楊的枝條捧出朝陽，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>

篇13：五年級上冊第七單元作文

中午，陽光火辣辣地炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒有。知了在樹上無精打采地叫著。我窩在房間里閱讀，忽然，天黑了下來，給人一種壓抑的感覺。我走到陽臺(tái)，一股熱浪撲面而沫來。只貝見天上烏云滾滾，氣勢洶洶地向我壓來，房子看起來反而顯得很亮。強(qiáng)勁的風(fēng)吹得大王棕的葉子搖搖晃晃，似乎在枝頭打秋千。

這時(shí)，天空中響起幾聲不太響的雷，讓人感覺這場雨不會(huì)很大。我覺得這樣的雨應(yīng)該也沒什么好觀察的，剛想回屋去，突然一道亮光劃過天空，像一條金龍從烏云里竄出，接著就是一聲炸雷，像一千個(gè)TNT同時(shí)爆炸發(fā)出的巨響。我回過頭去,只聽到“嘩啦啦”“嘩啦啦”的聲音，就像有人在空中往地上澆水，大雨傾盆而下。

天空看起來霧蒙蒙的，仿佛有人在抽一個(gè)散發(fā)著草木香味的煙斗。遠(yuǎn)處的天空像掛著一百巨大的海賊旗，看起來黑壓壓的。雨像一顆顆珠子，不斷地滾落下來，看起來就像是一根根珍珠鏈子。雨珠飛快地落在樓下的小水塘里，漾起一個(gè)個(gè)漣漪，像無數(shù)個(gè)小酒窩在回旋，那清脆的聲音讓我想起了白居易在《琵琶行》中寫的“大弦嘈嘈如急雨”。雨在地面上迅速地匯集起來，不到半分鐘，據(jù)我目測,已經(jīng)達(dá)到了20毫米。

雨下了一會(huì)兒，漸漸小了，太陽還調(diào)皮地從云中探出了腦袋，似乎要看看雨中的世界。雨像一根根銀線從天空垂下來，雨聲也變小了這時(shí)就是“小弦切切如私語”了。樹葉也停止了它們快樂的打秋千游戲，只是輕微地在原地晃來晃去。

雨漸漸停了。樹葉上的灰塵已被雨水沖刷殆盡，綠得鮮亮，綠得出奇，空氣格外清新，我不由地深吸一口，心曠神怡。天空中飄著一朵朵形狀奇特的云。有的像奔馳的駿馬，有的像盛開的鮮花，甚至有一朵云看起來像計(jì)算器，后面還有一朵小云，像一個(gè)拇指小人在研究這個(gè)大家伙。云層后面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的陽光讓我們知道太陽也在和我們一起觀察這些有趣的云。

又過了一會(huì)兒，突然天空大亮，太陽跳了出來。陽光灑滿了大地，我這才注意到地面的紅磚也像葉子一樣被雨水沖刷掉了所有的塵垢。

雨停了，風(fēng)止了，小伙伴呼喚我的車鈴聲卻響了起來。我趕忙穿戴整齊，下樓享受雨后的清涼。

篇14：五年級上冊第七單元作文

一棵細(xì)柳，輕掬扶水；兩只飛燕，巧織細(xì)雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續(xù)寫，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰能沒有春日呢？

細(xì)柳·扶水

剛步入初二，我就猶如那朝霧里隱約的青山，朦朧不清，初二作業(yè)有多多？壓力有多大？我沒有深深地接觸還無從所知，你們都說校園生活有多美好。里面全是知識(shí)。但是我沒有體會(huì)到知識(shí)的美，學(xué)校的美卻盡收眼底，看：白楊樹在與柳樹談笑。聽！同學(xué)們朗朗的讀書聲，想必我的校園生活會(huì)更美。

飛燕·細(xì)雨

我的校園生活猶如被細(xì)雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強(qiáng)。多了一門學(xué)科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業(yè)，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著我，我都會(huì)有所收獲，因?yàn)?，陽光總在風(fēng)雨后。于是，我不但在學(xué)習(xí)上得到了滿足，身心也強(qiáng)壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。

蝴蝶·繁花

嘗盡了苦，甜也來了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營養(yǎng)，我也可以，“求知而來，載知而去。”只有吸遍了每一朵花，知識(shí)才更多，花蜜是甜的，難道知識(shí)就不甜嗎？在校園里我走進(jìn)了林間小路，陶淵明安靜的生活“采菊東籬下，悠然見南山?！?，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！笨?，“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”聽“狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛?！被蜷e來無事，隨思緒遠(yuǎn)行?！昂龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道；展望未來，熱血沸騰，讓我們伴著春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識(shí)中漫游。

我走進(jìn)知識(shí)，知識(shí)走進(jìn)書里，書走進(jìn)校園，校園走進(jìn)我的心。

篇15：五年級上冊第七單元作文

提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說不完的，想不想聽聽?。磕蔷透业墓?jié)奏動(dòng)起來吧！

上課鈴響前

“喔，你的這本書真有意思。哪買的，借我看看唄！”“呀，我還沒有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。

同學(xué)們在底下大聲的笑，值日生兩手揮舞著板擦，粉筆灰漫天飛揚(yáng)，殊不知老師已經(jīng)站在教室門口，同學(xué)們笑得更歡快了。

上課鈴響時(shí)

值日生以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。只聽有人驚訝地說：“啊！我的作業(yè)還沒有做完呢！”只見他從桌洞中掏出書來，又接著找作業(yè)本?？墒窃矫υ匠鰜y，他把桌洞里的書都搬了出來，接著又把書包里的書都倒了出來，一不小心，把桌子上堆積如山的書堆碰倒了。

那些書就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來不及拿作業(yè)本，又把如馬蜂窩的書了起來。

我坐在座位上，幸災(zāi)樂禍得想：“哈，幸好我寫完了，不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

上課鈴響后

“起立。”“老師好?！薄白隆！卑殡S著老師與同學(xué)們這段開場白的結(jié)束，一堂課開始了。老師每每總是先聽寫單詞的。我們把書合上，放在地上，有些“聰明人”把書敞開放在地上，但是哪個(gè)能逃過老師的火眼金睛??！看見老師走過來，裝作什么都沒有做，一副很無辜的樣子。

但當(dāng)老師揀起他的英語書，輕移蓮步走開的時(shí)候，我想他肯定有一種“既生英語老師何生我”的念頭。

怎么樣，我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事，那就親自來到這個(gè)充滿趣事的“寶地”吧！

篇16：五年級上冊第七單元作文

始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗?，讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。

今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。

盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見吧。

迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽問一問今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!

始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對方一樣勇敢。

篇17：五年級上冊第七單元作文

七（7）班湯端琳

金秋的風(fēng)，攜著幾分夏的余熱，牽著我那顆頗不寧靜的心，走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。

邁過繁華的十字路口，不遠(yuǎn)處，古樸的大門已經(jīng)在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時(shí)的我，只想一頭撲進(jìn)你的懷里，吮吸你獨(dú)有的芬芳。

走近了，“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校訓(xùn)！”

這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！

走進(jìn)校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂，揮舞著歡呼著，此時(shí)最多的語言該是“歡迎！歡迎！”

感受著這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞著，優(yōu)雅地翩翩著，駐足細(xì)看，這里多了沉靜和內(nèi)斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷，從身邊走過：“新同學(xué)，歡迎喲！”留下一路歡笑！

“你好，小妹妹！”

“你好，大姐姐！”

這是我和新校園相識(shí)相知的開始吧。

“呼——！”深吸一口秋日的氣息，打開新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，斗志昂揚(yáng)；綠茵場，紅綠相間，撩撥人心；教學(xué)樓，莊嚴(yán)端莊，崇善尚美……

“你好，新同學(xué)！”

“你好，新校園！”

周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天，我也走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了青春的華美，風(fēng)風(fēng)雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進(jìn)我們彼此最美好的年華！

篇18：五年級上冊第七單元作文

七（8）班郭彤

告別了過往的歲月，踏著流轉(zhuǎn)的今朝，我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚(yáng)，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi)，我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同，無與倫比。

清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預(yù)測未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何后悔，朝向前方奔跑。

國旗在校園上空飄揚(yáng)，它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航，開啟征途了，是時(shí)候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天，體驗(yàn)長空浩蕩了。

在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。

校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們在這里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。

此時(shí)，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計(jì)在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進(jìn)教室拉開椅子，翻開書本……

“你好，新校園！”

在這里，我們又一次啟航，恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝著遠(yuǎn)方，向著希望——奮斗，用奮斗書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。

篇19：小學(xué)五年級上冊第七單元作文

今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》一文，我既為圓明園去過的輝煌感到無比的自豪，也為它的毀滅感到無盡的惋惜。

圓明園是我國著名的皇家園林，始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。前前后后一共修了一百五十多年，是世界上獨(dú)一無二的建筑，也是當(dāng)時(shí)世界 上最大的藝術(shù)館、博物館。然而，好景不長，圓明園里那些珍貴的文物像一塊肥肉，吸引著貪婪的侵略分子。讀到課文最后一段時(shí)，我仿佛回到了1860年10月 6日，仿佛看到了英法聯(lián)軍占領(lǐng)了圓明園，他們在園內(nèi)肆無忌憚地打砸搶燒，拿得動(dòng)的，就統(tǒng)統(tǒng)搬走，拿不動(dòng)的，就任意毀掉。我國人民心血和汗水的結(jié)晶，就這樣 被毀掉了，我真是痛心疾首。我上網(wǎng)查資料，原來，清朝政府剛開始是很強(qiáng)大的，可是，到了咸豐年間，他沒有管理好國家，內(nèi)部官員腐敗，民不聊生，閉關(guān)鎖國， 還認(rèn)為科學(xué)就是玩物喪志。這幾十年間，中國的武器技術(shù)還保持著原來的水平，一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有，以至英法聯(lián)軍侵入圓明園時(shí)，他們只死亡五個(gè)人，我們卻犧牲了 三萬多名將士。

現(xiàn)在的圓明園，只剩下了一根根柱子和殘?jiān)珨啾?，還有茂密的野草，它們仿佛在向我們訴說那昔日的輝煌和屈辱。

周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”落后就要挨打，我們是二十一世紀(jì)的接班人，一定要學(xué)好知識(shí)，為祖國做貢獻(xiàn)!

篇20：五年級上冊第七單元語文作文

當(dāng)我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后，感到無比憤怒和惋惜。

文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，中國古代標(biāo)志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群，還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。

中國有悠久的歷史文化和藝術(shù)隗寶。因?yàn)榍宄能浫鯚o能，飽受到別國的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無忌憚，把能夠拿走的通通拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和牲畜搬運(yùn)，實(shí)在搬運(yùn)不走的，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國古代的建筑藝術(shù)精華，園林歷史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國人民永遠(yuǎn)抹不去的恥辱。

我們要把這一奇恥大辱永遠(yuǎn)銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢，民族的偉大復(fù)興而鉆研。國家興亡匹夫有責(zé)，我們要報(bào)仇雪恨!

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篇21：五年級上冊語文第七單元作文

身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。

我記得有一次，我和媽媽從菜市場回家的路上，路過一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說著什么。她周圍有一群人，每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁础３鲇诤闷妫依鴭寢尩氖謹(jǐn)D進(jìn)去。

“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完，我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說：“她家就住在菜市場附近。前天路過的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門外，一邊拽回來，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪。可憐。”聽了阿姨的話，很多人對奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里，說了幾句安慰的話；有的人很生氣，說要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。

看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流?！爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我跑上前，扶起奶奶，輕輕拂去她身上的灰塵，對媽媽說：“媽媽，回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶?！眿寢屄犃诉@話，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對我說：“女兒長大了?！?/p>

篇22：五年級上冊語文第七單元作文

恐龍是指三角龍、現(xiàn)代鳥類和梁龍最近的共同祖先及所有后代，可以分為鳥類和非鳥類恐龍?！翱铸垺币辉~在西方指恐怖的蜥蜴，古希臘語中特指一些巨大的有四肢或兼有翼的類似蜥蜴的爬蟲。本文我主要介紹非鳥類恐龍。

非鳥類恐龍擁有矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀，生活在湖岸平原或海岸干原上的森林或開闊地帶，其中最兇悍的莫過于霸王龍了。

霸王龍生存于白堊紀(jì)末期距今約6850萬年—6500萬年，是最晚滅絕的恐龍之一。霸王龍的體長約11.5—14.7米，平均臀部高度為4米，最高可達(dá)52米左右，頭就有5米多高，平均體重約9噸，最重14.85噸。咬合力在9萬—12萬牛頓之間，是體型最為粗壯的食肉動(dòng)物，它屬于白堊紀(jì)晚期食物鏈頂端，北美洲的各種恐龍都可以是它的食物，幾乎沒有動(dòng)物可以與它爭斗。霸王龍的最早祖先是始盜龍，它的身長只有90厘米，體重只要5—7千克，比霸王龍差遠(yuǎn)了。

除了霸王龍這樣的食肉動(dòng)物，還有一些恐龍性情溫順，喜歡吃草，就是草食恐龍。既吃肉也吃草的就是雜食恐龍。

恐龍是蛋生的，蛋有大有小，有的像雞蛋那么小，也有的像腦袋那么大，它們生蛋的數(shù)量也各不相同，像雷龍一般生5—10個(gè)，但老是走來走去，存活率很低，而慈母龍除了吃飯其它時(shí)間都在孵蛋，可真慈愛啊！

聽完我的介紹，你肯定對恐龍有所了解了吧，這種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物一直吸引著人類的研究和探索，從未停止！

篇23：五年級上冊語文第七單元作文

寒假里媽媽給我買了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿了歡樂的校園。當(dāng)我讀完這本書時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。

格雷可以說是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無數(shù)的人愛上了這個(gè)“壞孩子”?？戳诉@本書我不禁想起了我們這些小孩，我們在父母的嚴(yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，像我們民樂班的同學(xué)，可以說吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來不及享受兒童時(shí)期的快樂，就要過早面對這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來的希望和活力。

我喜歡《小屁孩日記》這本書，它讓我想了很多很多。

篇24：五年級上冊第七單元作文400字

每個(gè)人都有屬于自己的童年:金色的童年，快樂的童年，純真的童年......但是，你可曾知道，有一個(gè)美國少年，他的童年卻是驚險(xiǎn)刺激的。這個(gè)少年的名字叫湯姆·索亞，他是美國杰出幽默諷刺作家馬克·吐溫名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的主人公。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》取材于美國南北咱之前的社會(huì)生活，是作者對童年生活的回顧。故事的主人公湯姆是一個(gè)天真活潑而又勇敢正直的少年。湯姆層出不窮的惡作劇常常令姨媽哭笑不得。比如，為了正義，他勇敢挺身而出，揭發(fā)了十惡不赦的歹徒印第安·喬犯下的謀殺案;在被困山洞時(shí)，他沉著冷靜、有勇有謀、樂觀自信‘挽救了自己和女孩貝基的'生命；他以自己的聰明、機(jī)智，最終找到了價(jià)值連城的寶藏。然而，就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，身上卻閃耀著許多優(yōu)點(diǎn)。

這本書，讓我感受到了小主人公的機(jī)智勇敢、正直樂觀，也感受到了童心到明澈、人間的溫情與自由的可貴。只要樂觀地面對生活，堅(jiān)持夢想，夢想終會(huì)成真。

篇25：五年級上冊第七單元作文400字

最近，我從電視和廣播中不斷地看到、聽到圓明園的鼠、兔銅獸首在法國被拍賣的消息，心中很不是滋味。明明是我們國家的國寶，卻在外國，被外國人拍賣，這是清朝政府的軟弱和不強(qiáng)大留給我們的恥辱，這個(gè)恥辱是永遠(yuǎn)也抹不掉的，它會(huì)深深的印刻在我們的心中。

我從《圓明園的毀滅》一文中知道：圓明園原是一座舉世聞名的皇家園林，鼠首和兔首銅像也是圓明園“12生肖獸首”中的兩件。但在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入了北京，他們闖進(jìn)了圓明園，在劫掠火燒圓明園時(shí)，12生肖獸首銅像也沒逃過被劫掠的厄運(yùn)?，F(xiàn)在，這些被搶走的原屬中國的國寶卻又被強(qiáng)盜們開出“價(jià)碼”進(jìn)行“公開拍賣”。哪有自家的東西丟了，卻還要花錢把它們買回來的道理呢？這真是典型的強(qiáng)盜邏輯。我真希望法國政府能認(rèn)識(shí)到當(dāng)年英法聯(lián)軍在中國犯下的罪行，真心誠意的改正錯(cuò)誤，主動(dòng)地把這兩個(gè)獸首送還給我們中國。

然而，這件事也使我們明白了一個(gè)道理：國家的軟弱就會(huì)被人欺負(fù)，要使國家強(qiáng)大，靠的是世世代代的炎黃子孫，為了祖**親不再受屈辱，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來好好報(bào)效祖國。

第四篇：五年級上冊第七單元作文----讀后感經(jīng)典

圓明園帶給我的思考

著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個(gè)角落，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣?！眻A明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田野風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中的許多景物都是仿照各地名勝古跡建造的。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以它又是當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

但是，1900年，八國聯(lián)軍入侵北京，他們在北京城內(nèi)肆無忌憚地?zé)龤锫?，搬走了能搬走的東西，搬不動(dòng)的就加以毀壞。最后竟放火燒毀了這月宮似的仙境，大火整整燒了兩天兩夜。強(qiáng)盜們就以這種最野蠻的方式摧毀了世界上最著名的皇家園林。真是可惜而又恥辱。

貪婪的侵略者讓中國人明白了一個(gè)貧窮落后、弱小的國家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。火燒圓明園的歷史則再次證明：落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。

時(shí)間曾定格于1949年10月1日，當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時(shí)刻，對于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來說是多么寶貴?。‘?dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們的祖國開始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢想。1978年，改革開放，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強(qiáng)，引來了全世界羨慕的目光；20世紀(jì)末，香港、澳門相繼回到了祖**親的懷抱； 2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影個(gè)；2008年，北京奧運(yùn)還給世界一個(gè)驚喜。這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的巨龍。

但是，我們千萬不能忘記過去那段恥辱的歷史。讓警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國人的心里，我們每一個(gè)中國人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。

我讀《圓明園的毀滅》

暖暖的午后，我重讀了《圓明園的毀滅》，再次令我感慨萬千，催我奮進(jìn)。至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘?jiān)珨啾冢曳路鹇犚娺@些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽(yù)為“萬園之園”?？墒牵谝话肆隳晔铝?，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。

黑暗終于過去了，迎來了燦爛的光明。這一縷縷陽光為我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀！難忘97香港回歸；難忘2003年成功加入世貿(mào)；難忘2005年“神六”飛天??今天的中國已插上騰飛的翅膀，正向著2008年飛進(jìn)。五“福娃”正高唱祝福之歌向全世界人民發(fā)出誠摯的邀請。

同學(xué)們，作為世界上最堅(jiān)忍族的一員，作為一個(gè)炎黃子孫，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華！”為中華之騰飛而讀書！

中國人民受到了血與火的洗禮。同時(shí)，也讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而應(yīng)是為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)，不讓歷史重演，使中華民族屹立于世界民族之林。

今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打！”

第五篇：五年級上冊第七單元作文-讀后感

讀《圓明園的毀滅》有感

不忘國恥，振興中華——讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》，我為英法聯(lián)軍的貪婪殘暴感到憤怒，為清政府的腐敗無能感到恥辱，為振興中華感到責(zé)任深重。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。號(hào)稱“萬園之園”的它，有著成千上萬的絕世美景。有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，也有象征著熱鬧街市的“買賣街”，更有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。還有許多小園，眾星拱月般環(huán)抱著圓明園。圓明園還收藏著歷代的各種奇珍異寶、名人名畫，所以它還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

可是，令人痛恨和痛心的是，由于清政府的腐敗和軟弱，1860年，英法聯(lián)軍悍然入侵北京闖進(jìn)圓明園，強(qiáng)行掠奪文物，任意破壞建筑……使得珍貴、美麗的圓明園毀于一旦！這不但是罪惡毀掉的，也是恥辱毀掉的。這個(gè)恥辱說明了當(dāng)時(shí)封建王朝奉行“閉關(guān)自守”的政策，貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，中飽私囊，置國家和人民的利益而不顧，造成我國當(dāng)時(shí)的封建王朝經(jīng)濟(jì)落后，軍事薄弱的結(jié)果。

讀著《圓明園的毀滅》，仿佛漫步在只剩下幾根殘柱的圓明園內(nèi)，傾聽石柱含淚的控訴，傾聽枯萎的樹痛苦的講述，傾聽焦土重復(fù)的懇求：“一定要讓祖國強(qiáng)大起來！”

好！我答應(yīng)您，偉大的圓明園的靈魂！我答應(yīng)您，祖國廣闊的大地和天空！我答應(yīng)您，盤旋在世界東方的那條巨大的、金光閃閃的龍：我們一定要不忘國恥，振興中華！

這篇文章用簡潔清晰的語言概括了《圓明園的毀滅》這本書的內(nèi)容，并在引述的基礎(chǔ)上抒發(fā)了對腐敗和軟弱的清政府的譴責(zé)。結(jié)尾表達(dá)了振興中華的愿望，是一篇不錯(cuò)的文章。讀《圓明園的毀滅》有感

“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失……”我一字一句地讀著，這是一段刻骨銘心、永不能忘的國恥，我一定要牢牢地記住。

昔日金碧輝煌的殿堂已失去了原貌，變得臟兮兮；昔日吸引著許多人的帶有十二生肖的噴水池已失去了那栩栩如生的十二生肖，只剩下幾根僅有的殘柱；昔日美麗動(dòng)人的牡丹臺(tái)，已化為一片灰燼。這些都讓人感到無比的憤怒，同時(shí)也感到超出憤怒的惋惜。想到這些，難道你不激動(dòng)嗎？這項(xiàng)令中國人自豪的偉大工程——整整用了130多年修建而成的皇家園林，卻被英法聯(lián)軍用一把熊熊大火燒了三天三夜而燒毀，你難道不憤怒嗎？那些根據(jù)古人詩情畫意建造的蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色，現(xiàn)在已經(jīng)看不見了，你難道不惋惜嗎？

在1860年，我們中國人沒有先進(jìn)的武器，對付不了武裝齊備的外國人，任人宰割。自從英法聯(lián)軍入侵中國之后，舊中國人民的生活就陷入了水深火熱之中，中國對西方列強(qiáng)既賠款又割地，還簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約。舊中國的歷史就是一部屈辱史、災(zāi)難史。毛澤東主席曾說過“中國人民有志氣，有能力，一定要在不遠(yuǎn)的將來，趕上和超過世界先進(jìn)水平?！蔽覀儜c幸自己生活在和平年代，我們更為祖國的日益強(qiáng)大而欣喜。現(xiàn)在的我們應(yīng)該深刻地記?。骸奥浜缶鸵ご颍　蔽覀兘^不能讓歷史的悲劇重演。

我有種憤怒，是不能用言語表達(dá)的；我有種惋惜，是不能用詞匯形容的。不忘國恥，振興中華——這才是我們新一代的歷史使命。

這篇讀后感，引題自然，概括內(nèi)容簡潔清晰，小作者能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召：不忘國恥，振興中華。文章觀點(diǎn)明確，詳略得當(dāng)，是一篇成功的習(xí)作。

讀《圓明園的毀滅》有感

圓明園，一座多么繁華的宮廷，可被英法聯(lián)軍毀于一旦，我感到無比的憤怒。

圓明園昔日是多么輝煌：圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？梢哉f，它是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物，堪稱人類文化的寶庫之一。

然而，這美好的一切卻被英法聯(lián)軍毀掉。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車、牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了灰燼。

這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國又何止一次？所以我們必須不忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓中國的明天更加璀璨，讓中國的名字像巨人屹立在世界東方！

點(diǎn)評：這篇文章，作者首先對圓明園的景色進(jìn)行描寫，讓我們感受到了圓明園美麗的景色。之后，文章對英法聯(lián)軍破壞圓明園的行為進(jìn)行了批判，文章內(nèi)容比較完整，是篇不錯(cuò)的文章。讀《圓明園的毀滅》有感

學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心中一直激蕩著一個(gè)聲音——“落后就要挨打”！從古至前后一世紀(jì)以來，中華民族有一個(gè)深沉的，難以消除的恥辱，那就是——火燒圓明園。

圓明園是我國清代時(shí)世界聞名的皇家園林，園中有許多奇珍異寶和歷史文物，而且建筑宏偉。圓明園方圓20多處景觀，比頤和園還大850多畝，有100多處景觀，宮殿樓閣140余所?？墒?，1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入圓明園，搶劫后放火，大火連燒三天三夜，圓明園毀滅了！。這是我們中國人的奇恥大辱！

“為中華之崛起而讀書。”周恩來擲地有聲的說。是啊！為中華之崛起而讀書，為什么我國的圓明園會(huì)被毀滅呢？那是因?yàn)榍宄瘮o能了，每個(gè)人都只想著自己，心中沒有他人才會(huì)導(dǎo)致我國的圓明園被毀滅，如今時(shí)過境遷，現(xiàn)在沉睡的雄獅已雄起，我們大步走向世界的舞臺(tái)，我們昂首屹立在世界的東方！所以，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，雖然周恩來說“為中華之崛起而讀書。”但我說“為中華之雄勝而讀書。”

讓我們更加奮力的讀書，讓我們新世紀(jì)的少年去騰飛，去把祖國帶向世界的舞臺(tái)！

這是一篇讀后感，作者在讀完《圓明園的毀滅》后，感悟到“落后就要挨打”的道理。作者能夠以簡略的語言概括材料主要內(nèi)容，詳略得當(dāng)。在行文過程中，作者引用周恩來的話，使得文章語言具有說服力。文章結(jié)尾處，作者發(fā)出號(hào)召，感情真摯，表達(dá)了為祖國努力奮斗的愿望。

讀《圓明園的毀滅》有感

最近，我讀到了關(guān)于圓明園兔首和鼠首被拍賣的一則報(bào)道，感到非常的氣憤，兔首和鼠首本來是我們中國人的東西，可現(xiàn)在卻被外國人拍賣，這簡直就是我們中國人的恥辱，由此我想到了我剛學(xué)過的一篇課文《圓明園的毀滅》。

圓明園是多少人智慧的結(jié)晶啊！花費(fèi)掉了多少寶貴的時(shí)間。但是在1860年，她卻被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。一座舉世聞名的遺產(chǎn)，就這樣毀在他們手中。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。圓明園已經(jīng)沒有了昔日的輝煌，我感到無比的憤怒和惋惜。

我下定了決心從現(xiàn)在開始，一定要努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，振興中華。只有祖國強(qiáng)大了，我們才不至于受別人的凌辱。

這是一篇讀后感。作者緊緊扣住《圓明園的毀滅》這部作品，對圓明園兔首和鼠首被拍賣的一則報(bào)道作了全方位的透視和反觀，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，生發(fā)感想。

讀《圓明園的毀滅》有感

讀完《圓明園的毀滅》之后，我的心在默默流淚，雖然表面上我默不作聲，可是我的心像海浪一樣久久不能平靜，被憤怒的火焰燃燒著。。。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，她位于北京市西北部郊區(qū)海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑，占地約5200畝，平面局呈倒置的品字型，圓明園由圓明園、長春園、綺春園三園組成，總面積達(dá)350公頃。圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器等稀世文物；圓明園也是一座奇花異木之園，名貴花木多達(dá)百萬株。完整目睹過的西方人把她稱為“萬園之王”。的確，如果今天還和140年前一樣，這座巨型園林就是當(dāng)之無愧的“萬園之王”。遺憾的是，1900年，八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，入旗兵丁將基本修復(fù)的共約近百座建筑物皆拆搶一空。這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的文化寶庫，就這樣毀于一旦，他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且使我們中國落后了幾十年。圓明園的毀滅，帶給我們的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓(xùn)，我們要牢記：貧窮就會(huì)挨打！落后就會(huì)被人欺負(fù)！

為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國更強(qiáng)大。

《火燒圓明園》觀后感

今天我看了《火燒圓明園》后，心中感受好像泉水般，涌現(xiàn)出那一幕幕可恨、可氣、可悲的時(shí)刻。英法聯(lián)軍打入北京大門，而皇帝和慈禧卻逃之夭夭，只留下一座空城和手無寸鐵的百姓。殘暴的敵軍很快打入了圓明園，在對圓明園進(jìn)行了一番“洗禮”后，又下令：火燒圓明園，理由竟是看園的大臣不讓他們進(jìn)去搶奪東西。罪惡的火連燒三天，現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘缺不全的石樁。

現(xiàn)在，有一個(gè)問題浮現(xiàn)在我的心頭：英法聯(lián)軍為什么敢在中國的領(lǐng)土上為所欲為？答案只有一個(gè)——清政府太無能。

當(dāng)時(shí)在位的皇帝整天不務(wù)正業(yè)，把外國所謂的科技視為玩物喪志，可真正等敵人攻入國門時(shí)，卻手握落后的武器去防守，結(jié)局當(dāng)然是——全軍覆沒，這樣的結(jié)果是意料之外的，也是情理中的：當(dāng)時(shí)的清政府完全沒有想到，被他們視為“玩物喪志的東西竟有如此大的威力”，沒有想到我們和敵方的實(shí)力是那樣的懸殊?？僧?dāng)清政府明白時(shí)，一切卻顯的那樣不堪一擊。由于清政府的無能，皇帝及大多數(shù)官員的貪生怕死，與入侵者簽定了各種不平等條約，以此來換取太平生活。歷史是不可改變的，但我們可以把握未來，使這段悲劇不再重新上演。

這是一篇《火燒圓明園》觀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“歷史是不可改變的，但我們可以把握未來，使這段悲劇不再重新上演”。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

讀《城南舊事》有感

《城南舊事》這本書我已經(jīng)看完了，那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，一幕幕感人至深的情?jié)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)豐滿的人物使我回味不盡……

本文的主人公是一個(gè)天真可愛的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒有人愿意跟她說話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。宋媽為了得到錢來養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。

英子的童年也是有悲傷的，本書的每一篇結(jié)尾，他們都離開了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長的，英子也一樣，通過這些事，成長許多。

爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來，更加的勇敢、自信。

這是一篇優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述《城南舊事》的故事，告訴大家要從困難中掙脫出來，更加的勇敢、自信。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，短小精悍，結(jié)尾處點(diǎn)明主旨，耐人回味。

《竊讀記》讀后感

今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。

當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么?！彼饬诵呷?，被趕出了書店。我實(shí)在想不通，面對一個(gè)無錢買書又渴望讀書的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？

不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。

書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內(nèi)心一陣?yán)⒕?。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書呢？

作者在這篇讀后感里抒發(fā)了自己真實(shí)的想法，開頭便吸引了讀者的注意，引題自然，概括簡潔，觀點(diǎn)明確，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，提出希望，表達(dá)了每個(gè)孩子都有書讀的愿望。不朽的英雄——讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。這篇課文記述了1941年秋，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強(qiáng)殲敵，在彈藥耗盡之后英勇跳崖。面對一條通往部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移方向的路，一條通往三面都是懸崖峭壁的絕路，五位壯士毅然選擇了后者。他們把生的機(jī)會(huì)留給群眾和連隊(duì)主力，把絕路留給自己。表現(xiàn)出了五位壯士熱愛祖國，熱愛人民，勇于獻(xiàn)身的精神。五位壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華民族的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英雄事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命將光照千秋。

《狼牙山五壯士》這篇課文給我們講述了一個(gè)五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強(qiáng)殲敵，在彈藥耗盡之后英勇跳崖的故事。贊美了五位壯士熱愛祖國、熱愛人民、勇于獻(xiàn)身的精神 窗邊的小豆豆讀后感

《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書……

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……

《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！

因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！

這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述《窗邊的小豆豆》的故事，被小豆豆與同學(xué)們之間的友誼深深地感動(dòng)。通過和自己對比，讓我們倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活。

紅軍魂----讀《長征》有感

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

讀完毛主席這首名為《長征》的詩，我被紅軍戰(zhàn)士百折不撓、不畏艱險(xiǎn)、樂觀向上、視死如歸的精神深深感動(dòng)了。

紅軍戰(zhàn)士明知山有虎，偏向虎山行。在漫漫長征路上，不僅有槍林彈雨，還有急流險(xiǎn)灘、雪山草地，更有饑餓、寒冷、疾病等難以想象到的困難。面對各種險(xiǎn)惡的環(huán)境，紅軍就像竹石，在巖石縫中發(fā)芽、成長，顯示著生命的頑強(qiáng)。他們個(gè)個(gè)都是鐵骨錚錚的漢子，永遠(yuǎn)不會(huì)服輸，永遠(yuǎn)接受著挑戰(zhàn)！

在長征路上，紅軍戰(zhàn)士創(chuàng)造了無數(shù)驚人的奇跡。就說飛奪瀘定橋那次戰(zhàn)斗吧。素有“天險(xiǎn)”之稱的大渡河讓人看了心驚膽寒。可是這場戰(zhàn)役是多么的重要??！不能輸，決不能輸！一咬牙，一跺腳，拼了！戰(zhàn)士們冒死建奇功，居然贏了這場戰(zhàn)役。美國人有一對夫婦參觀過瀘定橋后，曾這樣說道：“中國是用那些敢于翻越千山萬水人們的犧牲精神和勇氣統(tǒng)一起來的?！边B美國人也被我們的紅軍戰(zhàn)士震撼了！我相信長征精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們在學(xué)習(xí)和生活中奮發(fā)向上，不畏艱難，勇往直前；我相信長征精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國人民不輕言敗，自強(qiáng)不息。

紅軍是長征里程上永遠(yuǎn)的豐碑；紅軍更是長征精神的靈魂。讓紅軍英魂萬古流芳！讓長征精神永垂不朽！

本文作者通過閱讀《長征》這首詩，給我們再現(xiàn)了百折不撓、不畏艱險(xiǎn)、樂觀向上、視死如歸的紅軍形象，通過對紅軍戰(zhàn)士的贊美，激勵(lì)我們要奮發(fā)向上、不畏艱難、勇往直前。讀《窗邊的小豆豆》有感

相信每個(gè)人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識(shí)的海洋的道路，假如知識(shí)是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué)，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)?！蛯W(xué)園。小豆豆認(rèn)識(shí)了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長說了整整四個(gè)小時(shí)時(shí)間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認(rèn)真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣，其他學(xué)校都有固定的課程，而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的，如果上午學(xué)得好，下午就可以集體去散步，每個(gè)孩子都在不知情的情況下學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，使每個(gè)孩子都在學(xué)校中快樂成長，每個(gè)孩子將成長得更茁壯、幸福。

書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書，多積累，多經(jīng)歷，多交流，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們在茫茫書海中暢流，多讀一本好書吧！

本文作者通過閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，運(yùn)用簡潔的語言給我講述了小豆豆上學(xué)的故事，結(jié)尾點(diǎn)題，作者呼吁人們要多讀書。文中故事的敘述缺乏條理，詳略不當(dāng)。

讀《梅花魂》有感

我是一個(gè)五年級的學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心在祖國的老人。

這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷?！拔摇迸K梅花圖的時(shí)候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學(xué)唐詩宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸?！边@個(gè)在異國頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。

臨行時(shí)，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

我相信每個(gè)中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”

本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述生動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感，熱情贊頌了海外僑胞的愛國之情。

讀《圓明園的毀滅》有感

“大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼?！弊x著這些文字，心頭能感到隱約疼痛，火依舊在眼前燃燒。

“上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種珍奇異寶。”能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車搬；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉，還放火銷毀罪證！悲哀啊，可憐的圓明園！在大火中，成千上萬個(gè)能工巧匠整整一個(gè)世紀(jì)的心血化為烏有，圓明園最終成為鐫刻著恥辱的廢墟。

一切已成為灰燼，而我的心卻在燃燒著。這么美的圓明園為什么在瞬間化為灰燼？是他們太流氓？是他們太可恥？我們可以制止呀，我們可以驅(qū)趕呀！我們拿什么作為武器？鴉片，土槍？泱泱大國在別人眼里只不過形同螞蟻！大火燒了三天三夜??！

火燒毀了中國人民干枯的懦弱，但喚醒了拿熱血澎湃的愛國熱情；火燒毀了圓明園，卻喚醒了一顆顆鮮紅的赤子之心！在一次次的拍賣會(huì)上，愛國人士花高價(jià)斥巨資把圓明園的十二肖像買回國。至此，虎首、牛首、猴首、豬首、馬首重新相聚北京！

正是這一份份愛國熱情，正是這一顆顆赤子之心，迎來了圣潔的奧運(yùn)之火！2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中國給世界矚目！“神六”、“神七”、“神八”相繼上天，在太空留下了中國宇航員的足跡??在圣火的光環(huán)下，我們不能只沉浸在慶祝之中，我們不能忘了恥辱之火！

我能為我的祖國做些什么呢？

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而努力讀書！”我作為二十一世紀(jì)的少年兒童要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)祖國，建設(shè)祖國，讓那段屈辱的歷史成為永遠(yuǎn)的過去！

我堅(jiān)信，中國將更加強(qiáng)大，中國人民的眼中會(huì)閃爍著那永遠(yuǎn)忘不了的熊熊燃燒的火焰！

《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》我感到無比的憤怒又惋惜。

圓明園是我國著名的皇家園林。全園占地三百五十多公頃。濃縮了全中國最有代表性的名勝，這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年得時(shí)間建造成的。我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于1709年，清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。

這幫可惡的強(qiáng)盜在中國的領(lǐng)土上為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。

貪婪的侵略者讓我明白了一個(gè)貧窮落后、弱小的國家和民族，只能處于被壓迫、剝削、凌辱、掠奪的地位?；馃龍A明園則再次證明了落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。

令人欣慰的是，中華民族已經(jīng)開始變得強(qiáng)大了。1949年10月1日，當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一時(shí)刻，對于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來說是多么寶貴?。‘?dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們的祖國開始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢想。1964年，第一顆原子彈成功發(fā)射，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強(qiáng)；1978年，改革開放，我們的祖國引來了全世界羨慕的目光；1997年，東方之珠香港回歸了；1999年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖**親的懷抱；2001年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織；2003年10月15日，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影。這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的巨龍。

但是，我們千萬不能忘記過去那段恥辱的歷史。讓警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國人的心里，我們每一個(gè)中國人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。

讀《狼牙山五壯士》有感

狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現(xiàn)民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚(yáng)。在這紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的心情，我認(rèn)真閱讀了《狼牙山五壯士》的英雄事跡。

故事發(fā)生在1941年8月，侵華日軍調(diào)集7萬余兵力，對晉察冀邊區(qū)進(jìn)行毀滅性“大掃蕩”。敵人圍攻易縣城西南狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)八路軍和地方政府機(jī)關(guān)。我軍第六班馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學(xué)義5名戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊，掩護(hù)部隊(duì)、群眾轉(zhuǎn)移。他們堅(jiān)定沉著，奮勇還擊，為了轉(zhuǎn)移敵人視線，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤駝峰頂絕路。五位戰(zhàn)士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后用石塊還擊，面對步步逼近的日偽軍，寧死不屈，毀掉槍支，義無返顧，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。

馬寶玉等5位戰(zhàn)士的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。

看完英雄的故事，我真覺得熱血沸騰，內(nèi)心對他們充滿了崇高的敬意。想想我們今天的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過千辛萬苦，與敵人殊死搏斗才換來的。

因此我們更要珍惜如今的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)秀的表現(xiàn)，長大報(bào)效祖國，才是對革命先烈最好的紀(jì)念。

這篇文章開篇贊美了狼牙山五壯士，緊接著把五壯士的堅(jiān)強(qiáng)不屈的形象重新塑造了一遍，為了讓讀者有深刻的印象，敘述有序，語言樸實(shí)，深刻地贊美了狼牙山五壯士的高貴精神。并聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷，深刻地闡述了自己的感受。