第一篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文————摘

我愛你祖國

我們?cè)谛枪鉅N爛的夜空下傾聽時(shí)代的鐘聲我們?cè)诼L夜中等待黎明的曙光多少次我們心潮難平多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠多少次我們都是為了這不同尋常的一天——祖**親的誕辰！

仰望長空歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向刀光劍影之下她一次次回歸和平精神劫難中又一次次積薪自焚重獲新生。

為了祖國的成長無數(shù)人兒前仆后繼嘔心瀝血為了祖國的富強(qiáng)又有多少人兒燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下即使在那帝國主義的炮火中中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。五十七年前的十月一日我們的祖國振翅一飛再度沖上云霄向全世界發(fā)出了最為雄渾神圣的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊震蕩環(huán)宇讓巍峨的群山響應(yīng)讓磅礴的大海回波！

從那以后一代新的天之驕子站立起來他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史我們?nèi)苡谄渲蟹窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路似乎更遙遠(yuǎn)更艱難。但是我們都不會(huì)退縮不會(huì)畏懼我們要大聲地對(duì)祖**親傾訴：我們都是您的十三億分之一是您九百六十萬平方千米的浩瀚遼闊掌心上的一員對(duì)于您我們是那么的渺小那么的微不足道但是我們是何等深沉熾烈地愛著您我們是多么想緊緊依偎著您我們是如何想盡一份力量把您裝扮得更美麗！讓我們把中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己火熱的青春把青春之歌唱得更激越昂揚(yáng)把青春之詩書寫得輝煌無悔把祖國的篇章寫得雄壯高亢！我們要把科學(xué)、理性、勤奮、堅(jiān)毅作為自己的偉大目標(biāo)讓我們把高尚的品德卓越的涵養(yǎng)優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗為了可愛美麗的祖國我們將竭盡全力甘愿燃燒自己的青春！為了祖國美麗的永生！

金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)里，我們迎來了祖國六十二歲的生日，能和祖國同胞們共同分享國慶的喜悅，我感到無比的榮幸。在這里，我要自豪地對(duì)祖**親說：我愛你，中國！

第二篇：小學(xué)生作文：摘桃子作文4篇

篇一：摘桃子作文

七月這個(gè)時(shí)節(jié)，天時(shí)而晴，時(shí)而雨，真像小孩子的臉。下午兩點(diǎn)半，我們?nèi)ヌ覉@摘桃。

走在去桃園的路上，我們四處俯視，我看到了許許多多的莊稼和果樹：有還沒成熟綠油油的山楂，有淺綠葉子的花生;有剛剛露出玉米須的玉米;還有紫色的茄子秧野花長在路邊，好像在引導(dǎo)我們?nèi)ヌ伊值穆贰?/p>

終于來到了桃園，一場(chǎng)摘桃戰(zhàn)爭(zhēng)就此爆發(fā)，我就像花果山的猴子一樣，只要看到桃子紅紅的，就摘下來裝進(jìn)竹筐里，看著我快速摘桃的奶奶這時(shí)提醒了我們：桃子上有毛，摘下來后不要往身上抹，否則會(huì)讓身上很癢，摘完后別忘了洗手。放要輕，否則桃子容易壞掉。經(jīng)過奶奶的提醒，我小心翼翼地摘下來，再輕輕地放進(jìn)竹籃內(nèi)。我跑跳著，像齊天大圣孫悟空一樣眨了眨眼睛，尋找最漂亮的桃子。突然，看到一顆泛著深紅色的大桃子，心想：哈!這么紅的大桃子，肯定夠甜!我踮起腳尖，抓住樹枝伸手去夠可總也夠不著，我開始抱怨手短腳短，但抱怨歸抱怨。我想出一則好主意：把樹枝橫過來90°角，在把它擰下來。我把它獨(dú)自放在自己的小籃子里，打算回家后洗干凈美餐一頓。不知啥時(shí)天空下起了小雨，我和媽媽撐著花邊傘，依依不舍的離開了桃園。

這次摘桃，我不僅學(xué)到了生活常識(shí)，還真正過了一把世外桃源的癮。

篇二：摘桃子作文

愉快的暑假到來了。今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們一家要去安寧桃園摘桃子。

坐上車，開開心心地出發(fā)嘍!到了以后，我看見了一棵棵結(jié)滿桃子的桃樹。因?yàn)槲沂堑谝淮我姷教覙?，所以要認(rèn)真觀察一番。桃樹上的桃子非常多，即使桃樹再強(qiáng)壯，也非被壓矮不可。它的葉子長長的，葉莖很粗，顏色也很深，葉子的邊緣是鋸齒形的。瞧!桃子猶如一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭，紅得像蘋果，大得像皮球，讓人一看就垂涎三尺，恨不得一口吃了。

放眼看這么多美味的桃子，我們迫不及待地要摘了，可不知道該從何摘起。干脆，就從樹下開始，一排一排地摘吧。一開始，我總覺得撥不下來，媽媽告訴我，摘的時(shí)候要輕輕用手把桃子轉(zhuǎn)一下再摘。我用手把桃子轉(zhuǎn)了一下，桃子砰的一聲掉在地上——媽媽說的果然沒錯(cuò)。

我要上樹摘桃子了。我想一下子爬到樹上去，但又爬不上去，這時(shí)我想起一句話——做事都不可以總想一步登天。我踩著樹叉爬，果然很容易。這不，不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿四箱子?？粗@四箱桃子，又看著自己滿身的汗，再望望自己手臂上令人發(fā)癢的桃毛，我心里美滋滋的。

這次摘桃子，讓我知道了做事都要有耐心，還知道了只有耕耘才有收獲。這回，我體驗(yàn)到了生活的酸、甜、苦、辣，下次要是還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來。

篇三：摘桃子作文

7月31日，天氣非常炎熱，我和伙伴們?nèi)ツ蠀R摘桃子。

終于來到了南匯，那里有三口井，水很涼爽，我們用水洗了把臉，我突然看見一只小白狗，怕狗的本性讓我離開，但狗很乖，我們摸了摸它，又看見了一只黑色的八哥，它不會(huì)說話，但很可愛，既然很愛吃水蜜桃。

休息了一會(huì)，我們終于去摘桃子了，我跑到桃園門口，看見一排排桃樹數(shù)不勝數(shù)，上面掛滿了用報(bào)紙包起來的桃子，我精心挑選了10幾個(gè)向著太陽的桃子，拆開報(bào)紙一看，有的是紅紅的，有的青青的，個(gè)頭都很大。

我們開開心心的摘完桃子，我吃了一只桃子甜甜的，水分很足，真好吃!

我要感謝弈廷爸爸，他給了我一個(gè)很大的葫蘆，我把它放在床邊。

今天天氣很熱，但是我和大家一起吃到了那么好吃的桃子，又見到了一個(gè)月沒見的同學(xué)，真是太開心了!

篇四：六一摘桃記

你給我下來!討厭，你再不下來我就生氣啦!我指著一個(gè)大仙桃哇哇的大叫起來。這時(shí)，媽媽走了過來，說你叫有什么用呀?要想辦法，懂嗎?于是我又開始摘仙桃。

我努力地爬上一顆長老樹，那棵大樹仿佛已有幾百歲的樣子了，枝干這一根，那一根，特別好爬。當(dāng)我快爬到樹頂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的仙桃。我剛伸手去摘，誰知那桃子不知是聽了我的罵聲后生了氣;還是不愿意被我摘到，總之它自己蹦下去了，我氣得火冒三丈，決定再也不爬樹摘桃了。

我忽然看見大人們用一根不知是竹竿還是什么樣的東西摘桃，立刻去奪了過來，又開始摘桃。這時(shí)的我已經(jīng)不管三七二十一了，看見一個(gè)就摘一個(gè)。但是桃子長得太結(jié)實(shí)了，我一個(gè)也沒摘到。我又看見一個(gè)大桃子正從空中掉下來，我扔下竹竿，飛奔過去。結(jié)果我摔了個(gè)大跟斗，這一下子可不輕。爸爸趕緊把我扶起來帶我回家，我卻笑嘻嘻的說：先給我吃個(gè)大仙桃吧!

于是，我啃著大桃子，和爸爸媽媽回家了。

第三篇：摘槐花優(yōu)秀日記

柔和的陽光靜靜的照耀在蜿蜒的小路上，一條彩帶似的小路彎彎曲曲的延伸到遠(yuǎn)方，路上傳來了銀鈴般的笑聲打破了田野里的一片寂靜。小伙伴和我活潑的身影從小路上閃過，要問我們干什么，嘿嘿，我們要去摘槐花。望著河堤上高高低低的槐花樹，掛滿了白白的槐花，在樹葉下點(diǎn)綴之下更加楚楚動(dòng)人，真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀！

終于我們來到河堤。頓時(shí)清香撲鼻，那濃濃的槐花香味使人陶醉其中，接著一陣‘翁翁’聲傳入耳中，一群勤勞的小蜜蜂正在采花蜜呢？望著這滿樹的槐花，聞這這漫天清香，真令人流連忘返!開始摘槐花了，我在墜滿槐花的樹枝上‘搜索’這，啊！好一大串。我立刻伸出手去，手還沒碰到槐花，就被它的尖尖的刺扎住了，我疼的‘哇哇’大叫，在也不敢碰了，這時(shí)伙伴告訴我，不要碰他的刺，要摘他的花。聽了伙伴的話，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼的把他的花摘下來，啊，我成功了。我們就這樣摘了下去。

天漸漸黑了，槐花已經(jīng)被我們裝到袋子里，我們滿載而歸的回家了。

第四篇：《摘葡萄》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀 “送、婆、樂、笑”4個(gè)生字。

2復(fù)習(xí)聲母b p m f，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)“p——u——pu p——o——po m——I——mi”等音節(jié)。

2朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦

3學(xué)習(xí)筆畫“┗”，并能在田字格中正確描寫“樂，區(qū)”。

教學(xué)重難點(diǎn)

1在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“送、婆、樂、笑”4個(gè)生字。

2能拼讀音節(jié)“pu po mi”

教學(xué)過程

一 啟發(fā)談話，揭示課題

1師：小朋友，你們知道哪些水果？

（出示詞語卡片：蘋果、西瓜、梨、橙、哈密瓜、葡萄等，讀一讀）

2師：秋天到了，一串串葡萄熟了。紫瑩瑩的葡萄真漂亮啊！

3出示圖片（一個(gè)小男孩在葡萄架下摘葡萄）問：說說你看到誰在干什么？

4揭示課題：14 摘葡萄，齊讀課題。

二 感知課文，學(xué)習(xí)生字

1聽錄音，要求：聽清課文內(nèi)容。

2根據(jù)學(xué)生回答，板書課文內(nèi)容

3自讀課文，要求把課文中的生字圈出來。

4教學(xué)生字：送、婆、樂、笑

（1）教師領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)字音。

（2）小老師領(lǐng)讀、開火車讀等。

（3）用好辦法記住字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“樂”，學(xué)習(xí)新筆畫“┗”，書空。

（4）各有側(cè)重進(jìn)行交流：用“樂”、“送”擴(kuò)詞，說說“笑”的反義詞。

5將生字送回課文，自讀課文。

6跟老師讀兒歌。

7同桌互讀，加上動(dòng)作表演。

8齊讀。

說明：

這一環(huán)節(jié)的特點(diǎn)是在閱讀中識(shí)字。從文入手，圈生字、學(xué)生字，再回到文中，在語言環(huán)境中鞏固生字，朗讀兒歌。

三 學(xué)拼音

1復(fù)習(xí)聲母：抽讀卡片b p m f

2出示音節(jié)：p—o—po p—u—pu m—i—mi練習(xí)拼讀。

3在兒歌中找到帶有這三個(gè)音節(jié)的詞：婆、葡、瞇

4再練習(xí)拼讀（小老師領(lǐng)讀，男女生拼讀等各種形式）

說明：

學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，再在兒歌中找出帶有這些音節(jié)的字，將拼音教學(xué)與識(shí)字教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)生學(xué)拼音便不覺得枯燥乏味。

四 練習(xí)

1看圖（爸爸、斧頭、木頭），師：圖上畫的是什么？

2看圖下的音節(jié)，讓學(xué)生自己拼讀，圈出正確的音節(jié)。

3交流，小老師帶讀。

五 復(fù)習(xí)鞏固

1做摘葡萄游戲。

2齊讀兒歌。

3背誦兒歌。

說明：

復(fù)習(xí)鞏固這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中不可少。因?qū)W生的年齡較小，一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，教師有必要幫助學(xué)生歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式可多種多樣，游戲是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。

五 寫字指導(dǎo)

1復(fù)習(xí)筆畫：“┗”書空筆畫，注意折的時(shí)候要稍有停頓。

2出示“樂、區(qū)”，找出這兩個(gè)字的共同筆畫。

3老師示范寫字，學(xué)生跟著書空。

4學(xué)生認(rèn)真描寫，要求：學(xué)生注意兩個(gè)在字田字格里的位置。

說明：

分散難點(diǎn)，先學(xué)會(huì)新筆畫“┗”，再找出“樂、區(qū)”，這兩個(gè)字的共同筆畫。然后看老師示范寫字，并跟著書空，最后自己描寫，注意兩個(gè)字在田字格里的位置。

第五篇：摘樹葉的作文

摘樹葉的作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的摘樹葉的作文3篇，歡迎大家分享。

星期四晚上吃完飯，我和爸爸一起去最美鄉(xiāng)村大田劉。在那里有很多紅紅的楓葉，有很多綠綠的柳條，還有很多黃黃的銀杏葉。實(shí)在是太美了!我一下子采了很多回來。爸爸問我：“夠嗎?”我說：“夠了?！蔽覀兙烷_著車子回去了。回到家我仔細(xì)地想了一下，有了!我想出了拼一種小動(dòng)物，那就是小白兔!我用各種形狀的樹葉拼成小白兔的樣子，再把它們都粘起來，一只活靈活現(xiàn)的小白兔就做成了!我還在紙上放了兩個(gè)紅紅的小葉子來做兩顆大樹。最后我拿出柳條的葉子放到最高處，那表示柳樹長得太高了，只有柳葉。我看著做好后的作品，真是太好看了!

星期五，老師把我的作品貼到了墻上。我看到自己的作品，高興地笑了!

秋天是多彩的季節(jié)，金黃的桂花香氣撲鼻，五顏六色的菊花，艷麗多彩的芙蓉，傲霜怒放。樹葉黃了，楓葉紅了，給大地鋪上了五彩繽紛的地毯。秋天正是摘樹葉的好季節(jié)。

下午，我來到公園，忽然，一陣風(fēng)吹來，滿書的樹葉翩翩起舞，像一只只鳥兒在展翅飛翔。我采摘了各種各樣的樹葉，有銀杏葉、楓葉、梧桐葉，還有叫不出名字的葉子。一路上，我看見了成熟的柿子，豐收的稻子……

到家后我小心翼翼地摘下一片，細(xì)細(xì)端詳著。瞧，可愛的楓葉呈手掌壯，它像熊熊燃燒的火炬，像美麗精致的王冠，還像金魚那小巧玲瓏的尾巴，真是美不可言。我輕輕地用手撫摸了一下，啊!它的全身是那樣的光滑，像擦了油一樣，通身發(fā)紅發(fā)亮。金黃的銀杏葉像一把把扇子，扇走了炎熱的夏天。巴掌形的梧桐葉也帶給我太多的樂趣!

秋天真美，落葉更美，在這如詩如畫，五彩繽紛的秋天里，采摘著各種各樣的落葉能給我們無盡的樂趣。

今天晚上，我和奶奶一起到炎帝廣場(chǎng)附近采樹葉。

廣場(chǎng)附近的人可真多啊!有些是在哪兒滑冰，有些是跳廣場(chǎng)舞……那里的樹上閃爍著白色的光，好像變成了“白色樹”，那是園林工人給它們掛上了小燈泡。

我和奶奶采了幾片葉子。有一片，黃黃的，橢圓形，很光滑，它背后的葉脈非常明顯，像水面漾起得波紋。還有一片的形狀也是橢圓形，很光滑，它背后的`葉脈非常明顯，像水面漾起的波紋。還有一騙的形狀也是橢圓形的，葉尖上有一個(gè)小角，把葉子倒過來一看，像一縷彎彎的劉海。

它的顏色十分特別：最外面的顏色是深綠色的，里面是紅色，紅得像血，紅色里還藏著一些白點(diǎn)呢!最中間是棕色，棕色的形狀像是一朵朵云。還有幾片葉子：手掌形的、細(xì)長形的，黃的、紅的……

秋天的樹葉真美啊!是誰讓秋葉這么美?是秋姑娘用彩筆將秋葉染得如此絢麗吧!