第一篇：2012日照港中學掃墓方案

日照港中學2012年清明節(jié)祭掃方案

一年清明時節(jié)至，我們都永遠不會忘記那些英雄，也永遠都不會忘記那些屈辱，如今我們有振奮的機會，我會好好把握，讓我們的五星紅旗永遠飄揚在世界的東方，讓那閃閃的星光照亮每個人的心靈。并且為了加強對學生思想建設(shè)的力度，全面培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團員思想覺悟，校團委聯(lián)合政教處組織團員同學以“緬懷革命先烈，重溫入團誓辭”為主題舉辦一次掃墓活動。

一：活動目的

為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)同學們的愛國主義情感，通過活動，使學生受到磨練教育，學會感恩，知道今天的幸福生活來之不易，喚醒他們奮發(fā)圖強的欲望，從而使學生繼承先烈遺志，樹立遠大理想。通過本次活動，學生能回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，培養(yǎng)團隊的凝聚力、向心力并以此增進愛國主義情感。

二：活動主題

緬懷革命先烈，重溫入團誓詞

三：活動領(lǐng)導小組

組長：董玉磊 副組長：劉勇 卜憲富 成員：楊偉起 梁洪斌 鄭玉成 王軍

四：活動時間

二〇一二年四月一日 下午14：00-16：00 五：活動地點

日照烈士陵園

六：活動對象

七年級全體團員

參加活動團員應(yīng)于四月一月日下午13：50之前以班為單位在校西門口集合完畢。所有團員需穿全身校服并佩戴團徽。

七、活動注意事項

活動期間，所有參與人員要求文明守紀，體現(xiàn)中學生應(yīng)有的精神風貌，不得做違反國家法律法規(guī)及校規(guī)校紀的言行。

（一）活動要求：

（1）嚴格服從集體安排活動期間不以各種理由私自離隊單獨行動。

（2）路上注意安全，不允許隨意亂跑，上下車注意安全。

（3）在校外注意個人儀表形象，活動過程組織有序不做影響學校聲譽的事。

（4）注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾

（5）不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地（6）在墓地范圍內(nèi)要恭敬謙和，控制自己的情緒和態(tài)度。要懷著崇敬的心情參加活動認真觀看了解烈士事跡。（7）活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻笑怒罵，污言穢語，亂跑亂碰，隨處小便，這樣做不單只對自己的先人不尊敬（8）參加此次活動的成員務(wù)必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負

共青團日照港中學委員會

日照港中學政教處 2012年3月28日

日照港中學清明節(jié)祭掃活動程序

一、整隊、宣布儀式開始（主持人先敬團禮）敬愛老師們,親愛的同學們，大家好！

又是一個清明節(jié)，日照港中學的團員代表們又一次站在莊嚴肅穆的烈士墓前。我們又一次以沉痛而又崇敬的心情來緬懷這些烈士，我宣布：祭掃烈士墓活動，現(xiàn)在開始。全體立正。

二、奏國歌

三、向烈士敬獻花圈

四、默哀

1、默哀。（3分鐘、全體人員低頭）

2、哀畢。

五、重溫入團誓辭： 入團宣誓詞: 我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團, 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導, 遵守團的章程,執(zhí)行團的決議, 履行團員義務(wù),嚴守團的紀律, 勤奮學習,積極工作,吃苦在前,享受在后, 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

六、團員代表講話

七、校領(lǐng)導講話

清明掃墓活動到此結(jié)束。參觀日照暴動紀念館。

日照港中學清明節(jié)掃墓活動安全預(yù)案

為加強對學生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，讓學生不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想，將來報效祖國，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。學校決定于4月1日組織七年級團員赴日照烈士陵園舉行祭掃革命烈士活動。為了保證活動的順利安全，根據(jù)我校大型活動安全應(yīng)急預(yù)案要求，結(jié)合本次活動情況，特制定本預(yù)案。

一、突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組 組 長：劉勇 副組長：卜憲富

組 員：梁洪斌 楊偉起 王軍 鄭玉成

二、加強安全教育，防患于未燃

1、相關(guān)教師要以高度的責任心對每個學生的安全負責，對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。尤其是班主任老師，出發(fā)前要加強對學生的安全教育和紀律教育。

2、相關(guān)人員要隨時清點班級學生人數(shù)，尤其是出發(fā)前、到達目的地后、活動結(jié)束前、活動結(jié)后等時段。

集合時間：4月1日 13：45 集合地點：學校西門口 整隊出發(fā)：14：00

3、班主任要強調(diào)學生在去陵園途中遵守紀律，不隨意離開隊伍、不違反交通指揮，一切行動聽指揮。在祭掃活動中要注意文明禮儀，教育學生不大聲喧嘩、不隨便講話、不吃零食飲料等。并教育學生：（1）不能到馬路上玩耍；（2）不能追逐打鬧；（3）不能隨意離開隊伍，單獨活動，有事離開一定要征得老師的同意；（4）發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時，一定要及時報告老師。

4、所有教師在活動期間必須保持通訊暢通。相關(guān)人員應(yīng)備好班級學生家長聯(lián)系電話。

三、活動時發(fā)生意外事故時立即啟動此預(yù)案。

1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場教師應(yīng)立即通知班主任老師，班主任根據(jù)實際情況作出決定。

2、一般性事故，班主任老師可根據(jù)情況自行進行解決。重大事故，應(yīng)立即上報給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組。

3、學校突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療等部門上報，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并通知學生家長。

4、公安、醫(yī)務(wù)人員進行搶救時，現(xiàn)場有關(guān)老師要協(xié)助做好各方面的工作。

日照港中學政教處 共青團日照港中學委員會

2012年3月28日

第二篇：日照港中學

日照港中學

體育衛(wèi)生工作督導評估自評報告

我校對體育衛(wèi)生工作高度重視，學校組織了以王家慶同志為組長，以董玉磊、聶奎亮、馬峰、劉勇、賈磊昌等同志為成員的自評小組，根據(jù)山東省政府教育督導室印發(fā)的《中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估實施細則的通知》的精神，結(jié)合《日照市中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估方案》，本著邊查邊改的原則，對我校體育衛(wèi)生工作進行了全面的自評，現(xiàn)報告如下。

學校基本情況：日照港中學始建于1984年，現(xiàn)有26個教學班，學生1500余人。占地面積39300平方米，建筑面積19000平方米，全校專任教師80人，其中中學高級教師40余人，市級骨干教師28人；2009年8月，學校被確定為日照一中附屬學校，12月19日，學校成為日照市直屬學校。

一、組織領(lǐng)導

學校把體育衛(wèi)生工作納入全面落實素質(zhì)教育地軌道，樹立“健康第一，以人為本”的指導思想，把體育衛(wèi)生工作擺在重要的位置，盡可能地給與人力、物力、財力和時間的保證。

1、成立領(lǐng)導小組，明確分工

為加強對體育衛(wèi)生工作的領(lǐng)導，學校成立了領(lǐng)導小組，校長親自任組長，成員有教導處、政教處、總務(wù)處、藝體組組成。領(lǐng)導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實職責，解決學校體育衛(wèi)生工作的重要問題，制定學校體育衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，制定學校體育衛(wèi)生工作計劃，明確工作任務(wù)、工作重點和工作思路，并付諸實施。

2、制定規(guī)劃。學校制定《學校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃》、《學校體育衛(wèi)生工作計劃》，以此指導我校的體育衛(wèi)生工作。

二、教育管理

（一）學校體育工作

1、認真執(zhí)行國家課程標準，開好體育課程，保質(zhì)保量上好體育課，每班每周3課時。目前我校共有專職體育教師5人。

2、積極落實一小時體育鍛煉時間

在沒有體育課的當天，學校安排下午學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃。除上好體育課和課外活動外，每天還參加課間操、跑步和眼睛保健操，出勤率均在98%以上。

3、實行大課間體育活動制度

學校每天上午、下午安排25～30分鐘大課間體育活動，并且安排了恰當?shù)幕顒觾?nèi)容，如踢毽子、跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球等。堅持開展冬季長跑活動。組織了冬季越野賽，節(jié)假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

4、定期召開春、秋兩季運動會，每年舉行傳統(tǒng)體育比賽：拔河比賽、籃球賽、足球賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動。

（二）學校衛(wèi)生工作

1、學校建立完善了學校衛(wèi)生工作制度，并落實到各個環(huán)節(jié)，學校衛(wèi)生狀況良好。推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化管理，嚴把食品入口關(guān)，學校食品衛(wèi)生管理水平較高；配合港口防疫站，開展常見病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作，堅持實行晨、午檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度、疫情零報告制度等。

2、學校建立較為完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設(shè)學生健康和衛(wèi)生教育課，學生衛(wèi)生習慣良好。為保證學生身心健康，學校正在建立專門的心理咨詢室，開展心理健康咨詢，禁毒控制和心理健康教育。

3、注重學生科學用眼及保健。學校經(jīng)常教育學生掌握科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低青少年近視率。

三、條件保障方面

1、師資配備與培訓。按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，配備專職的體育教師5名，體育教師經(jīng)過體育專業(yè)學習或培訓。按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，學校配備了保健教師一名，保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔任。學校衛(wèi)生保健人員接受了學校衛(wèi)生專業(yè)知識和急救技能培訓。

2、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。學校田徑運動場、籃球場地達到了《山東省普通中小學基本辦學條件標準》要求；學校體育器材配備基本齊全，維護良好，充分發(fā)揮作用；學校設(shè)立衛(wèi)生保健室，設(shè)施基本達標；學校教室采光和照明達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定；學校課桌椅配備基本符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，今年下學期將配備兩種不同型號桌凳；學校為學生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關(guān)設(shè)施，并達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求；學校每層樓有4個廁所，廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。

3、公共體育衛(wèi)生服務(wù)

學校每年組織在校學生進行一次健康查體，建立學生健康檔案，學校在體檢結(jié)束后，進行個體與群體健康評價，并向?qū)W生、日照港教育中心反饋健康評價結(jié)果及改進建議；學校建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制及應(yīng)急預(yù)案，日照港購買了意外傷害校方責任險。

四、評價機制方面

1、體質(zhì)健康監(jiān)測制度。實行新生入學體質(zhì)檢測制度和學生體質(zhì)健康檢測制度，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，將體育測試成績納入學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中。

2、實行學生視力監(jiān)測制度。每學期開學及學期中對學生進行兩次視力測試，將測試的結(jié)果告知家長，以進一步確認，或矯正或治療。建立學生體質(zhì)健康檔案并定期上傳。

3、建立新生入學體質(zhì)查驗制度，實行新生查驗預(yù)防接種證制度。

4、實施新生入學體質(zhì)測試制度。新生入學時，學校對學生體質(zhì)健康狀況進行全面測試，并將測試結(jié)果記入學生健康初始檔案。

五、學生體質(zhì)狀況方面

我校根據(jù)自己的實際情況，積極實施體制健康標準測試工作，并將測試結(jié)果記錄通過學生的素質(zhì)報告單告知學生家長。從整體素質(zhì)看，基本達到國家學生體質(zhì)健康標準，達標率在90%以上，視力不良率在30%以下。

六、學校特色

學校每學期舉行專項校級比賽4次以上。每年11月份舉行文化月活動。

總之，體育衛(wèi)生工作是學校教育教學工作的重要組成部分，本次專項督導評估是對我校體育衛(wèi)生工作的一次檢查和整改，我們要正確對待，高度重視，努力完成各項準備工作，讓我校體育衛(wèi)生工作再上新水平。日照港中學 2010年1月18日

督導評估自評報告

巴彥縣第二中學 2011年7月15日

督導評估自評報告

巴彥縣第二中學

一、學校概況

巴彥縣第二中學是哈爾濱市一類學校，2008年以來，學校先后榮獲市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位、市黨風廉政建設(shè)先進集體、市思想政治工作先進集體、省改善辦學條件先進校、省百萬青少年上冰雪活動先進校、省傳統(tǒng)體育先進校、省關(guān)心下一代點校、多次榮獲哈市文明單位、哈市社會綜合治理先進集體、哈市檔案管理先進單位、哈市藝體衛(wèi)工作先進集體、哈市校園文化先進集體、哈市德育工作先進集體、黑龍江省教師職業(yè)道德先進集體、巴彥縣教書育人先進單位、哈爾濱市教師崗位練兵先進單位、哈爾濱市中小學水土保持教育工作基點校、巴彥縣教育局 “十一五”期間教育科研先進集體等30余項殊榮?，F(xiàn)有12個教學班，專任教師 65人，在校生 420人。

二、自評工作情況

學校對評估自查工作高度重視，認識到督導評估的目的是為了更好地促進依法辦學，為了全面實施素質(zhì)教育，為了全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量。為此，學校把自評工作作為學校近期工作的重點，集中時間，集中組織，集中精力，以務(wù)實的工作作風，把自評工作做實做好。

學校首先成立了以校長為組長，各處室主任及骨干教師為成員的自評工作領(lǐng)導小組。于3月1日召開自評工作小組會議，統(tǒng)一思想、提高認識、明確目標、責任分工。根據(jù)《巴彥縣中小學素質(zhì)教育工作督導評估方案》的各項指標，結(jié)合各處室分工和管理目標進行分解，圍繞近一學年來的工作重點和各項教育教學活動，嚴格依照評估標準，逐項自評打分、劃分等級。然后學校召開全體教職工大會，由校長匯報，全體教職工根據(jù)評估情況進一步測評。自評領(lǐng)導小組在綜合各自評小組自評結(jié)果的基礎(chǔ)上，對測評結(jié)果進行信息采集、分析歸納，提出改進意見，對存在的問題制定整改措施予以解決。

三、學校教育教學工作自評匯報(一)規(guī)范辦學行為(AI)

1、嚴格課程方案的落實

學校依據(jù)《黑龍江省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表》，制定了《巴彥縣第二中學課程計劃安排表》。

2、規(guī)范辦學行為

嚴格執(zhí)行上級制定的統(tǒng)一作息時間，保證學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。嚴格控制學生的課外作業(yè)量，實行課外作業(yè)總量，教務(wù)處干預(yù)制度和年級組長把關(guān)負責制。

(二)學校管理(A2)

1、辦學理念及規(guī)劃

學校繼續(xù)堅持“一切為了學生的成長和發(fā)展”的教育理念，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

堅持依法辦學，以德治校，按照“以人為本，崇尚科學，張揚個性，全面發(fā)展”的辦學思路，從細節(jié)管理入手，通過學習和反忠、凸顯辦學思想、建立學習組織、增強情智管理、探索辦學特色、打造和諧人文舉措，讓校園、教師、學生盡顯和諧之美，奏出和諧之律。學校制定了《巴彥縣第二中學2011發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過全體師生的共同努力，使學校形成具有鮮明的“以人為本、崇尚科學、張揚個性、全面發(fā)展”特色的學校文化，辦人民滿意的教育。本學年，學校堅持以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，把握“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，形成“用法規(guī)管理學校，用創(chuàng)新經(jīng)營學校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

2、隊伍建設(shè)

按編制要求，教師配備合理。學校現(xiàn)有 12 個教學班，在校學生 420人。有 65位專任教師，學歷達標率100%;本科以上學歷教師81 人，占總數(shù)的70.15%;有教學能手12名，占專任教師的21%。學校班子 6 人組成，全部達本科以上學歷，其中2人為市級骨干教師，1名縣學科帶頭人。

校長及學校管理人員積極參加各項培訓。校長和業(yè)務(wù)干部經(jīng)常昕課、評課、參加教研活動。本學在教學崗位和育人崗位兩大領(lǐng)域?qū)嵭辛藣徫回熑沃??！扒楦幸恢贫纫蛔晕摇笔菍W校對隊伍建設(shè)提出的管理思路，“情感”是動力源，“制度”是規(guī)范，是基線，“自我” 就是自我管理、自我加壓、自我創(chuàng)新，是目標，是效果。無論領(lǐng)導還是教師，都要對被管理者給與關(guān)心和愛護，要啟動被管理者的“內(nèi)驅(qū)”。

3、科學管理與民主管理

學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，本順利通過了市校產(chǎn)管理與維護優(yōu)秀學校的驗收。學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，規(guī)范預(yù)算管理，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

建立健全了安全工作機構(gòu)和制度，層層落實安全工作責任制，建立科學、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展了消防安全教育和自護自救演練，建立了安全檔案，學年內(nèi)未發(fā)生安全事故。

認真落實體育、衛(wèi)生《條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全學校體育藝術(shù)、衛(wèi)生工作機構(gòu)和制度，今年春天進行學生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學生健康檔案。本學年舉辦了秋季、春季二次面向全體學生的“體育藝術(shù)節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，舉辦了春季運動會。陽光體育活動扎實有序，課間師生同誦一首詩、踢毯子、跳繩、做操等運動健身項目己納入學校的課程開發(fā)內(nèi)容，大課間操質(zhì)量有了充分的保障。

4、資源配置與應(yīng)用 巴彥縣第二中學總占地 37500平方米，建筑面積 7000多平方米，學校實驗室、圖書室、音體美教室、微機室、語音室、多媒體電教室等功能用房齊全，是一所具有現(xiàn)代化教學條件的省級一類學校。學校專業(yè)教師配備齊全，經(jīng)費滿足教育教學的需要。學校各種功 能用房設(shè)置齊全，學校的現(xiàn)代化水平有了很大程度的提高。每學期學校都組織實驗技能比賽和閱讀稱號評選活動，用活動促應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)，各部門的器材、圖書利用率和借閱率達規(guī)定標準。近幾年，學校本著讓每一名孩子接受最好的教育的原則，在實踐中形成了“三網(wǎng)合一、四種資源共享”的電教管理與使用模式，得到了上級主管部門的認可。

(三)教育教學（A3）

1、德育工作

健全德育工作機構(gòu)和德育工作制度。樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，形成了“學校分管領(lǐng)導一一共青團員一一班主任一一科任教師”齊抓共管的 德育網(wǎng)絡(luò)，制定《德育處人員評估細則》、《班主任工作評估細則》，保障工作順利、有效地開展。建立健全團組織和學生會，在政教領(lǐng)導的指導下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的值周檢查人員，監(jiān)督同學們的規(guī)范落實;堅持教育、活動、評比、養(yǎng)成的管理思路，實行整體達標和分項評比的管理辦法，樹立身邊的典型，及時進行表彰獎勵，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

開展好家校聯(lián)系工作，建立家長學校，形成學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。成立了家長委員會，逐步完善管理機制，部分街道干部及權(quán)威家長積極進入委員會，使學校、家庭、社會的教育得以有機結(jié)合，從而有效地提高教育教學質(zhì)量。建立家校通網(wǎng)絡(luò)，更便捷了學校和家庭的聯(lián)系。定期開展家長開放日活動，讓家長走進課堂，了解學生的在校情況，并認真昕取家長好的建議和意見，為學生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，進一步推動了我校德育工作的開展。加強學生公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育等主題教育。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列化德育活動。重視學生日常行為規(guī)范教育，利用開學前兩周開展“行為規(guī)范教育”教育，評選“行為規(guī)范小楷?！保囵B(yǎng)學生良好的行為習慣。同時，發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，積極滲透德育教育。

加強校園文化建設(shè)。加強了校園環(huán)境建設(shè)。育人環(huán)境是對學生進行潛移默化隱形教育的陣地，我校十分重視育人環(huán)境的建設(shè)和改善，努力“讓每塊墻壁說話，讓每棵花草言情”。這學期開始，我們又進行了樓內(nèi)邊角文化的優(yōu)化，良好的校園環(huán)境為學生營造了一個恬靜的學習氛圍，學生在這個優(yōu)美的環(huán)境中能夠健康快樂成長。建立了圖書室、廣播室、宣傳欄、展板、教室黑板報、爭當創(chuàng)星榜等育人陣地，同學們可以接受預(yù)防毒品和反邪教教育，聽到好詞佳句，還可以看到 關(guān)于安全、健康方面的溫馨提醒。從爭章創(chuàng)星榜中，可以及時了解本班學習、紀律、衛(wèi)生情況。并時刻以這種詩化的氛圍熏陶和教育著學生，每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。

2、課程實施與課堂教學

(1)學校深入“三段式”課堂教學模式的研究，改進課堂教學方式、方法和手段，不斷提高教學質(zhì)量。為了讓學生的預(yù)習有章可循，提高學生預(yù)習的效率，各年級的語文、數(shù)學、英語教師根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計了合理的預(yù)習方案，并將預(yù)習方案發(fā)放到每位生手中，把需要學習內(nèi)容的教學目標、重難點、學法指導、知識點的內(nèi)容、需要搜集的資料等直接呈現(xiàn)給學生。預(yù)習方案的提供，使得預(yù)習目標更加明確，確保了學生充分的預(yù)習時間。通過預(yù)習，培養(yǎng)了學生的自主學習精神和分析問題解決問題的能力，學生帶著問題進入課堂，這樣不僅縮短了教師講課的時間，留足學生解惑的余地，而且有助于教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導者，學生由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主體，大大增加了學生表達、交流、思維碰撞、展示鍛煉的機會，提高了學生多方面的能力，進而大大提高了課堂教學的效率。如今，我校的“三段式”課堂教學模式日趨走向成熟。今年3月25日 成功為縣教研室進行展示，得到與會領(lǐng)導及兄弟單位的高度評價。

(2)方式多樣的教研活動，面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，我校提出了“骨干教師示范課、校級公開課”大教研相結(jié)合的教研活動。學期初，骨干教師在全校展示示范課，為教師的課堂教學起到了較好的引領(lǐng)作用。通過校級公開課和聽評課活動，從而增加了教師相互交流、學習的機會。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。學校制定了“說—聽一評一思”課制度，要求各教研組以備課組為單位，先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領(lǐng)導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。通過一系列的教研活動，促進了教師的專業(yè)成長。

3、教學監(jiān)控

(1)抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。堅持每天檢查上課情況兩次，做好檢查記錄。每月檢查教師備課、聽課筆記、工作手記、預(yù)習筆記〈學生作業(yè))、教師案例、電教手段運用等各一次。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對教學常規(guī)材料進行及時反饋，進行網(wǎng)上公布。(2)加強課堂教學監(jiān)控管理。一是加強教師自身常規(guī)要求。教師要依照上課要求做好課前準備，提前一分鐘進入課堂;課上做到精神飽滿，富有熱情，增強效益意識。二是加強教師對學生常規(guī)要求。每一位任課教師課上對學生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學生 “兩個習慣”(文明習慣和學習習慣)的培養(yǎng)和“三個基本功”(發(fā)言、讀書一定要響亮；寫字一定要到位；聽一定要專注)的訓練。三 是加強教師課堂教學控制。建立課堂監(jiān)督制度，實行不打招呼“推門聽課制度”，促使教師備好每堂課，上好每節(jié)課，板書寫好每個字等。教務(wù)處不定期對教師上課進行監(jiān)督，對檢查情況進行記錄，進行每周一公布，納入對教師的課堂考評。

(四)教師發(fā)展（A4）

1、師德建設(shè)

加強師德建設(shè)，制定《教師職業(yè)道德評估細則》，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。在社會、學生和家長的心目中樹立良好的師德形象。實行教師輪流值日制度，教師跟做廣播操制度等，進一步加強了教師的自身素質(zhì)。加強德育隊伍建設(shè)。一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻的德育隊伍是落實德育工作的根本保證。學校按照政治強、業(yè)務(wù)精、作風正的要求，整合資源，努力建設(shè)好兩支德育隊伍，即:一支號召力強、政治素質(zhì)高的班主任隊伍，一支為人師表、熱心育人的中青年骨干教師隊伍。在班主任管理能力的提高上，使班主任明確以下幾點：自己的角色定位就是“引路人與協(xié)調(diào)者”；在進行各方面的指導時要做到“循循然善誘人”；班級生命的依托是搞好班級活動；班級管理最終“管——是為了不管”；班級管理中的藝術(shù)是“涓涓細流潤心田”；在學生的評價上是“權(quán)——然后知道輕重”；在班主任自身的修養(yǎng)方面是“干——然后知道不足”。同時，搞好班級管理展示活動，通過交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

2、教師專業(yè)發(fā)展

學校制定《校本培訓實施方案》，依據(jù)《方案》實施好教師基本功訓練，教師制定個人基本功訓練目標和發(fā)展計劃。訓練項目主要有三字、普通話、課程標準、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理與育人管理等。發(fā)展目標切合自己實際，操作性強，能依據(jù)個人的成長計劃積極參加校本培訓，期末要對照個人基本功訓練目標和發(fā)展計劃找差距。外出學習完成匯報任務(wù)(心得、交流)，能發(fā)揮示范帶頭作用。校本培訓實行學分制管理，按學分納入教師月考核評估。按時參加學校組織的基本功培訓，由培訓組織部門負責按培訓項目記分(一學時記2學分)。每學期學分達35為“優(yōu)“，30-34學分為”良”，25-29學分為“中”，25分以下為“差”。學校要安排專人管理基本功訓練，完善基本功訓練檔案。

本學年，學校充分發(fā)揮我校教學能手、學科帶頭人作用。開展了教學能手上示范課活動、發(fā)揮引領(lǐng)作用，各教研組組內(nèi)開展教學研究活動，組內(nèi)教師參與現(xiàn)場評議，取長補短，優(yōu)化課堂教學，期中以后各教研組進行全校性課堂教學展示活動，全體教師參加聽、評課，進行量化打分，通過說課和評課達到共同提高，共同進步的目的，促進教師專業(yè)發(fā)展，為教師成長搭建平臺。

3、班主任隊伍建設(shè)

加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實效。

(1)健全班主任學習制度，建立了班主任工作日志，定期召開班主任會議，開展主題班(團隊)課觀摩，評比、交流工作經(jīng)驗和方法，探討班級管理的有效做法。

(2)實施班級管理班主任負責制，主要工作有計劃、總結(jié)、衛(wèi)生、安全、兩操及集會、小目標操作、班會、家校聯(lián)系、班級網(wǎng)頁管理、文明禮儀、文化建設(shè)、課外閱讀、經(jīng)驗推廣及活動創(chuàng)新等。實行學月評價和學期評價相結(jié)合的評價辦法，關(guān)注工作過程，注重結(jié)果評價，突出班級常規(guī)工作的檢查和班級特色建設(shè)，調(diào)動全體班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實效性。

（3)推行班主任工作承諾制: 對孩子微笑——任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交流——每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理——讓每一個孩子 在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主——尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會——每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想——幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；替家長分憂——孩子校園生活愉快、安全，家長無掛念。

4、教師評價

全面實施素質(zhì)教育，積極探索新形勢下的師生評價新模式。新的教師評價辦法符合《黑龍江省中小學常規(guī)管理基本要求》，與《巴彥縣教師綜合素質(zhì)發(fā)展評價細則》接軌?？己肆庍_到的目標：實現(xiàn)責、權(quán)、利的結(jié)合，努力做到“以人為本、科學發(fā)展、張揚個性、全面發(fā)展”，在明確責任人權(quán)利的基礎(chǔ)上，明確個人(團體)目標，落實崗位職責，最大限度的體現(xiàn)多勞多酬、優(yōu)質(zhì)高酬，增強學校內(nèi)部活力，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，用教師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展，從而實現(xiàn)學校的發(fā)展。

考核的內(nèi)容主要包含三項指標：崗位水平發(fā)展目標達成評估27%、教學目標實施及達成評估61%、育人目標實施及達成評估12%?？己俗裱脑瓌t及考核形式：橫向?qū)Ρ扰c縱 向發(fā)展相結(jié)合的評價原則；教師發(fā)展業(yè)績與學生成長業(yè)績相結(jié)合的評價原則；教師個體業(yè)績與工作團體業(yè)績相結(jié)合的評價原則；工作過程與工作效果相結(jié)合的評價原則；定性與定量相結(jié)合的評價原則；學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則；定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的原則；一 般評價與特殊評價相結(jié)合的原則。學校采用學月績效考核評估和學期績效考核評估兩種評估形式。

學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，具體負責教師的績效考核評估工作。教師學期綠色評估考核成績期末以書面形式，順向公開到教師本人。教師要依評估成績?yōu)閰⒖?，分析工作的得失，確定下的工作目標，為自己確定新的工作起點。

(五)學生發(fā)展（A5）

1、基礎(chǔ)素養(yǎng)與學業(yè)成績

學校按照《巴彥縣中學生素質(zhì)發(fā)展報告冊》進行評價的：思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理及審美素質(zhì)、學科課程成績、身體素質(zhì)狀況、勞動技能素質(zhì)、特別表現(xiàn)情況、評優(yōu)情況、出勤。思想品德素質(zhì)、科學 文化素質(zhì)、心理審美素質(zhì)，勞動技能素質(zhì)的各個項目，采用A、B、C、D四個等第評估記載。學校為學生建立藝體檔案，加強對學生綜合素質(zhì)，學生的學習成績穩(wěn)中有升，體能素質(zhì)良好，藝術(shù)素質(zhì)和學習能力、生活能力都有不同程度的提高。在各級各類學生競賽活動中，學生有近50多名學生獲省、市、縣級獎。學科課程成績采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第評估記載。對學生評價采用自評和師評相結(jié)合的辦法進行。

2、身心發(fā)展

根據(jù)中學生身心發(fā)展規(guī)律，學校利用班會、心理健康課和課外活動課時間對學生進行安全教育、心理教育、環(huán)保教育，促進學生的全面發(fā)展。學校設(shè)立了心理健康活動室，結(jié)合中學生的身心發(fā)展特點，利用靈活多樣的教學和訓練，調(diào)節(jié)中學生的心理機能，開發(fā)其心理潛能，讓學生懂得自我心理保健，保持良好的心理狀態(tài)和具有較強的社會適應(yīng)能力，促使其人格健全發(fā)展和心理素質(zhì)全面提高，以適應(yīng)未來社會發(fā)展要求。我們還創(chuàng)設(shè)良好的學校內(nèi)部心理環(huán)境，以課堂為 主渠道全方位、多角度地對學生進行心理健康綜合教育，從而提高學生的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

3、個性發(fā)展

學校積極營造有利于學生個性發(fā)展的環(huán)境和條件，設(shè)立體育、藝術(shù)管理員，制定適合學生發(fā)展的活動措施，每年舉辦一屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，今年我們已經(jīng)成功舉辦了第五節(jié)體育節(jié)，六月份將舉辦第五屆藝術(shù)節(jié)。在開展好學校活動的基礎(chǔ)上，我們積極參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如合唱比賽、讀書演講、運動會、會操比賽等多種活動，以此保障學生的個性特長得到充分發(fā)揮。

4、學生評價

對學生實施主體多元化評價，通過學生評價手冊和成長檔案袋，從品行形成評價、學識發(fā)展評價、我的閃光記錄、激勵我成長的信息等內(nèi)容對學生進行全面評價，從而促進學生全面發(fā)展。通過評選“班級之星”、“時代之星”，頒發(fā)“一張喜報”，使學生享受被賞識的快樂，鼓勵學生個性的張揚。

(六)學校發(fā)展（A6）

1、學校亮點

本學年學校開展“尋找”活動，要求全體老師思考學校十幾年來的辦學特色(亮點)是什么？活動實施分三個階段:第一階段:教師 尋找，全體教師參與;第二階段:中層部門尋找，參照老師們的尋找材料，由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處尋找分管工做的特色和短板;第三階段:學校尋找，進行系統(tǒng)整理和挖掘，形成材料，研究實施。

(1)學?；緲?gòu)建起崗位目標管理體系 幾年來，學校在發(fā)展中逐步建立起自己的學校管理體系——崗位目標管理體系。體系形成的特點：一是得到了全體師生的思想和行為認可，二是有相應(yīng)的校本課程做依托，三是體系建設(shè)己經(jīng)取得了一定的效果。

(2)“班級達標”和“爭章創(chuàng)星”學生自主管理模式形成 多年以來，學校實行“班級達標”活動，后來又增加了“爭章創(chuàng)星”活動，現(xiàn)在“班級達標”和“爭章創(chuàng)星”活動運行正常，德育處和各班級都積累了大量的經(jīng)驗，成為支持學校發(fā)展重要機制，“班級達標”和“爭章創(chuàng)星”成為學校校園文化主要內(nèi)容。

實施創(chuàng)新積累，提高隊伍素質(zhì)。幾年來學校實行了《工作手記制度》、《工作反思制度》，鼓勵教師勤練筆，要求老師們寫《教育敘事》或《教學案例》。讀與寫永遠是分不開的，我們的老師在日常的工作中，都有大量的“故事”發(fā)生，這些故事孕育著豐富的教育智慧，把它們記錄下來并作適當?shù)姆此?，可以從中得出具有鮮明特色的教育結(jié)論。讀書的精要內(nèi)容、反思的理論支持及實踐體會、自己接收的最前沿教育教學信息及案例、身邊的問題研究方案和報告可隨時掛在個人網(wǎng)頁上，從而達到共享、交流、合作、提高的目的，長期積累逐步形成教師個人的《論文集》。

(5)“合作探究”和“三段式”課堂模式

如何讓教師平常的課堂教學和講觀摩課公開課一樣?課堂上如何讓學生動起來?如何使課堂教學更有效?如何減輕學生過重的課業(yè)負擔?針對上述問題，自2003年始，學校開始“合作探究課堂教學模式”的研究，在“合作探究課堂教學模式”研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合楊思和杜郎口的課堂教學經(jīng)驗，引入了“三段式”課堂教學模式的研究。從現(xiàn)在實踐的情況來看，學生學習的時間前移，調(diào)動了學生的學習積極性，減輕了學生的負擔:學生帶著預(yù)習中產(chǎn)生的問題進課堂，我的 問題大家來研究，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學習效率;預(yù)習、交流、反饋三個環(huán)節(jié)貼近學生的實際，解決問題采用合作探究的學習方法，符合新課改的理念，基本實現(xiàn)了平時課堂教學和觀摩課(公開課)一樣的模式、一樣的效果的目的。

(6)電教管理與資源庫建設(shè)

學校自2005年始引入現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，初步形成網(wǎng)絡(luò)資源、電教教材資源、校本資源三種資源的共享。

硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，設(shè)備應(yīng)用是目的。設(shè)備建設(shè)和資源庫建設(shè)完成后，學校及時進行了相關(guān)的校本培訓，提高教師駕馭現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的能力。鍵盤一敲、鼠標一點，名校的管理、學校的資源，網(wǎng)絡(luò)教育教學資源庫唾手可得，極大的方便了教師對教育教學信息的需求，現(xiàn)代化教學手段服務(wù)于教學得到了真正的體現(xiàn)。

2、學校成果

2008年9月我校被哈爾濱市教育局評為校園文化建設(shè)先進集體 2008年12月我校被巴彥縣教育局評為教師崗位練兵先進集體 2009年1月我校被哈爾濱市教育局評為中小學教育工作先進集體、教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、安全和諧校園。

2009年3月我校被哈爾濱市教育局評為德育工作先進集體 2009年3月我校被哈爾濱市教育局評為課程改革先進集體 2009年5月我校被評為藝體工作先進集體

2009年12月我校被哈爾濱市教育局評為教師崗位練兵先進集體 2010年12月我校被評為黑龍江省教師職業(yè)道德先進集體 2010年12月被評為哈市文明單位、巴彥縣教書育人先進單位 2011年1月我校被哈爾濱市教育局評為中小學水土保持教育工作基點校、2011年4月我校被巴彥縣教育局評為“十一五”期間教育科研先進集體

四:努力方向

(一)“班級達標”和“爭章創(chuàng)星”學生自主管理模式需要規(guī)范的校本課程的支持。

(二)加大工作的執(zhí)行力。學校的有些工作做了，理念也新，思路也對，但沒有堅持到底。今后，我們要把“亮點”培植、放大，形成我們學校的特色。

(三)推介學校。學校要注意攀高枝，多搞交流或聯(lián)誼活動，將成功的做法和成熟的經(jīng)驗推介出去，提高學校的知名度。

(四)加強高效課堂的研究，將現(xiàn)在“三段式”課堂教學模式的研究推向深入，充分體現(xiàn)不同學段、不同學科的模式特點，使之更有 效。

(五)加強學校的體育、藝術(shù)工作，用藝體活動豐富學校的生活，濃厚學校的文化氛圍，扮靚素質(zhì)教育的風景。

中學體育工作專項督導評估自查報告

工作匯報 點擊：次 發(fā)布時間：2008-12-11 【字體：大 中 小】 來源：Gzu521.com收集

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學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，體育鍛煉是青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作，毛澤東高度概括到“體者載知識之車而寓道德之舍也。”自2004年分校設(shè)實驗中學以來，我校以貫徹落實體衛(wèi)工作《條例》為依據(jù)，以迎第四屆中運會為契機，以開展各種體育活動為載體，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法。認真貫徹落實中央7號文件，省政府督導室3號文件和林區(qū)督導室6號文件，全員抓體育，全員參加體育，全校熱情高漲，體衛(wèi)工作形成了學校一道亮麗的風景線，結(jié)合此次林區(qū)教育局、教育督導室對全區(qū)中小學體育工作專項評估的東風，認真組織相關(guān)人員進行自查工作，形成此自查報告。

一、強化領(lǐng)導，建章立制。

轉(zhuǎn),貼.自,D.O,C.5,2.1,資.料,分.享,網(wǎng).報告總結(jié),工作匯報 004km.cn 為加強對學校體衛(wèi)工作的領(lǐng)導，學校成立了由分管校長為組長，體衛(wèi)藝主任、教務(wù)主任、安全辦主任為副組長，各年級主任、班主任、體育教師、醫(yī)務(wù)人員為組員的領(lǐng)導班子，將學校體衛(wèi)工作納入學校工作的整體計劃之中，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入對班主任考核的內(nèi)容，學校專設(shè)“陽光體育獎”和“衛(wèi)生文明獎”。教務(wù)處專門出臺了《體育課規(guī)范操作規(guī)程》，使學校體衛(wèi)工作步入良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展之軌。確保了日常體育教學和陽光體育活動落到實處。

二、克難進取，造創(chuàng)條件，完善體育設(shè)施。

學?，F(xiàn)擁有250米4道環(huán)形跑道一塊，風雨操場一塊，室外籃球2塊，排球場1塊，羽毛球場1塊，乒乓球臺12張，由于地理環(huán)境的限制，體育場地無法達到教育部頒布的i類配備標準，由于體育器材有部分屬于易耗產(chǎn)品，學校每年投入數(shù)萬元添置體育器材，今年學校投入二萬多元，新購籃球板架一付，乒乓球臺二張，跨欄三十付，發(fā)令槍兩支，發(fā)令子彈2000發(fā)，秒表9塊，坑沙兩車，整理跑道2500平方米，接力棒8支，從物質(zhì)上保證了體育教育的實施。

同時，學校在資金十分困難的情況下，于2007年高標準新建了水沖式廁所一座，男女蹲位配備率達到國家配備標準。學校對住宿樓進行了全面翻新，住宿樓擁有標準化廁所4個，男女蹲位配備率達國家標準。校設(shè)有符合衛(wèi)生標準的供水設(shè)備，2007年學校統(tǒng)一給各班配置了飲水機，采用管網(wǎng)水供水，水質(zhì)由林區(qū)疾控中心負責，衛(wèi)生可靠，供水充足。學?，F(xiàn)擁有標準教室21間，所有教室都按新標準全部粉刷，采光標準達到衛(wèi)生部標準，各教室均按要求配置桌凳和日光燈。學校為21個教學班配備視力測試表，用于學生視力自測，提醒和教育學生對視力進行自我保護。

三、體育教師、醫(yī)務(wù)工作者。

我校現(xiàn)有體育教師3人，醫(yī)務(wù)工作人員1人，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得合格證書。其中本科1人，?？?人，中教高級1人，中教一級2人。

四、健康第一，全面開展體育健身活動。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

確保嚴格按照國家關(guān)于九年義務(wù)教育中小學體育健康的標準制定教學計劃，每周開設(shè)體育2節(jié)，兩周開設(shè)健康教育1節(jié)，體育由專業(yè)教師執(zhí)教，健康教育由班主任兼任，早上7:10-7:30，下午4:40-5:00各班輪流進行千米長跑，各班輪流參加各種課外活動，保證學生每天至少一小時體育鍛煉（含體育課），學校定期對學生進行健康教育，通過發(fā)放傳單、辦板報，辦講座等多種形式普及健康知識，同時常用藥品的配備齊全，使在校學生在體育課和課外活動中的偶發(fā)事件能及時得到有效處理。

2、規(guī)范教學行為，教務(wù)處對體育教師的課堂教學提出了具體要求，要求節(jié)節(jié)有教案，案案有內(nèi)容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學的質(zhì)量。

3、強化學生體質(zhì)標準測試

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，學校每年都由教務(wù)處牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教育為指導，多方努力，共同實施，高質(zhì)量地完成《學生體質(zhì)健康標準》測試；每年由體衛(wèi)藝牽頭，由班主任組織，校醫(yī)指導，邀請區(qū)疾控中心對學生健康狀況進行全面檢查，校醫(yī)對檢查結(jié)果進行統(tǒng)計，分析，并發(fā)放健康建議書給每位同學。校醫(yī)務(wù)室定期對教室，寢室進行全面消毒，在流行病高發(fā)期實行零報告制度，并發(fā)放足夠的預(yù)防藥品。

4、搞好傳統(tǒng)項目訓練。

我校是省級田徑項目傳統(tǒng)學校，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓練，我校與文體局聯(lián)手，共同對運動員進行培訓，經(jīng)常開展學生喜聞樂見的課外活動，學生身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。2007年，文體局從我校抽調(diào)11名運動員參加全省青少年運動會，成績頗豐，有3名同學獲前八名。2008年中考，我校有兩名項目運動員被林區(qū)高級中學破格錄取。2008年秋我校成功承辦了全區(qū)第四屆中學生運動會，在這次運動會上，我校46名運動員參加了全部比賽項目，獲團體總分第三名，金牌6枚、銀牌8枚、銅牌13枚的好成績，并有8人次打破上屆運動會紀錄。

五、存在的問題和整改措施

1、由于地理位置的原因，學校體育場地無法達到國家規(guī)定標準。

2、體育教學人員不夠，年齡過大，無法按標準開足體育課和充分開展各類體育活動。

3、學校無食堂，學生吃飯無保障。對應(yīng)整改措施：

1、加強與上級聯(lián)系。

2、已多次向主管部門反映。

3、食堂建設(shè)已在立項中。

實驗中學在建校以來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體實中人的共同努力下，取得了一定的成績，我們將繼往開來，與時俱進，為使我校體衛(wèi)工作取得更好的成績而努力奮斗。

第三篇：日照港中學運動會

掌政中學第一 掌政中學第一屆 趣味運動會大會議程 趣味運動會大會議程各代表隊入場。

一、各代表隊入場。出旗，升國旗，奏國歌。

二、出旗，升國旗，奏國歌。

三、校長致開幕詞。校長致開幕詞。裁判員代表宣誓。

四、裁判員代表宣誓。運動員代表宣誓。

五、運動員代表宣誓。

六、校長宣布運動會開幕。校長宣布運動會開幕。

掌政中學 2011-4-27 1 大會辦事機構(gòu)

一、政宣組組 成 長：韓文龍 員：張永軍 楊建國 徐 高 紅 峰 白艷麗 魏岳巖 曹 偉 趙海龍

二、競賽組組 成 長：雅玉軍 員：雅玉軍 吳改過 靳玉潔 宋文元 王興亮 任 榮 賈宏濤

三、會務(wù)組組 成 長：史建平員：繆 忠 史占林 裁 判 員 名 單總 副 副 成 裁 裁 組 判 判 長：韓文龍 長：雅玉軍 長：王興亮 員：吳改過 王和平石雪梅 統(tǒng) 計：吳改過 2 小學部游戲組組 長：白艷麗 宋文元 周 李 楠 玫 葉 澤 張觀堂 李曉霞 史小琴 高寶強 中學游戲組組長：雅玉軍 副 A 組 組 成 長：靳玉潔 員：常 輝 常 魏寧寧 劉群星 B 組 成 員：郭文閣 郭文閣 劉 娜 楊清萍 C 組 成 宣 宣 器 獎 品 成 績 攝 醫(yī) 務(wù) 藝 術(shù) 監(jiān) 設(shè) 傳 告 材 發(fā) 統(tǒng) 成 員：彭全民 彭全民 員：靳玉潔 吳改過 組：魏岳巖 員：葉雪云 組：劉月琴 放：繆 忠 計：楊建國 像：廖佳嫻 督：趙海龍 計：張觀堂 楊海燕 教師游戲組組長：雅玉軍 任 榮 王興亮 賈宏濤 宋文元 任 榮 趙海龍 曹麗娟 李二曼 曹 霞 馬 翟 妍 婧 楊建新 金平田應(yīng)選 段佳瑩 節(jié)銀霞 馬海麗 黃冬香 王海云 馬君蘭 戴祎磊 雷竹林 何麗瑤 趙 楊 慶 露 水榮芳 余曉鳳 楊 麗 3 大 會 紀 律為了確保我校第一屆趣味運動會的順利進行，發(fā)揚良好的競 賽風格，豐富校園文化生活，加強學校精神文明建設(shè)，根據(jù)國家 體委競賽紀律及我校領(lǐng)導的要求，對本次運動會做如下規(guī)定：

一、參賽隊應(yīng)聽從指揮，遵守紀律，尊重裁判，尊重參賽對 手。

二、沒有比賽項目的運動員必須坐在本班大本營，不許亂跑，不許帶跑，否則扣除班級總分 5-10 分。

三、參賽隊必須佩戴號碼參加比賽，號碼一律帶在胸前，否 則不許參加比賽。

四、參賽隊對裁判的裁決有異議時，應(yīng)通過所在班級的班主 任同裁判員進行交涉，不尊重裁判或無理取鬧者取消比 賽資格。

五、全體裁判員及工作人員要準時到位，精神飽滿，儀表端 莊，工作要嚴肅、認真、公正、準確，決不允許弄虛作 假，偏袒任何一方，對待隊員要態(tài)度和藹，出現(xiàn)問題要 及時糾正。4 第一屆中小學生 趣 味 運 動 會 競 賽 規(guī) 程競賽時間：

一、競賽時間：2011 年 4 月 27 日下午至 29 日 競賽地點：

二、競賽地點：學校操場

三、競賽項目 中 A 組（田徑場）

1、迎面接力

2、跳袋

3、兩磚渡河

4、二人三足接力跑

5、春播秋收 6、1000 米負重跑

7、鋪石過河 學 組 B 組(籃球場)

10、“8”字跳長繩接力

11、班級立定跳遠累計賽

12、踢毽子累計賽

13、綜合接力

14、團結(jié)一心

15、螃蟹背西瓜

16、班級跳繩累計賽

17、螃蟹跑

18、排球自墊球

19、跳長繩

8、車輪滾滾迎面接力

9、班級接力 20、拔河（C 組：中央大道）5 小

1、立定跳遠接力

3、一分鐘跳繩

5、踢毽球 學 組 2、30 米雙人跳繩接力

4、拋擲實心球接力

6、螃蟹跑接力 8、12 人協(xié)同跑

10、播種與收獲趣味接力 12、10 人跳長繩

14、螞蟻爬行接力

17、鋪石過河7、30 米,50 米迎面接力

9、綜合游戲

11、保齡球

13、滾鐵環(huán)接力

15、滾球接力

18、負重跑 教

1、拔河

3、車輪滾滾

5、定點投籃

四、獎勵辦法 工 組

2、集體跳長繩

4、綁腿跑

1、所有項目為集體項目，均取前６名，按 21、15、12、9、6、3 計分；第一名進行物質(zhì)獎勵。

2、本次趣味運動共分為 7 組，分別為教師組、七年級 組、八年級組、九年級組、小學低段、小學中段、6 小學高段。

3、中學組團體總分分別取年級前 3 名，小學組按學前 段、低段、中段、高段各取前 1 名。團體總分按各 項比賽得分總和計分，總分相等則按破紀錄多者列 前，再相等按第一名多者列前，以此類推。

六、其他

1、本規(guī)程解釋權(quán)屬于音體美組。

2、未盡事宜另行通知。7 竟 賽 規(guī) 程 4 月 27 日 下 午 1：開幕式 1:30 中學游戲 中學游戲 A 組 1：甲組迎面接力 2：乙組迎面接力 3：丙組迎面接力 4：乙組袋鼠跳接力 5：丙組袋鼠跳接力 6：甲組袋鼠跳接力 2:20 中學游戲 中學游戲 B 組 1：乙組“8”字跳長繩 2：丙組“8”字跳長繩 3：甲組“8”字跳長繩 4：甲組集體跳大繩 5：乙組集體跳大繩 6：丙組集體跳大繩 8 2:20 中學游 中學游戲 C 組 1：丙組拔河第一輪 2：甲組拔河第一輪 2:20 小學部游戲組 1：中段迎面接力 2：低段迎面接力 3：高段迎面接力 4：高段立定跳遠接力 5：中段立定跳遠接力 6：高段 30 米雙人跳繩接力 7：中段 30 米雙人跳繩接力 8：鋪石過河 2:20 教職工游 教職工游戲組 1：紅桃組對方片組拔河 2：黑桃組對梅花組拔河 3：集體跳長繩 4:00 4 月 28 日 上 午 中學游戲 中學游戲 A 組 1：甲組兩磚渡河 2：乙組兩磚渡河 9 8:30 3：丙組兩磚渡河 4：乙組鋪石過河 5：丙組鋪石過河 6：甲組鋪石過河 中學游戲 中學游戲 B 組 1：丙組班級跳繩累計賽 2：丙組踢毽子累計賽 3：丙組班級立定跳遠累計賽 4：甲組班級跳繩累計賽 5：甲組踢毽子累計賽 6：甲組班級立定跳遠累計賽 7：乙組班級跳繩累計賽 8：乙組踢毽子累計賽 9：乙組班級立定跳遠累計賽 8:30 中學游戲 中學游戲 C 組 1：乙組拔河第一輪 2：甲組拔河第二輪（1-2）（4-5）、3：丙組拔河第二輪（1-2）（4-5）、8:30 小學部游戲組 1：低段一分鐘跳繩 2：中段一分鐘跳繩 10 8:30 3：高段一分鐘跳繩 4：中段拋擲實心球接力 5：高段拋擲實心球接力 6：中段踢毽球 7：高段踢毽球 8：中段螃蟹跑接力 9：高段螃蟹跑接力 10：低段滾球接力 教職工游戲組 1：紅桃組對黑桃組拔河 2：梅花組對方片組拔河 3：定點投籃 11:00 4 月 28 日 下 午 中學游戲 中學游戲 A 組 1：甲組車輪滾滾接力賽 2：乙組車輪滾滾接力賽 3：丙組車輪滾滾接力賽 4：乙組班級接力 5：丙組班級接力 6：甲組班級接力 11 1:50 中學游戲 中學游戲 B 組 1：丙組團結(jié)一心 2：甲組團結(jié)一心 3：乙組團結(jié)一心 4：甲組螃蟹跑 5：乙組螃蟹跑 6：丙組螃蟹跑 1:50 中學游戲 中學游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（1-2）（4-5）、2：丙組拔河第二輪（1-3）（4-6）、3：甲組拔河第二輪（1-3）（4-6）、1:50 小學部游戲組 1：低段班級 10 人跳繩 2：中段班級 10 人跳繩 3：高段班級 10 人跳繩 4：高段 12 人協(xié)同跑 5：中段 12 人協(xié)同跑 6：低段螞蟻爬行接力 7：高段綜合游戲 8：中段綜合游戲 12 1:50 教職工游 教職工游戲組 1：紅桃組對梅花組拔河 2：黑桃組對方片組拔河 3：車輪滾滾 4:00 4 月 29 日 上 午 中學游戲 中學游戲 A 組 1：甲組 1000 米負重跑 2：乙組 1000 米負重跑 3：丙組 1000 米負重跑 8:30 中學游戲 中學游戲 B 組 1：丙組排球自墊球累計賽 2：甲組排球自墊球累計賽 3：乙組排球自墊球累計賽 4：丙組綜合接力 5：甲組綜合接力 6：乙組綜合接力 8:30 中學游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（1-3）（4-6）、2：丙組拔河第二輪（2-3）（5-6）、13 8:30 3：甲組拔河第二輪（2-3）（5-6）、小學部游戲組 1：中段 50 米播種與收獲趣味接力 2：高段 50 米播種與收獲趣味接力 3：中段保齡球 4：高段保齡球 5：低段滾鐵環(huán)接力 8:30 4 月 29 日 下 午 中學游戲 中學游戲 A 組 1：甲組春播秋收 2：乙組春播秋收 3：丙組春播秋收 4：丙組兩人三足接力跑 5：甲組兩人三足接力跑 6：乙組兩人三足接力跑 1:50 中學游戲 中學游戲 B 組 1：丙組螃蟹背西瓜 2：甲組螃蟹背西瓜 3：乙組螃蟹背西瓜 14 1:50 中學游戲 中學游戲 C 組 1：乙組拔河第二輪（2-3）（5-6）、1:50 教職工游 教職工游戲組 1：綁腿跑迎面接力 2：閉幕式 3：30 15 趣味運動會游戲方法

1、迎面接力 迎面接力：(10 男 10 女)迎面接力 器械:接力棒 8 個 計時 男生、女生相距 30 米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人 手持接力棒迅速向女生跑去，在接力區(qū)將接力棒傳遞給女生第一人，自己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，在接力區(qū)將接力棒傳 遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進行，每人跑一次，以先 跑完的隊為勝。

2、跳袋接力：、跳袋接力（10 男 10 女）器械:跳袋 20 個 計時 參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，跳到中點繞過標志桿沿原路返回交給下一 個人，依次進行，隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。以先跳完 的隊為勝。

3、兩磚渡河： 男 8 女）、兩磚渡河（8 器材：磚頭 15 塊 計時 每名選手雙腳踩在起點處的一塊磚上，手持另一塊磚，然后將手中磚 塊置于腳的前方，一只腳迅速踩上，并將后方未踩的磚塊拾起，依此 法前進。在走的途中，腳只能踏著磚塊走任何一只腳踩地一次則加三 秒（依次累積）依此法前進。

4、踢毽子累計賽： 踢毽子累計賽：(15 男 15 女)計時

5、二人三足接力跑：(10 男 10 女)器械:繩帶（自帶）、二人三足接力跑 接力 16 參賽者縱隊站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好（統(tǒng)一綁腳腕 處）。比賽開始，二人一組向前跑出，到對面接力區(qū)傳接接力棒后跑向 對面，直至全隊人員結(jié)束。

6、綜合接力:（8 男 8 女)器械:體操墊（6 塊）跳繩自帶、綜合接力 計時 每隊第一名隊員先做仰臥起坐 10 個（屈腿，大小腿夾角 90 度，雙手 抱頭每次需要肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)）然后跑向前方跳繩區(qū)進行 20 次跳繩，然后繞過障礙物（凳子）。沿原路快速返回與本隊下一個隊員擊掌，下 一個人開始重復直至全隊結(jié)束。

7、團結(jié)一心:(男女各 8 人)、團結(jié)一心 計時 參賽隊員成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手 搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾 跳過終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。規(guī)則:隊伍斷開則直接判負，不得提前跳。

8、螃蟹跑：(2 人)器械:排球 6 個、螃蟹跑： 計時 參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標志物跑回將球交給后面的隊 員，依次進行，以先跑完的隊為勝。規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下直接判負。

9、班級跳繩累計賽（1 分鐘累計賽）、班級跳繩累計賽（分鐘累計賽）：器械:跳繩（自帶）（男女各 15 跳繩累計賽 人）計時 一分鐘內(nèi)所有人跳繩的總數(shù)。（5 男 8 女）1710、10、1000 米負重跑 器械： 沙袋 計時 規(guī)則：全班隊員聽槍聲一起出發(fā)，成績按最后一名到達終點的隊員計。

11、8”字跳長繩、”字跳長繩:(男、女各 8 人)器械:長繩 “ 計數(shù) 由兩名學生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩人的側(cè)面。當 發(fā)出“預(yù)備”口令時，各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端 斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進行，在單位時間內(nèi)，以跳的次數(shù)判定名次。

12、鋪石過河： 男 6 女 12 人）器材：磚頭 40 塊、鋪石過河（6 計時 游戲方法:12 人一組，用磚頭作“石”,排成縱隊，12 人共 8 塊磚，游戲 開始，最后面的同學拿起磚頭往第一個同學傳，第一個學生把磚頭鋪 在前面，同時人移到磚頭上，后面學生都相應(yīng)的往前一磚頭移動，然 后最后一個學生接著把后面多的一塊磚頭往前傳，游戲依此進行，直 到目的地。

13、車輪滾滾迎面接力、車輪滾滾迎面接力:(男、女各 8 人)器械:輪胎 迎面接力 計時 學生男女對面各成一路縱隊站在起跑線后。比賽開始，排頭手推輪胎 跑出，在接力區(qū)交給隊友，然后隊友手推輪胎交給下一名隊友，以先 完成的隊為勝。規(guī)則：故意用腳踢、踏輪胎者取消本隊成績。

14、排球自墊球:(男、女各 10 人)、排球自墊球 器械:排球 6 個，計數(shù) 學生每人手持一個排球站在半徑為 1 面的圓圈里，比賽開始，學生雙 手墊球(球必須超過頭部)。一次性計數(shù)全班累計多少判定名次。

15、拔河:(男女各 12 人)器械:拔河繩，計數(shù)、拔河 18 在場地上畫三條平行的短線，間距 2 米，中間的為中線，兩邊的為“河 界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標志帶。將拔河繩垂直于中線，放 在場地的中間，并使標志帶對準中線。雙方隊員分別站在“河界”后拔 河繩兩側(cè)，對面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標志帶 拉過本隊“河界”的為勝。16、16、螃蟹背西瓜 隊員組成：二男二女一組共 16 人 器械： 排球 8 個，計時 比賽規(guī)則：4 名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途 中手碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)直接判負，繞過中轉(zhuǎn)點返回，過接力 區(qū)交給下一組開始出發(fā)。在規(guī)定距離內(nèi)（20 米），用時少者勝出；

17、班級接力

17、班級接力 根據(jù)年級中最少班級人數(shù)定 器械：接力棒，計時 男女生接力。規(guī)則同往年比賽，對比賽有異議需班主任向裁判長反映 情況處理。18、18、春播秋收 男女各 8 人 器械：礦泉水瓶 計時 男女各成一路縱隊迎面（30 米）站立，比賽開始后女生快速跑動中將 四個礦泉水瓶依次放到四個托盤里，如果瓶子倒下需要返回重新放好 再出發(fā)，與對面男生擊掌后，男生將四個瓶子依次收回交給下一名女 生，依次直至全隊結(jié)束，計時決定勝負。

19、班級立定跳遠累計賽

19、班級立定跳遠累計賽（男女各 15 人）卷尺 6 個，計遠 每人一次立定跳遠，全班成績累計排定名次。19 20、跳長繩:(男、女各 5 人)器械:長繩，計數(shù)、跳長繩 由兩名學生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩人的側(cè)面。在 10 分鐘內(nèi)一次性計數(shù)，以跳的次數(shù)判定名次。20

第四篇：日照港中學2010信息化和實驗工作總結(jié)

在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質(zhì)教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，2010我校把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的重要組成部分，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，牢固樹立“以人為本，普遍激勵”的辦學思想，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展，教學教育工作取得了較好的成績，圓滿完成各項工作，現(xiàn)將2010總結(jié)和2011計劃如下：

日照港中學2010信息化和實驗工作總結(jié)

一、加強電教設(shè)備的日常管理與維護

我校的電教設(shè)備配備已基本完成，目前首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作。我們認真制定并執(zhí)行電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。

二、校園網(wǎng)的建設(shè)工作。2010年，為了改造校園網(wǎng)，并接入市教育局的教育城域網(wǎng)，我們認真考察，合理規(guī)劃，高質(zhì)量地完成了建設(shè)，投入運行以來，各項性能穩(wěn)定、可靠，運行正常。在工作中注重總結(jié)經(jīng)驗，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認真搞好校園網(wǎng)的管理維護工作。由于沒有專門的網(wǎng)絡(luò)維護與計算機維修人員，我們培養(yǎng)了一批有責任心的青年男教師，兼職從事網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，并從中挑選技術(shù)骨干，定期組織學習。學校的門戶網(wǎng)站及時更新，內(nèi)容豐富，使之成為外界了解學校的一個窗口。建立了學校教學資源庫，校產(chǎn)管理數(shù)據(jù)庫等，定期維護備份。網(wǎng)絡(luò)運行故障及時處理，從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。

三、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。為了更好地將信息技術(shù)與課程整合，我們不斷加強自身的學習，努力學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等知識，努力學習信息技術(shù)與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。老師們互相交流，將學到的知識運用到工作實際中去。每年多次在校內(nèi)舉行講座，培訓班等，特別是對新教師，一入校就進行培訓，讓他們盡快提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。現(xiàn)在我校任課教師90%以上能夠制作和使用多媒體課件。

四、開展信息技術(shù)與學科整合的研究。在當前教育改革的浪潮中，我們積極引導教師探索如何把信息技術(shù)教育的學習、應(yīng)用與《綱要》的新觀念有機結(jié)合起來，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式，促進教師在各個學科的整合和主題活動的開展中學習和應(yīng)用信息技術(shù)。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)與課程的整合。運用信息技術(shù)手段向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。教師在組織教育教學活動中，結(jié)合新課標的理念，經(jīng)常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，孩子和家長主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動更加豐富，學生通過活動擴大了知識面。

五、做好學生信息技術(shù)教學與培訓工作。我們按照上級的要求，開好上好信息技術(shù)課，并和其他信息教師一起，鉆研教材，提高教學效率，既注重學生動手操作能力，也注意基礎(chǔ)理論知識的培養(yǎng)，用每周一節(jié)課的有限時間，使學生掌握更多的信息技術(shù)知識。

六、加強實驗室和儀器室的管理工作

上，因為實驗人員和實驗儀器設(shè)備等的配備尚待完善，所以實驗室管理和使用尚未達到規(guī)范化。但經(jīng)學校精心組織管理，各科的實驗和演示實驗教學均可在實驗室完成。在教學中，教材要求的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，不定期的對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行處理。使教學儀器的使用監(jiān)督逐漸走上常規(guī)化。對所缺物品進行了登記備案，及時上報學校領(lǐng)導，建議通過匹配和購進用以保證實驗教學的正常開展。

七、加強實驗室的檔案收集和歸檔工作

撒謊能夠，我校準備了迎接省市的兩次重要視導工作。實驗室的各類檔案有待進一步完善，在以前檔案整理的基礎(chǔ)上，重點完善了“學生分組實驗記錄”，其它各項記錄已經(jīng)基本準備就緒，以待下學期組織實施。爭取從現(xiàn)在開始有個好的開端，促進實驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù)。

八、儀器借用和管理方面取得優(yōu)異成績

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，要求實驗教師只要學校有的都盡可能借用。在實驗教學工作中，會隨時出現(xiàn)一些問題，實驗室基本做到對存在的問題與任課教師及時進行探討交流。在實驗教學中，還對實驗室、儀器室的一些方面也進行過討論，盡量保證實驗教學的開好開滿。

存在的問題及打算

在信息化和實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1．有些實驗開展的條件還很不足，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證學生實驗和演示實驗的順利開展。

2.實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務(wù)的意識不足，實驗室管理人員和實驗教師尚待有機會參加專業(yè)培訓。

3.盡早籌備建設(shè)物理非電類實驗室和生物綜合實驗室。

2011年教育信息化和實驗工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立“以人為本，普遍激勵”的辦學思想，落實“以人為本，團隊協(xié)作，精細高效”管理理念，積極倡導和諧教育辦學思想,認真落實《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，切實進行信息技術(shù)與課程整合的實踐與探索，建設(shè)有特色的校本教研，積極開展信息技術(shù)培訓活動，完成省級規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備。創(chuàng)建省級規(guī)范化學校、市級教學示范學校和信息化示范學校，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展。

二、工作目標

完成省級規(guī)范化設(shè)施設(shè)備配備，創(chuàng)建省級規(guī)范化學校、市級教學示范學校和信息化示范學校。

三、工作要點：

把握一個機遇和契機，即把握創(chuàng)建省級規(guī)范化學校、省級教學示范學校、信息化示范學校和實驗教學示范學校這一契機，通過規(guī)范辦學、合作交流，盡快融入大教育序列,擴大辦學影響，促進學校發(fā)展，讓日照港中學盡快成為辦學規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)，家長信任、學生向往、社會認可的品牌學校。

１．努力建設(shè)學科教學資源庫平臺

2011年，我校將建設(shè)學校自己的校本資源庫，以資源庫的績效性、科學性、原創(chuàng)性為切入點，開展校內(nèi)資源庫評比，努力將我校建設(shè)為學科資源庫平臺。在做好必要的實踐積累同時，信息中心將與教科處、教務(wù)處一起，組織全校教師就學科資源庫如何在具體課堂教學中的有效運用，共同做好理論與實踐兩個層面的探討。與此同時，我校將不斷吸取校外的優(yōu)勢教育資源，引導學校教師通過構(gòu)建的平臺資源，努力實現(xiàn)教師課堂與網(wǎng)絡(luò)的緊密銜接，開展“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學習環(huán)境的理論與實踐”的總結(jié)與反思工作。以點帶面，從具體的課堂教學案例中不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，課程整合與學科教學的突破口，從理論與實踐互通的層次去發(fā)掘、去體會新課程改革的精髓，全面推進教師學習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育信息理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發(fā)展。

2.結(jié)合信息技術(shù)與課程整合，深入開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作

隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據(jù)自身特點，繼續(xù)開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。具體的教師培訓工作，我們將根據(jù)教師的實際情況，以自學和集中培訓相結(jié)合的方式，提高教師培訓效果。（1）組織聘請一些有經(jīng)驗的專家來我校為教師進行講學與培訓，介紹最新的現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐方面的研究。并積極組織學科教師進一步按照學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學理論，學習國內(nèi)外信息技術(shù)課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論、經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學習法、探究式學習）等，恰當?shù)剡\用在我校的課堂教學中，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

（2）將繼續(xù)對中青年教師進行課件制作、收集信息資源等技術(shù)培訓，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

（3）并希望教師能夠通過自學一些簡單的服務(wù)于教育教學的應(yīng)用軟件，提升個人運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

（4）組織優(yōu)秀中青年教師參加各種交流活動，借鑒和吸取兄弟學校優(yōu)秀經(jīng)驗的同時，不斷提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平與層次。

３．牢固樹立“以人為本”理念，進一步提升信息中心管理工作

本學期，緊密聯(lián)系日照市教育發(fā)展思路，積極開展校本教研培訓工作。在做好為全校教師服務(wù)的同時，牢固樹立“以人為本”理念，為學科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐的有力支撐。

信息中心的管理工作要深入、細致地剖析管理層面的寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)總結(jié)信息中心的管理工作。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，并以此為契機，加強信息技術(shù)日常的教學管理工作，提高管理層面的效能，為學科教師提供現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實踐的平臺為支撐的同時，時刻“以人為本”要求信息中心的各項工作，緊密配合教師順利完成運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進課堂教學效能的工作。

與此同時，要不斷總結(jié)校本課程的開發(fā)成果，深入的去探討從課例研究向課程建設(shè)過渡的經(jīng)驗與不足，在具體教學中注意摸索與反思，總結(jié)成功經(jīng)驗為今后的校本課程開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。并結(jié)合校內(nèi)資源庫的開發(fā)，不斷加強教學素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫。

4.建議學校配齊實驗員，保證實驗室能較好的配合任課教師的實驗工作。為適應(yīng)教學中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學習新教學標準，加強新實驗的準備和操作能力，加強與任課教師間的聯(lián)系。尤其對初二年級的新課程所牽涉的物理、化學、生物的實驗新要求進行研究，找到重點、難點并予以解決。配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗、認真做好實驗教學情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協(xié)助工作。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導學生訓練和復習，檢修好實驗器材，改進器材的性能，確保各項實驗圓滿成功。對新教材中的新型實驗設(shè)備進行研究，提高操作能力和故障處理能力，保持設(shè)備的正常使用率在95%以上。

5.做好實驗儀器、藥品的訂購工作，對調(diào)撥的儀器、藥品及時登記，保存好說明書和有關(guān)資料，按類別分室保管。對現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃。做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛(wèi)生情況良好。配合教務(wù)處準備好物理、化學、生物實驗課的實驗準備和訓練工作。檢查寒假裝修（可行的話）后的各個實驗室的設(shè)備和藥品器材的購進情況，制訂好新的訂購計劃和實驗教學計劃。

6.進一步加強實驗室防火、防盜工作等安全工作；經(jīng)常檢查防盜探頭并保持性能良好。按學校要求，定期做好分片包干的實驗室清潔工作和安全檢查工作。

7.配合學?；I建“物理非電類實驗室”和“生物綜合實驗室”各一個。結(jié)合總務(wù)處的階段資產(chǎn)統(tǒng)計，檢查帳目、實物、儲藏柜掛牌等事項，一一進行核對確保準確，保證學校資產(chǎn)完備不流失，確保新學年的正常實驗教學順利開展。

8.做好創(chuàng)建省級示范學校、市級信息化示范學校和市級實驗教學示范學校創(chuàng)建工作。

信息中心、教科處、教務(wù)處等相關(guān)處室要認真研究文件政策，要積極創(chuàng)造條件，做好設(shè)施設(shè)備的配備工作，認真做好使用，保證使用質(zhì)量，要認真做好管理工作，確保創(chuàng)建工作取得效果。

第五篇：日照港企業(yè)文化[范文]

企業(yè)文化

第一、基于港口二十年發(fā)展歷程中的優(yōu)秀文化積淀。

第二、體現(xiàn)日照港集團母子公司體制下文化整合提升要求。

第三、反映中國港口行業(yè)改革發(fā)展的時代精神。

第四、突出跨越式發(fā)展過程中“管理創(chuàng)新與文化創(chuàng)新”的主題。第五、為日照港未來發(fā)展提供精神支持和文化動力。

文化個性特征：“陽光文化”通過對日照港二十年發(fā)展歷程和日照港集團發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研診斷，以及上述五個方面的概括提煉，日照港文化個性集中表現(xiàn)為“陽光文化”。

“陽光文化”基本內(nèi)涵

“陽光”的象征性意義：“陽光”源自于日照港的名字，源自于日照市地名的由來——“日出初光先照”（日照），具有以下意義：1）富于生機和活力；2）體現(xiàn)開放、感恩、包容、和諧；3）培育積極向上的陽光心態(tài)；4）提供熱情、真誠的服務(wù)；5)代表希望和未來。

日照港“陽光文化”具有以下基本含義：

真誠：“真誠服務(wù)” － 熱情友善、誠實守信、奉獻真情

和諧：“人本人和” － 以人為本、感恩包容、團隊精神、文明有序、安全環(huán)保、激情：“激情創(chuàng)業(yè)”-－ 愛港敬業(yè)、執(zhí)著奉獻、事業(yè)為大

創(chuàng)新：“自我超越” － 解放思想、開拓創(chuàng)新、勇于實踐、實現(xiàn)持續(xù)突破

開放：“海納百川” － 誠通四海、兼容并蓄、有容乃大、和商共贏、實現(xiàn)國際化、成就光明未來

理念文化系統(tǒng)設(shè)計

共同愿景

共同愿景是日照港全體員工共同追求的具有挑戰(zhàn)性的遠大目標和發(fā)展藍圖。構(gòu)筑共同愿景能夠調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性和群體智慧，激勵大家為實現(xiàn)日照港的發(fā)展目標和愿景而努力奮斗。建立企業(yè)共同愿景既是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在要求，也是創(chuàng)建學習型企業(yè)的基本途徑之一。

打造最具活力的國際一流強港

基本釋義

國際一流強港 日照港立足于“做強做大，搏擊雙億”的戰(zhàn)略目標，努力建設(shè)以煤、礦、油等大宗散貨和集裝箱運輸為主、臨港工業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)達、設(shè)施先進、功能完善、管理科學、效益明顯、文明有序的現(xiàn)代

化、綜合性中國北方骨干樞紐港和大宗散貨物流中心，最終發(fā)展成為具有世界先進水平的現(xiàn)代化、國際化骨干樞紐港和國際物流中心。這代表了日照港幾代員工的共同追求，代表了日照港發(fā)展的光榮和夢想。作為改革開放誕生成長起來的年輕港口，日照港的規(guī)模、服務(wù)功能、市場應(yīng)變能力不斷增強，成為國內(nèi)成長最快的陽光港口；日照港人熱情真誠、視野開闊、朝氣蓬勃，具有陽光般的開放心態(tài)，致力于打造學習型、創(chuàng)新型港口；日照港是中國最具發(fā)展?jié)摿Φ拇笞谏⒇浳锪髦行?，腹地廣闊，是沿黃渤海經(jīng)濟圈和沿黃流域重要的資源、能源集散地，既擁有自然、集疏運和區(qū)位的基礎(chǔ)優(yōu)勢，又有充滿人文關(guān)懷先進文化的強力支撐，具有光明的發(fā)展前景。企業(yè)使命

企業(yè)使命體現(xiàn)日照港對社會、國家、客戶以及員工等利益主體所擔負的責任，體現(xiàn)日照港作為一個社會經(jīng)濟組織存在的價值和意義。日照港的一切經(jīng)營管理活動應(yīng)當符合其使命的要求。

發(fā)展港口 報效國家 服務(wù)社會 成就員工

基本釋義：

發(fā)展港口 發(fā)展是硬道理，是履行社會責任、體現(xiàn)社會價值的基礎(chǔ)。我們要以科學發(fā)展觀為指導，致力于實現(xiàn)企業(yè)共同愿景，推動港口全面、快速、可持續(xù)發(fā)展。

報效國家 港口是國家的重要基礎(chǔ)設(shè)施和戰(zhàn)略資源。我們肩負著經(jīng)營國有資產(chǎn)的重大責任，必須要實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值、促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展、維護國家利益。

服務(wù)社會 港口是中國改革開放的窗口，是中外經(jīng)濟文化交流的橋梁。在經(jīng)濟全球化、市場一體化的進程中，我們要發(fā)揮物流中心的聯(lián)結(jié)和樞紐作用，努力降低物流成本，打造暢通便捷、優(yōu)質(zhì)高效的運輸流程，做到設(shè)施先進、功能完善、管理科學、文明有序，幫助客戶走向國際市場、獲得更多收益。要發(fā)揮港口在城市和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的龍頭帶動作用，以港興市，發(fā)展港口經(jīng)濟，推動“港口立市”戰(zhàn)略的實施。要關(guān)心公益環(huán)保事業(yè)，切實履行社會責任，促進社會經(jīng)濟的和諧發(fā)展。

成就員工 日照港是全體員工生活、學習、工作、發(fā)展的共同家園。我們要堅持以人為本，關(guān)心員工，尊重員工，依靠員工，培養(yǎng)員工，成就員工；把員工成長與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同進步。核心價值觀

核心價值觀是日照港員工基本的價值取向和價值評判標準，是日照港文化的核心內(nèi)涵，是形成其他文化理念和行為準則的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)港口發(fā)展目標和愿景、履行社會責任和使命的根本保障。

傳載真誠 追求卓越 共享陽光

基本釋義：

“陽光文化”以誠信、高效、創(chuàng)新、和諧、共贏為核心價值要素傳載真誠 以誠為本，繼承和發(fā)揚日照港優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把“誠信”作為港口一切經(jīng)營管理活動的基本道德準則和價值評判標準。忠誠國家，誠信經(jīng)營，竭誠服務(wù)客戶，真誠善待員工；誠納四海，情傳五州，用日照港人的真情和陽光般的服務(wù)鑄就“陽光港口，裝卸真誠”的服務(wù)品牌。追求卓越 追求更好和不斷超越，永爭一流，把“高效”和“創(chuàng)新”作為港口改革發(fā)展的出發(fā)點和追求目標，構(gòu)建精益求精、質(zhì)量為本、效率制勝、順捷達暢、進取超越的團隊氛圍，激發(fā)活力，形成合力，提高凝聚力和向心力；強調(diào)解放思想，開闊視野，卓越經(jīng)營，有為管理，以敢為人先、敢于突破、敢作敢為的一流工作構(gòu)筑港口發(fā)展的強大動力。

共享陽光 日照港是陽光港口，她既是創(chuàng)業(yè)的平臺，讓員工充分享受日照港的發(fā)展成果，又是溫馨的港灣，讓中外客戶充分享受日照港的陽光服務(wù)。統(tǒng)籌整合港口內(nèi)外資源，與國家、社會、客戶、合作伙伴以及各種利益相關(guān)者建立利益共同體和命運共同體，內(nèi)和外通，和商共贏，回報股東，滿足客戶和社會公眾需求，與合作伙伴共贏發(fā)展，與自然和諧相處，與社會共同繁榮，增強親和力和感召力，塑造良好的企業(yè)形象，形成強有力的集聚功能。

企業(yè)精神

企業(yè)精神是日照港全體員工在生存發(fā)展過程中所形成的群體意志、思想境界和理想追求。企業(yè)精神是推動日照港持續(xù)，健康、全面發(fā)展的根本動力。

艱苦創(chuàng)業(yè) 勵志踐行 拼搏奉獻 激情超越

基本釋義：

艱苦創(chuàng)業(yè) 日照港人艱苦奮斗、自強不息，在夾縫中求生存、謀發(fā)展，使日照港從小到大，從弱到強，不斷發(fā)展壯大。企業(yè)的改革發(fā)展，是不斷創(chuàng)業(yè)的過程。任何時候，都要發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，同心同德、顧全大局、團結(jié)友愛、團隊協(xié)作，正確處理企業(yè)、社會和員工之間的關(guān)系，形成積極、健康的精神氛圍，以創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)追求和創(chuàng)業(yè)智慧實現(xiàn)企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

勵志踐行 樹立高度的責任感和使命感，堅持求真務(wù)實、知行合一，謀則到位，行則有為，把企業(yè)價值觀貫穿到日常工作中，轉(zhuǎn)化為員工的自覺行動。培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)技能，提高執(zhí)行能力，勵精圖治，堅毅執(zhí)著，腳踏實地，扎實工作。拼搏奉獻 熱愛港口事業(yè)，關(guān)心港口發(fā)展，愛崗敬業(yè)，堅持以市場為導向，以績效論英雄，強化競爭意識和服務(wù)意識，攻堅克難，勇于承擔責

任，追求高尚境界，在奉獻中體現(xiàn)自身價值，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。

激情超越 樹立遠大的事業(yè)目標，培育積極向上的陽光心態(tài)，敢于面對競爭，勇于接受挑戰(zhàn)，全力以赴，全神貫注，用心做好每一項工作；永不懈怠，永不滿足，開拓創(chuàng)新，超越自我，以學習力提高素質(zhì)，以凝聚力打造團隊，以創(chuàng)新力引領(lǐng)未來，不斷增強企業(yè)的綜合競爭能力，做強做大日照港。

經(jīng)營管理理念

企業(yè)經(jīng)營管理理念是日照港集團公司在具體經(jīng)營管理活動中所信守的理念。

管理理念：以人為本 團隊協(xié)作 精細高效

經(jīng)營理念：市場第一 客戶至上 義利共濟 誠信共贏科技理念：科技引領(lǐng)發(fā)展 創(chuàng)新成就未來人才理念：適才適位 德能并舉服務(wù)理念：讓客戶滿意 使客戶感動 贏客戶忠誠質(zhì)量理念：為了客戶滿意，我們專注每一個細節(jié)安全理念：把安全轉(zhuǎn)化為每個員工的自覺行動學習理念：學習改變生活 學習創(chuàng)造價值萬眾一心，團結(jié)奮戰(zhàn)，為建設(shè)億噸強港努力奮斗打造國際一流強港 建設(shè)陽光和諧家園

勵志踐行 拼博奉獻 為港口美好明天再立新功

齊心繪宏圖 協(xié)力鑄輝煌 共同譜寫港口發(fā)展新篇章

勵精圖治 攻堅克難 不斷推動港口向國際一流強港邁進