第一篇：有關(guān)安全的話語,生命只有一次

篇一：生命只有一次、安全在我心中

生命只有一次、安全在我心中

老師們、同學(xué)們： 大家早上好！

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，一個(gè)時(shí)期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值。母親永遠(yuǎn)失去自己的孩子，無數(shù)的家庭永遠(yuǎn)失去了未來??這些血的事實(shí)一次次地警示我們，學(xué)生安全隱患令人震驚，加強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)措施刻不容緩。

同學(xué)們你可曾知道，也許因?yàn)槟阏n間隨意在走道中奔跑，也許因?yàn)槟惆褬翘莸姆鍪之?dāng)成滑滑梯，也許因?yàn)槟阕鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子、一個(gè)飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的校園就多了一份危險(xiǎn)，少一份安全?！鞍踩P(guān)系你我他，校園安全靠大家”。安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)要不騎英雄車，騎車不帶人,不幾個(gè)人并排騎車，步行同學(xué)過馬路時(shí)要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時(shí),方可過去。

2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。

4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。

5、不進(jìn)“網(wǎng)吧”、游戲廳或其他娛樂場(chǎng)所。

6、加強(qiáng)自我防范，不輕信陌生人，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭(zhēng)。

7、在家時(shí)，注意電和火安全，防止火災(zāi)等意外情況的發(fā)生。

同學(xué)們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！謝謝大家！~ 篇二：消防安全標(biāo)語：生命只有一次

消防安全標(biāo)語：生命只有一次

1生命只有一次，安全伴君一生。

2安全連著你我他，平安幸?？看蠹摇?你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。4安全來自長期警惕，事故源于巡檢麻痹。5加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)，提升你我安全意識(shí)。6人人懂消防，火災(zāi)不難防 7事故不難防，重在守規(guī)章。

8多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。9危險(xiǎn)物品，隔離放置；標(biāo)識(shí)清晰，注意防火。10消防設(shè)施，常做檢查；消除隱患，預(yù)防事故。篇三：生命只有一次,請(qǐng)珍惜

生命只有一次，請(qǐng)珍惜

——防溺水安全教育班會(huì)

解放小學(xué) 楊菡

一、活動(dòng)目的： 1.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動(dòng)形式

朗誦、合唱、小品等活動(dòng)，師生合作，共同參與。

三、活動(dòng)流程

（一）引言

主持人甲：我們江南是魚米之鄉(xiāng)，豐富的水資源養(yǎng)育了我們。

主持人乙：可是 也給我們帶來了一些安全隱患。隨著天氣變熱，不少人選擇了游泳這個(gè)既能避暑又能鍛煉身體的方法，但每年都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。合：“生命只有一次，請(qǐng)珍惜”**班預(yù)防溺水班會(huì)正式開始！

（二）活動(dòng)內(nèi)容

第一板塊 新聞發(fā)布會(huì)——聽事例，說一說

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來的新聞事件。

合：防溺水安全信息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

1.交流資料

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料：

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

?? 2.談?wù)勏敕?老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（生暢所欲言）3.梳理總結(jié)

師對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行梳理，總結(jié)如下：

（1）從發(fā)生的時(shí)機(jī)看：學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢(shì)。

（2）從溺水的對(duì)象看：小學(xué)生最多，初中生其次，幼兒居第三，高中生最少；農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，外來人口子女略多于本地學(xué)生；從年齡段上看，初中、小學(xué)生天性喜戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素；幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水；外來人口子女暑假期間，因家長上班無人監(jiān)管，且家庭條件普遍較差，孩子采用下河戲水來降溫，極易發(fā)生溺水事件。

（3）從游泳技能看：稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和自救能力差，又喜歡冒險(xiǎn)嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

（4）從發(fā)生溺水的水域看：本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家（或村）附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對(duì)本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：從以上這些觸目驚心的事例中，讓孩子們深刻感

受到水，溫暖的時(shí)候像慈愛的母親，暴虐的時(shí)候是殘酷的屠夫。水奪走了一個(gè)人的生命，更奪走了一個(gè)家庭的幸福。）

第二板塊 危險(xiǎn)在身邊——看小品，議一議

主持人：也許有同學(xué)認(rèn)為這些事例離我們很遠(yuǎn)，根本不會(huì)發(fā)生在自己身上。其實(shí)不然，危險(xiǎn)就在身邊，請(qǐng)看——

1.小品欣賞

（內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)由于不遵守安全規(guī)則，結(jié)果出了溺水事故。布景:明智的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。

明智和宏達(dá)從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。

附：宏達(dá)敲門，邊敲邊喊：“明智，快開門！”

正文: 明：宏達(dá)，你怎么來了，你平?？墒窍】桶?。

達(dá):唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。

明：那您可快進(jìn)來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時(shí)候，我爸我媽都沒在家。就我一個(gè)人。

達(dá)：那太好了。

達(dá)：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。

明：來，吃點(diǎn)西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。

達(dá)：明達(dá)，簡(jiǎn)直太謝謝了。

（明智和宏達(dá)邊吃西瓜邊看電視。）

達(dá):明智，這么熱的天，我想起了一個(gè)以前時(shí)常去的地方，那可是一個(gè)極好的地方，保你滿意。

明：是什么好地方呀宏達(dá)，快說來聽聽？

達(dá)：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。

明：那，那，那好吧。

（兩人走到了一條無名河邊。）

明:咦?宏達(dá),這是哪里呀？

達(dá)：一條河唄。

明：宏達(dá)，那你打算在這里干什么呀，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多。達(dá)：游泳唄。

明：喂，劉宏達(dá)，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。

達(dá)：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個(gè)大書呆子。明：你，你，你無理攪三分。

達(dá)：用不著你管，切。（說著就跳下了水，結(jié)果就再也沒有上來）

明連忙呼救，可是為時(shí)已晚??

2.議一議：

這個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

3.改一改：

如果時(shí)間能倒流，這位小朋友一定不會(huì)去冒險(xiǎn)，讓我們一起把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4.談一談

由小品、談心得體會(huì)

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：悲劇是怎么發(fā)生的？我們能不能從中找到原因，從而防止悲劇的發(fā)生。通過一個(gè)具體的事例讓大家一起看到悲劇的發(fā)生過程，找到原因，糾正錯(cuò)誤，預(yù)防悲劇再次發(fā)生。）

第三板塊 防止悲劇發(fā)生——編兒歌，記一記

主持人：水其實(shí)是人類的好朋友，帶給人們生命，游泳還能鍛煉身體，那我們應(yīng)該這樣正確交上這個(gè)好朋友呢？請(qǐng)看——

1.兒歌誦讀

（安全小衛(wèi)士出場(chǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀兒歌）

防溺水兒歌

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：不能因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)發(fā)生我們就從此遠(yuǎn)離水了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確與水交上朋友，用一首朗朗上口的兒歌教會(huì)大家。）

第四板塊 我們一起呼吁——齊參與，做一做

主持人：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家一定都學(xué)到了不少仿溺水的知識(shí)，讓我們通過自身的努力把這些知識(shí)告訴你身邊的人吧！

1.合作、呼吁

（各小隊(duì)合作，選取一種形式，利用課余時(shí)間向大家呼吁，珍愛生命，預(yù)防溺水。）

合作參考項(xiàng)目：

（1）掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動(dòng)，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長期懸掛，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。

（2）擬一份《告家長書》。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

（3）編一首防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，（4）開展漫畫或公益廣告征集，篇四：安全征文.生命只有一次

生命只有一次

人生有許多美好的故事令人難忘，同時(shí)也有太多的青春值得留戀。當(dāng)青春隨著激情一起慢慢成長，光陰一點(diǎn)點(diǎn)逝去的時(shí)候，那句意味深長的話語就會(huì)時(shí)常在耳邊響起：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次??”

如果把生命比作是一座大廈，那么安全就是這座大廈的基石和磚瓦。缺磚少瓦，生命的大廈就會(huì)鉆風(fēng)漏雨；基石不牢，生命的大廈就會(huì)崩塌。

如果把生命比作是一棵樹，那么安全就是這棵樹的泥土。有了泥土，生命之樹才有了立足之地，才能扎下牢牢的根基，經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，頂?shù)闷鹂崾盍胰眨聣殉砷L，開出美麗的花朵，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。

這不是如果，生命不會(huì)有如果。

就因?yàn)楹鲆暳讼赖陌踩?，少檢查一次煤氣，禍從天降，一位朋友倒在自己家里，閉上眼睛，永遠(yuǎn)地去了。他再也聽不見小鳥歡愉的鳴叫聲，他再也看不見花朵的絢麗，他再也感受不到陽光的熱情，還有親人撕心裂肺的悲傷。

就因?yàn)橥浟松a(chǎn)的安全，少戴了一次安全帽，禍從天降，一個(gè)年輕母親的一頭秀發(fā)，被卷進(jìn)了機(jī)器，頭皮也被拉光。花容月貌般的人兒，從此改變了形象。整日以淚洗面，悔恨日月一樣長。

就因?yàn)橥浟私煌ǖ陌踩?，路上騎電動(dòng)車快了些，一位職工跌進(jìn)了坑里，失掉了一直眼睛，健康帥氣的小伙子變成了殘疾，失去了往日的自信。

無論時(shí)代怎樣進(jìn)步，生命都只有一次；無論科技怎樣發(fā)展，安上的假肢都不及天然。離開了安全，生命就沒有保障；離開了安全，就會(huì)打破肌體的圓滿。沒有了生命，一切都無從談起，何言事業(yè)、理想和發(fā)展？

人總是這樣，事情沒有發(fā)生在自己身上總覺得很遙遠(yuǎn)，要失去的時(shí)候才會(huì)覺得生命的可貴，才會(huì)發(fā)覺原來一個(gè)小小動(dòng)作會(huì)帶來生命的起死回生！做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，也許這是所有人的共識(shí)。但是每一天每一刻，當(dāng)你在那巍峨的鋼架，還是那不甚高的架子上不系或者只是為了應(yīng)付檢查而隨便系的安全帶時(shí)；當(dāng)你未戴好安全帽，未按要求著裝進(jìn)入檢查裝置區(qū)域時(shí)，你這樣算是對(duì)自己、對(duì)家人負(fù)責(zé)嗎？算是為公司做貢獻(xiàn)嗎？

為了我們的企業(yè)發(fā)展興旺，為了我們的家庭幸福，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。請(qǐng)我們時(shí)時(shí)刻刻記?。喊踩翘?，幸福安康！畢竟人的生命只有一次?? 篇五：“生命只有一次”安全教育主題班會(huì)

“生命只有一次”安全教育主題班會(huì)的教案

一、教學(xué)目的

通過開展以“生命只有一次”為主題的安全教育班會(huì)，提高班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些常用的安全知識(shí)，以積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生生命的可貴，安全是如此重要。

教學(xué)難點(diǎn)：如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中做到防患于未然。

三、班會(huì)程序

（一）、主題導(dǎo)入

1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱淖钕雽?shí)現(xiàn)的事情。

2、結(jié)合同學(xué)們的陳述，贊美理想的美好。然后列舉一些發(fā)生在學(xué)生身上的事故，導(dǎo)致了生命的殘缺和理想的凋零，以及帶給親人永久的傷痛，表明所有的理想都必須建立在自身安全的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生們珍愛只有一次的生命，敲響安全的警鐘。

（二）、校園中的安全隱患及預(yù)防

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、請(qǐng)同學(xué)們列舉在學(xué)校里哪些地方或者行為需要注意安全？

3、針對(duì)同學(xué)們提出的意見展開討論，重點(diǎn)說說面對(duì)某些情況時(shí)自己該怎么做。（以搶答的形式讓學(xué)生積極參與）

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

a老師，讓老師處理

b叫人一起教訓(xùn)對(duì)方

c教訓(xùn)對(duì)方

時(shí)（）

a己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙

b c d 時(shí)（）

a鬧

b有人行道的道路，要靠路邊走

c邊走邊看書或做其他事情

d車輛搶行

下面哪些行為是錯(cuò)誤的?（）

a右側(cè)行走

b學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧

c 4注意事項(xiàng)：

老師的批評(píng)，甚至誤解？

、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告、記恨在心，事后、叫家長到學(xué)校來（2）遇到別人打架、上前圍觀，給自、不管他、去勸阻、告訴老師（3）在道路上行走、和同學(xué)邊走邊打、要走人行道，沒、行走時(shí)東張西望，、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)（4）關(guān)于樓梯安全，、上下樓梯時(shí)，靠、下課的時(shí)候和同、玩上下樓梯游戲、其他校園安全的（1）如何正確對(duì)待敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至

做出什么過激的行動(dòng)。

（2）你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

（3）如何加強(qiáng)教室安全？

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

（4）當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

（5）你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

（三）、生活中的常見的安全隱患及預(yù)防

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、以新聞的形式向同學(xué)們介紹幾個(gè)近期的有關(guān)中學(xué)生的安全事故，如交通、游泳、校園傷害事件等，讓大家討論面對(duì)這些事情時(shí)該怎么辦？并特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

（1）交通：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則；

（2）禁止私自下河游泳；

（3）集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序。

3、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警

“120”----急救

四、小結(jié)

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂幸福地生活。

第二篇：生命只有一次

生命只有一次

今天中午我做好了作業(yè)，打開電腦，就看見新聞《月譚公園，女子跳水事件》。

我看了一遍，就感悟出了一個(gè)道理；沒有什么比生命更可貴的，死去就什么也沒有了。留下的只有親人的痛苦和眼淚。我真想對(duì)你說；生命真的很寶貴，我們不能圖一時(shí)的解脫，我們應(yīng)該珍惜寶貴的生命，從兒善待生命！有什么比生命更重要的啊，你看，落葉墜入泥土后，她自然會(huì)融入到森林的生命里去，一片小小的黃葉，竟能落土為泥，輾作為生。

生命真的很寶貴，不僅僅貴在在世的存在，更在于它可以喚醒人性，讓生命延續(xù)。

六年級(jí):林夢(mèng)妍

第三篇：生命只有一次

生命只有一次

四年級(jí)國旗下講話

親愛的同學(xué)們：

生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命！

然而，我們身邊的許多人經(jīng)常做出一些有損身心健康的危險(xiǎn)行為。這對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)加以改正。比如，有的同學(xué)喜歡在課間活動(dòng)時(shí)追逐打鬧，或者在放學(xué)路上游玩嬉戲，這極容易引發(fā)意外的傷害事故；還有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至逃學(xué)去玩，結(jié)果不但嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，還使自己的身心遭到嚴(yán)重傷害。

作為小學(xué)生，我們更容易遭遇的是來自外界的生命安全威脅，比如疾病、火險(xiǎn)、交通事故、水電隱患等，這就要求我們必須掌握相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，以提高相應(yīng)的保護(hù)和救護(hù)自己的能力，保障自身生命安全。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。增強(qiáng)自救自護(hù)能力還有一些常識(shí)性的東西需要了解，比如過馬路時(shí)要眼明心亮，炎熱天氣里不私自游泳，放學(xué)后不到網(wǎng)吧玩游戲，課間不瘋跑、不玩危險(xiǎn)的游戲，不玩照明電，不觸摸電線，不吃不潔凈的食品，遇到匪徒時(shí)機(jī)制周旋，遇到火災(zāi)時(shí)聰明逃生，用電用煤氣時(shí)注意通風(fēng)等等，這些都是尊重科學(xué)、珍惜生命的表現(xiàn)，我們應(yīng)該牢記在心。

同學(xué)們，生命的可貴是無須多言的，相信你們聽了我跟大家講的這番話后，一定會(huì)更加珍惜生命，更加懂得如何保護(hù)自己，讓生命更有價(jià)值。讓我們熱愛生命、牢記安全常識(shí)，在生命的征途中更加健康奔跑吧！讓我們永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命，安全第一”！

第四篇：生命只有一次

生命只有一次

——觀《安全教育》有感

光山縣春暉中學(xué)七

（二）班李榮坤

生命，每個(gè)人只有一次，生命沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，在每個(gè)人的生活中，生命才是最重要，我們要珍惜生命注意安全，讓有限的生命煥發(fā)出璀璨的光芒。

在預(yù)防火災(zāi)這方面，周校長的女兒做得很好，她在突發(fā)火災(zāi)的時(shí)候，想到了把窗簾擰成繩索，沿著窗戶爬下去，就這樣，她們一家和舅舅一家人全得救了，這全得靠這條“救命繩”呀！

還有一位小同學(xué)，他們老師組織去秋游，在半路上，大巴尾翼突然著火，油箱漏油。這位小同學(xué)嗅到了機(jī)油的味道，剛開始不以為然，直到看見車后的黑煙，感到大事不妙，便叫喊了起來，老師和同學(xué)們被這尖銳的叫聲驚醒了，都看到了剛才的這一幕，大家驚慌失措，老師心急如焚，便讓司機(jī)開門，可控制系統(tǒng)已被破壞，便只好帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)掖疤由?，最后，消防人員及時(shí)趕到并熄滅了大火，同學(xué)們都開始敬佩他，紛紛夸獎(jiǎng)他。

由此可見，在生活中，我們要時(shí)刻注意火災(zāi)發(fā)生，防火，固然重要，可生活中還有一些其它的危險(xiǎn)事情，這便是“電”，如果我們利用得好的話，便可以對(duì)我們有益，反之，則會(huì)使我們深受其害。

在一天夜里，張胖和好朋友王馳在一起玩電腦游戲，爸媽不在家，他們玩得不亦樂乎，突然，跳閘了，張胖便打開電箱調(diào)好了電閘，電剛一來沒多會(huì)兒，便又停了。他無可奈何，只好再去了一次，這次，危險(xiǎn)悄然而至。當(dāng)他手碰電線插頭時(shí)，頓時(shí)電涌全身，身體肌肉收縮，使他動(dòng)彈不得，王馳見狀，急忙跑去找絕源體，最后，他從衣柜里找到了木制衣架，便急忙跑到事發(fā)地點(diǎn)，將電線和張胖的手一分，張胖便得救了，后來，他們又去醫(yī)院檢查了一遍，直到醫(yī)生確認(rèn)安全無恙后才回到家。

從中，我們可以看出：用電也需要小心，要注意安全，其實(shí)，在生活中，致命的事件還有許多，如煤氣中毒，溺水，食品安全??等這些都是我們需要注意的危險(xiǎn)事件，生命只有一次，切不可兒戲，失去便不再重來，請(qǐng)珍惜生命，注意安全。

第五篇：生命只有一次

生命只有一次

生命只有一次。

安全排在第一。

話雖如此，可有的同學(xué)的父母卻因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，對(duì)他她們施行了暴力。因?yàn)槊總€(gè)人都知道：分?jǐn)?shù)的多少，決定學(xué)生在老師心目中的立足點(diǎn)，是爸爸，媽媽希望的精神支柱。

可曾聽說過這樣子的故事：有個(gè)天真的女孩，她叫芬芬。一年級(jí)的她作業(yè)只要滿分媽媽就會(huì)給她買好吃的東西。三年級(jí)考試后，芬芬只得９９分，由于養(yǎng)成傲慢的性格，在卷子上動(dòng)了手腳，媽媽跟老師鬧了個(gè)不亦樂乎。四年級(jí)后，換了個(gè)新老師，他吸取了前任老師的教訓(xùn)，芬芬的作業(yè)無論對(duì)錯(cuò)，總是全打紅鉤，通知書上門門一百分，考試全滿分。而上初中后，芬芬成績(jī)因中等，沒有獎(jiǎng)狀，對(duì)媽媽撒謊，最終走上絕路。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

生命只有一次。

毒品也是危險(xiǎn)中的一員。

一名年輕人，聽說吸了互品迷幻如仙，為求體驗(yàn)，沉迷于毒品深淵，最終陷入吸毒泥潭而無法自撥，最終走上了絕路。

生命只有一次。

吸煙有害無利。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中國人吸煙死亡就有每年250萬之多呀！還造成各種疾病，如：肺癌，冠心病、氣管炎等?？梢?，吸煙的危害有多大。

花草死了可以再栽一次，可是人死了是無法重新來一次的，朋友，生命是無價(jià)之寶，請(qǐng)你們珍惜呀！