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      學(xué)會感恩與寬容

      時(shí)間:2019-05-13 07:48:50下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)會感恩與寬容》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)會感恩與寬容》。

      第一篇:學(xué)會感恩與寬容

      學(xué)會感恩與寬容,收獲別樣人生

      生活當(dāng)中,我們自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的,也許這在當(dāng)時(shí)會成為心中的糾結(jié)。但是,在經(jīng)歷過后,仔細(xì)想想,歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個(gè)時(shí)候,要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人,是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會感恩與寬容,收獲別樣的人生。

      這物欲橫流的現(xiàn)代社會,名利錢財(cái)誘惑著人們那貪婪的心靈,不知不覺中,人與人之間因缺少了關(guān)愛變得淡漠,以至于失去了一些很重要的東西。在日常、生活中、工作所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩?!案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

      感恩,使我們在失敗時(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的熱愛與希望。

      人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃?,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

      俗話說:寬容就是忘卻。人人都有痛苦,都有傷疤,動輒去揭,便添新創(chuàng),舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非,忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵,時(shí)間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻,生活才有陽光,才有歡樂。

      說到“讓心靈充滿陽光”這個(gè)話題,我便不禁想到了“寬容”這個(gè)人生的態(tài)度。我想:一旦擁有了感恩的心態(tài),就會多了一分寬容,心房里便就多了一束陽光。我們?yōu)槭|蕓眾生的一員,生活在這個(gè)萬象世態(tài)中,常常會遇到風(fēng)雨,碰到憂愁,倘若沒有寬容之態(tài),我們就仿佛少了些光明,多了些暗淡:少了些暖意,多了些寒冷;少了些友誼,多了些孤獨(dú):淡化了生命的價(jià)值和生存的意義。反過來講,只要能多些包容,我們的心靈才會擁有陽光而體味到一種輕松、一種美麗、一種向上的情趣。還有一位哲人說:“大其心容天下之物”,這大約是說有了包容之態(tài),我們就會在生活中有意無意的收獲著那成熟于心境的果實(shí)。包容是一種美德,一種人生完善的過程,一旦有了包容之態(tài),我們便會進(jìn)入一個(gè)新的人生境界,使陽光伴隨著生命而延續(xù)??磥?,包容對生命的質(zhì)量是何等重要哇。

      包容更主要的還是一種“方法論”。你比如,對待領(lǐng)導(dǎo)的批評,境界高的人會說是領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù),而境界不 太高的人說,是領(lǐng)導(dǎo)的尖刻:對待下級的直言,前者會說,年輕的人的方法慢慢會提高的,后者則說,不懂事,不尊重老同志。一樣的事情,兩個(gè)不同的態(tài)度。然而包容與非包容也對自己的心境有不同的影響。

      寬容是快樂之本。寬容朋友,會得到友人的依賴,使友誼常青;寬容同事,能涵養(yǎng)和諧,營造成就事業(yè)的先天;寬容親人,能使幸福之花四季綻放。倘若我們沒有看重寬容,沒有去審視寬容的價(jià)值,心胸狹隘,睚眥必報(bào),得理不讓人,得勢不容人,多半會四處碰壁,陷入無窮的煩惱之中。我們與同事一起生活和工作,應(yīng)有容人之量,善聽不同意見,求得共識,才能破難為易,取得成就。寬容是美麗之源。天空是寬容的,她容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐,才有了他的深邃之美;大海是寬容的,她容忍了驚濤駭浪的猖獗,并不拒涓涓細(xì)流,才有了她的博大之美;宇宙是寬容的,她容忍了星座的裂變及更替,才有了她的神秘之美;大地是寬容的,她容忍了萬物的吸取,才有了母之奉獻(xiàn)之美,還有牛也是寬容的,她容忍了艱苦的耕耘,才有了一般生靈所不具備的默作之美。

      也許是有了寬容,藍(lán)天才讓世人敬仰,大海才讓世人愛戀,宇宙才讓世人依存。大地才讓世人珍惜,黃牛才讓世人贊許。我們?yōu)楸娚囊粏T,倘有感恩之心,寬容之態(tài),我們的友人也許會多起來,我們的心也許就會快樂起來,避棄黑暗與寒冷,被光明與溫馨所環(huán)繞。因?yàn)槲覀兊男姆坷镉辛岁柟獾钠照?。感恩不是一種學(xué)問,而是一種行為。感恩的心地等于黃金。

      如果沒有寬恕之心,生命會被無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所支配。學(xué)會感恩!學(xué)會寬容!這將是你一生的財(cái)富

      第二篇:學(xué)會感恩學(xué)會寬容

      學(xué)會感恩學(xué)會寬容

      “感謝風(fēng),感謝雨,感謝陽光,照耀著大地。感謝天,感謝地,感謝命運(yùn),讓我們相遇?!泵慨?dāng)想起這首歌,我們都會感到無比的溫馨。

      人作為有感情的動物,應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩是什么?感恩就是對有恩于我們的人或事物表示感謝。誰對我們有恩呢?父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,同學(xué)對我們有幫助之恩,朋友對我們有關(guān)照之恩,領(lǐng)導(dǎo)對我們有關(guān)懷之恩……還有大自然,對我們賜與之恩。所有的這一切,我們都應(yīng)心存感激。感恩會讓親情變得更加溫暖,感恩會讓友情變得更加深厚,感恩會讓生活變得更加美好,感恩會讓社會變得更加和諧。學(xué)會了感恩,我們便能與愛同行。

      怎么感恩呢?感恩不是停留在口頭上的,而應(yīng)該是發(fā)自肺腹的真實(shí)情感?!暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是感恩并不都要求報(bào)恩,因?yàn)橛行┒髑槲覀兪菬o法回報(bào)的。其實(shí),有的時(shí)候,感恩就是一個(gè)電話、一個(gè)眼神、一份關(guān)心、一次幫助、一份照顧、一聲問候、一次握手、一個(gè)擁抱、一聲謝謝、一句溫暖的話語。

      感恩,雖然做起來不難,但并不是每個(gè)人都能感恩,因?yàn)楦卸饔幸粋€(gè)前提條件,那就是寬容。試想,一個(gè)心胸狹隘、斤斤計(jì)較、自私自利的人,只看到別人的缺點(diǎn),看不到別人的優(yōu)點(diǎn),甚

      至把別人的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作缺點(diǎn)的人,對一點(diǎn)點(diǎn)小事耿耿于懷的人,怎么會感恩呢?

      要學(xué)會感恩,首先要學(xué)會寬容。寬容是一種品質(zhì)、一種境界、一種胸懷、一種美德。寬容就是“大肚能容,容天下難容之事”。難容之事都能容,何況雞毛蒜皮的小事呢?其實(shí),我們生活中需要寬容的常常是小事,但為什么“相逢一笑泯恩仇”就這么難呢?多一份理解,多一份信任,多一份友愛,也就多一份寬容。學(xué)會了寬容,我們便學(xué)會了做人,學(xué)會了處世。學(xué)會寬容,就會善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受生活的美麗。我們需要寬容同學(xué),寬容自己的競爭對手,寬容所有的人。要得到別人的寬容,首先要寬容別人。

      刑事偵查系黨總支書記齊家福

      第三篇:感恩自然學(xué)會寬容

      《感恩自然學(xué)會寬容》內(nèi)容簡介:感恩就如同陽光一樣,能夠帶給我們溫暖與美麗,只要長存一顆感恩之心,我們就會擁有一切美好的處世品格。陽光就會照耀我們,雨露就會滋潤我們,我們的生活中也就有了一處處美麗動人的風(fēng)景。

      《感恩自然學(xué)會寬容》:大自然的懷抱是寬容的,無論我們怎樣對待她,她都給予我們很多很多:太陽給予我們光明和溫暖,明月照亮了夜空,朝霞捧出了黎明,春光融化了冰雪,大地?fù)嵊松`……因此,我們要懷抱著一顆感恩的心去對待天空、大地、陽光,甚至是一棵矮小的樹,一朵無名的小花,并懷著一顆真誠的心去感謝生命中能有它們的存在。學(xué)會感恩自然、珍惜自然,我們就會從中汲取到成長的力量和成功的智慧。

      從感恩中感悟人生,從感恩中結(jié)出智慧之果!

      影響一生,感恩一生,珍藏一生。

      感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。

      感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜。

      感恩的心,永遠(yuǎn)年輕!感恩的人,永遠(yuǎn)快樂!

      一顆感恩之心,是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后,開出愛心之花,結(jié)出智慧之果,而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。“感恩閱讀“將”感恩之心”這顆神奇的種子深植于你的心田。它披沙揀金,博采百家,精選古今中外百余則感恩美文,青春真摯、氣象萬千。它將教會你感恩生命的賜予.感恩生活的磨礪,感恩師友的教誨,感恩青春的熱情……

      改變學(xué)生心態(tài)的和諧人生讀本!一本感恩的書。

      當(dāng)今社會,人和人之間的身體距離很近,但心的距離則遙不可及?!陡卸髯匀粚W(xué)會寬容》使我們凡事以一顆感恩的心去面對,讓我們在感恩中重新尋找到成功人生的幸福!

      構(gòu)建和諧社會,首先要解決的是人們的心態(tài)問題。當(dāng)你懷著一顆感恩的心讀完《感恩自然學(xué)會寬容》時(shí),你會發(fā)現(xiàn)常懷感恩心,一生無憾事……

      大自然給了我們?nèi)祟惿?。那純凈甘甜的水,哺育了一代又一代的生命;那和煦溫暖的陽光普照了廣闊無垠的大地;那高大蔥翠的綠樹帶給我們純凈新鮮的空氣;還有那江上的清風(fēng)、山間的明月、富饒的物產(chǎn);這一切的一切使我們?nèi)祟惿幌ⅰS谑俏覀冊诖笞匀坏酿佡浵?,健康、茁壯的成長。我們要感恩大自然給予我們的一切。

      感恩大自然給予的花朵:不管是高貴的,平凡的,默默無聞的,它們的淡香,清香,濃香環(huán)繞著我們美麗的家園。

      感恩大自然給予的小草:聽它努力拔節(jié)的聲音合著音樂的節(jié)拍,振撼著我們的心靈,看它把一點(diǎn)點(diǎn)的綠,放大成我們無限的生命。

      感恩大自然給予的風(fēng):不管是弱的,強(qiáng)的,或著更強(qiáng)大的,它們溫柔的撫摸,或橫空一擊,都真實(shí)的像我們的親密愛人。

      感恩大自然的閃電及雷霆:光的精神,雷的現(xiàn)實(shí),穿越天空的偉岸,劈開困惑我們已久的恐懼,讓靈魂與肉體接受上帝的洗禮。

      感謝大自然的小鳥:它飛越萬水千山,棲在我們的窗前,它美妙的歌聲清脆婉轉(zhuǎn),直入云霄,像我們海誓山盟的絕唱。

      感恩大自然給了人類生命之源,感恩大自然給了人類快樂,感恩大自然教給了人類生命的道理!感恩大自然給予我們的一切。大自然的懷抱是寬容的。無論我們怎樣對待她,她都是給予我們很多卻不圖回報(bào)。因此,我們要懷抱著一顆感恩的心去對待天空、大地、陽光及一切有生命的動植物,并懷著一顆真誠的心去感謝生命中能有它們存在。學(xué)會感恩自然、珍惜自然,我們就會從中汲取到成長的力量和成功的智慧。

      第四篇:懂得感恩 學(xué)會寬容

      【國旗下講話稿】

      懂得感恩 學(xué)會寬容

      今天我想在這個(gè)集體晨會中,和大家共同感受“愛”的力量。我曾經(jīng)在《讀者》上看到過這樣的一個(gè)故事:

      《讀者》上曾發(fā)表過一篇文章,講到:一個(gè)女孩走過一片草地,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,媽媽小小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女對小女孩說,因?yàn)槟愫苋蚀?,請你許個(gè)愿,我將讓你實(shí)現(xiàn)。小女孩想了一下說,我希望快樂。于是仙女彎下腰在她耳邊悄悄細(xì)語一番,然后消失了,小女孩果真很快樂地度過了一生,當(dāng)她年老時(shí),鄰居要求她講出仙女到底說了什么,她笑著說,仙女告訴我,我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)懷。我想,這個(gè)故事對我們大家還是很有啟發(fā)的,那就是關(guān)懷別人,幸福自己。

      如果說這個(gè)故事多少充滿一點(diǎn)神話色彩,那么發(fā)生在1991年11月1日美國愛荷華大學(xué)的一件真實(shí)的事情震驚了全世界。

      一名剛剛獲得美國愛荷華大學(xué)博士的中國留學(xué)生盧剛,開槍殺死了三位教授、一位副校長和一位同樣是來自北京的學(xué)生,慘劇發(fā)生后,許多當(dāng)?shù)厝藢θA人留學(xué)產(chǎn)生了排斥情緒。而就在這時(shí)候,副校長安?柯萊瑞女士的兄弟發(fā)表了一封給盧剛家人的信件,信中說道:

      我們剛剛經(jīng)歷了突發(fā)的巨痛,我們在姐姐一生中最光輝的時(shí)候失去了她。我們深以姐姐為榮……

      當(dāng)我們在悲傷和回憶中相聚一起的時(shí)候,也想到你們一家人,并為你們祈禱,因?yàn)檫@個(gè)周末你們肯定是十分悲痛和震驚的。

      安?柯萊瑞生前相信愛和寬恕。我們在你們悲痛時(shí)寫這封信,并要分擔(dān)你們的哀傷,也盼你們和我們一起祈禱彼此相愛。在這痛苦時(shí)刻,安?柯萊瑞也會希望大家的心都充滿同情、寬容和愛。……

      有人建議把這封信收入到中學(xué)的課本中,以教育學(xué)生:哪怕發(fā)生了慘劇也不能動搖愛的信仰??梢姁鄣牧α渴呛蔚鹊膫ゴ?。

      希望同學(xué)們在踏入五月之際,懂得感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的栽培之恩,感謝同學(xué)的友愛之情,學(xué)會寬容,與人為善,遇事忍讓為先,與他人和眭相處,那么你的生活一定會充滿陽光,擁有關(guān)愛!

      最后,我想用一首小詩結(jié)束我今天的談話:

      土地寬容了種子,擁有了收獲;

      大海寬容了江河,擁有了浩瀚;

      天空寬容了云霞,擁有了神采;

      人生寬容了遺憾,擁有了未來。

      謝謝大家!

      第五篇:要學(xué)會寬容 要懂得感恩

      要學(xué)會寬容 要懂得感恩

      ——孔慶紀(jì)在第十九周的國旗下的講話

      老師們,同學(xué)們,大家好!

      上個(gè)周,我們重點(diǎn)進(jìn)行了“感恩”教育,通過反饋,有的班級主題班會開的很成功,大家通過交流,找到了自己在感恩方面存在的問題,自己的思想覺悟也有了很大的提高;有的班級還沒有開展這項(xiàng)工作,希望沒有開展的班級在以后繼續(xù)開展。

      我看到過這樣一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?,氣溫過高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒有蘇醒過來,令眾多醫(yī)生束手無策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完,母親便坐立起來,大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們愛你,她們關(guān)心你勝過自己的生命。

      可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道。前幾天,我在處理一個(gè)違紀(jì)同學(xué),我問他的父親是干什么工作的,他說,不知道,他干什么關(guān)我什么事。聽聽,他說的是什么話。我和咱們很多同學(xué)家長見過面,不用問他們是干什么工作的,只要握一握他們的手,你就明白了。那是一雙怎樣的手?粗糙,粗糙的都扎別人的手。他們熱天一身汗,雨天一身泥,辛辛苦苦,完全為的都是你!大家都想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé) 你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為這個(gè)國家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?

      還有一篇報(bào)導(dǎo),一位不識字的母親勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,便問他母親手鐲去哪了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包,說:“我用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,這回你考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”?。可鐣系尿_子這么多,該不會是上當(dāng)受騙了吧?接過布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說出真相,希望找到騙子挽回?fù)p失。可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí),柔弱的母親將受不了這樣的打擊!于是便笑著告訴母親:“媽,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵(lì)自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。這也是感恩的結(jié)果。

      有人說,缺乏愛的世界,是人間墳?zāi)?;我要說,沒有感恩的世界是人間地獄。

      上個(gè)周,高一有一個(gè)班級的同學(xué),為了一件小事發(fā)生矛盾,同學(xué)之間動了手。你們這種傷害是永遠(yuǎn)難以愈合的。

      剛才游莉莉同學(xué)的演講稿是寬容,其實(shí),寬容和感恩是一致的,要學(xué)會感恩,必須要有一顆寬容之心。

      同學(xué)們,我們要學(xué)會寬容,懂得感恩,我們還應(yīng)該有幸福感。每天早晨睜開雙眼,我們 要慶幸,慶幸我們還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,沒有一件落在我的頭上,我們活得很快樂。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,其實(shí)我們吃得飽能安心學(xué)習(xí)就是一種幸福。中國有八千七百萬殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的身體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健康的身體、聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

      下面我再總結(jié)一下近來跑操情況。上個(gè)周我們對跑操情況進(jìn)行了檢查,最好的班級是05級5班,每天早晨都早早來到操場上,站隊(duì)站的的快、靜,跑的又齊,口號又響亮。希望其它班級都要向05級5班學(xué)習(xí)。另外發(fā)現(xiàn)有的班級跑操的人數(shù)不夠,有的班級竟然有十多人不上操,學(xué)校已經(jīng)對這些班級進(jìn)行扣分處理,希望各班主任嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí)。同時(shí),還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)仍然亂踏草坪的現(xiàn)象,學(xué)校要組織檢查人員加大檢查力度。

      同學(xué)們,校興我榮,校衰我恥。讓我們學(xué)會寬容,懂得感恩。讓我們嚴(yán)格要求自己,為了美好的明天,努力吧!

      謝謝大家。

      2007年12月24日

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        學(xué)會寬容唯寬容可以得人. 寬容意味著給予, 給予別人能使自己變得更加豐富. 寬容是有氣量的表現(xiàn), 而刻薄卻是不足的流露. 寬容是芬芳的花朵, 友誼是它的果實(shí). 寬容如海,容......

        學(xué)會寬容

        《學(xué)會寬容》教案 教學(xué)目的:引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性,了解寬容的原則。教學(xué)重點(diǎn):明確寬容的重要性。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會寬容。 教學(xué)方法:討論,分析,歸納。 教學(xué)過程: 一:導(dǎo)入: 同學(xué)......

        學(xué)會寬容(范文大全)

        學(xué)會寬容 寬容,是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì),更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩,可以無私無畏、無拘無束、無塵無染 戰(zhàn)國時(shí),楚王宴請臣......

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        學(xué)會寬容 人類思想的最高境界就是寬容,一棵小草因?yàn)橛辛舜蟮氐膶捜莶抛聣殉砷L,一朵白云因?yàn)橛辛怂{(lán)天的寬容才會自由自在的飄蕩,那些花草樹木因?yàn)橛辛舜笞匀坏膶捜荩艜冻鎏鹈?.....

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        學(xué)會寬容 寬容,是給悔過的人一個(gè)改正的機(jī)會; 寬容,是給受傷的人一個(gè)解脫的理由; 寬容,是待人接物的態(tài)度,只有能寬容別人,才能被別人接納。 因此,我們要學(xué)會寬容。 學(xué)會寬容,才能求得......

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        學(xué)會寬容 江蘇省震澤中學(xué) 左開俊 “千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,真善美一直是班主任教育追求的完美境界,可理想與現(xiàn)實(shí)的差距永遠(yuǎn)存在,當(dāng)我們的教育對象不真、不善、不......