第一篇:師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃(大全)
小店一中師德建設(shè)3—5年工作規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo),以《河南省中小學(xué)師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)(實行)》為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師,爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)?!睘槟繕?biāo),在3—5年里進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè),強化師德素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo):
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為載體,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”來加大查處力度,堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評價,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)健全組織,強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)”為主線,有效開展教育活動。
(二)加強理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
1.有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。
2.進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,圍繞全面實施素質(zhì)教育,切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。
(三)豐富活動載體,開展系列活動。
1.鑄師魂。教師要具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。
2.育師德。教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。
3.樹師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。
4.正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
5.練師能。一是要進(jìn)一步加強校本培訓(xùn),強化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),打好能力基礎(chǔ)。
6.育名師。要進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,提高全員育人水平。鼓勵全體教師虛心請教,刻苦鉆研,精心準(zhǔn)備,爭創(chuàng)佳績,爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。
(四)完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,實行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評價制度,進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。
(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。
我們要在3--5年里充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示我教師師德風(fēng)采,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。
附、小店一中師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長: 范小樂(校長)副組長: 狄東升
成 員: 劉貫智 馬利坤 周紅杰 祁育靜 王利柯
師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組 組
長: 范小樂
成員: 馬振洲 馬翠珍 藺勝利
連會芳
小店一中 2014年3月20日
第二篇:師德師風(fēng)建設(shè)年
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案
為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精
神及《福
泉市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,強化教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),打造人民滿意的教師隊伍,辦好人民滿意的教育。根據(jù)2015年福泉市師德師風(fēng)建設(shè)年活動要求,我校開展以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以“愛生敬業(yè),教書育人”提高全校教師的整體素質(zhì)為核心,以“德為人先,學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,深入貫徹學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),建設(shè)一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊伍。
二、師德師風(fēng)建設(shè)年活動的主要目標(biāo)和基本要求
(一)主要目標(biāo)
以“樹師德新風(fēng),展教師風(fēng)采”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動的要求,以樹教師形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo),通過開展活動,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍,培養(yǎng)一批愛生樂教、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典范,使全體教師形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚
(二)基本要求
1、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義祖國。自覺遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、信念堅定。堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),有堅定正確的政治方向。在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明、理想遠(yuǎn)大、信念堅定。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、人才觀,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。
3、愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國家的教育方針,忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍塞責(zé)。
4、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得體罰或變相體罰學(xué)生?;蛞愿鞣N借口將學(xué)生攆出課堂,強迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。
5、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
6、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長,作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
三、活動范圍
地松中心小學(xué)全體教職工。
四、方法和步驟
活動從2015年1月至12月底結(jié)束,分五個階段進(jìn)行。
(一)宣傳動員(2015年1月-2015年2月)
召開動員會,制定活動實施方案,簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書及承諾書,營造活動氛圍。
(二)學(xué)習(xí)教育(2015年3月-2015年6月)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、總書記“九〃九”重要講話精神及趙克志書記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法律
法規(guī)及相關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡,收看學(xué)習(xí)警示教育案例,使教師從思想深處受到教育和啟迪,不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)教育要貫穿建設(shè)年的始終,各學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等多種方式開展學(xué)習(xí)活動,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、活動載體。利用道德講堂開展師德宣講活動,每月組織一次以師德為主題的道德講堂活動;組織全體教師開展大家訪活動;組織教師收看警示教育宣傳視頻;積極配合中心學(xué)校開展課堂教學(xué)研討活動、三級骨干教師到各校開展送教下鄉(xiāng)暨骨干教師匯報課活動和“三優(yōu)一先進(jìn)”及“陸坪名師”評選表彰活動。
(三)自查自糾(2015年7月-2015年8月)
1、查找問題。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開展師德師風(fēng)“八查八看”活動,查找存在的問題、不足與差距,對自己存在的問題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析,明確整改措施,寫出“個人師德反思”剖析材料。
一查學(xué)習(xí)意識,看有無安于現(xiàn)狀,不愿學(xué)習(xí),政治思想冷漠,不求上進(jìn)的問題;二查公平意識,看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進(jìn)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;三查敬業(yè)意識,看有無無心教學(xué),精力分散;四查法制意識,看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為;五查服務(wù)意識,看有無不尊重學(xué)生家長,甚至以教謀私的現(xiàn)象;六查責(zé)任意識,看有無厭倦崗位、缺乏愛心,因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故;七查大局意識,看有無同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀,非法表達(dá)訴求,嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的行為;八查文明意識,看有無品德不端,行為失范的現(xiàn)象。
2、民主評議。組織教職工召開思想交流討論會,深入開展師德師風(fēng)民主評議活動,幫助廣大教職工查找問題,改正不足。學(xué)校通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議,找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題,并查找存在問題的原因,制定切實可行的整改方案。
3、談心交心
通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心交心活動,誠懇聽取群眾意見,交流溝通思想,找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。對師德師風(fēng)存在問題的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對其進(jìn)行幫助教育。
(四)整改提高(2015年9月-2015年10月)
1、整改落實。各教師要對查找出來的問題進(jìn)行再梳理、歸類,要從思想上找原因,針對查找出來的問題要認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施。落實整改時,學(xué)校要開展“關(guān)愛教師”活動,讓每位教師體會到組織、集體的溫暖;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師談心,了解教師思想狀態(tài)、家庭情況;對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持;對存在問題的教師要進(jìn)行談話、打招呼,及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問題。
2、建章立制。各學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況,全面修改、完善規(guī)章制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。
(五)總結(jié)評價(2015年11月-2015年12月)
1、考核。按照《福泉市師德師風(fēng)建設(shè)工作考核辦法》的要求,認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,接受市督導(dǎo)組的考核。按照《福泉市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》對教師進(jìn)行師德考核,考核結(jié)果進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。師德考核不合格者考核評定為不合格,并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵、骨干教師聘用及“陸坪名師”評選等工作中實行一票否決,并將通過轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘等方式退出教學(xué)崗位。對有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工,有損教師形象的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,絕不姑息;情節(jié)嚴(yán)重的,按有關(guān)規(guī)定撤銷教師資格、開除;觸犯刑律的,移交司法部門追究法律責(zé)任。
2、總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成績,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動順利實施,特成立地松中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:劉高禹 地松中心小學(xué)校長
副組長:桂書奎 地松中心小學(xué)副校長
成 員:馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地松中心小學(xué)行政辦公室,桂書奎同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)辦公室日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動全過程指導(dǎo)、督促工作。
六、活動要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強對師德師風(fēng)建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo),成立地松中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、指導(dǎo)、督促、評價工作。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制;堅持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,堅持“校長帶頭先行、教師主動參與”的原則,充分發(fā)揮黨支部、教大會、校務(wù)委員會、家長委員會和少先隊組織的作用。
(二)強化組織與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進(jìn)行全程指導(dǎo)、督促。加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動全過程的檢查,公布監(jiān)督電話,建立監(jiān)督制度,制定監(jiān)督辦法,認(rèn)真抓好落實。
(三)加強宣傳。積極營造活動氛圍,通過標(biāo)語、家園聯(lián)系欄等方式進(jìn)行廣泛深入的宣傳。以慶祝教師節(jié)和表彰“三優(yōu)一先進(jìn)”、廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡,展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
(四)總結(jié)經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)活動開展以來取得的工作經(jīng)驗,不斷改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方法,逐步形成特有的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
第三篇:2013-2015師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃
西街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃
(2013—2015)
為進(jìn)一步貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,落實上級各部門的文件及會議精神,進(jìn)一步弘揚和培育民族精神,加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,三年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,以全面貫徹黨的教育方針,培育四有新人,創(chuàng)建文明校園,把我校建成精神文明的窗口,不斷推進(jìn)我校師德師風(fēng)及德育工作,全面深化素質(zhì)教育,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教體局師德師風(fēng)建設(shè)活動有關(guān)文件通知精神,特制定我校2013—2015師德建設(shè)工作規(guī)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神為依據(jù),以“師德三重境界的和諧發(fā)展”為師德建設(shè)總目標(biāo),以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的教育為重點,以高度和諧和相對統(tǒng)一的師德實踐活動為載體,廣泛深入的開展師德建設(shè)活動。力求使全體教師的師德師風(fēng)有一個明顯的提高,真正成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的踐行者和推動者,成為校園精神文明建設(shè)的核心力量。
二、工作目標(biāo)
1.2013學(xué):研究師德建設(shè)工程的主要工作內(nèi)容,部署學(xué)校師德建設(shè)工程的各項工作;重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作。領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)的必要性,研究制訂師德的底線要求,著力解決師德建設(shè)中的突出問題;開展師生調(diào)研活動,學(xué)生對教師的評價活動,宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進(jìn)事跡。
2.2014學(xué):繼續(xù)開展師德建設(shè)有關(guān)系列活動;制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范,修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化;更加深入研究師德建設(shè)新問題,制定科學(xué)合理的師德評價方法和指標(biāo)體系,特別在師德建設(shè)的獎懲機制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破;各部門可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色;固化師德建設(shè)的理念和行為,探索運行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。
3.2015學(xué):總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗,進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新,提升
建設(shè)水平;構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系,完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策,體現(xiàn)正確導(dǎo)向,為師德建設(shè)提供制度保障,建立師德建設(shè)長效運行機制,促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)水平上新臺階。
4.通過三年的師德修煉活動,初步實現(xiàn)職業(yè)境界、事業(yè)境界和敬業(yè)境界“師德三重境界”的和諧發(fā)展和實踐效果最大化的愿景。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”“十禁止”“十要”來加大查處力度,堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。培養(yǎng)崇德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠實質(zhì)樸、樂和進(jìn)取的工作作風(fēng)和愛校敬業(yè)、愛生愛崗、立德樹人、創(chuàng)新進(jìn)取的人文精神,形成樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好輿論氛圍。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu): 組 長:楊順慈(校長)副組長:崔子興 李小娜
成 員:李曉君 海 霞 王亞楠 邢俐潔 郭美榮 王 芳
四、開展師德教育內(nèi)容
而為下一階段的活動開展提供思想、理論保障。
3.對表現(xiàn)出來的師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡進(jìn)行多種形式的廣泛宣傳。學(xué)校通過召開家長代表會,利用板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳工具,進(jìn)行各種不同形式的宣傳,使全體教師以及家長、學(xué)生和社會各界對師德建設(shè)活動的目的、意義、內(nèi)容都有明確的了解,形成濃厚的社會輿論氛圍。
(三)豐富活動載體,開展系列活動。
1.鑄師魂。教師要具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。
2.育師德。教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。
3.樹師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。
4.正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
5.練師能。一是要進(jìn)一步加強校本培訓(xùn),強化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),打好能力基礎(chǔ)。
6.育名師。要進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,提高全員育人水平。鼓勵全體教師虛心請教,刻苦鉆研,精心準(zhǔn)備,爭創(chuàng)佳績.(四)完善師德考核和監(jiān)督機制
完善師德考核和評估制度,健全師德考核機制,做到科學(xué)化和規(guī)范化。通過自我評價、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定,評定分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,考核結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案,并作為評價教師工作和教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。在優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和教師職務(wù)評聘等項工作中實行“師德問題“一票否決制,對師德表現(xiàn)突出的教師在骨干教師評定、職稱晉升中實行“綠色通道”。對有嚴(yán)重失德行為、造成后果影響惡劣的教師依法撤銷教師資格。
(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。
我們要在3年里充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示我教師師德風(fēng)采,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。
后荊鄉(xiāng)回民小學(xué) 2013年2月10日
第四篇:師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃
師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),以《黎城縣“師德師風(fēng)建設(shè)工程”實施方案》為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師,爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)校”為目標(biāo),在3——5年里進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè),強化師德素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo):
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為載體,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”“十禁止”“十要”來加大查處力度,堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評價,使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)健全組織,強化師德建設(shè)觀念。
學(xué)校成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)”為主線,有效開展教育活動。
(二)加強理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
1.有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。
2.進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,圍繞全面實施素質(zhì)教育,切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會尊敬的人。
(三)豐富活動載體,開展系列活動。
1.鑄師魂。教師要具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。
2.育師德。教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。
3.樹師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。
4.正師風(fēng)。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
5.練師能。一是要進(jìn)一步加強校本培訓(xùn),強化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識技能的學(xué)習(xí),不斷完善知識結(jié)構(gòu),打好能力基礎(chǔ)。
6.育名師。要進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,提高全員育人水平。鼓勵全體教師虛心請教,刻苦鉆研,精心準(zhǔn)備,爭創(chuàng)佳績,爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。
(四)完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實施。
學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,實行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評價制度,進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。
(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。
我們要在3——5年里充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典范,鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示我教師師德風(fēng)采,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。
第五篇:師德師風(fēng)工作規(guī)劃2013-2015
西肖家中心小學(xué)
師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃
(2013年─2015年)
為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步弘揚和培育民族精神,加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,以全面貫徹黨的教育方針,培育四有新人,創(chuàng)建文明校園,把我校建成精神文明的窗口,根據(jù)上級有關(guān)精神特制定2013-2015年師德建設(shè)工作規(guī)劃。
一、提高思想認(rèn)識,加強師德建設(shè)工作
黨的十八大報告明確要求“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國民教育全過程,納入精神文明建設(shè)全過程?!贝罅﹂_展弘揚和培育民族精神教育,是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn);教育是人才培養(yǎng)的基地,是人才聚集的基地,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展,教師既是知識的傳授者,更是德育工作的實施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性,教師是關(guān)鍵。教育大計,教師為本。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè),必須抓好教師師德建設(shè)。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu)建設(shè)
充分認(rèn)識進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性,建立師德網(wǎng)絡(luò),下設(shè)三個機構(gòu):一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);二是宣傳教育培訓(xùn)機構(gòu);三是檢查評估機構(gòu)。由黨、政一把手親自掛帥,每個機構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓,分工明確,落實責(zé)任,并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動實施方案,使之不流于形式。
三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍
1、首先抓好教職工隊伍的政治理論學(xué)習(xí),提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦,學(xué)好特色理論,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》,及我校制定的《教師師德評估標(biāo)準(zhǔn)》、《師德建設(shè)工作計劃》,積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重學(xué)生家長,廉潔從教,為人師表”,用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行,為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。
2、大力開展師德宣傳教育工作。同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣形勢或聯(lián)系教師工作實際。圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”“向身邊的張麗莉?qū)W習(xí),做人民滿意教師”等問題,開展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選,兩年后,我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。
3、建立一套檢查管理監(jiān)督機制,并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際,認(rèn)真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,如有無亂收費、亂補課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、有償補課等。校領(lǐng)導(dǎo)具體分工,經(jīng)常性地深入班級,召開學(xué)生座談會,設(shè)立師德問題投訴電話,了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《師德評估標(biāo)準(zhǔn)》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳,聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員,發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末學(xué)校開展一次教師師德的評議活動,將評議結(jié)果裝入教師師德檔案,并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤,實行一票否決制,同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題,核實無誤后,及時糾正和嚴(yán)肅處理。
4、大力培養(yǎng)教師職業(yè)倫理精神,主要做好以下7個方面:熱愛教育、獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神;以身立教、為人師表的表率精神;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的求知精神;關(guān)心集體、尊重同事的團(tuán)隊精神;遵紀(jì)守法、克己奉公的自律精神;燃燒自己、照亮別人的奉獻(xiàn)精神;大膽探索、敢為人先的創(chuàng)新精神。
5、切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入,提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中去,樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念,精通自己所教的學(xué)科,深入進(jìn)行教學(xué)改革,研究教學(xué)新方法,青年教師二內(nèi)年達(dá)到會制作課件、用多媒體進(jìn)行教學(xué)的水平,經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課,對青年教師要進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,組織有關(guān)人員進(jìn)行聽評課,經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí),取長補短,打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
6、充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教工代表大會在師德建設(shè)中的作用,各部門配合,利用校園網(wǎng)站等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡,為推進(jìn)師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍,激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
四、樹立師德典型,弘揚先進(jìn)思想
開展師德建設(shè)工作,必須加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。學(xué)校制定師德先進(jìn)個人評選條件,在每年開展好師德評選活動,教師師德優(yōu)秀率逐年提高,爭取由50%到2015年提高到60%。并由這些優(yōu)秀教師帶動其他教師的成長,做好模范教師的表彰工作。
西肖家中心小學(xué)
2013年3月