第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃（大全）

小店一中師德建設(shè)3—5年工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以《河南省中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）》為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“爭(zhēng)當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭(zhēng)創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，在3—5年里進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為載體，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”來(lái)加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過(guò)對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)”為主線，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1.有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。

（三）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

2.育師德。教師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

3.樹(shù)師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。

4.正師風(fēng)。通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5.練師能。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。

6.育名師。要進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。鼓勵(lì)全體教師虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)取用三年的時(shí)間把我校骨干教師的比例提升至50%。

（四）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。

我們要在3--5年里充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。

附、小店一中師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 范小樂(lè)(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)： 狄東升

成 員： 劉貫智 馬利坤 周紅杰 祁育靜 王利柯

師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組 組

長(zhǎng)： 范小樂(lè)

成員： 馬振洲 馬翠珍 藺勝利

連會(huì)芳

小店一中 2014年3月20日

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)年

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精

神及《福

泉市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。根據(jù)2015年福泉市師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求，我校開(kāi)展以爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以“愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人”提高全校教師的整體素質(zhì)為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，深入貫徹學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的主要目標(biāo)和基本要求

（一）主要目標(biāo)

以“樹(shù)師德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求，以樹(shù)教師形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，培養(yǎng)一批愛(ài)生樂(lè)教、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典范，使全體教師形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚

（二）基本要求

1、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2、信念堅(jiān)定。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有堅(jiān)定正確的政治方向。在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人才觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。

3、愛(ài)崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍塞責(zé)。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生?；蛞愿鞣N借口將學(xué)生攆出課堂，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

5、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

三、活動(dòng)范圍

地松中心小學(xué)全體教職工。

四、方法和步驟

活動(dòng)從2015年1月至12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2015年1月-2015年2月）

召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)及承諾書(shū)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（二）學(xué)習(xí)教育（2015年3月-2015年6月）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、總書(shū)記“九〃九”重要講話精神及趙克志書(shū)記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法律

法規(guī)及相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡，收看學(xué)習(xí)警示教育案例，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)教育要貫穿建設(shè)年的始終，各學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、活動(dòng)載體。利用道德講堂開(kāi)展師德宣講活動(dòng)，每月組織一次以師德為主題的道德講堂活動(dòng)；組織全體教師開(kāi)展大家訪活動(dòng)；組織教師收看警示教育宣傳視頻；積極配合中心學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)、三級(jí)骨干教師到各校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)暨骨干教師匯報(bào)課活動(dòng)和“三優(yōu)一先進(jìn)”及“陸坪名師”評(píng)選表彰活動(dòng)。

（三）自查自糾（2015年7月-2015年8月）

1、查找問(wèn)題。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)“八查八看”活動(dòng)，查找存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)自己存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫(xiě)出“個(gè)人師德反思”剖析材料。

一查學(xué)習(xí)意識(shí)，看有無(wú)安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問(wèn)題；二查公平意識(shí)，看有無(wú)偏愛(ài)優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三查敬業(yè)意識(shí)，看有無(wú)無(wú)心教學(xué)，精力分散；四查法制意識(shí)，看有無(wú)違紀(jì)違法違規(guī)行為；五查服務(wù)意識(shí)，看有無(wú)不尊重學(xué)生家長(zhǎng)，甚至以教謀私的現(xiàn)象；六查責(zé)任意識(shí)，看有無(wú)厭倦崗位、缺乏愛(ài)心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故；七查大局意識(shí)，看有無(wú)同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，非法表達(dá)訴求，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的行為；八查文明意識(shí)，看有無(wú)品德不端，行為失范的現(xiàn)象。

2、民主評(píng)議。組織教職工召開(kāi)思想交流討論會(huì)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，幫助廣大教職工查找問(wèn)題，改正不足。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并查找存在問(wèn)題的原因，制定切實(shí)可行的整改方案。

3、談心交心

通過(guò)在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問(wèn)題。對(duì)師德師風(fēng)存在問(wèn)題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其進(jìn)行幫助教育。

（四）整改提高（2015年9月-2015年10月）

1、整改落實(shí)。各教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行再梳理、歸類(lèi)，要從思想上找原因，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施。落實(shí)整改時(shí)，學(xué)校要開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況；對(duì)心理波動(dòng)、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持；對(duì)存在問(wèn)題的教師要進(jìn)行談話、打招呼，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問(wèn)題。

2、建章立制。各學(xué)校根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面修改、完善規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。

（五）總結(jié)評(píng)價(jià)（2015年11月-2015年12月）

1、考核。按照《福泉市師德師風(fēng)建設(shè)工作考核辦法》的要求，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，接受市督導(dǎo)組的考核。按照《福泉市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》對(duì)教師進(jìn)行師德考核，考核結(jié)果進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。師德考核不合格者考核評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、骨干教師聘用及“陸坪名師”評(píng)選等工作中實(shí)行一票否決，并將通過(guò)轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘等方式退出教學(xué)崗位。對(duì)有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工，有損教師形象的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷(xiāo)教師資格、開(kāi)除；觸犯刑律的，移交司法部門(mén)追究法律責(zé)任。

2、總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)順利實(shí)施，特成立地松中心小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：劉高禹 地松中心小學(xué)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：桂書(shū)奎 地松中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地松中心小學(xué)行政辦公室，桂書(shū)奎同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程指導(dǎo)、督促工作。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立地松中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)工作。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制；堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持“校長(zhǎng)帶頭先行、教師主動(dòng)參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和少先隊(duì)組織的作用。

（二）強(qiáng)化組織與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)、督促。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的檢查，公布監(jiān)督電話，建立監(jiān)督制度，制定監(jiān)督辦法，認(rèn)真抓好落實(shí)。

（三）加強(qiáng)宣傳。積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、家園聯(lián)系欄等方式進(jìn)行廣泛深入的宣傳。以慶祝教師節(jié)和表彰“三優(yōu)一先進(jìn)”、廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方法，逐步形成特有的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

第三篇：2013-2015師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃

西街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃

（2013—2015）

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，落實(shí)上級(jí)各部門(mén)的文件及會(huì)議精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，三年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，不斷推進(jìn)我校師德師風(fēng)及德育工作，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教體局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有關(guān)文件通知精神，特制定我校2013—2015師德建設(shè)工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》文件精神為依據(jù)，以“師德三重境界的和諧發(fā)展”為師德建設(shè)總目標(biāo)，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的教育為重點(diǎn)，以高度和諧和相對(duì)統(tǒng)一的師德實(shí)踐活動(dòng)為載體，廣泛深入的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。力求使全體教師的師德師風(fēng)有一個(gè)明顯的提高，真正成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的踐行者和推動(dòng)者，成為校園精神文明建設(shè)的核心力量。

二、工作目標(biāo)

1.2013學(xué)：研究師德建設(shè)工程的主要工作內(nèi)容，部署學(xué)校師德建設(shè)工程的各項(xiàng)工作；重點(diǎn)開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)和思想教育工作。領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的必要性，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題；開(kāi)展師生調(diào)研活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)活動(dòng)，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進(jìn)事跡。

2.2014學(xué)：繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)有關(guān)系列活動(dòng)；制訂適應(yīng)新時(shí)期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問(wèn)題，制定科學(xué)合理的師德評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，特別在師德建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破；各部門(mén)可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師德建設(shè)的理念和行為，探索運(yùn)行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。

3.2015學(xué)：總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新，提升

建設(shè)水平；構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)水平上新臺(tái)階。

4．通過(guò)三年的師德修煉活動(dòng)，初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)境界、事業(yè)境界和敬業(yè)境界“師德三重境界”的和諧發(fā)展和實(shí)踐效果最大化的愿景。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”“十禁止”“十要”來(lái)加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。培養(yǎng)崇德敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、樂(lè)和進(jìn)取的工作作風(fēng)和愛(ài)校敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)崗、立德樹(shù)人、創(chuàng)新進(jìn)取的人文精神，形成樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好輿論氛圍。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：楊順慈（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：崔子興 李小娜

成 員：李曉君 海 霞 王亞楠 邢俐潔 郭美榮 王 芳

四、開(kāi)展師德教育內(nèi)容

而為下一階段的活動(dòng)開(kāi)展提供思想、理論保障。

3．對(duì)表現(xiàn)出來(lái)的師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡進(jìn)行多種形式的廣泛宣傳。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)，利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳工具，進(jìn)行各種不同形式的宣傳，使全體教師以及家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容都有明確的了解，形成濃厚的社會(huì)輿論氛圍。

（三）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

2.育師德。教師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

3.樹(shù)師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。

4.正師風(fēng)。通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5.練師能。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。

6.育名師。要進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。鼓勵(lì)全體教師虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī).（四）完善師德考核和監(jiān)督機(jī)制

完善師德考核和評(píng)估制度，健全師德考核機(jī)制，做到科學(xué)化和規(guī)范化。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教對(duì)每位教師的師德?tīng)顩r進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案，并作為評(píng)價(jià)教師工作和教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、崗位聘任等重要依據(jù)。在優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和教師職務(wù)評(píng)聘等項(xiàng)工作中實(shí)行“師德問(wèn)題“一票否決制，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師在骨干教師評(píng)定、職稱(chēng)晉升中實(shí)行“綠色通道”。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成后果影響惡劣的教師依法撤銷(xiāo)教師資格。

（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。

我們要在3年里充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。

后荊鄉(xiāng)回民小學(xué) 2013年2月10日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃

師德師風(fēng)建設(shè)3——5年工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以《黎城縣“師德師風(fēng)建設(shè)工程”實(shí)施方案》為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“爭(zhēng)當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭(zhēng)創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，在3——5年里進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為載體，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”“十禁止”“十要”來(lái)加大查處力度，堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過(guò)對(duì)每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

（一）健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)”為主線，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1.有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。

（三）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1.鑄師魂。教師要具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

2.育師德。教師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

3.樹(shù)師表。嚴(yán)肅自我修養(yǎng)。

4.正師風(fēng)。通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

5.練師能。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化教師現(xiàn)代教育理論、學(xué)科及其相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打好能力基礎(chǔ)。

6.育名師。要進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。鼓勵(lì)全體教師虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)取用三年的時(shí)間把我校骨干教師的比例提升至50%。

（四）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

（五）展示學(xué)校風(fēng)采,提升學(xué)校影響力。

我們要在3——5年里充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。

第五篇：師德師風(fēng)工作規(guī)劃2013-2015

西肖家中心小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃

（2013年─2015年）

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神特制定2013-2015年師德建設(shè)工作規(guī)劃。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)工作

黨的十八大報(bào)告明確要求“必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程。”大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是黨中央在新時(shí)期對(duì)教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)；教育是人才培養(yǎng)的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師既是知識(shí)的傳授者，更是德育工作的實(shí)施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，教師是關(guān)鍵。教育大計(jì)，教師為本。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè)，必須抓好教師師德建設(shè)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)建設(shè)

充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性和緊迫性，建立師德網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)三個(gè)機(jī)構(gòu)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；二是宣傳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；三是檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)。由黨、政一把手親自掛帥，每個(gè)機(jī)構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓，分工明確，落實(shí)責(zé)任，并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動(dòng)實(shí)施方案，使之不流于形式。

三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍

1、首先抓好教職工隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，學(xué)好特色理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，及我校制定的《教師師德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《師德建設(shè)工作計(jì)劃》，積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表”，用教師的職業(yè)道德來(lái)約束自己的言行，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)固的思想基礎(chǔ)。

2、大力開(kāi)展師德宣傳教育工作。同時(shí)利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣形勢(shì)或聯(lián)系教師工作實(shí)際。圍繞“如何愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教”“向身邊的張麗莉?qū)W習(xí)，做人民滿意教師”等問(wèn)題，開(kāi)展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評(píng)選，兩年后，我校教師隊(duì)伍素質(zhì)將有很大提高。

3、建立一套檢查管理監(jiān)督機(jī)制，并經(jīng)常性地開(kāi)展自查活動(dòng)。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，如有無(wú)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財(cái)物、有償補(bǔ)課等。校領(lǐng)導(dǎo)具體分工，經(jīng)常性地深入班級(jí)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，設(shè)立師德問(wèn)題投訴電話，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議。并將《師德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳，聘請(qǐng)師德建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員，發(fā)動(dòng)方方面面對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。每學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展一次教師師德的評(píng)議活動(dòng)，將評(píng)議結(jié)果裝入教師師德檔案，并把老師平時(shí)參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行一票否決制，同時(shí)對(duì)經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤后，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅處理。

4、大力培養(yǎng)教師職業(yè)倫理精神，主要做好以下7個(gè)方面:熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神;以身立教、為人師表的表率精神;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的求知精神;關(guān)心集體、尊重同事的團(tuán)隊(duì)精神;遵紀(jì)守法、克己奉公的自律精神;燃燒自己、照亮別人的奉獻(xiàn)精神;大膽探索、敢為人先的創(chuàng)新精神。

5、切實(shí)保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費(fèi)投入，提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去，樹(shù)立加快知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的觀念，精通自己所教的學(xué)科，深入進(jìn)行教學(xué)改革，研究教學(xué)新方法，青年教師二內(nèi)年達(dá)到會(huì)制作課件、用多媒體進(jìn)行教學(xué)的水平，經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課，對(duì)青年教師要進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

6、充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教工代表大會(huì)在師德建設(shè)中的作用，各部門(mén)配合，利用校園網(wǎng)站等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，為推進(jìn)師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，激勵(lì)廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

四、樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)先進(jìn)思想

開(kāi)展師德建設(shè)工作，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。學(xué)校制定師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件，在每年開(kāi)展好師德評(píng)選活動(dòng)，教師師德優(yōu)秀率逐年提高，爭(zhēng)取由50％到2015年提高到60％。并由這些優(yōu)秀教師帶動(dòng)其他教師的成長(zhǎng)，做好模范教師的表彰工作。

西肖家中心小學(xué)

2013年3月