第一篇：現(xiàn)代家庭生活的管理1

家庭管理的實(shí)施

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能：理解家庭管理的基本內(nèi)容及其重要性；了解家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，學(xué)會正確使用零花錢；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知識。

2．過程與方法：通過統(tǒng)計(jì)家庭月收入和月支出，討論如何合理使用零花錢，體會家庭理財(cái)?shù)闹匾?。通過調(diào)查家庭在安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)，初步了解各種家庭安全管理知識。通過查找防火資料，填寫家庭防火須知，提高自救自護(hù)能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)管理家庭生活的意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備一段“火災(zāi)現(xiàn)場”的錄象，并制作有關(guān)幻燈片和FLASH；

2．學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭月收入和每月的基本生活消費(fèi)支出狀況；

3．學(xué)生調(diào)查青少年在個(gè)人理財(cái)方面存在的問題；

4．學(xué)生查找“家庭防火須知”的有關(guān)資料，調(diào)查自己家庭在安全管理方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】

師：建立健康文明的現(xiàn)代家庭離不開每個(gè)家庭成員的共同努力，而幸?？鞓返募彝ド钣蛛x不開科學(xué)的家庭管理。【出示課題】現(xiàn)代家庭生活管理（板書）

教師提問：請同學(xué)們想一想，什么是家庭管理？現(xiàn)代家庭生活管理包括哪些方面的內(nèi)容？

教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)表自己的見解，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁的有關(guān)知識。學(xué)生回答：略。

師生共同歸納：家庭管理也叫家政。家政的內(nèi)容有許多方面，包括家庭經(jīng)濟(jì)管理、家務(wù)勞動(dòng)管理、家庭飲食管理、家庭物資管理、家庭環(huán)境和衛(wèi)生管理、家庭安全管理、家庭娛樂管理等。（多媒體同時(shí)出示家庭管理的內(nèi)容）

一、家庭管理的內(nèi)容（板書）

家庭經(jīng)濟(jì)管理 家務(wù)勞動(dòng)管理

家庭飲食管理 家庭管理（家政）家庭環(huán)境管理和衛(wèi)生管理

家庭物資管理

家庭安全管理

家庭娛樂管理

師：那么，在以上家庭管理的基本內(nèi)容中，你認(rèn)為最重要的是什么？為什么？

學(xué)生討論回答：（略）

師：家庭管理的各個(gè)方面都很重要，它有利于提高家庭生活質(zhì)量，關(guān)系著家庭關(guān)系的和諧，也關(guān)系著家庭的穩(wěn)定和家庭生活的幸福。要使家庭的物質(zhì)生活和精神生活井井有條，首先要學(xué)會家庭理財(cái)。

二、學(xué)會家庭理財(cái)（板書）

師：請同學(xué)們結(jié)合自家的情況，說一說家庭理財(cái)主要包括哪些方面的內(nèi)容？ 生：（略）

教師歸納：家庭理財(cái)主要包括兩個(gè)部分：一是家庭收入，主要由家長的工資（薪金）和獎(jiǎng)金等收入組成；二是家庭支出，主要包括固定支出、機(jī)動(dòng)支出、大項(xiàng)支出、后備支出四個(gè)方面。【多媒體出示】

家庭收入

家庭理財(cái)?shù)膬蓚€(gè)部分（板書）

家庭支出

師：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影響一個(gè)家庭的生活質(zhì)量。課前部分同學(xué)對自家的月收入和月支出情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面請他們進(jìn)行展示。

【學(xué)生活動(dòng)】展示家庭收入和家庭支出狀況

師：請結(jié)合上述同學(xué)的展示內(nèi)容，分小組討論：在處理家庭收入和家庭支出的關(guān)系中應(yīng)注意哪些問題？ 學(xué)生討論回答：（略）

師生共同歸納：在家庭支出的安排上要注意兩個(gè)極端：（1）不根據(jù)家庭實(shí)際，隨意透支，背上沉重債務(wù)；

（2）為存錢而存錢，不顧實(shí)際需要，透支自己的健康造成體質(zhì)下降。師：家庭的收入是有限的，不必要花的錢要節(jié)約。有了余錢，就要善于計(jì)劃，有效運(yùn)用，適度合理消費(fèi)，使將來的生活有保障或生活得更好。下面請同學(xué)們看一個(gè)故事?！径嗝襟w顯示】天堂的故事：兩老太買房

一個(gè)美國老太和一個(gè)中國老太在天堂相遇，兩人感慨萬分，中國老太說：“我辛辛苦苦積攢了一輩子的錢，昨天剛剛買了一幢房子，還沒有享受，就到了這里。美國老太說：“我在我貸款購買的房子里住了一輩子，昨天剛剛還清了貸款，松了一口氣，今天就來到了這里。【學(xué)生討論】

（1）這個(gè)故事說明了什么？你贊同那一位老太的做法？為什么？（2）在你的周圍有沒有類似于美國老太的消費(fèi)方式？你是怎么看待的？

學(xué)生討論回答：（略）

師：總之，家庭理財(cái)，重點(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。雖然人們的消費(fèi)觀念可能不同，但家庭開支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財(cái)產(chǎn)狀況和收入水平而定，既要考慮生活需要，又要考慮實(shí)際承受能力。雖然現(xiàn)在家庭理財(cái)主要是家長的事，但我們做子女的也要從小培養(yǎng)和鍛煉自己這些方面的能力。下面請同學(xué)們展示課前調(diào)查的青少年在理財(cái)方面存在的問題，并分組討論，提出合理的對策與建議，完成第65頁的操作平臺?！緦W(xué)生活動(dòng)】（略）

（教師要求學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，懂得如何合理使用零花錢。）師：學(xué)會家庭理財(cái)是家庭管理的重要環(huán)節(jié)，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？

三、注重家庭安全（板書）

師：人們都知道，火是無情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？下面請同學(xué)們看一段火災(zāi)現(xiàn)場的錄像。

【播放錄像】火災(zāi)現(xiàn)場人們逃生的畫面 學(xué)生討論回答問題：（1）遇上火災(zāi)你會怎么做？

（2）錄像中人們的哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？為什么？

學(xué)生回答：略。

師：在眾多被火勢圍困的人員中，有的人不知所措，但也有的人臨危不懼，化險(xiǎn)為夷，死里逃生，這主要與被火圍困的人員是否具備逃生自救的本領(lǐng)有關(guān)。因此學(xué)習(xí)、掌握和儲備一些逃生自救知識，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從容逃離險(xiǎn)境。我們掌握了逃離火災(zāi)的一些自救方法，但家庭的安全防范還是重在平時(shí)，對家庭安全管理的基本知識我們知道多少呢？ 【學(xué)生活動(dòng)】填一填

師：家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？請同學(xué)們完成第66頁操作平臺“家庭防火須知”。

（教師可以制作有關(guān)防火知識的FIASH，也可以讓學(xué)生制作在課堂上展示）

學(xué)生完成操作平臺：（略）

師：火魔無情，當(dāng)被困火場，生命受到威脅時(shí)，如果能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?！緦W(xué)生活動(dòng)】說一說

師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請同學(xué)們閱讀第68知識窗后加以回答。學(xué)生回答：（略）

師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請同學(xué)們結(jié)合課前對自家的調(diào)查，介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生交流：（略）

（學(xué)生交流課前調(diào)查的家庭安全管理經(jīng)驗(yàn)，教師選取其中不同方面的好經(jīng)驗(yàn)供同學(xué)們討論，讓學(xué)生在討論和交流中拓展自己的知識面）教師小結(jié)：總之，我們在災(zāi)難面前首先要穩(wěn)定自己的情緒，沉著、冷靜地面對突如其來的險(xiǎn)情，結(jié)合實(shí)際環(huán)境狀況，積極的創(chuàng)造生存的機(jī)會，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脫離險(xiǎn)情?！窘處熜〗Y(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代家庭生活管理的有關(guān)知識，并著重學(xué)習(xí)了家庭管理的兩個(gè)重要方面：學(xué)會家庭理財(cái)和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科學(xué)管理。對此，你有何收獲？ 【學(xué)生談體會】（略）

教師要求學(xué)生的體會是有感而發(fā)，尤其對一些與家庭生活密切相關(guān)、平時(shí)自己又不夠重視或很少了解的內(nèi)容，談一談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了怎樣的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的意識。

【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會合理使用零花錢，還可以用我們學(xué)到的知識為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。

四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價(jià)提示

課后讓學(xué)生把家庭理財(cái)?shù)娜齻€(gè)帳本介紹給父母，并與父母一起交流家庭理財(cái)計(jì)劃，要求必須有家長寫的評價(jià)，作為一次實(shí)踐活動(dòng)記入學(xué)生成長手冊。

完成操作平臺，完成者作為一次平時(shí)作業(yè)記錄成績。

對于課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生收集資料的質(zhì)量和課堂參與情況，教師及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，并由課代表記錄在案，課后給予登分。

第二篇：第四課第三框 現(xiàn)代家庭生活的管理

第四課第三框

現(xiàn)代家庭生活的管理

授課時(shí)間：2010年12月27日 授課地點(diǎn)：蒙山中學(xué)

授課教師：漕涇中學(xué)

顧嘯鋒

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能：了解家庭管理的內(nèi)容和重要性，知道家庭理財(cái)包括家庭收入和家庭支出，學(xué)會處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義，學(xué)會一些保障家庭安全的知識和技能。

2．過程與方法：通過調(diào)查、討論、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識分析家庭理財(cái)狀況和家庭安全狀況，學(xué)習(xí)管理家庭生活的科學(xué)方法。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀，家庭安全觀，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，為建設(shè)健康文明的幸福家庭出謀劃策。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生向父母了解2010年11月家庭收入支出情況。

2、教師制作多媒體課件。

四、教學(xué)過程

【多媒體演示圖片】一組與銀行相關(guān)的圖片

師：這有沒有自己單獨(dú)或和父母一起去銀行辦理過業(yè)務(wù)？辦過什么業(yè)務(wù) 生：略

師：通過儲蓄這樣的理財(cái)行為增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，是家庭管理中很重要的一環(huán)。建設(shè)健康文明的現(xiàn)代家庭離不開家庭管理?！径嗝襟w出示課題】現(xiàn)代家庭生活的管理

師：我們一起閱讀教材63頁，請一位同學(xué)回答一下家庭管理有哪些具體內(nèi)容 板書 家庭管理的內(nèi)容

1、學(xué)會家庭理財(cái) 生：略

【小調(diào)查】2010年11月某兩位學(xué)生家庭家庭收支情況

根據(jù)這兩項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，師生共同歸納出家庭理財(cái)主要包括兩個(gè)部分 【多媒體演示】家庭理財(cái)主要包括兩個(gè)部分 【多媒體出示】天堂的故事：兩老太買房

【多媒體出示議一議】你贊同那一位老太的做法？為什么？

師：我們一起閱讀教材64頁，請一個(gè)同學(xué)回答：家庭理財(cái)，重點(diǎn)要處理好什么關(guān)系？

【學(xué)生活動(dòng)】制定歡樂家庭二日游 師：剛才我們學(xué)習(xí)了家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。家庭安全管理也是家庭管理的重要內(nèi)容，家庭安全包括哪些方面？ 板書

2、注意家庭安全 生：略

【多媒體演示視頻】膠州路教師公寓火災(zāi)

師：火是無情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？

【操作平臺】家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？ 【學(xué)生活動(dòng)】說一說

師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請同學(xué)們閱讀第68知識窗后加以回答。學(xué)生回答：（略）

【多媒體視頻】防火四件寶物的使用方法

師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請同學(xué)們介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗(yàn)。生：略

【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會合理使用零花錢，還可以用我們學(xué)到的知識為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。

五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價(jià)提示

課后要求學(xué)生與父母一起交流家庭理財(cái)計(jì)劃，必須有家長寫的評價(jià)，作為一次實(shí)踐活動(dòng)記入學(xué)生成長手冊。

對學(xué)生在個(gè)人或小組討論中的積極表現(xiàn)可作為平時(shí)成績加以記錄。教師對學(xué)生的正確發(fā)言應(yīng)給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)

六、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

七年級的學(xué)生對于家庭理財(cái)接觸較少，因此通過課堂小調(diào)查使學(xué)生對家庭收支有了感性的認(rèn)識，通過“天堂的故事”使學(xué)生理解家庭理財(cái)重點(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。

對于家庭安全管理這一教學(xué)重點(diǎn)，主要通過以下兩個(gè)環(huán)節(jié)展開。一是通過觀看視頻了解火災(zāi)的危害，二是通過課堂討論、交流等使學(xué)生比較全面地了解和掌握家庭安全管理的有關(guān)知識和方法。

第三篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一個(gè)幸福的家庭，我家一共有六口人，燒的一手好菜的爺爺、勤勞的奶奶、風(fēng)趣的爸爸、嘮叨的媽媽、貪吃的我和淘氣頑皮的弟弟。

“都十點(diǎn)多了還不起床，昨天晚上叫你早點(diǎn)睡又不聽，又玩電腦玩到凌晨??”媽媽一進(jìn)我房間就開始嘮叨起來，“這不是周末嘛，難得可以玩電腦。”我躺在床上懶散的回答道，“再不起床就沒午飯吃?！币幌驉鄢缘奈衣牭竭@兒立馬從床上蹦了起來。剛洗漱完就聞到一股撲鼻的香味，我便向廚房跑去?！扮@是剛剛從院子里摘得番茄，可新鮮了，等會兒給你做番茄炒蛋?！边€沒進(jìn)廚房的門，就聽見我那剛從院子里回來的“農(nóng)民”奶奶，只見她手里拿著幾個(gè)像小紅燈籠的番茄。我便也跟著奶奶進(jìn)了廚房，只見爺爺把洗好切成大小厚度適中的片狀的番茄和剛剛炒熟的雞蛋一起又放入了鍋中燜煮，不一會兒一盤香噴噴的菜就出爐了。但我卻只能眼睜睜的看著一盤接著一盤的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此時(shí)，我的心便開始糾結(jié)了起來：一個(gè)在說先偷吃一點(diǎn)他們也不會發(fā)現(xiàn)的，還有一個(gè)卻說著要尊敬長輩，等人到齊了才能吃。

終于到了吃飯時(shí)間，趁弟弟還沒上桌，我搶先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩著，右手拿著筷子不停地向雞蛋“進(jìn)攻”。正當(dāng)我快速“消滅”雞蛋是，弟弟不動(dòng)聲色地坐了過來，他憑著站在椅子上的身體優(yōu)勢，一只手拿著菜碟，另一只手壓著我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中間。他的筷子就像裝著精確的導(dǎo)航系統(tǒng)似的，緊盯著雞蛋不放，把番茄里的雞蛋都快挑光了，使得我連下筷子的機(jī)會都沒有?！斑@兩個(gè)小吃貨，每天都這樣搶東西吃像非洲來的?！币慌缘陌职中χf了出來，緊接著我和弟弟看見了對方向大花貓一樣的臉也笑了起來。

我的家庭生活每天都是那么開心、那么和諧、那么美好。

第四篇：家庭生活作文

家庭生活作文

（一）家到底是什么？季羨林在病重出院后就發(fā)出過感慨。在我看來，家就是產(chǎn)生歡樂的地方。家庭生活是一支快樂，幽默的歌。

“老爸，我回來了！”我剛進(jìn)家門，一面脫鞋，一面喊道?！霸趺礃樱坑袥]有挨老師的罵呀！昨天的數(shù)學(xué)考試及格了嗎？”“什么呀，我怎么能不及格呢？我打了94！”“呦，有吹牛了吧！”“好了，哪有那么多時(shí)間拌嘴玩，快，快，脫衣服，吃飯，吹號，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)！”“哎??”

每一天，能夠與父母相處的時(shí)間最多也只有二、三個(gè)小時(shí)，而在這期間，父母則變著花樣讓我感到家的溫暖。“開飯嘍！”我一邊甩著手上的水，一邊喊“吃什么呀？”“今天咱們吃珍珠粒！”我揭開鍋一看，原來是一鍋白花花的大米飯。再看菜，原來是我最愛的柿子炒雞蛋。我一口氣吃了二碗飯，媽媽假裝心疼的說：“唉，養(yǎng)不起啊??”我做了個(gè)鬼臉，鉆入臥室，找我的黑管，吹號?? “四小天鵝”是我最喜歡的曲子，總是把它當(dāng)作吹黑管的最后一支曲子。這時(shí)，父母已經(jīng)吃完飯，洗過碗了。聽到這支曲子，就鉆進(jìn)屋中，跳起四小天鵝。要想繼續(xù)伴奏，只能轉(zhuǎn)過身去，否則，我一定會笑的喘不過氣的，父親與我差不多高，卻是一個(gè)160多斤的胖子，跳起四小天鵝，未免有些搞笑的意味。我便伴著歡樂，揣著快活的心情，開始了晚上的學(xué)習(xí)。雖然經(jīng)過我不厭其煩的勸說，父母還是沒有為我發(fā)下“熬夜通行證”剛到十點(diǎn)，媽媽就出來了，催著我洗臉，我總是找借口再拖二十分鐘。到最后，被老爸像拎小雞一樣從座位上拎起，放在衛(wèi)生間里。不得已，只能結(jié)束一天的學(xué)習(xí)了。

我的家庭生活像一支歌，一支無止境的，快樂的歌，我沐浴在這支歌中，快樂的成長。

家庭生活作文

（二）一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。

一天我在家里爸爸媽媽都出去了我在家里看電視。一會兒，我有點(diǎn)渴了，就去溫水，水溫好后，就要端起水來，要倒到杯子里。電視里一聲“啊”把我給嚇到了，手抖了一下，說正好倒到左手上，我大叫一聲，眼看手越來越紅，我立馬拿出了冰塊，敷在了左手上，可還是很疼，就又把手伸進(jìn)了冷水里，可把手伸出來的時(shí)候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想：把手吹一會，可能就好了呢？我就把手放在桌子上，可是越來越疼，疼的我眼淚都流出來了。我一想：不是有電腦嗎？查查看。()我就打開了電腦，可這電腦好像在跟我作對一樣，按了幾次開關(guān)才開開。上了，可連接太慢了，我等了好久才連上，然后，我有打開了頁，電腦又一下子斷了，我只好重新上。終于，可以上了，電腦又說查到了木馬病毒，要重開機(jī)，我沒辦法，只好又重開了，它又說要升級才能開，所以我用了差不多半小時(shí)的時(shí)間。我的手已經(jīng)疼得火燒火燎，一想到查電腦是差不成了，就正準(zhǔn)備打電話，可手機(jī)也不知道放在哪了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒有什么可以治燙傷了，我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏，擠出了一大坨，抹在了紅得如豬蹄的手上，我的手成了“紅燒豬蹄”了。疼痛減緩了。

不要說家庭是個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，也會有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要有自我保護(hù)意識，要多學(xué)習(xí)生活自我保護(hù)知識，才能避免不必要的傷痛。

家庭生活作文

（三）家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。

我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪?。我們家人雖多，日子卻過的簡單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語。

以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺.奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

爺爺.奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來干就行了?！笨蔂敔?奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我 們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來一聲聲關(guān)心的話語，比如：奶奶常常對我說：“看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對眼睛不好等。”爸爸.媽媽常會對爺爺.奶奶說：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧?！?/p>

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。

第五篇：家庭生活

，爸爸把準(zhǔn)備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的番茄蛋湯，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會。

哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。晚了沒有洗手就抓了一塊糖醋排骨到嘴里。哇！好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢。

下午了

爸爸媽媽和我一起看電視，上網(wǎng)，看書。有時(shí)爸爸還會和我一起下下棋，媽媽還會和我一起講幾句英語，提高一下我的英語水平。

一晃眼的功夫，又到了晚飯時(shí)間了，媽媽爸爸就去下廚了。

月色下

在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑。夢鄉(xiāng)好甜

帶著甜甜的好記憶我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

結(jié)尾

在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠(yuǎn)愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可 愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。