第一篇：給2013高考學(xué)生的新年寄語(yǔ)

給2013高考學(xué)生的新年寄語(yǔ)

----13屆13班給學(xué)生的一封信

同學(xué)們：

新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想。今天，在新的一年里，在距離高考只有一百多天的日子里，我想真誠(chéng)地說(shuō)：后面四個(gè)月的時(shí)間里，在高考結(jié)束前一百多天里，創(chuàng)造奇跡的人比比皆是，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是他們永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)自己說(shuō)“NO！”永遠(yuǎn)不會(huì)看輕自己，永遠(yuǎn)不會(huì)！

世界上最公平的就是日子，在一年內(nèi)，沒(méi)有誰(shuí)的日子會(huì)比誰(shuí)的多，在高考結(jié)束前，大家都擁有同樣多個(gè)日日夜夜。但每一個(gè)日日夜夜給每一個(gè)人帶來(lái)的是不同的收獲和感受，不是因?yàn)槿兆硬煌?，而是因?yàn)槿说牟煌氤删蛪?mèng)想，我們就要敢于和時(shí)間賽跑，抓住每分鐘學(xué)習(xí)，抓住學(xué)習(xí)的每分鐘，高效學(xué)習(xí)；沒(méi)有時(shí)間的保障，一切等同于空話(huà)。請(qǐng)別忘記“成長(zhǎng)與成功都沒(méi)有捷徑，秘密就是兩個(gè)字：堅(jiān)持！身處逆境的時(shí)候堅(jiān)持！自己想放棄的時(shí)候堅(jiān)持！絕望的時(shí)候堅(jiān)持！實(shí)在堅(jiān)持 不住的時(shí)候, 再咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒！天寒地凍時(shí)堅(jiān)持！酷熱難耐時(shí)堅(jiān)持！孤獨(dú)無(wú)助時(shí)堅(jiān)持！堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！忽然有一天，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn):堅(jiān)持正在開(kāi)花，而且已是繁花怒放。”

讓堅(jiān)持成就一生的夢(mèng)想，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的路上灑下汗水，我們一定會(huì)在收獲的季節(jié)收獲成功，所有的付出、辛勞，都將化作我們成功的淚水，想想這些，還有什么不開(kāi)心的，暫時(shí)的挫折同樣也不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐，所以請(qǐng)你每天送自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)祝福。同學(xué)們，我們?nèi)松牧熊?chē)一百多天后就要變換軌道了，我們不可能還都在一個(gè)車(chē)廂內(nèi)，絕對(duì)不可能，那么就請(qǐng)珍惜在一起的日子，給我們的未來(lái)留下更多美好的回憶吧！

同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后的 100多天，沖刺吧！也許，我們只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛。但是，高考過(guò)后，當(dāng)我們驀然回首，最后的沖刺生活，最后一百多天那流星般的燦爛，一定會(huì)令我們終生難忘!

二輪復(fù)習(xí)馬上開(kāi)始，有人把它比喻成戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段，這個(gè)階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺，成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開(kāi)始逐漸拉開(kāi)差距。要贏得這個(gè)階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標(biāo)，解題有方法，堅(jiān)持不懈地努力。在此，提出幾點(diǎn)建議：

一、重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)

二輪復(fù)習(xí)有時(shí)前后的跨度非常大，而且老師往往會(huì)以專(zhuān)題的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要我們首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基本知識(shí)，找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備，抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。雖然經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí)，由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。

二、搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁

二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系，其實(shí)就是前面所說(shuō)的以專(zhuān)題形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí)，在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。

三、把學(xué)過(guò)的知識(shí)串成線(xiàn)

抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，把課本上的相關(guān)知識(shí)串起來(lái)，使課本上零碎的知識(shí)形成一個(gè)整體。課本上的知識(shí)點(diǎn)就象一粒粒珍珠，散亂地堆在那里我們是不好把握它的，如果我們能找到一根線(xiàn)把它串起來(lái)，它就成了項(xiàng)鏈，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來(lái)。在這里，貫穿前后的問(wèn)題就是線(xiàn)，課本相關(guān)知識(shí)就是珍珠。在第二輪復(fù)習(xí)階段，我們?nèi)鄙俚牟皇钦渲?，而是能把這些珍珠串起來(lái)的線(xiàn)以及把珍珠串成項(xiàng)鏈的能力。所以在二期復(fù)習(xí)階段，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)這種能力。培養(yǎng)這種能力，首先要找到能把前后知識(shí)串聯(lián)起來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，這樣的相關(guān)問(wèn)題我們能找到的越多，我們對(duì)課本前后貫穿的角度越全面，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就會(huì)越準(zhǔn)確，我們思考問(wèn)題的時(shí)候也就越全面。

四、提高做題效果

要想提高做題的效果，就必須多思考，不能為了做題而做題。怎樣思考？一是在題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。通過(guò)題型歸類(lèi)、方法歸納，使每一個(gè)題做出收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。二是多比較。經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)理解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒(méi)掌握還是答題方法不熟悉。弄清問(wèn)題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿(mǎn)足于知道這個(gè)題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。三是多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出一般的東西來(lái)，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來(lái)。從心理調(diào)節(jié)到時(shí)間分配，從閱讀習(xí)慣到答題順序，從思維模式到語(yǔ)言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有無(wú)缺陷，并注意在做題時(shí)注意尋找克服這些缺陷的方法。

五、培養(yǎng)科學(xué)的應(yīng)試習(xí)慣

方法往往是理性的，習(xí)慣則帶有感性的特征。在平時(shí)作業(yè)時(shí)，由于時(shí)間比較充分，絕大多數(shù)學(xué)生可以理性答題。但考試時(shí)尤其是高考時(shí)，由于時(shí)間限制，特別是帶著一定的心理壓力應(yīng)試，許多學(xué)生在答題時(shí)是靠平時(shí)積累起來(lái)的習(xí)慣答題，許多老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的東西根本來(lái)不及想。比如我們平時(shí)講習(xí)題時(shí)如果問(wèn)學(xué)生遇到“為什么”應(yīng)該從那些角度組織答案，學(xué)生都會(huì)加答“分析原因，說(shuō)明意義”，可是一到考試，許多學(xué)生根本想不到這一點(diǎn)，他往往只能機(jī)械應(yīng)對(duì)，頭腦中冒出一句答一句，把“分析原因，說(shuō)明意義”忘到了九霄云外，等到試卷拿到手里看分?jǐn)?shù)被扣了才又想起這句話(huà)。所以在二輪復(fù)習(xí)階段，一定要注意把老師的要求轉(zhuǎn)化成自己的答題習(xí)慣，要形成一拿到試卷就不自覺(jué)地朝老師要求的方面去做的習(xí)慣，這樣才能真正讓平時(shí)積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在考場(chǎng)上發(fā)揮作用 最后提三點(diǎn)建議：

1、每周末抽查20分鐘回顧一周的得失，從中找到成就感，找到繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方，找到以后改進(jìn)的地方，讓自己感到充實(shí)，感到有章可循，感到進(jìn)步。

2、學(xué)會(huì)分析、揣摩每一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，吃透教材，學(xué)會(huì)歸類(lèi)，讓自己清清楚楚。

3、在日常學(xué)習(xí)上，定期歸納、總結(jié)等，沉淀出自己的東西，只要適合自己的，就是最好的好方法。

第二篇：班主任給學(xué)生2011新年寄語(yǔ)

班主任給學(xué)生2011新年寄語(yǔ)

懷想過(guò)去，我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過(guò)的溫馨，那曾經(jīng)有過(guò)的歡笑，那曾經(jīng)有過(guò)的甜蜜，那曾經(jīng)有過(guò)的驕傲，剎那間，化作一片片五彩云霞，布滿(mǎn)了我們記憶的天幕，成為一道亮麗而不褪色的人生風(fēng)景。

但歷史的腳步是向前的，時(shí)代的鼓點(diǎn)已把我們的心思鼓動(dòng)得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們已經(jīng)走在人生新的起跑線(xiàn)上?；匚犊偸敲篮玫?，但過(guò)多地沉醉于對(duì)昨日的懷想，難免會(huì)給自己的心靈帶來(lái)沉重的包袱，我們只有輕裝上陣，笑擁新年，張開(kāi)我們奮飛的雙翅，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

也許，在我們前進(jìn)的途中，會(huì)遇到許許多多的坎坎坷坷；也許，在我們工作的地域，會(huì)碰到這樣或那樣的困苦；也許，在我們交友的路上，會(huì)面對(duì)形形色色的臉孔；也許，在我們生活的天空，會(huì)降落一場(chǎng)冷風(fēng)凄雨。無(wú)論人生怎么變幻，難以移動(dòng)的是我們孜孜追求的進(jìn)取之心。我們雖然不能決定生命的長(zhǎng)短，但我們可以放大生命的寬度和深度。

曾經(jīng)，也許我們失去的太多，但那已經(jīng)成為過(guò)去的云煙；曾經(jīng)，也許我們?cè)馐苓^(guò)種種痛苦和磨難，但現(xiàn)實(shí)已磨練了我們的意志，我們已經(jīng)趨于成熟。盡管前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但只要我們開(kāi)步走，一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，因?yàn)榍斑M(jìn)的路就在腳下。

不要為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而困惑，也不要為昨日的不慎而悔恨，更不要為自己一失足成千古恨而悲戚。月兒尚且有圓有缺，花兒尚且有開(kāi)有謝，天氣尚且有陰有晴，道路尚且有直有彎，更何況人生？

有過(guò)摔倒，才知道跋涉的艱辛；有過(guò)磨難，才知道幸福的珍貴；有過(guò)痛苦，才知道甘甜的滋味；有過(guò)失去，才知道得來(lái)的不易。

人生是一個(gè)與命運(yùn)不斷抗?fàn)幍倪^(guò)程，誰(shuí)敢于直面血腥的風(fēng)雨，殊死的較量，慘敗的打擊，狂熱的鏖戰(zhàn)，誰(shuí)就贏得了生活，誰(shuí)就贏得了生命的永恒。

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放棄那些該放棄的，不要總是平躺在過(guò)去的功勞簿上酣睡沉醉。面對(duì)新年新氣象，我們應(yīng)該蓄足精力，展望未來(lái)，為自己的明天描繪出更美更好更新的圖畫(huà)，在邁向明天的征途中，為自己尋找一條新的起跑線(xiàn)，朝著自己設(shè)計(jì)的目標(biāo)義無(wú)返顧地一步步走下去。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。新的生活在昭示著我們，時(shí)代的警鐘在激勵(lì)著我們，社會(huì)的使命在召喚著我們。無(wú)論你是怎樣的一個(gè)人，不管你是身處逆境還是平步青云，哪怕你家有萬(wàn)貫還是一貧如洗，生活總是告訴我們，你今天的榮耀，不證明你明天的風(fēng)光，你昨日的貧窮不證明你現(xiàn)實(shí)的不濟(jì)。（班主任工作）溫室里永遠(yuǎn)開(kāi)不出嬌艷芬芳的花朵，庭院里永遠(yuǎn)跑不出狂烈奔放的駿馬。要想獲得幸福，要想生活美滿(mǎn)，唯一的途徑就是用勤勞的雙手去創(chuàng)造屬于自己的美好家園，在天時(shí)地利人和的盛世里，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力追求，完善自我，不斷進(jìn)取。

太陽(yáng)每天都是新的，我們的日子也應(yīng)該每天充滿(mǎn)新意。過(guò)去的輝煌已經(jīng)不在，明天的生活還有待我們?nèi)?chuàng)造。把眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心思收斂一點(diǎn)，把理想放大一點(diǎn)，把追求拓寬一點(diǎn)。開(kāi)步走吧，只要腳下有路，只要心中充滿(mǎn)希望，我們就會(huì)有信心找到自己的人生坐標(biāo)，我們前進(jìn)的路就會(huì)越走越通暢，越走越明亮，越走越寬廣！

讓我們撕下昨天的日歷，讓新的一年走進(jìn)我們的生命。

讓我們綻開(kāi)最美的笑容，給新的一年增添靈動(dòng)的風(fēng)景。

讓我們告別浮躁的繁華，在新的一年孕育人生的寧?kù)o。

讓我們品味歲月的甘甜，在新新的一年收獲成長(zhǎng)的豪情。

新年，是歲月之手為我們翻開(kāi)的新的里程，過(guò)去的無(wú)法挽留，未來(lái)的就在腳下。請(qǐng)拋開(kāi)過(guò)往的憂(yōu)愁，請(qǐng)釋放最美的祝愿，就在此時(shí)，就在新年的鐘聲敲響之際。誰(shuí)的手抹去了昨日的淚水，誰(shuí)的心燙貼著新年的溫馨，誰(shuí)的夢(mèng)編織成美麗的花環(huán)，誰(shuí)的愛(ài)還原為真實(shí)的祝愿。我知道，就是你，就是在歲月的點(diǎn)撥下風(fēng)華正茂的青少年朋友。請(qǐng)?jiān)谛履甑淖８Ｖ校c(diǎn)燃你們心中的激情，放飛你們心中的夢(mèng)想，將他們交付給歲月，讓歲月成全你們無(wú)悔的成長(zhǎng)，讓歲月激勵(lì)你們不屈的臂膀。

你聽(tīng)，新年的號(hào)角已經(jīng)吹響。

你看，青春的旗幟正在飛揚(yáng)。

你想，成長(zhǎng)的歷程哪能沒(méi)有憂(yōu)傷。

你說(shuō)，生命的步履將會(huì)創(chuàng)造激昂。

新年所敲響的是生命的鐘聲，盡管我們?nèi)匀灰?jīng)歷冬天的寒冷。但我們要堅(jiān)信，不經(jīng)歷冬天的寒冷，就不會(huì)達(dá)成春天的繁榮，不學(xué)會(huì)忍受寂寞，就不可能綻放圖騰。

新年，是歲月旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，是人生歷經(jīng)的旅程，誰(shuí)能夠駕御，誰(shuí)就能夠收獲堅(jiān)強(qiáng)和從容。新年，讓我們平凡的生命充滿(mǎn)喜悅與激情，讓我們無(wú)論面對(duì)順境還是逆境都可以獲得慰藉，都可以在新年所譜寫(xiě)的篇章中寫(xiě)下壯麗的永恒。

新年，讓我們用心去感悟，用情去鋪寫(xiě)，用生命去直面!

第三篇：班主任給學(xué)生的新年寄語(yǔ)

班主任給學(xué)生的新年寄語(yǔ)

在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我把美好的祝愿送給你們——愿你們?cè)谛碌囊荒昀锿娴瞄_(kāi)心、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

此外，作為班主任，我想告誡你們：理想很重要，所以托爾

斯泰說(shuō)：“理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)期

待。理想往往誕生于愛(ài)好，而愛(ài)好來(lái)自于興趣。從興趣到愛(ài)好，再到熱愛(ài)，再到理想，必然要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。你們都讀過(guò)《丑小鴨》，不用問(wèn)為什么鴨子生下來(lái)就喜歡水，天鵝生下來(lái)就喜歡藍(lán)天。天鵝即使長(zhǎng)在鴨群里，也必然會(huì)與眾不同。我們不是這些低級(jí)動(dòng)物，我們是能戰(zhàn)勝自我的人類(lèi)！未來(lái)掌握在我們自己手里。

對(duì)你們來(lái)說(shuō)，有理想，就意味著對(duì)明天充滿(mǎn)了追求與渴望，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與向往。有人說(shuō)，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明”。我看，理想雖然不像詩(shī)里說(shuō)的一樣偉大、神圣，但它的確會(huì)成為我們披荊斬棘不斷前行的動(dòng)力，就像一首歌里唱的：有夢(mèng)就有希望。

最后，祝你們新年快樂(lè)，假期玩得開(kāi)心！

愛(ài)你們的班主任

2013年1月15日

第四篇：老師給學(xué)生的新年寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家元旦好！新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上，新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上，伴著初春的陽(yáng)光，2014年的新春佳節(jié)將如期而至。回顧過(guò)去，我們用真誠(chéng)感恩回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜現(xiàn)在，我們用奮斗充實(shí)工作的分分秒秒，展望未來(lái)，我們用責(zé)任創(chuàng)造天職師大新的輝煌。

我愿傾我所有，全力以赴——以最寬闊的胸懷，接納你們；以最大的努力培育你們；學(xué)生的成功就是我的喜悅。

研究生是學(xué)生，就要有學(xué)生的姿態(tài)。同學(xué)們，聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天?？墒峭瑢W(xué)們，真正的強(qiáng)者是不會(huì)被時(shí)間限制的。希望你們做一個(gè)主動(dòng)的人，而不是被動(dòng)的接受命運(yùn)的安排！研究生，既然是進(jìn)行研究的，注定就要吃苦，你不能怕吃苦?？朔窇?、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。我希望大家以飽滿(mǎn)的精神迎接新年的到來(lái)，以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中。以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

在過(guò)去的一年里，同學(xué)們以及大的熱情投入到了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都在各自的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高，這一點(diǎn)我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以飽滿(mǎn)的精神迎接新年的到來(lái)，以更大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在文化課與專(zhuān)業(yè)上更上一層樓，最后祝大家新年一切都好！

第五篇：班主任給學(xué)生2018新年寄語(yǔ)

班主任給學(xué)生2018新年寄語(yǔ)

班主任給學(xué)生2011新年寄語(yǔ)

金虎踏雪含笑去，銀兔送福報(bào)春來(lái)。值得懷想和留念的2010已在陣陣鞭炮和喜慶的鑼鼓聲中離我們而去，撲面吹來(lái)的是一縷縷和煦溫馨的2011的春風(fēng)。敞開(kāi)胸懷，含笑面對(duì)，只見(jiàn)一輪紅彤彤的太陽(yáng)噴薄而出，冉冉升起在我們生活的天空。新的一年終于來(lái)到。

懷想過(guò)去，我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過(guò)的溫馨，那曾經(jīng)有過(guò)的歡笑，那曾經(jīng)有過(guò)的甜蜜，那曾經(jīng)有過(guò)的驕傲，剎那間，化作一片片五彩云霞，布滿(mǎn)了我們記憶的天幕，成為一道亮麗而不褪色的人生風(fēng)景。

但歷史的腳步是向前的，時(shí)代的鼓點(diǎn)已把我們的心思鼓動(dòng)得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們已經(jīng)走在人生新的起跑線(xiàn)上。回味總是美好的，但過(guò)多地沉醉于對(duì)昨日的懷想，難免會(huì)給自己的心靈帶來(lái)沉重的包袱，我們只有輕裝上陣，笑擁新年，張開(kāi)我們奮飛的雙翅，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

也許，在我們前進(jìn)的途中，會(huì)遇到許許多多的坎坎坷坷；也許，在我們工作的地域，會(huì)碰到這樣或那樣的困苦；也許，在我們交友的路上，會(huì)面對(duì)形形色色的臉孔；也許，在我們生活的天空，會(huì)降落一場(chǎng)冷風(fēng)凄雨。無(wú)論人生怎么變幻，難以移動(dòng)的是我們孜孜追求的進(jìn)取之心。我們雖然不能決定生命的長(zhǎng)短，但我們可以放大生命的寬度和深度。

曾經(jīng)，也許我們失去的太多，但那已經(jīng)成為過(guò)去的云煙；曾經(jīng)，也許我們?cè)馐苓^(guò)種種痛苦和磨難，但現(xiàn)實(shí)已磨練了我們的意志，我們已經(jīng)趨于成熟。盡管前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但只要我們開(kāi)步走，一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，因

為前進(jìn)的路就在腳下。

不要為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而困惑，也不要為昨日的不慎而悔恨，更不要為自己一失足成千古恨而悲戚。月兒尚且有圓有缺，花兒尚且有開(kāi)有謝，天氣尚且有陰有晴，道路尚且有直有彎，更何況人生？

有過(guò)摔倒，才知道跋涉的艱辛；有過(guò)磨難，才知道幸福的珍貴；有過(guò)痛苦，才知道甘甜的滋味；有過(guò)失去，才知道得來(lái)的不易。

人生是一個(gè)與命運(yùn)不斷抗?fàn)幍倪^(guò)程，誰(shuí)敢于直面血腥的風(fēng)雨，殊死的較量，慘敗的打擊，狂熱的鏖戰(zhàn)，誰(shuí)就贏得了生活，誰(shuí)就贏得了生命的永恒。

放棄那些該放棄的，不要總是平躺在過(guò)去的功勞簿上酣睡沉醉。面對(duì)新年新氣象，我們應(yīng)該蓄足精力，展望未來(lái)，為自己的明天描繪出更美更好更新的圖畫(huà)，在邁向明天的征途中，為自己尋找一條新的起跑線(xiàn)，朝著自己設(shè)計(jì)的目標(biāo)義無(wú)返顧地一步步走下去。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。新的生活在昭示著我們，時(shí)代的警鐘在激勵(lì)著我們，社會(huì)的使命在召喚著我們。無(wú)論你是怎樣的一個(gè)人，不管你是身處逆境還是平步青云，哪怕你家有萬(wàn)貫還是一貧如洗，生活總是告訴我們，你今天的榮耀，不證明你明天的風(fēng)光，你昨日的貧窮不證明你現(xiàn)實(shí)的不濟(jì)。（班主任工作）溫室里永遠(yuǎn)開(kāi)不出嬌艷芬芳的花朵，庭院里永遠(yuǎn)跑不出狂烈奔放的駿馬。要想獲得幸福，要想生活美滿(mǎn)，唯一的途徑就是用勤勞的雙手去創(chuàng)造屬于自己的美好家園，在天時(shí)地利人和的盛世里，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力追求，完善自我，不斷進(jìn)取。

太陽(yáng)每天都是新的，我們的日子也應(yīng)該每天充滿(mǎn)新意。過(guò)去的輝煌已經(jīng)不在，明天的生活還有待我們?nèi)?chuàng)造。把眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，把心思收斂一點(diǎn)，把理想放大一點(diǎn)，把追求拓寬一點(diǎn)。開(kāi)步走吧，只要腳下有路，只要心中充滿(mǎn)希望，我們就會(huì)有信心找到自己的人生坐標(biāo)，我們前進(jìn)的路就會(huì)越走越通暢，越走越明亮，越走越寬廣！

讓我們撕下昨天的日歷，讓新的一年走進(jìn)我們的生命。

讓我們綻開(kāi)最美的笑容，給新的一年增添靈動(dòng)的風(fēng)景。

讓我們告別浮躁的繁華，在新的一年孕育人生的寧?kù)o。

讓我們品味歲月的甘甜，在新新的一年收獲成長(zhǎng)的豪情。

新年，是歲月之手為我們翻開(kāi)的新的里程，過(guò)去的無(wú)法挽留，未來(lái)的就在腳下。請(qǐng)拋開(kāi)過(guò)往的憂(yōu)愁，請(qǐng)釋放最美的祝愿，就在此時(shí)，就在新年的鐘聲敲響之際。誰(shuí)的手抹去了昨日的淚水，誰(shuí)的心燙貼著新年的溫馨，誰(shuí)的夢(mèng)編織成美麗的花環(huán)，誰(shuí)的愛(ài)還原為真實(shí)的祝愿。我知道，就是你，就是在歲月的點(diǎn)撥下風(fēng)華正茂的青少年朋友。請(qǐng)?jiān)谛履甑淖８Ｖ?，點(diǎn)燃你們心中的激情，放飛你們心中的夢(mèng)想，將他們交付給歲月，讓歲月成全你們無(wú)悔的成長(zhǎng)，讓歲月激勵(lì)你

們不屈的臂膀。

你聽(tīng)，新年的號(hào)角已經(jīng)吹響。

你看，青春的旗幟正在飛揚(yáng)。

你想，成長(zhǎng)的歷程哪能沒(méi)有憂(yōu)傷。

你說(shuō)，生命的步履將會(huì)創(chuàng)造激昂。

新年所敲響的是生命的鐘聲，盡管我們?nèi)匀灰?jīng)歷冬天的寒冷。但我們要堅(jiān)信，不經(jīng)歷冬天的寒冷，就不會(huì)達(dá)成春天的繁榮，不學(xué)會(huì)忍受寂寞，就不可能綻放圖騰。

新年，是歲月旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，是人生歷經(jīng)的旅程，誰(shuí)能夠駕御，誰(shuí)就能夠收獲堅(jiān)強(qiáng)和從容。新年，讓我們平凡的生命充滿(mǎn)喜悅與激情，讓我們無(wú)論面對(duì)順境還是逆境都可以獲得慰藉，都可以在新年所譜寫(xiě)的篇章中寫(xiě)下壯麗的永恒。

新年，讓我們用心去感悟，用情去鋪寫(xiě)，用生命去直面!